经历了一段时间的学习和工作，我们应该好好总结一下自己的心得体会。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，或许能够给我们写作提供一些新的思路和灵感。
第三期家庭教育心得体会
第一段：
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的发展起着举足轻重的作用。最近，我参加了一期关于家庭教育的培训课程，得到了很多宝贵的心得体会。在这个连贯的五段式文章中，我将分享一些我学到的有关家庭教育的经验和思考。
第二段：
培养良好的沟通能力。
在家庭教育中，良好的沟通能力非常重要。每个人都有表达自己的权利，而家庭成员之间的有效沟通是提高家庭内部关系的关键。在培训课程中，我们学到了许多沟通技巧，如倾听、正确表达、夸奖等。
通过倾听家庭成员的感受和意见，我们能更好地理解彼此，增进感情。同时，正确和尊重地表达自己的需求和意见，能减少误解和争吵。此外，及时夸奖家庭成员的努力和成就，将增强亲子之间的亲密度和信任。因此，良好的沟通能力是家庭教育中不可或缺的一项技能。
第三段：
建立积极的家庭氛围。
家庭氛围对于孩子的成长至关重要。一个积极、和谐的家庭氛围可以鼓励孩子的成长和发展。在培训课程中，我们学到了如何营造积极的家庭氛围。首先，家长要肯定孩子的努力和进步，鼓励他们继续努力。其次，家长应该给予孩子足够的自由和信任，让他们有机会发挥自己的才能。还有，家庭成员之间要相互尊重和理解，共同解决问题，营造和谐的环境。通过这些做法，我们能够建立一个积极的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
第四段：
培养孩子的责任感和独立性。
在家庭教育中，培养孩子的责任感和独立性是非常重要的。通过让孩子承担一些家务和照顾自己的责任，我们能培养他们的责任感和独立性。在培训课程中，我们学到了如何鼓励孩子去做家务，如何给予他们合适的自主权。让孩子承担一些家务，不仅可以减轻家长的负担，还能让他们学会照顾自己和尊重他人的劳动。从小培养孩子的责任感和独立性，将对他们的未来成长和生活产生积极的影响。
第五段：
最后一个重要的心得是家庭教育要与时俱进。社会在不断发展，教育的形式和方法也在不断更新。作为一个家长，我们不能满足于过去的教育方式，应该与时俱进，不断学习和更新自己的教育观念和方法。通过参加培训课程，我们可以学到最新的家庭教育知识和技巧，提升自己的育儿能力。同时，我们还应该关注社会、科技和教育的发展，了解新知识和新方法，为家庭教育提供更好的支持和指导。
总结：
通过这一期家庭教育的培训课程，我学到了许多宝贵的心得体会。良好的沟通能力、积极的家庭氛围、责任感和独立性的培养，以及与时俱进的观念与方法是家庭教育的重要组成部分。我相信，只要我们在家庭教育中运用这些经验和思考，我们的孩子将会得到更好的成长和发展。
第三期家庭教育心得体会
家庭教育是一直以来备受关注的话题，经过两期的家庭教育学习，我对家庭教育的认识不断加深。经过了解、学习、实践的第三期家庭教育心得体会给我留下了深刻的印象。在这一期的学习中，我从多个方面深入了解了家庭教育的内容，学会了如何与孩子沟通、如何培养孩子良好的习惯，这为我的家庭教育指明了正确的方向。
第二段：理论学习。
在这一期的学习中，我们首先进行了理论学习，从心理学、教育学等多个角度探讨了家庭教育的重要性及其基本原则。通过学习，我深深体会到家庭教育应该是一种综合性的教育，要注重培养孩子的多方面能力。同时，我们还学习到家庭教育的核心就是父母的引导和陪伴。作为父母要做到明确自己的教育目标、为子女树立良好的榜样，通过自己的教育行为影响孩子。
学习了理论知识之后，我们进行了家庭规则的制定与执行的实践。制定家庭规则的过程中，我们要根据孩子的年龄、性格特点等因素进行考虑，确保规则能够让孩子接受和遵守。同时，我们还学会了将规则有机地与奖励和惩罚相结合，让孩子明确行为的后果，从而培养孩子遵守规则的习惯。在执行阶段，我们要注重平衡爱和权威，让孩子感受到父母的关心和尊重，同时又不失严肃性。
第四段：积极沟通与情感教育。
家庭教育中的沟通对于家庭的和谐和孩子的成长至关重要。在这一期的学习中，我们学习了积极沟通的技巧和方法。包括倾听、理解、尊重孩子的意见等。通过这样的积极沟通，我们可以更好地了解孩子的需求、困惑和问题，并能够针对性地进行教育引导。同时，情感教育也是家庭教育中的重要内容，通过培养孩子的情商，让他们有能力面对挫折和困难，培养良好的人际关系。
在这一期的家庭教育学习中，我深入了解了家庭教育的理论知识，学会了如何制定和执行家庭规则，掌握了积极沟通的技巧和情感教育的方法。通过实践和学习，我深深认识到家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。只有在一个温暖和谐的家庭中，孩子才能健康快乐地成长。作为父母，我们要时刻关注孩子的需求，为他们提供积极的引导和支持，让家庭成为孩子茁壮成长的温床。通过这一期的学习，我更加明确了自己的家庭教育目标，也更有信心和能力去实践和完善我的家庭教育方式。
家庭教育法第三章心得体会
家庭教育法是指导家庭教育的法律法规，其中第三章主要讨论了家庭教育的具体实施措施。在实践中，我们需要深入理解和应用家庭教育法第三章的内容，以提高家庭教育的质量，促进孩子的全面发展，让他们成为有价值观，有思想能力，有责任心的社会人才。
第二段：正文。
第三章首先规定了家庭教育的原则和基本内容。通过制定这些原则，家庭教育法使我们认识到家庭教育的本质是什么，家庭应该如何教育孩子。在家庭教育中，我们应以爱为基础，注重培养孩子的道德品质和法治意识，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。此外，第三章还规定了家长负有的教育义务，包括提供基本教育条件、关心孩子的健康成长、尊重和保障孩子的个人权益等。这些规定提醒了家长在教育孩子时要履行相应的责任，给予他们必要的关爱和指导。
第三段：家庭教育的实施措施。
为了更好地落实家庭教育法第三章的规定，我们需要通过具体的实施措施来提高家庭教育的效果。首先，家长应与孩子建立良好的家庭教育环境。这包括培养家庭成员之间的良好亲子关系，提供有引导性的交流环境和丰富多样的学习资源。其次，家长要注重培养孩子的自主学习能力和综合素质。家长可以指导孩子制定学习计划，培养他们的学习兴趣和学习能力，鼓励他们参加各种综合素质培养活动，提高孩子的全面素质。最后，家长要与学校和社区教育机构建立紧密合作，共同推动家庭教育的实施。通过与外界的联系，家长可以获取更多的教育资源和信息，为孩子的发展提供更多的机会和支持。
第四段：面临的挑战和解决办法。
实施家庭教育法第三章所面临的挑战是多方面的。首先，一些家庭教育意识薄弱，很难确保家长能全面负责地履行教育责任。此外，快节奏的生活和繁重的工作给家长带来了很大的压力，使他们难以抽出足够的时间和精力来关心孩子的教育。然而，这些挑战并非不可克服。我们可以通过加强家庭教育的宣传和培训，增强家长对教育的认识和意识。同时，政府和社会应提供更多的家庭教育支持和服务，为家庭创造更有利于教育孩子的环境和条件。
第五段：结论。
家庭教育法第三章的实施需要家庭、学校和社会共同参与和努力。作为家长，我们应该时刻关注自己的教育责任，认真遵守家庭教育法的规定，根据孩子的特点和需求，制定科学合理的教育计划。同时，我们也应积极参与社区和学校的家校合作，互相支持，共同促进孩子的成长和发展。通过这样的共同努力，我们能够有效实施家庭教育法第三章，为孩子的未来铺平道路。家庭教育法为家庭教育提供了法治保障，也为孩子们的成长和未来发展提供了更加良好的环境和条件。
家庭教育公开课第三期心得体会
今天听完两位老师的视频讲课，感悟颇深。家庭教育对我们来说非常重要，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美劳全面发展的优秀人才。正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会，成为一名对社会有用的人。
其实家庭教育本质上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜样，总结下来，影响孩子一生发展的要素也就两点：
1、家庭关系要和谐。
温暖而有力量的家庭关系是孩子的第一需要，也会助力孩子健康成长。想要孩子获得好的发展，就要给孩子创造一个美好的家庭生活。比如一家人相亲相爱，让孩子从小就感受到温暖和爱，相信世界上所有美好的事物。此外还要培养孩子自立自强的人格，在生活中锻炼孩子，全家人共同参与，共同成长。在这个过程中还要避免家庭盲区，就是一味的溺爱孩子，毫无原则的满足孩子所有不合理的需求，这样只会无形中害了孩子。
2、丰富多彩的生活要多参加。
我们的孩子在学习过程中，也要进行劳动教育，学习和劳动相结合。要让孩子参与家中的家务，掌握基本的劳动能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，养成良好的劳动习惯。培养孩子热爱家务劳动的好习惯也有助于增强孩子的责任心。
还有一点，我认为在假期家长多带孩子出去走走，不但能增长见识，开阔视野，丰富生活，还可以学到不少课本学不到的知识，这样更能激发孩子学习的兴趣。
总之，学习和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！
家庭教育公开课第三期心得体会
家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时时刻刻在影响着孩子。人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应该是那样的`人。每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长取决于和他接触的家长和老师为他营造的小环境。这个小环境的生态状况，才是正真影响孩子成长的决定性因素。我们家长是孩子接触时间最早和最长的那个人。我们自己丰富了，孩子才可能不贫乏；我们自己乐观了，孩子才可能有快乐幸福的能力！
家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手。
家庭教育法第三章心得体会
家庭教育法第三章是我国法律体系中关于家庭教育的重要法规，该法规以家庭为单位，规范和保障了我国家庭教育的合法性和公正性。在家庭教育法第三章中，涉及了对于父母的权利和义务以及对于未成年人的权益和保护等方面的规定。研究和了解这一章节，对于提高家庭教育质量，促进家庭和谐具有重要意义。
第二段：父母权利和义务的规定。
在家庭教育法第三章中，明确规定了父母在家庭教育中的权利和义务。首先，父母有权利对子女进行合理的教育，包括思想道德、学业、身心健康和法律意识等方面的培养。其次，父母有义务确保子女受到平等的教育机会，并且有义务为子女提供基本的生活和教育条件。父母还有义务教育子女尊重他人的权益，培养正确的社会价值观。通过这些规定，家庭教育法摆脱了传统“有权无责”的局面，明确了父母在家庭教育中应承担的责任。
第三段：未成年人权益的保护。
家庭教育法第三章还关注并保护了未成年人的权益。在教育过程中，父母不得进行虐待、殴打、侮辱等对子女的伤害行为。对于未成年人受到侵害的情况，家庭成员有义务及时报案，教育、保护未成年人的合法权益。此外，家庭教育法还对于家暴、虐待等不良行为进行了明确的界定，并规定了相应的处罚措施，从而确保未成年人的安全和健康成长。家庭教育法第三章的这些规定，有力地保障了未成年人的权益，维护了家庭教育的公正性和公平性。
第四段：培养和宣传良好家庭教育观念。
除了对于父母权利和未成年人权益的规定外，家庭教育法第三章还强调了对于良好家庭教育观念的培养和宣传。法律明确规定了政府、学校等社会机构的职责，要加强家庭教育知识的宣传，提供相关帮助和支持，以促进家庭教育水平的提高。同时，家庭教育法还设立了家庭教育体检和评估系统，通过考核和评估家庭教育情况，引导家庭教育向着正确的方向发展。这些措施旨在加强家庭教育观念的培养和宣传，推动全社会对于家庭教育的重视。
第五段：总结和展望。
家庭教育法第三章的规定为我国家庭教育的健康发展提供了有力的法律支持。通过父母权利和义务的规定，促使父母更加重视、尊重和履行教育责任。通过对未成年人权益的保护，为未成年人提供了一个安全、健康的成长环境。通过良好家庭教育观念的培养和宣传，推动全社会关注和参与家庭教育。然而，家庭教育法第三章的落实需要全社会的共同努力，需要政府、学校、家庭和社会等多方合作。只有通过众多力量的共同努力，才能真正保障每个孩子健康而充实的成长，为国家的发展培养出更多优秀的人才。
总之，家庭教育法第三章的实施，为家庭教育的健康发展提供了法律依据和指导。通过规范父母的权利和责任，保护未成年人的权益和安全，培养和宣传良好的家庭教育观念，全面提高家庭教育的质量和水平。家庭教育法第三章的出台，无疑将推动我国家庭教育事业的进一步发展，为建设和谐社会做出重要贡献。
家庭教育第三集心得体会
家庭教育是每个家庭中的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。最近，我观看了一档关于家庭教育的纪录片的第三集，深受启发和感悟。以下是我对这一集的心得体会。
首先，这一集强调了沟通的重要性。家庭是一个共同成长、努力理解和支持的地方，而沟通是实现这些目标的基本工具。纪录片中，许多家庭因为沟通不畅而出现了问题，例如父母与孩子之间的代沟、夫妻之间的不理解等等。通过观看他们的经历，我深刻意识到沟通是家庭教育的核心。父母应该保持开放的态度，倾听孩子的心声，并与他们分享自己的想法和观点。只有通过真正的交流，才能建立起家庭内部的良好关系，促进家庭成员之间的理解和互动。
其次，纪录片提到了尊重孩子的个体差异的重要性。每个孩子都是独特的，他们有不同的兴趣、才能和需要。然而，有些父母常常会强调他们自己的期望和意愿，而忽视了孩子的个性和需求。这样的做法往往会给孩子带来压力和困惑，甚至导致与家庭的关系疏离。相比之下，那些能够理解并尊重孩子个体差异的父母，则能够更好地引导和激发孩子的潜能。这给我留下了深刻的印象，提醒我在日常生活中要时刻关注孩子的需要和个性，从而更好地支持他们的成长。
第三，纪录片讲述了培养孩子独立能力的重要性。现代社会竞争激烈，孩子需要拥有独立思考和解决问题的能力才能应对挑战。可惜的是，许多家庭过度保护孩子，不让他们去尝试和面对困难，使得他们变得依赖性强，无法独立解决问题。然而，纪录片中的案例表明，那些父母积极鼓励孩子的独立能力，勇敢面对困难的孩子往往更加自信且适应能力强。因此，家长应该给予孩子一定的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题，并在需要的时候给予适当的帮助和指导。
第四，纪录片还探讨了家庭教育在传统文化背景下的特点与问题。在我国，家庭教育往往会受到传统观念的影响，例如重男轻女、过于注重成绩等等。这种观念的束缚往往限制了孩子的个人发展，使他们无法获得全面的成长。因此，我们需要反思传统文化对于家庭教育的影响，并适时地进行调整。我们应该尊重并承认每个孩子的独特价值，并让他们自由发展潜能，实现人生的多重价值。
最后，纪录片强调了家庭教育的长期性与重要性。家庭教育不仅仅是一时的行为，而是需要长期坚持和付出努力的过程。父母应该时刻关注孩子的成长和需求，并不断适应和改变自己的教育方式。同时，家庭教育也需要全社会的关注和支持。只有通过家庭与社会的共同努力，才能为孩子提供良好的成长环境和教育资源。
通过观看这一集，我深刻认识到家庭教育的重要性和复杂性。我愿意把这些启示和观点付诸实践，并希望能够在自己的家庭中营造一个温暖和谐的教育环境。同时，我也呼吁社会各界关注和支持家庭教育，共同努力为下一代的成长和发展创造更好的条件和机会。
家庭教育心得体会
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些必须要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业教师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对教师工作的支持。下头，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁，就读于二实小三年级，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上提高十分明显，有必须的独立自主的本事，能主动学习；有必须的职责心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，明白劳动的艰辛，有较强的交际本事。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。可是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下头我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期。
大学者胡适以往这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自我做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理本事，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依靠思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮忙。其实孩子的本事经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎样学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自我做来得简便，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际本事也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长供给了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易构成不良性格和心理，缺少职责感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供给必要的肥沃土壤。同时，我家十分重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育资料也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每一天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的梦想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与教师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常坚持联系，坚持一致，家长应当主动到学校去拜访教师，向教师反映孩子在家的学习情景和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否进取等情景，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一向做得不太好，有些事情幸亏教师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，并且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与教师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教育，明白理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自我，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自我的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬教师，听从教师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成教师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
家庭教育心得体会
“家长好好学习，孩子才能天天进步。”今天早上参加了市一小组织的家庭教育讲座，收获颇丰，现将心得感悟用文字记录下来，与家长朋友们分享。
作为一名家长，你是否合格呢？现在社会上各行各业都有从业资格证，教师证、医师证、导游证、美容师证……我们每一位家长扪心自问一下，自己是否有一张“家长证”呢？在教育孩子的过程中，遇到问题，譬如孩子不好好学习，调皮捣蛋等，你是否只会大吼大叫呢？这样，只能适得其反或是进入一个恶性循环的过程。所以，作为一名家长，除了给孩子吃饱喝好之外，我们还要不断学习，要懂得如何与孩子进行正确的沟通交流，从而引导孩子健康成长。
多关心孩子，要有高质量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手机，孩子看他的书，这并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子进行交流。学校里有趣的事情，或是孩子学习上的事情，你和孩子有交流，有沟通，你们可以找到一个共同话题。这样，久而久之，便会建立起一种良好的亲子关系，孩子有了问题愿意和你说，而你可以第一时间给予他正确的解答与引导。作为家长，我们一定不能嫌麻烦，要珍惜孩子愿意和你说悄悄话的这几年，一旦错过，等孩子长大，你再想弥补都来不及了。
在教育孩子时，一定要站在一个比较高的层次上，不可在教育理念低层次的阶段层面徘徊、循环。我的理解是可以大致分为六个层次，从低到高依次是环境、行为、习惯（能力）、信念、身份、系统。要从“信念”上给予孩子一个肯定。比如：你让孩子去超市买两个茄子，可是他却买了两个玉米回来，这时，你不能否定孩子，更不能说“你怎么这么笨，这么简单的事情都办不好”等否定性的话语，而要说“哇，宝贝，你太聪明了，你知道玉米富含维生素，吃了对身体好，就买了玉米，太棒了，如果再把妈妈刚才让你买的茄子也买了，就更棒了！”给孩子树立一种信念——“你是一个聪明的孩子”。
在身份上要给予孩子一种暗示与肯定，你是一个好孩子，是一名优秀的小学生，你是一个责任心很强的孩子等等，继而上升到一种“系统”教育。比如，要让孩子明白学习不光是为了自己而学，而是为了整个家族，整个国家，甚至是全人类，这样，他背后的力量就很强大，他的责任心与担当意识也就有了。
“你怎么这么笨，你是猪脑子啊，你怎么不去死……”累似的语言暴力会对孩子造成很大的伤害。这样的语言暴力会摧毁孩子的自信心、自尊心，使他们幼小的心灵蒙上一层阴影，从而自己否定自己，甚至人生走上一条可怕的“不归路”。
作为家长，要真正地关心孩子，除了有一颗宽容的心，更要有耐心。遇到事情要和孩子好好讲道理，而不是瞬间就“爆发”，孩子成长的道路是漫长的，我们要慢慢来，切忌一有问题就释放自己的“语言暴力”。要让孩子感觉到你对他的那份“爱”，内心有爱的孩子才会有安全感，也才会把这份爱传递下去，爱自己、爱家人、爱身边的人，最后伴随着这份爱，愉快、健康地成长。
有的家长愿意为孩子花钱；有的家长愿意为孩子花时间；有的家长愿意为了孩子而去学习，改变自己。亲爱的家长朋友们，让我们做一名学习型的家长，在与孩子的成长交流中共同进步。
孩子的健康成长需要学校教育与家庭教育相结合，而不是把所有的责任都推给学校和老师，非常感谢“市一小”给我们家长朋友创造这样的学习机会，使我们能够在学习中进步，做一名合格的家长。
家庭教育心得体会
感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅，女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。
我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
首先是教育观念的改变。通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯，同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！
第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代的发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。
家庭教育心得体会
我们的国度，从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的氛围，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西……我们真的不缺少教育理论，我们缺少优秀的教育操作者。
孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思考，照抄照搬，希望一本万利，这是不行的。
我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。
独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”!霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家庭中，孩子成才率是极高的。
家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人打败了成年人，结果相当可怕。
别太相信学习是快乐的。高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。
如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的学。所以，品质和意志才是真正的好老师。
相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
而我们教育总是想给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教育？不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。
现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。
教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？我认为，犯了错误要付出代价。我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。
教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能的挖掘出来。
我认为，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。
帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。
放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。
大多数家长把分数当作教育的目标，我觉得，可以值得尊重的分数应该是高考成绩，我们看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的折磨。
小学得100分的孩子能走多远？数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。
在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的.动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。
做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。
教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
家庭教育心得体会
孩子是家长的名片，父母是孩子的镜子。孩子从出生到长大成人，每一个阶段都倾注了家长无数的心血。我们在体会孩子带来的快乐、幸福的同时，也为孩子的顽皮、不听话而头疼，更为孩子试卷上令人懊恼的成绩而焦虑，气愤。从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的孩子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
一、从小培养孩子良好的习惯。
一、二年级是孩子培养习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。
行为习惯方面：我认为应先淡化孩子的依赖性，培养孩子的独立性。从幼儿阶段开始，我们就要求他自己独立完成一些力所能及的事情，如吃饭、穿衣、收拾玩具等；我们也有意识地带他参加一些集体活动、到公园游玩，鼓励他和其他小朋友一起玩耍，在此过程中教会他如何与人相处，让他懂得谦恭礼让、文明诚实。有时我们在做家务活，孩子出于好奇也跃跃欲试，拖地板、抹桌子等，我们不会因为她还小、添乱而拒绝，总是耐心地进行指导，让他体验成功的快乐。这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。
在学习习惯方面：我们要让他做到四点：（1）养成定时完成作业的习惯；（2）养成专心致志写作业的习惯；（3）养成认真严谨的学习习惯；（4）要养成独立完成作业的习惯。现在，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。我的孩子上一年级后，也存在这些问题，依赖性特强，遇到不会写的字时就喊：？爸爸妈妈，这个字怎么写？刚开始我都会告诉他，渐渐的我发现他连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。其实孩子应学会利用工具书来辅助学习，如用字典查找自己不认识的字等。于是，有一次做作业，当组词写到？黄河？的？黄？时，不会写了，就喊：？爸爸，‘黄’字怎么写。？我就告诉他，以后遇到不会写的字就要去查字典，并且教会他如何使用字典去查自己不会的字。比如说不会写的字，如果知道拼音，根据其拼音就可以查到想要的字；如果说是会写但是不会读的字呢，我就告诉他可以根据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开始，很费时间，但是慢慢的他掌握了基础要领查起来就省事多了，并且慢慢的他认识的字也越来越多。同时，在做作业时，我们要求他做完后养成检查作业的好习惯，如语文作业做完后自己再检查一遍，可以让他自己发现是否干净、整洁，是否有漏题、错字、错音等问题。
二、多与孩子进行沟通。
家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我经常会利用全家在一起吃饭的时间，教育孩子，寻问功课，检查作业，与孩子进行沟通交流，询问孩子在学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，和老师进行有效沟通，及时了解孩子的在校情况，促使家庭教育和学校教育二者有效结合，促进孩子的健康成长。
三、
家长必须以身作则。
父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度、精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。我们不能在自己沉迷于赌博中时还要求孩子树立远大的人生目标，不能在自己撒谎时还要求孩子诚实，不能在自己面对挫折唉声叹气时还要求孩子坚强乐观，不能在自己对工作三心二意时还要求孩子认真负责持之以恒。孩子刚上学时，晚上我们让他自己一个人在屋里学习，我们在厅里看一会儿电视，我们发现他一会儿出来喝口水，一会儿出来上趟卫生间，总是找借口在厅里停留一段时间，浏览一下电视中的故事情节，为了孩子我们在他学习期间关掉了电视。有时看电视时，我们也和孩子一起看一些有意义的、健康的节目：像中央十套的《地理中国》、《探索发现》，去年湖南卫视的《爸爸去哪儿》、《一年级》等都是很不错的节目。
四、多表扬自己的孩子。
在孩子的成长中，家长不要吝啬表扬。当孩子哪怕有了一点点的进步时，要赶快夸奖他，并指出以后努力的方向，给孩子树立信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后如何改正错误。好孩子是夸出来的？，在生活中，我们尽量表扬孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自觉得去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。去年暑假孩子在学习吉他的时候，随着老师要求的提高，孩子就产生了畏惧情绪，不想学了，觉得自己不如别的小朋友，尤其是有一个按弦动作，由于练习的时候手指非常疼，孩子就有了厌学的情绪，这时，我就安慰他、鼓励他，并且每天晚上回家后陪他一起练习按弦的动作。慢慢的，他由一开始的只能用一个手指按，到后来四个手指都能灵活的运用，虽然离老师要求的还比较远，但是通过那段时间的努力，帮他提高了自信心。
五、正确引导培养孩子的兴趣。
学好，还可能挫伤了孩子学习的兴趣，从此惧怕学习，厌恶学习。我的孩子在上学前班时，有一次，我去接他放学回家，老师提到孩子在课堂上对画画很有兴趣。到家后，孩子在地上画了一个大圆圈，说是老师教的画太阳。那几天，我家院子里、本子上到处都是孩子的画作。我发现他对美术的兴趣挺浓厚的，于是就给他也报了名，一直学到现在，六年了从未间断。
六、家长成员间要配合默契。
为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸东流。我及我的家人都希望通过自己的努力，使孩子学会做人、学会做事、学会共处、学会求知，培养孩子使孩子逐步形成坚强的意志、乐观向上的心态和良好的行为习惯，最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的几点经验和体会，不足之处请老师、家长指正，同时也希望和各位老师、家长经常沟通，共同把我们的孩子教育得更好。谢谢！
家庭教育心得体会
通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专家所讲，家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。
金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的朋友，正确地进行引导，树立孩子的自信心。我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，确实能为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子的信心。现就自己的学习感受谈一下体会：
(一)重智育，轻德育
在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平的提高，学生家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。
(二)重学校，轻自身
当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师资力量成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，教师的作用被提升到一个新的认识高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教育的发展趋势及存在问题，未能正确地评估教师的作用与能力，过分依赖学校，过分期望教师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾。诚然，学校承担着培养学生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任，但不应看作学校承担教育学生的全部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给教师，但是忽视了自己言传身教的作用。
(一)重体罚，轻说教
家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一时之便，但是这种家庭教育方法不仅影响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发现子女问题后，应该民主平等地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行耐心、细致的说服教育，给予温暖的关怀和照顾。
(二)重物质，轻精神
在教育子女的方法上，部分家长还存在着重视物质给予、忽略精神满足的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提高，广大家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，不惜投入大量金钱，满足子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此鼓励子女积极求学。
实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更需要精神的鼓励和满足，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的学生尽管家境贫穷，但是奋发图强，刻苦学习，成绩优异;因为他(她)从父母那里汲取到精神上无形的鼓励和满足，内心充满亲情动力。
1.用平常心来要求孩子。
2.建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系。
3.家长要做孩子的榜样。