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市委巡察工作总结(精选8篇)

时间:2023-09-10 20:17:15 作者:文轩 市委巡察工作总结(精选8篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

市委巡察工作总结篇一

一、加强对督查工作的领导。

镇党委、政府始终把督查督办工作纳入重要议事日程,主要领导担负抓落实第一责任人的责任,加强督查队伍建设,及时研究解决督查工作中存在的各种问题和困难,积极为督查工作顺利开展创造良好的环境。年初,镇上就明确了分工,由主要领导分管督查工作。

镇党委、政府各位领导在督查工作中,经常性地深入工作一线,在围绕督查督办事项检查与指导的同时,及时协助各村各单位解决一些实际困难,对确实存在难度的,及时予以协助支援。推动了党委、政府重大决策的全面贯彻落实。在确定督办事项的过程中,瞄准年度经济和社会发展目标,完善督查机制,强化督查手段,规范督查行为,提高督查质量,努力使督查督办在抓落实促发展方面发挥更加积极有效的作用。

注重建立督查与监察相结合的抓落实工作新机制。对重点工作,督办室提前介入,严查抓落实中不落实的人和事,实行既督查又督办,确保各项工作的落实。对一些推诿扯皮或久督不办的人和事,由镇纪委xxx门严肃查处,对个别情节严重的给予党政纪处分,做到既督事又查人,坚决杜绝拖拉、误事以及中梗阻等现象的发生。

加强信息反馈和督查指导工作。围绕党委、政府的中心工作,及时上报落实情况,积极研究反馈落实中的新情况、新问题和对策建议,为领导决策提供资料、信息、思路,以便领导正确分析形势,进行科学决策。同时,挖掘总结典型经验,发挥典型示范作用,积极抓点带面,推动全局工作。

些在决策实施中牵一发而动全身的矛盾点和薄弱环节,以点促面,推动整体工作的落实。

三、围绕重点工作进行督查督办,确保各项重点工作圆满完成

二是医药、商贸、劳务三大主导产业开发工作;

五是重点项目建设完成情况;

八是以农村低保、社会稳定及安全生产等为重点的社会稳定工作开展情况。

九是防汛和防火工作;十是镇党委、政府临时安排部署的重点工作。

镇督查室坚持对以上内容年初细化分解任务,定期督促检查,季度通报落实情况,年终一次性兑现奖惩,并提出有针对性的建议和对策。

督查督办工作 总结 【二】

2xx 年,政府督查室在各位主任的正确领导下,各科室的支持配合下,紧紧围绕全区中心工作,创新督查工作方式,积极有效地开展督查工作,圆满地完成了各项工作任务。

一、**年工作完成情况

市委巡察工作总结篇二

1、按照国网公司及省公司信息安全方面有关要求,对公司本部信息内网进行全面桌面准入系统实施。做到每一台办公计算机都要安装三个软件,趋势防病毒软件、北信源桌面管理系统软件及准入安全软件。三个软件之间彼此联动缺一不可,如果缺少一个将无法访问公司信息内网并被切换至隔离网段,直至软件安装完全后可自动切换到正常网段访问公司信息内网。有效的保障了公司信息系统安全稳定运行。

2、erp方面由关键用户指导农电erp关键用户做好20xx年农网升级改造工程的erp数据录入工作。由信通分公司专人负责erp各项指标,实时监控erp中涉及的28项指标的变化情况,并及时的与相关业务部门工作人员沟通配合,保障公司erp指标全省排名。

3、公司本部一楼大屏幕电视更换。将公司本部一楼北侧墙面原有大屏幕电视撤下,更换一台100寸的大屏幕电视放置于电梯口南侧墙面。更加清晰有效的对公司各项需要宣传的内容进行播报。

2、在桌面终端信息安全软件安装率及弱口令治理方面,信通分公司制定专人每天负责监督公司范围内的桌面终端信息安全软件的安装率及弱口令现象。严格做到不漏掉一台桌面终端,对不按要求执行要求的一律同等对待,采取先通知整改,若再不整改无论什么情况一律采取断开网络连接的措施,有效的保障了吉林公司的信息安全软件安装率及弱口令现象的消缺,有效的保障了吉林公司的信息安全稳定。同时受到上级相关单位的好评。

3、由公司erp项目办定期组织各专业部门的erp关键用户对公司erp关键用户进行培训,并现场指导农电erp关键用户进行农网20xx年改造工程erp数据录入工作,不但及时有效的完成了工作,同时也极大的提升了公司erp关键用户的技术水平,为公司erp工作顺利开展做出了突出贡献。

市委巡察工作总结篇三

一、思想政治学习方面

能够认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻领会党的xx届五中全会精神,不断加强自身党性修养,在政治上、思想上始终与党中央保持一致,实事求是,坚持原则,遵纪守法,没有出现违纪违规行为。特别是通过前一阶段保持党员先进性教育活动开展以来,通过学习《读本》,学习邓小平同志、讲话,使自己在思想政治水平方面有了更进一步的提高。撰写个人2篇,撰写分析整改材料1篇,并按照大家提出的在写作方面多下功夫,以提高写作水平等3条意见,制订了整改措施。

二、认真完成本职工作及领导交办的各项工作任务。

1、加强对文件的收发与管理。首先加强对来文的登记与管理。20xx年,全行共收到省分行行政及党委来文1000多份,地直机关来文170多份,各县支行来文150多份。每份文件都能及时送领导传阅,然后按领导的批示再分送到各个部室办理,让上级行的精神迅速传达下去,基本杜绝了公文处理上的积压、延时、误事等现象的发生。其次,认真核登规范了内部发文。20xx年全行共发文500多份,每份文件都经过认真登记编号。第三,每年年底,每个部室处理完毕的文件,都要分门别类,妥善保管,为以后装订档案做好准备。

2、认真做好电子公文传输工作。自从20xx年11月份电子公文系统开通到各县以来,所有的文件都要从公文系统传输,因为对于县支行操作人员来说,这毕竟是一门新技术,每天既要收发省分行来文及本行发文,又要及时解决各县支行在传输过程中出现的问题,由于文件发送及时,周报被省分行“信息情况”采用27期,“分行信息”采用3期,“分行简报”采用2期,发送的“分行保持党员先进性教育活动简报”27期,被省分行采用6期,信息采用率排名全省农行前列。

3、促进档案管理与达标。根据《档案法》和《档案管理条例》,紧密结合《中国农业银行各类档案归档范围及保管期限的规定(试行)》以及《甘肃省〈归档文件整理规则〉实施细则》和一级档案管理的标准,今年共装订档案1312件,其中:永久104件、长期674件、短期544件,所有档案从收集、整理、分类、编号、装订、打印目录都由我一人完成。既为机关节省费用4000多元,又使机关的档案管理从收集、保管、检索、利用等各个方面得到了进一步加强和完善。在今年10月份省分行组织的全省档案管理工作检查及12月份当地档案部门工作检查中,我行档案工作得到了检查组的充分肯定,使档案管理工作基本实现了制度化和规范化,为提高档案管理的自身价值和促进全行系统的档案管理达标升级工作起到了积极的促进作用。止年末,全行10个单位有9个单位的文书档案达标,其中:3个单位达到“省一级”、3个单位达到“省二级”、2个单位达到“省三级”、1个单位达到“县(市)一级。

4、积极配合办公室主任、副主任抓好全行日常事务性工作,积极协助办公室领导筹办各类会议和来人接待、上下沟通、内外联系工作,做到了各类事项安排合理有序,为保持市分行机关正常工作,尽到了自己的责任。

市委巡察工作总结篇四

医院根据相关精神立即成立了公立医院改革领导小组,设置了公立医院改革办公室,组织医院中层领导召开了专题会议,对全院职工进行了宣传动员,多次召开了院务会对医改工作进行讨论研究。由于我院在医改中存在编制太少,临时人员太多的核心问题,我院积极与县政府、县医改办、县卫生局联系,反应实际存在的问题。已制定了《留坝县中医院医院改革实施方案》(讨论稿)和《留坝县中医院岗位设置方案》(讨论稿),并正在讨论制定《绩效考核分配方案》。

我院在专科建设方面继续加大力度对现有的疼痛科、肛肠科、针灸、推拿科制定了专科建设发展规划和发挥中医药特色优势的措施,医院对针灸、推拿科进行了扩大科室规模和人才引进措施,对原有一间房屋的针灸、推拿科扩大为现有5间房屋的康复理疗科,引进相关人员2人,业务量明显提高。加强中医药业务的宣传,购买了煎药机,新建了煎药室,配置tdp红外治疗仪,火罐、电电针仪、新购两台腰椎牵引床、等设备,完善了中药药事管理委员会,建立健全了相关制度。全院各临床科室进一步提高中医药参与临床诊疗比重,使医院由过去单一的仅中医科室开展中医诊疗转变成各科室共同参与、中西医结合、中医药特色突出的院内大中医格局。

提高医疗服务质量根据卫生部、国家中医管理局关于开展“中医医院管理年”活动的安排,我院继续深入开展此项活动,紧紧围绕突出中药医特色这个主题,广泛宣传动员,及时制定并下发了实施方案。认真学习和实施《20xx年二级中医医院管理年检查评估细则》,结合医院各方面存在的问题和不足,进一步明确了今年的工作任务和目标。一是在紧紧围绕医院中长期计划制定年度工作计划,明确医院“以中医为主,中西医结合,发挥中医药特色”的发展方向。认真组织实施中医药特色的建设和人才培养。二是转变服务理念和增强服务意识上下功夫,不断提高医院医疗服务质量。紧紧围绕“患者第一、安全第一、质量第一、服务第一”的服务理念,牢固把握“中医为本、中西结合、突出优势、优质服务”的发展宗旨。教育广大干部职工牢固树立“以人为本、大医精诚”的核心价值观,以创建“文明单位”、“文明科室”为载体,切实转变服务理念,推动和谐医院的建设。三是不断完善各项规章制度,并抓好制度的落实,尤其是体现医疗质量和医疗安全最敏感的核心制度,如首诊负责制度、医师查房制度、交接班制度、查对制度、会诊制度、死亡病历讨论制度、疑难病历讨论制度、病历书写规范等管理制度的落实。广泛听取职工意见,积极探索有效管理途径,及时制定了切实有效的整改措施。三是进一步深化“以病人为中心”的服务理念,优化服务流程、改善就诊环境,做到最大限度方便患者,专业技术岗位人员实行24小时待岗制和离岗审批制,保证急救、会诊绿色通道畅通。20xx年截止10月底,门急诊20xx4人次,其中门诊中医4450人次住院患者560人次。

建立健全了中医药适宜技术推广项目领导小组,开展了次基层常见变多发病中医培训活动,医院准备投入资金为基层医疗机构配备相关的中医设备和器械,努力提升中医药参与率。

针对医院中医特色不突出,中医业务发展缓慢的局面,医院制定了关于进一步加快中医业务发展的意见,将中医药业务发展作为我院一项长期的重点工作,重视和努力发展中医药特色。一是引进中医药专业人才,聘请借调老中医一名,充实了中医药人才队伍;二是加强中医药知识培训学习,组织医护人员参加“西学中”活动,并制定了相关考核和惩罚制度,力争在三年内达到西医医师会用中成药和简单方剂、护理人员掌握常见病多发病的中医护理和健康教育的目的。选派了中医专业技术人员到省级医院培训提高;三是增加对中医药业务的投入,我院在原有专科基础上新建了风湿科、脾胃科等中医专科,进一步突出中医药特色。

1、中医业务建设力度不够,服务技术发挥不够充分。

2、中医人才匮乏,人才梯队建设困难。

3、极少部分科室负责人工作存在拖拉和应付,质量管理措施落实不到位。少部分职工工作自满思想和惰性表现严重。

4、极少部分人员认识不正确,工作态度不端正,不能把学习和工作当作自己的第一要务抓紧和做好,有得过且过思想,造成服务质量意识淡薄,工作责任心差。

5、科室学术氛围不浓,部分专业技术人员学习不够主动,钻研业务精神不强。

市委巡察工作总结篇五

市级“市文明单位”“市先进学校”“市和谐校园”“市校本科研样本校”“市新课程实施示范校”“市依法治校示范校”“市综合治理先进单位”“市首批阳光心苑合格心理访谈室”“市“五五”普法青少年法制教育工作学校典型”等荣誉称号。

此外我校成功举办了国省市“体艺2+1活动”现场会,省教育电视台两次报道我校体艺2+1活动开展情况、近期还对我校阳光体育跑操活动予以专题报道。我校还与省教育电视台协办“外教进北中、快乐英语日”志愿者abc活动。承办了县素质教育现场推进会,与南通如皋实验初中高质量举行“同课异构”公开教学研讨活动。一年来,教师论文在省级以上刊物发表20多篇,省级以上获奖100多篇;《宝应日讯》两次双版介绍我校课堂改革创新与实践,引发社会的广泛关注与热议;学校《北中报》办报质量不断提高,10年度再次获得“全国校报评比一等奖”,其图片被推荐入编《全国校报校刊大型图册》。

本学年学校教育教学质量继续高位走强,20_年中考是新政背景下的第一年,我校达普高人数逾千人,四星级高中达线超440多人,700分以上学生近200人,向宝应人民、县局交上了一份满意的答卷,初一初二年级成功实现“优质高效”,广大群众满意度大幅提升。

二、我校20_年度工作简要汇报如下:

(一)认真落实“三满意”要求,进一步提高教育现代化水平。

1.重视师德师风教育,重承诺、有实招、出成果、促长效。

强化《中小学教师职业道德规范》的学习,逢会必谈,教育为先;利用“扬州市十佳师德标兵”倪军等身边人为榜样激励全体教职工学习先进、崇尚先进、争当先进;利用教师节表彰演讲,培养全体教职工“热爱北中、发展北中、强大北中”的热情;庄严承诺,以自省其身;整治行风突出问题,“治病救人”,惩奖有制度保证,形成良好师德师风的长效机制。

2.持续开展大走访活动,成立家长委员会、切实办好家长学校。

开学第一个月为家访月,全校家访覆盖面近百分之百,班主任、课任教师进社区进家庭,了解家长需求,解决实际困难,人民网对我校“大走访活动”作了专题报道;家校联系更紧密,家长学校“科学家教”培训累计逾万人次,深受广大家长欢迎和赞扬。

3.开展多元评教活动,重过程、肯接受、能改变。

学生、家长、教师之间、社会评议教育多元化,评议形式不仅有座谈会、评议表、意见书,还成功完成了网络评教,使评议覆盖率达到往年的5—6倍,我校诚邀家长走进课堂、参与课堂、了解课堂,教师虚心接受群众评议,关注评议中的不足,“优”则加冕,“劣”则改之,体现了人民教师良好的职业风尚。

4.加大投入,创建“六优”功能室,切实提高教育装备水平。

我校根据区域教育现代化的要求,高标准完成东校区的改造、绿化美化校园,硬件投入不断加大,装备了图书室、阅览室、电子备课室、体育器材室、美术室、音乐室,新增一个微机房。我校还特别重视教育装备的科学管理,提高使用效率,大力提高学生的动手实践操作的能力,县“六优”功能室评比获得局领导的一致好评。

(二)强化教科研工作,进一步发挥品牌学校的示范辐射作用。

1.优化、务实静校教研,强化流程管理,为更多教师提供专业展示的平台。

科学地将流程管理反馈、教学研讨、理论讲座、北中讲坛、域外新风等环节纳入静校教研的进程,重实效求长效,让静校教研成为教师生活的必须。

2.联系学校实情,深化课题研究,为教育教学实践提供理论支撑。

我校现有三个国家级课题、二个省级课题、四个市级课题,数十个县级课题,已有两个市级课题顺利结题,我校鼓励教师从教学实践中出发,自寻课题,在教学困惑中选立课题,从教育、学科教学、管理等不同侧面选题,做到人人有课题,人人参与课题研究。

3.教学开放常态化,与曹甸初中、山阳初中、柳堡初中联谊,引领课堂教学改革。

我校立足“改革开放,互联共进”的理念,促使教师教学的开放达到常态化,我校每学期均开设“教学开放日”,邀请县市领导、县内外同仁、学生家长观摩指导。一年来,我校骨干教师应邀分批次到曹甸初中、山阳初中、柳堡初中展示课堂教学技艺,深受好评。

(三)科学推行优化“三学一练”高效课堂模式,进一步“减负增效”。

1.扎实开展骨干示范课、全员达标过关课活动、“同课异构”公开教学展示活动。

4月10日,我校与如皋实中共同举办“同课异构”公开教学展示活动,分别以“三学一练”、“活动单导学”两个课堂教学新模式展示了18节精彩的高效课。4月21日,我校在宝应县中小学素质教育推进会中学现场,举行了“三学一练”课堂教学新模式现场教学展示活动,该校一共公开展示了语文、数学、英语、物理、政治、历史、音乐、体育等八节精彩课。

我校骨干教师在开学之初就积极推行“三学一练”高效课堂模式,共开示范课60多节,全校教师积极申报“三学一练”高效课堂模式过关课,已经顺利进行两轮评估验收,大大提高了我校教师的执教水平。一年来,我校广大教师使用新模式参与市县“师能建设百千万工程”以及县级以上优质课评比,有3人次获市一等奖、5人次获市二等奖;8人次获县一等奖、30多人次获县二三等奖,有力地印证了“三学一练”课堂模式的高效性。

2.深化“三学一练”新模式的研究,聘请专家进行实践优化和理论提升。

一年来,我校多次邀请县局领导、教研室专家、县内外名师走进课堂,对“三学一练”高效课堂模式进行实践优化和理论提升。

3.重视“三学一练”课堂新模式的“前置性学习”“后延性学习”以及“教学设计”的深入研究,力求达到高效课堂教学的三性(即基础性、主体性、实效性)。

我校精心设计“三学一练”课堂新模式的《备课笔记》,引领课堂的“双主性”,追求实效高效;要求教师根据学情科学设置导学题,尤其对学生的“前置性学习”“后延性学习”有明确的训练题,利于自学利于自我完善利于发展。

(四)全力打造“精湛加风格”的教师队伍,进一步增强学校核心竞争力。

1.走出去。我校努力创造更多更好的机会,大力开阔教师的专业视野:不放弃任何一次县市省级教师培训,对教师专业化培训制定严格的考核要求,原则是必须学有所获;精心组织多次名校短期考察学习,去南通如皋初中、无锡中学、扬州树人集团。

2.请进来。一年来,我校邀请南通如皋初中名师莅临献艺、切磋教艺,邀请特级教师王力耕来校讲学,邀请江都名师曹刚做班主任工作经验讲座,邀请画川高中华永林校长开设“初高中衔接教育”专题报道,邀请县委党校夏红霞教授作“做一个阳光教师”专题报告。

3.坐下来。“学而不思则罔,思而不学则殆。”实践之后的教学反思,不仅是实践的积淀,也是思考的沉积。我校为教师订阅大量的专业报刊杂志,鼓励教师争做“学习型教师”,鼓励教师写高质量的教育叙事、教后记、教科研论文,编辑刊印了《城北初中20_年度教师“思悟”论文集》,鼓励教师编写校本教材。

(五)精心培养“全面加特长”的学生,进一步提升育人水平。

1.组建百人社团,大力开展体艺活动。

我校整体规划社团建设,成立了23个社团,整合体艺2+1活动,继续举办特色鲜明的五节,即“科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节”,始终从典雅的艺术高度出发,开展体艺活动做到四个结合:大型活动与小型活动结合、室内活动与室外活动结合、动态活动与静态活动结合、普及与提高结合,先后推出了以“三操一鼓一舞”“中国象棋”“跆拳道”“彝族竹竿舞”为代表的一批精品体艺项目。

5月24日,市教育局在我校隆重召开市体育与艺术“2+1”项目现场观摩会。我校作了题为《力与美共舞》的经验介绍。来自全市各县市区教育局分管体艺工作的局长、基教科科长及部分中小学校长近200人观摩了活动现场。来宾们对我校体艺2+1活动的开展情况给予了高度评价。随后,国省专家领导、督导团莅临北中观摩我校体艺活动地开展情况,均赞叹不已。

2.引导学生自主发展,科学组建班级学习共同体。

我校积极推行“自能教育”。大力实施“一个主题两个中心三个特点”的德育方案,即以自能教育为主题、以活动为载体、以体验为中心,突出自主性、活动性、细节性,引导学生自主学习、自我管理、自我发展、自我完善。

我校注重科学组建班级学习共同体,注意男女、性格内外向、知识基础强弱等方面的搭配,引导“比学赶帮超”,积极指导学生自主学习、自主成长、自我完善。

3.坚持开展主题教育活动。

深入开展“刻苦学习,励志成才、感恩父母,报效祖国”主题教育活动,组织学生去看守所进行现场法制教育,适时进行《弟子规》学习教育,扎实开展传统美德教育。我校音乐教师沈爱华还创造性地开设《弟子规》大讲堂,大大提高学教活动的实效性。政教处全面开展“星级班级”“六星学生评比”活动,走进教室学生“嘉星榜”赫然于墙壁,时时激励莘莘学子向真、向善、向美。《关心下一代周报》在头版大幅推介我校李海捷同学身残志坚、励志向上的感人事迹。

市委巡察工作总结篇六

一、对档案室内各类档案进行了统计和登记

透过认真仔细整理,发现已存档案中存在的重号、空号现象,及时做好记录。

二、整理积压基建档案33卷

在档案局专业人员的指导下,整理多年积压的基建档案,并按要求完成、立卷、归档工作。

三、完成已存荣誉档案的整理

对存放的154个奖牌照片进行了编号及信息登记,并建立目录,提高了检索速度。

四、严格执行档案借阅制度,带给利用服务40余次

对查借阅档案者一律履行借阅、登记手续。

五、围绕档案管理规范,加强安全防范意识

加强档案室管理,认真做好档案室的安全防范工作。离开档案室时关门落锁,关掉电源,注意安全防范工作。

发现的问题:需加强特种载体的规范化管理

随着科技的进步,我们不难发现,只有提高档案管理的现代化水平,使档案信息化管理,档案的作用才能得以充分发挥,到达为企业改革和发展带给高水平服务的目的。在以后的工作中,需进一步学习对企业特种载体档案的管理,加强电子、照片等特种载体档案和荣誉档案的收集及规范化整理工作。

在今后的工作中,我将继续加强基础业务工作,严格收集、整理、鉴定、统计档案资料,加强档案库房管理制度的落实,严格执行档案借阅制度,做到无失泄密及损害企业利益事件发生,带给利用要及时。强化档案信息化管理,不断提高档案管理的现代化水平,充分发挥档案的作用,为推进公司的繁荣发展做出用心的贡献。

市委巡察工作总结篇七

项目主持单位:福建省安溪白濑国有林场。

项目协作单位:福建省安溪竹园国有林场、安溪半林国有林场、永春大荣国有林场。

项目技术来源:福建省林业科学研究院组织开展的《福建柏优树子代测定和优良遗传材料选择研究》,国内领先水平,福建省科技进步三等奖。

项目主要技术:根据林木生长的规律和福建柏自身的生理特性,结合影响林木生长的因素,应用成熟的福建柏优良种质选择及培育技术,营建珍稀树种福建柏优良种质培育技术推广示范基地。主要技术包括:优良种源选择、造林地选择、造林模式选择、抚育措施选择。

项目建设内容:新建福建柏优良种质速生丰产林示范基地1713亩、培训500人次。

培育工程进度安排:

20xx年完成造林抚育204亩(位于安溪白濑林场土地坛、寨坂工区)。

20xx年完成造林抚育960亩(安溪白濑林场459亩、半林林场151亩、竹园林场200亩、永春大荣林场150亩)。

20xx年完成造林抚育549亩(位于安溪白濑林场下镇工区)。项目投资:项目总投资127.9791万元,其中中央财政林业科技推广资金100.0万元,自筹资金27.9791万元。

项目建设的目的与意义:通过项目的建设,营建福建柏优良种质培育示范基地1713亩,推广应用优良种质和营造技术,有效加快科技兴林的战略步伐,提高集约经营管理水平,满足社会对优良种质和经营技术的需求。通过基地建设,能有效提高森林蓄积量,有效缓解林场目前资源短缺的局面。因此,福建柏优良种质培育示范项目的建设,对白濑国有林场乃至福建省林业建设,有着非常重要的意义。

安溪白濑林场自20xx年起,严格按照《珍稀树种福建柏优良种质培育推广示范项目作业设计》和项目合同的建设任务,组织实施项目建设。截止目前,完成林地准备、整地、造林和抚育1164亩,占项目的68%,培训林农和技术人员400多人次、发放技术资料1000多份;完成投资47万元,占项目投资的36.7%,其中培育工程41.0万元、设备4.1万元、其它费用1.9万元。

1、领导重视、措施有力

安溪白濑林场领导历来重视福建柏的资源培育和良种推广应用,近年来投入大量的人力、物力和财力支持福建柏的'科研与推广应用。为了确实做好《珍稀树种福建柏优良种质培育推广示范项目》,由场长为项目负责人,并成立项目建设领导小组,负责项目的实施建设。泉州市林业局高度重视项目的实施,多次召开专题协调会议,协调解决项目协作单位间的困难与问题。

2、科学制定实施方案

承担项目后,安溪白濑林场组织技术人员,深入山头地块,开展外业调查,并经项目建设领导小组多次研究探讨,制定了比较科学可行的实施方案。

3、主体承担、多方合作

为了更好发挥项目的示范作用,项目建设采取主体承担、多方合作的方式,扩大示范基地的建设区域,项目建设涉4个国有林场。项目承担单位安溪白濑国有林场与各协作单位制定了合作协议,协作单位的建设内容、技术规程等,严格按照项目实施方案的统一要求实施。同时,加强与科技支撑单位福建林科院的合作,多次邀请省林科院的郑仁华博士等到现场开展技术指导。

4、强化管理,保证建设质量

项目管理严格按照项目工程招投标办法执行,在主管部门的监督下,统一领导,统筹安排,明确工作目标任务,分期分批进行公开招投标。成立项目建设监督小组,负责项目建设的检查监督,在项目实施过程中,严把生产技术质量关,严格执行检查验收制度,保证各工序由专人负责监督管理,确保生产质量,建立一套完善的人员考评奖惩制度,并实行奖优罚劣,以确保项目建设的高效运行。

5、强化项目资金管理

一是严格按计划,不随意变更投资计划。

二是认真落实配套资金,确保资金足额到位。

三是工程资金实行专款专用,不挪用、挤占和截留。

四是严格财务制度,项目资金使用情况接受上级有关部门的检查和监督。

6、加强培训、发挥带动示范作用

利用集中培训、发放资料和现场操作示范等形式,全方位开展福建柏优良种质培育技术推广示范培训工作。多次邀请有关专家到林场作专题讲座,举行现场技术操作培训;同时,积极与泉州市科技局、林业局合作,开展远程培育,推广福建柏栽培技术。

1、部分抚育措施仍采用全面锄草方式,效果显著,但对生态环境保护不利,容易造成水土流失。

2、幼林生长主要需要什么养分目前还不清楚,施肥措施仅仅依据土壤养分含量来判断。施用什么肥料才能有效促进福建柏幼林生长,施肥时间、施肥种类、施肥量还有待进一步深入研究。

3、目前针对福建柏幼树的树冠整型试验还在探讨中,没有一个比较科学的结论,如何通过幼树整形,提高福建柏杆径生长也还有待进一步的试验。

市委巡察工作总结篇八

11年工作总结:

1、落实常规工作,计划先行:结合我校实际,在全体教师就上学期工作展开讨论的基础上,集思广益,制定了学校教学、教研计划,各学科再依据学校教学计划制定个人教学计划。保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、认真组织教师全员培训,提高教师的整体素质:组织了教师积极参加区每次教材统研和各级学习培训,努力提高教师素质。引导教师树立终身学习的观念,激发教师自身的活力,促使每位教师积极参加教研、培训教学等活动,在校内形成浓厚的教研氛围。

3、坚持先周备课及签字制度:根据镇教研室安排坚持先周备课活动。教师将备课的主要精力放在“预习和课堂完成作业”上,明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境。教研组长每周五对下周的备课进行检查并签字把关。

4、认真研究问题式教学模式:本学期初,集体组织了三节“理想课堂”观摩课,并进行了交流研讨。要求每位教师在教学中要刻意创设问题情景,积极引导学生进行分析,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

5、积极开展理想课堂赛课活动。根据镇教研室的安排,学校每月组织一次全员参与的理想课堂赛课活动,鼓励教师积极参与到活动当中,学校积极组织教师相互听评课,深入探讨每一堂的优缺点,集思广益,让授课者找到不足,明确今后努力的方向,让听课者学到别人的长处,弥补自己的短处,起到共同进步的作用。

6、积极开展大阅读活动,营造书香校园。上学期学校为教师配备了《掌握高效学习方法》、《好学生 好学法》、《新课程怎样教得精彩》等教育书籍,直接放在办公室内供教师阅读。通过第三届读书节读书活动,提升教师教学理论水平和进行实践研究的能力。学校积极鼓励学生进行大阅读活动,倡导学生多读书、读好书、好读书,通过构建“书香校园”,让师生们真正体验到一本书能让我们一生快乐!

7、开展了硬笔书法练习与比赛活动:根据本校的实际情况积极开展硬笔书法一日一练,通过新老教师同伴互助活动。探讨钢笔字及粉笔字在笔画、笔顺等有关的问题,以此来促进教师个人素质的真正提高。在庆元旦期间开展了“庆元旦教师硬笔书法比赛”,大大调动起老师书法练习的积极性。

8、充分运用农远资源,服务于教学:要求每位教师利用农远设备资源,每周至少上课两课时;每月对全体教师进行一次农远设备和资源的应用培训,并且要求教师积极下载农远资源,分门别类进行二次开发应用。

12新学期打算:

1、落实教学常规工作,加大管理力度:加强常规教学的管理,实现教学管理规范化、制度化,严把备课、上课、作业批改、辅导、单元过关测试,进一步完善相应的管理制度,强化过程管理;坚持先周备课及签字制度;落实好领导听评课制度,针对课堂上出现的问题,面对面的和教师交流,沟通,促进课堂教学质量的提高。

2、继续进行“问题式”课堂教学改革,全面提高教学质量:积极开展理想课堂赛课活动。课堂教学是教学工作的中心环节,新学期开始后,首先要从上好每一节课,落实好每一个知识点,布置好每一道作业题,让每一个学生都学有所得出发,努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。