随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇一
1、认识 14 个生字，写好“阴、城” 2 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
3、激发热爱祖国首都的意识和感情。
重点是有感情地朗读课文，
难点是理解课文内容，感受北京的美丽，激发热爱祖国之情。
教师板书“北京”。
师：大家齐读这个词。（生读课题）
师：北京是哪儿？
生：北京是我国的首都。
师：你知道的可真多。北京在哪儿? 北京什么样？
生：七嘴八舌。
师：前面我们已经知道了祖国妈妈的生日，学习了歌颂祖国妈妈的诗歌和歌曲，今天我们就一起去祖国的首都看看。
齐读课题。
师：请同学们自由地朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音读准，还要想办法记住它；遇到难读的句子，多读几遍，直到读通顺了为止。开始吧！
生自由练读。教师巡视，发现学生的困难。
师：提起北京，自然会想到天安门，举世闻名的天安门城楼和天安门广场位于北京城的中央。出示天安门广场的图片。下面配第二段文字。请同学们结合图片读一读第二自然段。
天安门在 北京城 的 中央 ，红墙、 黄瓦 ，又 庄严 ，有美丽。天安门前面是 宽阔 的广场。广场中间矗立着人民英雄 纪念碑 。
师：怎么样？课文读通顺了吗？谁敢站起来比赛读？哦？这么多小勇士！这样吧，男同学推荐一位，女同学推荐一位！看来，你们很优秀，好好读哦！其他同学要一边看书，一边听，听听谁读的好，待会儿起来评一评。
师：好，两生分别读第一段。
师：他们俩谁读得好？
生评。
生说，师在课件上点出。
师：来，一起读读这些字。（生字：城、央、瓦、庄、严、阔、碑）
师：交流一下识字方法。
生：交流。
师：来，咱们再倒着念一遍。
师：这次，我指哪个，你就读哪个，咱们跳着念一遍。（最后读“城”）
师：“城”是本课要求会写的一个字，请同学们看老师写写。
“城”是左右结构的字，写的时候要注意左窄右宽，提土旁横宜短，竖起笔要高；“成”的斜钩要有点弯度，就像一把弓，要写紧凑些。
学生观察到这是一个形声字。中间一横是长横。
生练写。
师：谁再来读读这段话？（播放天安门广场及人民英雄纪念碑的图片）。（指名读）
师指导：天安门怎么样？
生：又庄严又美丽。
师：想不想去？
生：想。
师：让我们带着对美丽天安门的向往之情一起来读一读这段话。
师：除了有庄严美丽的天安门，北京还是一座现代化的城市。请同学观看图片（播放长安街和立交桥的图片，配有第三段文字。）
师：请同学们结合图片练读第三自然段。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成 阴 ，鲜花盛开。北京新建了许多立 交 桥。立交桥的 四周 有绿毯 似 的 草坪和 拼 成图案 的 花坛 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
师：这段话里的生字也不少，大家用刚才的方法，小组之间来学习一下。组照注意检查落实。
生小组学习。
师：大家学的那么认真，结果如何？老师来检查一下。一起读读这些字。（生字：阴、周、似、拼、图、案、坛）
师：大家记得真好。你们用的什么好方法？（交流识字方法）
生：交流。
师：来，咱们再倒着念一遍。
师：这次，我指哪个，你就读哪个，咱们跳着念一遍。（最后读“阴”）
师：“阴”也是本课要求会写的一个字，请同学们看老师写写。
“阴”也是左右结构的字，也是左窄右宽，要注意双耳刀的写法。注意右边的月第一笔是竖撇。
师：请同学们拿起笔，一起来做：身挺直，头摆正，肩放松，脚放平，每个字只写一遍，开始。
生练写。
指名2 生读，其他同学边听边看图，感受北京美丽的绿化、彩虹似的立交桥，感受北京的建设成就。
师：北京市一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。让我们带着对北京现代化的向往一起读一读这一段。
师：北京是我国的首都，是祖国的心脏，那里还有许多名胜古迹和公园。请同学们观看图片（播放长城、天坛、十三陵、颐和园、故宫、北海公园的图片，师解说; 这些都是北京胡名胜古迹，吸引了大量中外游客。）
出示北京高楼的图片，下配第三段文字：
北京有 许多名胜古迹，有 许多风景优美的公园，还有 许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
师：请大家自由练读这一段。指名2 生读。
生评价。
师：近年来，北京新修了许多宽阔的快速干道，一座座高大的立交桥，道路两旁，一座座崭新的高楼大厦像树木一样排列着。几年不到北京，再去北京看看，就会发现，北京的变化真大啊。
师：让我们一起来读第三段，感受一下北京的古老韵味和快速发展吧。
师：谁能仿照“北京有 许多名胜古迹，有 许多风景优美的公园，还有 许多新建的高楼大厦。”说句话。
课件展示：用“ 有 ，有 ，还有。 ”
师：小组内自由讨论一下。
找3 生展示。
师：同学们不仅读的好而且说的好。
请同学们观看幻灯片。（播放由北京相关图片做成的幻灯片。）
师：同学们，这就是北京，我们的首都，我国的心脏，它美不美？
生：美。
师：想不想去？
生：想 。
师：让我们带着对美丽北京的向往，带着对祖国首都的赞扬，一起再来读读这篇课文吧。
生读。
生评。
师范读。
生模仿。
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇二
1．会认15个生字，会写12个字。
2．能有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分，积累喜欢的词句。
3．感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
图片投影、生字词卡片、课前请学生搜集有关北京的资料。
2课时
第一课时
一、创设情境，新旧迁移引入新课
1．（投影出示：二年级上册中《北京》一课的有关图片。）大家还记得这些美丽的地方吗？咱们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。引导学生背诵与图片相对应的句、段。
2．多美的景色啊!刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。(板题，齐读课题)
二、初读课文，整体感知。
1、 师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述。
2、 配乐播放北京夜景图片。
3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？(指名回答)
4、作者感受到的美是否跟我们一致呢？请同学们自读课文圈出生字，借助拼音把课文通读顺。
5、交流认读生字。
6、分自然段读课文，划出课文写了北京的哪些景点？
三、图文对照，读中感悟。学习第一自然段。
1、 请大家自读第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(灯的海洋，光的世界)
2、 谁能把这一自然段美美地读一读呢？(指名读，齐读)相互评价后悟出应把“亮”和“灯的海洋，光的世界”重读。
3、 质疑。(理解“夜幕降临”)
四、复习巩固
五、写字
第二课时
一、 小短文复习生字：
夜晚的北京十分迷人，闪烁的霓虹灯和马路上的街灯犹如仙女脖子上的项链，它们和天上的繁星争夺绚丽的光环。幢幢高楼，临街超市，人群涌动。北京正焕发着青春，展现着活力，北京将揭开新的辉煌的一幕。
二、图文对照，读中感悟。
（一）学习第２自然段
１、现在，让我们到东西长安街走走。请同学们轻声读第二自然段，想想一共有几句？你喜欢哪一句，读一读，说说理由。(指名回答，相机出示长安街、天安门城楼、广场四周的夜景图片以及相应的句子)
２、 多美的夜景啊？请同学们选择自己最喜欢的句子读一读，画出不理解的词语或句子，再结合图理解词或句子的意思。
３、 全班交流。
重点借助图片理解：“华灯高照”“川流不息”“灯光闪烁”“金碧辉煌”“光彩夺目”“轮廓”等词语以及相关句子的意思。例如：理解“华灯高照”时先引导学生从课件图片中找到长安街，再找到整齐排列在路边的灯树，引导学生懂得像图上那样高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面就叫高照。
４、指导朗读。(范读、指名读，配乐齐读)
（二）学习3—6自然段。
２、 合作学习，探究新知。
３、 出示学习提示：
(1)与同桌选择自已喜欢的自然段学习。
(2)自由朗读学习内容，找出你觉得美的地方，并说说美在哪？
(3)和伙伴交流学习体会。
(4)美美地读一读选择的内容。
４、全班交流。(师相机点拨突破难点)
a、 交流提示(2)
b、 观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”。
说话训练：仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。
喷泉灯犹如（ ）。
（以下视情况进行）照明灯犹如
草坪灯犹如
礼花灯犹如
c、 结合生活实际认识橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。理解“绚丽多彩”“繁华”等词语。
５、指名读：你喜欢北京哪儿的夜景，请你读一读
６、配乐齐读3—5自然段
７、激情朗读最后一段
今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。（重温几张夜景图）此时你们的心情怎样？最后一个自然段应当怎样读呢？(齐读最后一段)
８、有感情地朗读全文。
三、课外拓展，升华感情
２、 我骄傲，我自豪，因为我生活在美丽富饶的中国。同学们，让我们齐唱一曲我爱北京天安门。
３、 课后观察研究一下，自己的家乡——温州，哪些地方的夜景也很美，可以画下来也可写下来。
四、写字
五、作业设计：
有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的段落。
板书设计：
北京亮起来了
灯 光 长安街：华灯高照
的 的 环形路：道道彩虹 明 辉
海 世 王府井：焕然一新 亮 煌
洋 界 故 宫：银光闪闪
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇三
1．学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。
2．使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
教学重难点：
1．通过学词、学句，背诵课文，体会北京的美是本课教学的重点。
2．对北京的名胜古迹和现代建筑，很多学生缺乏实际生活的体验，这对他们理解北京是一座美丽的城市增加了难度，成为教学的难点。
教学方法：集中识字、表演朗读
课前准备：图片或cai课件。
课时安排：三课时
第一课时
教学过程
一、导入激趣。
你去过北京吗？你心中的北京是什么样子的？
今天老师带着大家去北京看一看。
二、自读课文。
1．自由轻声读课文，要求读准字音，难读的字多读几遍。
2．画出带生字的词，联系上下文理解词意。
3．这篇课文分为几个自然段？每一自然段讲的是什么内容？在每自然段前面标上序号。
4想一想这篇课文主要讲了北京的什么？
三、检查自学情况。
1．这篇课文分几个自然段？
2．指名分自然段读课文。正音。
3．说说课文主要讲了北京的什么？
四、指导学习生字新词。
1．认读13个生字。
2．认读6个新词。
用图片或cai课件帮助学生理解“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹”等词。
3．把含有新词的句子找出来读一读。
4．你认为哪些字最难认，你是怎么记住的？
5．重点指导。
矗、似、厦的读音。
6．你认为＠隆字最难写？
重点指导：
央：第三笔为长横。
优：右半部分为尤。
城：左半部分为土字旁。
7．指导写字。
（l）看清每个字的结构及它们在田字格中的布局。
（2）练习写字，完成“我会写”。
第二课时
一、复习。
1．认读生率、词。
2说说北京是怎样的一座城市。
二、引导学习课文。
1．学习第1自然段。
（l）齐读第1自然段。
（2）这一自然段中讲了一些什么？“首都”是什么意思？
2．学习第2自然段。
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇四
这是旧时北京人力车夫常说的一句谚语。原来，由西直门到海淀距离不远，而且是从市内去颐和园的必经之路。人们常借用这句歇后语表达儿童排泄粪便而不知预先告诉家长，却以此诙谐之语道出。下面和小编一起来欣赏关于北京谚语吧!
二龙坑的鬼跟上啦!
北京西城二龙坑，即前清郑王府附近，辛亥后府邸售与中国大学为校址。此处旧时是一片荒地，俗名烂死岗子。凡清贫人家死了人，无力发送出殡，多将死者尸体用芦苇席卷裹埋葬于此。民间有二龙坑闹鬼的传说，有人夜间倘若必须路过此处，须三五成群结伴，又唱又喊以壮胆，其实乃自欺欺人。
天桥的把式净说不练。
北京天桥是旧时江湖卖艺人聚集的地方，其所练武艺，五花八门。有吞活蛇者，有吞宝剑、铁球者，有以头开砖者，有练刀枪把式兼卖大力丸者，有摔跤、耍中幡者，其实，天桥的把式并非净说不练，如吞宝剑、吞铁球、吞活蛇乃是真功夫，有时竟在表演时口吐鲜血，其艰苦可见。
打磨厂的大夫(医生)懂得帽(董德懋)!
北京正阳门外迤东有一条街，名叫打磨厂。当年在这条街路南有一位中医师挂牌应诊，此人姓董名德懋，医术一般，故有此歇后语之流传。懂得帽儿?乃北京俗语，意即什么都不懂，带有轻蔑的口气。
老太太上电车你先别吹!
旧时，北京有轨电车每到一站停下，待乘客登车毕，售票员则以铜哨通知司机启行。车将开时，老太太从后面赶来，招呼售票员莫吹哨。此句乃讽刺爱吹牛皮者。
腊七腊八，冻死寒鸦。
鸡贼小气，吝啬，暗躲私心。
果儿是女人的意思。 尖果漂亮的女孩。 苍果老太太。
戏果跟泡妞，嗅蜜一个意思，台湾话叫把马子。 孙儿被泡的男孩。
尖孙漂亮的男孩。
傍家儿***，现在官称二奶。 土鳖形容没见过世面不开眼的人。
水三儿---老北京对送水的称呼，多为山东人。
点卯---北京土话，到那儿报到或看一眼，打个照面儿的意思。
言语---北京的口语，即说话的意思，言语的读音是元义。
炸了庙---北京土话，惊愕，急眼的意思。
练家子---北京土话，练武术的人。
瞎了---北京土话，即倒霉了、完了的意思。
念央儿---北京土话，跟人说自己的意思，但又故意让旁边的人闻声。
摔咧子---北京土话，发脾气的意思。
拉了胯---北京土话，服软的意思。
半不啰啰---北京土话，半截儿，事情做到一半，尚未完成。
大拿---北京土话，能作主管事的人。
火筷子---老北京人捅火炉子的铁棍，也叫通条。
末了儿---北京土话，最后、终极的意思，有时也简化为末了儿。
概儿不论---京城新土语，一概不管的意思，论，读吝。
颠儿了---撒腿跑了。
横---北京土话横是的简化音，横是是横竖的变读，有大概、反正、也许的意思。
唏溜儿---北京土话，说话用鼻子吸气，即不爽利的意思。也可写作吸溜儿。
气不好，倒霉。
咕容---在地上蠕动的意思，北京方言。读作：故呦
遭践---北京土话，埋没、糟踏的意思，自己把自己给淹践了，即自杀的含义。
一绷子---北京土话，即很长时间的意思。有时也说一绷儿。
号---监狱或拘留所的别称。
猫着---北京土话，闲呆着的意思，也有躲躲的含义。
傍着---即依附，傍家儿一词由此引申而来。
葛---北京方言，即脾气各色，古怪。有时也用作形容词，形容什么事儿或什么东西葛。
雁么虎---蝙蝠。北京方言。
雷子---黑话，即便衣***。
底儿掉---北京土话，知道对方的老底。
扫听---北京土话，四处探听，扫听与打听不同，扫带有更为主动的意思。
逗牙签子---北京土语，开玩笑的意思，与逗咳嗽、逗闷子、逗哈哈儿类似。
消停---北京土语，踏实的意思。
思是让人摸不着，形容人比较滑头。
端了---北京土话，抄了的意思。端，即连锅端的简化用语。
瞜瞜---北京土话，看，瞧，看的意思。
京方言。把，是动词，管束不住自己的意思。
全须全尾---北京土话，完整，整个身子的'意思。尾，读以儿。
应场---北京土话，到某种场合参加活动。
眼里见儿---北京常用语，指眼里有活儿，不用别人提醒就能及时动作。
拿大顶---北京方言，倒立。
发小儿---北京方言，从小一块长大的，发，读fa。
翻扯---北京土话，发急，发火的意思。
把不住边---北京土话，说话没谱儿，爱吹善侃的意思。
老家儿---北京土话，指父母。老家儿读快了就成了老尖，北京人常用语。
小蜜---***。北京新流行语。
掉腰子---北京土话，耍花招。
他大爷的---北京土话，不带脏字的骂人的话。
哪一出儿---北京土话，什么事儿的意思，是一出戏的简化。
熬头---北京土话，心里烦恼的意思，也写作熬慆。
攒了---北京土话，形容总不运动，身体变得不伸展。攒，读cuan。
乍么味儿---北京土话，吃东西的时候认真品味道
语，并没有实际意义，如北京话中的戏作为后缀一样。
晕菜---北京新流行语，晕了的意思，晕菜与瞎菜，完菜等类似。
脏口儿---养鸟人的术语，串了杂音。百灵能押口儿，即学各种声音，但忌讳学杂音，一旦脏口儿，鸟儿就不值钱了。
办---北京新流行语，把犯罪嫌疑人关押起来的意思。
睖---北京土话，斜眼瞪。
光荣喽---北京新流行语，光荣牺牲的简化。光荣，即牺牲，也就是死。
棒槌---北京话，蠢笨，外行的意思。
撂高儿---北京土话，观察的意思，常与打远儿连用。
哈着---北京土话，央求的意思。哈，有点头弯腰，巴结对方的含义，常说：哈着腰儿。
丑儿---京剧里的丑角儿。
上赶着---北京土话，主动的意思。
有胡说、不行、不干的意思，但加上的的意思就变了。的读逮。
南蛮子---北方人对南方人的蔑称，但此语早过期，现一般指南方来的性情粗野的人。
吃黑枣儿---挨枪子儿
套瓷儿---北京新流行语，为达到某种目的套近乎的意思。
照顾主儿---生意口儿上的顾客。
抻掇---北京土话，批评、数落的意思。
裹乱---北京土话，从中插进干扰的意思。
门坎儿---指进进帮派(即黑道)的圈里。
走了眼---即把东西看错了，北京土话，用在这里是引申，即分析题目不正确。
老家雀儿---北京土话，对上岁数人的谑称。
碎催---北京土话，指伺候人、为人奔走的人，带有贬意。
擎小儿---北京土话，擎的本义是往上托，擎小儿就是从小的意思。
褃节儿---北京土话，关键时刻，如同节骨眼儿一词。
走迹---北京方言，木头因风吹日晒而变形的意思，此语引申为把人看错了。北京土话中 有走板了，跟这个词义相同。
勾儿的---北京土语中一句骂人的话。
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇五
北京北京 - 韩磊
词：汪峰
曲：汪峰
当我走在这里的每一条街道
我的心似乎从来都不能平静
除了发动机轰鸣和电气之音
我似乎听到了他烛骨般的心跳
我在这里欢笑 我在这里哭泣
我在这里活着 也在这死去
我在这里祈祷 我在这里迷惘
我在这里寻找也 在这失去
北京 北京
咖啡馆与广场有三个街区
就像霓虹灯到月亮的距离
人们在挣扎中相互告慰和拥抱
继续着追逐着奄奄一息的碎梦
我在这里欢笑 我在这里哭泣
我在这里活着 也在这死去
我在这里祈祷 我在这里迷惘
我在这里寻找也在这失去
北京 北京
如果有一天我不得不离去
我希望人们把我埋在这里
在这儿我能感觉到我的存在
在这有太多让我眷恋的东西
我在这里欢笑 我在这里哭泣
我在这里活着 也在这死去
我在这里祈祷 我在这里迷惘
我在这里寻找 也在这失去
北京 北京
北京 北京
北京 北京
北京政府工报告 北京刘淇市长作政府工作报告篇六
走进故宫的大门，“哇！这里真大啊！”我情不自禁的说。铃铃说：“最壮观的还在后面哪！”我们首先参观了故宫的建筑模型和它的建筑构建。我知道了故宫占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，全部木质结构，而且所有的木质构架没有一个钉子。宫殿为青白石底座，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，到处是龙的图案、辉煌的色彩。
逛了不少宫殿，可是我最喜欢的，莫过于乾清宫和坤宁宫这两座豪华高贵的大殿了。
乾清宫是清朝皇帝上朝的地方，宝座的头上方有一块匾，上面写着正大光明的字样，后面是一个匣子，放着皇帝拟好的的遗诏（立储君用的），等万岁爷死去之后他们就把匣子拿出来，当场立君；宝座是黄金的，极其耀眼，闪耀着十分诱人的光芒，我当场吓住了，这要是搁现代，可以卖上好多钱啊！外面的栏杆是汉白玉的，摸起来凉飕飕的，给我在炎热的天气下一点小小的安慰。
坤宁宫本应是皇后住的寝宫，可清朝的历史上才只有3位皇后住过这座宫殿，是哪三位呢？是顺治的皇后博尔济吉特氏、康熙的皇后赫舍里氏和雍正的皇后乌喇那拉氏。皇宫里非常旧破了，是当年的八国联军把皇宫弄得鸡飞狗跳的，现在里面只有镶金边的红色地毯、两把檀香红木椅，一个竹木红衣柜，常年累月喷吐着香烟的香炉以及一个以前装着两只爱情鸟的笼子（因为雍正年后，这里就是皇帝和皇后成亲的地方），连墙壁都破破烂烂的，可见八国联军有多么的卑鄙无耻啊！