为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班活动方案
活动目标:
1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲,唱出跳音。
2、感受音乐所表现的自然情景,提高幼儿的审美情趣。
活动准备:
1、一幅初夏的雨景图
2、乐谱表
活动过程:
1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。
如果有小朋友能够看懂的话,请你教一教我们班的其他小朋友?
2、幼儿根据教师出示的节奏谱,请幼儿模仿雨声唱(_______0)的节奏及青蛙“呱、呱”的跳音。
3、欣赏歌曲:《美丽的小花伞》。
(1)幼儿理解歌词:听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答)
(2)幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景,体验风景与歌曲的关系。
4、幼儿学唱歌曲,幼儿轻声跟随教师唱歌曲,教师提示幼儿区分跳音。
5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲:《美丽的小花伞》(在这个过程中,鼓励孩子们自己创编动作)。
6、幼儿分配角色进行歌曲演唱,引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。
教学效果:
本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展,孩子们对于节奏的学习比较感兴趣,在打节奏的时候,孩子们的情绪很高涨,特别是在打青蛙“呱呱”的节奏时;在前半部分给小朋友们做了一个好的铺垫以后,孩子们有了一个好的基础,后面的学习就比较轻松了,整堂课的效果还是可以的,只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些,对于大班的幼儿来讲,学习的内容要符合孩子的年龄发展特点,又要有一定的挑战性,所以可以在原来的基础上再增加一点难度。
教学反思:
选材是比较符合孩子的年龄特点的,在授课的过程中,大部分孩子们的情绪被充分的调动起来了,有一部分小朋友对这堂课的内容不是很感兴趣,在这堂课的教学过程中,孩子们的学习的兴趣是十分浓厚的,只是有的小朋友注意力不是很集中,所以在今后的教学过程中,要多多的去注意、照顾到全面的孩子。
幼儿园大班活动方案
1、了解小蛋壳历险的过程,知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。
2、能清楚的.表达自己对故事的理解。
了解小蛋壳历险的过程
能用语言表达对故事的理解
一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音
1、猜想故事内容
教师出示小蛋壳娃娃,幼儿观看
教师:“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”
“有一天,小蛋壳娃娃出门,猜猜它会遇到什么事情?”
(幼儿讨论)
2、教师讲述故事,幼儿理解
(1)、教师讲故事
(2)、理解故事内容
教师:“小蛋壳出门遇到了那些事情?”
“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的?”(幼儿分组讨论)
“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”
“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”
“什么叫历险记?”
3、想象迁移
教师:“你们喜欢小蛋壳吗?为什么?”
“小蛋壳还有什么用处?”
“如果你是小蛋壳,你会用什么办法来对付小老鼠,保护自己呢?”
4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》,与同伴相互交流。
幼儿园大班活动方案
1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;
2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;
3、通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验;
4、让幼儿在活动中体味传统文化之美,陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力,同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流,让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游,让幼儿能够在喜庆的气氛中,通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长,培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。
1、通过活动的开展和家长的'参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;
2、通过活动培养幼儿团结协作的意识,锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展,增强幼儿舞台表演的经验。
2、让幼儿在丰富多样的教学形式中,在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美,体验美,从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。
5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;
6、各班老师做好家长通知交流工作,并鼓励家长积极参加活动。
1、新年表演顺序:舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;
2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动,尽量减少幼儿在活动期间离场;
4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排,确保幼儿安静离场并尽快归位,保证幼儿的人身安全,禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。
整体活动流程:
活动时间:_年12月31日(星期四)
活动地点:包头铁西幼儿园大活动教室
活动流程:
1)9:20家长准时入园
2)9:30~12:302021年春节活动:(共180分钟)
1舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》
2园长致新年贺词
3小(中)班表演《吉祥娃娃》
4大班表演《新年大吉》
5学前班表演《新年快乐》
6亲子纸浆画制作
7全勤宝贝颁奖仪式
8抽奖
9亲子包饺子
10自助餐
3)12:30家长带幼儿有序离园
具体节目表:
1、9:30——9:35开场舞蹈:由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕,5分钟(大约时间)
2、9:35——9:40,园长致新年贺词,15分钟
3、9:40——9:45,小(中)班表演《吉祥娃娃》,5分钟
4、9:45——9:50,大班表演《新年吉祥》,5分钟
5、9:50——9:55,学前班表演《新年快乐》,5分钟
6、9:55——11:25,亲子活动:纸浆画制作,1.5小时
8、11:40——11:55,抽奖活动,15分钟
9、11:55——12:00,谢幕&合影留念,5分钟
10、12:00——12:15,亲子活动:包饺子,15分钟
11、12:15——12:55,自助餐,40分钟
12、12:55,家长有秩序带幼儿离园
幼儿园大班活动方案
二、作品要求:
1.幼儿园材料提供:各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品创作所需其它材料。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间:20__年6月1日
四、活动地点:幼儿园操场
五、参与人员:每班7对家庭
六、活动形式:
每班派出7对家庭,在规定时间内用"剪、折、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。
活动结束后,所有的作品将在幼儿园展出。
幼儿园大班活动方案
1.理解诗歌内容和表现形式,培养幼儿对文学作品的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆想象作画,画出五颜六色的美丽图画。
1.课件:动画片-魔法表演
2.彩笔、纸若干。
动画片
一、激发幼儿兴趣,引出主题。
1.教师:小朋友,你们喜欢看魔术表演吗?
我们一起来看一个魔术表演的动画片好不好?
2.观看动画片:魔法表演
提问:魔术师变出了什么?
五颜六色的花,
3.魔术师会变魔术,有一盒蜡笔还会变魔术呢,你们想知道蜡笔是怎样变魔术的吗?
二、学习诗歌
1.教师朗诵诗歌。
2.提问:
(1)诗歌的题目叫什么?
(2)为什么说蜡笔是魔术师?
(3)它们是怎么变魔术师的?
(4)魔术师变完了,回到哪里去了?它们是怎么在一起的?
(学习“亲亲热热”,并知道这个词在什么地方可以运用。)
2.欣赏录音诗歌朗诵。
诗歌里所说的五种颜色还可以各变成什么?
3.师幼一起朗诵诗歌。
三、绘画:魔术师
1.教师:小朋友想做魔术师吗?
我们一起来变变变好吗?看看谁变的东西又多又好。
(教师提出绘画要求)
2.幼儿绘画
教师提醒幼儿重点使用诗歌中提出的颜色
3.鼓励幼儿用诗歌里的语言讲述绘画。
诗歌:魔术师
小小蜡笔是几个调皮的'魔术师。
红的会变太阳,黄的会变小鸡,
蓝的会变云朵,紫的会变老鼠,绿的会变草地。
魔术师笔没有了,回到房子里,亲亲热热在一起。