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二年级语文当世界年纪还小的时候教案(优质15篇)

时间:2024-02-15 03:41:10 作者:书香墨

二年级教案应结合实际教学情境,灵活调整教学内容和教学方法,以达到良好的教学效果。以下是小编为大家整理的二年级教案,希望对教学活动有所启发。

二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

8、集合整队:快、静、齐。

9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。

1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。

(一)说说自己暑假中的见闻。

师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。

(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。

听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

(四)认识新朋友(新书)。

1、梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?

2、老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求:

1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备。

4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。

5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。

同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

当世界年纪还小的时候教案

《当世界年纪还小的时候》这本书真是让人从心底里喜欢,因为这本书里有许多有趣的故事,让你一边读一边就会笑出来。

我最喜欢书中的。这个故事讲的是在一座城市里住着一位面包师,他是那座城市里唯一的面包师,他有一个巨大的烤炉,有厨房那么大,他想做一个世界上最大的面包。于是他准备了做面包的许多材料,揉好的面团在烤炉里烤了一天一夜,面包终于做好了。他把面包拖到了广场上、孤儿院、监狱里,给那些饥饿的人们吃面包,但是面包看过去跟原来差不多。听起来可能有些夸张,但是我看着看着就情不自禁的笑了起来。

这本书给我的感觉就是没有理由的好笑。

二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文

引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

1、升旗活动。

大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要,通过这种仪式,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,并为自己是中国人而感到自豪。

2、园长发言。

3、游园活动。

带大班孩子游园,除了了解有哪些地方有所变化外,还可以向他们征集建议,他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变,变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

4、班级谈话。

引导幼儿讨论,这个假期乃至整个20xx年,在大环境的影响下,自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长,对于这些成长,自己又是怎样的心情。

通过谈话,帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义,激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

此外,大班的幼儿对生命已经有了了解,这一年或许过多的听到“死亡”这个词,老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义,一起读相关的绘本,帮助他们了解生命的意义。

5、树立常规。

大班幼儿已经可以理解规则的意义,老师可以适当地引导幼儿讨论,由他们来制定一些可行的日常生活的规则,这样,他们会更有主人翁精神。

6、总结。

孩子们,恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命,了解了生命的意义,老师很感叹你们与生俱来的乐观,也惊讶于你们看待问题是如此的通透。

今天的成长话题对于老师来说,是从你们身上学到的处事态度,今天,你们就是我的小老师,谢谢你们,是你们让我对成长有了不同以往的认识。

这个学期,希望我们班里的每一个人都不要掉队,让我们陪伴着彼此,一起成长,好不好!

整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张展现给幼儿欣赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参与活动的积极性较高,师生间的互动效果非常好。

小学二年级语文《当世界年纪还小的时候》原文教案及教学反思

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……。

哦!不要往下讲了,再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

二年级语文当世界年纪还小的时候教案范文

帮助幼儿理解成长与生命的话题。

引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

1、升旗活动。

大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要,通过这种仪式,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,并为自己是中国人而感到自豪。

2、园长发言。

3、游园活动。

带大班孩子游园,除了了解有哪些地方有所变化外,还可以向他们征集建议,他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变,变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

4、班级谈话。

引导幼儿讨论,这个假期乃至整个20xx年,在大环境的影响下,自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长,对于这些成长,自己又是怎样的心情。

通过谈话,帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义,激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

此外,大班的幼儿对生命已经有了了解,这一年或许过多的听到“死亡”这个词,老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义,一起读相关的绘本,帮助他们了解生命的意义。

5、树立常规。

大班幼儿已经可以理解规则的意义,老师可以适当地引导幼儿讨论,由他们来制定一些可行的日常生活的规则,这样,他们会更有主人翁精神。

6、总结。

孩子们,恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命,了解了生命的意义,老师很感叹你们与生俱来的乐观,也惊讶于你们看待问题是如此的通透。

今天的成长话题对于老师来说,是从你们身上学到的处事态度,今天,你们就是我的小老师,谢谢你们,是你们让我对成长有了不同以往的认识。

这个学期,希望我们班里的每一个人都不要掉队,让我们陪伴着彼此,一起成长,好不好!

整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张展现给幼儿欣赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参与活动的积极性较高,师生间的互动效果非常好。

当世界年纪还小的时候续写二年级

雨不知道自己该学些什么,学吹动嘛?可是它笨拙的脑子学什么都学不会,最后它哭了,但哭着哭着,它忽然找到了自己最容易的事了,那就是有时下雨有时不下雨。

毛毛虫知道雨找到了自己最容易做的事。毛毛虫也开始努力学习,不久后毛毛虫学会了织茧,让自己变成一只美丽的蝴蝶。

小朋友,你知道小树学会了什么吗?

风开始学飞,学着怎么带来凉爽,它也试过做别的事,但都没有成功。

小草知道风已经学会了飞,也学起本领来。他不知道自己该学些什么,学唱歌吗?有时它觉得这主意不行,有时又觉得这主意还行……所以,它学会的是春生,秋枯。

雷开始学习打鼓,它很快就学会了因为只有一种方式,那就是,跟着雨、跟着雨、跟着雨。

一提到容易,那万物都在干嘛?我们去看看吧!

春天开始学善良,学着怎么才会让她变美。她也试过变得暴躁,可老是被朋友批评,所以她还是学会善良、温柔。

白云开始学变美,学着怎么才不邋遢,它也试过变邋遢,可老是不行,所以她才学了变得不邋遢。

白云的哥哥乌云看见了,就说“妹妹学了变干净,那我就学变邋遢。”于是,他学会了变邋遢。

小朋友,你知道哪些万物做了哪些事吗?

二年级语文《当世界年纪还小的时候》教案

1.巩固“纪、必”等14个生字,会写“世”1个生字。

2.朗读课文,感受课文其妙的想象,读好自己喜欢的部分。

3.能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。

【教学重点】。

流利、有感情地朗读课文,读好长句子,读好自己喜欢的部分。

【教学难点】。

能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。

【教学过程】。

一、谈话导入。

1.师:同学们,在你们很小很小的时候,刚出生没多久的时候,都学会了什么呢?

(预设:走路、吃饭、穿衣服等等。)。

2.师:不只是我们人类,万事万物都有自己年纪很小的时候,都要学习本领,今天我们就继续学习第24课《当世界年纪很小的时候》。(齐读课题)。

二、识字写字。

1.指导书写:学写“世”。

(1)教师范写,学生书空笔顺。

(2)教师指导书写要点,学生临摹、练写。

(3)相机评价。

2.巩固要求会认的字。

(1)齐读词语,本课要求会认的字标注红色。(相机指导读好轻声和三声。)。

(2)字词游戏:摘星星,抢读生字。

三、初读课文,整体感知。

1.带着问题读课文。(要求第一遍大声自由读寻找答案,如果没有找到,可以默读第二遍。)。

2.释疑。

(1)课文讲了当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。(指导读好第一自然段:指名读、齐读。)。

(2)课文先后介绍了太阳、月亮、水学会生活的故事,在2-4自然段。

(3)只要万事万物都做它最容易的事,这世界就很有秩序了,在5-7自然段。

(4)这个故事只是开头,在8、9自然段。

四、深度探究,展开想象。

1.学习第2自然段。

(1)指名读第2自然段。

(2)猜一猜“譬如、粗糙、敏感”的意思。

(3)找一找太阳学会了什么。(发光、上下山)。

(4)展开想象:如果你是太阳,你还想学习什么?(配图提示)。

2.学习第3自然段。

(1)指名读第3自然段。

(2)说一说为什么“这主意不好”,为什么“这主意不错”。

(3)在这一段中找一个合适的词或短语形容月亮。(反反复复、不断变化)。

(4)找一找月亮学会了什么。(不断变化)。

3.学习第4自然段。

(1)指名读第4自然段。

(2)找一找水学会了什么。(往低处流)。

(3)指导三个“往低处流”的朗读:第一个自然平实,第二个强调“低处”,第三个“轻柔延续”,结合省略号感受区别。

(4)思考:为什么水要往低处流?(因为这对它来讲是最容易的事。)。

4.学习第5-7自然段。

(1)读第5自然段,发现:每样东西都做自己最容易的事,生活的就变得很简单。(指导读好长句子)。

(2)分别说一说“太阳、月亮、水”做什么事最容易。

(3)当万事万物都做最容易的事,世界就会变得很有秩序。

(4)展开想象:还有哪些事物做了自己最容易的事,让世界变得有秩序?

(根据填空补充句子,配图朗读小诗,感受事物的美好。)。

5.学习第8、9自然段。

(1)读第8自然段,思考:为什么有很多开头?

(引导:最开始的时候,太阳、月亮就会发光吗?是不是慢慢学会的呢?高山一开始就喜欢安静地待着吗?还是慢慢学会的呢?)。

明确:一切事物都有年纪很小的时候,都要慢慢学会本领,一切都要从头开始。

(2)展开想象,续编课文。(根据填空补充句子,展开想象。)。

6.师生合作,配乐朗读课文。

五、课堂小结。

万事万物都有年纪很小的时候,比如一颗小小的知识的种子,在我们的心里生根发芽,伴随着我们的学习,开出一朵绚烂的花。(板书)。

六、布置作业。

从这两个开头中任选一个,把你课上说过的句子和你的组员分享,组成一首首优美的小诗吧!

1.这世界还相当有秩序。

当世界年纪还小的时候教案

对现代人来说,世界年纪小的时候,是远古时代,那时的景象,我们不太清楚,有传说从古到今,我们也可以置疑不信。对将来的人来说,现代生活,也是世界年纪小的时候。那么,以《当世界年纪还小的时候》作为名字的一本书,会讲些什么故事,会告诉读者什么道理,读者当然有所期盼。

不过,书中的有些故事还是吸引了我。譬如《三张椅子》、《小女孩和死神的故事》、《巨大的面包》、《如何寻找帮助》。那是我不曾听说过的故事,新鲜,有趣,像是古典童话中的人物复活,也像是现代人梦幻中的奇境。

这本书的作者是一位智者,他的幽默和智慧常常在不经意流露,让人在莞尔一笑的同时,悟出幽深的哲理。

有两个故事特别耐人寻味。一篇是《书》,另一篇是《一千件糊涂事》。《书》中那本书的遭遇,似乎荒诞,却可以引发每一个读书人思索,关于如何读书,如何对待知识。《一千件糊涂事》是本书的最后一篇,读完这篇引人入胜的作品,再也不会埋怨作者不会讲故事。这是一个发生在未来的故事,是一个小魔鬼和一群孩子之间的故事,在这个故事里,魔鬼和孩子们互相关心,天堂、人间和地狱,失去了界限,而笼罩统领这一切的,是一个爱字。这是于尔克・舒比格的理想,也是人类的理想。

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仿写二年级当世界年纪还小的时候

大树开始学发芽,长大,怎么开花结果。它也试过别的事,但是没有成功。譬如说运动,它那笔直的身子都不能弯下来了,要是弯下来就会抽筋了!

蜜蜂学着蝴蝶采蜜,一会儿飞到蔷薇花上采蜜,一会儿又飞到玫瑰花上采蜜,一会儿又飞到山茶花上采蜜。

那本站时候,生活就是这么简单,每样东西只要弄明白自己做什么事最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长,树叶从树上落下来,被冬天的积雪盖住,人睁开眼睛就可以看到一切有多美好,只要万物都做他最容易做的事情,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……。

哦!不要往下讲了,最好再从头开始,这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

当世界年纪还小的时候仿写二年级

风开始学跑步,学着怎么吹气,它也学过做其它事物,譬如说跳舞,它重重的舞步把这个还小的新世界吓坏了。

鱼不知道该学些什么。学跳高吗?在地上它觉得这主意不好,在水里它又觉得这主意不错,鱼一直无法决定,只好游着去寻找答案。它学会的是游泳。

雪从天上飘下来,万物在快速生长,动物睁开眼睛,就可以看到一切有多美妙……只要万物都做运动,这世界就会充满生机。

这世界还相当有生机……。

当世界年纪还小的时候教案

《当世界年纪还小的时候》里的内容其实是大家所熟知的,但是舒比格让人惊喜、充满童话色彩的故事是不会让你提前猜结局的,要耐心等待。我们在那些简单又神秘的事物中发现故事,比如:动物是从哪里得到名字的;怎样才能获得帮助和幸福。

这本书里我最喜欢的一个故事是“当世界年纪还小的时候”,这个故事主要讲了:当世界年纪还小的时候,万物都得学会生活。星星汇集成星座。石头就简单多了,它们只需要不断地增重。它们是地球上最早完成的东西。太阳开始发光,它开始学习上山下山,日升日落。月亮有时圆有时缺,它学会的就是不停地变化。

我按照这个故事的方式重新写了一个故事,这个故事是这样:当世界还小的时候,那里静悄悄的,没有一个人更没有一只动物,也没有一朵鲜花和一根小草。突然,从天而降了一个奇特的外星人。他在念着无人能够听懂的语言:“xxx。”他是在说:“你好。”可是没有人回答,他看着四周,到处都是又暗又静,他不希望这里像他的家园那样可怕。所以他用尽了自己所有的力量来换我们美好的环境。后来他因为把所有力量都用尽了,所以他死了。他死后,过了二十年,天慢慢地亮了,许多花草树木都长出来了。后来长出了动物,再后来长出了人类。就是这位善良的外星人用生命换来了我们现在美丽的家园!

我觉得这是一本可以让人读了又读让人心灵干净,让人做回最真自己的书。

其实一个人认真思考,努力学习,就能写出一本好书。

仿写二年级当世界年纪还小的时候

小草开始学习生长,学着怎么让这个地球变得非常美丽。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬如说跳舞,但它的根在土里,一旦根脱离了泥土它就会失去生命!一想到这个它就出了一身冷汗。

小花不知道自己该做什么。学开花吗?冬天觉得这主意不好,春天又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,所以看起来有时候在冬天开,有时候在春天开。它学会的是让这个地球变得五彩缤纷。

小动物们开始学习生活本领,它们很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:物竞天择,适者生存!

仿写二年级当世界年纪还小的时候

小鸟开始学飞翔,学着怎么飞上飞下。它也试过做别的事情,但是都没有成功。譬如说说话,它叽叽喳喳的声音,把睡觉的动物们都吵醒了。

云朵不知道自己该学些什么。学画画吗?白天它觉得这主意不错,但到了晚上它觉得这主意不好……它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时红霞满天,有时乌云密布。它学会的是不断变化。

仿写二年级当世界年纪还小的时候

小鸟要学习飞行,当它展开翅膀离开妈妈时,也曾从树上摔落下来。它也想学游泳,可总是浮不起来。

火山要学喷发,在练习的过程中还差一点把自己烤焦了。它原本还想成为一名歌手,但是嗓子太粗了,喷发时发出的隆隆声,把大家都吓坏了。

当世界年纪还小的时候,鱼儿要学会游泳,河水要学流动……他们都慢慢学会了本领。

爸爸还在故事的结尾加了一句:我要学的东西就是知识。

当世界年纪还小的时候仿写二年级

大地不知道自己该学些什么,于是它学着怎么当一位父亲。它越长越大,变得广阔、强壮,可以承载雄伟的山川、奔腾不息的河流、大片茂密的森林和各种各样的花草树木。

空气很害羞,所以它让自己学会隐身。它很快就学会了,它让自己无所不在又无声无息。它很重要,很重要,所有生物都离不开它。

那时候,生活就是这么简单,每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。