市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿(大全10篇)

演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么你知道演讲稿如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇一

古人云:“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”可见“礼”的重要作用，其实，“礼”就在我们的日常生活中，是我们自己选择的生活方式和价值追求，是个人长期选择的结果。“一个人的文明礼貌，是一面照出他的肖像的镜子。”可见，文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个人道德素质水平和精神文明程度的标志。

同学们，我们正中被评为全国文明单位，这是对我校优异办学成绩和良好精神风貌的极大肯定，在这巨大荣誉的鞭策下，我们更应秉承正中精神，发扬优良作风，积极奋进，努力进取，让自己的言行时时处处符合“文明单位”的称号，让文明之花开满校园。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。5月份，我校的教育主题是“让文明之花开遍正中校园”，其实文明就在我们身边，文明就是有修养、懂礼貌、能自律，有修养能让别人感到舒服，懂礼貌能让别人得到尊重，能自律就是能用别人的眼光衡量自己的行为，总之文明就是让别人感到高尚，感到美好，感到向上。

在此，向同学们发出几个小的倡议，作为文明行动的开始：

一、为人诚信。诚信是立身之本，诚就是诚实无欺，诚实做人，实事求是，信就是外信与人，就是有信用、讲信誉、守信义。古语云：“言而有信，一诺千金。”“君子一言，驷马难追”，为人诚实，言而有信，就能得到别人的信任，更是自身道德的升华。

二、语言文明。语言是心灵的折射，文明用语彰显道德修养。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”文明礼貌用语既是对他人的敬与爱，更能显示自身的品德与修养。一个人重修养、重礼仪、重语言才能成为一个有道德的人，一个高尚的人，一个有价值的人。改变自己的语言，就改变了我们的世界!

三、注重公德。公德是生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，比如“助人为乐、爱护公物、保护环境、遵规守纪、感恩他人”，从根本上讲——规范自己，方便他人是就是注重公德的最好诠释，它体现在日常生活的点滴里。作为正中人，遵守公德是更是义不容辞，当我们自己追求、获得和亲身体验过的公德意义的时候，它们变成我们独立的个人信念的时候，一定会成为我们一生受用的精神财富。希望同学们从自我做起，坚守公德心，传递正能量，做个好心人。

四、懂得感恩。懂得感恩的人，整个世界都是光明的。感恩父母，给予我们生命，奉献关爱;感恩老师，带给我们知识，陪伴成长;感恩同学，我们一起欢乐，共同成长。存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的时光、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。懂得感恩，就应珍视生命，不轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

老师们，同学们，文明是一枚火种，行动就成为一面旗帜。只要我们一心向善，就能让信念铸成一座丰碑。心中有文明，心中存善念。相信我们每个正中一定能做到，同学们，就让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!祝愿我们正中更加和谐美好!

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇二

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇三

大家好！欢迎参观**实验学校，下面由我介绍学校环境文化建设工作情况。

我校是省委、省政府为整合教育资源，改善办学条件，推进城乡一体化，在原来的三所边远学校合并过来的，是一所从四年级至九年级教育移民扶贫寄宿制学校。学校2012年9月正式建成投入使用，学校总占地面积 121.299亩，建筑面积26512.2平方米；，现有学生1490人，其中小学部共有550人，中学部共同有940人，共有26个班。学校有专任教师101人，其中具有副高职称7人，具有中级职称 29人，具有初级职称 65 人，现有省级学科带头人8人，县级骨干15人。生源主要来3个乡镇。

学校开办近四年来，以“博纳励新、雅行致远”为核心思想。在教书育人中我们秉承“博纳于微，雅贯于行”的校训，不断加强常规管理，狠抓校风、教风、学风建设，逐渐形成了“文明、守纪、礼貌、诚信”的校风，“身正、博学、爱生、敬业”的教风和“惜时、好学、活泼、踏实”的学风。

我校的规划理念是以“花园校园”为背景，以“博”和“雅”为元素，围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，按照“整体规划，分步实施，分批达标”的思路，力争把我校建设成书画校园、人文校园、博雅校园、和谐校园和品质校园。

一、园林文化

1、本土元素 一眼望去，校道两边的是小叶桉榕，树体挺拔、茂密。象征着学生们对生活要乐观向上，茁壮成长。再来看看树下的这些园林，里面陈列着形状各异的坛坛罐罐、以及石磨、石臼、农具等，这些都是临高老百姓世世代代的生活元素，如今社会发展，有些已被历史所遗忘，几近从孩子一辈眼前消逝，然而那是中华民族发展生活史的产物和见证。所以挖掘产物，重新认识和教育，是我校的文化走向更深的层次。我们从农村回收被遗弃的这些东西，置放于校道、树底，添上土方种上花籽，微风一抚，煞是惊艳。花开是雅，坛罐盛装的是博。

2、渔家文化

临高位属海南西部，自古是个渔米之乡，学校领导独具匠心，就地取材，将我县的人文景观、特色元素等溶入校园文化当中。大家看这两艘渔船，是渔民废弃在海边的渔船，我们拿回来后，经过加工利用，并赋予它“思源号”“博雅号”，这两艘渔船陈列在这里，犹如在浩瀚无边的大海航行，激励我们全体教师勤勉育人，激励学生奋发图强，在育人过程中要因人而宜，因材施教，这恰恰是“渔家文化”在学校的最好诠释。

3、石头文化

石文化的源头在中国。千百年来，国人的爱石、藏石、品石之风源远流长，形成了一种传统的石文化。环境建设是校园文化建设的重要组成部分，而石头文化有助于陶冶情操，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为。如今，无论您站在哪个园区旁，都会看到陈列着一个个天然石，并刻上“博”“爱”“仁”等的字样，一块块造型各异、雕刻精美文字的石头，与我校的绿树、草坪互相映衬，呈现和谐校园之美！

4、图案文化

若大的草坪，如不赋予它的寓意，那就显得单调了，我们在这一片绿茵茵草地上修建起了微型“长城”，微型“烽火台”，还有“领奖台”，营造一种向上的氛围；用各种名贵的花木栽种成各种图案造型：有台湾岛，有钓鱼岛，有“思源”二字拼音……种种图案，种种造型，都是围绕“爱国爱校”来设计，构成独立的景致，增加了校园文化底蕴，同时对学生起到爱国教育的作用。

二、运动休闲文化

这里是休闲运动区。首先看到的是运动场，300米的塑胶跑道，使您仿佛看到运动健儿在赛跑；中间的绿荫是足球场，使您仿佛看到孩子们在踢球嬉戏；旁边的多个篮球场，您总能看见师生一起练球的场面。它们与中央广场、湖边小道一起构成我校的运动休闲文化，课余饭后，打打球，健健身，散散步，也是一种引导和熏陶。

三、中央广场的文化

我们站在这个地方，是学校的中心，我们称这里为中央广场，这里的文化建设是经教师的集思广益，最后形成方园文化和龙文化。32棵香樟树配以圆形花坛，18棵金钱榕配以方形花坛。圆形代表和谐、圆满；方形代表规矩、端正，是雅文化的又一力证。而其中18棵金钱容都是龙的造型，寓意我们都是龙的传人，每个人都能腾飞、积极向上、立品高远、胸怀天下，正好诠释博文化。

四、各建筑群的文化

我们以中央广场为轴心，东面一楼学生食堂，南面为综合教学楼，西边一楼艺术馆，北面一楼为图书馆和阅览室，二楼以上做为学生及教师公寓。每座楼我们都会赋予它教育功能，如在综合教学楼上刻上社会主义的核心价值观24个字，培养学生的人生观、价值观；教工公寓训示是：“态度决定高度”和“身正为范，学高为师”；男生公寓训示是：“习惯主宰人生和阳光大气”，女生公寓训示是：“读书改变命运和温文尔雅”，图书馆显示是；“营造书香校园，师生共写随笔”。等，这些醒目的大字，具有潜移默化的影响力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我们这样的建筑群设计还有另外一种寓意，不知大家注意到了没有，我们的建筑群整体格局形成四合院式，表达的意思是方正和规矩。也是希望学生在这里能诚实做人，遵纪守法，做一个社会有用的人。

五、教学区文化

1、墙壁文化

让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这是学校对校园环境建设的要求。学校充分利用空白墙壁，分别挂上标语、浮雕、窗橱、书简、名家书法展示等，您们看，有23块木刻浮雕，内容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激励学生认识历史、学习先贤、立志报国；走廊过道有县书画家创作的作品，让五千年的国粹得到传承与发扬；有“56个民族是一家”为主题的画廊，象征着我们伟大祖国的和平；统一、团结；有古香古色书简，让学生从小就受到国学教育，让他们感受到高雅的文化气息，从中受到启迪和警示；还有……。如今，无论你站在哪个角落，校园处处流淌着中华五千年文化的浩瀚与灿烂，是爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的主阵地。

2、走廊文化

走廊文化更是我校的一大亮点，在每一个楼层走廊顶部分别悬挂着名言警句和有关文明礼仪等的匾块，无声地规范着学生的言行举止，从而使学生养成良好的习惯。

再把目光放低点，你会发现每个班级门前都有张班级名片，这是班主任结合本班学生实际而提出来的寄语，是浸透着班主任的育人思想，寄语用语简短，浓缩班级精神，读来朗朗上口，便于学生记忆。

现在我们所看到整齐陈放在这里的小黑板，是教师粉笔书法展示，作品展每天更换，学校希望教师不仅有扎实的基本功，更要通过其来丰富自身的内涵，打造出拥有阳光、智能广博的教师团队。

3、书吧文化

书吧是参观的最后一站了，这也是我校的一大特色，我们开设书吧初衷是因为我们学校在刚开办时，我们就要求老师要坐班，你们都知道，我们学校的老师是从三个学校合并过来的，他们身上有着不好的习惯就是爱到江边喝老吧茶，不仅影响到学校的管理，还有损教师形象，对学校的声誉影响恶劣。

为了把老师的心收回来，培养教师读书的习惯，推动学校“书香校园”建设，在校长的策划下，学校决定开设书吧，开设初期，得到了省委老领导，县委宣传部、县委办、教育局领导大力支持，给学校书吧捐赠了大量的书款、书籍和设备。如今，老师们课前课后到书吧泡一杯热茶，喝一杯咖啡，看看书备备课，享受着校园的生活。书吧的开设，更好的改变老师的习惯，让教师从文澜江边的茶桌旁走向读书的地方，从麻将场走向书场走向运动场。

今天我就介绍到这里。感谢各位领导的莅临指导。请各位慢慢品茶，谢谢！

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇四

2、学校是学习之所，文明是成功之本。

3、依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。

4、与文明同行，与奋进携手，成立世英才，做民族脊梁。

6、讲究社会公德，爱护公共环境。

7、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

8、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

9、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

10、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇五

1、摸底调查，有的放矢。开展相关问题的校园调研，研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的关注、使之有所诫勉。

2、积极倡议，发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力，每学期发布相关倡议，倡导同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。

3、教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。

4、毕业劝导，有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介，劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱丢弃物资等行为，使之文明离校、快乐离校。

5、雨点行动，见微知著。开展“校园文明雨点行动”，深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士，内容为礼仪小常识、名言警句等。

6、量化考核，行动落地。连同其它学生组织，在优秀班集体、优秀宿舍的评比中加入文明建设的相关量化考核项，督促学生在集体生活中强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感；发挥获评优秀集体的榜样力量，带动更多人行动起来。

7、多点渗透，全面持久。在开展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容，在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现，将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇六

转眼之间，一个学期又过去了，我在xxx小学又担任了一学期的保安工作。在此期间，在领导的正确指导下，在全体老师、同学的支持下，我的安全保卫工作得到了大家的肯定。

在平时的工作中我牢记自己的使命，不敢有一丝懈怠。我始终把学校的财产安全、学生的个人安全记在心上。

每天早晨，我都会一一打开教室的门、窗，不仅检查教室内的物品是否有异样，而且也让教室内的空气流通，使孩子们能呼吸着新鲜空气学知识。

然后我会坚守岗位，站在大门口，关注着来上学的孩子。我从家长手中接过他们，开始他们崭新的一天。当听他们甜甜地说一声“保安叔叔好”，我的脸上就笑开了花。有时候，我也会拿起扫帚把校门口扫得干干净净，我只会用这种简单却充满爱的方式来迎接孩子们。

当孩子们上课的时候，我除了接待偶尔来学校的家长，也会拿起工具，除除草，捡捡石块。我想象着孩子们下课时快乐玩耍的样子，就不由自主地动起手来。

每天放学的时候，我都会积极配合班主任老师，帮他们把孩子送过马路。学校门口是一个十字路口，人来车往，非常危险。特别是接孩子的家长很多，又停了很多车辆，道路显得就更拥挤了，因此，我格外小心。过马路的时候，我一只眼睛看着孩子们，一只眼睛盯着来往的车辆。可能因为我的尽职吧，每当有孩子过马路的时候，只要我一抬手，行驶的车就会停下来让行，大家对我这个认真负责的保安还是很信任很佩服的。

等学生们都放学走了，我会拿着钥匙打开每个教室，再检查一次窗户，生怕哪个窗户忘记插好，风大，玻璃就会碎的。期末学生放假后，我立即把教室里的窗户都用铁丝拧紧了，既安全又防风。

每天夜里10点以前，我都在学校周围检查，观察那些可疑的人。10点以后，我睡一觉，半夜还会再去检查一次的。就是在我这种检查下，学校内没有出现丢东西的现象。

有时我还遇到了一些社会人员及学生家长对我工作的不理解，不支持。恶言粗语，我都尽量克制自己，避免发生冲突，尽量去说服他人同时也说服自己，努力使自己能心平气和的去做出解释工作，因为我知道我也代表了学校的形象。

自从做了学校的保安，我没有请过一天假，除了那次晕倒之外。我不仅是保安，我也喜欢学校，喜欢孩子们。

在今后的工作中我会更加严格要求自己，恪尽职守，也欢迎领导、老师给我提出宝贵建议，谢谢！

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇七

1.态度决定一切，细节决定成败。

2.拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净更清爽！

3.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4.保护环境，拯救地球。

5.把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

6.教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。

7.品格是世界上最强大的动力之一。

8.请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

9.高尚的品格，是人性的最高形式的体现。

10.用手呵护环境，用心洁净星空。

11.阳光雨露赐予我新生命;智慧道德塑造我的灵魂。

12.思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。

13.公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。

14.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

15.严以律己，宽以待人。

16.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。

17.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

18.成功之路，苑中起步。

19.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

20.持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。

21.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

22.珍惜集体财物，关爱公共设施。

23.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

24.因为有我，所以会更好。

25.端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。

26.世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

27.一分种，七分护，大家来爱护。

28.唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力。

29.美化校园，从我做起。

30.成功者找方法，失败者找籍口。

31.实施成效要展现，持之以恒是关键。

32.提高自我文明意识，展示当代学子风采。

33.我是学校的主人，我爱我的家。

34.当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。

35.改善既改革，改革先革心。

36.道德是永存的，而财富每天都更换主人。

37.低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。

38.善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

39.走路学花猫，下楼静悄悄。

40.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇八

1、做个学习有心人，生活处处有学问。

2、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。

3、尊敬长辈有孝心，团结师友爱集体。

4、走时冲冲变干净，举手之间显文明。

5、中心小学是我家，文明礼貌靠大家。

6、用知识武装头脑，用文明提升涵养。

7、用微笑迎接挑战，用激情放飞梦想。

8、樱花生吉大，春来发几枝；愿君勿采撷，此物彰文明。

9、一声谢谢你，快乐我和你；一声对不起，理解我和你。

10、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗水换。

11、一个微笑，一声问候，让文明溢满校园。

12、一滴汗，一粒粮，光盘行动我最棒。

13、养身养心养内涵，正人正己正能量。

14、雄鹰因自由而翱翔苍穹，鲜花因芳香而飘香四溢，校园因文明而温馨和谐。

15、胸前盛开文明花，我用行动擦亮它。

16、校园容纳你我他，文明种子在发芽；建设和谐校园，传承文明薪火。

17、校园美如画，让我们一起成为画中最美的风景。

18、小步走，轻声行，让一让，说声“请”。

19、我是“白雪公主”，请别给我“化装”。

20、我的世界，因文明而不凡，不凡于心，追求至美。

21、我本盘中餐，怎入垃圾肚；纤纤米粒，弃之何忍。

22、文明语，时时记，文明事，时时做。

23、文明用语人人讲，校园整洁处处香。

24、文明用语人人讲，班内卫生齐动手。

25、文明用语挂嘴边，健康快乐每一天。

26、文明用餐不说话，节约粮食靠大家。

27、文明言行，文明事，文明城市，大家知。

28、文明行为我先行，美好校园共同创。

30、文明生活靠大家，齐齐欢乐笑哈哈。

31、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

32、文明就是爱，爱环境，爱大家，爱自己。

33、文明凤飞壁立千仞，和谐薪传四面八方。

34、文明出行顶呱呱，有益你我和大家。

35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

36、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒。

37、同创文明和谐班级，共建秀美智慧校园。

38、天涯处处有芳草，君子路过请抬脚。

39、桃李吐露的是芬芳，学子绽放的是梦想。

40、宿舍不在于大小，而在于干净明亮；成员不在于远近，而在于团结友爱。

41、水是生命的源泉，不是我们的眼泪。

42、书的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。

43、守护校园一片绿，增添一份校园美。

44、生命的价值不在于索取，而在于奉献。

45、生活因微笑而美丽，童蒙因养正而精彩。

46、身体像大树般健壮，言行似花儿般美丽。

47、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

48、上完厕所按一按，环境卫生自然来。

49、上上下下互谦让，开开心心共协作。

50、上楼梯，不吵闹；靠右行，讲礼让。

51、儒雅的孩子，得之淡然，失之坦然。

52、如果你不曾折断一条树枝，或许它就能享受整个春天。

53、人人生而平等，大自然也有生命，爱护大自然，献出我们的爱心。

54、绕一绕，小草眯眯笑，让一让，和谐人人赞。

55、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

56、让文明成为习惯，让城市有序和谐。

57、让微笑的阳光填满每个学生的心灵，让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

58、让微笑传递甜美，用文明增辉校园。

59、让绿色充满校园，让健康伴随你我。

60、让歌声飞遍校园，让微笑洒满心灵。

61、请珍惜每一滴水，别让地球妈妈哭泣。

62、请不要把你的道德和垃圾一起丢在地上。

63、轻声慢步靠右行，不推不挤讲文明。

64、勤劳使环境更美，勤奋使学习更优。

65、勤劳播种得果，精心烹饪得食，粒粒凝结乃心血，珍惜事物乃美德。

66、芊芊淑女，和声细语；少年君子，谦恭礼让。

67、蓬勃朝气勤创新，正茂风华赛青春。

68、拧紧水龙头节约一滴水，打开蓄水池灌溉一块田。

69、鸟欲高飞先振翅，人求上进先“养正”。

70、鸟儿因翅膀而自由飞翔，花儿因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步。

71、你整洁，我开心；你绿化，我舒心；你美观，我惬意。

72、你有你的家，我有我的家，别让图书走错了家。

73、你向老师问声好，小树点头向你笑。

74、莫问我是何姓名，少先队员红领巾。

75、明责任，强意识，坚毅力，图自强。

76、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

77、慢慢走路，轻声说话，碰到转角，小心谨慎。

78、绿在脚下，步步留情；餐在盘中，粒粒珍惜；学在当前，时时鞭策。

79、绿色——永远的美，学校——永远的家。

80、绿色，文明的希望，让我们一起来播种希望吧。

81、留住花草树的美，彰显塘实人的美。

82、礼仪之花常绽放，文明礼仪由我创。

83、礼让汇聚中心小，文明展显新校园。

84、礼貌用语挂嘴边，文明新风遍校园。

85、今天流走的是水，明天将是你的泪。

86、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。

87、节约每滴水，爱护每颗树，学习三字经，文明大家行。

88、疾步行走，你将远离善；弯腰捡拾，你会亲近美。

89、吉首吉大吉祥如意，文明文化文心雕龙。

90、吉公德，首文明，大校园，学礼让。

91、绘一纸人生画卷，写一首文明歌谣。做吉大儒雅学子，充实学海生涯。

92、还墙壁一脸清澈容颜，勿在上面“妙笔生花”，还课桌一身素雅衣着，勿在上面“奋笔疾书”。

93、怀助人之心，做舒心之事；怀感恩之心，走幸福之路。

94、和谐温馨的校园，快乐成长的殿堂。

95、呵护童心，浇灌爱心，培养上进心，养成责任心。

96、关爱他人，严于律己：点滴小事，从我做起。

97、攻书山度学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生。

98、干干净净的楼道，上上下下的享受。

99、恶语伤人，友尽；良言暖心，缘来。

100、点点头，微微笑，文明礼貌真需要；讲道德，讲礼让，共创文明新风尚。

101、春风一吹花似锦，文明赏花莫折枝。

102、传统礼仪不能忘，争做文明小榜样。

103、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

104、草木绿，花儿笑，孩子甜，微笑走进每一天。

105、不求轰轰烈烈英雄事，只愿点点滴滴文明行。

106、爱心伴我行，情义同仁往，校园随意见，心中必永存。

107、爱护楼道讲卫生，环境给你好心情。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇九

学校是一个育人的'摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。

曾看到这样一则报道：国庆节过后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹。与天安门的神圣与威严形成了强烈的反差。

当你为了学业而静坐在课桌前时，你不希望是一张整洁无暇的课桌吗？

当你走出教室放松身心时，你不希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗？

通过以上事例，使我们更加懂得了卫生环境对人身心乃至心情的重要性。我们应用自己的双手来保持与创造优美的校园环境。拥有优美的环境，能让人赏心悦目，更加愉快。优美的环境，能使人知书达理，学会谦让。有了优美的校园环境，我们才知道“懂得珍惜，学会爱护”的深刻含义。这一切，都于卫生环境息息相关。

我们作为学校的主人，是学校快乐的源泉，活力四射，为了给我们自己创造一个舒适、优美的学习环境，一起加油吧！

学校是我们另一个温暖的家，爱校护校是我们义不容辞的责任。用我们的辛勤与付出，一定能构绘出更加文明、卫生、美丽，和谐的家园。

市文明校园创建工作总结 创建文明校园演讲稿篇十

有人曾经说过，:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。