小班教案是教师在教学过程中根据不同学生的学习差异和教学资源的特点而设计的一份个性化教学方案。这些小班教案范文展示了创造性和独特性，通过它们的实践经验和总结，希望能够为您的教学工作提供一些新的思路和方法。
元旦活动小班教案
1、感受元旦的来临，能区别农历元旦和国历元旦，知道一月一日是元旦节。
2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
教学重点:感受元旦的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。
教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。
（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。
（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）
（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。
（4）喜庆音乐：磁带、音响。
一、音乐活动：播放音乐《过元旦》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。
二、看录象观察人们喜洋洋迎元旦的场面，体会过年的喜悦之情。
三、具体活动安排:
(1)律动“元旦好”
(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)
a．放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b．运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c．剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d．抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。
e．开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。
f．袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的`，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g．揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h．赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.
四:活动结束强调安全
教学反思
本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。
在主题中，由于家长的积极配合，孩子儿的经验准备得充分。我们组织孩子听过元旦的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为今后活动奠定了良好的基础。
在活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对元旦的生活及习俗也有了充分的了解。
幼儿小班元旦活动教案
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的.意识。
夺取智慧数果实，智力游戏。
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)。
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
给得分最高队的小朋友发奖。
元旦活动小班教案
1、通过幼儿装扮元旦环境，增添元旦氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《元旦好》。
装扮环境的方法和操作方法。
1、出示装扮元旦环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日卡片，激发幼儿装扮元旦气氛的兴趣。
教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置元旦环境。
2、引导幼儿动手操作，布置元旦环境。
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的'气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显元旦气氛。
教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰元旦环境。
提示：
贴的时候要注意安全。
幼儿在装扮元旦环境时，播放《元旦好》的音乐。
3、欣赏元旦环境，体验成功的喜悦。
教师带领幼儿欣赏刚装扮好的元旦环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
4、活动延伸：
引导幼儿运用学到的装扮元旦氛围的方法装扮家里的元旦环境。
如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
幼儿小班元旦活动教案
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮。
师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）。
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我们也来耍龙灯好吗？”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）。
元旦活动小班教案
1、通过教学让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。
2、教师、家长、幼儿一起布置节日的.环境，培养幼儿积极参与集体教学的兴趣。
3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。
1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。
2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。
生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室，营造元旦气氛，感受元旦的快乐。
语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。
美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。
表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
展示区：张贴教学相关内容的资料、幼儿作品。
1、“家园天地”中及时提供信息告知主题教学进展情况，以便家长及时提供主题教学资料。
2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。
3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。
1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日教学。
2、具体时间：12月31日（周日）上午
7：30――8：20：早锻炼早操
8：20――9：00：早餐
9：00――9：30：园长祝福
9：30――10：00：第一次教学
10：20――11：00：第二次教学
11：00――11：30：户外游戏教学
11：30――12：00：赠送礼物，幼儿离园
元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎元旦的教学，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验元旦的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。
元旦活动小班教案
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的`一年到来时的喜悦心情。
1、新旧挂历各一幅
2、蜡笔和勾线笔
3、幼儿用书
4、课件
5、“元旦快乐”音乐磁带、录音机
6、练习册
1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。
（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？
（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。
（4）幼儿讨论后得出答案。
（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。
教师：每年的第一天就是元旦。
2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
（1）教师：在元旦开始的时候，这几个小朋友在做什么？
（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？
（3）幼儿讨论交流。
（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？
（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）
（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。
（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。
3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。
4、在“元旦快乐”音乐中自由舞蹈，感受元旦欢乐气氛。
教师：元旦就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“元旦快乐”舞吧！
幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。
幼儿小班元旦活动教案
新年即将来临小朋友们热情高涨。节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心意，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。
1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1、重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义。
2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：
新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程：
(1)教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。
(2)请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。
(3)对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。
(4)把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。
3、展示活动：
请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，
4、活动延伸：
请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处：
1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子们的语言表达能力缺乏，感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
幼儿小班元旦活动教案
1，在看看说说中认识松树，并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。
2，在制作松树的过程中，体验迎接新年到来的欢乐气氛。
（认知准备）认识松树。
(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等。
制作新年树。
树根贴着不开口面画，半面黏贴数面。
一、认识新年树。
1、看看、说说。
这是什么树？什么样的动物最喜欢这颗树，为什么喜欢呢？、
这种树为什么不怕冷?
小结：松树一年四季都是绿色的，这样的树叫做常绿树，因为它们叶子像针尖一样，能很好地保存水分，所以，不会变干。它的姿态非常挺拔，再冷的天再热的天都不怕。人们常常将松树装扮成新年树，可以挂满许许多多美丽的圣诞小挂件。今天我们一起来做一颗新年松树吧。”
二、做做新年树。
1、教师示范（解决重点）。
两张正方形的纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树。
沿着线剪下画好的树，
其中沿一棵树的折线贴上双面胶，让树变成三面体。（解决难点）。
2、最后装饰小树。
三、幼儿操作，教师指导。
1、教师提供各种小树的造型供幼儿参考。
2、教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题。
一起装扮教室。
小班元旦教育活动教案
2、促 进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。
：提前一周：
1、准备环境装饰的材料；
2、孩子的作品展览；
3、活动内容、道具的整理；
4、给家长写邀请函。
1、班主任致新年贺词；
2、汇报演出：
（1）齐唱《新年好》；
（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣链；
（4）叠衣服比赛；
（6）穿鞋比赛；
（7）表演《火车舞》；
（8）儿童剧《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
播放《歌声与微笑》，使孩子和家长高高兴兴离园。
小班元旦教育活动教案
1。能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2。继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3。在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
1。在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2。有画群体人物的.经验。
3。纸、笔等绘画工具和材料。
1。教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
（1）教师：我们是怎样迎新年的？开展了哪些活动？最热闹的是什么活动？
（2）教师：在新年联欢会上你表演的什么节目？你最喜欢的节目是什么？为什么？现在请你把这样的场面画下来。
2。师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。
（2）教师：观众画在什么位置？怎样表现？
3。幼儿操作，教师巡回指导。
（1）强调重点：表现各种人物的动态。
（2）注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。
（3）画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的`基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。
4。师幼共同欣赏幼儿作品，交流绘画体会。
教师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面？
元旦活动小班教案
大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。
为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个教学。
1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节。使他们充分体会节日的氛围。
2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣。
3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的。
培养幼儿参与教学的积极性，加深幼儿对节日的体验。
知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。
1、节目准备：师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长。
2、物质准备：气球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材准备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或ppt。
检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况。
多媒体展示：
1、人们欢度元旦的欢乐场面；
2、元旦的来历。
教师结合播放的内容引出今天的教学内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现。（多媒体打出教学主题）。
1、大家一起动手装饰教室。
挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。
（播放背景音乐）。
2、老师、幼儿、家长共同联欢。
师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。
3、幼儿和家长进行顶气球游戏。
（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏教学）。
4、教师与家长表演节目。
把自己今天的教学场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。
小班元旦语言活动教案
2、促进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的'信任及合作意识。
准备：提前一周：
1、准备环境装饰的材料；
2、孩子的作品展览；
3、活动内容、道具的整理；
4、给家长写邀请函。
程序：
1、班主任致新年贺词；
2、汇报演出：
（1）齐唱《新年好》；
（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣链；
（4）叠衣服比赛；
（6）穿鞋比赛；
（7）表演《火车舞》；
（8）儿童剧《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
20xx年12月30日
活动地点：
各班活动室
活动目标：
1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。
3、参与节日游戏。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动内容：
各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。
活动形式：
班级集体活动。
活动要求：
1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。
2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。
小班元旦活动的教案
2、促进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。
：提前一周：
1、准备环境装饰的材料；
2、孩子的作品展览；
3、教学内容、道具的整理；
4、给家长写邀请函。
1、班主任致新年贺词；
2、汇报演出：
（1）齐唱《新年好》；
（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣链；
（4）叠衣服比赛；
（6）穿鞋比赛；
（7）表演《火车舞》；
（8）儿童剧《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
：播放《歌声与微笑》，使孩子和家长高高兴兴离园。
小班元旦活动的教案
2、促进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。
：提前一周：
1、准备环境装饰的材料；
2、孩子的作品展览；
3、活动内容、道具的整理；
4、给家长写邀请函。
1、班主任致新年贺词；
2、汇报演出：
（1）齐唱《新年好》；
（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；
（3）互相穿衣服并拉好衣链；
（4）叠衣服比赛；
（6）穿鞋比赛；
（7）表演《火车舞》；
（8）儿童剧《小兔子乖乖》；
（9）第一套模仿操；
（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。
3、请孩子领着家长参观作品展。
播放《歌声与微笑》，使孩子和家长高高兴兴离园。
小班元旦艺术活动教案
1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。
2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是__”的句式。
关于诗歌内容的彩图一张。
一、谈话导入：
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的.新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的.新年是怎么样的。(幼儿自由发言，老师总结)。
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容：
1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。)。
2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问：
a.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导，最后出示挂图。
b.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
c.星星说新年是什么?(新衣新帽)。
月亮说新年是什么?(糖果玩具)。
太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。
三、学习诗歌朗读：
1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编)。
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年，就是__”来回答)。
五、总结。
小班元旦活动教案
1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
2、 让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
3、 让家长积极参加，为孩子做出榜样。
4、 培养表演的兴趣。
5、 发展幼儿思维和口语表达能力。
小二班与小班，托班所有家长及小朋友
1.（开场词）亲爱的家长朋友，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。
2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。
3.（幼儿拜年词）看！小班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！
4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！
1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）
2、 歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班孟可欣，孟育菲等)
3、 歌舞《小苹果》（表演者：小班李孟矫等）
4 、 下面请欣赏由家长带来的舞蹈荷塘月色
5、 手指游戏包饺子(表演者小二班娄新锐等)
6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)
7、 教师舞蹈小苹果(表演者 李潇等)
8、 歌曲我爱你(表演者孟伟婷等)
9、古诗朗诵咏柳春晓清明等(朗诵者:小二班李秋雨 娄文慧等)
10、 舞蹈(表演者:小班全体幼儿 )
11、 下面请欣赏由家长朋友带来的'舞蹈最炫民族风
12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全体小朋友)
13、 诗朗诵树真好(朗诵者 郑昊坤等)
14、 歌表演我有一个家(表演者 小二班全体幼儿)
15、 古诗朗诵 朗诵者
16、 下面由我们小班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》
小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。 好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧！
孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天快乐。感谢大家的光临与参与，新年联谊会活动到此结束，谢谢大家。
小班元旦活动教案
活动目标：
感受过新年的快乐。
知道元旦节是几月几号。
通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：
不同颜色的礼物盒。
各种颜色的球。
新年帽若干。
音乐《新年好》。
活动过程。
1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。
8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”
10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。
小班元旦语言活动教案
伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。20xx的脚步如约而至。我们在经历了365个日日夜夜后，又将增添了一岁。在过去的一年里，经历了磨练也经历了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了热闹闹的新年气息。我们期待着新年的钟声，期待着新年的狂欢还有那一份惊喜。
活动宗旨：
1、以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的欢乐氛围，体验过年乐趣。
2、回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获。
3、辞旧迎新，展望美好的明天，共祝美好的未来。
活动一：流动影院活动目标：
1、幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀请小朋友来班级观看影片，感受观影的热闹有趣。
2、通过游园，自主欣赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。
活动准备：
1、中大班年级组印制幼儿设计的电影票，人手一票。
2、中大班每班师生共同自制一张宣传影片的海报。
3、小班组统一准备一部影片，小班组教师制作宣传电影海报。
活动时间：
20xx年12月29日上午。
中大班：9:00――10:30。
小一、小二、小三：8:30――9:30。
小四、小五、小六：9:40――10:40。
活动地点：
中大班：各班教室。
小班：多功能厅。
活动过程：
1、中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜欢的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级。可以几个伙伴结伴同行。
2、小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。
备注：
年级组长统计好班级影片的内容，避免重复。
多媒体设备、摄影：陆静波。
宣传：大班年级组。
活动二：年货一条街活动目标：
1、通过家园合作，邀请家长共同参与才艺表演、摆摊义卖等形式组织年货一条街。
2、在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年货，感受浓浓的年味，体验过年的快乐心情。
活动准备：
1、每班收集爱心义卖品（要求：全新或者九成新以上）。所得爱心义卖款专用于班级小朋友学习用品基金或者部分用于爱心捐助。
2、邀请一位家长能够才艺展示、两名家委会成员协助义卖。
3、班级制作一张义卖海报。
4、陶泥组准备义卖陶泥制品。
5、每班搭建义卖场地、桌子两张。
6、活动前，每个班级提前通知好家长活动的时间内容形式以及场地，前操场和跑道区全部打通进行游园。
活动时间：12月29日。
小班组：下午3点接送时间。
中班组：下午3:30接送时间。
大班组：下午4:00接送时间。
活动地点：
幼儿园前操场及跑道区。
活动过程：
活动三：迎新音乐联欢会活动目标：
1、在音乐表演及节目欣赏中，体验迎新年的欢乐气氛。
2、愿意在音乐会上表现展示自己的才艺，懂得欣赏音乐艺术。
活动准备：
1、全园各班准备一个节目：
大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏。
中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱。
小班组主要表演朗诵儿歌、古诗或者大合唱。
2、舞台装饰、音响设备。
活动时间：12月30日。
第一场：12月30日上午8:30――9:30。
第二场：12月30日上午9:40――10:40。
第三场：12月30日下午2:15――3:15。
第一场班级：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
第二场班级：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班。
第三场班级：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班。
活动场地：幼儿园多功能厅活动过程：
在联欢会当天，各班级幼儿按次序进场入座，小班幼儿坐前排，中班幼儿坐中间，大班幼儿坐后排。每班节目按照节目单顺序排列进行表演。各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿的秩序。
备注：
音响设备、拍摄：陆静波。
舞台布置：小班组。
第一场负责人：王水莲。
第二场负责人：王芳芳。
第三场负责人：徐秋雁。
椅子排放：保育阿姨。
活动四：班级迎新大联欢活动目标：
1、能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么，表达自己的新年美好祝愿。
2、在班级联欢中，共同品味浓浓的年味，体验收获的喜悦。
活动时间：12月31日。
活动准备：
1、各班布置有关迎新年的环境内容。
2、教师了解幼儿的新年愿望。
3、班级可以准备音乐、美食。
4、幼儿园为每个小朋友准备一份小礼。
活动过程：
一、在12月28日之前，事先布置班级教室环境。
二、中大班通过绘画的形式表达记录自己的新年愿望，小班通过说一说，老师帮助记一记的形式表达记录自己的新年愿望。
三、通过谈话、记录、交流以后共同庆祝新年。开展班级新年主题party。
形式可以多样（音乐舞会、美食分享会、故事会、化妆舞会等等）。
教学反思：
本次迎新活动通过全园庆祝，年级组迎新，班级联欢等诸多形式进行开展，活动的内容纷呈，形式多样，让整个幼儿园都洋溢着浓厚的年味，热闹的气氛。
小班元旦活动教案
活动目标：
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。
活动准备：
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。
活动过程：
一、玩玩具。
指导语：
（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧。
（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、出示绿色的天线宝宝。
指导语：
（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“。
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片。
1、展示相片的`“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣。
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。
指导语：
（1）下面我们也来试一试洗照片。
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。
2、辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
四、作业评价。
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
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