幼儿园世界勤俭日教案（汇总19篇）

幼儿园教案的编写过程中，要注重因材施教，根据幼儿的不同能力和兴趣，设置不同的教学目标和任务。接下来是一些精选的幼儿园教案，希望能给教师们提供一些建议和指导。

幼儿园世界勤俭日活动总结

10月31日是“世界勤俭日”，我们增强同学们的节俭意识。号召大家从身边的小事做起，不随便浪费一滴水，一分钱，一粒饭，一张纸。树立正常的世界观，使“粒粒皆辛苦“的思想认识深入人心。让幼儿在以后的生活中能更加严格要求自己，用自己的实际行动为建设节约型社会贡献自己的力量!

首先进行了《森林小镇餐厅》绘本的阅读分享。让幼儿知道珍惜粮食，从我做起，之后进行了美术手工活动《稻穗》孩子们做的非常的认真。我们从而了解到农民伯伯的辛苦。

幼儿园世界读书日教案

阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展＂大手拉小手，牵手共阅读＂为主题的幼儿园读书节系列活动。

1、借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的＂大手拉小手，牵手共阅读＂的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

大手拉小手，牵手共阅读

20xx年3月——12月

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

组长：

副组长：

组员：

（一）教师读书活动

1、倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

2、开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育（教师版）》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。

（二）班级读书活动

1、班级开展＂阅读＂活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的＂小喇叭＂广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。

2、完善班级＂图书角＂，同时在幼儿园公共区域创设＂快乐书吧＂，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与＂我的图书大家读＂活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。

4、利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在＂快乐书吧＂背景墙。

（三）亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到＂大手拉小手，牵手共阅读＂的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐（10个）》，进行宣传发动。

1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2．建议家长将每天睡前半小时定为＂全家总动员＂，开展每天晚上30分钟＂亲子共读＂，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展＂感动校园十佳爱心妈妈＂评选，儿童节期间将开展＂亲子绘本讲读＂比赛。

3．利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。

3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园世界勤俭日活动总结

10月31日是“世界勤俭日”。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，为了倡导勤俭节约之风，培养幼儿勤俭节约的良好习惯，溪边幼儿园开展“世界勤俭日”教育活动，向各班同学发出倡议：“勤俭节约、学会生活、行动起来、从我做起”。

倡议书中列举了同学们在生活中一些铺张浪费的事例，要求同学们学会正确消费，科学合理地安排好自己的零用钱。倡议同学们立刻行动起来，从我做起，从小事做起，从现在做起。积极做到拧紧水笼头，节约每滴水；抬手按开关，节约每度电；重复利用草稿纸，节约每张纸；不奢侈浪费，节约每分钱；不倾倒剩饭剩菜，珍惜每粒粮。树立以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻的思想，大力弘扬勤俭节约的传统美德，学会生活，做一名节约型的好学生。

此次活动，不仅让同学们深入了解到了勤俭的内涵，还让勤俭节约意识深入到了每个学生心中。

世界勤俭日活动策划方案幼儿园

发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

二、活动主题。

勤俭节约，从我做起。

三、活动安排。

本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

1、大力开展勤俭节约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：

(1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。

(2)3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。

(3)举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题?结合生活体会谈对绿色生活?低碳生活?的认识贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日?统一交各班语文老师。

(4)3—5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。

(5)科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动：

(1)关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

(2)不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

(4)不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

(5)不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人：班主任)。

幼儿园世界勤俭日活动总结

10月31日是“世界勤俭日”。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们民族世代相传的精神财富。

勤俭日，目的就是为了警醒世人不要铺张浪费，珍视现有的有限资源。勤俭节约，从我做起、从日常做起、从点滴做起。中青未来幼儿园的小朋友们结合着世界勤俭日的到来之际，继续着“勤俭节约，从我做起”的日常教育活动。

勤俭是一种文明，一种习惯，一种素养，让幼儿以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让节约成为一种时尚，让勤俭节约的种子植入每个幼儿的心中。

老师们、家长们，让我们一起付诸行动，让我们中华民族传统的节俭美德永不丢弃。坚守初心，共同遵守，营造更加良好的节约氛围。

幼儿园世界勤俭日活动总结

20xx年10月31日是世界勤俭日，为弘扬中华民族勤俭节约的优良美德，10月29日下午，东营市河口区西湖印象幼儿园中四班开展了“世界勤俭日”的主题教育活动。

活动开始，老师通过“丰收展”带幼儿认识了各种农作物，并向幼儿介绍了各类农产品的特点，这一环节中幼儿能够区分各类农作物生长环境。接下来，老师着重向幼儿讲解了“玉米的一生”，并通过图片、视频等形式，帮助幼儿直观的'了解了玉米的生长过程，在观看视频中幼儿积极探讨，有幼儿发出了“农民伯伯真辛苦”的感慨，并表示一定要节约每一粒玉米。最后老师请幼儿绘画玉米，并请幼儿回家向父母介绍“玉米的一生”，与家长共同制定“勤俭公约”。

整个活动过程中，幼儿参与度极高。活动过程中幼儿自觉萌发出了节俭的意识。通过此次活动幼儿明白了农作物的生长特点，并弘扬了勤俭节约的传统美德。

世界环境日幼儿园教案

活动主题：201x年“6月5日”

世界环境日中国主题是：“低碳减排绿色生活”。

旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保意识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

我们的口号：

大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!

活动目标：

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。

2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。

家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

活动情况摘要：

一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。

一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。

三、观看相关图片。

让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。

四、联系实际。

请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。

幼儿园世界无烟日教案

20xx年5月31日是世界卫生xx发起的第35个“世界无烟日”，我园按照县教育体育局做好第xx届世界无烟日活动的通知，开展了一系列的活动，通过形式多样、内容丰富的控烟宣传活动，广泛宣传了烟草危害，动员广大师生xx吸烟，取得了良好的效果。现总结如下：

我园xx，紧紧围绕今年世界无烟日主题，完善了控烟工作计划，对控烟xx的落实进行了检查，制定了切实可行的活动方案，要求在全园范围内开展了形式多样的控烟活动，经过广泛宣传发动，精心xx安排，层层分解任务，落实工作措施，确保控烟活动扎实、有序地进行。

1、学园利用升旗仪式，举行了宣传吸烟有害健康的xx下的演讲，向全体教师和学生及家长发出了控烟的倡议。

2、学园利用学生例会向学生解读《禁烟条例》，积极开展吸烟有害健康的'宣传教育，让学生知晓吸烟的危害，xx身边的大人不吸烟、少吸烟，引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家园联系活动。

3、xx学生观看禁烟宣传片，观看禁烟展板，各班办一期宣传禁烟的黑板报，各班开展一次禁烟主题班会，教育学生从现在起“拒吸人生第一只烟”。每班都撰写了有关“控烟、禁烟”为题材的征文，按要求从中选出x篇优秀作品交到政教处，评选出一、二、三等奖及优秀xx奖。同学们从吸烟有害健康、吸烟污染空气等不同的角度，纷纷告诫自己的亲人“为了您的健康，快快戒烟吧”。

4、向师生发出倡议：自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规。自觉做一名控烟活动的宣传员和xx员。自觉地做控烟的践行者。教师要作控烟的表率。学生不学吸烟，拒绝吸二手烟，积极向家人劝阻吸烟。宣传吸烟的危害。

5、学园充分利用广播、宣传栏、黑板报等进行了吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，同时把这项活动作为学园卫生工作的重要内容来检查、考核。

6、把无烟日活动与创建文明园园活动结合起来，让全学园师生树立健康意识。

在这次世界无烟日宣传教育活动中，广大教师、学生明白了本次无烟日的主题和xx，更加深刻地认识到烟草的危害，拒吸第一支烟，明白了烟草危害是当今年世界最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临的最大的危险因素。学园决心以这次活动为契机，长期做好此项工作，为青少年营造一个良好清新的社会环境，促进青少年全面、健康成长。

幼儿园世界勤俭日国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好，今天我演讲主题是《勤俭节约，从我做起》。

10月31日，是世界勤俭日。勤俭，传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德。现代文明需要它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。古今中外，小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。

勤俭节约是个人修身之需，诸葛亮就把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；勤俭节约是持家之宝，朱子更是就将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作齐家的家训；我们要从一点一滴做起，袜子破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面。节约也是治国之道。

作为与时俱进的中学生，我们应怀着以天下为己任的宏伟情怀，怀着时代的责任感，传承勤俭节约的传统美德。从举手之劳做起，把勤俭节约自觉落实到学习生活的每一个细节，如出操、午休、室外课、课外活动等时间不开无人灯，教室内应及时关灯、关电扇等。

“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡；一滴油，不算多，点点滴滴汇成河。”勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一张纸，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一张纸，就是节约一片美丽的森林。节约每一点，就是创造一笔财富。

勤俭，是一种品行，是一种素养，是一种美德。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，杜绝铺张浪费，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式，为把我们的校园打造为一个节约型校园而努力！

我的演讲完了，谢谢大家！

幼儿园世界勤俭日国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在物质生活日渐富裕的今天，“勤俭”这个曾经被普遍推崇的品格，正在被越来越多的人所遗忘。有的人认为节俭丢面子、失风度，把铺张浪费当成显示身份地位的象征，盲目攀比、摆阔、斗富……这些现象与勤俭节约的传统美德相距甚远，令人心痛。

在校园内，我们有时也会看到这样的现象：食堂中有同学们倒掉的剩饭、剩菜、水房里又没有关闭的水龙头、教室里有忘记关掉额的日光灯、垃圾桶里有没有吃完的水果等等。这些现象都是有悖于节约精神的，更是一种不负责任的表现。

聚沙成塔，集腋成裘。我国有13亿人口，如果我们每人每天节约一分钱，全国13亿人一天就能节约1300万元，一年就能节约大约50亿元，这笔钱可以新建5000所希望学校，能让近千万个失学孩子重返校园。

最重要的。是，勤俭省下的不仅是物质财富，而且是一笔丰厚的精神财富。

今天，我向全校师生发出倡议：

1．节约每一度电。充分利用太阳光源进行自然光照，减少照明设备耗能，用完后及时关掉所有电源开关，包括空调、日光灯、电脑、饮水机、电视机等，做到“人走灯灭，人离断电”。

2．节约每一滴水。不大开水龙头。洗手，洗餐具时缩短用水时间，用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严格做到“人走断流”，严防跑、冒、滴、漏，养成爱水、惜水、节水的良好习惯。

3．节约每一粒米。文明用餐，节约粮食，不挑食，不随便丢弃剩饭菜，在饭店吃饭时，吃不完的食物要打包带走。

4．节约每一张纸。规范书写作业，节约用纸，不随便丢弃没写完的作业本和空白纸，能做草稿纸的要留着做草稿纸，提倡双面用纸。尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布。充分利用现代化办公手段，尽量在电子媒介上修改文稿，减少纸质文件资料，控制纸张消耗。

5．节约每一本书。把自己闲置的课外书和学习辅导书送给比自己年级低或贫困地区的小同学继续使用，最大限度地发挥每一本书的作用。现代文明推崇勤俭，那是对有限资源的珍视。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭。

勤俭，是中华民族的优良传统，是现代文明的内在诉求。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。

老师们，同学们，为了祖国的天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来吧！

谢谢大家！

幼儿园勤俭节约的教学教案

1、学会判断哪些是正确的节约行为。

2、了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。

活动准备：

1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。

2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

一、情景表演，揭示课题。

1、观看“节约用纸”的情景表演。

2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？

小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。

1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。

2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。

1、在我们生活中有哪些浪费的现象？

2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？

3、教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。

3、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？

评选“节约小能手”

让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”

幼儿园世界勤俭日国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

上午好！

10月31日是由联合国确定的“世界勤俭日”。世界人口已经将突破68亿。就地球资源消耗来说，人类必须做到勤俭节约。这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在。

所以，在一周的开始，首先想和大家分享一关于勤俭的小故事。

从前有一个农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑。临终的时候，他把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要按照这两个字去做。

兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得了一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭谨谨高悬在家中，每天日出而作，日落而息，年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉了。久而久之，家里就没有一点余粮了。

老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食也不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，日子过得很是艰难。

有一年遇上大旱，老大、老二家中都已空空如也。兄弟俩恍然大悟，“勤”、“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行。此后的日子过得一天比一天好。

从这个故事我们可以清楚地知道，勤与俭是密不可分的。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，都离不开“勤俭节约”这四个字。

那么，在我们平时日常的学习生活中，我们应该如何养成勤俭的好习惯呢？演讲稿。

我们不妨先从以下一些细节做起：

1、上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。

2、放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关。

3、在天气晴朗、阳光明媚的日子，尽量不使用日光灯照明。

4、提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。

5、看到浪费水、电的现象及时纠正。

我相信同学们还能想出很多很多如何勤俭的小点子和小窍门。

勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承。大到国家，小到家庭。如果勤俭文明之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。

幼儿园冰雪世界教案

1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。

2．理解词：汗渍渍、自言自语。

故事磁带、录音机。

1．谈话导入课题。

提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?

2．初步欣赏故事，了解人物和情节。

提问：故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?

3．再次欣赏故事。

欣赏故事录音。

4．帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。

提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?

妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?

姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?

理解词：汗渍渍、自言自语。

5．讨论：什么是不怕冷的大衣。

不怕冷的大衣是什么。

你有没有不怕冷的`大衣。

建议：

鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。

幼儿园世界勤俭日活动通讯稿

每年的10月31日是世界勤俭日。为了树立幼儿的勤俭意识，培养幼儿节约的良好行为习惯，传承中华民族的传统美德，邢台市桥西一幼以“我是勤俭小能手”为主题开展了一系列的节俭教育活动。

在本次活动中，教师首先利用多媒体图片向幼儿展示了贫困地区人们缺衣少食的处境，使幼儿更加懂得珍惜现在的幸福生活;通过讲述周总理、雷锋等伟人的节俭故事来激励幼儿，以前人为榜样,坚定节俭信念。

其次，教师带领幼儿将所学知识付诸实践：如厕、洗手后关紧水龙头;进餐时不浪费一米一菜;绘画本两面用;爱惜物品，不乱花钱等等。

另外，教师还积极争取家长的配合与支持，与孩子一起利用旧报纸、易拉罐、纸箱、泡沫板等废旧材料制作玩教具，实现变废为宝，循环利用。

此次活动不仅使勤俭意识深入到幼儿心中，还让幼儿切身体会到了勤俭节约首先要从自己做起，从身边的小事做起，只有这样，我们才能拥有一个美丽、和谐的家园。

幼儿园世界勤俭日国旗下讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的内容是《勤俭节约，从我做起》。

中华民族历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一个人优良素质的体现，更加是中华民族的优良传统。

“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书。不论在哪个朝代，节俭总是被看做持家立业的根本，定国安邦的保证，一种应该代代相传的美德。

节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，近年来，越来越多人染上了奢侈、浪费的不良习性，对身边的事物不懂得去珍惜，有的还浪费金钱盲目地追求名牌，过度的浪费。这些行为都是不利于我们成长的。我们应该从小就开始培养勤俭节约的好习惯。节俭的人，过的是洁白朴素的生活，于人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以全身心的投入到学习、工作中去。很难想象，一个穷奢极欲、挥金如土的人会有崇高的理想和艰苦的创业精神。纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成就的人，都拥有勤俭节约这一美德。

在创建社会主义精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一美德，并将其发扬光大。

幼儿园世界无烟日教案

20xx年5月31日是世界卫生xx（who）发起的第xx个世界无烟日，xx是“xx”。吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

20xx年5月20日——5月31日。

花二班幼儿、家长。

幼儿园内。

目标：

1、了解世界无烟日的由来并知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识。

过程：

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

（1）图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己的发现与大家共享（吸烟的人牙齿、衣服、手指怎样？）。

（2）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

（3）加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

3、讨论：你觉得哪些地方不能吸烟？

教师总结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。

世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。

活动二：远离二手烟。

目标：

1、通过分析烟的有害成分，使幼儿了解吸烟以及被动吸烟的危害所在。

2、拒绝吸二手烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟营造无烟环境。

3、学会保护自己，远离二手烟。

过程：

1、谈话：你家有人吸烟吗？谁在吸烟？你喜欢他吸烟吗，为什么？

老师小结：我们小朋友当中很少有妈妈是吸烟的，但是很多的爸爸是烟民。在我们生活的人群中，只要有一个人在吸烟，其他人就在被动的吸烟，也就是我们经常讲的：其他人在吸“二手烟”。

3、讨论：吸二手烟给我们带来哪些危害？

（1）被动吸烟15分钟等于主动吸烟。

（2）与吸烟者共同生活的人会增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。患肺癌的机率比常人多出6倍。

（3）吸二手烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。对儿童来说可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育。对于孕妇来说会导致死胎、流产和低出生体重儿。

4、关爱家人的身体，我帮爸爸来戒烟。

（1）把他的吸烟用具扔掉，打火机、烟灰缸、香烟。

（2）建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。

（3）烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动或咀嚼无糖分的口香糖，避免用零食代替香烟。

（4）告诉别人他已经戒烟不要给他递烟了，也不要在我面前吸烟。

（5）给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。

（6）当他有想吸烟的冲动时告诉他可以用喝水来xx。当他感到空腹或想吸烟时先慢慢地喝上一杯水。实验证明水是戒烟的妙药。

5、总结：吸烟有害健康，吸二手烟危害更大。让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。

活动三：我们身边的禁烟标志。

目标：

1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。

2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

3、引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。

过程：

1、看录象引出标志。

xx：这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园？

2、认识禁止吸烟标志。

（1）这是什么标志？你是怎么知道的？

师小结：（用图示范）一根点燃了的'香烟表示在吸烟，加上一个xxx斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

3、小小宣传员。

（2）幼儿寻找身边的禁烟标志，并且请爸爸妈妈拍下，进行分享。教师会将幼儿拍摄的找寻禁烟标志的照片播放在幼儿园大屏幕上。

活动四：制作禁烟标志。

目标：

1、巩固了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。

2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。

过程：

1、分享照片。请幼儿说一说这是在哪里找到的禁烟标志。

2、自己尝试设计制作禁止吸烟的标志或图片。

3、教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

4、幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

幼儿园世界勤俭日教育活动通讯稿

勤俭节约幼儿园中班教案

了解水的广泛用途，体会它的珍贵。

知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识。

一、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。

二、了解水的广泛用途，体会它的珍贵。

1、带领幼儿参观过自来水厂，知道自来水是从江、河、湖中来。

2、知道海水和被污染过的水是不能喝的。

1、制作powerpoint课件。

2、方形、圆形的纸、记号笔。

1、（出示一透明杯清水）教师：小朋友们看看，老师的杯子里装了什么？（水）。

教师：水有什么用呢？

2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示投影。

3、教师带领幼儿小结：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人们的生活离不开水，动物、植物、整个自然界都离不开水。

1、教师（以神秘的口吻）：

我要告诉你们一个大秘密，我们的地球是个大水球，地球上有许多许多的水。这个就代表我们地球上的水。（出示“水的分布”投影）。

教师（指着投影上的深蓝色的水说：“这是海水，海水我们很难利用。”

（这里的“水的分布图”可以让幼儿的圆形介绍这些水中，有许许多多直观感受到淡水的稀少）。

2、教师（指着投影上星星点点的浅蓝色）：这些一点一点的是淡水。淡水和海水比起来怎么样？（非常少）。

教师：这非常少的淡水中，怎么有一些是黑颜色的呢？

3、播放投影“被污染的水”

教师：刚才我们看见的水是什么样的？——（脏的、黑乎乎的）。

（这时出示水污染的图片,可以让幼干干净净的。现在，我们看看图上儿直观的感受到被污染的水有多么脏）。

教师：对，这样的水都是被污染的水，被污染的水能喝吗？（不能）。

教师：对，被污染的水还需要我们治理它，让它变干净起来。

4、播放投影（干涸的河床）。

教师：这是什么地方？（没有水的河）。

（这张“干涸的河床”让孩子们第一次知道没有水的小河是什么样，从而体会到水的珍贵）教师：这个地方原来都是有水的，是由于许多原因它不再有水了。

5、教师总结：我们地球上的水虽然很多，但是淡水却非常少，而且这非常少的淡水中有一些正在消失，还有一些正在遭受着污染，我们可以利用的淡水资源越来越少。

2、幼儿讨论：用白花花的自来水的哪些做法是对的，哪些是不对的。

（这里图片的出示可以帮助幼儿了解到什么做法是对的；什么做法是不对的，如洗车浪费水是不对的；洗手后关紧水龙头是对的；开很大的水洗手太浪费，也是不对的；用妈妈洗衣服的水拖地是对的；洗澡擦肥皂的时候还开着水，是不对的。从而增强他们节约用水的意识）。

3、教师：还有没有其他节约用水的方法呢？我们一起来想一想吧。

5、教师带领幼儿总结：洗手时，水龙头开小一点；用淘米水浇花：用洗衣服的水拖地……只有我们每个人都爱惜水，节约用水，我们地球上的水资源才不会越来越少。

2、幼儿绘制节水标志，教师巡回指导。

3、活动：比一比。

比一比，谁的节水标志画得最清楚。

4、请幼儿将自己绘制的节水标志贴到幼儿园需要贴的地方。

开展“我是节水小卫士”活动，鼓励幼儿向自己认识的10个人介绍节约用水的方法。

我们生存的地球是一个大水球，但这些水中，淡水只占一小点儿，地球上缺水的.人越来越多。我们芜湖市座落在长江边，水资源丰富，孩子们从小就没有经历过缺水的困难，所以，虽然从小就教育他们节约用水，但我还是经常在盥洗室看见他们洗手后没关紧的水龙头；在卫生间看见他们用哗哗的自来水冲便池……，“节约用水”似乎只停留在他们的嘴巴上。

不了解水的珍贵，就不能真正做到“节约用水”。但是对于孩子来说，空洞说教丝毫无用。那么，如何让孩子直观的感受到没有水的大地是怎样的?没有水，人们是怎样生活的？被污染的河流又是怎样的？于是，我在互联网上下载了大量的图片，通过这些图片让孩子们了解他们所不曾经历的画面，从而到达一种内心的震撼：水是多么珍贵，只有每一个人都爱惜水、节约用水，生活中的水资源才不会越来越少。

海底世界幼儿园教案

很多幼儿有过参观海底世界的经验，即使没有到现场参观，也在电视和绘本中看到过美丽的海底世界。所以一说到海底世界，孩子们的话题就会很多，会表现出极高的兴致，其中形态各异的鱼类和千奇百怪的海底生物，给幼儿留下了很深的印象。本活动从幼儿感兴趣的事物出发，让幼儿通过自己的已有经验、细致观察和独特的视角，认识海洋生物及其特性，自由进行创作，表现出海洋的多样性。

二、活动目标。

1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。

2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。

3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。

活动准备海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物。

（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

三、活动过程。

提问：谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么动物生活在海洋里吗？

2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。

（1）逐一出示海底生物图片。

提问：这是什么？它是什么颜色的？它像什么？我们来看看，海底都有哪些动物？

（2）请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。

小结：海底世界真是美丽，有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园，我们要保护海洋环境。

3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。

（1）教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等，让幼儿用各种工具（用棉签画、用报纸团印等）为海洋动物画花纹、涂色。

（2）展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品名称，主要是什么颜色的。

四、活动延伸。

认识更多海洋动物及其生活习性。