每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
有所放弃才能有所追求散文
这世界上是否有能让你我愿意为之舍弃生命去追寻的东西？可能你会悄悄地想，我有很多的梦想想去实现，我有很多的东西想去追寻，但是，如果要为此付出生命的代价，我不愿意。
可是，有的人在特定的时候就这样做了。除英雄为了伟大的事业、崇高的理想而做以外，有的人只为那片刻的欢愉享受，就交付了自己最宝贵的全部。有的`人只为了能拿到可以买到生存和享受的金钱，却恰恰地付出了生命或自由，这绝不是一位具有远虑头脑的智者，只能称他为蠢人。这种人短见，不顾生命，不顾法律，不顾道德，不顾亲人感受。
上帝是如此公平，他把大智慧给了人们，使我们在得以创造自己新生活的同时，也要吝啬对自己生命的付出；让人吝啬对自己自由的付出；让人吝啬对道德的付出；让人吝啬对亲人情感的付出，不能只为了自己的一时所愿。
上帝是如此公平，人被赋予了“万物之灵”的美名，但人要明白，人不是自然的主宰，人不能主宰社会的一切，人需要学习的实在太多，要随时审视自己的所求，是否需要顾及生命、法律、道德、感受？这就是“追求”也要顾及的条件。
有所追求
就好像一直以来大家都非常看重的这些表面的东西，也许他真的不能太反应出来什么呀，但是如果他们依靠人际关系的话也是和学历，有着有着下差不多的感觉的，因为人才的选拔本身就是这样一种概念，不管是依靠什么，他们只是想高看的红利或者是其他的一种关系。
如果你没有什么人际关系可以依靠的话，你就只能依靠自己的学历了，真的感觉听起来就感觉让人很悲哀。
但是我们身处其中却实在没有什么办法可以改变。
他们当时也选择了很多个问题去做这些事情，但是根本就不了解他们又怎么能够知道在这样的情况之下，我们到底有着怎样的`选择了。
也不知道到底是他们没有协调好还是因为什么的问题，总之到最后遭殃的就是我们。
但是在这样的过程当中，我们应该学会有更高的方面去看更多的东西，那些人到底是谁？也许你根本就不会去在意他们当时在做一些什么，也许你根本就不会留心去观察。
但是那只是对于你个人而言，对于别人来说可能就会有着完全不一样的效果呀。
今天更加流行。这个世界外面发生的事情。
追求也要有所顾及的散文人生一定要有所追求
好的感情是彼此滋养，无论友情还是爱情，带给对方快乐与进步，才能算得上好的情感。在相处的过程中，再好的情感也需要有所敬畏。
尊重和敬畏对方，从而约束自己的言行。
人生是一个不定式，正是因为它的不可预测，才显得珍贵。有可能你们现在是恋人，有可能你们此刻是交心的朋友，但不一定，永远是恋人，永久是朋友。
白开水没有期限，太甜的果汁容易变质。
每一种情感淡一点的好，太浓烈的情感容易过早产生厌倦。只有拥有敬畏对方的心，才能做到所谓的适可而止。
恋人之间可以亲密无间，但必须给对方于足够的空间。朋友之间可以无话不谈，但必须固守以尊重对方为条件。
再相爱，也不能随便。再相知，也要有距离。
所谓的情感，是发生在人与人之间的关系。有所敬畏，才懂方寸。有所敬畏，才能长久。
不能太纵容一段情感的便捷，要在彼此敬畏中，给对方于滋养的力量。
有所追求
又是一节作文课，写一篇以“成长”为话题的作文，我说，话题作文题目一定要自拟，如这次可以以“快乐伴我成长”或“在幸福中成长”等为题，有些学生在下面嘀咕：“我们还幸福吗？”
我常在课堂里说你们是有史以来最幸福的一代，你们怎么就感觉不到幸福了呢？在你们眼里什么才是幸福呢？有个学生说：“放假就是幸福。”也有叫嚷：“看电视、玩游戏就是幸福。”唉，缺少斗志的生活真是太可怕了。我说：“给你一百天假期，行吗？”他摇头说：“总放假也没意思，没有人玩。”哦，他也知道别人都在奋斗呢。无所事事地整日玩游戏真的幸福么？整天盯着电脑那也累呀。那怎么才能获得幸福呢？幸福又在哪里呢？有追求的生活才幸福，不断获得成功的体验才幸福。
歌唱家殷秀梅唱的《幸福在哪里》这首歌，也明确地告诉了我们：“幸福不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的`劳动里啊！幸福就在你晶莹的汗水里……不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的耕耘中，它在知识的宝库里，啊！幸福就在你闪光的智慧里。”你流汗了吗？你耕耘了吗？爱拼才会赢的幸福！
有舍才有得，付出才有回报，看来在我们的头脑里首先要有这样的意识，幸福不会从天而降，是需要我们付出努力的，不要幻想不劳而获的幸福，即使有，那也是不会长久的。“守株待兔”的笑话还需要重演吗？冰心在《成功的花》里告诉我们，“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”之后的芽儿，才会开出令人惊羡的花朵！
追求也要有所顾及的散文人生一定要有所追求
周五下午分享课，琪琪上星期带的果然多却找不到了。她的是两个连在一起的。后来我发现有一个被撕开了还以为是琪琪自己撕了吃了呢。今天却发现一个都没有了。问琪琪，她说自己没动。原来是有人偷偷拿了吃了。可是是谁呢？于是我把事情的原委告诉坐好了准备分享的小朋友们，大家都说不是自己。在我一再声明：只要拿了的小朋友自己站出来并保证下次不再这么做了，我就原谅他，他只要再给琪琪买两个果然多就行了，如果自己不承认被老师认出来，那老师就不会那么容易原谅你。可还是没人站出来。最后我想了想，说：“现在所有的小朋友闭上眼睛。”看着每一个孩子都乖乖的闭上眼睛了，我又说：“这次，老师数三个数，谁拿了就在老师数到三之前把手举一下，只要举一下老师看到了就行了，老师就知道你知道错了，而且，也不用你给小朋友买，老师帮你买，你只要以后不再随便拿别人东西就行了。好，现在所有的小朋友谁也不能把眼睛睁开，老师可看着呢。1…2…”每一个孩子都紧紧闭着自己的眼睛。这时，我看到有只手举了起来，同时一双眼睛盯着我，一眨不眨。我知道，我对了。我向他点点头示意我知道了，他可以放下手了。可是他似乎没看懂，还是举着手，眼睛就那么看着我，等待我的肯定。“还有最后一个数，请举起手的小朋友把手放下。”说着我看了他一眼，他把手放下了。“好，三！所有的小朋友请把眼睛睁开。”小朋友们一齐睁开了眼睛。“我已经知道是谁了。”“老师是谁啊？”孩子们一听我说知道是谁了，迫不及待的想知道。“不管是哪一个小朋友，既然举手了就说明你认识到自己错了，那么老师也会说到做到，下次老师买两个果然多给琪琪。琪琪下次再分享好不好？”琪琪点了点头。“那其他小朋友也答应老师，以后绝对不能再随便拿别人的东西了，好不好？”“好！”我看到他和每一个小朋友都大声答应着。之后，我想：这次应该也算一个教训吧，应该会记住的。紧接着我又想到：孩子不是不想承认错误，只是顾及面子。他也很想和老师说:老师，我错了，我再也不这样了。只是他也害怕被别的小朋友知道了，以后就被叫做“小偷”了。大人尚且不敢在公众面前承认错误，更何况是孩子呢。孩子的面子，大人一定要给！