最新一对一钢琴教学计划(优秀5篇)

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

钢琴课教学计划

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。

其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。

1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。

4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。

5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。（练琴时间安排：高一高二利用中午练琴；高三每天早晚各一小时练琴。）

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。

本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

一级

教学要求：

1学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。

2达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。

教学内容及进程：

１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四个八度）

２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。

二级

教学要求：

1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲op599的大部分（约80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇敢的骑士（舒曼）等。

三级

教学要求：

1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动

2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。

教学内容及进程：

1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：op599结束，op849的大部分或其他补充性练习曲教材

4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、g大调小步舞曲等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

四级

教学要求：

１、进一步掌握各种弹奏技术，加强速度训练

2、加强对声部、音色、音量、力度的控制能力，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏板。

教学内容及进程：

１、基本练习：熟悉24个大小调音阶、琶音、和弦（速度=100）

２、练习曲：车尔尼op849结束op299 no1~no10

3、小奏鸣曲：克莱门蒂op36 no4 no5 no6库劳op20 no2 no3贝多芬op49 no1 no2么扎特奏鸣曲（选弹）

4、乐曲：欢乐的牧童、威尼斯船歌等

5、巴赫二部创意曲集（选弹）

五级

教学要求：

1、加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。

2、掌握复调弹奏的能力，注意声部的独立和配合。

教学内容及进程：

1、基本练习：熟练弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦（速度=92）

2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集op299 no11~no25

3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、《四季》（柴科夫斯基）（选弹）、蝴蝶等

5、巴赫二部创意曲（选弹）

六级

教学要求：

1、进一步加强技巧训练，训练手指灵活，快速的跑动

2、着重掌握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较准确的表现不同乐曲的音乐形象

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=100

2、练习曲：车尔尼op299 no28~35

4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲（选弹）海顿奏鸣曲（选弹）

5、巴赫二部、三部创意曲（选弹）

七级

教学要求：

1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并掌握不同音色的技能

2、学会掌握较复杂的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的能力。

教学内容：

1.基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=112

2.练习曲：车尔尼op299结束op740no1~12

3.乐曲：阿拉伯风格（德彪西）绣金匾、兰花花等贝多芬奏鸣曲op2肖邦圆舞曲

4.巴赫三部创意曲（选弹）

八级

教学要求：

1、各种技术要求达到较高水平，能演奏较深教复杂的乐曲。

2.、独立分析作品能力，提高音乐素养。

教学内容及进程：

1、基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦=120

2、练习曲：车尔尼op740（选弹）及其他练习曲集

3、乐曲：月光（德彪西）莫扎特奏鸣曲集贝多芬奏鸣曲集（选弹）

六、考试考核评分

1.每学期期中考查按及格、不及格计算成绩

2.每学期期末考试按百分制计算

4.每学期期末考试的内容必须为所属级别或相当于所属级别的内容

5.必考内容：

1）。基本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦（根据定级程度抽签考核）

2）。练习曲一首：所定级别的练习曲

3）。乐曲一首：奏鸣曲、中小型乐曲、中外乐曲均可

6.考试评分细则由全体音乐教师统一制定

以上教学计划要根据学生的实际情况及时修订。

成人钢琴教学计划

经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，即：

1、熟练地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

2、分辨几种常用音符的时值。

3、能正确演奏所学乐曲。

4、具备一定的乐音听辨能力。

在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：

一、授课模式与内容：

学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。

二、示范演奏：

在萌芽状态，提高授课质量。

通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的.作用。高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。

幼儿钢琴教学计划

钢琴入门教学计划

题：《钢琴入门》 教学目标：

1、掌握钢琴入门基础，从而提高学生的钢琴素养。

2、通过学习钢琴入门，用生动形象的语言，把抽象的 音乐概念转化成学生生活中可感知的事物，来帮助学生 学习音乐知识，理解和感受音乐。

3、通过学习钢琴入门，培养学生对音乐的理解，激发 学习兴趣。教学内容：

１、认识五线谱。

２、弹钢琴时的坐姿、手势。 ３、认识琴键

４、练习曲《玛丽的小羊羔》 教学重难点：

重点是学生掌握钢琴基本入门，五线普知识，弹琴的姿势。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，我们每个人都有一双手，我们的手都能做什么呢？

生：写字、画画、做手工„„

师总结：我们的手还能弹奏出美妙的音乐，大家想不想学啊！

二、学习新知

1、认识“钢琴”：白色、黑色的就是“琴键”，它们是有规律的，谁能找出它的规律？对了，是七个，每一组白键都是七个一样多。

2、我们来听一听这七个键子为我们带来的是什么音？ 学生唱出do re mi fa so la si。

4、出示五线谱

快速指出，下加一线，一线到五线。

5、弹钢琴的姿势

（1）坐姿：身体挺直坐好，坐椅子的1/3。

（2）手势：先把左手握成拳头，右手轻轻抱住，你会看到右手关节突出来，像小山一样。然后自然是把右手放在键盘上。

6、出示练习曲：《玛丽的小羊羔》

三、学生练习，教师巡视指导

四、小结：

教师对学生的练习情况进行总结

钢琴入门教学计划

第一课认识中央c、二分音符、四分音符、全音符

（一）教学目的：通过本课学习初步了解钢琴的中央c及音符

（二）教学内容：

1.理论授课内容:认识钢琴键盘上的中央c,初步了解钢琴键盘的音名:cdefgab。认识五线谱、二分音符、四分音符、全音符。

2.实践授课内容:在钢琴上反复的弹中央c,练习曲《请弹吧》。

（三）教学重点难点：手指触键的感觉，强调左手。

第二课新的音符 d

（一）教学目的：通过本课的学习学会新的音d,并初步了解拍号(4/

4、3/

4、2/4)

（二）教学内容：

2.实践授课内容:练习曲《火车》《海军修建兵》

（三）教学重点难点：二指触键的感觉，放松及高抬指

第三课新的音符 e

（一）教学目的:通过本课的学习学会新的音e及附点二分音符,初步了解切分节奏

（二）教学内容：

1.理论授课内容:学习新的音e,3/4拍里的附点二分音符及切分节奏

2.实践授课内容: 练习曲《玛莉有只小羔羊》《侏儒舞曲》

（三）教学重点难点：三指的触键及力度

第四课综合几种节奏的练习

（一）教学目的：通过本课的学习学会切分节奏弹法及在乐谱中的应用

（二）教学内容：

1.理论授课内容:重点学习切分节奏

2.实践授课内容：练习曲《上山坡》《雷格泰姆玩偶》

（三）教学重点难点：注意节奏在乐曲中的变化

第五课认识四分休止附

（一）教学目的：通过本课的学习学会四分休止附,二分休止附,全休止附

（二）教学内容:

2.实践授课内容: 练习曲《排钟》《拔河游戏》《滑稽面孔》

（三）教学重点难点：注意左右手的配合第六课学习新的音 f

（一）教学目的：通过本课的学习学会新的音f

（二）教学内容：

1.理论授课内容:学习新的音f及连音线

2.实践授课内容: 《乘黄包车》《班卓琴手》

（三）教学重点难点：四指的触键练习

第七课 认识八分音符

（一）教学目的：通过本课的学习学会认识八分音符

（二）教学内容：

1.理论授课内容:学习八分音符及拍子

2.实践授课内容: 《捉人游戏》《上学的孩子》《穿过树林》《十个小印弟安人》

（三）教学重点难点：八分音符的稍快速的连接三指四指的触键

第八课认识升降记号

（一）教学目的：通过本课的学习认识升记号和降记号

（二）教学内容：

1.理论授课内容:认识升记号和降记号

2.实践授课内容: 《钟声响了》《太阳升起》

（三）教学重点难点：升记号的认识及指法

第九课 认识调号

（一）教学目的：通过本课的学习能熟练的识别调号

（二）教学内容：

2.实践授课内容: 《芭蕾演员》《三只瞎老鼠》

（三）教学重点难点：降号的位置及指法

第十课 左手音程的练习

（一）教学目的：通过本课的学习增强左手的流畅性

（二）教学内容：

1.理论授课内容:注意左手弹琴的力度,弹琴时的连贯性

2.实践授课内容: 《跟着小队长》《轻轻的划》《健身操》

（三）教学重点难点：音程弹奏的统一

第十一课 还原记号

（一）教学目的：通过本课的学习让学生知道还原记号的作用

（二）教学内容：

1.理论授课内容:学习还原记号的作用

2.实践授课内容: 《从前》《小夜曲》《风笛手来了》

（三）教学重点难点：拍子的准确

第十二课 分解和弦

（一）教学目的：通过本课的学习让学生了解多种和弦结构

（二）教学内容：

1.理论授课内容:把三和弦分开弹

2.实践授课内容: 《如意星》《登山》

（三）教学重点难点：在弹的时候注意音的连贯性和流畅性

第十三课 3/4拍的练习

（一）教学目的：通过本课的学习让学生能熟练的掌握3/4拍的节奏

（二）教学内容：

1.理论授课内容:3/4拍的节奏和强弱规律

2.实践授课内容: 《躲猫游戏》《溜冰女孩》《跳舞的熊》

(三)教学重点难点：注意三拍子的强弱规律

第十四课 固定的低音和选

(一)教学目的:通过本课的学习让学生学会和弦的弹法

(二)教学内容:

1.理论授课内容:和弦的弹法及复习f大调 g大调

2.实践授课内容: 《新大陆》《跳到我的身边来》《伦敦桥》

(三)教学重点难点：弹奏时要注意和弦的整齐

第十五课 双手交叉的练习

(一)教学目的:通过本课的学习让学生更好的练习左右手的配合(二)教学内容:

1.理论授课内容:在左右手交叉弹琴的时候要注意音符的连贯性和流畅性

2.实践授课内容: 《巨人的脚步》《火鸡舞》

(三)教学重点难点：注意弹奏时双手的衔接

第十六课 重音的练习

(一)教学目的:通过本课的学习了解重音记号及记法

(二)教学内容:

1.理论授课内容:在弹琴的时候注意重音的力度

2.实践授课内容: 《印弟安手鼓》《优美而低回》

(三)教学重点难点: 低音的触键坚实而有力

第十七课 乐句的练习

(一)教学目的:通过本课的练习让学生了解在弹琴的注意强弱的对比

(二)教学内容:

1.理论授课内容:用不同的音乐处理弹奏每一个乐句

2.实践授课内容: 《旋律》《蜜蜂》《无事生非》

(一)教学目的:通过本节课的学习让学生学会手腕断奏的方式

(二)教学内容:

1.理论授课内容:通过练习《哈农练习曲》,对手腕的断奏以及各种形式的手指

连奏,分句处理的奏法

2.实践授课内容: 《有些人》《动物展览会》《哈农练习曲》

(三)教学重点难点: 断奏时的手腕放松

第十九课 手位的变换

(一)教学目的:通过本课的学习让学生顺利的完成变换手位的练习

(二)教学内容:

1.理论授课内容:在变换手位的时候注意音的连贯性

2.实践授课内容: 《在堤岸上》《日出》

(三)教学重点难点: 渐强减弱的力度控制

第二十课 二音的连线的练习

(一)教学目的:通过本课的学习让学生了解当两个因遇到连线时的弹法

(二)教学内容:

1.理论授课内容:在弹奏二音连线时手和手臂的正确位置,都应当连贯地弹奏

2.实践授课内容: 《鼬鼠逃窜舞》《布吉乌吉》《红胸鸟》

(三)教学重点难点: 二音练习时的手腕松弛

第二十一课 半音，全音以及三音连线

(一)教学目的:通过本课的学习让学生了解半音和全音的关系

(二)教学内容:

1.理论授课内容:半音是一个白键和一个黑键之间,全音是两音之间的距离为两个半音

2.实践授课内容: 《曳步舞》《影子舞》

(三)教学重点难点: 三音连线以及结合跳音的练习

第二十二课 大调练习

(一)教学目的:通过本课的学习让学生了解大调音阶

(二)教学内容:

1.理论授课内容:音阶是按字母顺序排列起来的八个音的连续进行

2.实践授课内容: 《玩杂耍的人》《杂技演员》

(三)教学重点难点: 左右手的连接，以及连音跳音的结合第二十三课 切分节奏

(一)教学目的:通过本课的学习让学生完全的掌握好切分节奏

(二)教学内容:

1.理论授课内容:切分音就是把重音放到了通常是弱拍的位置上

2.实践授课内容: 《我喜欢切分节奏》《部落舞》

(三)教学重点难点: 演奏时要注意切分节奏的强弱规律

第二十四课学习和弦

(一)教学目的:通过本课的学习让学生了解在乐谱中长出现的几种和弦

(二)教学内容:

1.理论授课内容:把经常出现的和弦反反复复的弹奏,这样帮助提高你的视谱和

记忆能力

2.实践授课内容: 《跳跃的和弦》《分解和弦的练习曲》

(三)注释和弦的整齐及分解和弦的均匀