体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
寒假家长会的心得体会篇一
第一段：引言 (150字)
初三学生家长会是每个家庭都非常关注的重要活动，因为这个会议是家长和老师交流学生学习情况的机会。上周六，我参加了这次家长会，与其他家长一起探讨了孩子们的学习情况和家庭教育。通过这次会议，我不仅对孩子的学习情况有了更深入的了解，同时也得到了一些宝贵的家庭教育经验和建议。
第二段：了解学生学习情况 (250字)
在家长会上，老师们详细介绍了每个孩子的学习情况，包括学习成绩、学习态度和学习习惯。通过与老师的交流，我更全面地了解了我的孩子在学习中的优势和不足。在学习成绩方面，老师反馈了一些科目的提醒，我明白了孩子在哪些方面需要特别注意。同时，老师也谈到了学习态度和学习习惯对学生成长的影响。这让我深思，如何培养孩子正确的学习态度和良好的学习习惯成为了我思考的问题。
第三段：家庭教育经验与建议 (300字)
家长会上，与其他家长的交流也给了我很多启发。有些家长分享了他们成功培养孩子学习兴趣的经验，如让孩子学会自主学习、提供适当的奖惩机制等。这些经验给了我一些灵感，我决定与孩子一起制定一个学习计划，包括目标和时间安排，并鼓励他以自主学习的方式提升学习兴趣。同时，其他家长也谈到了家长陪伴对孩子学习的重要性。我意识到自己在陪伴孩子学习方面的不足，决定更加主动地与孩子讨论学习内容，为他提供帮助和指导。
第四段：与班主任和任课老师交流 (250字)
此次家长会除了与其他家长的交流外，也为我与班主任和任课老师交流提供了机会。我和班主任互相交流了对孩子学习的看法和理解。班主任给出了很多宝贵的建议，如给予孩子更多的鼓励和支持、关注孩子的情绪变化等。与任课老师交流中，我也得以了解孩子在不同科目上的学习情况。这些交流帮助我更好地了解了孩子的需求，为他提供更有针对性的帮助。
第五段：总结和展望 (250字)
通过参加初三生寒假家长会，我对孩子的学习情况有了更全面和深入的了解，也获得了一些家庭教育方面的经验和建议。我深切体会到家校合作对孩子发展的重要性，也认识到作为家长在孩子学业上的作用。我会积极参与并支持孩子学习，与他紧密合作，帮助他制定学习计划，并鼓励他以积极的态度面对学业挑战。同时，我还会与孩子的老师保持密切的沟通和合作，共同帮助孩子实现他的梦想。
通过这次家长会，我激发了对孩子学习的更大关注和努力。我相信，通过家校共同努力，孩子一定能够充分发展自己的潜力，取得优秀的学业成绩。
寒假家长会的心得体会篇二
本学期，本人任教__年级(1、5、6)班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
经过将近半年的努力，取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
寒假家长会的心得体会篇三
漫步在那小巷上，看着周围来往的人群，和他们擦肩而过，不禁有些无耐。
回家，又开是我的“书海遨游”。
书是一个无声的传播器。在书中可以学到在生活中你所学不到的知识;书是一个与你形影不离的好朋友;书是一位非常棒的老师。人们常说：“说是开启人智慧之锁的钥匙。”所以我爱书。
我爱读杨绛的文字，我爱《我们仨》。这是一本悲情却又温情致人的书，描写了杨绛一家的悲欢离合。钱钟书和杨绛，两位身处乱世的学者，淡泊宁静，与世无争，与人无求，在即将走向生命的尽头尽头相扶到老。
精彩的寒假生活，寒假生活我把时间放在书上，那我可能就不会悔恨虚度光阴了吧。在这里，我希望大家还是在寒假多读书，把空暇时间都放在读书上，那么一定受益匪浅。
寒假家长会的心得体会篇四
光阴如水，前方等待着我们的是新的学习目标和挑战，是时候制定学习计划了哦。相信许多人会觉得学习计划很难写吧，以下是小编为大家整理的初三生寒假学习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
现在已经是12月份了，期末考试之后，同学们就要放寒假了，过完寒假，初三学生就要面临中考了。那么，初三学生如何科学、有效地利用这个寒假安排学习和生活，为自己应对中考打下坚实的基础呢?下面整理了《xx初三生寒假学习计划安排建议》，希望对同学们有所帮助。
通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习!
比如：每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧!
寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。
因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的.联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。
数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。
英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。
物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。
化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。
寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。
同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。
寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净;另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。
在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。
传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。
对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
寒假家长会的心得体会篇五
寒假马上就要到了，初三的同学们还有几个月就要参加中考了。怎么安排和利用好初中阶段最后的一个长假，就摆在了初三同学和家长的面前。抓好这个寒假的学习和体育锻炼，对今年中考的取胜有着至关重要的作用。
各科兼顾，多补弱科已经上了两年半的初中了，自己的哪些科目成绩好，哪些科目成绩不好自己心中一定有数。成绩不太好的科目一定要在这个寒假多花点时间，主要精力应放在初一、初二时的内容补习上。把初一、初二时该科的课本、资料都拿出来，找出自己没学好的章节或单元，并把名称记录在一个单独的《备忘录》上。当自己把某一章或节复习得差不多了，就在《备忘录》上相应的名称前打对勾。
在补习自己成绩差的科目时，应该做一些练习，练习最好采用课本后的练习和一些中考题。你可以在网上找到许多带答案的分类汇编题，针对不同的章节，选一些选择或填空题做，对巩固自己的知识，提高自己的能力，是有很大帮助的。不会的可以问同学和老师，或者参加网上的问答。
听力和写做要时常练习时常找一些听力材料听，每天都拿出20分钟至30分钟来听，并做一些相关的训练题，高声朗诵一些经典的名篇警句，记记不太熟的单词。以上这些对提高外语成绩来说特别有效，这二十多天如果天天这样做，会有突飞猛进的效果出现。（听力也可以到网上下载）
写日记或写作文是提高写做能力的方法，每天至少写一篇日记或小作文，可以是英语作文、日记，也可以是汉语的。书写一定要工整清楚，按中考的要求进行练习。
需要提醒的是：起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最好的时间段。可以利用这一段时间记忆一些该记的知识，或者把几天来复习的知识进行一下回顾。
数学、科学，梳理知识最重要数学、科学共同特点较多，这三科在这个寒假最好做出各科的知识总结，把两年多来学到的知识梳理一遍。一个假期时间不够，可以开学后在学校里继续进行。在总结时，一科单独用一个本，按课本的章节顺序把知识点、公式、规律、定律、常见的题型，统统归纳在一起。此外再做些课本上的基础练习，对提高初三学生的数理化能力有特别的效果。这三科不宜做难题，不宜搞“题海”战，关键学生一题多解，找出多个不同解之间的不同和联系。这个寒假多做几个历年中考中解决生活方面的考题。
初三生如何强化强项弥补弱项期末考试结束了，不少中学生开始盘算寒假怎么过，但考试失利的考生往往觉得整个寒假都不好过。有关心理专家建议考生，换一种心态面对考试成绩，利用假期强化强项，弥补弱项，安排好自己的寒假生活。
考试失利成契机初三生小张期末考试结束后就一直闷闷不乐，因为他这次考砸了。一想到自己的寒假天天会受到父母指责，在同学面前也没有面子，他觉得做什么也提不起兴趣，本来寒假和父母一起去旅游放松的计划也泡汤了。“期末没考好，这个年肯定也没法过好了。”小张郁闷地说。
像小张这样的学生不在少数，期末考试没考好，心情就变得很糟糕，连年也过不好了。对此，心理专家王极盛表示，期末考试失利对考生来讲，反而是一次机会。考生要通过考试，发现自己的不足和差距，通过学习补救。没考好的考生要认识到，没有任何人每次考试都能成功，自己没必要有思想包袱，这次没考好没关系，关键是中考要考出自己的水平。
强化强项补弱项期末考试结束后，考生要认真总结教训，找出自己的强弱项，对自己的强项要强化，不要因为是强项就放弃。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上了，结果到了中考时，数学成绩却下降了。考生要认识到弱项提高分数的空间更大，要用较多的.时间弥补自己的弱项。
中考看的是考试总分，所以考生成绩均衡很重要。考生可以利用这个寒假纠正自己偏科的习惯，王极盛认为，纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。尤其是女生，往往觉得女生学数学不如男生，在心态上就输了一筹。其实只要努力，大部分人都能纠正偏科。
做好计划度假期有的孩子一到寒假就疯玩，一点儿也不学习，有的孩子把自己的寒假时间安排得过于紧凑，每天过得都很辛苦。王极盛认为都是不科学的。他建议同学们做好寒假计划，可以用一个小本记下自己每天要做的事情，按照计划来学习。寒假期间，同学们不妨多和父母、老师或同学沟通交流，减轻自己的压力，保持一个良好的心态。
不少初三生打算利用寒假查缺补漏，好好复习功课。王极盛提醒他们，利用自己记忆最佳的时间复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时间段，同学们可以利用这些时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会很好。另外，同学们复习时，要跟着老师走，认真做完老师布置的作业，有时间再有选择地看一些辅导资料。