在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
司马光砸缸读后感
从前，有一群小孩在玩捉迷藏。突然，王安石掉进了缸里，他们都叫了起来。这时，司马光搬起一块大石头砸缸，王安石被救出来了。
从那以后，司马光就红了。台五小的校长听说了他的救人事迹，就叫他来演讲。校长说：“这件事很值得我们学习！”可学校的顽童们却用本子扔司马光，司马光只好回去了。
司马光回去之后，一大群狗仔队来了，司马光只好跑进男厕所，还好这些狗仔队都是女的。但没想到，女狗仔队竟然闯进来了！司马光没办法，只好爬墙回家了。司马光刚回了家，司马池就把他带到了一条船上，说：“你以后千万不要砸缸了，一群狗仔队都在我们家门口睡上了，出门都要挤死了！”司马光立刻脱下了裤子，让司马池打。司马池刚想拿起棍子打他，他就立马放了个屁，司马池掉下了船。
过了几天，王安石的父母上告司马光说：“是你把安石推下了缸，不然你为什么去救他？”司马光只好回家拿了几千两银子给了王安石的父母。
就这样，司马光变成了千古罪人。有一个人对司马光说：“这口缸是我祖宗留下来的，价值连城，现在被你这小子给砸了，你该当何罪？”这下司马光赔不起了，他把家里的东西都变卖了出去，司马光成了穷光蛋。
从此，司马光认真读书，最后成了国王的`宰相。
这个故事告诉我们，要敢于承担责任，不能把责任推给别人。而且，我们只有凭借自己的努力，才能真正得到大家的认可。
读司马光砸缸有感
今天我们学习了《司马光砸缸》这个历史故事。司马光小时侯和小朋友在花园里玩，有一位小朋友不小心掉进了大水缸里，别的小朋友都吓慌了，司马光没有慌搬起一块大石头，把缸砸破救出了小朋友。这一年他只有七岁。
司马光虽然年纪小，但是他能在关键时刻急中生智。想道打破缸不要紧救人才是重要的，他的思维反映灵活.遇事不慌.沉着冷静.机智勇敢的.精神永远直得我们学习。
司马光砸缸读后感
国庆节，爸爸带我回老家光山，参观了司马府，看司马光砸缸的故事，它位于光山县司马路。
我到了司马光砸缸的地方，进了司马府，像似公园，前面是古亭司马浴泉，有一口深井，右边看到一组雕像，爸爸给我讲司马光砸缸的故事，有几个小孩一个大缸，第一个小男孩大声的'喊！好像再叫大人似得，第二个小女孩在着急地哭想不出好办法，第三个小男孩正在大缸后左想右想，当务之急，水火无情，没有时间耽搁，而司马光镇静的想了一会儿，大缸太高，爬不上去，司马光反应非常快，急中生智，看到大缸旁边有一块不大不小的石头，司马光拿了起来，使劲砸缸底，砸出了一个大洞，水和小孩一起流出来，最后小孩得救了，大家高兴的手舞足蹈。
听完爸爸讲司马光故事，真是百闻不如一见。
这个故事告诉我们遇事不能慌张，要敢于突破常规，用创新思维来解决问题。
司马光从小聪明过人，勤奋好学，司马光砸缸故事只是个典故，他更是古代的思想家、史学家，政治家，他创作了《十哲论》、《四豪论》《贾生论》，司马光是历史上重要人物。
司马光砸缸读后感
一个风和日丽的下午，几个孩子和司马光在他家的一个庭院里玩着捉迷藏。
游戏开始了，孩子们和司马光躲了起来，让一个孩子去抓他们。在躲藏的孩子里有一个小男孩叫上官，他们躲的时候上官看见一棵大树，上光就想爬到树上去躲起来。大树下有一个大水缸，这个水缸大极了，比一个大人还要高。
上官想也没想，就爬上了大树，他爬的时候不小心脚下一滑，“扑通”一声掉到了水缸里面。这一幕被正在找地方躲藏的司马光看见了，司马光大喊：“你别着急，我会来救你的。”司马光冷静地让其他的.孩子去找大人，而他自己飞快地向水缸那边跑去，他用力想把水扛推倒，可是水缸又重又大，里面还装了满满的一缸水，再加上上官的体重，根本推不倒啊！
司马光急中生智，想到了一个好办法，他到大树下拿了一块石头砸向水缸。可是，石头太小了，水缸毫发无伤。接着司马光用了九牛二虎之力，又拿起了一块大石头砸向水缸，水缸终于砸破了，上官得救了。
之后大人们都夸司马光又勇敢又厉害。
司马光砸缸说课稿
有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没命了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，里面被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。
延伸阅读：
苏教版司马光砸缸教学设计
教学要求：
1、认读生字、词语，读懂课文。
2、教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。
教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。
教学时间：3课时。
教(学)具：小黑板、生字卡片
第一课时
教学要求：
1、读通课文。
2、认读、拼读词语。
教学过程 ：
1、定向。
(1)读通课文，提出要求。
(2)思考：谁砸缸救人，请介绍一下这位名人。
2、自学课文。
要求划下新词，思考问题。(老师来回巡视，指导困难生发现问题，帮助解决)
3、练习。
(说话练习)
(1)读通长句。
(只听扑通一声，一个躲在假山上的小朋友，脚下一滑，掉进了旁边一个盛满水的大缸里，一下子就没了头顶。)
(2)给课文标段号。
(3)理解谁砸缸救人?介绍司马光。
(清楚“复姓”两个字)
(4)说话练习：“司马光是……”。
4、词语认读。
砸缸 伙伴 捉迷藏 亭子 躲在 扑通 急中生智 哗夸 机智 勇敢
5、作业 。
(1)读课文1遍。
(2)认读词语，完成练习1。
(3)抄写词语1遍。
第二课时
教学要求：
1、复习生字、新词，训练朗读。
2、分析课文，学习司马光遇事沉着、冷静
教学过程 ：
一、复习上节课内容。
1、填空：( )砸缸救人。
2、介绍司马光。
3、复习生字、新词。
二、读讲1—2段。
1、读读划划：为什么要砸缸救人?
2、填空：这是一只( )缸。(大、厚、重)
3、思维训练：师：为什么要砸缸?为什么会来不及?
4、读1、2段。
三、读讲3—4段。
1、自读第三段，圈词：体现别的孩子惊慌的词。(惊叫，高声喊道，吓傻了，赶紧)
2、朗读训练，读出孩子们的惊慌。
3、思维训练，理解“没有慌神”和“急中生智”这两个词。
(1)师：没有慌神，说明他怎么样?(很镇定)
(2)急中生智。“急”，司马光遇到什么紧急情况。(第二段最后一句话)“智”，哪个词突出了智?(砸)
4、说话训练，说清楚司马光砸缸救人的原因。
5、读读演演第四段。
6、思维训练，师：为什么要使劲向那口缸砸去?
思考原因：缸大，人小，力气小)
四、词语训练。
1、师：水多吗?哪个词说明水多?(哗哗)
2、师：大家都夸司马光是个机智勇敢的孩子，机智体现在(想出办法)，勇敢体现在(没有慌神)。
五、说话训练。
夸夸司马光。(你真是个好孩子!)
六、小结。
学了司马光砸缸救人，我们懂得了遇到紧急事件，要沉着冷静、动脑筋、想办法。
七、作业 。
有表情地朗读课文。
第三课时
教学要求：
复习词语，朗读课文，听写生词。
教学过程 ：
1、复习词语：
强调：亭子、捉迷藏、哗、夸，这四个词的读音。
2、朗读课文。
3、听写词语。
强调：稻的第十二笔、藏的第六笔、第十一笔、砸的第七笔、慌字中间没有—点。
读司马光砸缸有感
小时候，婆婆带我去越秀山公园的寓言园，我觉得司马光砸缸的.雕塑很有趣，于是婆婆给我讲了这个故事。现在我在《成语故事》里又看到了这个故事。
司马光在读书的时候，突然听到外面有小朋友叫救命。原来小伙伴掉进大水缸里了，司马光搬起一块大石头砸烂了水缸，救了小朋友。
这个故事我觉得司马光很聪明，当时水缸很高，又没有大人，水淹着小朋友会无法呼吸。叫大人来时间太久了。先把水降下来可以让小朋友呼吸。
这个故事还提醒我们爬高爬低的玩耍时，要经常想一想是否太危险，要注意安全。
司马光砸缸读后感
夏天的午后，因为家里很无聊，很闷，所以就约朋友们一起玩，他们来到了后庭院，这里有一颗又高又大的古树，绿油油的小草，还有五彩缤纷的小花，真美呀!一个小伙伴说：“玩点什么呢?”司马光说：“就玩躲猫猫吧!”大家都拍手叫好。
于是，伙伴们开始决定谁来找，谁来藏，最后所有人都决定司马光来找，别的人来藏。司马光来到一个地方，然后开始数数，一二三四……伙伴们去找个地方藏起来，他们有的藏在花丛里，有的爬到大树上……一个小伙伴突发奇想，因为他看见一座大假山，他想躲到这座假山后面去，这样司马光就找不到他了，于是他四脚并用地爬起了假山，爬呀爬，爬呀爬，总算快要爬到假山顶了，可是，就在这时，那位小伙伴不小心脚下一滑，滑进了水缸里，他的手上下摆动，还一直叫道：“救命呀，救命呀!”小伙伴们纷纷探出头来，有一个小伙伴说：“呀!有人溺水了。”于是小伙伴们都跑出来了，他们纷纷议论着如何救那位小伙伴，有的说用木棍把他拉上来，有的说用手把他拉上来，这时有一个小女孩大声地说：“我们把我们的爸爸妈妈叫来吧!”小伙伴们都说好，于是他们一哄而散。
这时司马光走来了，他看见水上一朵朵的小花，还听见了微弱的叫声，这是他才知道，有人掉进水里了，司马光急得团团转，有了!司马光想到了一个好办法想把他从水里救出来，我可以换一种办法呀!这是他看见了一块大石头，于是他把石头搬起来砸向水缸，水全都流出来了，小伙伴得救了。这时小伙伴回来了，他们看见那个小伙伴正坐在司马光边上，司马光正安慰他呢。他们纷纷对司马光竖起了大拇指。
司马光砸缸读后感
一个夏天的午后，太阳火红火红的，高挂在天空，蝉在枝头歌唱。
司马光和伙伴们正无聊呢。司马光提议道：“要不我们去后庭院里玩捉迷藏吧。”伙伴们都很赞同。说着，司马光就带着小伙伴们来到后庭院了。后庭院真美啊！有高高的古树，有绿油油的小草，有绚丽多彩的鲜花，还有怪石嶙峋的假山。
司马光说：“我要开始数了，你们快开始藏吧。”说着，司马光数了起来：“一、二、三、四、五，你们藏好了吗？我要来找了！”小伙伴们都很快的找到了藏身之处。有的藏在了草丛里，有的爬上了树，有的摘了几朵小花，想把自己盖住。还有一个小朋友，突发奇想，他打算藏到假山后面。
他四脚用力地爬着，眼看就要成功了，可是，他一不小心，脚一滑，就掉进了大水缸里。他喊着：“救命啊！救命啊！”他双手奋力地划着水。
听到呼救声，小伙伴们都从藏着的地方走出来，有几个小朋友说：“不好，有人掉到水缸里了！”于是，小伙伴们用力地去推水缸，可是水缸太重了，根本就没有动！这会儿大家可着急了，一个小朋友说：“我们去叫爸爸妈妈吧！”大家赶紧跑回家叫爸爸妈妈去了。
司马光一看，大家怎么都走了呢？他看到水缸那里一直有水花溅出来，原来他的伙伴掉进去了。他一眼瞄到了一块大石头，他伸手去拿，可是石头太重了，根本拿不动。他费了九牛二虎之力，才把大石头抬起来。他对准大水缸，用力一砸，水缸就被砸出一个洞来，水“哗啦”“哗啦”地流了出来。
司马光把他的伙伴抱出来，安慰他不要哭了，小伙伴赶到后，看到司马光已经把伙伴救出来了，大家都对司马光竖起了大拇指。