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2023年山西高考制度改革方案 高考政策及高考改革方案(优秀5篇)

时间:2023-10-07 18:04:34 作者:飞雪 2023年山西高考制度改革方案 高考政策及高考改革方案(优秀5篇)

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

高考政策及高考改革方案

上海、浙江。上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施新高考“3+3”方案,2017年上海、浙江进行首次新高考。新高考改革一直是社会各界关注的热点话题。高考改革对高校招生工作、专业建设和人才培养模式都提出了更高要求。

第二批新高考实施省份

上海、浙江。上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施新高考“3+3”方案,2017年上海、浙江进行首次新高考。新高考改革一直是社会各界关注的热点话题。高考改革对高校招生工作、专业建设和人才培养模式都提出了更高要求。

高考政策及高考改革方案

成都市树德中学中学校长助理李丹说:“从宏观方面来说,我认为学生在填志愿之前,要经历三个过程,第一个是探索自我,第二是认识了解高校,第三要认识社会。通过这些过程,唤醒生涯规划意识,帮助学生认识自我性格、兴趣、个人能力等。”

哈尔滨工业大学本科招生办主任邢朝霞谈到,高中、高校,乃至整个社会需要共同努力,让考生在高中阶段能够了解更多的职业选择,接触到更多的职业体验,便于志愿定位于专业报考。”

西安交通大学附属中学校长訾艳阳认为,在新高考后,高中课程要做以下三个方面的改变:一是把“3+1+2”后面的学科科目的组合应开尽开,做到真正的因材施教;二是开好学科的导论课,每个学科开出一个通识课,高一进校讲解学科之美,通过培养学生兴趣去驱动和吸引学生;三是走班试读一段时间后再确定自己擅长的科目。”

对于不同选科是否会对考生的未来发展有影响,电子科技大学招办主任林鹏表示,有影响是肯定的。“考生前期的选考科目,决定了能填报哪些专业。这实际上对家长的要求也更高了,需要从高一开始,就关注我们很多高校的学科、专业,需要有详细深入的了解。”

东南大学招生办公室主任张力建议,家长一定要帮助考生进行职业规划,在孩子三年的高中生涯当中,灌输职业生涯规划这一门课。此外,家长还要提前根据考生兴趣,通过高校官网等渠道帮考生分析、整理相关材料。“如果考生没有特别明确的专业方向,还是要选择一所高水平的大学。这样可以通过一年的通识教育的培养让他产生对某些专业的兴趣爱好,问题就迎刃而解了。”张力说。

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高考政策及高考改革方案

广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁八个省份将首次采用新高考“3+1+2”模式。所谓的“3+1+2”的模式:“3”:即语文、数学、外语三门科目,各科满分150分,均以原始分计入总分。

新高考“3+1+2”模式,总分750分,采用3+1+2新考试改革,所谓的“3+1+2”的模式:“3”:即语文、数学、外语三门科目,各科满分150分,均以原始分计入总分。“1”:首选科目,在物理和历史两门科目中选择其中一门,各科满分100分,以原始分计入总分。“2”:再选科目,在另外4门化学、生物、政治、地理中选择2门,以等级赋分计入总分。从2021年高考开始,有8个省份将会采用“3+1+2”新高考模式模式,它们是:广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁等,其中江苏作为教育强省将重返全国卷,引人关注。

高考政策及高考改革方案

全国第三批高考综合改革的河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八省市29日公布2021年普通高校招生考试安排和录取工作实施方案。

根据方案,八省市新高考将采用“3+1+2”模式,其中,语文、数学、外语3门使用全国卷,考试时间为2021年6月7日至8日;物理、历史、化学、地理、思想政治、生物6门由各省市组织命题,考试时间为2021年6月8日至9日。

记者发现,新高考将为考生带来更多选择。以本科批次为例,广东省普通类本科院校(含地方专项计划、少数民族班、各类预科班)设45个平行志愿;江苏省本科批次设置40个院校专业组志愿,每组设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿;河北省普通类考生每次最多可填报96个志愿。

据了解,为确保2021年新高考平稳落地,部分省市将于2021年1月至4月举行新高考适应性演练,具体考试时间安排为2021年1月23日至25日,演练将从考试组织、评卷到招生计划编制、志愿填报等环节进行全流程模拟,帮助考生了解新高考的试题风格,熟悉录取规则。

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高考政策及高考改革方案

北京航空航天大学招生办主任邓怡说:“今年我们还是实行了大类招生,我们是航空航天特色学校,因此航空航天大类是我们最强势的一个大类,此外还有信息大类、理科大类与文科大类。这几个大类的设置,就是为了让学生在高考之前避免选专业焦虑。”

哈尔滨工业大学本科招生办公室主任邢朝霞讲到,“我们在招生的过程中也是用‘大类集群’的方式,因为很多考生在报考的时候对专业的了解和认知较少,我们在设定的时候都是给学生一个平台。如果觉得在集群里面找得不够好,还可以申请调转专业。”

2020年,“强基计划”正式启动,面向国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养。清华大学致理书院院长李艳梅介绍,清华大学应“强基计划”要求,成立了五个书院:致理书院、日新书院、未央书院、探微书院以及行健书院,希望通过这种方式在国家亟需的关键学科上有所发展。对于书院模式,李艳梅认为,“书院的一个很大的特色就是使院长与学生的交流、老师与学生的交流以、学生与学生之间的交流更加便捷。”

针对学生选考科目组合比较多的状况,华中科技大学招生办公室主任刘红军认为,主要有以下两个方面:“一是遵循转出门槛、转入要求的原则,学生入学后,按照自己的兴趣、潜质特长等各方面提出转专业的申请;二是对每个专业设置选考科目,以尊重学科需要哪些特长的学生为原则,包括选考科目的要求,按照学科今后的发展、学科培养人才的目标等方面来进行选考科目的设定。”

西安交通大学招生办公室主任王秋旺指出,新高考改革以后,调剂的方式进行了优化,是在一个院校专业组中进行调剂,院校专业组的调剂方式是看在这个专业组内哪个专业没有招满就调剂到哪个专业。一个院校+一个专业组就是一个志愿。不会出现考生对所学的专业压根没有听说过这种情况,对于考生来说是十分有利的。