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英语高考万能(实用21篇)

时间:2024-02-05 07:59:11 作者:影墨

英语是一种沟通工具,掌握好英语可以更好地与他人交流、分享自己的观点和思想。英语学习需要坚持和努力,以下是一些范文可以帮助大家保持学习动力。

高考英语作文万能句子

句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

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1.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

3.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

4.人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的生之路。

高考英语作文万能金句

建议答题顺序:建议在听力完成后做,最多用时25分钟。(我在课上多次强调)。

很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步--审题上。

那么到底如何看题干,我们应该看哪里?

大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。

审题看三点:

1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究报告)。

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。

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高考英语阅读题改错万能技巧

英语中的阅读题改错主要考查的是学生的英语词汇和语法知识的掌握情况。下面小编为你整理了高考英语阅读题改错万能技巧,希望对您有所帮助!

1.句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;

2.谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数,格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1.名词数:名词方面的错误多指名词单复数形式的误用,可数名词与不可数名词的错误。

2.动词形:动词错误在阅读题改错中所占比重最大,它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式,以及动词的句型搭配错误等。在改错题中,动词方面的考查比例较大。

3.形容词、副词方面的错误:这类错误多指误用形容词修饰形容词,误用副词修饰名词,误用形容词修饰动词,误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly的副词与不带-ly的'副词等,特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。

4.连词方面的错误:阅读题改错中出现连词就要判断连词用的是否正确,是否符合句子意思;连接的是词还是句子,是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题。

5.代词方面的错误:这类错误主要包括形容词性物主代词与名词性物主代词的误用,关系代词、连接代词的误用,代词主格与代词宾格的误用,代词单数与代词复数的误用,各个不定代词之间的误用,反身代词与代词宾格之间的误用,代词的指代错误,定语从句中多用代词等。

6.介词方面的错误:这类错误多指漏掉介词、多用介词或介词与其他词语搭配的错误等。

7.冠词方面的错误:这类错误多指a(n)与the的误用,a与an的误用。有时也表现为:单数可数名词前面该用冠词的地方缺少冠词,不该用冠词的地方多了冠词。

8.时态、语态方面的错误:这类错误主要为现在时态与过去时态、主动语态与被动语态的误用。做题时,应注意把握文中动词时态的呼应规律,注意把握诸个并列动词的时态、语态的呼应规律。

9.主谓一致方面的错误:这一类错误主要指主语是第三人称单数时,谓语动词形式的错误。因此做题时,要注意谓语动词的形式要和句子主语在人称和数上保持一致。

10.短语、句型固定搭配错误:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词、动词的固定搭配;及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。

中考英语作文万能

关于a的话题,早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、日常生活的很多角落,都有越来越多的.关于a的议论。

a能成为公众关注的焦点,主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。

认真分析后我们可以看到,a对社会/世界/健康的不利有很多。首先,从最直观的角度来看,a的出现直接损害了(这里加入一句针对性的话,如人类的身体健康和环境的平衡)。(举例)。其次,从更深一层次上讲,它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。更可怕的是,由于a所产生微小利益,却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以,破坏了人类生存的法则和空间。

事实上,a的出现是社会发展和人类进步的产物,a所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。同时,a的产生来源于部分人们的自私和趋利性,他们看到的是肤浅和片面的利益,而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。这使得a始终挥之不去。对此,我奉劝他们,跳出狭小的角落,用长远和全局的眼光去重新审视a。

而如今,我们已深受其害,要想消除它的危害,我们必须从根源上杜绝它的产生,我们每一个人都应给予a高度的重视,用系统的和科学的方法去解决,唯有这样,避免它带来更多损失,我们人类前进的脚步才会更加平稳,更加欢快的迈向辉煌的明天。

万能高考作文

人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。

回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。

作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的'心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!

漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与热情。

与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

高考英语作文万能模板:阐述型

要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述。

1.阐述名言或主题所蕴涵的意义。

2.分析并举使其更充实。

好的老谚语----------------(名言或谚语)提醒我们,----------------(释义)。事实上,我们可以从中学到很多东西。

首先,-----------------(理由一)。例如,-------------------(举例说明)。其次,----------------(理由二)。另一个案例是---------------(举例说明)。此外,------------------(理由三)。

在我看来,----------------(我的观点)。总之,无论你做什么,请记住这句话------------(引用谚语)。如果你了解它,并将其应用到你的学习或工作中,你一定会从中受益。

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1.母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

2.母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

3.爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

4.爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

高考语文作文万能

平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师一你的“佩服”油然而生。

我们这些人,对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候,历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花,这是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了,这是清代的尾声。年迈的老师一哭,孩子们也跟着哭,清代历史,是小学中惟一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨,很难化解得开。

(余秋雨《一个王朝的背影》)。

开头以个人经验引出主题的阐述,让宏大的历史有了个人情感的引入点,感情上更为生动。这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”,我们写作文时,这些词请一定要用上,这也是余秋雨文章显出独特的地方,这些词让人有陌生感,陌生感又产生了新鲜感,但这种陌生感是有度的,放在文章中又能够让人较快地理解。大家平时阅读文章时,要注意收集这些词,这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方,也是快速提高作文水平的有效途径之一。

我们这些人,对……总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候,……老师讲到……时……,……年迈的老师……,孩子们也跟着……,……从小种下的……,很难化解得开。

我们这些人,对过年总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候,语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千,年迈的老师一感慨,孩子们也跟着感慨,尽管这种感慨带着疑惑,但从小种下的情感,很难化解得开。

1965年的时候,一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来,无缘无故而来)。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚,当时我已经睡了,我是那么的小巧,就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的,是寂静的存在,我的逐渐入睡,是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候,在我安全而又平静地进入睡眠时,仿佛呈现了一条幽静的道路,树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来,嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起,使我此刻回想中的童年颤抖不已。

(余华《在细雨中呼喊》)。

冷静的语调,优美而精致的叙事语言,极富感染力。请注意文章中的四字结构短语,如“不可名状”、“细雨飘扬”、“逐渐入睡”、“逐渐遗忘”、“依次闪开”、“寂静无比”、“颤抖不已”等等,四字结构短语让文章有一种阅读的节奏感,大家平时写东西时,请加入四字结构短语,运用好的话,能使文章增色不少。

猪肚一:来点对照。

于是就有一个最令人绝望的结论等在这里:由谁去充任那些苦难的角色?又有谁去体现这世间的幸福,骄傲和快乐?只好听凭偶然,是没有道理好讲的。

就命运而言,休论公道。

那么,一切不幸命运的救赎之路在哪里呢?

我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。(史铁生《我与地坛·人生的苦难》)。

这段文字充满了受难意识,对生命的存在有着自身独特而尖锐的体悟。对照两类不同的事物,在对照中得出感悟。文章的关键用词有“不堪说”“诸多”“休论”“设若”“造就”“举出”“衬照”“度化”等等。用词是体现出文章细节的关键,细节也是文章优劣的区分之处。文章用词,要多一些“酒味”,少一些“白开水”。像上面这些词,与大师相比,大家用的可能是“说不出来”“很多”“不要要说”“假如”等等,这就是你和大师的差别。大家注意到,这些用词带有古白话的味道,适当地运用,能让文章体现出一种古雅,增添美感。

于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里:由谁去充任那些奋斗的角色?又有谁去体现这高考的幸福,骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否,是没有道理好讲的。

就高考而言,休论废除。

那么,正确对待高考的认识之路在哪里呢?

我常以为是一个人的懒惰造就了另一个人的勤奋。我常以为是一个人的随意举出了另一个人的踏实。我常以为是一个人的松垮衬照了另一个人的坚持。我常以为是一个人的放弃度化了另一个人的成功。

窗外是茅舍、田野,不远处便是连绵的群山。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对山的遐想。跨山有一条隐隐约约的路,常见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢?是集市?是大海?是庙台?是戏台?是神仙和鬼怪的所在?我到今天还没有到山那边去过,我不会去,去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了山脊的每一个起伏,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条山脊起伏线。这对我,是生命的第一曲线。(余秋雨《老屋窗口》)。

余秋雨的行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比如上文中,从窗口到远处的群山,从眼前的世界到遥远的童年,时空的激荡带来人内心感情的大激荡。需要记住的词是“所在”,这在余秋雨的散文里经常出现,是一个能提升作文档次的词。

门外是田园、草地,不远处便是蜿蜒的河流。于是,童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。河的那边是什么呢?是城市?是大海?是农田?是工厂?是龙王和虾兵的所在?我到今天还没有到河的那边去过,我不会去,去了就会破碎掉了整整一个童年。我只是记住了河流的每一处曲线,如果让我闭上眼睛随意画一条曲线,画出的很可能是这条河的曲线。这对我,是生命的第一曲线。

上海每一条弄堂里,都有着这样是非的空气。西区高尚的公寓弄堂里,这空气也是高朗的,比较爽身,比较明澈,就像秋日的天,天高云淡的;再下来些的新式弄堂里,这空气便要混浊一些,也要波动一些,就像风一样,吹来吹去;更低一筹的石窟门老式弄堂里的是非空气,就又不是风了,而是回潮天里的水汽,四处可见污迹的;到了棚户的老弄,就是大雾天里的雾,不是雾开日出的雾,而浓雾作雨的雾,弥弥漫漫,五步开外就不见人的。但无论哪一种弄堂,这空气都是渗透的,无处不在。它们可说是上海弄堂的精神性质的东西。上海的弄堂如果能够说话,说出来的就一定是流言。它们是上海弄堂的思想,昼里夜里都在传播。上海弄堂如果有梦的话,那梦,也就是流言。

(王安忆《长恨歌》)。

王安忆的文字极其细腻,且有女性的柔和溶入其中,这种柔和的语调不仅可以表达“柔和”,同样可以表达“坚硬”。体现这种“柔和”之处的重要一点在语句结尾那个“的”字上。如“高朗的”、“天高云淡的”、“四处可见污迹的”、“五步开外就不见人的”、“这空气都是渗透的”等等。这个“的”字就像是缓冲的海绵,将表达的语速控制住了。女孩子写文章时可以多学学这一点。

学校的每一个教室里,都有着这样紧张的空气。东边的学生宿舍里,这空气也是紧张的,比较压抑,比较郁闷,就像落雨前的天空,乌云密布的;再下来些的食堂里,这空气也是紧张一些,再紧张一些,就像风一样,提着碗筷的同学倏忽来去;更低一筹的厕所里依然是紧张,大家在这时依然要翻上几页书。但无论哪一种处所,这空气都是渗透的,无处不在。它们可说是学校空间里最本质的东西。高三的校园如果能够说话,说出来的就一定是紧张。它们是学校空间的思想,昼里夜里都在传播。高三校园如果有梦的话,那梦,也就是紧张。

猪肚四:来点思辩。

萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。”但仔细玩味,发现这话的立足点仍是占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上,以审美的眼光看人生,我们岂不可以反其意而说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。(周国平)。

一位师兄说:“高考有两大遗憾,一是没有得到了你想得到的大学但得到了你想得到的专业,另一是得到了你想得到的大学却没有得到你想得到的专业。”但仔细玩味,发现这话的立足点是不满足,所以才会有大学和专业未能兼得的遗憾。如果把立足点放在是否落榜上,以乐观一些的眼光看高考,我们岂不可以反其意而说:高考有两大幸运,一是没有得到了你想得到的大学但得到了你想得到的专业,另一是没有得到了你想得到的专业却得到了你想得到的大学。

猪肚五:来点儒雅。

但更多时间,我用来幻想,而且回忆,回忆在有一个岛上做过的有意义和无意义的事情,一直到半夜,半夜以后。有些事情,恨过的,再恨一次;曾经恋过的,再恋一次;有些无聊,甚至再无聊一次。一切都离我很久,很远。我不知道,我的寂寞应该以时间或空间为半径。就这样,我独自坐到午夜以后,看窗外的夜比圣经旧约更黑,万籁俱死之中,听两颊的胡髭无赖地长着,应和着腕表巡回的秒针。

(余光中《望乡的牧神》)。

文字中透露出学者的儒气和雅气,这是作者独特的精致表达。这段文字中随意选用的比喻是很独特的——“看窗外的夜比圣经旧约更黑”——比喻的独特性来自你身边的环境,还是那句话,喻体的选取要来自于你所熟悉的生活经验。比如你身处校园,你就可以说“看窗外的夜比墨水更黑”。

但更多时间,我用来幻想,而且回忆,回忆这一年来做过的有意义和无意义的事情,一直到半夜,半夜以后。有些题目,做过的,再做一次;有些书,背过的,再背一次;曾盼望过的,再盼望一次。一切都离我很短,很近。我不知道,我的思想应该以时间或空间为半径。就这样,我躺在熄灯铃响后的宿舍床上,看窗外的夜比墨水更黑,万籁俱寂之中,听一颗不甘落后的心跳动着,应和着闹钟巡回的秒针。

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(1)美国钢铁大王卡内基谈自己的成功秘诀:我以为我自己最大的优点,是能够鼓起人家的热忱。要叫人家能够尽心竭力,最好的办法是赏识他,赞美他,上司的指摘,是最容易消灭部署的信心的。我还没看见一个人,在被吹毛求癖时,能比在被赞赏时把事情办的更好。

(3)有人问大仲马说:你为什么可以泰然步入晚年呢?他大不以为然地反驳说:我花尽了一生的时光才活到了今天。

(4)唐代名相房玄龄,未做官时,有一次患重病,对他太太卢氏说:我若病死,你不要守寡,要再嫁。卢氏到房内,挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈,一直升到宰相高位,始终对夫人极为尊敬。

(5)女小说家阿加撒。克里斯蒂的丈夫是个考古学家,有一次,在一个集会上有个朋友问他:像你这样富有想象力的女人,嫁给一个玩古物的人,你感觉如何?这位侦探小说家说:考古学家是最理想的丈夫,你想,愈是老的东西,他愈是喜欢。

(6)伏尔泰于一七二七年访问英国,他发现英国人非常仇视法国人,一群英国人向他怒吼:杀了他,把这个法国人吊死!伏尔泰说:英国人!你们因为我是法国人而要杀我。难到因为我不是英国人而受的惩罚还不够吗?英国人听了哈哈大笑,居然一路送他安返寓所。

(7)卓别麟能编,能导,能演,是不可多得的全能影人。有一次,他召开影片摄制会议,一只苍蝇在他四周绕着圈子飞。起初他用手打几下,没有打到,就要了一个苍蝇拍。会议进行中,他就握着苍蝇拍,摆出打苍蝇的姿态,眼睛狠狠地望着那苍蝇。可是打了三次,都没有打到。后来苍蝇就在他面前的桌上,他慢慢地拿起苍蝇拍,正要作死命一击时,忽然放下手中武器,让苍蝇飞走。旁边在座的人看了,就说:为什么你不把它打死?这位谐星耸了耸肩,说:这只不是方才那只!

(8)李白死后遗体葬在采石江头,往来诗人都在他墓上题诗。有人写了一首绝句:采石江边一坏土,李白诗名耀千古;来的去的写两行,鲁班门前掉大斧。

(9)欧阳修晚年,每天把生平所写的文字,加以修改,用心极苦。他的夫人叫他不要修改了,说:何必这样折磨自己?难道还怕老师责骂?欧阳修笑道:不怕先生骂,却怕后人笑。

(10)林肯有一次梦见自己参加集会。他走路时,众人就让出一条路来,让林肯走过。这时在一大群人中,有一个悄悄地说:他只不过是一个面貌平凡的人。林肯听了,就说:朋友,上帝喜欢面貌平凡的人,所以他生了许多面貌平凡的人。

高考万能主持词

尊敬的各位老师、各位来宾、各位亲朋好友:

大家中午好!

今天高朋满座,喜气洋洋,是高兴的一天,是幸福的一天。我们又迎来一位xx、xx的爱子xx同学的升学庆典,首先我代表xx同学的家人,对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。让我们以热烈的掌声有请xx同学走上主席台。

xx同学用了几句很精典的话,表达了自己的心情。说说从一个婴儿呱呱坠地,到抚养成人,到今天的成功,与我们的父母是分不开的。父爱是阳光,母爱如月亮,无论我们走到哪里都有阳光的普照,而月亮代表着母亲的心永远跟随着儿女。现在让我们把所有的目光转向这边,有请xx同学的父亲上台致辞,掌声有请!

十分感谢xx同学的父亲精典致辞.

最后我送在座的所有来宾一副对联,上联是:吃、吃尽天下美味不要浪费。喝,喝尽人间美酒不要喝醉。横批是赵本山的一句至理名言:“吃好,喝好”。祝愿我们所有来宾,所有朋友们家庭幸福,生活美满,身体健康,万事如意!

高考万能主持词

各位来宾:

上午好!

欢迎来参加我们今天在重庆工商大学举行的“智慧南岸app”赢在高考20xx南岸区高校招生讲座活动。本次活动由南岸区教委、江南大学城管委会、南岸报社,以及南岸电视台主办。重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆工商大学、重庆第二师范学院、以及重庆建筑工程职业学院协办。本次活动我们也是有幸请到了高考志愿填报的专家老师以及驻区高校招生办的负责人来到我们今天的活动现场,他们是南岸区教育考试中心咨询顾问张伟,xxxx重庆邮电大学xxx欢迎你们。今天来到我们讲座活动现场的还有参加20xx年高考的同学及学生家长,欢迎你们。

今年的高考已经结束了一个多星期,20xx年普通高校招生填报志愿工作也即将开始。如何科学、合理地填报好志愿,关系到咱们每名考生能否被顺利录取到自己理想的学校和专业,甚至影响到考生的未来前途和发展。为了更好的帮助考生和家长合理地填报高考志愿,志愿填报的指导一定是必不可少的。我想作为志愿填报这方面的专家南岸区教育考试中心的咨询顾问张伟老师您是最有发言权的,那么首先就请您来给我们介绍一下志愿填报的的相关情况。

好的,谢谢张伟老师。

那么对于高考考生和考生家长而言紧张的高考虽然结束了,但之后仍会有许多“烦心事”,填报志愿便是其中让人挠头的选择题。因为高考志愿填报不仅意味着大学四年学什么,很大程度上还是一个人职业生涯的起点、人生方向的抉择。可是在回答这道题时,学生和家长未必有清晰的思路,缺乏专业、有针对性的指导意见,孩子的兴趣和潜在能力往往被忽略。而且厚厚的《高考填报志愿指南》内容多、对专业的叙述不太全面,如果没有老师的系统指导,学生难以从中准确找到自己喜欢的专业。

而且对于招生经验丰富的招生办负责人来说,每年最让他们觉得可惜的情况是什么?考生最不该犯什么乌龙的错误?哪些冷门专业是招生老师眼中的“金子”呢?所以在广大考生马上就要填报志愿之际,我们今天就特意邀请了我区几所高校招生办负责人来到现场,为咱们考生“考得好还要填得好“出谋划策。下面我们就有请xxx来给我们介绍一下。

好的感谢xx老师给我们的介绍。我想今天在这里通过我们几位专家老师的讲解,让我们现场的考生及家长对于志愿填报有了更多地了解。接下来我们就把时间交给现场的考生和家长们,你们有什么志愿填报方面的问题都可以向我们现场的专家老师举手提问。

作为高考招生非常重要而且必不可少的志愿填报,有些人从重要性上将其称之为第二次高考,正确填报高考志愿,将会如鱼得水,从而上个理想的大学;而高考志愿填报不当将会事与愿违,就有可能名落孙山。刚才听了老师的讲解,以及现场的提问交流,相信已经让我们的考生和家长对志愿填报有了一定的了解。那么最后我们的考生和家长可以在讲座活动结束后和我们的几位嘉宾老师交换联系方式,进行交流探讨。

最后在这里为同学们送上了诚挚的鼓励和祝福,希望大家在日后的大学生活中能积极开拓自身潜能,开启自己丰富多彩的人生。

好的,今天的“智慧南岸app”赢在高考20xx南岸区高校招生讲座活动就进行到这里,感谢各位的参与。

万能英语说课稿

说课是教研、教学工作的重点,是理论与实践有机结合的产物。因此,写好说课稿,为成功完成说课任务做好充分的准备。对于教师来说是一项必不可少的技能。

一般来说,一份出彩的说课稿主要具备以下几个特点:

(一)简明扼要、言简意赅。

与教学论文不同的是,说课稿更具实践性。所以,在说课稿的撰写过程中,一定要注意措辞的精当,勿长篇大论、面面俱到或泛泛而谈。首先,说课各要素及其理论依据间应有直接的内在联系,在措辞上要言简意赅。其次,应尽量避免使用笼统、抽象、难以感知的一般性用语来表述具体的教学目标,如能力目标―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.这样的教学目标因表述上太过宽泛而显得空洞无力,没有清楚地说明对学生的具体要求,从而导致了教师在实际的教学过程中也无法有效操作,听课者更难对实际教学目标作出合理、准确的评估。

(二)突出理论性。

比起教案,说课稿更具理论性,因此在二者的撰写过程中作者的侧重点也有所不同。一般而言,教案多是具体的教学步骤和过程,而说课稿则偏重于对理论指导做有针对性的阐述,即教案只写“怎么教”,说课稿则写“为什么这么教”.因此在撰写说课稿时一定要注明所用教法、说学法及学法指导的理论依据。

(三)突出英语学科特点,()融入英语学科思维与英语国家文化,但要注意量力而为。

原则上,英语说课稿应当要求授课教师用英语撰写,并且在此过程中融入教师本人的英语学科思维及所具备的英语国家文化涵养。但对很多教师而言,英语毕竟是第二语言,因此使用英语撰写说课稿对其英语书面表达能力提出了很高的要求。鉴于很多教师还没有完全掌握说课方法或未能准确理解及翻译某些教学理论时,最好慎重选择。毕竟,说课是陈述教学方案设计及其理论依据,而英语说课的目的也主要是进行相关的英语教学研究,而不是测试或提高教师英语口语表达的主要途径。

高考万能主持词

尊敬的各位来宾、各位朋友,潇洒的先生、漂亮的女士,以及今天在场即将迈进大学校门的天之骄子:

大家上午好!

这是一个阳光灿烂的季节,这是一个满怀喜悦收获成功的季节,这更是一个播种希望,描绘锦绣的季节。20xx年的八月是捷报频传的八月,这喜事连连的八月里,一个激动人心的喜讯传到了x氏家族,xxx同学经过自己不懈的努力,终于以优异的成绩考入了xxx大学,为了让大家共同分享甜蜜和喜悦,特此在今天举办盛大的金榜题名答谢宴,在这里我也谨代表xxx同学及他的父母对您百忙之中的光临和祝贺表示衷心的感谢和千倍的热烈欢迎,欢迎大家。主持人xx将以个人的名义祝愿朋友们在大吉大利的20xx年都能够好运常在。

朋友们,今天我们是带着一样的心情,怀着相同的祝愿,共同欢聚在xxx大酒店,为的是分享一份金榜题名的喜悦,品尝一份收获成功的甘甜,保存一份难忘而温馨的回忆。大家知道我们中国有传统的四大喜事,久旱逢甘霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时,我想现场所有的同学们都像xxx同学一样,心情格外的激动。下面,就让我们以热烈的掌声,欢迎今天的主人公xxx同学闪亮登场。小伙子带着青春的气息,带着华丽的脚步,向我们走来。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。xxx同学经过十余载的寒窗苦读,勤奋学习,不负众望,在今年的高考中以优异的成绩考取了自己理想的学府——xxx。让我们以热烈的掌声向他表示祝贺!

他的这份成功,可以说,凝聚着他本人十年磨一剑的辛苦,凝聚着父母多年来的精心培育,凝聚着老师的教诲和同学的帮助,凝聚着爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的期待,更凝聚着在座亲朋好友的无限关爱。数载寒窗终有报,春风得意马蹄急。面对眼前这欢声笑语,高朋满座的场面。我想,此时此刻,xxx心里一定有很多话想对大家说,让我们以热烈的的掌声欢迎xxx同学讲话。

xxx同学用了几句很经典的话表达了自己的心情。

有人说,父爱如山,深沉而坚韧,母爱如水,温暖而绵长。在这个不同寻常的日子里,最高兴的就是xxx的父母了。亲爱的朋友们,让我们用热情洋溢的掌声有请xxx同学的父亲xxx先生,母亲xxx女士,携手登场致答谢词!

今天,儿子既将跨入高等学府,面对着多年来一直关心、关爱儿子成长的亲友,同事们,xxx父亲的心情久久不能平静,下面让我们以热烈掌声请这位优秀的父亲讲几句肺腑之言。

那么我想此时此刻,妈妈也有很多心里话想对自己的儿子(女儿)说,想在座的来宾讲,下面我们就掌声有请许鹏飞的妈妈讲话(背景音乐:再叫一声爸妈)。

好,多么朴实的话语,多么真诚的祝愿!

xxx,这么多年来,为了让你健康幸福地成、学业有成,爸爸妈妈一直默默地站在你的身边为你排忧解难。当你气馁时,为你打气,当你倦怠时,让你警醒,当你遇到困难时,为你加油。xxx请你面对你的爸爸妈妈深深地鞠上一躬,这么多年你们辛苦了!爸爸感谢你,孩子从小到大坐过的最高的一把椅子,就是爸爸您宽阔的肩膀;妈妈感谢你,孩子得到过最温暖的阳光,就是妈妈您慈祥的目光。朋友们,岁月就像一首动人的歌谣,他一直在唱着关于爱的故事,岁月就像是一首动人的歌谣,他一直在唱着关于孩子们长大的故事。让我们再一次响起热情的掌声送给这幸福的大家庭吧!

朋友们,教师是太阳底下最崇高的职业,教师是人类灵魂的工程师,师者,传道授业解惑之人!没有老师的殷殷教导,就不会有学子鱼跃龙门的荣耀,育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多,加减乘除,算不尽老师做出的奉献,诗词歌赋,颂不完对老师的崇敬,在这里让我代表学子们对各位辛勤付出的老师道一声:老师,您辛苦了!

一分耕耘,一分收获。在人生的旅途上,xxx已通过自己的努力迈出了扎实的第一步。十二年寒窗苦,只为今日一刻甜。对于xxx来说,今天只不过是他学习生涯中和人生道路上的一次典礼、一个里程碑。美好的生活已经在前方眺望,幸福的人生在这里启航。激情的岁月为忙碌的人喝彩,大学的校门为有志的人打开,高考凯旋归来不负亲朋已久的期盼,明天潇洒而去人生还有更广阔的舞台。愿你在大学里增长知识,丰富阅历;愿你在新的环境里笑傲风雨,勇往直前。用优异的成绩去回报父母、回报亲朋,用精彩的笔去书写自己亮丽的人生。让我们真诚的祝愿美丽的鲜花和掌声永远伴随着他的人生旅途。

祝愿大家一年天天开心,一生快快乐乐,一世平平安安,一家和和睦睦。祝愿大家天天喜气洋洋,月月身体健康,年年财源广进,代代金榜题名,家家喜事频传。

相聚总是短暂的,但是短暂的分离期待着我们下次的重逢。请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。我宣布xxx同学金榜题名答谢宴庆典仪式到此圆满礼成。再次感谢大家的支持,谢谢!

英语万能句子作文

想要学好英语,单词和语法是两大重要部分,想要考高分,仅仅掌握中高考考纲要求的词汇是远远不够的,因为考试中会出现不少超纲单词,有同学会说,超纲单词不是有中文说明吗?错!备注了中文的那只是少量的单词,还有大部分超纲词是没有备注中文意思的,所以,英语备考千万别只盯着考纲单词。尤其是高考,词汇量非常非常重要。

除了单词量,令同学们最头疼的就是写作板块了,由于英语在表达上和中文的差异,很多同学写出来的句子都是”中式英语“。想写出一篇好作文并且拿高分,仅仅掌握单词和语法是远远不够的,还需要掌握一些万能句型,惯用表达,做好衔接过渡,在写作中用起来,瞬间让你的英语表达变得非常地道。

下面为同学们分享100个英语作文万能句型,让你的作文秒变范文!

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学霸透露:啃透这“100个英语作文万能句型”,作文"秒变范文"。

英语作文100个万能句型。

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高考万能主持词

欢声笑语恭祝金榜题名。

尊敬的各位领导,各位来宾,先生们、女士们大家上午好!

为了祝福xx、xxx的金榜题名,今天碧海皇宫是高朋满座、歌声飞扬、欢声笑语、天降吉祥。在此我谨代表xx、xxx的父母及其家人对同学、同事、家庭及亲朋好友的光临表示衷心的感谢与热烈的欢迎!

书山有路勤为径高攀凤阁。

学海无涯苦作舟跳跃龙门。

xx、xxx从小就是一对乖巧听话、聪明好学的好孩子,经过12年的寒窗苦读,分别以分和分的好成绩考取了大学和武警成都指挥学院,实现了父母的梦想、亲友的希望,更实现了他们对大学生活的美好追求。能够取得如此骄人的成绩,是他们努力学习的结果,是他们辛勤汗水的结晶。让我们以热烈的掌声有请xx、xxx和大家见面并讲话。(献花)。

---两位学子的祖父王彦杰长辈对xx、xxx致祝贺词并嘱托几句。(讲完下场,掌声)。

海为龙世界,云是鹤家乡。xx、xxx同学,希望你们到大学以后进一步发挥你的聪明才智,读研究生,拿硕奔博,实现雏凤新飞酬壮志,潜龙入海步蟾宫的美好理想和愿望,为父母增光,为王氏家族争光,为亲朋好友争光。(有请xx、xxx及其父母退场)。

怀壮志,攀书山,金榜题名。

展宏图,创伟业,耀祖光宗。

各位来宾,各位亲朋好友,女士们,先生们,让我们把最好的祝福送给xx、xxx同学,希望她从此之后顺顺利利,健健康康,学业有成。再次感谢大家前来参加王静、王著军同学的升学宴会,祝福大家在生活中一马当先,二龙戏水,三阳开泰,四季发财,五福临门,六六大顺,七星高照,八方进宝,九九同心,十全十美,百事顺心,千秋大吉,万事如意!

请大家开始用餐。

高考万能主持词

老师们,同学们,各位家长朋友们:

大家上午好!

今天是2月26日,距离高考还剩100天。还记得去年高考失利后的茫然无措,还记得当初我们是怎样的不甘心而选择从头再来,还记得xx河谷里下不完的秋雨伴随着我们的眼泪,凄冷的寒风吹碎我们的酣梦。我们在冬雪中学会了坚持,一路上繁华与荒芜,无论悲喜,我们已然走过;一路上汗水与欢笑,无论去留,我们已然经历。一百天,一个触目惊心的数字,我们无法逃避。目前,已经到了万米赛跑百米冲刺的阶段。我们在这里隆重集会,为xx学子加油鼓劲。首先,我介绍一下在主席台就座的各位领导。

xx学校理事会主席兼校长主席、校长。

xx常务校长——xx校长。

xx副校长——xx校长。

xx教师,xx教务处主任——xx主任。

xx教师,xx政教处主任——-xx主任。

今天大会共有七项内容。

第一项:奏国歌。

第二项:有张主席、校长宣读xx学生上学期获奖名单,并颁发证书。

第三项:学生代表发言。

第四项:学生家长代表发言。

第五项:教师代表发言。

第六项:李校长作重要讲话。

第七项:xx学生宣誓。

下面逐项进行。

第一项:奏国歌。

全体起立……奏国歌,全体肃立……请坐。

第二项:有张主席、校长宣读xx学生上学期获奖名单。

下面请获奖学生代表上台领奖。

xx优秀学生会干部代表:xx上台领奖。

xx之星代表:xxxx上台领奖。

xx希望之星代表:xxx上台领奖。

进步之星代表:xxx上台领奖。

xx勤奋刻苦之星代表:xx上台领奖。

xx文明守纪之星代表:xxx上台领奖。

xx优秀班干部代表:xx上台领奖。

第三项:请学生代表理科一班xx同学发言。

第四项:请学生家长代表理科一班xx同学的爸爸发言。

第五项:请教师代表政教主任吴老师发言。

第六项:请李校长作重要讲话……。

同学们,从今天开始,高考冲刺的战役已经打响!为高考而战,为梦想而战,只要我们心中充满激情,充满信念,任何困难也阻挡不住我们成功的步伐。让我们向领导宣誓,向老师宣誓,向父母宣誓,向所有关心爱护我们的人宣誓,在今后的一百天里,以我们最大的`决心,最扎实的努力对待每一天。

请文科班学生xx同学上台领读誓词……。

请坐……会议到此结束,请各班有序带回。

英语自荐信万能句

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门,我叫,是一名即将于xx年7月毕业于黑龙江大学商务英语专业的学生。

我出生于一个小山村,一个充满温馨的家庭,父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度,在三年的大学生涯中,我刻苦学习,并掌握一些商务英语方面的知识,能熟练地进行听、说、读、写,尤其擅长撰写和回复商业信函,熟练运用网络查阅相关英语资料,并能及时予以翻译。21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼,兴趣广泛,思想开阔,办事沉稳,关心集体,责任心强,待人诚恳,工作主动认真,富有敬业精神。

自荐书不是广告词,不是通行证,但我知道一个青年可以通过不断的学习完善自己,可以在实践中证明自己。尊敬的领导,如果我能喜获您的赏识,我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明,您的过去,我来不及参与,但您的未来,我愿奉献我毕生的心血和汗水。

再次致以我最诚挚的谢意!

此致

敬礼

自荐人:

高考万能主持词

1、远去了童年的烂漫,淡去少年的轻狂,已然流逝的18年,他们一天天成长!

背负起历史的期望,他们需要成人的刚强,在今后的人生路上,他们意气昂扬!

各位领导、各位家长、各位老师,同学们:

xxxx中学高三学生成人仪式暨高考誓师大会现在开始!让我们以热烈的掌声,有请xxxx中学xx届1961名青年,跨入成人门!((运动员进行曲)起)。

2、(入场时随机穿插解说)。

朋友们,中华民族自古就有礼仪之邦的美称。作为中华民族重要的人文遗产,我国汉族传统的成人仪礼“男子加冠,女子及笄”,对于古代个体成员的成长发生过巨大影响。

中华先民为跨入成年的青年创设这一仪式,就是要提示行过冠笄之礼的人:从此将由在家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人,成为各种合格的社会角色,惟有这样,才可以称得上是合格的社会成员。今天我们所创设的“成人仪式”及主题教育活动,就是想以时代的要求,呼唤民族传统文化的回归。

1996年以来,根据团中央和上级有关部门的要求,xxxx中学一直把成人仪式作为一项重大的人才教育工程来落实。这项活动不是简单地贯彻有关精神,而是让我们这些18岁的学子们铭记这庄严的一刻。这一仪式是树立在他们前进道路上“公民责任”的里程碑。

3、我们的姑娘、小伙子们已经跨过成人门,下面我向同学们介绍今天参加你们成人仪式的各位领导和来宾:

4、进行仪式第一项,全体起立,面向国旗,奏国歌,升国旗。全体同学齐唱国歌。

5、奏xxxx中学校歌,升校旗。

6、关注青年,就是关注民族的的希望;培养青年,就是培养社会栋梁。在历届成人仪式组织活动中,我们都得到了学校领导团队一如既往的亲切关怀和倾心支持。值此庄严时刻,请同学们聆听校长孙发同志的教诲。

7、今天我成人,父亲带来新的嘱托。

下面有请家长代表xx先生致辞。

8、告别浮躁、懵懂和迷茫,我们迎来了沉稳、睿智和坚定;

告别了无知、幼稚和幻想,我们迎来了充实、从容和高昂。

请学生代表高三1班xx同学上台发言。

9、不论未来怎样,同学们的心中都充满自信与希望。在这样一个特别的日子,我们每位同学都给未来20年的自己写了一封信,请母校帮我们收藏。这封信饱含我们的理想、信念、激情,是我们20年梦寐的风光。请全场起立、让我们共同见证:各班学生代表将每一位同学写给自己未来二十年的信送上主席台。由校长孙发同志和书记陈久明同志接收,并向同学颁发宪法。

(校长和书记共同接收,装入箱子,封存。校长向同学郑重宣布:请同学们牢记,在这个庄严神圣的时刻,请同学们放心,学校会把同学们的信珍藏在校史馆,期待你们20年后,也就是xx年,回来开启。请同学们记住,母校永远支持你们!关注你们!这里是你们力量的源泉!学校发给每班同学一本宪法,请同学们谨记法律赋予我们的权利与义务。)。

10、傲立天地,铭记我们成人的时刻。

仰望国旗和校旗,立下我们无悔的誓言。

全体同学,面向国旗,请xx领读,开始宣誓。

11、18岁,我们风华正茂,挥斥方遒。

18岁,我们指点江山,慷慨激昂。

让我们大家齐唱(二十年后来相会)。

12、同学们欢呼吧——我长大了!我长大了!(放气球)。

13、结束语。

火红的青春,将梦想点燃;

激情的岁月,让希望放飞。

让我们以鹰击长空的豪迈。

让我们以原驰腊象的沉稳。

牢记老师的教诲。

牢记家长的嘱托。

牢记校长的期待。

牢记自己的誓言。

用热血。

用青春。

用激情。

用活力。

书写绚丽的人生。

祝同学们高考取得骄人的成绩!祝同学们一生幸福,事业成功(播放(二十年后来相会))。

xxxx中学高三学生成人仪式暨高考誓师大会结束,请领导、家长、老师退场,转入家长会。

英语自荐信万能句

尊敬的领导:

您好!

我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

今年6月,我毕业于xx大学xx专业,在校期间参加了全国自学考试,考取xx大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试,虽说在校期间学的是xx专业,但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面,现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求,同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化,能自如运用多煤体演示课件。

在学习之余,我还做了多份家教,通过交流,使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学——江西师范大学的良好教育和我教学实践经历,我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会,我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能成为贵校的一名英语教员!

若蒙赏识,请拨打电话。如有机会与您面谈我将十分感谢。

最后,衷心祝愿贵校事业发达,蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人:xx。

20xx年xx月xx日。

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高考万能主持词

尊敬的领导、辛勤的老师、亲爱的同学们:

下午好!

20xx年高考,在校长领导下和全体师生的共同努力下,三中的高考成绩不断刷新纪录,实现了跨越发展的目标,创造了历史辉煌,彻底改写了三中平淡无奇的历史,塑造起三中师生从未有过的自信与骄傲,更加赢得了社会各界人士和家长的良好口碑。那么,20xx年高考,谁来续写三中的豪迈与辉煌?是在座的领导们、老师们,更是在座的同学们。今天,我们在这里隆重举行备战20xx年高考动员大会,就是一起给同学们加油,给同学们鼓劲。

(一)领导讲话。

1、教务处马主任分析20--年我校高考成绩,并对高三年级的师生提出几点要求。

2、政教主任作动员讲话。

3、请马校长讲话。

三位领导的讲话,既是信任,也是期待;既是鼓励,也是鞭策;既是指导,也是谈心。感谢他们!

(二)表态发言。

1、班主任代表高三年级教师发言。

请把老师的肺腑之言放在你们的心中,把你们最优秀的行动展现在老师的'眼前。

2、学生代表张晓菲同学发言。

同学的话是共鸣、是共勉,更是共赢!

(三)学生宣誓。

学生代表张晓菲同学领誓:信心百倍,斗志昂扬,全力以赴,铸我辉煌!

高三(1)、高三(2)全体学生起立,跟随领誓人激情饱满、声音高亢的读出齐声誓言。

同学们!距离20xx年高考只有272天,八个多月的时间,想想妈妈眼里那份真爱,看看爸爸背影中那份关怀,听听老师话语间那份期待,掂掂自己心中梦想的未来,不能虚度光阴懈怠人生,不能不思进取等待尊严,我们要高扬三中特色发展的旗帜,乘着三中快速发展的东风,争分夺秒学习,坚持不懈拼搏,在迎战高考的山路上奋勇攀登,在刻画命运的征程上追求成功,放飞你们的精彩,续写三中的辉煌!