围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
创新驱动发展工作总结篇一
技术创新是发展先进生产力，实现跨越式发展的不竭动力。大力推进技术创新，是“十五”全省工业发展和现代化建设的战略措施。
“九五”是技术创新取得重大成就的重要时期。全省深入贯彻“科教兴省”战略，积极实施国家经贸委《技术创新工程》和《浙江省“九五”工业交通技术发展纲要》，加大技术创新力度，有力促进工业结构调整和经济发展。主要表现：一是关键技术攻关有突破，产品技术含量稳步提高。围绕发展高新技术产业和突破工业生产中的35项关键技术，实施了国家和省重点技术创新项目计划、国家重大装备国产化创新项目计划，一批关键技术和共性技术达到20世纪90年代末的水平。开发成功国家级新产品303项和省级新产品6744项，新产品产值率达到11.41%。二是技术创新体系建设加快，企业技术创新能力不断提高。建立了6家国家级企业技术中心和121家省级企业技术中心，产学研联合开发产生丰硕成果，县（市）及企业技术创新试点取得新的经验。初步形成了以企业为主体，政府引导和社会各方参与的技术创新体系。三是技术创新机制逐步完善，企业创新动力明显增强。探索建立适应市场经济规律的技术创新机制，初步实现了技术创新由政府推动向企业自主创新转变，初步形成了以企业为主体的技术创新投入机制、运行机制、激励机制。四是促进了工业结构优化升级，提高了企业竞争力。推动高新技术产业化，加快运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，一大批高新技术成果转化为现实生产力。到20全省高新技术产业增加值占规模以上企业工业增加值的17.5%，比1995年提高了近5个百分点。
五年来的技术创新实践充分表明：注重企业技术创新与工业结构调整相结合，是促进技术创新自身发展的战略要点；坚持产学研合作创新为主与企业自主创新、引进消化吸收创新相结合，是促进技术创新的基本路子；加强技术创新与企业改革改组相结合，是建立适应市场经济体制的技术创新机制的重要保证；抓好企业技术中心建设是构筑企业为中心的技术创新体系的关键环节；突出重点，点面结合，整体推进，是促进技术创新的有效方法。
当前技术创新存在的主要问题是：技术创新的观念和方式不尽适应市场经济的要求，技术创新资源的市场配置能力还不强，技术创新投入还不足；不少企业缺乏技术创新能力，技术创新体系与运行机制不完善；政府对技术创新的指导方式有待进一步改进。
“十五”时期是浙江提前基本实现现代化的关键时期，也是技术创新的大推进时期。技术创新面临新的世界科技和经济发展环境，机遇和挑战并存。一是科学技术飞速发展，技术创新压力加大。产品和技术的生命周期越来越短，研究开发的成本越来越高，技术升级和产业升级的步伐越来越快，技术创新水平越来越成为决定企业竞争力的关键。二是国际竞争日益激烈，企业技术创新能力亟待提高。随着我国加入世贸组织，开放型经济发展和技术竞争、产业竞争进入一个新阶段。大力提高技术创新能力，大力开发和推广运用有助于形成竞争优势的关键技术，加快高新技术产业化进程，是企业在更高层次和更深程度上参与国际分工、提高国际竞争力的迫切需要。三是结构调整步伐加快，区域经济综合实力竞争全面展开。沿海发达省市为争夺新一轮竞争的制高点，普遍加大技术创新和工业结构调整力度。积极应对挑战，在原来的体制优势和先发优势的基础上构建新的技术优势和产业优势，是进入新时期浙江经济发展的必然选择。
一、“十五”技术创新指导思想和主要目标
（一）指导思想与原则
统产业改造和升级，推动工业经济结构调整，全面提高全省经济整体素质。
根据上述指导思想，技术创新工作把握好以下原则：
--坚持体制创新与技术创新相结合的原则。充分利用浙江体制创新的优势，充分发挥广大企业的创新活力，推进技术创新。以体制改革开道，进一步集聚国内外技术创新资源，加快建立技术创新的新机制，不断获取技术创新成果，形成技术创新的集成优势。
--坚持重点突破与整体推进相结合的原则。在全面推动企业技术创新、提高企业总体技术水平的基础上，重点选择一批应用面广、产业关联度大、作用力强的共性技术和高新技术，特别是对传统产业升级具有战略性、关键性、基础性的共性技术，集中科技资源，重点攻关突破。
--坚持跨越发展与有序发展相结合的原则。既遵循技术发展和产业发展的一般规律，稳步推动由低而高的技术升级和产业升级；又按照发挥后发优势的要求，力争社会生产力的跨越式发展。重点在具有一定基础和发展潜力的技术领域，瞄准世界先进技术发展前沿，集中力量组织技术攻关，推广运用高新技术，实现技术发展大跨越，加快工业结构优化升级步伐。
--坚持政府引导与全社会推动相结合的原则。进一步完善产学研联合开发体系和运行机制，提高技术创新的整体能力。充分发挥企业在技术创新中的主体作用，改进和加强政府在技术创新中的引导作用，不断完善区域技术创新体系，增强区域经济综合竞争力。
（二）主要目标
--基本建立适应市场经济需要、以企业为主体的技术创新体系。进一步完善技术创新的投入机制、运行机制、激励机制，增强企业技术创新能力和国际竞争力。
--到，全省技术进步对工业经济增长的贡献率达到50%以上；高新技术产业增加值占规模以上企业工业增加值的比重达到25%以上，高新技术产品出口额占全省出口总额的比重达到18%；工业新产品产值率达到15%。
--到20，50%的主要传统工业生产技术达到20世纪90年代中期国际先进水平，10%达到同期国际先进水平，80%达到同期国内先进水平；重点传统产业和骨干企业的主要技术装备达到20世纪90年代国际先进水平，传统产业的劳动生产率年均提高15%。
二、主要行业技术创新重点及关键技术
（一）电子信息产业技术创新重点
开发以数字通信设备、接入网设备为重点的网络及通信技术产品；开发以软件、信息系统为主的计算机软硬件产品；开发以光有源与光无源器件、光通信设备为主的光电子、光通信产品；开发以数字化、智能化、网络化音视频产品为主的信息家电产品；开发以集成电路、片式元器件为主的微电子产品；开发以高档磁性材料、单晶硅材料、光纤预制棒、压电材料、声表材料等功能材料为重点的新型信息材料。
关键技术：应用软件技术；微电子及光电子技术；数字、网络及通信技术。
（二）机械工业技术创新重点
发展高档豪华大客车、专用车和大排量摩托车及新型发动机，开发为轿车、微型车、重型车配套的关键零部件及大型汽车模具；开发城市污水处理成套设备，工业废水处理成套设备，城市生活垃圾焚烧及综合利用成套设备，大型空分成套设备，发电与输变电成套设备，冷热源与通风成套设备以及新型纺织成套装备，制药化工用成套设备，高档印刷、包装成套设备；开发工厂化农业成套设备；开发以设计智能化、加工过程柔性化和整体管理集成化为特征的智能集成制造系统；开发加工中心、数控机床及专用成套加工设备；开发高精度轴承、高温高压特种泵阀、智能低压电器等机械基础件；发展出口特种船舶。
关键技术：光机电一体化技术；优化设计与集成制造技术；激光加工及先进热加工技术。
（三）化学工业技术创新重点
开发氟化工材料，有机硅材料，新型工程塑料和密封材料；开发高效低毒、安全的化学和生物农药新品种以及农药新剂型；开发高效催化剂，各类新型助剂，高档颜料、染料、涂料和农药、医药中间体；开发生物化学品、食品添加剂、饲料添加剂、电子化学品、造纸化学品、工业表面活性剂、信息材料等新领域精细化工产品。
关键技术：新型催化及合成技术；精密分离提纯技术；生物化工技术。
（四）医药工业技术创新重点
开发医治心脑血管疾病、恶性肿瘤、神经系统疾病、消化系统疾病、老年病及抗感染的新药；开发生物工程药品；开发控释、缓释等新型制剂；实行中成药二次开发；开发新型医疗器械和医用材料。
关键技术：新型制剂及辅料技术；基因工程技术；中药提取纯化技术；新型医疗器械制造技术。
（五）纺织工业技术创新重点
开发功能性纤维、差别化纤维、复合型纤维、多种纤维混纺纱线及面料；开发大豆蛋白纤维技术；开发以土工合成材料、汽车用纺织品、高档粘合衬、高性能多功能过滤材料为重点的产业用纺织品；开发高保真、压滤机滤布数字式喷射印花丝绸产品；开发高档真丝复合丝及面料。
关键技术：化纤仿真、天然纤维开发及织物后整理技术；多种纤维混纺交织复合印染技术；产业用织物和复合织物制造技术。
（六）轻工业技术创新重点
开发食品新产品和海洋生物食品；开发食品保鲜、保藏和增进食品风味的新型酶制剂；开发工业技术配套用纸、特种纸及高档纸板；开发新型的洗涤用品；开发节能高效电光源产品和高性能电池；开发智能化、节能型、环保型家用电器新产品，发展模糊控制技术、变频技术，开发家用电器中的各种传感器关键部件；开发具有防水、防油、防污功能的高档服装革，具有阻燃性、耐光性的汽车坐垫革等汽车工业用革，高档家具装饰用革；开发新型农用塑料、包装塑料、建筑塑料和工业及工程塑料制品。
关键技术：食品加工保鲜技术；以表面涂装为核心的表面处理技术；新型助剂的开发和应用技术。
（七）建材工业技术创新重点
开发特种水泥、商品混凝土外加剂；开发以混凝土砌块、高强度轻质墙板等为重点的新型墙体材料；开发以塑料管及配套管件、建筑涂料、防水材料、建筑用硅酮结构胶为重点的新型化学建材；开发以建筑卫生陶瓷及五金配件、竹木制品为重点的新型装饰装修材料；开发以玻璃纤维、高强度玻璃钢、特种陶瓷、特种玻璃为重点的无机非金属新材料。
关键技术：新型墙体材料和混凝土添加剂生产技术。
（八）冶金工业技术创新重点
开发电子引线框架铜带、水箱铜带、变压器用铜带、超长冷凝管、内螺纹高效节能管；开发低合金钢、合金钢和稀土材料、金属功能材料、新型耐火材料及硅材料；开发高纯金属和高精度金属箔；开发铜锌物料鼓风炉炼铜锌分离技术。
关键技术：炉外精炼技术。
（九）共性的关键技术
清洁生产及环保技术；纳米材料的应用技术；新型节能降耗及可再生资源利用技术；自动控制技术。
三、推进技术创的主要措施
（一）创新观念和工作方式，加强规划指导
切实把技术创新作为一项系统工程，以新的观念和新的方式推动技术创新工作。技术创新运行机制，从政府推动、政策扶持为主向政策引导、企业自主创新转变；技术创新管理，从常规管理向符合国际惯例转变；技术创新方式，从抓项目为主向抓项目和创新体系建设并举转变。在各级政府的领导下，经贸部门与各有关部门密切合作，协调动作，努力解决技术创新工作中的突出问题，积极推进技术创新工作开展。根据当代科技发展的趋势，结合本行业、本地区工业发展和技术创新的实际，组织制定并实施技术创新规划，做到目标明确、重点突出、措施有力、实效明显。
（二）突出重点，抓好专项
围绕高新技术产业化和关系我省“十五”产业发展的25项关键技术，集中力量抓好一批国家级重点技术创新项目和6个省级重点技术创新专项滚动计划（即新材料专项，产学研联合专项，引进技术消化吸收创新专项，工业信息化专项，先进适用技术专项，工业可持续发展专项等）。实施6个省级重点技术创新专项，在我省具有相对比较优势行业和企业形成新的竞争优势，使这些领域的技术水平、产业化程度等方面走在全国的前列。继续编制实施国家级重点新产品试产计划、省级重点高新技术产品试制试产计划，在重点领域和重点行业开发培育一批具有自主知识产权和国际竞争力的产品。
（三）加大政策引导，完善投入机制
加大财政、税收、金融对技术创新的支持力度。对有利于产业优化升级的关键技术、共性技术推广应用的重点技术创新项目，政府在资金上给予重点扶持。鼓励企业加快设备折旧，企业年综合折旧率可达12.5%，重点骨干企业综合折旧率经主管财税机关核准可加速30%，高新技术企业可达到25%,中试设备折旧可再加速30-50%。建立以企业为主体的技术创新投入机制，运用税收政策，鼓励企业增加技术创新投入。稳步提高企业研究开发费用占销售收入的比重，省“五个一批”重点骨干企业可按销售收入的1%提取，高新技术企业可提取3%。拓宽融资渠道，逐步建立中小企业技术创新融资担保制度。引导社会资本投入技术创新，加快形成以社会资本为主体的风险投资体系。
（四）加快技术创新体系建设，增强创新能力
建立和完善以企业为中心的技术创新体系及运行机制。重点抓好国家级、省级企业技术中心建设，“十五”争取建立各具特色、运作有效的100家示范性企业技术中心，并在“九五”滤布已建立6家国家级企业技术中心的基础上再发展一批。对已建立的企业技术中心实行动态管理，加强工作指导和支持力度。加快推进重点产业共性技术、关键技术开发体系建设，以重点企业为依托，建立若干行业技术创新基地。“十五”争取建立100个产学研示范联合体，探索多种形式的产学研合作模式，形成以企业为主体、高等院校和科研机构广泛参与、利益共享、风险共担的产学研一体化运行机制。大力发展技术创新的各类中介机构和服务体系，建设100个面向行业和中小企业的技术服务中心。充分利用现有科技、教育、人才、产业基础和信息等优势，建立技术开发与推广服务、信息服务、融资服务、技术创新咨询服务、法律服务等服务功能强、辐射作用大的技术创新服务体系。创造条件，加快我省产品创新中心的建设。鼓励各类中介服务机构举办技术创新专题活动。
（五）扩大对外合作交流，优化科技资源配置
在技术创新各领域广泛开展对外合作与交流，特别是加强区域性技术创新合作，加大与国内外技术创新机构的交流。重点选择若干领域加强和国际著名创新机构的合作，积极引进跨国公司来我省创办研究机构或创新中心。鼓励企业与跨国公司、国内外科研机构和高等院校合作建立各类技术开发中心；鼓励企业通过技术贸易与国外企业建立“动态联盟”等方式，开展国际技术创新合作；鼓励有实力的企业到发达国家建立研究开发中心，充分利用国外各类创新资源，提高技术创新的国际化程度。
（六）健全激励机制，强化队伍建设
大力构建培养人才、积聚人才、激励人才创新创业的新机制。树立不求所在、但求所用的观念，建立人才柔性组合机制，壮大技术创新人才队伍。合理使用人才，积极做好国内外具有创新能力的人才的引进工作，重视引进在国外有重大成果的留学生、访问学者和在国外高技术公司从事科研工作的专家，特别是引进掌握核心技术、拥有重大专利和重要新产品的人才。以项目为中心，以各种方式吸纳国内外专门人才参与技术创新工作。会同有关部门，争取在全省企业建立30个博士后工作站，培养一批高技术产业发展的学术带头人。加大技术要素参与技术创新成果收益分配的力度，采用项目提成奖、新产品新增利润提成技术折价入股等形式，激活人力资源和科技资源，充分发挥现有人才的作用。
（七）转变政府职能，创造良好环境
按照社会主义市场经济体制的基本要求，大力整顿和规范市场经济秩序，制止不正当竞争，为技术创新创造良好的市场环境。加快转变政府职能，着力培育技术创新环境。深化审批制度改革，进一步减少审批事项，提高办事效率。牢固树立服务企业的观念，不断提高服务质量。完善有利于技术创新的地方政策法规，特别是建立健全适应世贸组织要求和产业技术发展方向的工作规范。建立技术创新信息发布制度，引导企业创新行为和社会投资方向。完善知识产权保护制度，维护专利权人的合法权益。
创新驱动发展工作总结篇二
为提高小学生创新精神和实践能力，扎实开展科普教育和科技创新活动，现制定就我校20xx年度科技创新教育工作如下。
一、指导思想
大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、具体措施
(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识
1、成立领导小组和技术指导小组(见附件1)。为使科技教育健康有效、有序、有质地开展，成立领导小组和技术指导小组，以保证科技教育的顺利开展。
2、加大投入，确保科技教育落到实处。有计划，分步骤的布置科技教室的文化氛围，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作。
3、充分发挥实验室、科学课、科技室等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。
4、结合我校实际情况，投资打造一个全区一流的四驱车活动室，将四驱车和手抛飞机做为我校科技创新活动的特色项目。
(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养
1、深入推进“体育、艺术、科技2+1+1”。根据不同年龄段学生的特点及认识水平，开设相应的科技活动项目，引导学生根据自己的爱好自由选择。具体内容如下：
年级作品类活动类
一年级
二年级科幻画
科学小构思科技知识竞赛
讲科学家故事
三年级
四年级
五年级科技小论文
科技手抄报
科幻画
制作标本
电脑作品科技知识竞赛
手抛飞机
四驱车
2、定期举办各种竞赛，像小发明、小制作、科技知识竞赛、科幻画等，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。
3、每年10月份举行一年一度的科技节，举行科技作品类的展示活动以及科技活动类的竞赛活动。
4、结合我校读书特色，每年的4月份定为我校的科普书籍读书月，通过看一本科技书籍，看一部科普影视作品，写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行科普知识竞赛的方式检验学生的读书效果。
5、充分利用家长资源和社会资源，组织孩子到气像局，科技馆，天文台等科普教育基地进行开展实地考核活动。
(三)加强科技教师培训，提升科技教师业务水平
积极为科技教师提供外出学习和培训的机会，积极参加各种科技辅导员的培训，努力提升挥科技辅导员的活动组织能力和业务指导能力。鼓励科技教师辅导并带领学生积极参与各种科技竞赛活动，对取得优异成绩的给予考核上的奖励。
三、具体工作安排：
三月份：制定科技创新工作计划和以及翠竹小学“体育、艺术、科技2+1+1+1”考核方案。
四月份：开展科普书籍读书月系列活动。
五月份：举办科技小发明，科技小论文评比活动
六月份： 举办科幻画评比活动。
九月份：举行电脑动画，电脑网页，电子报刊评比活动
十月份：举办翠竹小学第一届科技节。
十一月份：举办标本制作比赛。
十二月份：对全年科技活动进行总结，表彰相关教师和学生。
创新驱动发展工作总结篇三
一、指导思想：
在本学年中，我校坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，以全面提高学生综合素质为出发点，培养学生的创新精神与实践能力。为此将开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!拟定本学期学校科技工作计划如下：
二、科普工作、稳步推进：
1、结合本学年课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设!以二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。
2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景!(听科普讲座，参与科普实践活动等)
3、 积极建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶。
4、 学校鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践!
三、科技竞赛及创新实践活动有效组织、积极参与上级组织的相关科技竞赛活动：
1、“我的问题我解决”系列科技创新活动。各中队组织学生开展。
2、各班级开展科技创新实践活动。
(1)成立科技创新工作领导小组，科技辅导员牵头、班主任老师配合。
(2) 下达目标任务到各班级。
3、各班级、学校科技创新成果展。
4、开展“如何组织指导中小学生开展科技创新活动”经验论文评比。——20__年九月底。
5、班级、学校科技小报评比。——20__年四
6、撰写科技创新教育学年工作总结——20__年七月
四、建章立制、创造条件、营造良好氛：
1、定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。
2、为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。
3、保证必须的科技创新活动经费。
4、积极参加达州市第二十四届科技创新大赛和达县第二十九届科技创新大赛。
要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现!
创新驱动发展工作总结篇四
在建设xx市学校先进基层党组织的过程中，我校始终围绕xxxxx市委和市教育工委有关文件精神和要求，始终把建设学习型、服务型、创新型党组织作为我校党委的奋斗目标，通过各种活动进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在实施学校主动发展、推进职教改革中的政治核心和示范引领作用。现事迹材料汇报如下。
指导思想明确，组织领导到位
我校党委坚持以xxx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的、十八届三中全会精神为指导，以树立社会主义核心价值观、建设学习型、服务型、创新型党组织的总要求为目标，把学习型、服务型、创新型党组织建设与“办人民满意学校，争当人民满意的教师”结合起来，使党建工作在学习中提高，在实践中创新。为确保我校学习型、服务型、创新型党组织建设活动正常进行和有效开展，学校党委成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长、党办主任和各支部书记为成员的学习型、服务型、创新型党组织建设工作领导小组，并下设办公室，开展在市委教育工委指导下的学校学习型、服务型、创新型党组织建设的领导、考核和督促等工作。全体党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党委带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党委的学习力、实践力。
加强团队式学习，充实学习内容
落实四项原则，创新平台载体建设
在创建过程中，学习党委严格遵循以下原则：1.先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。2.分类指导原则。学校党委根据本校职业教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。3.互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型、服务型、创新型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型、服务型、创新型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。4.与时俱进原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。
建立健全制度，成果转化丰硕
学校党委在创建过程中，取得以下几方面成绩：
1、强化党员学习，规范学习考核，提高学习效率。围绕、十八届三中全会以及党的群众路线教育实践活动的深入学习和展开，学校党委在带头执行建设学习型、服务型、创新型城市中相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，党组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并紧密联系实际，今年三月集体学习在考察x兰考县时发表的重要讲话，并组织党员祭扫革命烈士陵园，将理论与群众路线教育实践活动紧密结合，切实建立健全以下学习制度：
1）以党委或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；
2）每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度；
3）每年对“五有”学习保障措施进行一次检查的制度；
4）检查xx教育工委党建微课题的申报、运作过程，确保顺利结题。
2、完善管理机制，提高党员干部岗位服务能力。
4、组织党员制订学习成长愿景及个人发展计划。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型、服务型、创新型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型、服务型、创新型单位和学习型、服务型、创新型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、社区、宿舍，走进xx福利院、xx图书馆、xx革命烈士陵园、有关社区街道，促进学习型、服务型、创新型社会的形成。
5、树立典型，争优创先。党委及下属相关党支部十分重视挖掘和培育党员典型，发挥先进榜样的示范导向作用。离退休老党员刘平老人连续八年资助学校贫困学生，以省劳模、优秀党员曹健同志为首建立的名师工作室，在广大党员中产生了积极的推动作用。通过积极宣传在建设学习型、服务型、创新型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。
6、重视党建理论创新，充分利用科研增强党委工作效能。我校党委组织的党建微课题申报取得了突破性的进展，5项课题全部被列为xx市十二五教育科学规划立项课题，另外20xx年多项教学成果分别获得省级特等奖、一等奖和二等奖，对建设学习型、服务型、创新型党组织工作起到有力的推动作用。在学习型党组织的建设过程中学校党委还积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，制定了我校的《党员积分考核手册》，及时总结经验并推广交流。党委十分注重引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。
今年以来，特别是开展党的群众路线教育实践活动以来，由于始终坚持正确的方向，学校先后取得以下荣誉：xx省精神文明建设工作先进单位、xx省文明单位、xx市文明单位标兵等。我校党委被评为xx省20xx年中小学创先争优先进集体，20xx-20xxxx市先进基层党组织的荣誉称号。20xx年我校党建工作被xx教育工委评为特色创新奖。我们将在已有的基础上，再接再厉，将学习型、服务型、创新型党组织建设作为争创国内一流高职校的先导，努力开创xx旅游与财经高职校的美好未来。
创新驱动发展工作总结篇五
一、宗旨：
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长
三、组织机构：
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师
四、活动内容：
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
(一)、科普宣传
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
(二)、科普实践
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
(三)、科普比赛
1、科技创新制作活动
(1)主题、说明
a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
(注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)
(2)活动要求：
a、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3至5件)
b、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
(3)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
(4)负责：各部主任
(5)截止时间：__年4月28日(参赛作品统一交部主任处)
2、科普板报比赛
(1)参赛对象：各年级各班
(2)板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。
(3)参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
(4)负责部门：教务处
(5)比赛方式：现场打分
(6)比赛时间：__、4、21——__、4、28
3、科技创新绘画比赛
(1)参赛对象：各年级各班
(2)比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛
(3)比赛办法：每班选送参赛作品2至3件
(4)作品要求：
a、参赛作品一律用400mm_600mm的纸(材质不限)，作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
b、本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。
c、作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(5)比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。
(6)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。
4、科技小论文与观察日记竞赛
(1)参赛对象：各年级各班
(2)比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)
格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”
(4)截止日期：__年5月11日(参赛文章统一交各部主任处)
(5)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。
五、活动时间：4月11日—5月11日
(4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段，5月8日—11日总结阶段)
六、参赛对象：全校学生
七、奖励措施
1、奖项设置：
集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
个人优秀奖若干名。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2、奖励办法：
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。
八、备注
各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。