教学工作计划是教育工作中必不可少的一环，它可以指导和规范教师的教学行为。接下来是一些成功教学案例的教学工作计划，供教师们参考和借鉴。
《爸爸妈妈不在家》教案设计
今天，一个让我胆战心惊的晚上，就要开始了。本来我已经做完了作业，正和爸爸说笑话呢！别提多高兴了。可是，好景不长，爸爸妈妈的电话响了，他们接完了电话，匆匆忙忙地走出门。我连忙问：“爸爸妈妈，你们上哪里去呀？”爸爸妈妈说：“小宝贝，爸爸妈妈有事，你早点睡吧，听话。”说完，就走了。
家突然变得那么平静、冷淡。我的心怦怦直跳。忽然，电话响了，我想：一定是爸爸妈妈不放心我一个人在家，所以，才打电话给我。哈哈，我又不是小孩子，怎么还不放心呀！于是，我得意地接起了电话，突然，听到了成欣琦的声音说：“王嘉怡，你快上qq号吧，我都等了你很久了。求你了。”我刚听完这句大惊失色。算了，算我自作多情吧！哎！
于是，我热火朝天地玩起了电脑。突然，停电了，哦，真是太倒霉了吧！大树的倒影倒映在洁白的墙上，还时不时地摇动。我想：有鬼到我们家了，会不会把我吃了呀？想到这里，我不禁尖叫起来。我对“鬼”说：“你不许吃我。”“一、二、三”我把头躲到了被子里。可是，我躺在床上，怎么也睡不着，慢慢地，我放松了许多，渐渐地，渐渐地，我就进入了梦乡！
《爸爸妈妈不在家》教案设计
吃过午饭后，爸爸要去打麻将，妈妈要去加班，晚饭不回来吃，让我自己把冷菜热了吃。听到这句话，我心里高兴得无法形容，把爸妈的鞋子拿出来并给他们穿上，打开门，一边推他们出去一边说：“你们可要早点回来！”送走他们后，我高兴得一蹦三千尺。
我激动地跑到电脑前，按了几下鼠标，电脑还是漆黑一片，我仔细一看，原来是电脑没有开机，我在主机上按了一下，12345……都过了56分钟电脑才开。我打开7k7k小游戏里的洛克王国，开始免费抽奖，“耶，我抽到了9500元，还每天送1000元。”玩完洛克王国，我又玩爸爸去哪拼图大闯关，正点开始游戏的时候，“咔擦”电脑变成黑色的了，不仅电脑，整个家都变黑了。
原来是停电了，我连忙去找手电筒，找来找去，就是没找到，只能用蜡烛，可是，没有打火机也没有火柴，只能忍受这黑漆漆的一片。“咔”我踩到了一个圆圆的东西，我拿起来摸索，眼前突然变亮，是手电筒。虽然快没烂了，但还能用一回儿，我从冰箱里拿出一瓶果汁，又从厨房里拿出爆米花，“好痛呀！”原来是地上的水让我摔得四脚朝天，爆米花也掉了出来。顿时，刮起了大风，窗帘被吹得飞起来，天空中出现了闪电，接着又下起了倾盆大雨。我已经动不了了，可是太恐怖了，我咬着牙爬到了卧室，躲进被子里。
爸爸妈妈，你们快点回来吧！
四年级:张依婷。
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《爸爸妈妈不在家》教案设计
星期六，爸爸妈妈出去时吩咐我说：”在家里看书不要出去玩！“我满口答应了。
回到家，我让自己静下心来看书，不一会儿，我便进入了书海，爸爸妈妈回来了我也不知道，当我不经意一回头，只见爸爸妈妈正在我身后微笑着看我！
指导教师：董老师。
《爸爸妈妈不在家》教案设计
我一放学回到家，便看见家里空无一人。“万岁！”我不禁大声欢呼起来。我想这下可自由了。放下书包的我飞快地做起作业来。做完作业，我觉得有点口渴，于是我打开电视机，又从冰箱里拿出一块西瓜，一边吃西瓜，一边看电视。我吃完西瓜转身一想，我可以来个恶作剧呀。于是，我把西瓜皮上层皮和下层肉去掉。把中间那层白色的皮切成薄薄的，就像透明体一样面放上一些小木块。一切准备就绪，就等爸爸妈妈回来了。
“笃笃笃”楼道上传来了他们的脚步声。爸爸妈妈一进门，上面的木块从天而降，正好拍在他们的脑勺上。爸爸刚想进来批评我，突然脚下一滑摔了个四脚朝天，妈妈也忍不住捧腹大笑。这时，爸爸的眼睛瞪得更大了。像两颗弹珠嵌在它的眼里，结果可想而知，我被“表扬”了一番。下次爸爸妈妈不在家，我一定要来些更有趣的。
语言风趣，妙趣横生。
《爸爸妈妈不在家》教案设计
这是一个阳光明媚的星期六，我十分高兴，因为今天爸妈不在家。妈妈临走前说：“孩子，我和你爸爸今天上午出去办些事，中午之后才能回来，你一个人在家里要小心点啊。”我说：“知道了！”妈妈又对我说：“我同意你玩一会儿电脑，看一会儿电视，不过要在做完作业的前提下，还要看一些课外书。记住，有陌生人来敲门，你千万别开，知道了吗？”我连忙说：“妈妈，我已经不是小孩了，我会注意的。再见。”当爸妈刚刚把门关上，我就高兴的一蹦三尺高。
过了一会儿，我赶紧开始写作业，幸亏今天的作业不是很多，要不然我“快乐的星期六”就要泡汤了。大概过了一个多小时，我终于做完了作业。之后，我又看了一本《钢铁是怎样炼成的》的书，看了一会儿，发现还有两个钟头的时间，我想：我终于可以痛痛快快地玩一场咯。我打开电脑，查了一些资料，又玩了一下游戏。没想到两个钟头的时间一会儿就没了。
突然，我这不争气的肚子“咕噜咕噜”地叫了起来，心想：要么先做一碗蛋炒饭，填饱这空空的肚子。我说到做到，准备好了材料，就开始大显身手了。
首先，我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，在碗沿一磕，裂开了一道子，双手轻轻一掰，蛋黄和蛋清都滑进了碗里，我用筷子不停地搅拌，然后，我打开煤气灶，又放了一点油。那油不一会儿就冒起烟来，“噼里啪啦”地响声，在我耳朵穿梭。我慌得手忙脚乱，连忙把拌好的鸡蛋倒进了锅里，这时，锅里炸出的油贱到了我的手上，疼得我尖叫起来：“妈妈，疼死我了，疼死我了。”喊了半天没有人应，我才想起爸爸妈妈都出去了，我只好在手上抹点牙膏。后来，我又把饭和配料一起倒进锅，慢慢的炒。最后，我的杰作——蛋炒饭，终于完成了。虽然味道不怎么样，可毕竟能填饱我的肚子。
正当我津津有味地吃着自己做的蛋炒饭时，爸爸和妈妈就都回来了，父母看着我不仅吃着自己做的蛋炒饭，还非常自觉得完成了作业，脸上露出了满意的笑容。
《爸爸妈妈不在家》教案设计
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
二、训练要求。
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
三、启发学生思维与口述。
1.同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢?(学生说)。
2.那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好?还是不在家好?为什么?(学生各抒己见)。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇;另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3.现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好?
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗?(学生点头)。
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
四、学生习作成文附：
王旭。
《爸爸妈妈不在家》教案
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的'安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
2、自制图片4幅、磁带。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫"爸爸、妈妈不在家"。小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说："今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。"这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问："这是李工程师的家吗？"亮亮问："你是谁呀？"来人说："我是查电表的，请你开门！"（表演暂停）。
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
爸爸妈妈不在家
回到家，我连忙四处寻找爸爸妈妈，找到了他们后，又按下按钮，将他们从这个世界上消失（有效期1天）。
“万岁！”我又蹦又跳，因为，我再也不用听他们平日对我的唠叨，也可以在家随心所欲地玩电脑、看电视，总而言之，想做什么就做什么。
时间过得真快，一转眼已是中午，该吃什么呢？我又沉醉在苦思中。对了，我可以乘坐馨悦超速飞机去重庆吃我期待已久的必胜客！可是我听别人说，那里东西太贵了，连一杯饮料都要好几十元。怎么办呢？哈哈，我可以制造钱啊！说干就干，我又从馨悦制造机制造了许多人民币。这下可好，我不再为钱的事而感到苦恼了。一眨眼，我来到了必胜客，什么奶昔呀，薯条呀我全点了，把它们放在桌子上，就像一座小山包。我坐在位置上，津津有味地吃起来，心想：看来这次我的思想还真对，没有爸爸妈妈真是very的棒！
“啊！”我发出了一声惨叫，原来不知是哪个无聊的人乱扔石头，这石头却偏偏砸到了我，这使我的头上流了大量的血，没过多久，我就晕了过去，昏迷中，我模糊地听到“快送入医院！”
爸爸妈妈不在家
我一放学回到家，便看见家里空无一人。万岁！我不禁大声欢呼起来。我想这下可自由了。放下书包的我飞快地做起作业来。
做完作业，我觉得有点口渴，于是我打开电视机，又从冰箱里拿出一块西瓜，一边吃西瓜，一边看电视。我吃完西瓜转身一想，我可以来个恶作剧呀。于是，我把西瓜皮上层皮和下层肉去掉。把中间那层白色的皮切成薄薄的，就像透明体一样。然后把透明体的西瓜皮贴在门前的地板上。再在门上面放上一些小木块。一切准备就绪，就等爸爸妈妈回来了。笃笃笃楼道上传来了他们的脚步声。爸爸妈妈一进门，上面的木块从天而降，正好拍在他们的脑勺上。爸爸刚想进来批评我，突然脚下一滑摔了个四脚朝天，妈妈也忍不住捧腹大笑。这时，爸爸的眼睛瞪得更大了。像两颗弹珠嵌在它的眼里，结果可想而知，我被表扬了一番。
下次，我一定要来些更有趣的。
爸爸妈妈不在家
爸爸妈妈在家的时侯总是叫我做这个做那个，不准做那个吃那个，好烦啊！今天，，哈哈，解放啦！我想干什么就干什么啦，不用再听爸妈唠叨了！
首先我马上打电话叫朋友来我家玩游戏机，他们一来到，我就大声地宣布：“朋友们，今天我当家称王，我们尽情地玩游戏吧，想玩多久就玩多久，可以大闹天宫了！”然后我们都欢呼起来，迫不及待地打开电脑。饿了，我们就去冰箱拿东西吃，想吃什么拿什么，想吃多少就吃多少，吃饱了，又继续玩，哎呀，真痛快！但是，乐极生悲，不料我的眼睛突然好痛，看来不能玩游戏了，怎么办呢？我看看外面，今天天气真好，没有太阳,又是那么凉爽，所以我决定和朋友去外面打乒乓球。刚开始的'时候，我玩得很起劲，可是玩久了，出了一身汗，我觉得又热又累，就回家了。一回家，我就洗了一个澡，全身都舒服极了。到了吃午饭的时候了，肚子又饿得咕咕叫，爸爸妈妈还没回家，我就又去冰箱拿出许多东西，不管三七二十一，抓起就吃，狼吞虎咽，不一会就吃饱了，餐桌上一片狼藉，算啦，等妈妈回来再打扫“战场”吧！然后，我拿了一本最喜欢的童话书懒懒地靠在床上看，可能因为太累了，看着看着，我就睡着了。
等我睡醒后，一看钟，哇！已经五点半了，时间过得真快，又到我雷打不动的动画片的时间了，我立刻跳起来打开电视机，舒服地斜躺在软软的沙发上看我最喜欢的动画片啦！看完后，己经六点半了，朋友又来找我玩了，后来，爸爸妈妈回来了,朋友有礼貌地向我爸爸妈妈告辞，然后朝我做了个鬼脸就走了，我知道我的“苦日子”又来了，真惨啊！
今天，，玩得真是高兴、痛快，一个字——“爽”！什么时候有下一次，我盼着这一天！
爸爸妈妈不在家
那天，我回到家发现家里一个人都没有，只有桌子上的一张字条。上面写着：晓晓，这几天我和爸爸有事，你一个人在家，过几天我们就回来了。记住一定要写作业。爱你的爸爸妈妈。
那时我心里一阵欣喜，因为皇天不负有心人。我终于可以一个人在家里了。我在心里谋划着时间。我想了一会。飞速的'跑进我的房间，马上拿起作业，用我最快的速度把作业做完了。收拾好书包，拿起零食跑向爸爸妈妈的房间开始玩电脑，玩着玩着已经到了晚上了。我下了楼梯，来到了厨房把饭菜放进微波炉里，热了一下。吃完后，我洗了澡，上楼睡觉了。第2天很快就来到了。我和同学一起玩，时间一分一秒的过去，到了中午，我发现，昨天换的衣服还没有洗，我赶紧把衣物放进洗衣机。洗好后，我把衣物晒好，赶紧的开始把家里打扫干净……当我把一切做完时，爸爸妈妈刚好回来了。我抱紧妈妈哭了一场。妈妈笑了。我也十分开心。
我明白了好多的东西这些将是我一生的伴侣……。
大班教案《爸爸妈妈不在家》
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的.电器开关等。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家
今天放学回家，我把整个家找了个遍，也没看见爸爸妈妈的影子。
不在？！
“我自由啰！咚咚锵！咚咚锵！”我飞快地把桌上的饭菜吃光了。然后把筷子和杯子当作乐器，敲来敲去，奏出了美妙的音乐，在音乐声中，小花小草都翩翩起舞了。
我又用最快的速度做作业，就像百米赛跑冲刺一样。不一会儿，作业本上便密密麻麻地排满了字。“噢！写完啰！我可以痛痛快快地玩啰！”
这时传来了隔壁豪豪的大嗓门：“潇潇，到我家里玩吧！”我听了，正中下怀：我正求之不得呢。我飞快地来到他家，一看，这里早已成了小朋友的天堂了。瘦小子聪聪和小眼镜敏敏正紧张地下棋呢。站在旁边助阵加油的是小博士乐乐，而躺在沙发上看书的正是我最好的朋友悦悦。哈哈！原来屋子里坐着的站着的躺着的，都是我的好朋友。看见他们，我甭提多高兴了。胖乎乎的豪豪忙把我拉进门。
“我提议，玩躲猫猫好不好？”我大声问道。朋友们异口同声地回答：“好！”
“就这么决定了，玩躲猫猫。”我和朋友们用石头、剪刀、布来决定谁当“鬼”抓我们。
“石头——剪刀——布！”“哈哈！豪豪，你输啦！来！把眼睛蒙上。”笨笨的豪豪成了“鬼”。
“好！先听我讲明规则：用红领巾把眼睛蒙上，左转三圈，再右转三圈，然后数十下，就可以抓我们了。抓到了还得猜名字，猜中了才能换人。”
“一——二——三！”他们正在数呢。我就绞尽脑汁想该藏在哪儿好。敏敏在旁边提醒我：“快！藏在桌子下。”话音刚落，“鬼”就来抓了，我忙往桌子下一钻，他并没有发现我。聪聪是个小机灵，他想了个歪主意，竟在椅子上来了个“金鸡独立”。乐乐在另一张桌子下当起了“井底之蛙”。“鬼”东摸摸，西碰碰，左踢腿，右伸脚，却怎么也找不到我们，只好站在房子中间发呆。
聪聪的功夫毕竟不到家，只见他不停的摇晃，终于他支持不住了，从椅子上摔了下来。“鬼”一听到响声，马上猛扑过来，紧抓不放。口里还大声喊道：“我抓到了！我抓到了！”“鬼”左摸摸，右摸摸，从头摸到了脚。得意地笑了：“是乐乐！是乐乐！”我们哄堂大笑。怎么会是乐乐呢？他可是在桌子底下做“井底之蛙”呢！
猜错了名字，就得重来。这次可不能大意了……。
不知不觉天色已经很晚了，我们都觉得累了。
回到家以后，爸爸妈妈已经回来了，他们看到我那么高兴的样子，忙问我到哪里去了。我神秘地笑了笑，不回答，自顾自回我的小房间里去了。
躺在床上，我的思绪又回到了那有趣的游戏当中，想着想着，不知不觉睡着了。
我照样玩得很潇洒。