宝刀的读后感 看了曹操献宝刀心得体会(优秀6篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

宝刀的读后感篇一

曹操是中国历史上著名的政治家和军事家，他不仅有过人的智慧和谋略，还拥有一把传世之宝——曹氏宝刀。这把宝刀在历史上有着重要的地位，不仅是曹操的象征，更是他信仰和人格的体现。如今，我们有幸能够通过各种渠道了解曹操和他的宝刀，让我们一同来看看曹操献宝刀的心得体会。

第一段：曹操献宝刀的历史背景和意义

曹操是三国时期曹魏的奠基人，他统一北方，融合各种力量，成为中国历史上重要的政治家和军事家。曹操献宝刀在历史上有着重要的地位，它代表了曹操的权威和统一北方的决心。宝刀锋利，刀身上镌刻着曹操亲自书写的“勤王誓师”四个大字，象征着曹操的忠诚和对统一天下的决心。这把宝刀见证了曹操统一北方的过程，也见证了他一生中的许多重要战役。

第二段：曹操献宝刀的艺术价值和工艺技巧

曹操献宝刀不仅在历史上有着重要的地位，它还具备了很高的艺术价值。这把宝刀制作精美，刀身呈流线型，刃口锋利，刀刃上镌刻着精美的纹饰。宝刀的刀柄采用上等的黄金和玉石制成，刀鞘则采用珍贵的水牛角制成。整个制作过程需要经过多道复杂的工艺技巧，耗费了大量的时间和人力。曹操献宝刀的艺术价值和制作工艺都达到了极高的水平，成为了中国刀剑制作的典范之一。

第三段：曹操献宝刀的悲壮和历史意义

曹操生平经历了很多战争和斗争，他在统一北方的过程中付出了很多心血和汗水。曹操献宝刀见证了他的忠诚和决心，也见证了他艰苦的战斗和奋斗。然而，在曹操晚年的时候，他不得不将这把宝刀献给了吴国孙权以换取友好的关系。这一悲壮的场景对曹操来说无疑是一次巨大的打击，但同时也彰显了他为了统一天下而不惜一切的决心与智慧。

第四段：曹操献宝刀的现代价值和教益

如今，曹操献宝刀虽然已经失散，但它的价值和意义仍然深远。曹操献宝刀的独特设计和精湛制作工艺，让我们可以从中学到很多。它表现了曹操的智慧和决心，告诉我们只有在困难的时候才能发挥最大的潜力。同时，宝刀献出也让我们明白，有时为了大局，我们必须做出一些牺牲和让步。这些都是曹操献宝刀给我们的教益，对我们的生活和职业都有着重要的指导作用。

第五段：总结与对未来的展望

通过了解曹操献宝刀，我们不仅对曹操有了更深的了解，还学到了很多宝贵的知识和智慧。曹操献宝刀的心得体会让我们懂得了追求卓越和奋斗的重要性，也让我们明白，有时为了大局和目标的实现，我们需要做出一些牺牲和让步。展望未来，我们应该记住曹操献宝刀的精神与智慧，为实现自己的目标不断努力，为社会的进步贡献自己的力量。

宝刀的读后感篇二

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。

总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。

宝刀的读后感篇三

第一段：引言（100字）

宝刀在中国文化中一直有着重要的地位，不仅象征着武士精神的体现，也代表了力量和智慧的结合。无论在古代还是现代，宝刀都是战士们的得力工具之一。我曾有幸接触到一把传世的宝刀，从中我受到了很多启发。在这篇文章中，我将分享我对宝刀的心得体会，希望能够给读者带来一些思考和启示。

第二段：历史渊源（200字）

宝刀的历史渊源可以追溯到古代，那个充斥着战争的时代。当时宝刀作为武将争相追求的宝贝，不仅代表了权力和地位，更是勇士们的标志。而如今，虽然社会已然进入和平时期，但宝刀的地位却仍然无可替代。宝刀的锋利和耐用性使得它成为了一种非常实用的工具，同时在文化层面上，宝刀也承载着一种特殊的象征意义。

第三段：勇气与智慧（300字）

作为一个持宝刀的战士，勇气和智慧是不可或缺的品质。勇气使战士们在面对困难和危险时不退缩，而智慧使他们能够在战斗中制定合理的战略和战术。这两个品质常常共同存在于一个人身上，而宝刀则是勇气和智慧的结合物。宝刀的锋利和强大代表了勇气，而它的使用需要战士们经过长时间的训练和积累，这就是智慧。没有勇气，宝刀只是一件普通的兵器；没有智慧，宝刀也无法发挥出最大的威力。

第四段：修炼与成长（300字）

使用宝刀不仅需要勇气和智慧，还需要战士们对宝刀进行修炼和培养。只有经过长时间的操练和使用，才能真正体会到宝刀的价值和威力。在这个过程中，战士们不断成长和进步，不断超越自己的极限。同时，他们也需要进行修炼，不仅是对自己的技术进行锤炼，更是对内心进行磨砺和提高。毕竟，持宝刀之人必须具备品质高尚、心地坚定的素质，才能更好地运用宝刀。

第五段：智慧与和平（300字）

最后，宝刀所代表的智慧和力量应该用于维护和平，而不是制造战争。在现代社会，我们需要以和平为中心，将宝刀作为保护自己和家人所用的工具，并将智慧用于解决问题和推动社会进步。宝刀心得体会告诉我们，战争只会带来痛苦和伤害，而和平才是全人类共同的目标和价值。宝刀不仅要锋利，更要明智地使用。

结尾（100字）

无论在古代还是现代，宝刀都是武士精神的象征。从宝刀中我们可以汲取勇气和智慧，通过修炼和成长，使其更好地为和平服务。希望我们能够借鉴宝刀的精神和智慧，共同追求和平与进步，创造一个更美好的世界。

宝刀的读后感篇四

宝刀的读后感篇五

杨志是一位道士，他自己打造的宝刀曾经为他赢得了一场胜利，但后来他将这把宝刀卖给了一个富商。在卖出宝刀之前，杨志对宝刀进行了严格的检查和筛选，这让他深刻体会到了宝刀的精髓和价值。以下是对杨志卖宝刀的心得体会的五段式文章。

第一段：引子

杨志是道家的弟子，受道家的教育让他深刻理解了器物的价值。他自己打造的宝刀曾经为他赢得了一场胜利，但后来他将这把宝刀卖给了一个富商。杨志在卖出宝刀之前，对宝刀进行了严格的检查和筛选，并从中体会到了器物的精髓和价值。这篇文章将介绍杨志卖宝刀的心得体会以及对器物价值的理解。

第二段：器物价值的深层次体现

杨志在卖出宝刀之前，对宝刀进行了严格的检查和筛选。这让他深刻感受到器物的价值所在。而器物的价值并不仅仅体现在它的物质属性上，更隐含在器物的内在精神上。比如说，一个工艺精湛的陶瓷器具，它的价值不仅仅在于它的外观，还在于它所蕴含的文化、历史、民俗等方面。而这些是人类文化遗产的重要组成部分。

第三段：道家对器物的理解

道家注重“物我合一”的思想，即物与人是不可分割的整体，都有其内在的精神。器物不仅仅是一种物质，更是一种精神。它们蕴含着道家的一些思想，如修身、齐家、治国、平天下等。杨志作为一名道家弟子，深谙此道，在制造宝刀的过程中，他融入自己的内心，打造出了这把器物。

在杨志卖宝刀的经历中，宝刀其实并非真正意义上的商品，而是一种有着内在精神和价值的文化品。富商了解到宝刀的价值后，也能领略到其中的文化内涵，这是不同于一般商品的体验。对于杨志而言，卖掉这把宝刀虽然心痛，但他也认为，只有真正懂得器物价值的人，才真正能够欣赏宝刀的美。

第五段：结语

在这篇文章中，我们从杨志卖宝刀的经历中，感受到器物的精髓和价值所在。作为一种文化传承，器物蕴含了人类的智慧、历史和品质。通过对器物的认识和体验，我们可以更好地理解人类文化的发展和变迁。同时也让我们懂得了珍惜器物、爱惜历史、传承文化的重要性。

宝刀的读后感篇六

2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。

“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。

握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。

握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。

握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。

握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。

握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。

握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。

握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。

“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。

通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。