军训心得是在军事训练中积累的宝贵经验和知识的总结，它能够让我们更深刻地理解军事训练的意义和价值。教学反思范文的阅读和研究可以帮助教师提高教育教学水平和素养。
简述教育调查研究心得体会
教育是一个永远不会过时的话题。随着社会的发展和进步，教育也面临着新的问题和挑战，为了解决这些问题，教育调查研究的重要性变得越来越明显。在我从事教育事业的过程中，经常需要进行各种形式的调查研究，这让我深刻体会到了教育调查研究的重要性，同时也让我对教育有了更深刻的认识和理解。
调查研究是教育改革和发展的必要手段，既能了解教育实践中的问题和挑战，又能为制定教育政策和教育改革提供可靠的数据支持，有效地解决教育中的瓶颈和难点，推动教育事业的健康发展。教育调查研究是现代教育管理的重要组成部分，采用科学的方法和手段，对教育现象进行深入探究，对教育改革和发展提供重要的参考意见和建议。
教育调查研究需要注重数据的可靠性和效度，避免误导决策和推行不当的教育政策。同时也要注重调查研究的可行性，不能因为研究过程繁琐而影响教育实践的正常进行。此外，教育调查研究需要采用多样化的数据收集方式，如访谈、问卷调查、实地观察等多种形式，分析和横向比较这些数据，具有全面性和客观性。同时，在教育研究过程中，也要注重人性化的关怀，了解被调查者的思想和心理状态，将调查结果转化为实际的教育改革和发展建议。
通过教育调查研究和数据分析，我们可以了解到教育现状、教育问题和社会背景，从而制定出合适的教育政策和教育管理工作计划。同时也可以深入了解到学生的学习情况、家庭背景和社会生活状况，为学生提供更适宜的教育服务和教育方案。通过教育调查研究，我们可以收集到大量的教育数据和信息，为教育改革和政策制定提供了重要参考。同时也可以进一步完善教育管理体制，提高管理水平和管理效能。
第五段：结尾。
教育是一项具有高度社会性和公共性的事业，其决策和管理涉及到整个社会的利益和发展。教育调查研究作为教育改革和发展的重要保障，需要在实践过程中注重数据的可靠性、采用多元化的数据收集方法、关注教育实践的可行性等方面不断完善，从而更好地开展教育调查研究，为教育改革和发展做出更有效的贡献。
调查研究教育心得体会全文完整
调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。开展好调查研究，要坚持“实”字当头，切忌“搞花活”、做“表演”、搞“作秀”，谨防调查研究“花样百出”、“花里胡哨”，最终事倍功半，甚至是适得其反。
开展调查研究，切忌雾里看花。雾里看花指的是看事情不真切。看不真则方向不明，方向不明则事不成。大兴调查研究，不能搞“一股脑”、“大乱炖”，要做计划、列任务、拉单子，做到有方向、有目标、有重点，防止出现看不清、摸不透、干不实的情况，确保有的放矢、精准发力。要坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，强化思想认识，端正工作态度，突出问题导向和目标导向，聚焦主业，扛起主责，搞清楚为什么干、干什么、怎么干，扑下身子干实事、谋实招、求实效。
开展调查研究，切忌走马观花。调查研究不是“摆架子”、“做样子”，要严格按照《方案》提出的“五个必须”要求，多点“一竿子插到底”的干事精神和“四不两直”的工作方法，走出办公室、会议室，到田间地头去闻闻空气、沾沾泥土，到群众家里去坐坐板凳、唠唠家常，在基层一线“摸爬滚打”，掌握第一手资料，摸实况、问实情、干实事，而不是热衷搞一些“快门调研”、“车轮调研”。
开展调查研究，切忌“妙笔生花”。调查报告是调查研究成果的集中体现，是对调查工作最集中的总结。有调查才有研究，有研究才能形成好的报告。如果不去迈开腿实地搞搞调查研究，只是靠手中一支笔、桌上一摞材料来凭空想象、闭门造车，抑或是对最终调查研究情况不如实报告，热衷文过饰非、粉饰太平，那么调查研究将失去现实意义。开展调查研究，要把实事求是贯穿全过程，做到真调查、真研究、真报告，才是最初的本心。
简述教育调查研究心得体会
教育调查研究是一种旨在了解教育领域各个方面情况的方法，旨在为政策制定、教学改革、教育评价等提供数据支持。在教育事业快速发展的今天，教育调查研究显得尤为重要。最近我参与了一次教育调查研究，通过亲身参与，我深刻认识到了教育调查研究的重要性，并且有了新的心得体会。
此次教育调查研究的实践颇具挑战性。我们需要到学校、走进教室、现场采访家长和学生，从各种角度、各个方面了解和收集数据。整个调查时间较长，工作量极大，而我们又没有相关经验，因此需要认真学习和掌握一些基本方法和技巧。
在此过程中，我主动请教老师和一些有经验的调查员，认真听取他们的建议和经验，并落实在实践中。通过不断地尝试和反思，我学到了许多实践经验，以及掌握了一些数据分析和处理技巧。
通过此次的教育调查研究，我收获了许多。首先，我深入了解了教育领域的各种问题，如学生的家庭背景、教师教学方法、教育投入等，同时也认识到了我们在教育方面还需要掌握的知识和技能。其次，我掌握了搜集、处理和分析数据的方法和技术，这些技术对我未来的学习和工作都有很大的帮助。
更重要的是，通过参与教育调查研究，在实践中也培养了我其他的一些能力。例如，通过调查工作我更好地锻炼了自己的信息搜集、分析、排列和表达等能力，更好地发展了团队协作、沟通技巧和组织能力。
在此次调查工作中，我也发现了一些不足之处。首先是对于调查对象的分析不够清晰，导致调查结果存在一些片面性。其次是调查的内容不够细致和全面，这也死角了我们收集数据的广度和深度。在此过程中，我深刻认识到了自己的不足，并在日后调查工作中以此为戒改进自己。
第五段：结语。
总的来说，教育调查研究不仅是一种了解教育现状和探寻教育问题的方法，更是培养学生能力的重要途径。在这个过程中，我们可以不断锤炼自己的技能和能力，更好地适应未来的学习和工作。因此，教育调查研究是一项不可或缺的工作。
教育调查研究讲座心得体会
教育是一个社会关注的热点话题，它不仅影响着每个人的成长和发展，也关系到整个国家和民族的命运。为了更好的了解和探讨教育的现状和未来，我参加了一场题为“教育调查研究”的讲座，给我留下了深刻印象和启示。
第二段：讲座内容。
讲座由来自国内著名高校的教育专家进行主讲，他们从国内外的教育调查和研究成果出发，从多个角度深入探讨教育的现状、问题和趋势。他们重点介绍了教育调查研究的基本方法和技巧，以及如何运用科学的研究手段来分析和解决教育问题。
通过听讲座，我深刻认识到了教育调查研究的重要性。只有通过调查和研究，我们才能真正了解社会对教育的需求和期望，也才能更好地制定教育政策和实践。同时，讲座也让我意识到，教育调查研究的过程也需要人们应有的独立思考和批判思维能力，不能仅凭主观的想象得出结论。
第四段：启示。
讲座让我认识到，教育调查研究是为了更好地服务于人类社会和教育事业，为了更好地促进教育的发展和创新，而不是单纯的为了研究本身而存在，这就需要我们有理性的思考和深入的实践。
第五段：结论。
总之，听完讲座让我深深地了解到教育调查研究的重要性和意义，并鼓励我积极投身教育研究领域。无论是作为研究者还是实践者，只有注重调查和研究，不断发现和解决存在于教育领域中的问题，才能为教育的现代化和创新发展贡献自己的力量。
年调查研究教育心得体会范文
当前，按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业等基层单位把脉问诊、解剖麻雀，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。
调查研究是谋事之基、成事之道，推动主题教育走深走实，需要广泛深入开展调查研究，把存在的矛盾和困难摸清摸透，把各项工作做实做好，尤其要避免浮在表面，力戒形式主义、官僚主义。实践中，作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研时有发生，有的调研讲排场，来时队伍长、走时一溜烟，习惯于“隔着玻璃看，坐着轮子转”，被老百姓称为“铁掌水上漂”；有的热衷走“经典路线”，习惯看“样板间”、照“脚本”过……这些形式主义、官僚主义调研，无实事求是之意，有哗众取宠之心，不仅了解不到真实情况，影响科学决策，也给基层增添负担，干部群众很反感。
调研中出现的形式主义、官僚主义问题，虽然大量表现在基层，但仔细推究，源头往往在上面。归根到底，是因为少数干部为了调研而调研，把调研当作应付任务，而不是联系群众、发现问题、科学决策的重要途径。调研是扎扎实实还是搞形式主义、花架子，反映的是干部的党性问题、群众观念问题、实事求是态度的问题。人们可以从调研的过程和结果中看到，谁是真调研、实调研，谁是假调研、被调研。总的来说，那些深入调研后形成的决策，能够解决问题，也受群众欢迎；那些浮于表面的调研，得来的只能是虚假信息和错误信息，容易造成决策失误，被群众诟病。
调研贵在实。防止和克服调研中的形式主义、官僚主义问题，必须坚持一切从实际出发，发扬求真务实作风，深入基层、深入群众，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位走走看看，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。此前，江苏省纪委监委围绕群众关切的“挂号难”问题开展调研，深挖“号贩子”顽疾背后成因，推动公安、卫健等部门协同开展专项整治，严查“医贩勾结”腐败，保障群众就医需求。xx省成都市开展村级监督调研，实地走访xx个镇街、xx个村（社区），详细收集分析近年来村级监督组织建设和履职情况，出台制度织密村级监督网络。实践证明，群众反映问题的发现和解决，离不开扎实有效的调研。
做好纪检监察工作，必须更加重视调查研究，做到在调研中深化学习、在调研中狠抓落实、在调研中创新工作。纪检监察干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进一步加强和改进调研，带着对人民群众的深厚感情深入一线，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题的实际举措，不断提高结合实际创造性开展工作的水平。
年调查研究教育心得体会范文
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。党员干部要抓住调查研究这个谋事之基、成事之道，牢固树立“一盘棋”思维，把调查研究成果转化为实实在在的惠民成效。
紧盯求真务实的“棋盘”，站位高远、统揽全局。抓好调查研究，关键是要拿出好的效果来。在实际工作中，有的党员干部动起了歪脑筋，总是想着“走捷径”，幻想着轻轻松松就能调研出成效来，事实上往往“欲速则不达”。调查研究来不得半点虚假，如果缺乏一种敢讲真话、会看实情的基本功，就是在做表面文章、图表面热闹。为此，党员干部务必怀着对党和人民的忠诚之心，坚决杜绝任何形式主义的作风，严格按照组织的要求和人民的期盼，以站位高远统揽全局、大处着眼，从而在宏观上把握重点、精准施策。
走实崇尚实干的“棋路”，脚踏实地、稳步推进。调查研究重在实，没有实事求是的作风，缺乏崇尚实干的精神，注定就会敷衍了事，效果自然就无从谈起。为此，党员干部下基层调研，要坚决杜绝“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”的作派，杜绝任何作秀式的调研。要精准识别任何形式主义的调研之风，老老实实做人、踏踏实实做事。要严格按照上级要求，多到困难多、群众意见集中、工作打不到局面的地方去，深入一线解剖麻雀，精确获取第一手资料，从而对情况做到心中有数、手上有方、脚下有力。
领悟公道正派的“棋艺”，廉洁正直、作风扎实。调查研究需要的是真功夫，群众希望看到的是真效果。如果没有一颗公道正派之心，就可能出现投机钻营、欺上瞒下、作风漂浮的现象，甚至出现在调研中违法违纪的问题，既损害党在人民心中的形象，更损害了群众的切身利益。为此，党员干部务必加强个人修养，坚决杜绝从一己私利出发的“小算盘”，坚决摒弃患得患失的“小九九”，在任何时候都明大德、守公德、严私德，展现党员干部为人正直的形象，以人格力量赢得群众支持，群众才会知无不言、言无不尽，这样的调研才会取得真经。
提升担当作为的“棋力”，稳扎稳打、务求必胜。下基层调查研究，就是为了找准问题症结，从而对症下药解决难题，提升服务质效，增进民生福祉。为此，党员干部在下基层调研时，务必怀着坐不住、等不起、慢不得的责任感使命感，以强烈的担当意识，在察实情、出实招、办实事、求实效上下功夫，在贯彻新发展理念、构建新发展格局、促进高质量发展上见成效。要始终围绕人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，及时了解群众呼声，积极回应群众关切，自觉接受群众评判，让调研的“一盘棋”棋力满满、稳操胜券。
岗位调查研究心得体会
岗位调查研究是一种重要的工作方式，它能够帮助我们更加全面地了解不同岗位的实际情况，从而为改进和优化岗位提供决策依据。我在最近参与的一项岗位调查研究中，收获颇丰，不仅了解了不同岗位的职责和工作流程，还认识到了自身对于岗位调查研究的重要性。以下是我的心得体会。
第二段：方法与步骤。
岗位调查研究的方法与步骤是至关重要的，它们能够帮助我们有效地进行研究并获得准确的数据。首先，我们需要仔细制定研究目标和问题，明确调查的重点和范围。然后，选择合适的调查方法，如问卷调查、面试或实地观察等。在实施过程中，我们需要确保样本的代表性，以保证数据的可靠性。最后，通过对数据的整理和分析，得出结论并提出相应的建议。
第三段：团队合作。
在一份岗位调查研究中，团队合作起着至关重要的作用。首先，团队成员需要密切配合，共同制定调查计划和分工，并保持有效的沟通和协作。其次，每个人需要尽职尽责地完成自己的工作，确保数据的准确性和完整性。同时，团队成员之间还需要相互协助和互相学习，共同提高调查研究的质量和效果。
第四段：发现与分析。
通过岗位调查研究，我发现不同岗位之间的差异和共同点。不同岗位在职责和工作流程上存在一定的差异，但均要求高度的责任感和承担能力。此外，岗位调查研究还揭示了一些问题和隐患，如资源不足、效率低下等。通过对这些问题的深入分析，我们可以提出针对性的改进建议，以提高工作效率和质量。
第五段：心得和反思。
参与岗位调查研究给我留下了深刻的印象和启发。首先，实践是检验理论的重要手段，在实际工作中进行岗位调查研究可以更好地理解理论知识并加深印象。其次，团队合作是成功完成岗位调查研究的关键，只有充分发挥每个人的优势，才能取得良好的效果。最后，岗位调查研究是一个不断学习和改进的过程，我们需要不断总结经验和教训，不断完善研究方法和步骤。
结语：
岗位调查研究是一项有益的工作方式，它能够帮助我们更好地了解和改进不同岗位的情况。通过这次岗位调查研究，我不仅深入了解了不同岗位的实际情况，还认识到了团队合作和反思的重要性。我相信，只有不断改进和创新，才能更好地适应不断变化的工作环境。
调查研究心得体会
使生活和语文课产生联系，在语文教学中应着力培养学生的审美能力，即把美育贯穿在整个语文教学过程中。努力培养学生理解美，鉴赏美的能力.美育，就是对学生进行审美教育。语文教材中的文学作品，文质兼美，含有极为丰富的美育内容，教学中要通过美育，激发学生学习语文的兴趣，做到寓教于美，寓教于乐。使学生通过学习语文，把生活诗话，美化，把生活引进课堂。只有这样，语文教学才有情趣，才有吸引力。
夏天到来，各种水果十分诱人。一次课间和学生聊天，他们说起最喜欢吃的水果，兴致勃勃。我乘机要他们写一篇文章介绍自己最喜欢吃的水果及与这种水果的趣事。每个学生都愁眉苦脸，告诉我他们不可能写出新意的。我灵机一动，接下来先上第九课《南州六月荔枝丹》并分析了这篇课文的写作特点。下课时布置作文：介绍自己最喜欢吃的水果。后来收上来发现写的都还不错。学生也说这篇课文给了他们很大的启发，让他们觉得生活与课堂如此接近，而且激发了他们的学习兴趣。
二课堂再现生活。
关注学生的学习主动性与他们的情感需要，在语文教学中让课堂再现生活，使学生感觉到语文学习有现实的意义。例如第二单元杂文的学习，第三单元科技文的学习，第四单元文艺随笔的学习，同学们都可以在其中找到生活的影子，让课堂再现生活。从而激发了学生的学习兴趣，引发对生活的关注。
知道用什么手法可以表现出来。但是这篇文章大家的感受表现的淋漓尽致，有了学习的兴趣和敬佩之情。针对这种情形，在分析了文章的脉络之后，让大家把课文改编成剧本并评选出优秀剧本大家表演。这样既让语文学习生动有趣，又让同学们对课文有了更深刻的了解，同时也熟悉了剧本的写法，体会了人物的性格特征，并培养了学生的表演能力和团体合作意识。
三注重对学生语文能力的培养，加强生活与课堂的联系，以提高其审美能力。
通过文学作品中的形象，引导学生感知美，激发学生的审美情趣。
文学作品的美，具有形象的可感性，直接性，离开了具体的形象，美就不复存在。语文教材中的文学作品，大都是文质兼美，情文并茂的经典之作，作者用优美的语言为我们塑造了一系列美的形象和意境。如湘西古城的秀美迷人，荷花淀的恬静淡雅，处处显示出大自然的迷人景色。此外，“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，流觞曲水“的婉约缠绵，“取诸怀抱，悟言一室之内””因寄所托，放浪形骸之外“的豪迈奔放，无不充满震慑人心的艺术魅力。
教学中，教师要充分发挥主导作用，根据美的特点，捕捉形象进行分析，运用生动优美的语言向学生展开作品描绘的生动画面，帮助学生打开心灵的窗户，在作品所描绘的形象与学生思维之间架起一座桥梁，使他们感知美，热爱美。例如，讲《归去来兮辞》，教师要通过讲述，引导学生追蹑作者的踪迹，从辞官前的思索到返家途中的所见所感，再到家中景况，室中之乐园中之乐，与乡人交往及出游之乐，让学生从中感受陶渊明的心理变化过程，体会陶渊明对官场的厌恶厌倦及对自由的渴望和对田园生活的期盼，并通过陶渊明质朴的语言产生审美的情趣。
要激发审美情趣，仅让学生感知具体形象外露的，显而易见的美还不够，重要的是把学生带进作品所表现的意境中去，感知形象蕴涵的更为动人细腻的美。如讲授《边城》，在引导学生体会了湘西古城的质朴迷人的美后，应带领学生更进一步寻幽探胜，通过分析环境描写来揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一阵心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹。觉吹得不好，又递给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心别吹柔软了。“通过分析”心别吹柔软了“，再现翠翠在如水的月光下等待心上人却没有等到，一股失望之情弥漫心田。“一片草虫的清音复奏”，更使翠翠的心乱，连芦管也吹不好了。祖父“吹了个长长的曲子”婉转的曲调使“翠翠的心别吹柔软了”，心像月光般清澈温柔起来。从而可以看出与爷爷相依为命的纯洁美丽少女翠翠情窦初开，夜晚听歌，暗中爱上二老。那种感情纯洁清澈，温柔婉转，透明而美好。这样由感知形象外在的美，到感知形象蕴涵的美，步步深入，诱导学生把身心沉侵于美的意境之中，使他们心有所感，情为所动，从而更加热爱美，向往美，追求美。
简而言之，在语文教学中加强生活与课堂的联系，把生活引进课堂，让课堂再现生活。在课堂上进行审美教育，可以使语文教学充满美的情趣，使学生获得没得享受，从而有利于调动学生学习积极性和提高教学质量。
辅导班调查研究心得体会
随着竞争日益激烈，家长们对孩子的教育越来越重视，为了能够让孩子在学业上有更好地表现，很多家庭会选择择优报名参加各种辅导班。然而，不同的家庭对于辅导班的需求以及选择也是千差万别的。本文将从不同家庭对辅导班需求及选择的不同角度进行探讨。
第二段：家长对于辅导班需求的反映。
调查发现，有些家长从小开始对孩子进行全面教育规划，认为辅导班可以在课外时间为孩子提供更多的知识以及学习的机会，同时还能够在交流中结交更多的潜在的朋友。而另一些家长则对孩子的考试成绩和升学问题比较关心，他们选择将孩子送到全才辅导班或针对某个考试的特长班，希望可以提高孩子在特定领域的学习水平。
第三段：辅导班课外生活影响。
除此之外，一部分家庭则更加注重孩子的课外生活，希望孩子能够多参与文艺课程、体育活动或其他兴趣班。因此，他们更倾向于选择只辅导一两门课的课外教育机构，或选择辅导班后排除学习压力的时间内让孩子参加其他活动。
第四段：辅导班所需要的调整。
对于辅导班本身而言，要满足不同家庭的需求也并不容易。其一是课程设置，不同家庭和不同孩子的需求、学习程度会有所不同，因此教学设置和教学方法需要因人而异。其二是班级规模，过大的规模会导致辅导质量的下降，而过小的规模则无法提供更好的交流和互动。但总的来说，辅导班作为一种补充课程，应该以帮助孩子提高知识水平，增强自信和学习意愿为主要目的，而不是过度追求高分和升学。
第五段：结论。
总的来说，不同家庭对辅导班需求以及选择有所不同，且对于辅导班本身来说也需要一定的调整。因此，在选择辅导班时要结合孩子的实际情况以及所需要的能力提高方面进行考虑，同时也需要关注孩子的课外生活，避免过度压力。
教育调查研究报告
通过调查问卷、召开座谈会、个别谈心、专题研讨等方式分别与管理人员和员工进行了比较广泛、深入的座谈交流，引导员工畅所欲言，摆事实、道实情、说真话、说心里话，对员工的所思、所想、所忧、所盼等思想动态记性了比较全面的了解。
1、领导班子意见情况。
当前，企业职工思想主流是好的，用心的，进步的，能够较好完成交代的任务。但也存在一些不稳定的因素，因公司长期处于停产停建状态，有些员工有麻痹懈怠思想，积极性不高。用心向上精神不够，敬业精神缺乏，影响其他工作进一步开展。企业员工的思想教育工作需要加强，企业精神文明建设要落地生根。
2、科级以上领导意见情况。
当前企业困难的情况下，绝大多数职工热爱公司，明白公司发展中存在的困难，并且表现出勇于克服困难、勤奋工作、爱岗敬业的工作状态。部分员工担心企业的前途命运和个人利益，工作用心少，个人事情用心多，影响的工作进行。
3、职工意见情况。
职工生活压力较大，对公司前途迷茫，希望公司能够充分考虑职工切身利益，解决员工实际困难，为职工搭建实现人生价值的舞台。
1、公司精神文明建设亟待加强，员工思想工作不到位。
2、部分员工思想涣散，有麻痹懈怠思想，积极性不高。
3、公司领导与职工沟通不足，员工对公司前途迷茫，工作目标不明确，敷衍了事。
1、从加强学习教育入手，进一步转变职工思想观念。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学习宣传贯彻党的十九大精神为契机，紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强职工思想政治工作，继续坚持以增强凝聚力、提高工作积极性为着力点，加强和创新宣传思想工作。我们务必从加强学习教育入手，注重借鉴，注重创新的工作原则，强化学习创先争优活动，全方面加大对集团公司、轩岗煤电公司和阳方口矿业公司新的精神的宣传力度，使全公司每个职工都深刻了解当前公司困难形势，同时找准位置，明确目标，变压力为动力，做真正适应企业发展的主人。
2、认真做好思想政治工作，定期分析员工的思想动态，把问题解决在最底层，把矛盾化解在萌芽状态。公司领导找有思想波动的职工谈心，安抚职工思想情绪，对职工提出的一些合理的要求予以满足，暂时无法解决的问题要耐心沟通，取得职工的谅解，以此稳定职工思想情绪，能够安心工作。借“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入基层，加强与职工的沟通与联系，融洽干群关系，激发职工爱岗敬业精神，调动职工工作用心性，促进公司安全稳定。鼓励职工向公司领导提意见和建议，把正确合理的意见和建议，及时采纳，落实到实际工作中，以此增强公司的凝聚力，使公司全体职工团结一致、攻坚克难，共同做好工作。
3、加强企业精神文明建设。以塑性、铸魂、育人为工作重点，塑形就是要塑造“创新、和谐、富强、振兴”的新时代同煤精神，塑造煤矿工人特别能作为、特别能担当、特别能创新的形象；铸魂，就是要铸造以社会主义核心价值观为灵魂的煤矿员工人生观、价值观、世界观，创造人人奋勇争先、个个担当作为的职业工作氛围；育人，就是要培养专研业务、关心企业、爱岗敬业、文明守信、创新作为的员工队伍。
4、加大矿务公开力度。在必须范围内，我们应该能够公开的全部事项进行公开，能解释的给予合理的解释，能答复的给予立即答复，解除职工的疑虑。
5、树立典型，以点带面。建立奖励机制，对于个人进步较大，为公司做出突出贡献的员工，给予精神与物质上的奖励，激励全公司员工努力提高自己，为公司发展献策献计。抓住员工的闪光点，树立先进模范，激励教育员工，提高思想政治工作说服力、感召力、渗透力。同时，在日常工作中，对公司涌现出的表现突出，立足岗位的员工，加大宣传力度，使全矿上下形成学先进，比干劲，比奉献的良好风气。
员工的思想动态决定企业和谐、稳定大局，我们要及时了解和掌握员工思想状况，通过强有力的思想政治工作提升员工素质，激发员工热情，凝聚员工力量，为企业的安全稳定发展提供坚强的思想保障。
学前教育调查研究论文
摘要：声乐是音乐艺术的一种形式，是指用人声演唱的音乐，通过美：好的声音、清晰的语言表达人们的思想感情，并引起听众的情感共t鸣。这种良好的演唱效果是经过老师的正确指导，通过演唱者刻苦练习与钻研而获得的。许多职业类学校都设有学前教育专业，课程设置的门类比较多，而声乐课正是其中-fj主要的专业课。但由于学校安排的声乐·课课时少，而学生又比较多，因此，声乐课的教学方式大多以集体：课的形式进行教学。事实上，这样的授课方式极不利于教师针对学生自身的素质条件、学习能力、基础程度和存在的问题制订相应的教学内容，致使学生并没有充分地利用好时间来学习相关的知识，而教师也不能按照预定的教学进度完成教学。那么，怎样才能有效：地提高声乐课教学效果，完成基本的教学进度呢?下面谈一谈本人的几点看法：
关键词：中职学校学前教育声乐集体课教学。
一、选曲要合理。难度要恰当：中职学校三年制的学生，其在校学习的时间仅两年，学前教育：专业的学生毕业后，大部分都是参与到幼教工作中。而事实上，学：生很少会在幼教工作中教授其在中职学校中所学的美声歌曲、民·族歌曲和一些通俗歌曲等，大部分所教授的只是一些节奏简单、旋律鲜明、朗朗上口的幼儿歌曲或儿童歌曲。因此，教师在进行声乐：教学时，应该选择一些实用性较强的音乐作品。例如：在中职第一：年的声乐课中，应该将教学重点放在幼儿歌曲上，同时，适时穿插·一18一一些篇幅简短、节奏性强、难度较小的艺术歌曲。
二、概念要正确。声音要清晰。
譬如：很多时候，在发声训练中，老师要求学生注意歌唱的呼吸，学生便对发声的位置模糊;在歌曲演唱中，老师要求学生注意情感处理，学生对声音的共鸣又变得模糊了。这是因为学生的概念不清晰。
教师要给学生灌输正确的声音概念，主要是让学生多接触正确的声音，只有靠自身主动地去聆听、去领悟，才能对正确的声音有一个深刻的认识。首先，教师要给学生提供正确的范唱。在课堂教学中，师生间的距离是最近的，老师应该及时给学生一个具体的声音作为参照。当学生听到正确的声音时，首先会进行模仿，然后在不断的练习中找到方向，从而慢慢向规范靠拢。其次，教师要帮助学生找到自己的正确声音。声音具有其自身的独特性，老师应该清楚地告诉学生不应该一味地模仿任何一位歌唱者的声音。而是应该多思考、多练习，在掌握科学发声方法的基础上，展现出自己的音色。再次，由于学生的基础与学习能力相对比于高中阶段的特长生差些，所以，老师要对学生多加以肯定与鼓励，使学生树立自信心。在不断的练习和强化下，学生的正确声音才会慢慢地建立起来。
三、兴趣要盎然，热情要高涨。
在教学过程中，由于传统的教学方法比较陈旧，结构比较单一，时间长了，学生容易产生厌恶心理。教师应该抓住学生的注意力，耐心地对待学生，做到循循善诱。
一方面，要培养学生对学习声乐的兴趣。首先要让学生了解开设声乐课程的目的和意义，认识到其性质的特殊性。同时更要明白学习是枯燥、艰苦的，不是一朝一夕的事。教师在课堂要重视言教身教的作用，老师的亲切和对学生的信任，通过教育教学活动，可以缩短师生之间的距离，从而激发学生学习的自觉性;老师要善于发现和抓住学生声音的闪光之处，引起学生的注意，从而进一步提起学生学习的兴趣。
另一方面，在教学中，教师要尽量做到教学方法形象化、多样化，教学结构合理化，以此来吸引学生的注意，激起学生的学习热情。如在选择教材方面，要根据学生实际水平进行选择，由易进难，做到循序渐进，灵活对待。在选择歌曲时，尽量挑选些旋律优美、容易上口且风格多样、体裁各异的歌曲，使学生在歌唱的同时也了解到不同作品的时代背景及其所体现的风土人情，让他们觉得内容新鲜有趣，对歌曲作品产生浓厚的兴趣，有歌唱的欲望。总之，要根据不同情况因材施教。
四、信息要反馈，评价要及时。
在课堂上，教师应当留心学生上课过程中的信息反馈，如多观察学生的面部表情或情绪的变化，多注意学生的声音体现，从而了解自己讲解的知识点能否被学生接受、理解，能否吸引学生的注意。教师通过学生的反馈情况，及时地对每个教学内容和环节作出评价，例如：学生在歌曲演唱时，出现咬字不准确，老师应及时地指出并纠正。同时要求学生多练习说好普通话，尽量做到歌唱咬字准确、吐字清晰，进而达到依字行腔、字正腔圆，这样可以让学生明白自己的学习状况，了解自身的学习能力和程度。
在一个集体中学习，教师要多采用鼓励手段，多给予学生肯定的表扬，学生就会更有兴趣学习，就会更有信心与勇气面对学习中遇到困难和挫折。
教育实习调查研究报告
10月，我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是音乐教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈以上两校的音乐学习以及学生的素质做了以下分析及调查。我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。
我实习所在的学校是上海市川沙中学，学校规模较大，分东西两个校区，我在华夏西校实习。全校共40余个班。该校在川沙地区考试成绩排行前几名，近年来生源也较多，主要是上海本地的孩子。学校的经济状况很好，设备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，基础扎实，学生们动脑思考的能力也比较强，音乐基本素质相对比较较高。本校音乐老师有3名，师资能力比较雄厚，学生们在各个方面的素质也比较高。除了实习以外，我们几个实习生还做了一次全国书法等级考试的监考，地点在川沙中学，其中有很大一部分的学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生，最小的有小学2、3年级的学生，考试等级均有，以5——8级为主。
上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程，坐车的话，也需要半个钟头的时间，所以在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时，蒙书记和周老师带着我们几个区见校长，吴校长给我印象最深的一句话就是：。简单的说一下我对蔡路的了解，这所学校百分之八十的生源是外地学生(农民工子女)，非常单纯，可爱，但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些，当然，这不是我的看法，是老师们给我们介绍时讲到的。
川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强，而且有着相当丰富的教学经验。两校的学生均有预初年级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三，初三在分校)。蔡路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴，但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲：因为投资太大，浪费时间，分散学习精力，在华夏西校是相当注重学习成绩的。蔡路中学则不然，他们学校鼓励学生们学习自己喜欢的东西，他们不注重成绩，因为他们不用参加中考，初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强，对新事物的接受能力也比较强，培养他们的兴趣，让他们“动”起来，不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨，应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差，据我们这些天的感受，感觉蔡路似乎更舍得去做一些与学生身心有益的事情，而华夏更注重学生的成绩和能力。
通过以上的调查以及这一个月以来的学习，我认为在今后的音乐教学中，我应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习音乐的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地融入到课堂中去。老师可以多组织一些音乐活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。对音乐的学习要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情作为导入，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的单元，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对视频产生兴趣，从而带着好奇心去学习音乐，也会容易让学生接受。而对于一些比较难教唱的歌曲而言，最好是教师在课堂上师范，教唱，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的音乐素质好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于音乐素质不是很好的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。
四、除了做好自己的本职工作以外，我认为音乐老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后，我要诚挚的向上海的老师们、学生们表示感谢!谢谢你们给我这个机会。
新媒体调查研究心得体会
随着科技的进步和互联网的普及，新媒体已成为我们日常生活和工作中不可分割的一部分。新媒体研究对于我们更好地理解和应对这个时代的变化具有重要意义。在本次新媒体调查研究中，我亲身参与了一个关于社交媒体的调查，深刻认识到了社交媒体的影响力和重要性。在本文中，我将分享一些我的心得体会。
第一段：新媒体的广泛影响。
新媒体已经深入到我们的日常生活中，手机、电脑、平板等电子设备成为了我们最为普遍的媒介。通过这些新媒体设备，我们可以随时随地获取各种信息，进行各种交流。社交媒体作为新媒体的一种形式，在近年来加速发展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平台已成为人们日常沟通交流、获取资讯、消费体验等重要的工具。
第二段：社交媒体的作用和优点。
社交媒体的特点之一是群众的广泛参与和互动。社交媒体平台提供了丰富的用户内容和多样化的社群形态，可以极大地方便用户的沟通和交流。另外，社交媒体也为品牌建设和推广提供了强有力的平台，而且比传统媒体更加高效和迅速。更重要的，社交媒体可以帮助企业和品牌更好地理解和配合消费者的工作和生活模式，从而提高消费者的忠诚度和满意度。
第三段：社交媒体的问题和挑战。
社交媒体的快速普及和发展，也带来了问题和挑战。有很大量的信息来源，人们可能会陷入信息过载，失去关注焦点或品牌信息。社交媒体也会存在假信息和广告欺诈等问题，会对公平竞争和企业形象产生不良影响。同时，社交媒体的规则和政策会受到不同国家的不同限制，企业需要了解和应对这些限制，避免出现意外情况。
调查研究是了解和掌握社交媒体情况的基础和前提。通过调查研究可以了解品牌和竞争对手社交媒体的营销策略和效果，分析用户的消费行为和需求等。调查研究可以帮助企业更好地制定营销策略，提升客户满意度和购买转化率，进而增强品牌影响力。
第五段：结论和启示。
总的来说，新媒体和社交媒体对于我们的生活和工作带来了很大的便利和机遇，并且也面临不少挑战和问题。了解社交媒体的作用、优点、问题和挑战，并进行相应的调查研究是企业在进行社交媒体营销时必不可少的一部分。对于个人而言，要在社交媒体使用中关注自己的个人隐私和信息安全，避免遭受网络诈骗和信息泄露等风险。最后，我们应当保持积极的心态，关注资源和机会的变化，勇敢面对新的挑战和机遇。