作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
我喜欢的汽车教案
活动目标:
1,能围绕话题,讲述自己喜欢的汽车。
2,通过玩汽车,大胆讲述汽车的外形特征及用途。
3,愿意参与谈话活动,体验谈话的快乐。
活动准备:
1,幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2,将幼儿带来的汽车放在活动室,设置“汽车博览会”角。
活动过程:
1,参观“汽车博览会”,引起幼儿对汽车的兴趣。
――――教师将幼儿带至“汽车博览会”,让幼儿看一看,玩一玩各种汽车,了解汽车的主要结构。
2,引导幼儿围绕话题自由交谈。
――――让幼儿自由结伴或分组交谈,引导幼儿讨论:你认识哪些汽车?你最喜欢哪种汽车?为什么?提醒幼儿注意倾听同伴讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形特征及性能。建议教师提问下列问题:
――――你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?
――――汽车的外形是怎样的?
――――它有什么用处?它能做什么?
3,激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
――――教师提出问题拓展话题:你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么用?
――――教师可采用平行谈话的'方式参与谈话,例如,教师说:我喜欢小汽车,它的车身是红颜色的,汽车前面有两个车灯,汽车下面有四个轮子,它开启来很快,就像红色闪电一样。
――――幼儿谈话时,教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整,鼓励幼儿大胆讲述,发表自己的见解。对于敢于讲述,大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。
我喜欢的汽车教案
一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车。
二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。
一、设计系列动画教学软件。
二、下载各种汽车的图处片。
三、录音机、磁带。
一导入活动、引起兴趣。
1、律动:“我是汽车小司机”入场。
三、幼儿欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。
四、交代要求,幼儿作画。
1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
2、师讲述绘画的要求:
a、设计一幅完善的交通工具。
b、注意画面的构图色彩搭配。
3、师巡视并指导幼儿作画。
五、评价作品。
1、幼儿相互讨论,交流作品
2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。
3、师小结活动
4、正确关机
六、律动——我是汽车小司机退场
我喜欢的汽车教案
1.了解与人们生活有密切关系的汽车,知道它们的名称、用途和主要特征。
2.发展家长与孩子们的创造性及合作意识,增进孩子与父母之间的情感。
1.带领幼儿观察马路上的各种汽车。
2.师生共同收集各种汽车玩具和图片资料。
3.各种废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀、瓶盖、透明胶带纸。
1.欣赏各种汽车。
(1)幼儿自由结伴,相互介绍各自的汽车玩具,要求讲出汽车的名称、用途及主要特征。
(2)请幼儿到前面来介绍自己的玩具汽车。 (这个环节,通过幼儿自由讲述、集体讲述,丰富了幼儿有关汽车的认识,也发展了幼儿的语言表达能力。)
2.教师出示图片,引导幼儿讨论这是些什么特殊用途的汽车,并讲述它们的用途。
(幼儿带的是玩具汽车,所以一些特殊用途的汽车,玩具车里并没有。因此我准备了一些常见的特殊用途的汽车,如:电车、消防车、警车、洒水车等等,丰富了幼儿眼界,更深刻地认识到汽车和生活之间的关系,知道汽车在我们生活中起到巨大作用。)
3.请家长谈谈自己还知道什么样的汽车。 (这个环节,让家长直接参与到了小朋友的课堂,家长们也和自己的孩子们一样,举起了自己的手,讲述了许多小朋友平时不常见的特殊用途车。既丰富了幼儿的知识,也让幼儿在此时,感受到了父母知识的丰富。)
4.幼儿讲述自己最喜欢的汽车,并说说为什么喜欢它。 (孩子们在集体面前用自己的语言讲述了自己最喜欢的汽车,这是给小朋友自我表现的一个机会,也让家长们看到了自己孩子的成长。)
5.幼儿和家长一起自主选择方式表现汽车。
(1)提出要求:利用废旧材料制作汽车、装饰汽车,并和家长一起制作车牌,引导幼儿在车牌纸空缺处按序填上相应数字。
(2)家长和幼儿一起制作汽车。 (由于我班幼儿较多,以往在上这种操作的课时,我们都会觉得课堂秩序难以控制,指导起来比较困难。但是今天有了家长的参与,家长和幼儿一起商量、设计、制作汽车,课堂秩序井然,制作的汽车形式多样,效果很好。)
6.汽车展览会。 参观各个家庭制作的汽车。 (这个环节,我设置了“汽车展览会”的情节,让孩子们和自己的家长手拉手,排好队,按照参观的线路,参观了各个家庭制作的汽车。)
我喜欢的汽车教案
1、能掌握观察的方法,观察到物体的细微特征并能对观察的事物完整地进行描述。
2、了解汽车各组成部分的名称、用途。
1、课前请小朋友自己收集一些自己喜欢的汽车图片,玩具汽车。
1、请小朋友在小组内自由交流、摆弄有关汽车的图片、玩具等材料。
2、请小朋友介绍自己收集的汽车的名称、功能及独特之处。
3、讨论:每一辆汽车一样的.地方有哪些?不一样的地方有哪些?这些部分都有什么用?
4、总结:每一辆汽车都是由车身、车门、车窗、车轮等几个部分组成的,除了这些一样的地方以外,每一辆车都有自己独特的地方,每种车都有自己的功能。
例如:救火车就要有水箱和云梯,这些装备在救火的时候就会发挥作用。
5、延伸活动:师生共同布置《汽车展示厅》。
我喜欢的汽车教案
1、通过观察,能更具体地表现出汽车的外部特征,提高幼儿绘画的表现力。
2、选择多种色彩表现汽车的美,注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
教学重点:画出汽车的外部特征,用多种色彩表现汽车的美。
教学难点:画出汽车的外部特征。
收集小汽车的图片,画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。
一、 谈话:我见到的车
二、引导幼儿观察图片汽车的外部结构,让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。老师归纳。
三、画小汽车
(1)老师边念儿歌,边画出小汽车。
一个圆圈圆又圆,二个圆圈做伙伴,
圆圈肚里长小圆,变成车轮转转转。
一条直线连圆圈,顶着一顶帽子。
一条横线变成两扇窗。
(2)涂色示范:按同一方向来回涂色。
四、幼儿作画,老师巡回指导。
(1)老师帮助能力差的幼儿,并鼓励幼儿根据自己的观察添画各个细节。
(2)鼓励幼儿画出自己喜欢的小汽车。
(3)作品展示
将幼儿作品张贴在黑板上。
在美工区投放图片、材料供幼儿绘画和制作各种小汽车。