无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读教有所思的心得体会
培根说，读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。是的，在思考和权衡之间，我在假期继续捧读李镇西的《教有所思》，去思考我的教学行为，去权衡我的教学思想。
读到“也说语言的华丽与朴实”这一章节时，李镇西老师谈到判定一个班学生写作水平的高低，应从四个方面来考虑：一是写作内容，二是写作兴趣，三是写作创新，四是修改文章的能力。
上学期开始，我校的日记模式进行了改革，以循环日记的方式让学生在品评别人文章的同时，也在反思自己的写作。为了自己的面子，为了小组的共同荣誉，大多数学生都能认真对待循环日记，认真写，认真评，认真改。在写、评、改的过程当中，好学生想让自己的文章更出彩，后进生不想让自己的文章太糟糕。这样，每个人的写作水平在原有的基础上都有了不同的提高。
再说写作内容吧，教了这么多年书，批阅了那么多学生作文和日记，在极度疲倦的情况下，能让你眼前一亮、精神为之一震的是什么样的文章呢？要我说，只有一条——说真话，表真情，言为心声。
但是，许多学生的文章都是以华丽的语言粉墨登场的，总分总的结构，排比句式的应用，各种成语的大量堆砌。充斥在眼前的是垃圾似的“锦绣”，唯独没有真情与意境。你要说这是技巧，我想说这是技拙。就像我不喜欢听歌手炫技般的运用一些所谓技巧的东西演唱一样。当然，对于小学生来说，他们这不是“炫”，而是仿。初学时，仿是必要的，但不能总仿，要学会独创。这就说到了“写作创新”的方面，我所教的这届学生中不乏在各种写作比赛中获奖的，我发现获奖的这些学生中没有一个去参加作文班的。这意味着什么，我们的作文班中流水式作业，程式化的东西太多。没有创新，只有雷同，大同小异。
马致远的《天净沙·秋思》中，一共五句二十八个字，全曲无一秋字，作者以景托情，寓情于景，描绘出了一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。要达到如此境界，非博览群书不可，非用心揣摩不能。从上学期，我们开始了“语文主题学习”的课改，对于家庭条件均不太好的我校学生来说，海量阅读有了实现的可能，相信学生的写作创新能力会有很大程度的提高。
读教有所思的心得体会
继读完《爱心与教育》之后，我又捧起了李镇西老师的《教有所思》。从《直言不讳》到《爱心与教育》，再到《教有所思》，最大的感受就是李老师的文章真实、直白，娓娓道来，没有长篇大论的枯燥的论述，纯朴的文字如涓涓细流般向我们讲述着他在教育时的点滴故事，向我们传达着他的教育思想和理念，反思着自己在教学、生活、为人处事中的一言一行，让人读来不由得与自己联系起来，反思着自己的一言一行。
在《我当校长》这辑中，李镇西老师写道：“教师要有书卷气。现在的教育问题太多太多，在我看来，最大的问题是教师普遍不读书。”正如李镇西老师所说，教书人不读书简直不可思议，但如此不可思议的现象却几乎成了许多学校的常态。书中列举了各种不读书的理由，以我个人来说，我算是比较喜欢读书的，可是我最主要的问题是“不会读书”和“不知读什么书。”“不会读书”体现在我以前也喜欢读书，但仅限于读完了，看完了，属于感性阅读，凭着自己感觉、自己的喜好去读而没有思考，一般都是囫囵吞枣式的阅读。但是去年的新网师学习中我学到了一种新的读书方法——啃读。啃读的最高境界是和书的作者对话。现在我还远没有达到这样的境界，也许以后很长一段时间也未必能达到这样的境界，但是我很高兴能学到这样的读书方法。感觉这种读书的方法让自己慢下来，有时间去思索书中所讲的内容，有时间去反思自己，把书中所讲的和现实生活中所发生的联系起来。“不知读什么书”——我以前读书看得比较多的书是专业类的书籍和和育儿类的书籍，但是一般都是跟风，今天出了什么样的畅销书，赶快买来看一看，明天又出了什么书，再买回来……书读了不少，可是在实际应用中又不知该如何去做。上学期郝晓东老师推荐了魏智渊老师《教师阅读地图》一书，我不仅学习了读书的方法，也从中知道了一些经典书籍。李镇西老师的书中也多次提到一些经典书籍，这些都为我指明了阅读的方向。
在《做一个孩子不怕的校长》一文中李镇西老师让我们了解到：李老师是一个孩子不怕的校长，他在节假日带着孩子去公园做游戏、玩耍，孩子可以随时给他提意见，可以随意到办室里借书，可以找李老师聊天，给李老师写信倾诉烦恼，甚至借钱……由做一个孩子不怕的校长，可以想到做一个孩子不怕的老师。一个老师有童心、有爱心，才会有事业心，一个老师有童心、有爱心，才会有责任心。扪心自问，我有童心、爱心吗？孩子是否愿意和我说悄悄话，是否愿意和我倾诉他的烦恼，是否愿意与我分享他的快乐，我是否是一个孩子不怕的老师呢？细想起来，我做得实在还远远不够。
我愿以此自勉，在教育的道路上继续跋涉，做一个有童心、有爱心、有事业心、有责任心的老师。
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海边兔子有所思心得体会
海边兔子有所思是一篇经典的童话故事，讲述了海边兔子在眺望着大海时，突然想到了许多问题。这个故事并非仅仅是一个简单的童话故事，更是一种对人生的思考。海边兔子通过思考发现了自己的不足，也领悟到了生命的意义，这对我们每个人都有很好的启示作用。在文章中，我们将深入探讨海边兔子有所思所带给我们的心得体会。
第二段：怀疑与探索
故事中，海边兔子为了看到全能、听到全能、懂得全能，而不停地问自己、问旁边的一切生命，这让我们想到了“质疑一切、耐心探索”的重要性。虽然我们身边有很多值得信任的人和事物，但我们不能仅凭信任去盲目接受，而是需要多方面考虑，积极探索真相。只有这样，我们才能真正了解自己、了解生命，更好地行走在人生的道路上。
第三段：发现自我
当海边兔子认识到自己不可能拥有全能的能力后，他开始思考自己的天赋、能力和存在的意义，这启发我们去发现自我、赋予自我以意义。我们每个人都是独特的存在，有着不同的才能、能力和人生经验。我们应该充分发掘自己的潜能，认清自己的定位，做一个有目标、有计划、有意义的人。
第四段：珍惜生命
当海边兔子理解到自己存在的意义后，他意识到生命的宝贵，进而珍惜。生命是极度珍贵的，每个人都应该在生命的短暂中尽可能地去经历、学习、创造和享受。我们应该用最好的姿态、最充沛的精神、最大的付出来迎接每一天。珍惜生命中的一切，才能收获最美的果实。
第五段：自我超越
最后，当海边兔子认识到生命的宝贵后，他意识到自己需要为生命的意义不断地前行、超越。我们也应该像海边兔子一样寻找自己的人生意义和理想，不断地学习、成长，追求自我超越。在前行的过程中，虽然会有所阻碍，但只要我们有强烈的内心驱动力，就一定能迈过每一道坎儿，实现自我超越。
结论
综上所述，海边兔子有所思是一篇关于人生的启示性童话。故事中所包含的思考、探索、珍惜、自我超越等主题都是我们在人生中需要关注和思考的问题，值得我们好好反思。只有在对人生有深刻的思考和认知后，我们才能去发掘自我，珍惜生命，以最优秀的状态来迎接未来的路程。
海边兔子有所思心得体会
海边兔子有所思，这是一本充满温馨的儿童读物，生动地描绘了海边一只普通的兔子的成长故事。本书最大的特点是它在细腻地描绘人物情感的同时，给人留下了极其深刻的启示。读过这本书之后，我不仅从中感受到了作者带给我温暖和教益，更在思考中有所领悟。下面，本人将就《海边兔子有所思》中的一些感想进行探讨与阐述。
一、机缘巧合 成功源自每一点积累
书中所描绘的兔子思虑周密，一直在寻找成功的机会，而巧合的出现，使她在不经意间获得了成功。这表明，成功源自每一点积累，而不是机缘巧合，克服各种困难、掌握技能才是获得成功的根本。
二、不同的跑道
阅读这本书，我们发现不同的动物们都有不同的特长和优点，它们在人生道路上走的跑道各不相同。我们也是如此，每个人都有自己不同的长处。不同的环境和机遇对我们的影响不尽相同，需要我们认清自己的优势，找到自己的跑道。
三、多方面的思考
读书中，兔子能够积极思考，在困难面前不轻言放弃，而是多方寻找方法，在自己学习的道路上不断改进。这种行动力和思考力的精神应该成为我们自己学习和探索的精神典范。
四、朋友与家庭
书中兔子的朋友和家人给了她许多启示，是她成功的参谋和加油站。故事中，朋友之间互相鼓励支持、竞争与友善的关系，是孩子成长故事中的重要素材，要时刻告诉孩子朋友对一个人的重要性。
五、努力和勇气
阅读《海边兔子有所思》之后，我们不难发现成功和失败都是许多机遇和因素的综合表达，其中最重要的是努力和勇气。即使面对一些不可知的困难，我们也要迎难而上用我们的努力和坚强的勇气，不断超越自己，经历成功与挫折，成长并发光。
总之，读了这本书，我们对成功和失败有了更显明的认知。当我们遇到困难，我们要勇于去面对，在每个人生阶段都不断完善自己，明确自己的坚持，用我们的思考来总结我们的经验，不断成长成熟，迎接更加美好的人生。
读教有所思的心得体会
今天，我做了三个漂亮的沙包。是在妈妈的耐心指导下，我才完成的，步骤是这样的：
首先，我和妈妈找了好半天，才找到一件白里有着小粉花的衣服，可漂亮啦!所以，我就用这件衣服做沙包。
接着就要用剪刀把它剪成6个正方形。我剪都剪不动，妈妈就把布的两边拉直，这样我“唰”的一下就剪好了。
然后，就要用线缝起来了。妈妈先把两块布拼在一起，然后做了个示范。为了更保险，妈妈就缝一针，用线在针头上绕一圈。缝好了一面，接下来几面就要我自己来了。
最后要留一条边，不然怎么放米呢?
经过了漫长的上午，我终 于做好了一个沙包。可是我和妈妈惊讶地发现：这沙包怎么这么大?妈妈笑着说：“其实我也是第一次做沙包呢!”
我们吸取了做第一个沙包的教训，接下来的两个应再小再小。于是，我也按上面的步骤，做了两个，快多了!而且正合适。
看了我的介绍，你是不是也有做沙包的冲动，那就赶快做一个吧!