学习英语可以帮助我们更好地了解西方文化，促进跨文化交流和理解。接下来，我们一起来看看一些优秀的英语总结范例，希望能给大家提供一些启示和思路。
考研英语备考答疑
初期阶段最重要的任务是单词积累，语法补充巩固和阅读训练。因为单词和语法是理解文章和句子的根本支柱，而阅读训练则是检验自己学习情况和培养阅读能力的重要途径。
1.单词记忆效果不好：
对于不少同学来说，考研难，单词最难。的确，5500的单词量让不少同学望而生畏。但是其实这些单词中，2500左右是我们大学前就已经能掌握的，经过大学的英语课程学习，大多同学单词量也在3000―4000左右，对于顺利通过了四级甚至六级的同学来说，他们能识别的单词更多。因此，大家首先不要对单词有恐惧心理。认识单词，就跟认识陌生人一样，关键在于多次见它，俗话说“一回生两回熟”么。这也是为什么老师要求同学们对于单词采用快速浏览记忆法，并且多次回顾复习的方式来记单词。
总之，对于单词记忆首先要有耐心，持之以恒的去记忆。另外，在做阅读训练的过程中要调动自己脑中的新词库，不要碰到一个单词就去查字典，要尽量去想自己是否已经背诵过。最后，背单词也是有方法的，大家还可以参考词根、词缀等方法来记忆单词（考|研教育网整理）。
2.语法：
首先，要明确语法学习的根本目的在于分析长难句，以帮助理解文章。考研大纲中也指出，对语法的考查关键在于语法的应用。因此，大家在复习的时候，不必过分要求自己对语法具体知识点有过于深入和透彻的研究。
其次，经过对历年真题的'分析我们发现，考研的必备语法点就是三大从句和特殊结构。因此，只要我们对语法的两大块知识能较好的理解，语法对阅读文章的正确理解就不会造成太大的阻碍。在语法复习中，我们要有重点的复习。
总之，对于语法的学习要有目标、高效的学习，并对阅读训练中遇到的长难句进行细致的分析，把握句子结构，准确理解记忆。
3.阅读：
相信大家也已经做了不少阅读文章训练，有同学困惑于文章还是读不明白，或者是读明白了，但是题目还是做错。
对于第一个问题，大家一定要问自己，文章哪里不明白，找出问题的症结所在，针对某个句子，某个短语或者是逻辑关系来进行针对性的分析，从而彻底解决读不明白的地方。基础阶段同学们应该训练把文章读懂、读透的能力，因此，不要怕耗费时间，耐心的读懂文章。
对于第二个问题，有的同学是文章的确读明白了，但是还是做不对题。这样的话可以针对某个具体题目寻找老师答疑，以便确定是具体问题不明白，还是做题的方向有偏差。答疑是学习中特别重要的一环，钻石卡学员通过多种途径答疑，能及时解决自己的问题，另外老师也会把问题集中，以便于找出大家的共同问题进行集中解答。有的同学是并没有把文章真正读懂，而是“差不多读明白了”。因此，在读文章的时候，一定要以文章理解为主要目标，然后跟译文对应，检验自己是否真的已经读懂了文章。包括词句理解，句间关系的理解，段间关系的理解乃至整体文章的宏观结构把握等。
总之，基础阶段对于阅读训练有四字方针“读懂，读透”。
以上问题只是简单总结了同学们在备考基础阶段常见问题，每个同学还有自己个性化的问题，欢迎大家通过网络，现场咨询等多种途径与老师沟通，希望能够帮助大家有效的复习，取得显著的进步。
考研英语备考答疑
答：计算机考研专业课在2009年即今年年初实行了第一次统考，统考科目包括四门计算机专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，这四门课程合在一起称为计算机科学专业基础综合，共150分。四门专业课在试卷中所占的分数分别为：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分。从年初考过的真题情况来看，计算机专业基础综合考试一共有两种题型：单选题和综合应用题。第一种题型是单选题，共40道题，每题2分，满分80分。其中1-10题是数据结构部分，11-22题是计算机组成原理部分，23-32题是操作系统部分，33-40题是计算机网络部分；第二种题型是综合应用题，共7道大题，满分70分。按题目编号来说，41题、42题是数据结构题，分值各为10分和15分，43和44题是计算机组成原理题，各占8分和13分，45题和46题是操作系统题，各占7分和8分，47题是计算机网络题，分值为9分。
问题2：数据结构的考试内容有哪些？考生应该如何复习？怎样把握重点和难点？
答：数据结构的考试内容包括：线性表、栈、队列和数组、树和二叉树、图、查找和内部排序。考生复习时首先要深刻理解数据结构的三要素：逻辑结构、存储结构以及在其上定义的各种基本操作，要把复习的重点放在掌握常用数据结构的这三个要素上面。举例来说，栈这种数据结构有两种实现方式(即存储方式)：顺序栈和链式栈，经过一到两轮的复习之后，考生应该能够比较熟练地使用c语言(当然也可以用c++等高级语言)写出这两种方式下栈的定义以及初始化、进栈、出栈、返回栈顶元素等各种基本操作的算法实现，有条件的同学，可以上机调试算法。也就是说，对于每一种常用的数据结构，在掌握了它的逻辑结构和存储结构后，一定要亲自动手，自己写出各种基本操作的算法实现，这个过程需要认真体会和反复琢磨。只有熟练掌握了这些基本算法以后，才能在此基础上对常用的数据结构进行比较灵活的运用，而对于数据结构的灵活运用，正是这门课程的难点所在。把握重点和难点的最主要的一条，就是多动手，勤思考。
问题3：计算机组成原理的考试内容有哪些？考生应该如何复习？
答：计算机组成原理的考试内容包括：计算机系统概述、数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、总线、输入/输出系统。考生在复习时，首先要重点掌握单处理机计算机系统中各个部件的组成结构和基本工作原理。全部复习完后再把这些组成部件形成一个完整的系统，各部件之间是通过什么联系起来的、是怎样联系的，最好在头脑中有一个比较清晰的认识。随着复习的深入，这种认识要不断加深，这样就不会“只见树木，不见森林”，并且复习过的内容不容易遗忘。
问题4：计算机操作系统的考试内容有哪些？考生复习时重点放在哪儿？难点是什么？
答：计算机操作系统的考试内容主要包括：操作系统概述、进程管理、内存管理、文件管理和输入/输出管理。考生复习时重点应该放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并发和并行的概念、进程的概念与状态及相互转化、信号量和p、v操作、死锁及其预防、避免、检测与解除、页式、段式和段页式存储管理、磁盘调度算法、设备管理等。难点主要是运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题，如：运用p、v操作实现进程之间的同步和互斥。
问题5：你觉得操作系统可能出综合应用题的'考点有哪些？
答：我认为，操作系统这门课适合出综合应用题的考点主要集中在以下几个地方：1)运用p、v操作实现进程互斥和同步。这个考点在今年年初作为综合应用题刚刚考过，但很有可能继续考，因为这个知识点出题的灵活性比较大；2)各种作业调度算法：这个考点可以和平均周转时间、平均带权周转时间相结合，作为综合应用题进行考查；3)银行家算法：这是个比较经典的算法，可以作为综合应用题来考查；4)存储器管理部分出综合应用题的考点主要有：逻辑地址到物理地址的变换和页面置换算法，其中地址变换的题目在今年的试题中考过；5)磁盘调度算法：如电梯调度算法、扫描算法等。如果操作系统的综合应用题也考类似数据结构第41题的简答题形式，那么考点将会更多一些。
问题6：计算机网络涉及到哪些内容？这门课有什么特点？考生应该如何复习？
答：计算机网络的考试内容主要围绕tcp/ip协议层次的具体展开，包括以下内容：物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层。计算机网络这门课的特点是：在考研专业课中所占分数最少，但是涉及到的具体的知识点最多。考生复习时要注意按照层进行知识点的复习和总结。对于每一层，重点把握这一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等，也就是说，学习完一层时一定要用系统的方法将具体的知识点串连在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每个细节的知识点。
答：这四门专业课之间有一定的内在联系，数据结构和组成原理是操作系统的先修课程，计算机网络相对来说比较独立，或者说不需要先修课程。内容的交叉有一些，主要表现在组成原理和操作系统这两门专业课之间，二者都包含了存储系统和输入/输出系统的内容，如：内存管理的各种页面置换算法、虚拟存储器等。如果不是跨专业考生，也就是说这些专业课以前都系统的学习过，那么复习时可以不按顺序。但如果是初学者，必须先学习完数据结构和组成原理后再学习操作系统，否则有些概念和原理难以理解。四门课的复习时间应该合理分配，重点放在数据结构和组成原理上，尤其数据结构更要多花一些时间；操作系统和计算机网络的很多知识点需要在理解的基础上进行记忆，相对来说容易一些。当然难易程度是相对的，具体情况也要因人而异，灵活安排。
答：2009年的计算机专业基础综合考试从整体上说，有这样几个特点：一是难度适中，没有偏题、怪题；二是知识点分布比较均匀，考查的内容比较全面；三是在注重基础的前提下，同时注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。对2010年的考生来说，最大的启示就是在复习时要把重点放在基础知识上面，注重对基本概念、基本原理的理解和掌握，以此为突破口，进一步上升到能够灵活运用的高度。由于今年是第一次统考，试题整体难度不大，预计2010年考题难度会适当增加，但跨度不会太大，应该是在与今年难度基本持平的基础上稍有增加。
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考研英语备考答疑
答：计算机考研专业课在2009年即今年年初实行了第一次统考，统考科目包括四门计算机专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，这四门课程合在一起称为计算机科学专业基础综合，共150分。四门专业课在试卷中所占的分数分别为：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分。从年初考过的真题情况来看，计算机专业基础综合考试一共有两种题型：单选题和综合应用题。第一种题型是单选题，共40道题，每题2分，满分80分。其中1-10题是数据结构部分，11-22题是计算机组成原理部分，23-32题是操作系统部分，33-40题是计算机网络部分；第二种题型是综合应用题，共7道大题，满分70分。按题目编号来说，41题、42题是数据结构题，分值各为10分和15分，43和44题是计算机组成原理题，各占8分和13分，45题和46题是操作系统题，各占7分和8分，47题是计算机网络题，分值为9分。
问题2：数据结构的考试内容有哪些？考生应该如何复习？怎样把握重点和难点？
答：数据结构的考试内容包括：线性表、栈、队列和数组、树和二叉树、图、查找和内部排序。考生复习时首先要深刻理解数据结构的三要素：逻辑结构、存储结构以及在其上定义的各种基本操作，要把复习的重点放在掌握常用数据结构的这三个要素上面。举例来说，栈这种数据结构有两种实现方式(即存储方式)：顺序栈和链式栈，经过一到两轮的复习之后，考生应该能够比较熟练地使用c语言(当然也可以用c++等高级语言)写出这两种方式下栈的定义以及初始化、进栈、出栈、返回栈顶元素等各种基本操作的算法实现，有条件的同学，可以上机调试算法。也就是说，对于每一种常用的数据结构，在掌握了它的逻辑结构和存储结构后，一定要亲自动手，自己写出各种基本操作的算法实现，这个过程需要认真体会和反复琢磨。只有熟练掌握了这些基本算法以后，才能在此基础上对常用的数据结构进行比较灵活的运用，而对于数据结构的灵活运用，正是这门课程的难点所在。把握重点和难点的最主要的一条，就是多动手，勤思考。
问题3：计算机组成原理的考试内容有哪些？考生应该如何复习？
答：计算机组成原理的考试内容包括：计算机系统概述、数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、总线、输入/输出系统。考生在复习时，首先要重点掌握单处理机计算机系统中各个部件的组成结构和基本工作原理。全部复习完后再把这些组成部件形成一个完整的系统，各部件之间是通过什么联系起来的、是怎样联系的，最好在头脑中有一个比较清晰的认识。随着复习的深入，这种认识要不断加深，这样就不会“只见树木，不见森林”，并且复习过的内容不容易遗忘。
问题4：计算机操作系统的考试内容有哪些？考生复习时重点放在哪儿？难点是什么？
答：计算机操作系统的考试内容主要包括：操作系统概述、进程管理、内存管理、文件管理和输入/输出管理。考生复习时重点应该放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并发和并行的概念、进程的概念与状态及相互转化、信号量和p、v操作、死锁及其预防、避免、检测与解除、页式、段式和段页式存储管理、磁盘调度算法、设备管理等。难点主要是运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题，如：运用p、v操作实现进程之间的同步和互斥。
问题5：你觉得操作系统可能出综合应用题的'考点有哪些？
答：我认为，操作系统这门课适合出综合应用题的考点主要集中在以下几个地方：1)运用p、v操作实现进程互斥和同步。这个考点在今年年初作为综合应用题刚刚考过，但很有可能继续考，因为这个知识点出题的灵活性比较大；2)各种作业调度算法：这个考点可以和平均周转时间、平均带权周转时间相结合，作为综合应用题进行考查；3)银行家算法：这是个比较经典的算法，可以作为综合应用题来考查；4)存储器管理部分出综合应用题的考点主要有：逻辑地址到物理地址的变换和页面置换算法，其中地址变换的题目在今年的试题中考过；5)磁盘调度算法：如电梯调度算法、扫描算法等。如果操作系统的综合应用题也考类似数据结构第41题的简答题形式，那么考点将会更多一些。
问题6：计算机网络涉及到哪些内容？这门课有什么特点？考生应该如何复习？
答：计算机网络的考试内容主要围绕tcp/ip协议层次的具体展开，包括以下内容：物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层。计算机网络这门课的特点是：在考研专业课中所占分数最少，但是涉及到的具体的知识点最多。考生复习时要注意按照层进行知识点的复习和总结。对于每一层，重点把握这一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等，也就是说，学习完一层时一定要用系统的方法将具体的知识点串连在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每个细节的知识点。
答：这四门专业课之间有一定的内在联系，数据结构和组成原理是操作系统的先修课程，计算机网络相对来说比较独立，或者说不需要先修课程。内容的交叉有一些，主要表现在组成原理和操作系统这两门专业课之间，二者都包含了存储系统和输入/输出系统的内容，如：内存管理的各种页面置换算法、虚拟存储器等。如果不是跨专业考生，也就是说这些专业课以前都系统的学习过，那么复习时可以不按顺序。但如果是初学者，必须先学习完数据结构和组成原理后再学习操作系统，否则有些概念和原理难以理解。四门课的复习时间应该合理分配，重点放在数据结构和组成原理上，尤其数据结构更要多花一些时间；操作系统和计算机网络的很多知识点需要在理解的基础上进行记忆，相对来说容易一些。当然难易程度是相对的，具体情况也要因人而异，灵活安排。
答：2009年的计算机专业基础综合考试从整体上说，有这样几个特点：一是难度适中，没有偏题、怪题；二是知识点分布比较均匀，考查的内容比较全面；三是在注重基础的前提下，同时注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。对2010年的考生来说，最大的启示就是在复习时要把重点放在基础知识上面，注重对基本概念、基本原理的理解和掌握，以此为突破口，进一步上升到能够灵活运用的高度。由于今年是第一次统考，试题整体难度不大，预计2010年考题难度会适当增加，但跨度不会太大，应该是在与今年难度基本持平的基础上稍有增加。
考研英语的备考建议
英语复习需要大家把弱项强化突击，题型挨个分析，向弱项倾斜。在此基础上，审视整卷，每个题型各个攻破，形成自己在考场上拿来就用，万变不离其宗的做题步骤。但是很多考生找不到合适的复习方法，复习进度可以说是一筹莫展。有的同学在复习过程中会把重心全部放在阅读和作文上，认为其他的题目随便做做就好，但其实这种做法是十分片面的，这种做法会导致你无法将成绩最大化，或者说这样的想法让你在某些程度上自动放弃了相应的分数，实在是得不偿失。辅导专家提醒考生，豆包也是干粮，大家在复习前期最好能做到平均发力，让各类题目都能稳步前进。
对于考研英语，有人说很难，有人说容易，因为难与不难不应该就题目本身来说衡量，而应该看拿分的难度。辅导专家建议考生前期多做些题目，找找题感或语感。既然每个题0.5分，那就不妨感觉一下自己在反复背诵下形成的对语言的感觉，跟着感觉走，不必太在意个别选项正确与否，因为本身就是为自己的英语感觉预热的。
新题型本身琳琅满目，各个分支题型的不同，所以大家需要找到一套简洁的'方法。比如：先看素材，找敏感词，写下关键汉语意思。辅导专家提醒考生，看文章，尤其注重首尾句。同时看敏感词是否复现。先定下最有把握的，然后逐步推进。新题型的难度应该不算非常大，而且分值也比较客观，所以大家在复习时还是要注意把握。其实近几年，新题型的模式也有规律可循，大家可以通过做真题来锻炼一下，寻找一下题目之间的相通点。
翻译虽然很难，但是翻译的平均分大家是差不多的。所以如果你有大量时间，倒不如从翻译开始逐步学起考研英语。如果分配给英语的时间较少，只好把翻译以省时高效的方法打到平均分。一般而言，翻译先是要写下各个英语句子成分的汉语意思，进而串成汉语句子。辅导专家提醒考生，我们翻译的结果是汉语，绝不是英语，所以大家的翻译务必要符合汉语的语言习惯。
考研英语之备考经验
最近2016届考研学子的成绩开始陆续公布，每每此时，几许笑语几许心酸。对于2016的考生，一切几乎已成定局，此时我更想对刚刚涉足考研之路的2017届考生说一句：前车之鉴，后事之师，不要让历史的悲剧总是一次又一次上演!下面就让小编为大家讲解一下吧。
许多备战考研的学子或多或少都会有这样的经历，起初决定考研时都是斗志昂扬、信心百倍，而这种情绪总是会随着考研战线的延长而日渐衰落，从而衍生出明日复明日的懒惰之心，会开始为自己找各种各样不复习的借口，从而落下的功课越来越多，越来越不知该从何下手，最终导致名落孙山。
因此在备战之初考生就要注意克制这些陋习，不要让陋习支配了你，而是要制定较为合理的学习计划并且坚持做到今日事今日毕，免得积少成多，使整个复习节奏变得拖沓而沉重。我们应该将全年的学习重心尽量靠前分配，大步赶超，尽可能在情绪高涨期完成一轮主要任务的学习，这样在后续疲劳期到来时也可凭借良好的基础、惯性坚持和重复，从而挺过黎明前的`黑暗，迎接胜利的曙光。
随着考研大军的日渐突起，竞争压力不言而喻，而考研非常忌讳目标游移、散漫不定，毕竟没有太多的时间容你慢慢思考纠结，一定要克服选择困难症。考场上的每题每分都将成为胜负的关键，不仅考察临场发挥，同时考察这一整年你备考的扎实性和纯熟度，尤其名校的专业课，考题的背后可能承载着本专业的过去与未来，不仅仅是参考教材所能传递清楚的。
因此专业院校应该尽早确定，从而以充足的时间积淀较为深厚的专业背景，从而在答题过程中向考官暗暗传递你的与众不同，提前赢得考官的青睐，切忌不要存畏难与取巧之心，走不成捷径反累己，从而一事无成。
正如世界上找不到两片相同的树叶一般，世界上也找不到两个完全相同的人，成功之路亦无可复制。前车以为鉴，我们只能从师兄师姐的成败得失中去总结适合自己的方式方法，结合自身特点制定出你专属的学习计划，不能别人通宵达旦，你也昏昏欲睡的坚持。要有所取舍，充分利用自己的黄金时间高效率的完成学习任务。同时，切勿盲目攀比，书入心时方学成，不要只注重形式，毫无内容，只简单看到人家看了几本书，关键是要学到、学会，否则只会徒增烦恼。因此，备战过程中要懂得坚持自我，学自己的习，睡自己的觉，坚持自己的成绩，成就自己的梦想。
考研英语备考的建议
1.不需要用单词书背单词。如果你有把单词书连续不间断背6遍以上的时间和精力，那么去背单词书。少于这个次数或者有间断等于没背。
2.不用单词书背单词，不等于单词不用背。
4.其他的单词或者意思完全不管，对于这点你如果不放心，那么有些单词你可以广泛而深究着背一下：今年英语大纲相对于去年大纲多出来的单词背一下，去年大纲相对于前年大纲多出来的单词背一下，前年大纲相对于大前年大纲多出来的单词背一下，然后打住不向前推了。阅读理解中关于选项中作者是什么态度的单词，什么想法的单词，这类你每次选项都认不全的`单词的集合背一下。作文题材的单词背一下，比如“地沟油”，比如“返乡潮”，比如。。。这些你现在会吗?不会先背下吧~然后够了。
5.完型填空不需要专项训练类的辅导书。完型不管是复习或是模拟或是最后上战场，花费时间最多不超过10分钟，复习的时候花十分钟做，可以多花点时间回来研读分析。
6.如果你考研英语的目标是85分以上，那么忽略上条，如果是85分以下的任意一个分数，牢记上条。完型考的是你的感觉，不是语法。不仅仅完型填空是考感觉，阅读理解也一样。
7.完型填空考的是你的感觉，阅读理解考的是出题老师的感觉。所以其他模拟什么的都是浮云。
8.综合前两条，阅读理解训练关键就是真题，只有真题上是出题老师的感觉，是某一类人的变态思维。我们要做的就是熟悉这种变态思维。
9.有人说，真题不要过早做，效果不好。效果不好，只可能是两种可能，一种是只做了一遍，另一种是全部都做了。之前已经提过，留最近三年作为最后模拟，另外9套试题吃透。
10.9套真题做的时候要控制时间，不要太久，否则进入模拟以及考试都会很不适应。花时间最多的事，是做完了之后对照真题解析，理解文章意思，更重要的是体会文章作者的意思与出题人的思路，这里强烈推荐张剑的真题解析(这里总算没黑它)，这本书貌似把每个阅读的生词好词都整理出来了。分析的思路也很清晰，但是一定要注意，不管各种资料参考书上怎么写，最后的效果是自己真正理解了文章，吃透了出题人的思路。最后的效果可以给个参考，比如文章中有一个双重否定，然后你就会猜出作者之后会有一个问题问是肯定还是否定。
11.综合上三条，大家会觉得，唯一的比较需要我们动手动脑的资料只有真题与真题解析，是不是太少了。其实我想说，真题是可以做很多遍的。
12.如果不算上用来模拟的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇阅读理解。那么当你再做完第36篇阅读理解，再回来做第1篇时，你会有发现，一切都跟新的一样。。那么再做一遍吧，把文章所有的思路、细节、单词，全部吃透，问题的问法吃透，问题的选项弄懂，当你又一次做到第36篇时，再回来做第一篇吧，如果你发现你还是会出错，好吧，我们再来一遍，所有文章的思路、细节、单词、问题问法、选项、我们再来过。。等到有一天，你突然发现全部的真题文章我都懂了，问题都记住了，真题上的单词都搞定了，问法你都熟透了，连哪句话来自哪篇文章你都了解了，你看着文章里一句敏感的话你就知道它会成为这个文章后边的问题，甚至连哪几年的考研英语试卷是哪个变态思维的老师出的你都能感觉出来了。这个时候，兄弟，你练成了。
14.对于阅读理解，最后还有一点提醒：本就是一场考试而已，你要体会的就是另一种感觉---出题人的感觉，暂时适应这种感觉，通过了，然后抛弃这种感觉，仅此而已。
15.关于新题型，除了好好做真题外，可以找些其它的题做一做，但是还是要好好做真题。
16.新题型的文章都很难，如果文章不难，当年的考研英语分数线就参考吧，训练的时候不要试图通过完全弄懂整个文章的意思来获得正确的答案，首先时间不允许，其次没有必要，最后如果你都可以通过这样的方式把新题型做全对，建议不要考研了，早点出国深造吧。
18.翻译。如果你的目标不是85分以上，那么按照自己的方法训练下吧。对照着往年翻译的评分标准，争取5道翻译共十分的题，每道得一分，然后你就五分了，然后你就远远高于全国各族考生2-3分的平均水平了。
考研英语备考先看教材考研英语备课
看本科英语教材时，考生要掌握窍门。如果考生从头到尾一字不落地通读教材不一定有效果，建议考生重点看课文和课文后的单词。有些练习也可以做，但不要太在意准确率，熟悉一下英语行文的方式和文章的篇章结构即可。英语基础不错的考生可缩短课本温习时间，把精力多投入到泛读中。考生可将《新概念英语》第四册、英文网站上的新闻、《英语学习》、《英语世界》等刊物作为阅读素材。如果考生感觉自己英语基础确实不错，而且考研英语目标在80分以上，那么也可适当看一些英语原版小说，扩充阅读量。
在复习教材的同时，考生可重点温习以前学过的词汇。在记忆单词时，考生可将一个单词放在不同的环境中、不同的背景下反复练习。一个单词，要在单词书上学，在阅读文章中理解，在例句中掌握，并在写作中使用。只有在不同的`场景下，反复看到同一个单词，并能对其核心意思有透彻理解，才算这个单词“背”下来了。
考研过来人王巍说，有些考生在复习英语时，将英语应试准备与平时的英语学习割裂开来，认为准备考试就一定要从头学起。其实，绝大多数已经完成大学英语学习的考生已经具备了一定的阅读和写作能力，因此，不必“另起炉灶”，而可以从大一、大二时学过的英文教材着手。考生在回顾大学英语课程教材的时候，即使达不到学习新知识的目的，也能达到为今后复习预热的效果。
中国大学网考研频道
如何准备考研英语
虽然不同院校专业之间的具体考试内容会有差别，而且不同年份的考试形式也会有变化，但考查的都是听力理解能力，因此还是有共通的准备方法可以参考借鉴。
由于初试没有听力，几乎所有考生在备考时都放弃了听力训练，“塞听”造成的结果就是现在听到英语后反应迟钝。因此，首先要做的就是逐渐养成听力习惯，训练耳朵对英语听力材料的熟悉度，保证自己的耳朵经常性浸润于英语环境。
1、历年四级六级听力真题
不管考生是否通过四六级，现在可以把之前备考时使用的四六级真题听力部分拿出来进行重新学习，要求听并完成题目。任务量不限，越多越好，但最起码应该完成四六级各自近五年十套听力题目。
2、托福雅思听力
托福雅思听力测试强调实用性，四六级等考试也参考了这两类考试的命题方式。其材料题材多样，考生可以在完成四六级听力听力后，加上这部分题目练习。但如果考生专业课复习任务重，或者四六级材料没有完成，可以不做这部分。
3、英语新闻、英文电影电视等
复习期间可以在学习计划完成之余看一些英文新闻或者英文影视剧，这样不仅可以放松调剂，更可以在此期间锻炼耳力。
例如：在电视或电脑上观看cctv-news；利用广播或网络在线听voa，bbc新闻。新闻是非常好的学习材料，不仅可以锻炼听力，更可以了解时事，开拓眼界。作为当代准研究生，了解国内外新闻热点并进行独立思考判断是必备能力之一。
但是一定要注意，听英语歌，看英语电影或者娱乐节目等的确可以起到锻炼耳力的作用，但不建议考生以此为主要途径，因为它们娱乐性过强，考生容易本末倒置，只顾着欣赏而忘记了英语学习。
首先时间上，建议每天听力训练不少于2小时（不包含通过上述第3条进行学习的时间）。
其次听力完成步骤参考四六级考试听力要求：
step1.听录音前浏览题目，对将要听到的内容心中有数。
step2.完成题目。
step3.再听一遍录音，确认自己的答案，并且试着听取第一遍没有抓住的细节信息。
step4.检查答案，抛开题目本身，再听一遍，试着抓取所有信息。
step5.打开听力材料原文，对照音频再听一遍，用笔划出自己没有听出和听错的部分。查出材料中不认识的单词、词组，并进行复习。
step6.当天晚上或者第二天再听一遍，看这次是否可以听出上次没有听出的内容，再次筛查复习。
复试是考生拿到录取通知书的最后一道关卡，请大家拿出初试时考前冲刺阶段的状态来迎接它。俗话说行百里者半于九十，离成功愈近，更需慎重面对。虽深知考研艰难，考生们已经疲惫不堪，但为了最终的成功，请大家继续坚持。he who laughs last laughs best.
来这里，突破复试最后一道防线！
考研英语作文备考句
在考试仅一周的时间里，想快速提高英语水平是不可能的，但是并不是说什么都不做，考试最后一周合理安排却可以让考生在考场有良好的甚至是超常的发挥。因为考研不仅是能力的考查，也是心理素质和考试技巧、复习技巧的综合测试。
然而，这几天最难熬的莫过于平时成绩不太好却又不愿放弃的考生，用“拿不起、放不下”来形容最恰当不过。其实大可不必，首先考鼓起勇气，给自己以信心。学习英语各人都会有自己的一套方法，各有各的心得体会，对于大考复习备考也好，临场发挥也罢，都有很重要的一点需要把握好，那就是心态。从整个备考过程乃至于临考之时，考场之上，对于心态的把握都是非常重要的，绝不容忽视！要有一个积极的、平和的、求胜的、不放弃的好心态！不受其它状况的影响，积极应对考试的每一个细节。
心态决定成败！心态好可以让你的复习成果发挥更佳！
提醒大家：无论你目前的`复习情况如何，在最后一个星期当中，随着考试的来临，让自己的心态逐渐平静下来，逐渐的接受面临的现实。只要以前复习过，无论程度怎么样，有付出就一定会有收获，而且还要坚信一点，只要按照一定的步骤，即使是最后一天也能有非常大的收获。
建议：在这剩下的不多不少的时间里，建议考生做好三件事：
1.做一套模拟试卷。
最好是考前的倒数第二天做，仅仅是做。选一套难度适中的模拟试题，完全按照考试的时间和步骤进行，让自己在这个时间能够快速进入状态。但是要注意一点：不要纠结对与错，或者成绩如何，甚至可以不用对答案。
2.把以前经常出现的错误看一遍。
仅仅是一遍，不需要多看，特别是经常出错的单词或题型等。
3.再熟悉一下自己背诵的句子，作文模板。
记不住的就别再死记了，果断的放弃，平时都记不住，考试的时候怎能写的出来？最重要的一点：要记的，要背的，我们的目标是能够写出来！
所有的努力，都是让自己进入轻松进入考试状态，只有这样，才能正常发挥自己的水平！
在此，预祝各位考生在考试里都能取得理想的成绩！
来源：文都教育（责任编辑：赵金香(实习)）。
考研英语备考全指导
伴随着考研的尘埃落定，的考研大军已开始漫漫复习路。最先开始复习的应属专业课和英语，而专业课因不同专业所复习材料不尽相同。而英语，可以说是每年考研大军必经的悬崖峭岭。而5、6月份正是英语复习最佳时期，很多同学都忽视这段时间对英语的复习，导致到后期，各科压力都很大，最终不知该从何处下手复习，变得没有条理，最终复习效果性不强。这段时期，考生该如何进行复习考研英语呢?下面由专家为2013考生提供几点建议，希望对考生有所帮助。
首先，加强对英语基础的温故与知新。
面对考研英语，考生不要产生畏惧心理，毕竟我们大学四年都一直在接触英语，学习英语。对于英语阅读和写作能力有一定基础的考生来说，在备考考研英语的时候可以从大一大二学过的英文教材着手复习。在回顾大学英语教材的时候，可以达到预热的效果。当然在温故教材的同时，我们要学会复习技巧，不能一味单纯的通读一遍，而是主要阅读课文及课文后面的单词，适当做些课后练习，主要的目的要落在英语行文的方式和文章篇章的结构。而那些自我感觉英语水平不错的考生，可以花费少量的时间在回顾大学英语课本的复习上，可以把多余的时间和精力投入到广泛的阅读中去。可以适当看些英语原版的小说，扩充自己的阅读量。
其次，增强对考研单词的积累与记忆。
可以说，考研英语的困难就在于单词词汇的记忆上面，很多考生也都是吃了词汇量不足的亏。但面对过多的英语单词，我们又该如何去背诵记忆呢?第一，理解词汇多重含义。面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的'含义。要学会在单词书上看他，在阅读文章中理解他，在例句中掌握他，并在写作中使用他。只有理解到这个词汇的多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。第二，重点掌握考纲词汇。考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主，不要记忆一些生僻的单词。
最后，提升英语阅读量，加大真题训练。
考研的同学都知道历年真题的重要性，并且是对你整体复习的一个具有考核性检查的指标，可以对你现有的复习进行查漏补缺，把错误的题目可以及时更正，强化正确记忆。但是正是因为真题的宝贵性，不要在复习之初或是随意的进行真题训练，而是在复习小有成效，在复习后期进行模拟性训练。在复习中，考生也樱花更多的精力放在阅读英语为文章上面，这样既能提高英语语感，也能熟悉很多不认识的单词。
希望以上几点建议可以帮助到2013考研生们在考研英语的复习。希望梦想成真，实现研究生梦。
大学网才研频道。
考研英语如何理性备考
阅读理解的提分需要有考生们在词汇，语法和技巧上都有一定的储备。但由于现在大家的英语基础还比较薄弱，还没有系统的学习过解题技巧。我们当前的复习目标还是停留在英语语言基础上。这个阶段各位考生们有了一定词汇基础，可以借助考研试题去提高阅读理解能力。但是要注意，是提高能力，而不是做题。有的同学们在复习的时候只求快，一天我能做多少篇阅读理解，其实这样是没有太大意义的。建议各位考生利用2010年前的阅读进行积累学习，2010后的阅读理解务必留到最后学习完阅读技巧后再来练习。大家考英语一的同学也可以拿英语二的阅读文章进行学习，考英语二的同学可以拿英语一的阅读文章进行学习。
具体步骤建议大家使用2010年前的考研试题进行精读，具体怎么做呢?
词汇：对于考研试题阅读中的每一个单词都要求背会，要全部熟悉掌握，可以制定周计划，每周定目标要精读4篇考研试题文章。把从考研试题中积累下来的单词进行反复记忆和学习。
阅读中的长难句：每篇文章可以摘除5-10个长难句进行翻译，对照中文译文进行修改吸收，总结出来里面的单词和短语以及句型，进行积累和背诵。
阅读：每一篇文章每一段落看完之后，可以自己写一个总结，总结出来每一段的中心思想。如果可以，同学们可以用英文撰写，同时锻炼来自己的写作能力。
背诵：每周节选出一片考研试题范文进行背诵。
写作：一周练习写一篇作文，要求使用在本周的学习过程中，在考研试题中摘取出来的单词/短语和句型进行练习。写完后可以自己进行修改，或者同学互相批改。
考研英语作文备考句
随着考研初试的落幕，准备2015考研的同学也要拉开备考的序幕了。研究生入学考试的其他科目(如数学、政治、专业课等)都有明确的章节和知识点，英语却没有具体的知识点范围，所以很多同学在复习时觉得没有头绪，英语教研老师在此给大家提出一个2015考研英语复习规划建议。
我们从总体上把考研英语复习分为四大阶段。
第一阶段(预备阶段)：1月至2月可以听名师基础阶段课程现场或录课，对考研有一个基本的概念，渐入考研备战状态。
第二阶段(基础阶段)：3月至7月主要夯实基础，着重在词汇、阅读和长难句的理解。
(1)、通过词汇书和视频，对考研英语的必考词汇有一个大体的认识和了解。制定背单词时间计划，掌握核心5500词汇的词形、词性和单词的用法，以及近义词之间的区别。在背单词的同时，要结合阅读巩固对单词的掌握，真正掌握单词或词组的用法。在7月底，要保证单词书至少背过三次。
(2)、在学习背诵词汇时，大家可以上阅读课和语法课。大家每周至少要做一篇精读，先在短时间内浏览文章并掌握文章的主旨、作者的写作意图、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每个词、每个表达、每个语法点都要弄清楚，掌握文章中的.细节信息。――考研阅读分值所占比重最多，功夫要下到平时，前期准备工作越充分，后期的复习越轻松，而且成效巨大。
第三阶段(强化阶段)：7月至11月复习单词、做单项练习、练习写作、做-真题三遍。
(1)、7月至8月听名师强化班课程、复习词汇、做单项练习(包括完型、阅读、翻译)完型练习不少于10篇、阅读练习不少于10篇、翻译练习的文章不少于10篇(每篇中至少翻译5个句子)，单项练习的来源可以是20至的真题。在阅读中遇到的新词要记住，有好的句型或表达，要记录在笔记本上背过，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月继续巩固背单词(每天每周要有复习的量)、每周至少写一篇大作文、每两周至少写一篇小作文，每两天或每三天做一套真题(要求一天做整套，剩下的一天或两天用同样的考试时间认真总结哪里错了、为什么错、怎样能不犯同样的错误)。建议大家根据老师给出的例句改写成适合自己的模板，运用之前阅读中学到的一些好的表达，形成有自己特色的写作风格。
第四阶段(冲刺阶段)：12月至1月考前。
(1)、12月前半个月每天抽出两个半小时，半个小时复习单词，一个小时复习前面做过的题(包括单项练习和套题练习)，一个小时写一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把时间卡号，写完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初至少每隔一天下午按照考试时间做一套题(距离考前还有半个月的时候可以做几套模拟题，但是距离考试不到半个月了就一定要做真题，把年至的真题严格按照考试时间来做，保持考试的状态)。做完之后进行核对，查漏补缺，有不认识的重要单词要记下来，不断重复背诵。模拟做套题要当作正式考试来做，正式考试时当作模拟来做。最后，建议大家放松心情、增加自信，因为我们按计划一步一步扎扎实实地走过来，考试时只要像平时模拟那样做题就没问题!
英语作为一门语言，其特性决定了这门学科要想稳稳地拿分，就要长线投资，一点一点地不断积累知识，前期要投入大量的时间和精力把基础打扎实了，后期就可以相对少花些时间，从而为其他科目的复习让出时间。对于英语考试，应试技巧和押题可以在有一定技能基础上在复习后期时锦上添花，但如果基础不扎实，那么即使掌握再多的临场应试技巧也很难在分数上有一个飞跃，想在英语上临时抱佛脚取得好成绩，其成功的可能性微乎其微。好的开始是成功的一半，希望大家结合老师的建议制定出适合自己的计划表，事半功倍，为取得考试的成功打下坚实的基础。
考研英语备考基础是啥
根据教育部引发的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，考研只要大学本科或同等学历身份即可，没有对四六级成绩的硬性规定。也就是说，四级和六级没过照样能报名参加考研。
no.2四六级和考研英语的各有侧重。
首先要厘清四六级和考研英语的关系，需要先看看四六级和考研英语的题型。考研英语相对于四六级英语来说，它在内容上最大的区别是没有听力这部分，还有就是考研英语增加了句子翻译和新题型，虽然说四六级也有翻译，但是那些都是句中的翻译，而考研英语是文中的翻译，难度也更大。
其次是词汇量的区别。六级英语词汇量是5300个，而考研英语在六级5300个的词汇上，还要有一个衍生，所以说是大于5300个词汇量的，一般说来，共有5500个词汇，这是二者的实质对比。
四六级英语主要考察生词的第一意义或常用意义，只要你背了大纲的词汇表，基本就没问题。总体上来说，考研英语的题型和四六级的题型区别较大，考研英语的难度也是大于四六级的难度的。
no.3四六级对考研英语有一定影响。
no.4四六级和考研可以同时进行。
四级和六级考试语法、词汇、阅读理解和作文的难度低于考研英语，考生在复习考研英语的同时没必要再抽出时间去做四六级的题.四六级考试和考研考试之间最大的差别是：四六级考试对听力的强调，四六级中35%是听力的内容，而这部分在考研中一点也不考的。可以在考研前一个月抽出适当的时间练习一下听力。
no.5四六级对于初试影响不大。
就目前来说，各个招生单位在招生简章中都没有明文要求四六级成绩，当然也有极个别特例。某些招生院校的极少数专业可能会有要求，这个要留意招生院校发布的招生简章，如果当年招生简章未出来，可查看往年的，一般变化不大。
有些院校，会因为专业的需要，会要求你的英语过一定的等级，如西北农林科技大学，要求报考人文社科类各专业的考生须通过六级且达到一定成绩。
因此大家最好也要去目标专业的学院官网看看，是否对四六级有特殊要求，如果没写就是没有要求，一般来说，99%+的院校都没有要求。
如果是同等学力(本科结业生、专科生、高职高专等)考生，要考研的话，复试时会有加试，个别学校英语还会对四级有要求。
no.6对于复试略微有影响。
在复试过程中，不少学校要求准备本科成绩单、四六级成绩单等，或者在面试过程中可能会问到四六级成绩。当然如果四六级成绩非常出色，如果老师看到，或许也能给老师留下不错的印象。部分学校还会将英语等级纳入复试成绩计分中。
no.7对于调剂有影响。
在招生单位的调剂要求中，有些学校为了筛选优秀生源，会设置一些门槛，首先是复试分数线，再一个就是本科毕业院校、英语等级等......总之，四六级成绩没你想象中的重要，也没你想象中的不重要。对于考研来说，大家要摆正心态，积极对待，保证过四级尽量过六级。
考研英语备考全指导
考研不同于中高考，也不同于一般的职业资格认证考试，有着独特的考试形式和内容，在复习的方法和节奏、特点上也就有一些独特之处。2012年新大纲中考查目标、题型结构和分值以及知识点内容虽然没有发生变化，但从统考这几年来的考试情况和考生的复习备考情况来看，专业课考研辅导专家们提醒广的2012年的考生们掌握各学科的特点和考查形式，有针对性的复习是十分有必要的。
无机及分析化学：基础是化学热力学基础、物质结构理论，重点为四大平衡原理(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位离解平衡)，复习时，可将化学热力学基础、化学反应速率和化学平衡等内容落实到四大平衡原理的复习中，误差分析及有效数字运算可结合滴定分析、分光光度法、电势分析法等基础实验分析方法复习。
有机化学：有机化学是一门系统性较强的学科，各参考书中对知识点的阐述也较规律。其中，基础是各类有机物的分类、结构、命名、物理性质，重点是有机物的化学性质、相应的特定化学反应机制。有机物的空间结构是有机化学的一大特点，因此其命名方式和立体化学也是一个常考点。而由各类有机物化学性质延伸出的特征反应、鉴别反应，都是容易出题的知识点和重难点。
生物化学：生物化学是用化学的原理研究生命现象的学科，其任务主要是了解生物的化学组成、结构及生命过程中各种化学变化。基础是生物化学有关的基本概念、理论以及实验原理和方法，重点是蛋白质、核酸、酶等生物大分子的化学组成、结构及功能，生物合成、物质代谢及其调控，遗传信息的贮存、传递与表达部分。
植物生理学：基础是植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的`原理与方法。重点为光合作用、呼吸作用、水分生理、有机物质的运输与分配、生长生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理等生命现象原理的解释、分析和利用。复习同时注重各学科间的融会贯通，灵活应用。
动物生理：细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化、泌尿、神经系统与内分泌仍然是考察的重点和难点，常常以主观题的形式来考察，所占分值较多，出题频率高，且多以综合多章节知识点的形式来考察。动物生理学概述、血液、能量代谢与体温、生殖与泌乳这些考点多会以选择题的形式出现，考察方式比较直观，占据比例较小，相对简单。
综上，我们以考试大纲为基准，结合历年真题分析，就可以发现考试的重点和难点，梳理出复习的主线，找到各个知识点之间的联系，使我们的复习更具有方向和目的。
根据考纲对试卷题型结构特点要求，专业课考研辅导专家们建议2012年的考生们分为客观题和主观题两类进行探讨。
客观题：主要有单项选择题、填空题、简答题。题目的考查难度不大，只要认真的看书复习，理解基础概念，踏踏实实的记忆，多做练习，基本上都能拿到不错的分数，也是获得高分的前提和保证。虽然简单，但这几门课的知识点都比较多，而且零碎，有时候相似的知识点如果稍不加注意，也很容易混淆，所以，准确、全面、反复的识记是应对客观题目的最好办法，没有什么特别的技巧，主要靠考生的背功，必须花费大量的时间和精力。
主观题：此部分所占比例较大，分值也较高，主要有有机合成题、计算题、实验设计题和分析讨论题，因此在复习时确立好复习重点。这些题型都考察的是考生对知识体系的总体把握程度和对知识的综合运用能力。首先，还是需要考生要理解性的掌握知识点，尤其是重难点，对一些系统性的知识要不断反复。加深对生命现象的解释和实验原理的理解、提高分析能力、加强科研能力的培养和锻炼。在复习的后半程阶段，可以通过真题的训练积累一些考试应答技巧。
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考研英语备考中的经验
跟班里同学们不太一样，我是从9月份才开始准备专业课的复习，之前的大半年基本上都贡献给英语了。因为很多过来人的教训无一例外地表明，考研很大程度上就是考外语。专业课因为平时就很喜欢，再加上一直都有兴趣读点相关的论文之类的，所以，感觉还是比较有底，英语就不一样了。四年里，感觉自己也都贡献给英语了。大二上学期过了四级，大二下学期过了六级，大三考了商务英语中级。考这么多主要是自己也并不爱学英语，有个考试还算有个动力，有时候也觉得自己很功利，可是通过商务英语的考试又锻炼了口语感觉还行。然后就是考研英语的准备了。我从3月份过完年后买了套英语的真题。然后，每周做一套，然后研究它直到没有盲点为止。然后，这一周其它的时间就看新概念英语3。为了考商务英语我背过20篇新概念，背熟了之后，感觉自己真的好像有点“下笔如有神了”口语也有提高，所以这个习惯一直坚持了下来。里面的句子真的太地道了。最后按照某些辅导老师的要求，应该是滚瓜烂熟脱口而出。我估计自己已经到这个程度了。不过当时没敢放松，一直到考试前还翻着看。我们同学也有看大学四年课本的，我不爱看课本。老师讲那么多遍了。没意思。不过，我们用的是外研社的课本，其实也很不错。大家自己决定吧。
真题主要是准备阅读和写作。因为一直看新概念，所以写作在无形间有很大提高。考试前一周又自己看了下往年真题的作文类型，自己心中有个数，建议不要背模板。很伤人的。命题的老师们不会傻到让你模板套的上的。倒不如看些好句子，灵活应用。阅读的话真题一定要做透，做到100分，市面上其他朱某某吴某某以及150篇之类的，完全用做泛读就行。标准化测试，有真题足矣，大家都久经考场，这一点不用我说。真题研究最好从99年开始，如果能找到之前的更好，那些题目简单，但是出题的路数没变。否则很快把真题研究完了也没意思。泛读还可以读点chinadaily，times，科技英语之类的，很有意思。真题研究到最后，读前面文章就知道后面可能出细节题。我考场上就预测了2道感觉很爽。考场上做题顺序最好是做完阅读就写作，抓重点嘛。其他的自己稍微看下就差不多了。外语一般第一场心态放好，就没问题。
1、真题做了几遍始终思路对不上模模糊糊真的着急研究的方法是什么。
2、大一过四级大二过六级之前同样也考了bec中但英语报纸还是没有兴趣读。
3、还有盲点指的是生词还是其他的。
第一个问题。真题是标准化的测试，不在乎做多少遍，关键是质量，是否去做了分析。以阅读为例。英语是一门语言，英语的阅读文章就是作品。既然是写作就一定像汉语一样有个大体的结构。问题是，一方面，外国人思路跟我们不一样，另一方面，真题感觉思路不明显。原因在于，考研命题老师为了迷惑我们把文章的结构和其中的内容作了修改。本来很明确的.“总，分，总”的文章结构他们非把第一段的中心句挪到第三段。这是为了增加考试的难度而设置的。我们理解到这一点就能很好把握文章的整体结构了。那么，把握文章整体结构有什么用呢？一个就是很好地让你理清整个文章的思路，找到中心句好去回答提问文章主旨的问题。另一个，如果你研究多套真题后就会发现，很多以往考试得分不高的篇章结构会在以后的考试中复现，这体现了命题老师的命题质量，我们把握了就能很好的得分了。而且，在考场上，一般的一篇文章一般会读2遍，我的第一遍就是把握文章结构，感觉很给力。
另外一点，思路对上了，文章懂了，可是答案不对，怎么回事呢？问题还是出在命题老师身上。他们设置的答案只有一个，其它的都是陷阱。既然是陷阱就不容易识别。解决的办法是，不去管答案，只看题干，然后回文定位，搜索答案，然后在答案中找换个说法的那个。这好比你走进了迷宫，有张攻略，你只需要按照攻略的步骤很傻瓜地走就是了，千万不要以为自己很聪明地去一个陷阱一个陷阱地排除，排除的过程很可能踩着雷。
第二个问题。我爱泡图书馆，也爱看点报纸，中文的就行。后来，图书馆报纸老是不换，英文的还好，所以就去那里看点新鲜的东西。或者自己感兴趣的，比如体育，娱乐，时政，回来跟同宿舍的吹牛玩。学习就是乐趣了。谁都不爱学习，但是，不讨厌就行。
第三个问题。生词易忘记。考研词汇量大但基本的很。超纲的不用记。建议，把原来考四六级的真题找过来，从四级开始，只做真题的单词，四级有语法的把语法解决，错的题目整理在一个本子上，一直到六级的真题词汇为止。阅读中出现不懂得也可以记下来。原因还是从标准化测试的角度出发，考研命题老师很多都是四六级的专家，他们很清楚学生的弱点在哪，所以反复考。知己知彼就能百战百胜。
阅读复杂的英语句子无法掌握精准的意思怎么办？
阅读中的句子只要不妨碍理解全文内容，能顺下来就行。如果是命题点的句子，那就要求准确理解到每一个词。基本上长难句是因为句型结构比较复杂，所以很费解。解决方法，一是加大阅读量，提高略读的能力和把握句子结构的能力。二是找本专门的长难句练习，每天集中分析十几个。三是把四级的语法再系统复习一遍，解决存在的盲区和误区。
背新概念3对英语口语写作有用吗？怎么背？
考研英语的话，你背新概念3十篇左右就足够了。可以应付不能写的作文，因为背作文模板的话碰题的可能性很低。记课文其实就是在记句型，到考场上可以灵活应用。对于解决长难句也有很大帮助。把握住句子的主干后再往上加内容，其实在新概念中是很常见的。
背文章，买书的时候一般都有磁带附，所以可以听，语速较快，好像是英国朗文的口音，比较严谨。个人偏爱美音的话，可以平时听voa，再学来读新概念。我当时60篇都背了。后来有些觉得没意思，句型也不够精粹，就舍弃了。然后选自己觉得最爱读爱背的篇目继续反复。兴趣第一。
有的篇目你可以在2到3分钟背完，熟练程度就很高了。不停的重复其实是在强化语感。句子熟练了，句型就信手拈来，口语交际时候自然而然就用到了这些句型。考场上也是同样道理。
考研英语复习备考指南
跟着时间来到4月，2015备考也进入了基础阶段复习的中期，这一时期对于打好英语学科的基础至关重要，因为它既承接之前的复习成果，也要对今后的真题复习打好坚实的基础，下面为大家提供一些本阶段的英语复习规划，帮助广大考生更有效地备考。
一、夯实核心词汇，扎实词汇学习。
考生到目前阶段对于大纲要求的核心词汇至少已经背完一遍，但并不能因此而将单词书放到一边，沉迷题海，在本月，要将单词书再背一遍，完成第二遍记单词的工作。个别考生如果第一遍还没有背完，要加快速度和效率，在本月末之前一定要把单词过一遍，对于已经背过的单词要过第二遍。在本月末时，要掌握单词的音、形、义，看到背过的单词或词组能迅速说出大纲要求考生掌握的词义。
二、掌握长难句分析方法，打好语法基础。
考生可以通过学习何凯文老师的书《长难句解密》和相关课程，根据已学的语法知识，分析长难句，为今后读文章和写文章打下扎实的基础。如果对于大纲要求的语法知识有任何疑问或盲点，要积极地解决这些疑问――可以通过学习语法课程、看相关语法的讲解或者寻求老师帮助扫清语法障碍。
三、学习基础阅读方法，了解阅读题型。
考生可以通过学习《基础阅读课程》了解考研文章的题材和体裁，不同题材文章的写作方式和考研英语阅读常考题型，在阅读中巩固词汇和语法知识，对于阅读中出现的.生词要摘抄下来，进行识记;对于文中出现的好词句，要进行积累。此外，考生还可以阅读《阅读同源外刊时文精析》拓展自己的知识面，多读考研英语阅读题源文章，掌握基本的篇章分析方法。
四、配合习题练习，巩固已学知识。
考生在学习基础知识之余，可以通过做~的考研英语真题，巩固所学知识，因为这几年的真题相对偏易，适合考生在基础阶段进行练习。结合所学知识，对真题的每道题目、每篇文章都要仔细研读，对于做错的题目要进行错题分析，出错的原因，以后再遇到类似的题目尽量不出错。
考研英语写作备考
2018考研大纲比往年来得要晚一点，终于在考生千等万盼如期面世。据悉，2018考研英语大纲较之去年并未有多大变化，这无疑为广大考生吃了一颗定心丸，无论是考英语一还是考英语二，大家都可以秉持之前的复习内容。结合2018考研英语二新大纲，鉴于写作在我们最终英语分数中的占比，我们得先了解写作的评分标准和原则，继而根据既定分数要求、找准坐标、制定备考策略。
作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用依据试题要求通篇分档计分，计分标准如下：
1.a节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但完全照搬提示语中出现过的词组或句子将被扣分。b节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的.组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.a节作文的字数要求是100词左右。b节作文的字数要求是150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致无法辨识，将分数降低一个档次。
笔者建议各位同学依据对自我要求和自身基础，选择个性化备考方案。
1）英语单科目标在75分以上同学（本身英语功底已经不错：见到作文就会写）。在11月前不用急着练习大作文写作。这段时间的作文备考主要是积累素材，丰富自我语料库。第一步先把真题大致通看一下，列出提纲。纵向总结规律，如涉及的题材、可能去要的词汇和句型表达。第二步可以做做完阅读、翻译、完型后总结一下好的并能够用到作文中的一些词汇和句型表达；最后到了11月份再汇总整理出个性功能句、以及针对不同话题的词汇、句型表达。
2）单科目标在65-75分的同学（英语功底一般：见到作文有思路但容易犯英语表达上的错误）。在10月份之前整理好2-3种个性化模板。从阅读中汲取一些表述，然后背诵一些经典模板范文。一周或两周练习一篇作文，注意尽量表达多样化（把老师上课的内容或者相关作文参考教程都记好、练好）。
3）目标在过线的同学（基础薄弱同学）。将老师上课内容或者相关作文参考教程内容梳理成2种模板，慢慢学着套用，要求：尽量规避低级语法错误，尽量使自己的作文合乎情理。用汇总后的模板写出来的作文去对比范文，找出差异，逐个分析。
2018考研的考生距离上战场只剩98天了，现在开始找准自我坐标，对照上文的策略，开始磨刀屯粮。考研复习是一个漫长的过程，在这个过程中每一个人有欢笑，有难过，但更多的是对那些努力过的时光的满足。业精于勤，荒于嬉。剩（胜）者为王，考研贵在坚持，坚持到最后你已经打败了一半的对手了，建议各位考生在备考中要保持身心的健康，每日完成一个小目标，坚定地走下去，祝愿大家在23号的考场下笔如神助！
考研英语二备考方法
英语(二)考研大纲的语法知识点非常明确，这就明确了考查方向和备考范围。相对于英语(一)，英语(二)考查范围缩小，难度降低，重点考查基础知识。大纲中要求考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文，理解一些非常用词的词义，这就比英语(一)要求低。英语(二)考研大纲除了要求考生掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等，但具体要求又进一步降低。建议考生熟练掌握大纲上说明的几个语法点，多做几遍真题，深入理解真题中出现的语法知识点，并能够熟练应用。
阅读是考研英语中的重点及难点，也是考生能否在考研英语中取得高分的关键。考研英语(二)的大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的'文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这是考查考生对文章的整体把握能力以及对细节的理解能力。考生不用担心生词问题，即使遇到生词，一般也能够根据文义推理得出词义。重要的是考生能够理解作者的意图、态度、方向，学会分析题目，并能够根据文章快速地选出正确的答案。复习的时候建议考生以真题为主，明析阅读中的常考点，把握命题规律，时间充足的考生建议多做几遍真题，掌握真题中的重点词汇，词组，句型。温故而知新，相信收获一定很大!
英语(二)大作文为15分，多考查图表作文。英语(二)有70%的可能性考查图表作文，30%的可能性考查图画作文，建议考生全面复习。以图表作文为主的同时，浏览一下图画作文。对于小作文，书信、备忘录、报告、告示四大文体务必一视同仁，认真复习。考研英语(二)大纲在这部分的要求表述为“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”。从大纲中我们可以看出，英语(二)的考生在写作中允许出现语言错误，可见要求并不高。建议考生在复习的时候从真题范文入手，多参考范文中的优秀表达，学会范文中的好词好句与结构框架，并且能够多多练习，扎实提高写作能力。
考研复习是一个漫长的过程，在这个过程中每一个人有欢笑，有难过，但更多的是对那些努力过的时光的满足。业精于勤，荒于嬉。学习贵在坚持，建议考生早日制定适合自己的学习计划，并坚定地执行下去，祝愿大家都能考进自己理想的学府!
各位考生还应注意最新发布的其他科目大纲是否有方向性变化，大家也可以观看解析直播回放，看名师如何指导后程备考。预祝同学们取得理想的成绩，考取理想大学的研究生!
考研英语备考全指导
漫漫考研征途路，最痛苦的莫过于好不容易经历了前一年的考研折磨，今年还要再次踏上“二战”的道路。其实，经历了这次失败反过来想想也是一件“值得”的事。这说明我们的学习和复习方法存在着一定的问题，需要我们及时调整。而从历年的统计数据中可见，大多数同学考研失败的直接原因都与英语有关。因此对于每一位计划参加考研的同学来讲，要想在考研这场没有硝烟的战争中脱颖而出，提前把复习工作步入日程是最明智的选择。运筹帷幄，决胜千里，在启动考研英语复习之时，我们首先需要从宏观上把握考研英语全年复习规划。考研是一个极具选拔性和自学性的考试，在学习中必须具备良好的心态和策略，这是成功的保证。(一)合理安排每天复习时间对于考研英语的基础复习，每天的复习时间，需要根据自身情况而定。不管同学们英语基础好坏，都必须保证每天花在英语复习上的时间为两小时以上。由于英语复习具备连贯性，所以定下计划持之以恒很重要。具体到每一天来讲，早上晨读时间的40分钟可以分配给记忆单词;此外，上午从10点30分左右可以开始正式的英语复习，坚持一个半小时。在春季基础阶段，重要的复习内容应安排为词汇和语法，坚持每天一篇阅读，每日如此推进，日日不断。每天进行新内容的同时，在第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天的复习任务，然后再进行当天的复习计划。(二)把握复习重点内容1.词汇英语基础阶段以记忆词汇为主。在备考实践中，很多同学记忆词汇都是抱着一本单词书从“a”开始背起，一两个月过去了，还是在背“a”的前几页，没有任何效果还白白浪费了时间。人的记忆周期大约一个多月，按这种方法记到字母z的时候，如果在中间过程没有做到及时的巩固前面的词，背到后来前面的词就已经忘的差不多了，但是要不断巩固记忆的新词，这个工作量也是相当大的。显然，这种按字母排序记忆的方法不太科学，可见方法对词汇学习的重要性。美国著名教育心理学家奥苏贝尔提倡有意义学习，即在新知识与学习者认知结构中已有的适当概念之间建立非人为的、实质性联系。如朱伟老师从词源学角度，利用考研大纲中规定的基础词、核心词和难点词，在同学们原有的单词贮备与新单词之间架起一座有意义的、符合自然规律的桥梁，在注重及时巩固复习的同时，还注重词汇在真题中的应用。可谓理解记忆和应用双管齐下，达到事半功倍的记忆效果，长期坚持下去会逐渐夯实同学们的英语基础。2.语法语法是很多同学的薄弱环节。语法薄弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。虽然考研试卷中没有单纯考查语法的选择题。但其实语法的作用是潜移默化的影响着其他各个题型的发挥。所以，单词和语法的复习是考研复习的重中之重。很多第一次考研失败的考生，都是因为自身英语底子就差，并且在基础阶段，没有将词汇和语法打好坚持的基础，就每天从早到晚抱着真题去硬啃。中国有个成语叫“空中楼阁”非常形象的阐释了这个道理。所以，对于“二战”的考生来讲，一定要分析自己真正失利的原因，并不完全可以将二战理解为“查缺补漏”，因为有些人的有些复习方法就是错误的。3.阅读理解所有人都知道阅读理解在考研英语中所占的比例乃重中之重，正所谓“得阅读者得天下”。诚然，丰富的词汇和扎实的语法对阅读能力的提高非常重要，但是词汇加语法不等于阅读能力，尤其是考研英语阅读重视考查同学们掌握文章中心思想的能力，中心思想引领细节；因此，考研阅读关键在分析，分析原文、题干、选项（正确选项和错误选项），分析解题思路、分析命题人出题思路，辅之以相应的解题技巧，知己知彼方能百战百胜。此外，考研英语阅读主要来源于科技类、经济类、管理类、人文类，尤其是社会科学类文章在阅读题中占比重较大。近几年来，考研真题几乎都摘自英美国家的一些期刊报纸。比如《纽约时报》、《大西洋月刊》、《商业周刊》、《卫报》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评。如果能够坚持看这些期刊，了解相应的背景知识，对于考研英语阅读水平确有非常大的帮助。（三）重视心理调节对于“二战”的考生来讲，需要多加注意的是心理状态的调节。不要总是被短暂的失利阴影笼罩，从而背上“沉重的枷锁”。一定要相信自己可以做到。付出总有回报。总之，考研什么时间动手准备复习都不算早。要未雨绸缪，合理规划。因为我们复习的黄金期往往只有集中的那么几个月。特别是对于“二战”的考生来说，不要以为自己之前已经复习了一年，今年可以轻松一些。我们要把暂时的失利当作一种动力，及时。遵循之前好的方法，及时调整不科学或者低效的学习方法。梦想就在彼岸!