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五年级第五单元作文：有趣的汉字
汉字是我们中华民族的瑰宝，我爱汉字，就像爱自己、爱亲人那样。每当看到汉字的时候，我都会禁不住地想亲一亲可爱的字宝宝。
我爱汉字，我喜欢书写。每次我打开作业本看到那一个鲜红的“优”字，我的心情就无比舒畅。有一次，学校举行书写大赛，我勇敢地报了名。老师发给我一张书写试卷，我把试卷带回家，平铺在桌上，轻轻地抹平，接着就认认真真、仔仔细细地书写起来。生怕有一丝一毫的差错。还谨记老师的交代：要写好汉字，三个“一”要做到。我想：“我必须把字写得跟字帖一样，一笔一画都不能马虎。”当我把试卷交给老师时，老师表扬了我：“写得真好!”我心里甜滋滋的。
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼的小精灵，跳跃在我的纸上，给我带来无穷的欢乐。我爱汉字，每次看到这些宝宝们，我会情不自禁地亲一亲它们。
有趣的汉字_小学五年级语文第五单元作文
奇妙的汉字一个个方块字，就是一副副跳跃的画。细细读它，如同一首首永远秀美的小诗;用心品它，好似一则则意义深远的故事;静静赏它仿佛走进了多彩的画卷……在我眼里，汉字不是僵硬无生命的符号。
我认为，每个汉字都有一段故事，每一个都是一副画面，每一个汉字都有一个故事，汉字像一群活泼可爱的孩子，汉字生动形象，汉字是会说话的，它向我们诉说许多美丽而遥远的故事。汉字还是人们赖以思维和交往的工具。汉字有形象、有色彩、有气味。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的`文化。
祖国的汉字历史悠久，博大精深，同一个音节，可以写出若干个同音字，但是表达的意思各不同。用不好就会闹出许多笑话。如;一个官员说得是东北话，南边的人听不懂，本来是买竹竿，可是南边的人听成了买猪肝。结果南边的人被骂一顿，到底是谁不对，说不明白!中国的汉字真神奇，一笔之差有如天壤之别，《一点值万金》这篇课文就是一个例子。本来包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”，可是因一点之差变成了“鸟鲁木齐”，使价值18万元的包装袋成了一堆废品。要是人们细心一点，就不会让这18万元付之东流。中国的汉字十分有趣，你瞧“刃”字，一看就知道是刀口的意思。再看那个“火”不就是在炉上跳动的精灵吗?真神气!每一个字符都是一个个小精灵，惹人爱的小精灵。
有趣的汉字_小学五年级语文第五单元作文
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
五年级语文第五单元有趣的汉字作文
汉字，人们听起来觉得乏味、枯燥，但它在生活中给人们带来了无限的欢乐。汉字还是世界上最古老的文字之一。
汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列游戏。
先说说字谜。字谜有很多种，数也数不尽，比如“伯父隔壁没住人”，答案是“白”；“四个人搬木头”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字谜可以锻炼人的猜想力，让人们的脑力更加发达。
再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动（冻）了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。
讲笑话是人们休息时有意思有趣味的娱乐活动。有一次我看到一个写错字的笑话，非常好玩：小时到别人家去玩，他给妈妈写了封信：妈妈我在这里玩得很好，可是就是没命，请您再家里把命给我送过来。他妈妈当时就吓晕了，原来小朋友把“伞”写成了“命”。像这样的笑话有很多很多，都非常有趣、好笑。
汉字是由横竖撇捺构成的奇妙组合，一个字加上另外一笔都会出现的很多种不同的字。就拿“日”说，有很多人都以为“日”字加一笔，只能组成三个字“旧、白、目”，其实还可以组成更多的字，如在方框里面加一竖是“田”、在“日”中加一竖是“申”、在“日”中加一竖下面出头是“甲”、在“日”中加一竖上面出头是“由”，在“日”字下面加一横是旦，在日字中间加上竖弯勾就成了“电”；正是因为这些笔划，汉字的变化才会越来越多。
汉字给我们带来的趣味是数不胜数的，只要我们去细心观察，就会发现更多个有趣的地方，既能学到很多知识，又让我们开心。
有趣的汉字_小学五年级语文第五单元作文
汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。汉字有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的木字是根据树的形状设计的'，竖是大树的树干，横撇捺是树的叶子和树枝。汉字有的如凤舞龙翔，有的如龙蛇盘绕，有的如雄鹰展翅……这些汉字各有各自的特长，飞字一看就像自己在天空中，慢慢飞腾。花字一看就让人陶醉。笑字一看就捧腹大笑。哭字一看就想流泪。中国汉字栩栩如生，生动形象。
为什么书法家写的汉字很宝贵呢?就是因为汉字，它们像一些机灵小巧的“孩子”，个个都有自己的天赋，根本就没有哪一个国家能比得上中国的汉字。这些“孩子”自由自在地在纸上玩耍嬉戏，欢乐无比。汉字不是死的，是活的，有声音，有颜色，有味道的，它们就是一些无比幸福的小星星。
现在，回忆起祖先是怎样创造的汉字，多想当时也在那里，来观赏这些美妙的汉字。汉字我们一定得珍惜，因为这是祖先从古代传下来的最宝贵的礼物。
远古流淌的中国汉字，将在中国讯速发展。
有趣的汉字_小学五年级语文第五单元作文
即将遨游汉字王国，这个王国里面的一民一子，都富涵神奇和奥秘。这是一个现代的古老王国。
“叮铃铃”，随着乐铃声，我们班穿越了时光，来到了富有内涵的一个王国——汉字王国。“好，现在开始遨游汉字王国!”一位美丽的高高的女教师站在讲桌前，用清脆而有力的声音宣布。“有请”雪梅梦狼“小队带领大家遨游汉字王国!”女教师身后出现了一张图，上面写着我们小队的名字。
旅程就这样开始了。我们走上时光台，开始穿越了：“咸菜请香肠酱瓜!”我走上前说道。“现在请乡长讲话!”王晨婷翻译。“兔子们……虾米们……今天的饭狗吃了，……大家都是大王八……”王勤善有气无力地说。“同志们，乡亲们，今天的饭够吃了，大家都吃大碗吧!”王晨婷又上前翻译道。“接下来，一位口音非常重的领导来村里报告。”刘丁瑜说。“哎——，兔子们，”只见李维骏的手左一勾，右一勾，“虾米们，不要酱瓜啊——，咸菜太贵了诶!”李维骏打趣又有声有色地演着。“同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了!”王晨婷熟练地说着。吁，过了一关。接下来是歇后语了：“猴子学走路……谁会接后面的?”李维骏问。“林于雷!”“嗯……不像人!”“错!”李维骏双手交叉，做了一个代表“错”的姿势。“王昊哲!”“装人?”“错!”李维骏否定了。其实答案是——假惺惺(猩猩)。该我上场了：“父亲给儿子磕头……温佳蕊!”“岂有此理(礼)!”她肯定地说道。“嗯。”“一下子就猜对了，真厉害!”我想着。不一会儿，第一小队带领的时空之旅告一段落了。我们回到了大本营里。“五分!”女老师给出评价，并提出建议：“你们就是组织不够紧凑。”我们听了意见，觉得下次表演要改正不足。
他们的时空之旅也在大家的欢笑声中结束了。
“叮铃铃”，乐铃又响了。遨游汉字王国之旅结束了，我的心却在那里游荡。我又了解了汉字的不少“秘密”，知道了不少知识，真是太棒了!
五年级语文第五单元作文:我爱你汉字
在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城;在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢?它就是汉字。
汉字是世界上最神奇的符号。如日，你把它写得扁一点，就变成了曰;你把它写得瘦一点，它又回到了日;如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，又变成了目、旦。瞧，一个简简单单的日字，稍变一点，就改头换面，成了别的字，还变了读音。
每当看到汉字，我不禁肃然起敬。汉字，我想对你说：“我爱你!你比英国文字更好看，比日本文字更悦耳，比罗马文字更优雅!”
中国的汉字内容真是丰富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到快乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了，人为什么会聪明呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，用心想，人就会聪明了，多么丰富呀!
汉字是劳动人民智慧的结晶，它不仅丰富有趣，而且非常讲究。啊!美丽的汉字，有趣的汉字，神奇的汉字，我永远爱你!
五年级第五单元作文：有趣的汉字
每一个国家都有自己的汉字，每一个民族都有自己的文字。我们中国人使用的文字是汉字。汉字是世界上最古老的文字之一。
原来最早的`汉字是甲骨文。刻写在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文。汉字经过几千年的演变，从甲骨文、金文……行书，它的字形一直在变化，也在不断地简化。我们现在用的是简体字，香港、澳门、台湾现在还在用繁体字。
汉字是记录事件的书写符号。古代人的书写工具是毛笔，现代人的书写工具是铅笔、钢笔、签字笔。我们一年级用的是铅笔，现在三年级了，我们用的是签字笔。
我喜欢汉字!作为一个中国人，我们不但要认识汉字，还要写一手好字。
【范例2】。
今天是要采访汉字的一天,记者们早早的就带着自己的摄像机、话筒和照相机飞快地奔向市中心广场.
汉字嘉宾们出场了,记者们纷纷挤向前去采访“汁”这个字.有的人问:“怎么那些人都说你身上的点最多?”“汁”却说:“你等到我上台发言再来问我吧.”话音刚刚落,主持人就说:“现在有请杰字来说说他带来的字谜吧.”杰字上台了,他说:“四个人搬木头,猜一个字.”台下有人说了:“是杏字”“杰”摇了摇头,然后又有人说:“杰”.“杰”点了点头,马上走到那个人面前,给了他一张亲笔签名的纸.紧接着“交”又上场了,他给大家出了个难题:“一口咬定,打一个字.”大家想了半天也没想出来,突然有一个人站起来说:“哈哈,太简单了,是交.”大家一看还是刚才那个人.“交”也鼓掌说:“太厉害了,这么难的题都能答出来.”最后出场的是“汁”这个大名人.他刚上场就给大家出了个大难题,是:一字十三点,难在如何点.这个题呀,可把大家给难住了,大家左顾右盼、前思后想就是想不出来.“汁”突然发话了:“不是有人问我为什么有那么多的点吗?上个题不就是答案吗?你们仔细想想.”“哦!”刚才问“汁”的那个人突然明白了:“一字十三点,难在如何点,不就是汁吗?怪不得人家都说‘汁’的点多呀!”大家都笑了,真是一个有趣的采访会!
我从汉字里学到了很多东西,汉字太有趣了,我以后要努力学习,掌握更多的知识.
小学五年级语文第五单元作文：汉字的诞生
人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”，可都不方便表达与使用。像“结绳记事”，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了；而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。
传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝（距今已40xx年）手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊；一个老人要往北，说前边不远处有鹿群；另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一——汉字诞生了。
初一语文第五单元作文：我爱我家
一天晚上，我们一家三口正在其乐融融地吃饭。妈妈刚吃了一口饭，就说家里的饭真是好吃啊！我疑惑地问道，家里的饭与外面的饭不都是一样的吗？不，妈妈郑重地摇摇头，说家里的饭，跟别处的不一样，它里面有家温暖的阳光的味道呢！看我的妈妈爱家吧！
爸爸是家里的厨师，他做的饭菜香味四溢，让人垂涎三尺。但是做一餐好吃的饭菜，往往要花费很多时间。那次我看到爸爸一大清早就起来，给我们做打卤面，从6点一直忙到7点多。可小时候的我，有时候还挑剔饭菜，嫌爸爸做的菜咸了或者淡了，现在我才明白，每顿饭，其实爸爸都是很用心地去做。我后来学着多表扬爸爸，即使有时饭不好吃，我也说点善意的谎言，表扬他一番，因为我也长大了。
自从那次我帮爸爸擀面条后，以后每次爸爸擀面条都会叫上我。我问他为什么，他搞笑地吐了吐舌头说，因为有了你的帮助，我总感觉面条擀得比别的时候香很多，因为这里面有亲情的味道。你看我的爸爸妈妈，“味道味道”的，真有意思。
在闲暇之余，我跟妈妈经常坐在电脑旁敲敲打打。我仔细斟酌每一句话，因为那是我的文章。每次都用不了多久，我们就打出来一篇好文章。就这样持之以恒，我终于打开了《快乐日记》、《东营日报》等刊物的大门。
我们家的打扫卫生政策也很有趣，当遇到苦活累活，谁都不想干的时候，我们总会用世界上最公平的办法，猜拳来决定。当胜利的两个人兴高采烈地离开的时候，愁眉苦脸的就是另外的一个人了。那次爸爸输了，他又拖地，又扫地，还无可奈何地去倒了垃圾。
我还是个活宝，老爸说我是个活泼可爱的宝贝，简称活宝。我还是调味剂，保鲜剂，每每说些搞笑的话，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，使他们想打架也打不成。
我爱我的家，爱这个幸福的家庭。
七年级语文第五单元作文：我爱我家
我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。
我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。
爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。
在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。
我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……”
我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。
家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。
每个人都有一个家，我也不例外，我的家在浙江这个沿海省份。
我的家里有我，哥哥，爸爸，妈妈。
我是一个十足的宅男，大家可能认为宅在家里一定是肥的吧，但我是不一般得瘦。
我的哥哥是一个较肥的大人，比我还懒，我哥不管在哪里都是懒洋洋的，吃的比我多，睡得比我晚，起得比猪还晚，在我印像中，他是一个强壮，开朗的人。虽然经常与妈妈争吵，但还是十分爱妈妈的，现在他在为了我们这个家而奋斗。我爱我的哥哥。
爸爸和哥哥一样肥，但略瘦一点，因为爸爸早出晚归，每天还要开上几个小时的车，我也明白他是为了什么而辛苦工作的`。在车上呆个几小时，即使是超人也会无聊的。爸爸为了我们这个家不知道到底吃了多少苦，我爱他是因为他为我们这个家付出了很多很多。
妈妈是一个幼儿园园长，她的幼儿园在我印像中是比较好的。妈妈总是对我说：“你读书是为了国家的发展做出贡献，我教小朋友也是为国家的未来服务，可能有些家长认为好的环境更利于孩子学习，他们的父母为了自己的孩子有个好一点的环境学习，所以我妈掏钱把幼儿园扩大，装修漂亮。但太好的环境会让小朋友成为温室里的花朵。太坏的环境会让小朋友心情不好，我的幼儿园在两者之间，所以我才要好好教导那些小朋友，为了你和你哥哥再苦也值得。有时我在幼儿园看到那些小朋友的调皮哭闹，我就觉得有点烦，可在妈妈和其他老师眼里，他们一点也不烦。他们和你一样，都是祖国的花朵，为他们和为你们再苦也是值得的。幼儿园里哪里脏了，我们这些老师都要打扫干净。”
家的温暖在于家人之间发生的事，每一件事都透露出爱。
我的家人虽然有不同的观点，但还是一个温暖的、温馨的家庭啊。
七年级上学期语文第五单元习作：我爱我家
我家啊，是由许多动物组成的，爸爸是猪，妈妈是牛，姐姐呢，是狮子，我呢，则是一只调皮的小猴子，我们是动物家庭!
起床，真是个十足的懒虫!
染、干干净净、还早早为我们准备了香喷喷的午饭。
子，一会儿拿鞋子······唉!大王就是大王!
得乱七八糟，最后还是我收拾东西!
我的家是个热闹的家庭，每个人都有各自的特点，我爱这个家!
小学五年级语文第五单元作文：畅游汉字王国
今天下午，老师举行了班队课。这次的班队课与以往不同，以前的班队课都是讲交通安全，食品安全……而今天讲的是猜字谜。
第一轮是动作谜，首先有两位同学上来表演，他们两个站在台上，两腿分开。我想了想，两个人，那不是从此的从的吗，我刚想说出来，可是被刘逸飞抢先了一步。当老师宣布刘逸飞猜对时，他兴喜若狂，大笑着，可是我很失落，低着头，差点哭了出来。接下来孙碧宣主动上台表演，她指着自己的身体，同学们说到：“身和心！”可是她说不对，最后大家实在想不出来了，她公布了答案是身体的体字，这个答案遭到了我们全班同学的反抗，最后，她被我们的反对赶下了台。第二回合是猜谜底，老师把谜底写在纸上让同学做动作，底下的人猜。有一位同学自勇报名，他上去了，看见纸上写着吃西瓜，他的手平放着，嘴像着真有西瓜一样疯狂的咬着。最后大家异口同声地说了起来是吃西瓜。
这次的班队课对我的帮助很大，我永远也不会忘记！
五年级语文第五单元作文：《遨游汉字王国》读后感
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲。
人教版五年级第五单元作文：我爱汉字
他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；记录下一个又一个朝代的天灾，歌舞升平。在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫；在中国人心目中，他是孔子忧虑的眼神，他是李白笔下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？没错，他，就是中国的汉字。
呵！你见过哪一种文字如此优雅又如此美妙和谐吗？他是从自然与人高度的统一中提炼出来，再经过反复敲打，锤炼，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型时，就像那龙华宝剑一样，紫气直冲牛斗！“火”是炉上跳动的精灵，“水”是溪中流淌的润泽。看见“笑”，我就想咧开嘴，或莞尔，或捧腹；看见“哭”，我就想拉下眼，或掉泪，或号啕。哪怕是最精细最不好琢磨的形容词，他们之间也毫不犹豫地透着独有的气息。“幽静”让我联想到那竹间小道，“热闹”则是节日的集市，“细腻”是江南水乡小巷中女子的皮肤，“粗犷”则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符，都跳跃着东西南北不同的气息，而将他们略一组合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不让人爱！
我之所以如此爱中国的汉字，还有一个重要的原因，就是他有那么多美丽绝伦的字体。我们有楷书的四平八稳，有草书的狂放不拘，有行书的龙腾虎跃，有魏碑的圆滑达世，还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗……我曾经狂热地钻研过各种字体的空心字，因为每种字体都太有特点了！好像每种字体都象征着什么，诉说着什么。我最喜欢的字体还得算行书，这种界于楷书和草书之间的字体，完全地吸收了两者的优点：草而不乱，正而不拘，他像是一名好男人，忠于妻子的同时也会有点小叛逆。行书与我为人处世也无不相符，坚守大道，偶尔也淘气一下，放松一下。
中国的汉字，既是古老的，也是年轻的。说他古老，历史悠久，秦始皇一统六国，正式定小篆至今，已有两千多年的历史了。两千多年的风和雨，两千多年的世故，把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。说他年轻，是因为在新纪元来临的一次又一次考验中，汉字显示了他无与伦比的魅力，轻松地一一化险为夷。不是吗？在只认英文的计算机前，有人高呼：“中文完了！”结果呢？五笔的问世，使汉字的输入率整整比英文的输入率快了一倍以上，难道我们的老祖先，早在两千多年前就预料到了今天发生的这一切？在无数外来语的面前，中文更显示出他强大的联想、指意能力，“television”是那传神的“电视”，“ice-cream”化为了有动作美的“冰淇淋”，“computer”是简洁的“电脑”，“colo-cola”原来只是拟声词，在汉字中转两转就变成既好喝又好玩的“可口可乐”了。最妙的翻译，我认为莫过于“枫丹白露”了，那股异域的感觉，那股法兰西民族浪漫的气息，一下就浓缩在这四个无比美丽的汉字中，让人怎不浮想联翩！
总而言之，我爱的，就是汉字。他比日字更悦耳，比英国文字更好看。他具有强大的魔力，优雅又直白。他时时呼唤着我，使我不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。如果人有来世，我一定还选择生在中国，与你，中国汉字，相伴到永远！