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合唱比赛
经过了一个多月的训练，11月19日我们终于迎来了比赛的日子，那天我兴奋不已，准备发挥出我最好的水平，所以我早早地起了床去了学校。到了学校，我赶紧交好作业，马上跑到音乐教室。
终于轮到我们比赛了，我们的心里即高兴又忐忑不安。开始比赛了，我们个个精神抖擞，唱着优美动听的歌声。比赛结束了，我们的心情变得很兴奋，因为我们很想知道结果。
虽然成绩还没出来，可是我觉得这次大家都很认真，相信我们一定会取得好成绩的。
合唱比赛
今天是我们期待已久的日，这是一个让同学们兴奋的日子。
为了这次比赛我们可是费了不少功夫呢，我们又是站合唱队，又是忙着分声部。反正可以用“台下十年功，台上一分钟”啊！
我们排着队走进了食堂，恰好一个人也没有，我们像断了绳的狗一样扑向了座位，坐在我旁边的是包子和戴志远，由于出场顺序是由抽签决定的，所以我们是第四个。
前三个班里面我最喜欢十班的《我相信》，这首歌让在座的各位同学都活跃起来了，情绪高涨，等十班的歌曲唱完，全场爆发出了热烈的掌声，他们下台的时候，跟平常走路一样，不慌不忙，有条井序地往下走，看来他们一点也不紧张，我们好羡慕他们。
在我们焦急地等待中，终于上场了。我们怀着一颗忐忑不安的心走上了舞台，我相信，上台的所有同学看着下面的人会有一种恐惧的心理，当音乐响起时，我才稍稍平静一些，集中思想，开始唱《我们多么幸福》，音乐老师更是向我们竖起了大拇指，大家看了以后，自信心更加强了，声音也比刚开始响亮许多。在唱第二首《捉泥鳅》时，我们牢牢记住音乐老师对我们说的“要唱的欢快些”，表演结束以后，掌声响起，一点也不亚于十班的掌声。
不知不觉，我们看完了所有班的表演，大家都依依不舍地离开。这次的“实小好声音”活动让大家永远地记住了每个班的表演都非常精彩。
合唱及诵读经验总结
这次主题为“雅言传承文明、经典浸润人生”的诵读大赛，是落实教体局在中小学生中开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各学校诵读活动开展情况的平台。比赛分小学组和中学组两场，分别由市二小和市三中承办。小学组有市实验小学、市一小、市二小、市三小、市实验三小、河滨小学、中州实验小学、尹庄镇涧口小学、城关镇解放小学等9个单位参赛，中学组有市实验中学、市一中、市二中、市三中、市四中、市五中6个单位参赛，市一高选派代表队展示演出。
经评委认真评审，大赛评出一等奖3个，二等奖5个，优秀奖7个，并向市一高颁发特别奖。
教体局党委书记、局长马稳庚，副局长赵江锋、杜继英全程观看了大赛过程，并为获奖单位颁奖。
亮点：
1、内容选取分自选和必选两部分，其中《道德经》为必选。多数单位对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出“经典”、突出主题，这对于“诵读传统经典，争做文明学生，创建特色学校”主题教育活动及在全市中小学开展“《道德经》进校园进课堂”活动必将产生积极的推动作用。
2、形式新颖独特，示范作用好。多数参赛单位细心地悟出了“诵读”的本意在于“念;熟读;背诵。”全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以“素面朝天”的方式进行。既是以前我市经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全市深入开展经典诵读有示范和引领的作用。
3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。孩子们特别喜爱对“红色经典”、“黄河流域诗篇”的诵读，且表现力理解力强。家长纷纷反映：“这次比赛是含金量最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。”
4、真正以“中小学生”为主。参演的16个节目中，学生接近1500人，其领读者多为学生，来自市城关镇解放小学的“诵读之王”刘一林只有7岁，堪称“经典从娃娃抓起”的典型;市一高的节目参演者虽只有八人，但全为学生。特别值得一提的是，中州实验学校的组织形式和诵读水平较上届明显提高，市四中、市五中、河滨小学、城关镇、尹庄镇首次参与，较好地锻炼了队伍，其中城关镇解放小学的成绩还比较突出。
不足：个别节目存在或形式呆板，或“演”味太浓，或喧“师”夺“生”等不足。
正如杜继英副局长在致辞中所说：“中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在中小学生中开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。”希望全市中小学以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，提高我市广大中小学生的传统文化素养，着力打造灵宝特色的校园文化品牌，推动全市中小学校园文化建设不断取得新成果。
合唱比赛
今天下午要举行。我们午休完刚回到教室一会，罗老师就来了，还来了几个同学的妈妈来帮忙化妆。罗老师叫我们一大组一大组上来化妆，我们女生画着桃红色的腮红，粉色或者紫色的眼影和红色的口红。男生则画着桃红色的`腮红，蓝色或者绿色的眼影和红色的口红，可好玩了。化好妆的女同学戴上小火鸡的头饰，男生戴着小螃蟹的头饰大家都戴着有趣，而且很合适，因为妈妈们是用带子绑好大小再用胶固定住的。大家都弄到差不多了，罗老师就让我们出来排队一起去音乐厅。
我们班被安排在中间，可以清楚的看节目。我们班的节目排在很后面才表演，大家听了一会儿，就开始问为什么我们是唱音乐书上的，而别的班不是唱音乐书上的呢？为什么我们要唱三首歌，其他班只唱一首歌？等了好久，终于快到我们班了，我们先从后面的门出去然后再从外面进音乐厅候场。终于上台了，刚开始有一点点紧张，因为怕唱不好拖后腿，但过了一会就不紧张了，我们分别唱了《稻草里的火鸡》、《螃蟹歌》、《有个洋娃娃》，我还看见有好多人跟着我们唱呢！唱完歌妈妈们给我们买了饮料，我们猜是雪碧、可乐还是美年达，一看原来是王老吉，唉，都没猜对。发完饮料，罗老师本来要带我们继续去看，但发现已经快结束了，所以就回教室了。我觉得今天的我们班的表现挺好的，希望取的好成绩！
合唱比赛
今天下午，我们濮阳县第一实验小学中的六十名同学（我也在内），去一所学校比赛。第一个上场的就是我们，当时我们排好队形后，我特别紧张，但是看到指挥老师那灿烂的笑容后，我就不那么紧张了。
表演开始了，我们演唱的第一首歌是《最美的画》，这首歌是赞美妈妈的伟大，因此，我们大家唱歌时，都想起了妈妈那美丽的笑容，唱得很投入，很抒情，得来了台下观众们的一片掌声。我们演唱的第二首歌是《朝霞之歌》，这首歌唱的时候，要很活跃，有弹性，而我们唱得很好，所以得来了观众们更热烈的掌声。
表演完后，我们下了台，回到了学校。再回学校的路上，我还在想：真希望这次的是我们得第一名。
合唱及诵读经验总结
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，5月10日下午，我校以班级为单位举行了朗读比赛活动。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了班级同学们的阵阵掌声。由班主任、科任教师、班委会成员作评委，本着公平、公正、公开的原则，根据朗读比赛的标准进行评比，各班分别评出了一、二、三等奖各一人，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。
获奖名单如下：
一等奖：王义凡、王卉竹、巩雅林、于程程、李鑫。
二等奖：孙勇霖、杜宗蔓、黄钰涵、孟召阳、陈思奇。
三等奖：赵芮艺、乔冠、高奇君、尹梓潼、孟欣源。
主要优点：
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有变化;语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。
合唱及诵读经验总结
国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代传承。代代传承需要我们来延续。
20xx年4月23日在世界读书日这一天，我园开展了经典诵读比赛。为的是培养幼儿对语言文字的兴趣，引导幼儿从小喜爱阅读文学作品。在排练中，幼儿的语言能力得到了提高，更激发了幼儿对文学作品的兴趣。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的`风景，为我园师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
这次比赛活动中，孩子们那纯净的双眸、无邪的眼神、阳光的笑脸，加上响亮、标准的普通话，让在座的每一位观众、评委掌声不断，我们更是看到了孩子们美好的明天。经过评委认真的评分，我园可儿班获得了一等奖；大二班、海宝班、小二班分获得二等奖，大一班、海豚班、小一班分获三等奖。
通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，我们懂得了做人的道理，触摸着文言的精华，我们努力营造一个氛围。让孩子与经典为友，与好书同行，与大师对话，让经典诵读在我园生辉，结出丰硕成果。希望通过我们共同的努力，让孩子能够沉浸在书香的世间里。相信在全园师生的努力下，我园的经典诵读将绽放更美的光彩。
合唱比赛作文
星期四晚上，我一夜没合眼，因为明天合唱组就要比赛了。
星期五下午，我们合唱组四十八位同学乘上了大巴，前往市政府参加比赛。一路上，我的心“扑通扑通”跳得好快好快，好象要从嗓子眼里跳出来了。到了市政府，看见别的学校的同学都在忙碌的换衣服，练习。我的心就像十五只吊桶——七上八下。手心直冒汗，看看别上的同学，很多都跟我一样的紧张，张老师和朱老师一直在说同学们不要紧张，就跟平常排练一样，我们排练得不错。
比赛开始了，第一支代表队是新仓小学，他们唱的是奥运福娃。我们是第三个出场，随着灯暗下来，我们排着整齐的队伍走上舞台，主持人走到舞台的前面说：“送走了可爱的福娃，站在我身后的是来自平湖市叔同实验小学的同学们，他们为我们送上的是少年少年祖国的春天”。随着音乐的响起，站在我们前面的朱老师，微笑着面对我们。从朱老师的眼神中看出她好象在说：“同学们别紧张，我们是最棒的，加油！”只见她的右手向上一甩，紧接着双手上下舞动起来。我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。
音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。
合唱比赛
星期二下午，我在家吃过午饭，兴高采烈的来到学校，因为今天下午要在操场上举行。
当我走进教室，同学们都已经来了。我班同学化着漂亮的妆，同学们你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。这时少先大队部说："请各班同学到操场集合，"同学们迅速地向操场跑去，这时操场变的热闹起来，同学们说着笑着等待开始。
比赛开始了，只见一年级的同学整整齐齐地走上舞台，他们唱的悦耳动听，我们为他们竖起了大拇指，他们刚入学就能唱出动听的歌，我真为他们骄傲。终于轮到我们上场了，我们也排着整齐的队伍上场了，我面对着台下的同学，顿时我的脸变的通红，这时我看见了我的老师，她在为我们加油。
这次都是我们团结和努力换来的。
合唱比赛
在星期四上午我校举行了，虽然天气不是很好，但同学们都很高兴，也很紧张。
在既高兴又紧张的场合中，拉开了帷幕，一、二年级的小朋友虽然歌词不是很熟，但是他们纯真的笑脸，甜美的嗓音深深地吸引了我们这些大哥哥、在姐姐们。三、四、五年级同学唱时，天上的仙人似乎被感染了，指挥雨神用小雨沙沙的给们们伴揍。一会儿，轮到我们了，我的怀里就像揣了一只不安分的小兔子一样心里呯呯地直跳，我们上台了，望着评委，望着指挥老师，望着同学，我的腿直晃动，可琴声一响，我不知是怎么回事一下子在瞬间就进入了状态。
我们获得了二等奖，本想再赛一次，可这是小学生涯的最后一年了。唉！珍惜每一次机会吧！
合唱比赛作文
“手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱……”周四举行的“把您放在心窝里”迎国庆的合唱比赛已经完美落幕。从中午开始，我们已经像热锅上的蚂蚁——团团转了。我们开始化妆,正好有两个同学同时化妆完毕,他们对看了一眼,异口同声地叫道：“我的妈呀，鬼！”原来，是因为家长把妆化的太浓了，唉，我们一个个变成了“小白鼠。”在最后一次排练中，我们个个精神饱满，像正准备冲锋陷阵的.战士一样。就这时，广播响了：“请高年级的同学拿好凳子到大礼堂集合。”
比赛开始了，看着别的班级的精彩表演，我的心怦怦直跳，相信其他同学也和我一样，已经开始有点紧张了。班主任王老师的眼睛似乎能看穿一切，没错，只听她那声音就知道她在安慰我们。终于轮到我们班了，站在舞台上，看着王老师那手势，一时间，我不由地感觉身体有些飘飘然……主持人报完幕后,我们的脸上带着灿烂的笑容,开展了这次“奇妙的旅程”……那柔美的声音已在我的耳边回荡着。歌唱完了，但我们那伟大的祖国妈妈永远在我的心里。下台时，我们那悬着的心终于放下了，继续聆听其他班的歌声。第二天，成绩出来了，我们班得了高段年级组的金奖。耶，我们欢呼雀跃。
这是一场紧张而又令人激动的比赛。
合唱比赛作文
今天是一年一度的合唱比赛，在这次比赛之前，我们全班同学进行了多次排练，每一句歌词每一个动作我们都很认真的去唱去做。
在合唱比赛的当天，我们又紧张又忙碌，我们忙着化妆和练习，在下午开始比赛的时候我们陆续走出了教学楼，来到了我们班级的指定位置。
过了一会儿，主持人上台说：“20xx年合唱比赛正式开始，比赛的顺序是从二年级一班到四年级四班。”合唱比赛正式开始了！此时的我又兴奋又紧张，二年级一班上场了，他们唱的是《红星歌》，他们的道具非常漂亮、鲜艳。二年级二班的道具非常切合他们唱的歌的主题，有些道具都是他们自己制作的，感到他们真有创意。二年级三班唱的是国歌，他们的声音非常洪亮。二年级四班唱的是《小松鼠》，他们唱的有点乱，听起来不那么好听。二年级五班唱的也是国歌，他们唱的有些快，没有跟上伴奏。三年级一班唱的是《让我们荡起双桨》，唱的感觉没有我们好！三年级二班唱的歌是《歌唱祖国》，他们唱的很好，歌声嘹亮而且很整齐。三年级三班唱的`是《红星歌》，比二年级一班唱的好而且整齐。三年级四班唱的《没有共产党就没有新中国》唱的铿锵有力，超级棒！
一会儿就轮到我们班了，我感觉我们班无论是从队形还是唱歌都发挥的非常好，应该能得到全年级第一。
通过这次比赛，让我收获到了做任何事情都要团结，要有班级集体荣誉感！在比赛前要做好充分的准备，才能获得更好的成绩！
合唱比赛
在知道要后，我们如火如荼地练习，准备为班级取得一个优秀的成绩。
上一个班唱完后，紧张和激动的情绪迅速地在队伍里蔓延开来，我心里想着：一定要加油啊！此时，我听见同学们一声声充满力量和希望的声音：“加油！我们一定行！”这简短的话语给了我极大的鼓励，使我信心倍增。我们迈着整齐的步伐，面带微笑，走上了舞台，全场爆发出热烈的掌声。这掌声，一下把我紧张的心情吹得烟消云散。音乐声起，我们那清脆、嘹亮又优美的歌声脱口而出，我不禁也陶醉其中。
在《少年少年祖国的春天》第一段结尾时，我们气势磅礴的歌声，伴随着朝气蓬勃的队礼，显得格外神气。同学们脸上都浮现出灿烂、快乐的笑容。这笑容，又为我们的合唱增添了几分绚烂的色彩。我们随着起伏的音乐轻轻摇摆起来，颇有美感，就像一层层波浪，有起有伏。最后，一声部和二声部和谐地交织在一起，天衣无缝。当我们唱出最后一个音符的时候，它像闪电一样，划破了沉稳的夜空，让人为之震惊。
唱歌时，李老师有节奏地挥动着手臂，带着温暖的'微笑，用和蔼的目光注视着我们，给我们平添了不少鼓励。李老师的双臂有力地舞动着，与我们一样充满了生气。
紧接着，我们开始唱第二首歌---《读唐诗》。在有感情地朗诵了一首诗后，我们歌声与上一首截然不同——声音柔美而有意境，就像一条流淌的小溪。李老师的手势也慢了、轻柔了许多。我们优雅的伸出手，指向远方，深情的眼神也随着望向远方。我不禁闭上双眼，想象着雪山、田园……真是美不胜收啊。我真切地体会到古诗的意境，是那么优美，那么惬意。
通过，我真正的体会到“团结力量大”的含义。老师曾对我们说：“每个人都是我们这个大家庭的重要成员，缺一不可，在一起努力比什么都重要！”老师的话，给了我们极大的鼓励和勇气，最终让我们取得了优异的比赛成绩。