立德树人要先立德的理解 立德树人心得体会(汇总9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

立德树人心得体会

近年来，教育界一直探索着如何更好地培养学生的道德修养和人文素养，而“立德树人”理念日益受到重视。这一理念强调学校应该注重学生德育的培养，通过树立正确的价值观和道德观来引导学生健康成长。在我教育生涯的点滴经历中，我深刻体会到了“立德树人”的重要性，并得出了一些心得体会。

首先，我相信一个优秀的教师是关键。教师是学生成长过程中的重要引导者，他们不仅要在学术上给予学生充分的指导，更重要的是要在道德和品行上树立榜样。身教重于言传，在教育过程中，教师应该始终把个人的价值观和高尚的行为传递给学生。只有教师本身对自己的要求高，才能对学生有更高的期望。因此，教师要不断提高自身修养，注重培养自己的道德品质和职业操守。

其次，在校园中注重创造良好的氛围。校园是学生学习和成长的环境，校园氛围对学生的价值观养成有着至关重要的影响。我相信只有创造了一个充满爱、关怀和尊重的校园氛围，才能真正构建起“立德树人”的环境。学校应该加强对学生的正确道德观念的教育，营造出人人尊重、互帮互助、乐于分享的校园文化。只有学校广泛参与并监督学生的行为，才能培养学生正确的价值观，使他们在有意识地努力向德行之境迈进。

此外，要注重培养学生的自主性和责任感。学生的自主性是成为一个有品德的人的基础。学校应该为学生提供自主学习的机会，让他们在实践中探索和发展自己的兴趣和特长。当学生在实践中发现自己的优势并从中获得自信时，他们会逐渐形成自己的道德判断力和责任感。学校应该为学生提供参与社区服务和志愿活动的机会，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感，从而培养他们的社会责任感和奉献精神。

另一方面，教育家要注重细节。在学校的教育中，往往是一些微小的细节能够对学生成长产生极大的影响。例如，在日常生活中，教师可以通过赞许和鼓励学生的行为和品德，塑造他们的自尊心和自信心，激发他们向更高目标迈进的动力。此外，学校还应该建立健全的激励机制，通过给予学生奖励引导他们追求卓越，并通过及时的纠错和处罚引导他们明辨是非，自我反思。

最后，学校要与家长保持良好的沟通和合作。学生成长不仅需要学校的教育，也需要家庭的呵护和关注。学校和家长应该形成合力，共同培养学生的德育。学校要积极与家长进行有效沟通，共同制定学生的道德教育计划，并共同跟踪和评估学生在德育上的进步。只有学校和家庭形成合力，才能给学生提供一个良好的成长环境，培养学生正确的道德观和优秀的品质。

综上所述，立德树人是当前教育的重要任务。作为一名教师，我深刻体会到了它的重要性。要推行立德树人的理念，需要有优秀的教师作为榜样，创造良好的校园氛围，培养学生的自主性和责任感，注重培养学生的细节和与家长的合作。只有这样，我们才能真正培养出品德高尚、具有社会责任感的新一代。

立德树人演讲稿

尊敬的各位领导老师，大家好！今天我演讲的题目是心灵的呼唤—爱与美。我想，孩子们的心灵美了，他们肯定是充满爱心的，孩子们的心灵美了，长大后肯定会是对社会有用的人才，孩子们的心灵美了，老师肯定负出了不少的爱心吧！俗话说得好，爱美之心人皆有之。爱与美都要发自内心，爱要真心才叫真爱，美要心灵之美才是最美，爱与美是我们心灵的呼唤。

我也是为人母亲，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在鼓励中成长的孩子学会自信；在欣赏中成长的孩子学会爱与美。

首先，我让我的学生欣赏美。小欣是我们班品学兼优的三好学生，她总是在各方面严格要求自己，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，虚心接受老师的教育、帮助;小佳他求知欲强，敢于提问，善于质疑，不满足于课堂上所学到的知识，课外，他大量阅读一些有益的书报，以增长知识；小敏面对成绩从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。我让我的学生知道这就是美。同时我还给他们欣赏美的课件，欣赏西山美丽的图片，欣赏最美孝心少年、最美小学生等视频，学生在欣赏美的环境中度过。世界缺乏的不是美，而是欣赏美的眼光。看看我们身边的同学，你也将发现无尽的美好。欣赏我们的孩子，因为有我们的欣赏，生活在我们周围的人都会因为有我们而快乐。

其次，我让我的学生寻找自已身边的美。在我们生活的世界里，一片落叶是美的，一朵花香也是美的，即使是最为平凡的小草，也会给我们带来绿色的喜悦……看看我们身边的孩子，你也将发现无限的美好。在教学中，每次课前预习我都让学生先寻找课本中的美育元素，如我们学到visit my grandparents时，孩子们就会说我们要做一个有孝心的孩子，学到play football时，孩子们就会说我们要经常锻炼身体，做一个健康的好少年，学到my favourite food时，孩子们就会说要吃健康营养的食物，不要挑食等等。如有优生帮助差生辅导作业、学生主动拾起地上的垃圾、学生主动擦黑板等等。记录美的小组长，就会把他们课外的美记录下来。我们会因为有这样的美而感到幸福，我们会因为有这样的美而感到骄傲。

接下来，我就会鼓励我的孩子们，行动吧！让自己变得更美！在课堂中，如有学生因为自己的行为而导致小组扣分时，他就会主动向本组成员鞠躬并说“i’m sorry.（对不起）”本组成员用“it’s ok.（没关系）”来回答。如有学生在课堂上表现优秀，同学们就会竖起大拇指说“great！super！cool! wonderful！good job!”等等，主动说一些有关美的话。小明是我班的新生，刚来不久，他的事迹就在班级传开了， “老师，他是被别的学校开除的” “老师，他经常和别人打架” “老师，他成绩很差的” 他的种种的不好，让我听了好心疼。在这样美的环境下，在老师和同学的欣赏和帮助下，短短的几个月，他学会了欣赏，在他的身上我们看到了美，他说：“我虽然不能做一朵美丽的花，但我会做一颗绿色的草。”他在行动，我们也在行动，只有这样我们才会创造一个美丽的校园，缔造一个美丽的人生！

你说，你美吗？美？那就争当最美教师，争当最美孝心少年吧，不美？那就从身边的小事做起，从拾起地上的一小片垃圾做起，从我们“快乐学习 美丽心灵”的课堂做起，别忘记了，要发自内心哦！让西山因为我们的美更美，让中国因为我们的美而精彩。

立德树人演讲稿

立德树人演讲稿

今年9月10日是我国第29个教师节，是党的十八大召开之后的第一个教师节。今年教师节的主题是”立德树人，同心共筑中国梦“，全国各地组织开展了系列活动，作为一名一线的年轻教师，更肩负着不可推卸的责任。实现中国梦，是每个中华儿女的梦想，自己理应为实现中国梦而不断努力。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好教育工作、避免教育盲点以及实施因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱学生就要关怀体贴学生。师爱是教育的”润滑剂“，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

爱学生就要尊重理解信任学生，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生主要指尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的位置，但在人格上应该是平等的，这就要求教师应尊重学生的人格，而不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生就是要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生就要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感。十多年的教育实践使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给予一些温暖，用”爱“字改变他们，尊重、理解、信任他们。尊重、理解、信任是培养学生自主品格的养料。爱学生就要平等公平对待学生，新课程的一个核心理念就是：为了每一位学生的发展。学生无论智商、性别、家庭背景等如何不同，但他们应该得到老师的平等对待，也渴望得到老师的平等相待。此外，要做一名好老师，必须公平对待每一位学生。

爱学生就是对学生负责，就是对家长负责，也是对教育负责。我认为爱学生更要理智的爱，这就要求教师要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

总之，作为一名教师立德树人是我们的本职工作，而学生的成长离不开教师的爱，所以作为教师要用心去爱学生，做学生成长道路上的引导者，为实现伟大的中国梦贡献一个中华儿女所应尽的力量。

立德树人演讲稿

尊敬的领导、老师们：

大家好！

今天的演讲我想先从我的老师说起。

我们从七岁入学至今，身边走过的老师很多了。如今已近不惑的我蓦然再回首，惊然发觉，原来一个孩子的成长凝聚的是那么多老师的心血和智慧啊！

儿时的秦渠两岸杨柳依依。岸边就是那所同样绿的回民小学。犹记得上学第一天一位女老师给我报道，她是有笑笑的美丽的眼睛。她笑问我的名字。可我那时竟然不知道自己的学名。她很亲切，微笑的，把我脸颊的一缕头发轻轻捋在耳后，说每个人都要有自己的学名的，老师先给你起一个，好吗，等你爹回来换一个也行。那声音那眼神那样的温柔。那一刻我就是沐浴在春风里的花儿。

老师们啊，你们可知道正是因为你们阳光般的微笑，春雨一样的话语，和那温柔对待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此绿草如茵。如今我也是老师，我也总对学生温柔的微笑，给学生细雨的关怀。“让每一朵花都有自己的春天”，这就是最朴实的师德啊！

有一天我把数学作业里的单位亿写成了仇恨的仇，下午放学那个很瘦小的男老师就叫我到办公室。我还记得秦渠回小的校舍都是蓝色的砖瓦房，地上也铺着同样的砖块，那小小的办公室满满的是我的的紧张与害怕，他可是那样一个不苟言笑的人。他翻开我的作业本说：你自己看看，有什么问题吗？我害怕的哪里看得出什么，他突然抬眼看我一下，啊！那分明是慈爱目光，淡淡的笑意。他指着那个单位笑笑说：回去好好查一下字典这个字怎么写？下次改过来，记住无论什么作业一个错字也不能写。你的数学学得真好，你顶聪明，好好学赶明儿咱不考秦渠中学，考回中。那一刻，巨大的愉悦淹没了我。只这一句话，我陶醉在了自己的春天里。

今天再想突然明白我为何那样的喜欢数学。一个老师，能严谨治学，并给与孩子哪怕是朦胧的方向，这就是立德树人！老师们啊，要相信！我们是火种，点燃的是学生心灵之火。萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，它只照亮别人；而我们的可敬，则在于总是给孩子提供通向光明的方向。

那一年一个刚大学毕业的学生，找我坐坐。她说：老师，我那时是那样的自卑又胆小，您为什么让我做班长，您默默的给了我很多的鼓励和机会，参加学校演讲比赛，普通话比赛，三好学生，是您让我成了一个自信乐观的孩子，这种自信一直保持到现在，我想我这一生都会乐观而自信的活着。

是啊！老师的鼓励、信任和真心投入是可能让孩子们找到自己的春天的。我们，是孩子双翼下振翅的春风。这就是立德树人！

有一年的教师节，一个早已转学到红寺堡的的学生的家长给我发了条短信说：王老师，虽然您已不是我的孩子的老师，但您是我见过的最称职的母亲一样的老师。祝您身体健康，幸福快乐。那一刻啊！我也变成了春天里的花。

是啊！我们都知道刘老师的课大气而严谨，洒脱而认真，我们可曾知道，那每一节都是几十年的斟酌积累啊！是心血，是热情，是真诚！胡老师像父亲一样爱着他的学生，他的自由与轻松让孩子们着迷。纳老师五一岁了吧，却从不言累，孜孜以求，为什么？因为我们干的是良心活呀！我们的老师们用自己一生的心血让无数孩子在他们的春天里忙碌而快乐。

马背上的校长徐德光，做这些密林深处孩子的'引路人。一个人改变一所学校的邓丽，在高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。一切为了牧区的孩子们的宋玉刚，成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。

“豆腐”老师吴金城为了留守儿童的春天，拿起锄头当农民，放下锄头当老师。亲爱的老师们！什么是立德树人，这些都是！

老师们依托自己美好的德行，真挚的爱心使孩子们慢慢的，慢慢的有了不平庸的眼睛，会欣赏和享受春之美好。让孩子们在成长中懂得互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。无论将来孩子们身处何处，老师们的美德与教化都会无声无息的照亮他们。哪一朵花上没有他们的心血，哪一束阳光里没有他们的笑影！岁月在其身上镌刻下了苍老的年轮，可他的身旁却崛起一片郁郁葱葱的春天。

所以今天，我要说，有幸成为老师真好，尽我们所能去树立德业，肩负育人的责任吧，用我们始终一贯的，终生不变的风范和风格去完成一个教师的使命，让每一朵花都能迎来春天！

谢谢大家！

立德树人演讲稿

这个春天，实现中国梦的理想信念在每一个中华儿女心中激荡。3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席以中国梦为主题发表重要讲话，特别强调：中华民族具有5多年连绵不断的文明历史，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿人紧紧凝聚在一起，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念，是国家富强、民族振兴、人民幸福，这是千百年来人民心中向往的美好社会，它就是中国梦。

“少年强则国强”，少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺。青少年学生的理想信念如何，直接关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。共同坚守理想信念，追逐百年以来的中国梦想，希望在少年，重任则在教育。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的'事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

学高为人师，德高为人范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学子们道德基因的转接者，更是青少年实现中国梦想的引路人。

史烟飘过，回看今天。师德，不是简单的说教，它是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

在我身边就有这样一位普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠坚强的信念支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，感动得落泪。他深情地说：“我的知识是国家给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给祖国的未来。”作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘做绿叶，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。

这个春天，我们怀揣梦想，昂然起航。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。“天行健，君子以自强不息”，作为平凡的我们，只要乐观积极，不抱怨、不懈怠；只要勇于担当，肯干，实干；只要坚韧不拔，不畏难、不退缩，就能迸发出超越个体的力量，让难题“有解”，让梦想成真。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天、共筑中国梦吧！

谢谢大家！

立德树人育才心得体会

第一段：引言（字数：200字）

立德树人育才是教育事业的根本任务，是我作为一名教师的职责所在。多年来，在教育教学中，我深深感受到立德树人的重要性，并从中汲取了许多心得体会。立德树人需要关心学生个体发展，注重培养学生的品德和道德修养，着力形成他们良好的作风和行为习惯，努力使他们成为德智体全面发展的有社会责任感的新一代人。

第二段：注重个体关爱（字数：200字）

在立德树人的过程中，我发现注重个体关爱是培养学生全面发展的重要手段。每个学生都是有着独特性格和特长的个体，需要我们根据实际情况给予不同的关注与支持。我会与学生进行心灵沟通，了解他们的内心想法和困扰，积极回应他们的需求和关切。同时，我也会运用多样化的教育方式，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，并针对每个学生的特点进行个别辅导。通过注重个体关爱，我能够更加有效地引导学生成为具有独立思考力、创新能力和社会责任感的人才。

第三段：培养学生的品德修养（字数：200字）

培养学生的品德修养是立德树人育人的核心要义之一。在日常教学中，我注重以身作则，以自己的言行引导学生形成正确价值观和人生观。我教育学生要做文明礼貌、守时守信的人，要感恩、宽容、友善。我通过讲授经典名著和优秀文化传统，让学生从中汲取道德智慧和力量。同时，我也鼓励学生积极参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和公益意识。通过培养学生的品德修养，能够使他们成为具有健康人格和高尚品质的人。

第四段：重视作风和行为习惯（字数：200字）

在立德树人的过程中，我注重培养学生的良好作风和行为习惯。我要求学生守规矩、守纪律，遵守学校和班级的各项规定。我会通过布置任务和组织活动来培养学生的自律能力和团队意识。在课堂上，我注重培养学生认真负责的学风，引导他们良好的学习习惯。为了加强学生的自控能力，我会设置学习计划和目标，并帮助学生制定一系列实施措施。通过重视作风和行为习惯的培养，能够使学生形成高度的责任心和自我约束力。

第五段：全面发展，培养有社会责任感的新一代人（字数：200字）

立德树人育才的目标是培养有社会责任感的新一代人。我相信，立德树人育才能够使学生在道德、智力、体质等各个方面得到全面发展。当学生具备了道德操守、专业素养、创新能力和公民意识等多维度的能力时，他们就能够为社会和国家的发展做出积极贡献。未来，立德树人育才的道路上我将继续不断努力，以期让更多的学子从中受益，成为社会所需要的人才。

总结（字数：100字）

立德树人育才是教育事业的重要任务，需要注重个体关爱、培养学生的品德修养、重视作风和行为习惯。通过全面发展，培养有社会责任感的新一代人。我将坚守初心，不断积累和分享新的心得体会，致力于推动立德树人育才事业的发展。

立德树人育才心得体会

教育是国家的未来，教育是人才的摇篮。为了培养德智体美全面发展的优秀人才，立德树人成为了当前教育的重要任务。在长期的教育实践中，我深感立德树人的重要性，并从中积累了一些心得体会。以下将从塑造正确价值观、培养感恩之心、强调爱国主义教育、提供多元素质教育和注重学校文化建设五个方面，叙述我的心得体会。

首先，立德树人教育的核心是塑造学生正确的价值观。在现代社会，人们面临的物质诱惑和道德选择愈发复杂。作为教师，我们应该在学生的心灵中播种道德的种子，通过言传身教，引导学生形成独立正直的价值观。这需要我们在日常教学中注重培养学生的道德思考能力，开展志愿者活动、思想道德讲座等，让学生深入了解什么是真善美，成为社会责任感强烈的公民。在我教学生中，多次组织志愿者活动，培养学生为他人着想、乐于助人的精神，也看到了他们心灵深处的成长和进步。

其次，立德树人也需要培养学生感恩之心。在日常教育中，我们要教育学生珍惜现有的资源和机会，在他们心中播下感恩的种子。这需要我们通过校园文化、班级活动等渠道，引导学生回顾自己所受到的关爱和帮助，并且明白这些并非来自于别人的义务，而是他们心灵深处的自愿。在我所任教的班级中，我每周组织班会，让学生分享感恩的故事，同时要求他们每周写一篇感恩日记。这样的实践使学生从表面的感激逐渐内化为一种品质，增强了他们感恩的意识。

第三，立德树人的重要方面是注重爱国主义教育。作为中国教师，我们要通过教学、活动等多种形式，培养学生对祖国的热爱和认同感。我们要引导学生热爱祖国，了解祖国的光荣历史和优秀文化传统，树立起强烈的民族自豪感。在我的教学实践中，我通过组织班级主题演讲、参观国家博物馆等活动，让学生深入了解祖国的辉煌成就和伟大历程，并且通过教材配合多媒体的方式，让学生感受到祖国悠久的历史和文化底蕴，从而培养他们的爱国情怀。

第四，立德树人中需要提供多元素质教育。要培养德智体美全面发展的人才，我们需要关注学生的全面发展。我个人认为，学校应该提供多样化的活动与课程，让学生在知识的同时，更全面地发展自身潜力。我们可以开设艺术、音乐、体育等选修课程，丰富学生的学习经验，培养他们的创造力和动手能力。在我的教学中，我经常开展科技实验和社团活动，让学生在实践中掌握知识和技能，拓宽他们的视野和交流能力。

最后，立德树人还需要注重学校文化的建设。学校文化是学校精神氛围的体现，也是学生道德认同和行为选择的重要依据。学校要积极营造积极向上，阳光向学的文化氛围。例如，举办学校艺术节、运动会等活动，增强学生的团队合作和竞争意识。同时，学校要加强对师生之间和师生之间的沟通，构建和谐的师生关系，为学生成长提供良好的环境。如此，才能更好地推进立德树人的目标。

综上所述，立德树人育才是当代教育的重要任务。在长期的教育实践中，我深感立德树人的重要性。通过塑造正确价值观、培养感恩之心、强调爱国主义教育、提供多元素质教育和注重学校文化建设等方面的努力，我逐渐感受到学生的进步和成长，也看到了他们对社会和祖国的热爱。相信只有不断探索，不断创新，我们才能够更好地走上立德树人的道路，为国家培养出更多优秀的人才。

赵玲立德树人心得体会

赵玲是我们学校的一位优秀教师，她一直致力于通过立德树人的方式培养学生健康的人格和正确的价值观。立德树人是指通过教育引导学生形成正确的道德观念和行为规范，培养他们的良好品德和人格，使他们能够做到心怀仁爱、诚实守信、勤奋向上等。在赵玲的带领下，我深刻体会到了立德树人的重要性和有效性。

第二段：立德树人的教育方式

赵玲通过各种方法来进行立德树人教育。首先，她注重学生的思想引导，通过课堂教学和班会等形式，引导学生正确认识和评价事物，培养他们正确的道德观念。同时，她鼓励学生进行课后思考和自我反思，增强学生的自觉性和自律性。此外，赵玲还注重以身作则，她自己要求严格，言行一致，在学生中树立了良好的榜样形象。最后，她还积极组织志愿活动和社会实践，让学生亲身感受到为他人付出和奉献的喜悦，培养他们的社会责任感。

第三段：立德树人的成果

通过赵玲的立德树人教育，我看到了很多学生在品德和人格上的明显提升。他们变得更加善良、正直和公正，学会了怜悯和理解他人，不再轻易妄下评断。同时，他们也变得更加谦虚和自律，在学习和生活中能够坚持不懈，追求卓越。这些变化不仅使学生在学校中取得了更好的成绩，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

第四段：立德树人的启示与思考

通过赵玲的立德树人教育，我深刻体会到了品格教育的重要性。在当今社会，虽然知识的普及可以帮助我们获取成功，但唯有良好的品德和人格才能帮助我们守住成功。因此，在教育中，我们不能只注重学生的知识和技能培养，更应注重他们的品德和人格塑造。只有通过立德树人教育，我们才能真正培养出优秀的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

第五段：结尾总结

通过赵玲的立德树人教育，我深刻认识到了良好的品德和人格对个人和社会的重要性。立德树人不仅能够帮助学生取得更好的成绩，更重要的是帮助他们培养正确的价值观和行为准则，使他们成为有责任感和社会担当的人。作为教师，我将积极借鉴赵玲的经验，努力提升自己的立德树人能力，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。