教学工作计划的制定过程中，可以借鉴前人的经验和先进的教学理念。接下来，小编将分享一些关于教学工作计划的实用经验和案例，希望对大家有所帮助。
小学作文制作贺年卡
具体的鼠绘步骤如下：
1、首先，我们新建一个文档，尺寸给个40cmx25cm，颜色设置成rgb，背景白色，2、下面我们开始在这个白色面板上做东西了，首先做一个黄到深黄的渐变。3、看好了，渐变要出来了，选择径向渐变，从画布的最低端向最上端拉，拉到哪个位置自己看着办，最好是按着shift键垂直拉。
5、同上，咱们开始继续拉渐变，首先选择淡黄色255250150，线性渐变，继续从画布的低端拉到画布上端大概3分之1.8处。6、接下来呢，就是这个左上角的光的制作了，这个其实很简单，虚画笔点来点去的就是了。7、好了，好了，背景终于好了，现在哈，咱们开始把那个星星啊，星光啊，随意组合，注意，混合模式为：叠加。8、但是我怎么看着这个背景太平了，不够给力，好吧，咱们来美化一下下。
9、铜钱的画法，过程如下图。10、扇子的详细绘制过程如下图。11、扇子上的装饰宝石制作过程如下图。12、牡丹花朵的制作过程如下图。13、再然后呢，就是这个传说中的蛇了。这是个最主要的东西，也是如花朵上色一样，勾出路径，然后找哪里改阴影，哪里改高光，然后上色，一部部一点点做出来，好几个小时，讲解的话，文字讲解很难说清，不信你们看图层。最终效果：
《贺年卡》教案
1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美图案和文字，能使用剪贴、折叠、画图装饰灯方式制作贺年卡。
2、能购及时收纳，不浪费操作的材料。
3、同伴间互送贺卡，并表达新年的祝福。
2、制作材料：蜡笔、剪刀、色卡纸、双面胶等。
一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、师：马上就要过圣诞节了，圣诞节的时候我们可以做什么事情呢？
送什么礼物呢？
2、幼儿交流。
4、师：过节的时候选上一张漂亮的贺卡送给好朋友，好朋友就能感受到你的祝福了！
二、引导幼儿欣赏贺卡，了解贺卡的种类及作用。
1、师：你收到过贺卡吗？你收到的贺卡是什么样子的.？
什么时候收到的？
收到贺卡的时候心情怎么样？
2、幼儿交流。
小结：贺卡有许多不同的种类，一般在过节的时候就会收到贺卡了，贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
3、引导幼儿欣赏贺卡，尝试为不同的贺卡分类。
（1）师：今天，龚老师就收到了许多的贺卡，让我们一起来看一看吧。
（2）师：这些贺卡长得什么样？有什么地方一样？有什么地方不一样？
（3）引导幼儿为贺卡分类（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）。
师：请你来问贺卡分分类吧。
三、帮助幼儿了解贺卡的演变过程。
1、师：很早以前，人们还没有纸，他们是用什么来做贺卡的呢？让我们一起去看看吧。
2、树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。）。
四、引导幼儿制作贺卡。
1、师：让我们也来做一张漂亮的贺卡吧。
2、教师示范。
师：让龚老师先来做一做吧。
2、幼儿交流。
师：你做的是什么样的贺卡？
师：圣诞节的时候，我们一起把贺卡送给好朋友吧。
教案制作
大班幼儿在各方面都有一定发展，但他们手上的灵活性及耐性还需要加强，本班个别幼儿有时很顽皮，为了让幼儿对待事情更投入更专注，所以设计了此活动。
活动目标。
1.教幼儿蛋壳制作玩具的方法。
2.通过活动，培养幼儿良好的动手动脑的习惯，体验成功的喜悦。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
教学重点、难点。
1、重点：学制作玩具的方法。
2、难点：学习兔子，熊猫，小猪等动物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴尾巴的不同剪法。
活动准备。
空鸡蛋壳若干个，小石子若干，彩色纸若干张，双面胶一卷。
活动过程。
(一)欣赏观察：
老师拿出自己做好的几种用鸡蛋壳制作的玩具让幼儿欣赏。
(二)教幼儿制作小白兔的玩具：
1.取一个蛋壳，洞口向上并放入小石子，取粉红色纸剪成椭圆形长条做兔子耳朵，站在洞口上方的两边。
2.取红色纸，剪成圆形的小眼睛粘在兔子耳朵下方，用红色彩笔画出兔子的嘴巴，剪一个粉红色的小椭圆形做兔子尾巴。小白兔就做成了。
(三)小朋友展现并交流，老师点评：
让幼儿互相观看自己的玩具，然后老师点评。
(四)活动延伸：
老师让幼儿用上面的方法做出自己喜欢的动物。老师引导幼儿了解各种动物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴，尾巴的不同剪法。
教学反思。
1.通过活动，小朋友们对手工制作的兴趣很浓，每个小朋友都在参与这次活动，无论小朋友们的手工作品完成的怎样，老师都应该给予表扬和肯定，让孩子们有了自信心。
2.通过活动，培养了幼儿的观察力，创造力，想象力和增添了生活乐趣。让幼儿在兴趣中学习锻炼，培养良好的能力。
3.但也有不足之处：就是由于时间关系，教师没有全部辅导，只辅导了个别几个幼儿。
小学作文制作贺年卡
是妈妈送给我的。
那是一颗火热、慈爱的心。
妈妈祝愿我，
在大观校园中，
快乐地学习。
是我送给妈妈的。
那是一幅美丽的图画，
我祝愿妈妈，
工作顺利、身体健康。
绿色的贺年卡，
是森林送给我的。
那是一片碧绿的树叶，
森林祝愿我，
像树苗一样茁壮成长。
在阳光下长大成人，
成为祖国的骄傲。
二年级:王语晗。
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教案制作
教学内容：指导学生学习制作蛋壳玩具制作。
教学目标：
1、学习制作蛋壳玩具的方法，提高学生的想象蛋壳玩具制作能力和创造性思维能力；
2、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活、敢于创造蛋壳玩具制作的思想品质和认真耐心的工作习惯蛋壳玩具制作。
教学重点与难点：
1、重点：掌握材料性能与基本制作方法。
2、难点：启发学生大胆想象和创新。
教学准备：制作形式新颖的蛋壳玩具范品、轻音乐。
教学过程：
一、检查工具，揭示课题。
小朋友们按照老师的要求作好了充分的上课准备，很好蛋壳玩具制作。今天我们来学习运用蛋壳制作有趣的玩具。（板书课题蛋壳玩具制作）也就是说，在蛋壳上绘出多彩的图案，并且适当地予以添加，做成有趣而精美的玩具。这也是我国别具一格的`传统手工技艺之一。
二、指导欣赏，观察特点。
1、打开教材，大家看看这里介绍的蛋壳玩具表现的是些什么内容？
教师根据学生的回答进行概括性的板书：内容：人物、动物。
2、出示教师课前准备的制作独特的蛋壳玩具（蛋壳插花、彩蛋纹样、蛋壳小花篮等）。让学生认识到，蛋壳玩具除了可以做成有趣的人物、动物形象外，也可以做成其他形式。
（接上板书：其他）。
3、引导学生进一步观察这些蛋壳玩具的制作运用了彩绘、剪贴、添加的方法，有的综合运用了三种方法。板书：彩绘、剪贴、添加的综合运用。
三、讲解方法，演示制作。
教师最好选用比蛋壳稍大的椭圆形物代替蛋壳，以便让学生看得更清楚。
1、设计：（板书：设计）从内容到形式都要新颖别致。
2、制作：（板书：制作）可以彩绘、剪贴、添加，如果综合运用几种方法，效果更佳。制作时要胆大心细。
四、学生制作，教师指导。
1、播放音乐，渲染想象与创造的气氛；
2、教师鼓励学生发挥自己的审美特性，大胆创新，认真制作。并随时发现典型，予以肯定。
五、展示作品，小结全课。
教师当场展示学生的蛋壳玩具制作，并让小作者简述自己的构思，然后总结下课。
小学作文制作贺年卡
目标：
1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。
2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。
3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。
准备：
花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。
过程：
1．师带幼儿做手指游戏。
邮递员敲门：“请进。”邮递员：“请问，你是×老师吗？”
师：“我就是，有事吗？”邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。
师：“谢谢你bird邮递员。拜拜！”
师：“太好了！我们打开看看好不好？”
师打开卡片和小朋友一起欣赏。
2．师：“我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我不知道哪张最漂亮？请你们帮李老师来选一张好不好？”老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。
3．老师：“我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想做吗？现在来看看老师为你们准备的材料吧！”
4．边看材料边介绍。
5．坐在一起讲一下制作贺卡的要求：
老师：“刚才我们已经看了制作贺卡的`材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：
（1）要充分利用材料进行制作。
（2）用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
（3）制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。
（4）遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
6．进行操作，教师巡视指导。
7．请两名幼儿介绍自己制作的卡片。
8．老师：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗？”
以送卡片的形式结束。
小学作文制作贺年卡
到新年了，我想给妈妈做一张贺年卡。
于是，我买了一张彩纸，先剪成作业本大小的长方形，对折后，再把四个角都剪成圆弧，就成了可以开合的卡片了。
接着，我在正面画了一副“海底世界”，那是我最喜欢的电影之一了。最后，我在卡片上写上对妈妈的`祝福。
我想：妈妈要是看到我的卡片，该有多高兴啊！
小学作文制作贺年卡
五彩的贺年卡，是彩虹送给我的。彩虹希望我长大拥有一条像彩虹一样的项链。飞翔的贺年卡，是飞船送给我的。飞船祝愿我长大成为飞行员飞向太空。笑容的`贺年卡，是老师送给我的。老师希望我好好学习天天向上。美丽的贺年卡，是花儿送给我的。花儿希望我长大和它一样美丽。
健康的贺年卡，是医生送给我的。他昐望我永远那么健康强壮。有趣的贺年卡，是世界送给我的，我祝愿世界永远和平相处。
小学作文制作贺年卡
快到元旦了,我们学了一课:贺年片,于是,我也开始试着做贺年卡。
我先拿出一张橙色的卡纸,对折;接着剪出了五条黄色的长条,折成弹簧状;又剪出了五个大小、颜色不同的小爱心,贴在弹簧纸一端做成弹簧心;接着在贺年卡的封面上,贴上两上空心――其中一个里面的实心是刚才做的弹簧心,又画了两朵颜色不同的小花,接着把两个弹簧心贴在花的花蕊里,把那个实心的弹簧心贴在它的空心里,就成了两层心;另两个弹簧心一个贴在右上角,一个贴在右下角;最后,剪了三个不同颜色的圆圈,从右向左向下斜贴在封面上,每个圆圈上写一个字:贺-年-卡-,贺年卡的封面就做好了。
打开贺年卡,左边画了一个大大的爱心,周围装饰了一圈线条,围着大爱心。
右边,左上角我用卡纸剪了一个太阳,上端贴了两朵小小的.白云;接着我又剪了一个粉色的长方形和一个比它大一圈的绿色长方形,把粉色长方形贴在绿色长方形的中间,用线条在绿色长方形上装饰了一圈,在粉色长方形上写下了:“祝罗老师身体健康,天天快乐。”并在粉色长方形的边缘装饰了一圈,并画了两朵小花和一个大苹果,意思就是:罗老师是园丁,我们是40粒种子,在老师的辛勤培育下,慢慢开花结果了。
我看了看,又折了一个蝴蝶结,用毛线扎起来,贴在粉色卡纸的左上角边缘,压住绿色卡纸并露出上角;最后,在右下角落款,贺年卡就做好了。
不知道罗老师会不会喜欢我用“心”做的贺年卡呢?
教案制作
教学目标：
1通过综合训练培养学生的动手操作能力。
2运用学习的方法耐心大胆地剪贴制作背心。
3促进学生的左右脑协调发展。
教学重点：
综合训练。
教学难点：
教学过程：
一、直接入题。
前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。
二、方法步骤。
1.将大张的挂历纸两张粘贴形成一张长的大纸。
2.将粘贴好的挂历纸对折。
3.用剪刀剪出领口和袖子。
4.在前胸和后背处粘贴图案（可用撕贴画的'方法也可用剪贴的方法）。
三、实践操作。
在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料，强调集体合作，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
四、课堂小结。
谈收获、谈体会，总结经验。
小学作文制作贺年卡
12月25日是圣诞节，这一天，我突发奇想想自己做一回圣诞老人。怎么办，有了，我在桐乡已经买了一顶圣诞老人的帽子。只要再找一件披风，下巴上面粘上一些胡子就可以了。对，就这么做！
我好不容易长到了一块白色的.棉絮。我把棉絮剪成一个三角形，再拉一拉长，这样一来，胡子真有点儿像了。可是关键是怎么弄到嘴巴上面。要是用双面胶贴，那么用一次就要报废；用纸绳捆在脸上，时间一长就会断了。怎么办？这么才能够把胡子粘到下巴上面，而且不会掉下来，还可以反复使用。我采用一种种办法，试了一次又一次，最后，我得出结论还是用绳子比较好。我在棉絮的两个角上各打了一个小洞，再把绳子穿进去，打一个结。行了，我已经变成一位老人了。我再戴上圣诞帽，穿上妈妈的披风，还真像一个圣诞老人呢！我刚想开口说话，觉得嘴巴里面好象有一条条的东西。我飞快地把胡子拿下，扔到十万八千里以外去了。我把自己嘴巴里面的东西挖出来一看，原来是棉絮。这该怎么办呢？胡子戴在嘴中，就像在不停地吃棉絮一样。我想了一个办法，就是在嘴巴那里补了一块白布。我又试了一次这一次的感觉真好，没有刚才的感觉了。这样就万无一失了。
我再次戴上胡子，戴上帽子……。
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贺年卡制作心得体会五年级
新年的钟声已经敲响，在这个喜庆、温馨的时节里，制作贺年卡已经成为了一种传统和习惯。我很幸运地在这个新年假期里，参加了一次精彩的贺年卡制作活动，收获了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：选择素材。
制作贺年卡首先要选择素材，我们可以从杂志、报纸、画册、互联网等各种渠道中获取灵感和素材。在这个活动中，我深刻体会到，选择素材不是越多越好，要选尽量匹配自己和主题的素材，只有这样才能更好地体现出整张贺年卡的主题和意义。
第三段：构思设计。
对于一张好的贺年卡来说，不仅要素材匹配，还要构思设计得当。我在构思设计的过程中，感到设计需要尽量符合自己心目中的形象，并且要考虑到受众群体的接受度和审美水平，只有这样才能让自己的设计更加成功地理解和传达出去。
第四段：创意实现。
制作一张贺年卡的过程中，最让人兴奋和充实的就是创意实现的阶段了。在这里，我学习到，空间的运用非常重要，利用空白处的设计和文字可以让贺年卡更加有空气感和层次感。另外，颜色搭配也是我在创意实现时经常犯的错误，使用颜色的原则是尽量少用颜色，少用颜色可以让贺年卡看起来更加简洁大方。
第五段：心得感悟。
在这个活动中，我不仅学会了如何制作一张精美的贺年卡，更学会了创意的实现、设计的艺术和细节的处理，这些都是非常有用的技能和经验。从这里我也意识到一个重要的道理，视觉设计不仅仅是美观的外表，更是通过艺术和创意表达出自己的思想和感情，让人们受到触动和启示。
总之，制作贺年卡是一个有趣且富有挑战的过程，能够让我们学习到很多有价值的东西。我坚信，在今后的生活和工作中，这些经验和体会将是我们不断进步，不断创新的法宝和源泉。
幼儿园中班语言教案《贺年卡》含反思
自制卡片，各种常见动物的'卡片及相应动物脚印的卡片；幼儿人手一份卡纸，各色颜料。
活动过程：
3、小鸡为什么也要寄贺年卡给小猫？小鸡又写了什么？
5、教师提问：你还知道哪些动物的脚印？它们的脚印像什么？
6、和幼儿一起观察，说说不同动物的脚印有什么不同？
二、制作卡片。
教学反思。
1、在本次活动中，幼儿对送卡片给别人所蕴含的情感不太理解。
2、幼儿的动手和语言表达能力得到一定的训练，但我忽视了幼儿的个体的差异性，有一些幼儿不能按时完成卡片的制作。如果再教学该节内容，在制作卡片的环节上，要引导幼儿开展互助的活动，这样更能达到幼儿间促进感情的目标。
3、幼儿认识了部份动物脚印的不同，但也有幼儿想了解更多其它动物的脚印特征，但时间有限，未能满足幼儿的要求有点遗憾。
4、幼儿的观察能力得到了训练，但也有幼儿注意力不够集中，组织得不够好，未能照顾全面，以后工作中要避免。
贺年卡制作心得体会五年级
第一段：引言（200字）。
新年即将到来，五年级的我和同学们都开始忙碌起来，我们正在用心制作贺年卡。在制作过程中，我们不仅学习到了新的知识，而且也有了新的体会和感悟。今天，我想分享一下我的制卡心得体会。
第二段：准备工作（200字）。
在制作贺年卡之前，我们需要做好充分准备。首先，我们必须准确理解老师的要求，包括卡片尺寸、题材、颜色等等。其次，我们需要准备好卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等工具和材料。最后，我们还要认真思考如何设计和制作我们的卡片，选择合适的主题和元素，并确定我们要传达的祝福。
第三段：制作过程（400字）。
在制作过程中，我们遇到了许多的挑战和困难，但是我们用心克服了它们。首先，我们尝试了不同的设计方案，挑选最佳的构图和颜色搭配。其次，我们利用各种手艺技能和工具，如切、剪、黏、画等等，精心制作我们的贺年卡。最后，我们还在卡片上写下我们的祝福和感想，以表达我们对亲友的关爱和思念。
第四段：分享心得（300字）。
在制作贺年卡的过程中，我不仅学习到了课堂上没有学到的手艺技能，更重要的是，我学会了用心去创作和表达。通过制卡，我发现每个人都有自己的生活方式和创作风格，而在多样性中，我们可以相互借鉴和学习，共同提高。此外，我也发现了传统文化的魅力和价值，我们需要传承和发扬光大中国的文化和美德。
第五段：总结（200字）。
通过制作贺年卡，我认识到了用心去创作和表达的重要性。我体会到了创作的乐趣和成就感，同时也学到了如何在生活中表达我们的情感和祝福。因此，我会继续努力学习和创作，不断进步和提高自己的艺术素养和能力。我相信，只要我们用心去做每一件事情，我们就一定能够取得成功。
贺年卡制作心得体会三年级
我是一名小学三年级的学生，这个新年我制作了自己的贺年卡，并且得到了家人和朋友的赞赏。在这个制作的过程中，我收获了许多经验和体会，下面让我分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作。
在开始制作之前，我首先要来做一些准备工作。我会先准备好需要用的纸张、颜色笔、剪刀、胶水和装饰品。这些材料要精心挑选，保证卡片的外观效果。在挑选好材料后，我会先画出卡片的构想图，看看自己想要呈现什么样的内容和图案。
第三段：实践操作。
完成准备工作后，就可以开始实践操作了。在制作卡片的过程中，我会根据自己的构想图，一步步地进行制作。先剪出所需要的各种图案和形状，再进行拼贴和粘贴。同时，我也会注意到细节的处理，保证整个卡片的美观程度。
第四段：体验感受。
在卡片制作的过程中，我收获到了许多体验感受。首先，我学会了如何表达自己的想法和想要表达的内容。通过画画，我可以发挥自己的创造力，想象出自己心目中的画面。其次，我也学会了如何去处理细节问题。只有把每一个细节都处理好，才能保证制作出来的卡片更加美观。
第五段：总结。
在这个贺年卡制作的过程中，我不仅学会了如何表达自己的想法，而且还收获了许多快乐和成就感。通过这个经验，我意识到，只要有兴趣和热情，每个人都可以制作出一份精美的礼物。希望以后我能够继续发掘自己的创意和想象力，创造更多美丽的作品。
贺年卡制作心得体会五年级
在新年即将来临之前，我和我的同学们开始了贺年卡的制作活动。通过制作过程中的一些困惑和实践，我们逐渐探索出了一些制作贺年卡的心得体会。在这里，我将与大家分享我的心得，希望能帮助他人更好地制作贺年卡。
第二段：准备工作。
在制作贺年卡之前，我们需要做好充足的准备工作。首先，我们需要准备好各种制作材料，如颜料、纸张、剪刀、胶水等。其次，如果有一个清晰明确的制作构思，会更有利于制作。最后，我们还需要确定贺年卡的受众对象，以此为依据来选择颜色、图案、话语等元素。
第三段：创意设计。
贺年卡在制作过程中最重要的元素就是创意。我们可以从自己的生活、课堂和周围的事物中吸取灵感。在设计时，我们可以尝试使用不同的颜色和材料，增强卡片的视觉效果和质感。同时，字体的排版也很重要，可以通过不同的排列方式来营造出不同的氛围。
第四段：实践演练。
在实践中，我们发现制作贺年卡需要注意的细节和问题还是比较多的。例如，在制作过程中，我们需要注意颜色的搭配，以及材料的合理利用；剪刀的使用也需要娴熟的技巧，不同形状的卡片需要不同的剪切方法。另外，胶水粘贴时要涂均匀，并注意避免出现卡纸剥离的情况。
第五段：总结。
在这次制作贺年卡的过程中，我结合个人的实践，总结了以下几个方面的体会：一、准备工作一定要做好，足够细致；二、创意设计可以从多个方面吸取灵感；三、实践过程中要注意质量把控。最重要的是，我们在制作贺年卡的过程中收获了无穷的乐趣，更深刻地体验到了亲手制作卡片的魅力，相信这次经历会对日后的生活中产生积极的影响。
中班教案《贺年卡》
1、了解不同的动物有不同的脚印。
2、感受朋友之间的思念和祝福的美好感情。
3、培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、萌发对文学作品的兴趣。
感受朋友之间的思念和祝福的美好感情。
自制卡片，各种常见动物的卡片及相应动物脚印的卡片；幼儿人手一份卡纸，各色颜料。
2、提问：小猫为什么要寄贺年卡给小鸡？上面写了什么？
3、小鸡为什么也要寄贺年卡给小猫？小鸡又写了什么？
5、教师提问：你还知道哪些动物的脚印？它们的脚印像什么？
6、和幼儿一起观察，说说不同动物的脚印有什么不同？
二、制作卡片。
1、让幼儿用笔画（参照教师提供的图片）。或者直接用小手、手指蘸上自己喜欢的颜色印在贺卡上，制成卡片。
2、让幼儿说一说自己的卡片将要送给谁，为什么要送给他（她）？
1、在本次活动中，幼儿对送卡片给别人所蕴含的情感不太理解。
2、幼儿的动手和语言表达能力得到一定的训练，但我忽视了幼儿的个体的差异性，有一些幼儿不能按时完成卡片的制作。如果再教学该节内容，在制作卡片的环节上，要引导幼儿开展互助的活动，这样更能达到幼儿间促进感情的目标。
3、幼儿认识了部份动物脚印的不同，但也有幼儿想了解更多其它动物的脚印特征，但时间有限，未能满足幼儿的要求有点遗憾。
4、幼儿的观察能力得到了训练，但也有幼儿注意力不够集中，组织得不够好，未能照顾全面，以后工作中要避免。
幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》
活动目标：
2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的.冷暖对比。
重点难点：
活动过程：
一、情境导入。
（价值分析：通过故事情景导入，吸引幼儿学习兴趣）。
1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年快乐。
2、你们见过什么样的贺年卡呢？
小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。
二、讨论与尝试。
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、小松鼠的松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试）。
小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。
小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。
3、小青蛙准备了很多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动）。
要求：选用各种材料和方式加以表现。
三、分享交流。
（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物）。
师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？
小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。
活动延伸：
继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。
小百科：贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与憧憬今天。
贺年卡制作心得体会
贺年卡是人们在新年到来之际向亲朋好友表达祝福和关怀的一种方式。它不仅是传递祝福的工具，更是一份心意的表达和情感的交流。制作贺年卡可以让人感受到新年的氛围，增进亲情和友情。对于我而言，制作贺年卡既是一种创意活动，也是一次心灵与自我对话的过程，每年都能从中汲取智慧和真情。
第二段：准备工作和心态（200字）。
制作贺年卡前，准备工作是必不可少的。首先需要准备好纸张、彩色笔、剪刀、胶水等工具。可以选择红色、金色、绿色等寓意吉祥的颜色作为主色调；同时，考虑到接收者的年龄和性格，还可以根据他们的偏好来设计卡片的形状和花样。更重要的是，保持一良好的心态。不要急于求成，而是享受制作贺年卡的过程，用心去思考和表达。
第三段：创意设计和细节处理（300字）。
制作贺年卡的关键在于创意的设计和细节的处理。首先，可以通过贴纸、剪纸或书法等方式来装饰卡片，使其更加美观和独特。其次，可以利用文字、图案和照片等元素来传递祝福和关怀的信息。文字的选择要简洁明了，表达真情实意。图案的绘制要有创意和寓意，如春联、福字等。照片的选取要符合场合和主题，能够展示出美好的回忆和共同的经历。在处理细节时，要注意色彩的搭配和构图的布局，使卡片更具美感和谐感。
第四段：手工制作和数字制作的特点（300字）。
贺年卡的制作可以通过手工和数字两种方式进行。手工制作注重的是纸张和工具的使用，更能体现出制作者的心意和用心。通过精准的剪贴、粘贴等手工技巧，可以制作出独一无二的贺年卡。数字制作则侧重于电子设计和印刷技术。通过电脑软件的运用，可以设计出更加精美的图案和文字效果，同时还可以进行批量的印刷和复制。不同的方式各有特点，可以根据个人的喜好和条件选择适合自己的方式。
贺年卡的制作是一次心意的表达和情感的交流。通过制作贺年卡，可以让人们更加关注和重视亲情和友情，增强彼此之间的感情。在制作过程中，不仅可以培养自己的创意思维和动手能力，还可以体验到美的感悟和情感的流动。而接收者收到贺年卡时，也能感受到制作者的用心和祝福，加深彼此的情感纽带。因此，贺年卡制作不仅是一种传统的文化活动，更是一次心灵的交流和共鸣。
贺年卡是一份千古传递的祝福，它不仅代表了一个新年的开始，也寄托了人们对于美好未来的期许。通过制作贺年卡，我们向亲朋好友传递了满满的祝福和关怀，同时也提升了自己的创意和美感。制作贺年卡的过程并非简单的剪纸和贴纸，而是一次给心灵打扮的过程，让我们在每一个字、每一个图案中都能感悟到情感的真挚和生命的美好。让我们在新年到来之际，用一张张制作精美的贺年卡，让祝福和关怀在卡片上生动地传递，让心灵在创意的海洋中驰骋。
中班教案《贺年卡》
1．知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。
2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。
3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。
花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。
1．师带幼儿做手指游戏。
邮递员敲门：“请进。”邮递员：“请问，你是×老师吗？”
师：“我就是，有事吗？”邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。
师：“谢谢你bird邮递员。拜拜！”
师：“太好了！我们打开看看好不好？”
师打开卡片和小朋友一起欣赏。
2．师：“我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我不知道哪张最漂亮？请你们帮老师来选一张好不好？”
老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。
请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。
3．老师：“我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想做吗？现在来看看老师为你们准备的材料吧！”
4．边看材料边介绍。
5．坐在一起讲一下制作贺卡的要求：
老师：“刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：
（1）要充分利用材料进行制作。
（2）用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
（3）制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。
（4）遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
6．进行操作，教师巡视指导。
7．请两名幼儿介绍自己制作的卡片。
8．老师：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你们愿意把自己做的卡片送给幼儿园里的老师或者其他班的小朋友吗？”
以送卡片的形式结束。
贺年卡制作心得体会三年级
贺年卡是我们在重要节日里给亲朋好友送去祝福的一种方式，对于小学生来说，制作贺年卡也是一件充满乐趣和创造力的事情。今年，作为三年级的学生，我们也有机会参与到贺年卡制作中来。在经历了一年的校园生活之后，我深感到了制作贺年卡的教育意义和价值，同时也有了自己的心得和体会。
制作贺年卡首先需要准备好各种材料和工具，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等等。接着，我们要确定卡片的主题和样式，可以选择与节日相关的图案和文案，也可以发挥自己的想象力创造出新颖有趣的设计。在确定了卡片的基本风格后，我们就可以开始动手，用点彩笔涂抹、剪切、粘贴，一点一点地完成整个卡片的制作过程。在这个过程中，我们发挥了自己的创造力和想象力，不仅体验到了创造的快感，还锻炼了手眼协调、耐心和细致的能力。
第三段：贺年卡带给我们的收益。
贺年卡的制作给我们带来了很多实际的收益，比如，我们学会了运用各种材料和工具进行手工创作，培养了动手能力和团队精神；我们也学会了选择合适的图案和排版风格，锻炼了审美和美感；我们还学会了用文字表达心意，提高了说写技能和沟通能力。贺年卡除了具有实际的教育价值之外，还给我们带来了心理上的满足感，因为我们不仅把自己的祝福传递给了亲友，也通过自己的手工作品展现了自己的个性和风格。
在贺年卡制作的过程中，我们获得了很多关于创造、表达和交流的启示。首先，我们应该发挥自己的创造力和想象力，用设计和创意来体现自己的个性和特色。其次，我们需要学会用心去表达祝福和感恩之情，用情感和感受去传达内心的意境和体验。最后，我们需要学会多与他人交流和合作，因为有了别人的帮助和鼓励，创作才能更加成功和有意义。
第五段：结语。
贺年卡制作给我们带来了无数的感悟和收获，我们在这个过程中不仅学到了很多有关手工和创造的技能，也懂得了如何以自己独特的方式表达祝福和思念之情。我相信，在未来的岁月里，这些收获和体验一定会给我们带来更多的启示和帮助，让我们更加温馨、和睦和充满创造力。