秋天你别走（模板14篇）

作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式，通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。小编为大家推荐了几本关于优秀作文写作的好书，希望对大家的写作有所启发。

时间你别走作文

今天作文课上，覃老师问了我们一个深奥的问题：世界上什么最公平？大家七嘴八舌，议论纷纷。每个人的回答都不相同。有的人说是相貌，覃老师眨了眨眼睛微微的摇了摇头；又有人说是运气，覃老师又摇了摇头；还有人说是智慧、是机会，可都被老师一一否决。最后，老师缓缓地说出了答案：“是时间。”大家都露出了恍然大悟的表情，老师面带微笑的继续说：“人从生下来开始，时间对每个人都是公平的，一天有24小时，有1440分钟，有86400秒，大家享有同一轮太阳，生活在同一轮明月下。”

随后，老师又抛出了一个问题：“那么，又有谁知道，时间意味着什么呢？”大家面面相觑，谁也不知道答案，覃老师又说道：“时间，对医生来说意味着生命，对军人来说意味着胜利，对学生来说意味着知识。”

为了让我们更加真切的感知时间的快慢，覃老师带我们做了一个游戏，叫“两分钟有多久。”教室里一片哗然，后排的一位同学甚至高喊道：“两分钟不就是一百二十秒吗？那么简单，还用说嘛？”覃老师摇了摇头，宣布了游戏规则：“大家在作文纸上围绕“我们的教室”写一段话，限时两分钟。”大家都露出疑惑的表情，我们都按照老师的要求做好了准备，紧张的盯着面前的纸，心里不停地思考着该怎么描写教室。“3，2，1，开始”老师一声令下，教室里只剩下了“沙沙沙”的笔在纸上摩擦的声音。

“停！”随着覃老师的一声大喝，同学们长叹一口气，不情愿的放下了笔，好像迸发出的灵感突然被打断了似的，脸上都愁云密布。我也摇了摇头，望着自己仅有的几行成果，对老师感叹道：“老师，两分钟怎么那么短啊！我疯狂地写，但时间好像还没开始就结束了，我还有许多想写还没来得及写的优美句子呢！”同学们也点头表示赞同。覃老师露出了神秘的笑容。

我望着老师的笑容，心里好像突然明白了什么。我和学霸坐在同一间教室里，当他在认真的记笔记的时候，我却是“两耳不闻老师事”；当他冥思苦想数学题时，我却望着窗外的小鸟发呆；当他在高高举手时，我却低头为书本上的人物添着胡子。原来，差距就是在一分钟和两分钟之间拉开的啊！这一刻，我意识到时间稍纵即逝。我暗下决心，以后要努力学习，珍惜时间；要制定严格的计划，提高学习的效率和专注力！

你别走作文

一天，小刺猬到图书馆去看书，图书馆的两张凳子上，一只坐着正在看书的小乌龟和小松鼠，还有一张凳子上只坐了小白兔，小刺猬就在小白兔旁边坐了下来。不一会儿，小白兔大声叫了起来：“哟，真刺人！”

原来，是小刺猬身上的刺扎到了小白兔，小刺猬赶紧对小白兔说：“对不起，你坐吧！”说完小刺猬转身就要离开，这时，小乌龟对他说：“你别走！”

小白兔感到很奇怪，问小松鼠：“小乌龟为什么不让小刺猬走呢？”，小松鼠笑着说：“待会儿你就知道了！”小乌龟让小刺猬跟他坐在一张凳子上，原来小乌龟背上坚硬的壳可以挡住小刺猬身上的刺，所以他们俩可以坐在一起！

你别走作文

一天，小兔、小乌龟、小刺猬和小狐狸相约去图书馆看书。到了图书馆它们分别找到自己喜爱的书坐在座位上看起来。小乌龟和小狐狸先找到书便坐在一起看起来。小刺猬想和小兔一起坐，小刺猬刚坐下来，小兔就大叫来：“哟，真刺人。”于是站了起来。小刺猬连忙说“小兔，对不起，你坐吧！”小刺猬正准备走，小乌龟走到它跟前说：“小刺猬，你别走，我已经把我的座位让给小兔坐了，我和你一起坐吧！我的外壳比较坚硬，不怕被你刺到。”于是它们友好的看起书。

从这幅图中我们学到了，不管遇到什么困难，都应该互相帮助。

秋天你别走作文

煲一壶清茶，留于此山中，闲言春秋，坐拥秋阳，这是多么美妙的景致……。

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的.所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

这篇秋天，你别走！文章就为您介绍到这里，更多精彩内容，敬请关注！

你别走初一现场作文

惊觉，岁月的风车又转过一个年轮······我想对现在不知道在何处的风，喊出自己的心声：“风，你别走！”

说到风，还要从我的外婆说起。我小时候是住在外婆家，那时的我年幼无知，常被别人家的孩子欺负，我千方百计地想要和他们玩，他们却作鸟兽散，留下我在一片死寂中。

我哭着跑回家，外婆却温柔地对我说：“不，你还有风。”我很疑惑，风看不见摸不着，我怎么可能拥有？外婆找了张白纸，用她那布满老茧的手给我做风车。她说：“跑起来吧，当风车转起来的时候，你就找到了风。”我半信半疑，走出门，我飞快地跑起来，风车果然“吱呀”旋转了起来。“哦！我找到风喽！”我快活得像个小神仙一般，树叶仿佛也为我找到风而大声喝彩。其他孩子看见了，也愿意与我一起玩了。就这样，外婆带给了我幸福。

后来，风吹远了时光的船，吹远了我简单快乐的童年。多年后的此刻，我久久伫立在老屋前，回忆着风车转过的流金岁月，却只有无言的泪滚落，滴在我冰凉的心尖。是到了离别的时候了吧，陪着我度过那盛夏流年的风，此刻就要离开了。手中的风车依然演奏着亘古不变的旋律，当我蓦然回首，却发现，我只有孤独一人。

人生中的风又停了，谁又能为我启动生命的风车？但时光匆匆，昔日已经沉淀，旧友的欢笑已经定格，岂容我胆怯地徘徊？我要跑起来，去寻找生命的风源，即使路上险象环生，因为我知道，在路的尽头，是一个花开遍地的春天，那里，有我生命的风车在不停旋转。

我看见了前方的风，大喊：“风，你别走！”风停下来，转身。

我说：“你能不能和我一起走？”风笑了，我从未见过风会笑，而且，笑得如此灿烂：“不，我一直陪着你，我一直在你心中。”说完它便消失了，我耳边，风依然在吹拂。

只要你奋斗，那么，一切皆风。

我？我心中的确是风。可我还想对风呼唤：“风，你别走！”

你别走初一现场作文

站在葱郁的老树下，风，迎面吹来，拨弄着几根头发。看着眼前这缓缓流淌的河流，不禁眉头紧皱。这条河，在我的视线中是那样清晰，但在我的记忆中，却是那样朦胧。

儿时。总是这条河流前碰到一群孩子，便不由自主地“打”在了一起。

那时候的河水，是那样的无瑕。几片落叶飘下来，被河水轻轻地托着。风吹过来，水波带着叶子，一起游嬉。

河对岸的一个大石台上，一位白发苍苍的老人将手伸进澄澈的河水里，缓慢地搓着衣服。河水，带走了一切污浊。

我们几个小孩子并排站在河水前，用孩子的眼光打量着水中的一切。一块石头，一条小鱼，一个泡泡，都会引发我们的兴趣。我们的心，跟着河水一起流淌。

水中的倒影，在我记忆中极为深刻。光，把我们几个孩子映在了水中。总有一个孩子大声说：“那是什么东西！是人鱼！”我们便跟着瞎起哄，跟自己的倒影挥手，微笑。现在想来，那时的我们真天真，就像水中的倒影一样。

落叶飘下来，河水已承载不住这重量。风又吹来，水波带着落叶，一起流浪。

河流，你别走！

你别走作文

最近，小刺猬迷上了看书。刺猬妈妈一本接一本地给它买书，可小刺猬还嫌不够。于是，刺猬妈妈星期天早晨就开着车，带着小刺猬来到了充满书香的图书馆看书来了。小刺猬到了图书馆就东找找，西找找，总算找到了一本满意的书。它走到小白兔旁边坐下，认认真真地看起书来了。

小白兔觉得有点儿挤，就往旁边靠一靠，却被小刺猬扎到了。“哟，真刺人！”小白兔疼得叫出声来了。

小刺猬抱着书，站起身来就要走：“对不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸着扎疼的地方，又拿着书坐下了。

小乌龟见小刺猬要走，赶紧走上前去，“你别走，我和你一起坐。”它回过头对小白兔说：“你坐我那个位置吧，和小松鼠一起。”小白兔走到小乌龟的位置坐了下来。小刺猬奇怪地问：“难道你不怕我的刺吗？”“你看，我有龟甲，不怕的。”小乌龟拉着小刺猬坐在了那把椅子上看起了书，图书馆里又静下来了，大家也安静下来了，又开始咀嚼书中的知识了。

爸爸你别走为作文

有一天，动物图书馆开张了，小白兔、小乌龟、小松鼠一起去动物图书馆看书，小白兔看《十万个为什么》，小乌龟看《格林童话》，小松鼠看《白雪公主》。

就在这时，爱迟到的小刺猬也来了，它悄悄的坐在了小白兔的旁边，正在大家看的津津有味的时候，只听见小白兔跳了起来，说了一声：“哟，真刺人！”

小白兔生气的说：“小刺猬，你到别的地方去看书吧。”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”

就在小刺猬快要离开的时候，小乌龟说：“你别走，跟我坐吧！”小刺猬大吃一惊的说：“你不怕我的刺吗？它可是很刺人的。”小乌龟说：“我的壳很硬的，所以我不怕你的刺。”小刺猬高兴的说：“那好吧，谢谢你！”

终于，图书馆又安静了，小朋友们，我们要向小乌龟学习。

爸爸你别走为作文

一个双休日的早上，小刺猬、小白兔、小乌龟和小松鼠约好到图书馆看书。

小乌龟、小松鼠和小白兔先到图书馆，它们各自拿了自己最喜欢看的书，就坐在长凳上看起了书。它们看到书中好笑的内容就不禁笑了起来，看到紧张的时候就好像事情真的要发生了一样，就握紧了小拳头。

过了一会儿，小刺猬也来了。它东瞧瞧西看看，看见小白兔旁边有个空座位。于是，小刺猬就拿了一本书，急急忙忙地走了过去。在坐下来的时候，小刺猬不小心扭了一下屁股，背上的刺就刺到了小白兔。这下可糟糕了，小白兔连声叫了起来：“哟，真刺人啊！”这下可吵到在一旁认认真真看书的小乌龟和小松鼠了。它们不约而同地把目光投向小刺猬和小白兔。

小刺猬很不好意思地说：“对不起，小白兔，你坐吧！”说完就离开了座位向远处走去。小乌龟看见了，马上走了过来，说：“你别走，事情可以这样解决。”小乌龟把自己的座位让给小白兔，然后对小刺猬说：“你和我一起坐吧，反正我身体外面有壳，随便扎几下也没事。”最后，大家坐在各自的座位上，认真地看起了书。

爸爸你别走为作文

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

爸爸你别走为作文

春天，一个暖洋洋的下午，森林图书馆的板凳上挤满了小动物，只有小兔旁边还有一个空位。小刺猬来了，它一屁股坐在了小兔旁边的空位上。

刚刚坐下来，小兔就跳了起来：“哎哟！真刺人。”小刺猬和坐在旁边的小松鼠还有乌龟都吓了一跳，抬起头来，不知发生了什么事。

小刺猬明白了，脸涨得像红苹果，不好意思地说：“对不起，我不该坐在这里。”小兔看到小刺猬向自己道歉，也不好意思地挠挠头，不吭声了。旁边的乌龟和小松鼠也明白了这一切，想帮助小刺猬，但不知道怎么办才好。

小刺猬转身离开的时候，小松鼠灵机一动，拍拍乌龟的硬壳，乌龟恍然大悟，对小松鼠会心一笑，赶紧追上小刺猬，说：“你别走！”小兔在一旁疑惑地问：“乌龟要做什么呢？”小松鼠只是笑笑，没有回答它。只听乌龟对小刺猬说：“你有刺，我有壳，让我们坐在一起吧！”小刺猬开心地说：“太好了！谢谢你，小乌龟。”

乌龟和小刺猬背靠着背，坐在一张板凳上舒舒服服地看了一个下午的书。

妈妈你别走观后感

檐下的绿你别走作文

细雨绵绵，一切都弥漫在这个早晨的物色中，灰色的瓦片下，有一点灰黄。

灰色的屋檐下唯有这一点灰黄。一只吊兰，无力的伸展着病病歪歪的四肢，枯黄的叶芽向外伸展，都已鼓衰力竭，似将要死的竭力求生的人，为了生命的最后人力挣扎着。

灰色的屋檐下，唯有她渴望产生奇迹，冲破牢笼。

“难道真的已经付之一炬了么？一切努力都毁于一旦了么？我的生命也已回天无力了吗？”病骨支离的他，消失在只一片迷茫的雨雾中。

曾经的她是多么幸福，多么美丽。一盆淡蓝色的花盆上，炸开一束束翠绿，沿着翠绿而带有一点微黄看去，绽放着一朵朵翠绿，奇美无比。他不像其它花如此妖艳，淡淡的散发着自己不寻常的美，犹如隐居深山的饱学之士。在这里，他郁郁葱葱地生长着。

而现在的他，早已被岁月夺走了以往的光辉，早已失去了曾经的苍翠欲滴，现在的他，只不过是一只即将死去的破草，没人会注意到他。

“檐下的绿，你别走！”模模糊糊之中，一个清脆的声音，一个极为清晰的声音，一个竭力呼喊的声音，在这个朦胧的早晨，在这片迷茫，纯净的露珠和清越的鸟鸣声中怒放。檐下，一点嫩绿色，打破了这片枯黄。犹如出生的婴儿，阐述着生命的美好，极力汲取着雨水。他的目光流露的是一份坚定，一份浓浓的'期待。

“檐下的绿，你别走！”一声声呼唤在雨中荡漾。紧接着，绿色越来越多，枯黄被这些一点点新绿不断地淹没，不断的吞噬，是他的信念，他对生命的渴望，代替了从前的不堪，他征服了岁月，抹净了岁月留给他的痕迹。

“檐下的绿，你别走！”这声音依旧徘徊在这盆吊兰旁。这是生命的力量，如此伟大，多么令人震撼。

雨停了，空气变得清新，一切都变得焕然一新。这束吊兰呆呆的望着这个清晨，这个改变了她的迷茫的雨雾。

“檐下的绿，你别走！”这个声音如同他的一切，他生命的开始，牢牢的烙印在这嫩芽伟大的心灵之中。

爸爸你别走为作文

星期六的下午，小刺猬到图书馆去看书。

小刺猬拿了一本故事书找了个空位坐了下来，刚坐下，旁边的小白兔马上站了起来，叫道：“哎哟，真利人！”小刺猬连忙说：“对不起，疼吗，你坐吧。”小刺猬垂头丧气的走了，小乌龟叫住了它说：“你别走，坐到我这儿来吧，我们换个位置就可以了。”小白兔马上坐到了小松鼠的旁边，原来小乌龟有坚硬的壳，不怕刺。小刺猬说：“谢谢你，小乌龟。”小乌龟说：“不用谢，我们一起看书吧。”

小刺猬开心的笑了！