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2023年新进教师培训总结(案例16篇)

时间:2023-10-25 20:33:03 作者:雨中梧 2023年新进教师培训总结(案例16篇)

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新进教师培训总结新进教师培训总结

20xx年新教师培训心得体会201年年8月14日至8月16日,我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富,包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

一、不断加强师德修养。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

二、不断提高业务能力。

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。

三、积极从事教育科研。

我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式,我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式,不断学习和创新。

新进教师培训心得体会总结美篇

20xx八月份,我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个小学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我将要开始从事基础教育的里程。这些天,我作为一名新教师参加了我们崇文实验学校新加盟教师培训班的学习。虽只是短短的几天培训,但感悟很多,思考很多,收获很多。

虽说参加培训班的学习只是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台和步入社会的起始点,然而,我却在这段期间对“教师”的职业有了更为全面的解读。人们都把教师这一职业视作“最神圣的职业”,由此可知,“教师”这两个字的内涵是高贵而备受尊崇的。因此,为能与这个光荣称号相称,许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧,也更加映射出这些称号的光芒,就如我们崇文实验学校许多优秀教师。从这次新教师培训中,我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作,不计得失、默默耕耘、为祖国作贡献的情操。

在这次培训学习中我们得到了我们崇文实验学校许多优秀教师的指点与引导,他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得,使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师,应具备的素质和思想境界,也使我们懂得了许多教学技巧与家校沟通方法。

首先,初为人师,既欣喜又不安,因为自己刚从校园中走出来,对于教学工作也只是纸上谈兵,如果想要成为一名优秀的人民教师,不仅要向书本学习,而且要在以后的工作中多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。培训中我们崇文实验学校的党委书记葛老师讲的语言艺术使我印象尤为深刻,因为自身觉得在这方面就比较欠缺,有待提高,而作为教师经常要跟学生和家长打交道,所以语言艺术是相当重要的。在给我们培训时,葛老师还给我们做举例示范,让我深深体会到语言艺术的魅力。在今后的工作、学习中,我会好好去实践,在实践中不断成熟,争取做个优秀的人民教师。

其次,在这次培训中,我了解了我们学校的工作方式与交流渠道,明白了我们学校的大部分工作都需要借助学校网络这个工作平台,懂得了学校网络的重要性,也明白了自己的工作容不得有半点马虎。培训中我还了解了我们学校的教学特色——新班级教育的基本特征、理念、操作方法与未来发展趋势,初步了解了学校各职能部门的常规工作及工作要求与规范,明白了崇文的校训——“崇文尚德”的真正内涵,了解了我们学校的家校沟通方式与方法。尤其是我们信息技术组前辈们的介绍,使我对学校网站(学分系统、成绩管理系统等),学校信息发布工作平台(内网、ftp)有了更为全面的了解。

最后,我们崇文实验学校是一个非常有特色的学校,小班化教育在同行业中是比较领先的。小班教育与大班教育有所不同,小班教育以关注学生个体化发展为本,与大班教育相比,对于学生的个性化档案建设、家校合作沟通工作也更重视。学生特性与其它学校学生也有所不同,大部分学生都缺乏自信与表达能力。家长也有以下特点:对孩子的期望值很高、家长文化素养高及对教师的要求高,希望教师是非常优秀的、是一个服务者、是一个心理辅导者、是后援团。在这样的大环境里,我觉得我们新教师要从各方面严格要求自己,武装自己,不管是教学质量、工作作风以及对学生的态度和家长的沟通等方面。

这几天的培训,是我大学毕业步入工作的第一次继续教育,对我来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这几天的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确地定位。

以上就是我在新教师培训中的一些体会。几天的培训时间很短,不知不觉间就过去了。老师的教育总是有限的,我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长,我们学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!相信我一定会做好自己的本职工作,不负教师这个神圣的职业。

新进教师培训总结

九月份,当学生们都叫我老师时,我既欣喜又忐忑。欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任,学生们的期望。

时光飞逝,转眼之间,我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里,在领导和同事的帮助下,我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习、再提高,但总觉的自己做得还不够好,还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了,在校领导的亲切关怀下,临近放假时,学校对我们新进教师进行了培训,两天的学习培训让我受益良多,很多工作中的难题,很多思想上的疑惑,都在这里找到了答案。

两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解,学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已,由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导,积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列,引领着当代中国高职教育发展的潮流。足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识,我由衷地感到,在xx水院,我大有可为。然而,对刚参加工作的我来说,缺少教育教学理论和实践,缺少学生管理的.经验,如果没有专业的指导,很可能会走很多弯路,而此次培训在相关职能部门的精心组织下,显然考虑到了我们新进教师的需求。

两天里,院领导、人事处、教务处相关领导,国家级教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生管理、教师成长等问题进行了分析和讲解,每一讲都鞭辟入里,精彩纷呈;每一讲都让我受益良多,思考良多。刘xx院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包容之心,不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念,从小事做起,多向老教师学习,在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导,她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色,牢固树立正确的执教观、人才观、质量观;就要端正态度,提高师德,为人师表,就要端正学风、提高能力、教书育人,同时,张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。王xx书记深入分析了职业教育特点与职业院校教师素质的问题,对职业教育的特征和体制机制、我院面临的形势、如何提高高职教师教育教学能力等问题进行了详细的分析和讲解。焦xx处长对我国高等职业教育的发展进行了详细的分析和讲解,让我对高职教育有了更深的认识。赵兴安处长对我院的教学管理与组织、制度与管理信息化进行了详细的说明,加深了我对教学运行的认识。周建郑国家级教学名师给我们详细介绍了德国职业教育教学法,开阔了我的视野,也让我对职业教育的新方法产生了浓厚的兴趣。李xx和张xx两位优秀青年教师的讲解让我找到了进步的方向和方法,武琳琳老师的讲解让我对政治辅导员工作有了更深的认识,也有了很多的思考。

通过此次学习,我觉得在今后的工作中,我要努力做到以下几点:

一是牢固树立立德树人,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的高职教育理念,不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律,自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表,严谨治学,教书育人,敬业奉献”的教风,传承我院“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真开展实践教学”的优良教学传统,不断提高自身的教育教学能力。

二是努力提高自己的思想政治理论水平,把握党的教育方针,深入践行“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员,要坚定政治立场,树立底线思维,积极向学生传递正能量,加强学生的思想教育工作。

三是充分发挥自身优势,努力在学院教学信息化建设,教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程,作为青年教师,我有运用网络和信息技术的优势。

我深知,两天的学习不是结束,而只是开始。在今后的工作中,我将谦虚谨慎,不断学习,力争做一名合格的人民教师。

在此,感谢院领导对我们新进教师的关心,感谢人事处、教务处相关领导和老师的精心组织,感谢各位主讲老师的精彩讲解,期待今后有更多这样的学习机会。

新进教师培训总结

本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础,也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。培训结束后,17名新教师将走上教学、科研及管理岗位,为学校教育教学事业发展增添新动力。

总体回顾思考这次教师培训,各位新进教师感受最深的是以下三个方面:

一、教师的知识结构。

教师的主要任务是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,我们不仅要具备所教学科的知识,同时还应具备教育学和心理学方面的知识,“水之积也不厚,负大舟也无力。”打铁先须身板硬,这就要求做一名好教师,必须同时拥有深厚的学术功底,丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。

二、教师的个人行为。

作为一个教师,一个“传道授业解惑”的人民教师,要想“教书育人”,要想你的理论在讲台上有说服力,我们应该从小处着眼,处处注意一下个人行为,做到真正为人师表,以身作责,作为一个学识渊博的教师,作为一名好教师,优秀教师,我们必须具备道德高尚,品格优秀,谦虚、好学、热情、开朗,更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质,做到对教育“捧得一颗心来,不带半根草去。”

三、能够设身处地为学生着想。

作为一个教师,今天能够站在讲台称作教师,那么他必定是从昨天的学生时代走过,从学生转换到老师,只是一个身份的转变,同样经历了学生时代,那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为,我们应该是很能了解和体会的,所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议,很稀奇,而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容,去处理和解决。

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新进教师培训总结

听了校领导“强师风,铸师魂”的动员大会,聆听了各位领导讲述的一个个感人的故事,透过这些名师的足迹,我渐渐感悟到一代代教师用爱和智慧塑造民族的未来之星。他们用爱触摸一个个灵动的生命,让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了学校赠送的《新世纪班主任必读》和《与名师为友》,又让我对教师这一职业又多了一些理解与认识——学识渊博、专业能力强。是啊,一名合格的优秀教师不仅要用师爱做根,而且要用学识开花。高尔基说过:“爱孩子,那是连母鸡都会做的事,如何教育孩子却是一件大事。”

可见,教师光有爱孩子的心远远不够,还要懂得怎样去爱孩子,要善于将情感、科学、艺术融为一体。也就是说,在教书育人的汗水中不能没有爱,在爱的教育中不能没有智慧,而智慧源自科学、源自艺术。教师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术,融入教育的智慧,才算真正掌握了育人的金钥匙。而教育的智慧源自博览群书。

繁忙的工作之余,一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对于教师而言,读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中,让我明白了教师的学识决定了课堂上每一句话的分量,决定了学生每一个脚印的深浅。因此课余时间我广采博览。品读《班主任工作之友》、《小学语文教师》、《小语》和《小学语文教学》……这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到自己的课堂上,让学生懂得“认真听讲”是可以通过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如何去爱学生,如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话,听老师的课。

而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自如,课外知识、名家故事信手拈来,引领学生进行“思接千载,视通万里”。我不仅自己读,还带着学生一起享受读书的乐趣;我给学生推荐书籍,建立班积分读书卡;让学生睡前十分钟阅读几篇好文章入睡,让他们成为书的朋友,每天增加“第四营养大餐”。学生喜欢我独特的奖励方法——一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里,就好似为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树,这树有个闪亮的名字——“快乐”!书籍给了我们天空一般的胸怀,大地一般的良知,星斗一般的智慧,明月一般的品格,这种源于心灵的快乐永恒而持久。

在我的心目中,每个学生都是一颗闪亮的星星,他们都有自己的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我将向那些名师学习,将满腔的爱尽情地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败,让我们倾心付出成就学生美好的未来。让我们用自己的双手托举明天的太阳。最后让我用另一首小诗结束我的心得体会。

当人梯——用自查报告网的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁,乐做春蚕、蜡烛,但如果我只能做一颗流星,我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧,就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程!

在新学期的开学之际,我参加了学校组织的教师培训活动。在这次培训活动中让我开阔了视野,充实了知识结构,丰富了大脑思维,受益颇深。在众多的培训题目中,我印象最为深刻的是李庄老师的,关于课堂教学的有效性研究。

如何提高课堂教学效率,这是一个时常被关注的话题。学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率。以下几点是造成课堂教学效益不高的原因:

1、目标空泛,随意游走。

2、面面俱到,串讲到底。

3、照本宣科,索然无味。

4、纠缠情节,事倍功半。

5、注重结果,忽略过程。

既然知道了问题的所在,我们就要根据问题来找出解决的办法。如何来提高课堂效率,有以下几点值得我们认真学习。

一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂?我们应该明确,好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高。

二、要功夫用在课外,精心备课。我们应在备课时除备常规的内容外,更重要的是要备“学生”,多思考如何才能用更精炼的语言,更准确的语气调动学生的思维,让学生成为课堂大多数时间的主人,让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨,促进其主动发展,有意识地培养他们的自主学习能力。

三、要珍惜课堂每一分钟,善于把握最佳时间。据专家研究,一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以,课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完,而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程,调整教学方法,保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题,然后再通过精心设计的练习或讨论等,使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行,保证学生在不同的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时间表,标明每一个教学环节大约所需时间,努力控制好节奏,做到课堂尽量无废话,多给机会让不同层次的学生表现,让学生主动探索,提高效率。时间是有限的,但我坚持在每次提问之后都要“等一等”,哪怕只是几十秒钟。让所有的学生开动脑筋,进行思考,为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思考,他们也许就能恍然大悟,不仅省去教师讲的时间,而且有利于面向全体,提高课堂效率。最后我还规定自己每节课必须至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。

四、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中的运用,越来越受到广大教师的重视和欢迎,它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上,是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体,能为学生提供第一手感性材料,使学生储备丰富的表象信息,为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础,但在课堂中运用多媒体一定要有“度”,否则将达不到目标,得不到效果。

俗话说:“教无定法,贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动,创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,有助于学生思维能力的培养,有利于所学知识的掌握和运用,都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教学方法进行教学,学生学起来就有兴趣,就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断审视自己的课堂教学,努力提高课堂教学效率。

8月21日,学校安排了为时一天的新老师岗前培训,我收获颇多:一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外,更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生,忠诚于教育事业。

我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师,期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座,体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长,他从一线老师的角度出发,细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师。成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下:

1、喜欢学生,能与学生沟通。“亲其师则信其道”,老师爱学生,从心灵上与学生交流,把教育当成一种对社会的服务,而不是对学生高高在上的给予。同时以身作则,注重身教。学生才会“亲”你,“信”你,“敬”你。经过问卷调查,受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点:笑容满面;有阳光思维;心态平和。试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师,即使老师的课设计的再好,学生学习的效果也会大打折扣的吧,因为他们认为老师不喜欢他们。

2、能让学生爱上你的课堂。兴趣是最好的老师,兴趣使人主动的学习,反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。如何上出一堂生动的课呢?首先,老师的知识功底要扎实,学问渊博“千问不倒”,那么学生会由衷的佩服老师。作为一名数学老师,应多看业务书籍,多解题,一题多解,以备不时之需。其次具备敬业精神,教育也是一种投资,虽然回报需要一个漫长的过程,老师舍得在学生身上投入,耐心而细致的面对问题,面对学生,学生怎会不喜欢你。再次课堂吸引力高,语言是直观教学的一种重要的方式,虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高,但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生,抓住学生。这种魅力从何而来?精炼的语言,有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考,使他们参与到教学活动中间来。

促进三个因素形成的根本是“爱”。长郡最牛班主任李老师如是说。然而爱是一把双刃剑,爱能产生奇迹,不恰当的爱也具有不可忽视的毁坏力。如何爱的智慧,在不长的时间里,李老师的语言里不时闪现出爱与智慧的火光。坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲,时而又扮演着学生的朋友。她总是能在恰当的时机用恰当的语言不着痕迹的为学生扫清心中的艰难苦闷。是的,作为一名老师,经过时间的沉淀,你能留给学生的是什么呢?这个问题深深的刺激着我的神经,我想这个问题的正确答案也许才是教育的意义———教书且育人。十年树木,百年树人,这不是件简单的事。李老师以她二十年的工作经验告诉我们,对于学生,老师要做到眼到、手到、心到,才能做学生人生道路上的导师。

社会进步很快,老师同样也要与时俱进。喻建军老师是一位优秀的青年教师,他在短时间内的成长得到了学校学生的认可。作为处于上升阶段的我,他的以下经验对我来说很宝贵:

1、尽可能的使用身边的各种资源。如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至学生。

2、注重积累。老师从评课者的角度审视自己的课堂教学,反思改进,一定会有所进步。

黄泽教授向我们提了一个问题:你为什么要做老师?这个问题直指人心。那么教师的职业和别的职业有什么不一样的地方?作为一名老师,一要耐得住寂寞;二要耐得住清贫;三要心忧天下,敢为人先。教师的劳动具有公众性、复杂性、创造性、劳动效果的内隐性。成为一名优秀教师还有一段路要走。这条路是苦的,也是快乐的。

学校新进教师培训总结

__年_月,带着对职场的憧憬,对教师职业的幻想,经过笔试面试,我正式进入了玉溪师范学院,转眼之间,工作已经两年了。刚刚走上工作岗位时,对于职场上的一切都是陌生而新鲜的。尽管自己在学校学习生活了19年,但是一旦转换角色成为老师,顿时感觉周遭的一切都变成了“最熟悉的陌生人”。早在去年7月份的时候,我和一批同事就参加了由市人事局举办的事业单位新进人员岗前培训,但由于那次培训主要是针对全市的事业单位,只在宏观层面上让我们了解了事业单位的性质、工作的特点,却没有对高校教师岗位的分析,再加上我进校三个月后就被外派,事实上我对高校教师岗位的真正的角色转变和适应是在今年回校以后。幸而学校此次专门针对近两年入校的新进教师举行了岗前培训,结合学校的实际情况对相关的教学、科研、学生工作、行政工作、学校学科发展建设等方面做了详细的分析讲解,让我对各种岗位都有了系统的了解,跟让我认识到作为一名高校教师,无论是何种岗位都需要用专业的知识和认真的态度在工作中边学边行。

一、教师的职业道德与素养孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

教师的思想、信念、道德、态度、仪表、行为在教育教学的过程中都起着潜移默化的作用,只有自身有良好的道德素养,才能让学生“不令而行”。

1、教学道德。

规范体系,它贯穿于整个教育教学活动中,包含着教师职业道德规范的敬业爱生、教书育人两点。作为一名高校教师,最核心的教学道德自然是对教学事业的热爱。教师是一个良心行业,教学过程中花多少精力去备课和讲授完全取决于教师对教育事业的热爱,而教好书是一个教师义不容辞的责任,也是衡量一个教师是否合格的最基本的条件,因此以热爱教育事业为核心的教学道德必然是教师职业道德的重中之重。

2、学术科研道德。

学术科研道德是高校教师在科学技术的学术研究活动中需要遵守的道德体系,其原则是对学术负责,对同行负责,对社会负责,其核心是学术诚信。高校教师不仅是教学工作者,也是科研工作者,在追求真理研究科学技术的过程中必须要做到尊重他人科研成果,维护学术自由和学术尊严,不抄袭、剽窃、侵吞他人成果,不粗制滥造和低水平重复。秉持学术良知,恪守学术规范。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

3、社会道德。

任何人首先是一个社会人,然后才是他在各种岗位上扮演的角色,因此任何人首先都必须要遵守社会道德,这对于高校教师来说尤为重要。教师不仅在学习工作中对学生起着榜样模范的作用,在生活中更是。所谓“学高为师,身正为范”,身为教师,在自己的专业领域内教授学生知识的老师只能在学生的眼中被认为是“教授我某门学科的老师”,只有在知识、思想、道德、做人等方方面面都能为学生表率,引导学生教育学生的老师才能让学生在任何时候都认定这是我的老师。而社会道德正是我们在生活中要遵循的道德体系,拥有良好的社会道德,才使我们可以成为学生乃至社会大众的老师。

二、如何成为卓越的大学老师。

一个卓越的老师,是一个能教好书的老师,是一个自身素质过硬、专业基础扎实、教学技能全面发展的教育者。正如美国作家肯·贝恩在《如何成为卓越的大学教师》中认为的那样,卓越的大学教师能够以生为本,能够“帮助和鼓励学生进行深刻而卓有成效的学习”,并且“对学生的思想、行为和感情产生了持久、真实和积极的影响”。他不是“一毛不拔的知识主教,把持在通往知识王国的各个门口,使他们看起来更加显赫尊贵”,而是“同窗共读的同学——不,是志趣相投的同胞,竭尽全力去探索宇宙奥秘、人类社会、历史发展和其他万事万物。”他“尽力创造一种自然的、批判性的学习环境”,使学生在学习中,产生好奇心和兴趣,从而开启其智慧与潜能。成为一个卓越的大学教师,是我们每一个新进教师追求和奋斗的目标,这就要求我们不仅要认识到什么样的老师是卓越的,更需要我们用实际行动来努力。

要成为一个卓越的大学老师,首先要关心学生,了解学生的知识结构、学习情况和心理状态,研究学生的学习模式和学习习惯,要以学生的已有知识为基础,按照学生的思维来开展教学,以便富有成效地引导循序渐进地学习,争取最佳的教学效果。

第二,要成为卓越的大学老师,要认真地备课、讲课。在了解了学生之后,就要以学生为中心,认真地准备并讲好每一堂课。我们在备课的时候不仅要以教学计划、教学目标为依据,更要注重结合实际,讲课时要做到既不照本宣科也不脱离教材,努力争取教学的效果达到教会学生学习的方法,引导学生把目光投入到课堂之外的浩瀚知识中,学会自己去寻找探索。同时我们在讲课的过程中要把正面的、积极的观点和态度传达给学生。

第三,要成为卓越的大学老师,要认真总结,不断提高自身的专业素养和教学水平。做好教学工作是需要付出长期、不断的努力。做为一名年轻教师,首先要跟着学,过好教学关,在讲台上站住脚;然后日复一日,不断总结、不断改进、不断创新、不断提高,形成自己一套教学模式和方法。

三、我的教学之道古人云“教学有法,教无定法”,这就意味着每一位老师都会根据自身的特点形成独特的教学风格。

回顾自己19年的学习生涯和两年的工作见闻,每一位给我留下深刻印象的老师,尤其是被大家所公认的教学名师,都不是仅仅照着教材把一门课讲的中规中矩的老师,他们都有自己的一套方法。而尽管这些方法各具特色,但是总的来看,也有很多共通的地方。比如对待学生的态度都是期望、信任和鼓励,他们总是对学生提出要求后在反馈时肯定学生的能力和付出的努力,并暗示学生们以他们的能力可以做的更好,期望他们不断进步。再如在教学的过程中,他们总是不断的激发学生的兴趣,注重培养学生学习的内在动力,是学生具有向学性,能够自主学习。这些教学方法都值得我深入研究,好好学习。

四、对未来三年的规划。

作为一名青年教师,要努力让自己成为卓越的大学教师,就要为自己制定个人规划,让自己有计划有步骤地想着未来进发。对未来的三年,我的计划是:第一,作为一名党员抓好政治思想学习,认真学习党的政策方针,积极参加各种政治学习,利用学校的有利资源提高自己的政治思想素质和修养,坚定自己拥护党的领导,热爱教育事业,敬业奉献的信念。第二,上好一门专业课。要在坚持不懈地深入学习自己的专业知识的前提下,认真备课讲课,积累经验并探索出适合于自己的教学方法,努力做到“以学生为中心”的教、学结合。第三,提高自己的业务水平。作为人事处工资科的一员,为教职工服务也是我的本职工作。工资科所涉及的工资福利待遇等工作的政策性非常强,所以要不断加强对相关的政策、文件精神的学习,提高自己服务。

新进教师培训总结

九月份,当学生们都叫我老师时,我既欣喜又忐忑,新进教师培训心得。欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任,学生们的期望。

时光飞逝,转眼之间,我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里,在领导和同事的帮助下,我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习、再提高,但总觉的自己做得还不够好,还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了,在校领导的亲切关怀下,临近放假时,学校对我们新进教师进行了培训,两天的学习培训让我受益良多,很多工作中的难题,很多思想上的疑惑,都在这里找到了答案。

两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解,学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已,由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导,积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列,引领着当代中国高职教育发展的潮流。足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识,我由衷地感到,在xx水院,我大有可为。然而,对刚参加工作的我来说,缺少教育教学理论和实践,缺少学生管理的经验,如果没有专业的指导,很可能会走很多弯路,而此次培训在相关职能部门的精心组织下,显然考虑到了我们新进教师的需求,心得体会《新进教师培训心得》。

两天里,院领导、人事处、教务处相关领导,国家级教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生管理、教师成长等问题进行了分析和讲解,每一讲都鞭辟入里,精彩纷呈;每一讲都让我受益良多,思考良多。刘xx院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包容之心,不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念,从小事做起,多向老教师学习,在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导,她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色,牢固树立正确的.执教观、人才观、质量观;就要端正态度,提高师德,为人师表,就要端正学风、提高能力、教书育人,同时,张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。王xx深入分析了职业教育特点与职业院校教师素质的问题,对职业教育的特征和体制机制、我院面临的形势、如何提高高职教师教育教学能力等问题进行了详细的分析和讲解。焦xx处长对我国高等职业教育的发展进行了详细的分析和讲解,让我对高职教育有了更深的认识。赵兴安处长对我院的教学管理与组织、制度与管理信息化进行了详细的说明,加深了我对教学运行的认识。周建郑国家级教学名师给我们详细介绍了德国职业教育教学法,开阔了我的视野,也让我对职业教育的新方法产生了浓厚的兴趣。李xx和张xx两位优秀青年教师的讲解让我找到了进步的方向和方法,武琳琳老师的讲解让我对政治辅导员工作有了更深的认识,也有了很多的思考。

通过此次学习,我觉得在今后的工作中,我要努力做到以下几点:

一是牢固树立立德树人,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的高职教育理念,不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律,自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表,严谨治学,教书育人,敬业奉献”的教风,传承我院“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真开展实践教学”的优良教学传统,不断提高自身的教育教学能力。

二是努力提高自己的思想政治理论水平,把握党的教育方针,深入践行“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员,要坚定政治立场,树立底线思维,积极向学生传递正能量,加强学生的思想教育工作。

三是充分发挥自身优势,努力在学院教学信息化建设,教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程,作为青年教师,我有运用网络和信息技术的优势。

我深知,两天的学习不是结束,而只是开始。在今后的工作中,我将谦虚谨慎,不断学习,力争做一名合格的人民教师。

在此,感谢院领导对我们新进教师的关心,感谢人事处、教务处相关领导和老师的精心组织,感谢各位主讲老师的精彩讲解,期待今后有更多这样的学习机会。

新进教师培训总结

20xx年9月,我从一个学生的角色转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个中学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程。

对于刚步入社会的人来说,一切都很陌生。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂,一切只知道很复杂。单纯的我没有很多的想法,做好本职工作才是最重要的。

没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群,没有了大学优美而自由的校园空间,没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流,没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落在校园,有的是很简单的操场和几棵树木,校园的生活是那么的单调,学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从大学出来的人而言,这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。就是在这样的背景和氛围中,我开始了我的教学生涯,我从事了我的专业教育工作高中物理的教学工作。紧接着我开始了青岛市20xx年度新教师培训的学习计划。在培训里,通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,受益非浅。

1、王云山老师的十二年教学经验,结合实际,讲解很有深度,对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。

2、林麟老师主讲的为我们将来成为优秀的教师指明了方向,通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴。

3、张凤英老师的课堂组织教学的方法,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。

以上的讲座,对于我的继续教育来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这几次培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。

新进教师培训总结

短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:

处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义,明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

通过__老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,教师与学生凭借自己已有的经验,用各自独特的精神表现方式,在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变,而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外,在这个过程中教师也会受到很多启发,对学生有更多的了解,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点,教师传统的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样强迫。

在学习新教师法、义务教育法的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务。

总之,这次学习是我收益很大,我一定要加强学习,努力做一名合格的人民教师。

教师培训总结_教师培训总结

训练即将结束,在这十天里,我们认真聆听了在全省从事美术教育研究多年的专家学者的讲演。课后我们整理笔记,撰写心得,与其他学员进行一些探讨交流,收获颇多,感慨万千。

今明等教授就当前美术课程改革相关问题,及当代地方文化资源的开发与利用,作了较系统的论述,从宏观与微观两个方面为我们阐释了新课标的发展趋势,并解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题与困惑。今明老师的钻研精神和平易近人的态度也使我们深受感动。老先生的课风趣幽默,没有专家学者的架子,有的只是朴实的笑容和宽广的学识,他对开发地方文化资源促进中学美术教育深入发展作了深刻的论述,提出要将地方文化资源转化为课程,仍需教师在课程理论的指导下,对地方文化资源进行调查筛选,经过反复教学实践,才能解决问题。

经过十天的理论与实践学习,我的思想被洗涤,教学观念被革新,受益匪浅,这是一个很好的开端。透过学习我更进一步认识和掌握新课改的发展方向和目标。这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转变。并结合专家讲课,反思过去工作中的不足,深刻认识自身教学的不足。这次培训让我们与专家面对面交流,用生动生动的案例和简明精辟的教学理论,解决了我在教学中的许多困惑。下一步,我讲三点经验。

听专家讲课,并从中获益。众多教育界名人的讲座,为我们的教育科学理论注入了源源不断的活水,带给我们心灵的启迪,情感的熏陶,精神的享受,让我们饱尝高水准的“文化大餐”。

经过学习,认识到美术教学应该贴近儿童的生活,应该将教学融入儿童的生活,将儿童特有的游戏生活、校园生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童习作的'丰富源泉。通过画笔记录生活,让孩子们从自己的感官观察生活,并从中体会到生活和绘画的乐趣。唯有追求学生的需要,培养学生的学习兴趣,体验美术与生活的紧密联系,才能让孩子们真正“爱上美术课”。

包建新老师在讲座中提到“农村学校资源有限,如何利用身边的物品,创造性地上美术课”的问题,教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如:利用学校的图书馆,田地里的作物,废物在利用等;没钱买卡纸可以画在黑板上更具个性等等。专家的精辟讲解,名师的精彩讲课,让我感触颇深。

与受训人员互动,并从中提高。每次交流研讨时,我们都会结合自己的教学实践谈一下体会。每个主题都能引起组员的热烈讨论,每天都有不小的收获。沟通中大家各抒己见,使我视野更开阔,教学技巧也更熟练。所以研讨会的交流充实了我,让我不断进步。我会把自己所学所感运用到实践中去,只有这样才能使自己的工作更得心应手,使教学效果更上一个新台阶。

享受教育,收获快乐!这几天的学习虽然辛苦,但让我感到很开心。本人认识到,只有不断地自我补充,才能适应现代教学模式。众所周知,要给学生一碗水就要有一桶水,如今一桶水已不能满足需求,我们要给孩子们注入源流活水,这需要我们不断学习,不断总结,要经常反省,及时记录下自己的经历。以梳理中思考,以行动中学习,这就是我今后的追求。

进入国培,听专家讲课,吸取名师的精髓,这种培训带给我全新的教学理念,带给我丰富的精神食粮,通过学习,我对教材的教法有了更全面、新的认识。以收获,感悟,热忱,学以致用的态度,把所学的理论知识运用到自己的教学中,在不断运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。当快乐老师,教快乐学生。

新进教师培训心得

在这次学校为我们这些新入职教师进行的培训中心确实让我得到了很大的收获,也认识到了自己身上很多不足的地方。作为一名新教师,我对于怎么样在课堂上去和学生交流虽然有着了解,但是也都是书本上的知识,从未自己亲身经历过,因此这次的培训让我受益良多。

这样的培训我想不管是对于什么出身的老师都是有着很大的帮助的,毕竟这是学校资历最深的老教师给我们培训,有着他对于自己这几十年教学工作的总结和方法,也是让我有些敬佩这位有着这么长教学时间的教师。或许这样的教师才是我们的榜样,不为名利,只为了学生能够学习到更多的东西,这样的精神是值得我们学习的。在我最初的那个梦想也就是成为了一名教师,能够教书育人的那种成就感肯定很棒。

但是在培训之后我也知道了我们既然成为了一名教师就应该担起自己作为一名教师的责任,全心全意的去为自己的学生负责,让他们能够在学校里专心致志的学习。当然除了教授他们知识之外,我们还需要去告诉他们怎么样做人,怎么样的事情才是正确的,帮助他们树立一个正确的三观,这对于我们来说也是很重要的。

教书育人,除了教书之外还有育人,我也是在接受了这次的培训之后才意识到这些的,在这之前的我从未想到过,只想着自己以后是一名教师的那种成就感,我在这里为我自己之前那种狭隘的想法感到抱歉。当然这次的培训除了这些之外,最让我影响深刻并且牢记的就是培训老师自己讲述的哪些事情,哪些拿出来举例的事情,培训老师也是通过哪些列子给我讲述了自己的经验和解决办法,这些都是让我受益匪浅。

对于一名教师来说工作经验真的是一个很重要的事情,哪些教学经验丰富的教师讲的就是比新教师好,或许是因为教学经验丰富的他们知道怎么样去讲课能够让同学们更加快的理解掌握知识。

虽然这些都是需要时间长了之后自己慢慢总结出来的,最后形成自己的教学风格,但是有着别人的帮助我们这些新教师肯定也会更快的掌握理解这些。虽然现在的我还只是一名新教师,但是我也相信在不久之后的将来我一定能够成为一名十分优秀的教师,让所有的学生都喜欢我的。

连续几天紧张而有条理的教师培训结束了,我的心情久久不能平静。这段充实而有意义的学习历程使我惊喜,让我振奋,让我认真思考“老师”这样一个称呼背后具有的含义,思考应该怎样做一名教师,怎样做一名成功的教师以及做一名不忘初心的教师。

这次教师岗前培训主旨明确,是要让我们新任教师更好地巩固职业理想,履行职业道德规范;能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务;树立依法执教理念;能够掌握班主任工作及学生思想工作基本规律和方法,对学生进行有效的思想教育,初步完成学校交与的教育教学工作,从而使新教师尽快适应教师的职业特点和要求。

这次教师培训,专家教授以新教师必须掌握的师德修养和基本技能为基础,着重围绕师德修养和教师专业发展、新课程下教师课堂技能指导、课件制作、班主任工作新探等几个方面进行重点讲授,指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。

这几天的培训,专家教授们分享了自己的.亲身体验及多年总结的教学经验,他们的谆谆教导给学员们带来了很多宝贵的知识财富。我不仅学到了如何当老师的必要知识,也体验到了教师职业的崇高,同时更坚定了当老师的决心。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,相信在以后的执教生涯中,我会更加透彻地理解这句古诗的含义。

不久我就要投身到教育事业中去,开启人生的另一段旅程。我知道自己不会忘记这次xx培训中心开展的教师培训,不会忘记各位教授的言传身教。我定会不断学习,不断反思,不断进步,做一位纯粹的老师,更好地教书育人。

最后,再次感谢xx培训中心给我的这次学习机会,感谢各位教授不遗余力的悉心教导,感谢各位学员的相互鼓励!

新进教师培训讲话稿

各位老师:上午好!

你们的到来为我校增添了新的活力,给学校发展带来新的希望。我谨代表学校教导处对在座的各位表示热烈的欢迎!欢迎你们加入光谷实验中学这个温馨的大家庭。下面我简单向大家介绍一下我校情况:

学校成立于2015年8月,是一所年青的学校,学校所有教师都经过了笔试、试讲、面试三关来到我校。办学三年来,我校获得了武汉市初中标准化学校等31个荣誉称号,在实效德育、高效课堂、实效管理方面位居开发区龙头地位,其优势表现为:

(1)机制完善。学校实行教职工聘任制,按上级有关规定,结合学校实际情况,定岗、定编、定人、定责、定工作量,专业技术人员实行评聘分开。

(2)价值认同。“为学生的终生发展奠基”、“教育即服务”的现代教育观已经获得广泛认可,“教师即给予”的职业信念和个人价值观成为凝聚人心、激活动机的思想内核,这是光谷实验中学教师内在素养的共性所在,也是光谷实验中学精神文化的核心要素。一大批教师不计得失,呕心沥血工作在自己的岗位上,他们把学生的进步、班级的转变及学校积极的发展视为个人的追求、向往及个人生存的社会基础。奉献、耐心、容忍及踏实勤勉是他们共同的行为特征。

(3)文化凝聚。教学作为师生心灵沟通的活动,是人的自我心理表征和自我认知的结果,具有内隐和不可观察性。从某种角度讲,教育环境是不可真正用各种外在的规范、规则或制度加以限制和约束的。具有教学约束的动力来自人的精神需要,即人的成就动机。以招聘引进为主体的武汉市光谷实验中学教师,个人成就感和生存危机感尤为强烈,这种意识已经与光谷实验中学创建品牌学校的集体意识完全融合。而源自个人的生存危机所发生的个人意识一旦转变成“公共意识”,就会成为一种传统,光谷实验中学的文化凝聚力由此生成。适度工作压力正在成为光谷实验中学教师工作环境中的一种活力,反过来,它又积极促成了教师自律风格的形成。自律,是光谷实验中学教师的人格特征,也是学校宝贵的教育资源,这是光谷实验中学高质量教育的主要因素。

目前我校上岗教师123人(原90人,新进15人,调入18人),交流3人,共计126人。

新七年级人数估计700人,13个班。新八年级515人,11个班。新九年级388人,8个班。全校预计学生总人数共计1604人。可以看出我校各年级学生数呈上升趋势,反映了我校的教学成绩与管理获得了周边群众的认可。七八年级每次期中期末考试中,全区前10名,我校每个年级分别占6人以上,各科均分、及格率、优秀率、最高分指标绝大部分在全区第一名。特别是今年中考,我校再创新高,在角逐华师一189个计划内名额中,我校有雷雨霁、周建文、何牧、吴少峰、汪逸凡、岳诗雨6名学生进入,有30多人考入华师一三限生,近50%的学生考入市重点、省重点高中学校,其中省重点、市重点、普高升学率、一次性合格率中,均超额完成任务,位居全区第一名、全市前列。

学校办学理念和治校方略

办学理念:为学生的终生发展奠基。

办学宗旨:育人为本,全面发展。     

学校精神:追求卓越。

办校方略:以质量立校,以管理强校,以科研兴校。

办学特色:信息教学培养国际视野,体艺特长健全学生人格。

培养目标:学会生活,学会求知,学会共处,学会做人。

十年目标:当湖北名师,育一流人才,重科学管理,创品牌学校。

办学思想:依法治校,以德立校。

校    训:诚实、友爱、勇敢、坚毅。

校    风:自由、文明、民-主、求实。

教    风:敬业、爱生、律己、创优。

学    风:虚心、勤奋、严谨、善思。

这些内容在我校的网站及部分老师的博客中都有介绍,大家去看看,多了解。

为了让大家更好地适应我校的教育教学工作,我想给大家提几点要求:

1、要虚心学习,努力提升自己

年轻老师理论知识丰富,但面临着实践经验不足的缺点。因此在今后的工作中,要加强自我修炼,使“读书、研究、提高”成为每位教师的习惯和追求。要学习高效课堂教学理论,正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法,学习撰写心得体会。同时教导处还将采取一帮一的办法,进行师徒结对活动,除了每天听一节听师傅的课以外,还要虚心向同学科老教师学习,学习老教师们精于教书、勤于育人、一丝不苟、严谨治学、刻苦钻研、诲人不倦的'工作作风和精神。

实中工作态度:把小事办成精品、把细节做到极致、把服务做成精神。

实中精神:敬业、进取、团结协作。

2、了解学校的教学管理

为确保高效课堂教学改革落实,教导处在推动高效课堂实践中,落实教学常规“六个一”,强化过程管理:一是教学常规,实行四查:教师一日自查、备课组一周互查、年级组间周抽查、教务处一月普查。二是教学研究,每周定时定点定人定内容进行教研活动,落实课程标准,优化集体备课、团队研修、实现优质资源共享。三教学过程,向过程要效率,让过程提质量;校领导实行推门听课,监控室听课。教导处将组织开展新教师的汇报课、优秀骨干教师的示范课;有同学科教师之间的“同课异构”,以及备课组、年级组、学校三级公开课活动。四是课堂反思。打造精品导学案,提高教学效率,重点通过课前反思、课间反馈和课后反思,将智慧和反思结晶升华为教学案例,形成具有个性的精品教案和高效课堂。

3、积极参加加强备课组活动 

积极参加备课组的各项活动。在活动中学习组内成员团结协作,求真务实的工作作风;学习他们组织教学,管理学生的成功经验。认真,及时,保质保量完成集体布置的具体工作:如集体教案编写,试卷命制和批改;积极参加外出学习考察活动。在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,学习他人长处,提高认识,促进自己提高。

4、积极学习、实践“任务式导学”高效课堂

上学期提出了开展“十二五”课题“任务式导学研究”,以推动各备课组、学科教研组,大胆探索创新,努力探索具有“实中”特色的学科“任务式导学研究”教学新模式,以创新模式推动高效课堂的实施。

课堂实践中,转变教师的角色,让教学回归教学活动的本质——交流、互动、引导和帮助;落实学生课堂学习中的主体地位,致力于学生学习能力的培养,规律让学生自己去发现,方法让学生去总结,思路让学生自己去探索,问题让学生去解决。实施学生自主、合作、探究的学习方式,让学生愿学、会学、乐学、学会,让每一位学生都得到自主、健康、可持续的发展。

组织学风建设经验交流活动。实行三级经验交流,即班主任利用班会课的时间组织各小组进行学风交流和小组管理交流活动,年级组每两月一次组织年级进行班级学风建设经验交流和优秀小组学风交流活动,教导处学期末组织全校优秀班集体和优秀学习小组学风交流活动。

欢迎大家来到xx工业大学参加入职培训并祝愿大家取得优异成绩!对xx工业大学的新教师来说,欢迎大家加盟xx工业大学,成为xx工业大学这个大家庭中的一员。

首先,祝贺大家成为大学教师,成为人民教师。传统教育是择天下英才而教之,现代教育是不以类分均以教之,教之以爱,教之以器。这才是人民的教师。

一、教师是太阳底下最光辉的职业,具有高尚性。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”世上职业千千万,何以教师的职业最光辉呢?中国古代的先贤韩愈在他的《师说》中指出:“师者,传道、授业、解惑也。”因为,教师是改变人的人,改变人类的人,进化社会的人。有了教师,知识才得以传承,社会才得以创新,人才变得更加智慧。中国第一位职业教师孔子,他一生从事传道、授业、解惑,堪称师之典范,后人称其为孔圣人。教师是人生的导师,又称人类灵魂的工程师。其一,教师负有传授知识,创新知识,解答知识之责;其二,培养术业之基,使人能够生存、生活,进而推动社会进步;其三,以身示范,教化人类,使社会更加文明、规范。试问这样的职业难道不光辉吗?你对这个职业的深刻含义理解了吗?如是,我想问:你准备好了吗?你配当一名光荣的教师,从事这一光辉的职业吗?如果你选择当教师,仅仅是为了就业,为了找一份工作,或者为了谋生,那是不够的,那你就不应该选择这一行。我相信,大家理解了教师的内涵,也准备好了做一名受人尊敬的光荣的教师,那就要努力地去实践它,去证明它。中国现在有近2000万的大、中、小学教师,其中大学教师近200万,他们正在从事这一光辉的职业。今天,又增加了你们这一批新生力量。我们为此欢呼,为此点赞!

二、教师是具有丰富内涵的人,体现其特质性。

教师是一个特殊的群体。在我国社会,从古至今,历来都有尊师重教的传统。在古代社会里,形成了“天地君亲师”的排序,教师位列第五。民间还有“一日为师,终身为父”的说法,可见对教师的评价何等之高!在今天的社会里,党和国家领导人都对教师有很高的评价。指出:“教师既是学问之师,又是品行之师。”他还说,教师应有崇高的理想,高尚的道德情操,扎实的学问和仁爱之心。这就是说,教师应该具有丰富的内涵,有着特殊的质底。教师之所以为世人所尊重,有其特质性。作为教师,应有扎实的学问,并孜孜以学。不说学富五车,才高八斗,满腹经纶,那么也应该说是浇出一瓢水,还有一桶水,并不断地追求学问。作为教师,应身正为范,世之楷模,不说他是一个完人、圣人,至少也能引导学生,示范学生。作为教师,必须守得住寂寞,耐得住清贫。教师的生活一般比较清贫,虽然不是“苦行僧”,但绝不是披金戴银,腰缠万贯之人。作为教师,应洁身自好,情趣健康,自尊、自爱、自重,不为世俗所侵,不为浮躁所扰。作为教师,歌厅舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌,不是你常去之地。讲台书桌、实验室、图书馆,那才是你生活的殿堂。作为教师,敬业、爱生是其本质,通过敬业和爱生,传递着无穷的正能量。前不久,我分别见过两位留学生,一位是留美的学生,一位是留韩的学生,他们告诉我一个共同的信息,就是那里的教师非常敬业,也很热爱自己的学生。这对我触动很大。我想,这两点作为中国的教师也应该是这样的。当教师是有压力的,尤其是青年教师,这种压力来自于教学,来自于科研,来自于教育好学生,也来自于自己的生活。这些压力是一种正常的压力,是一种有责任的压力,是一个行为过程的压力,我们要正确看待这个压力。经受住这些压力,你就会成功,你就会成为一名真正受人敬爱的大学教师。

三、教师应努力践行“五好”标准,体现其优秀性。

著名的特级教师,人大附长刘彭芝总结自己从教40余年的体会说:“当教师就要成为一名优秀的教师。”她说有两点是每位教师都必须要做到的:一是爱护学生,爱是教育的最高境界,爱是自然流溢的奉献;二是尊重学生,尊重是教育的真谛,尊重是创造的源泉。那么作为教师,尤其是优秀教师,应努力践行以下五个方面:

一是信念坚。这里说的信念,除政治信仰外,则要求我们坚持社会主义办学方针,坚守教育的良知,忠诚教育事业,把培养学生成长成才作为自己的奋斗目标,作为自己的第一要务和人生的价值追求。唯有忠诚教育,才能奋斗不息;唯有热爱学生,才会无私奉献。无论条件优劣,无论遇到多大困难,这一信念不能动摇。

二是品行好。这里讲的品和行,是指教师的品格和德行。19世纪俄-国著名教育家乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工作的一切。”中国流传千百年的古语:“学高为师,身正为范。”这些说明,对教育工作者而言,人格、品行、操守都是第一位的。教师是要讲斯文的,我们不能让斯文扫地。教师是要讲颜面的,我们不能让颜面荡然无存。所以我在这里再次号召:教师不能让斯文扫地,不能让颜面无存。我们追求的是品行端正,修养深厚,师道尊严,诲人不倦。只有这样,才能对教育工作一丝不苟,精益求精,才能静下心来教书,潜下心来育人。

三是水平高。在知识不发达的社会里,每当人们提起教师,就认为教师是学问的代名词。在今天的社会里,教师的水平,决定着学校的办学水平;教师水平的高低,也决定着受教育者水平的高低。这就是说,教师应是知识的渊博者、专业的精湛者、书山的攀登者,学海的遨游者!唯有此,才能堪为人师,才能播散文明。

四是会授业。教学是一门艺术,而且是一门与人打交道的高深艺术。善于授课的教师,是受学生欢迎的教师。我们经常听到学生议论某某教师的课上的好,某某教师的课上的不好,学生喜欢上课好的老师。我想,大家都是从学生时代过来的,应该感受比较深。你们听过不知道多少门课,也面对了不少老师。我觉得会上课的教师有几个特点:一是善于改进教学方法、教学方式。二是善于研究教材、处理教材。三是善于研究学生、了解学生、知道学生、调动学生。四是有很好的语言能力和表达能力。所以,我们要努力成为一名会授业的教师。

五是善育人。教书和育人,是一个主体的两个方面,两者是统一的。教师不仅仅是向学生传授知识,还要引导学生健康成长。只传授知识,不关心学生的品德修养、思想行为,那是有悖教师之道的。至于说如何才算“善育人”,我想方式不同,方法各异,一个师傅一个“法”,只要有“效”就行。但有一点是共同的,那就是“忠诚教育、关爱学生”。只要大家都坚守这八个字,就会成为一个善于育人的教师。

老师们,今天大家来到xx工业大学,我们xx工业大学奉行的办学理念是“教师至上”、“教师为尊”。在xx工业大学有这样一种文化现象:每当召开教师干部大会时,都请教师坐前排,干部坐后排。我也经常为教师干部做报告,每当面对干部时,我是坐在讲台上讲的,那体现的是平等。每当面对教师时,我是站在讲台上讲的,体现的是尊重。面对你们这些新教师时,我今天仍然站在讲台上讲,以此来表达对教师的尊重,也请让我为光荣的人民教师鞠躬!

昨天你们是学生,今天你们是老师,即将踏上教书育人之漫漫长路。我相信,光荣属于你们,你们一定会成为受学生喜爱、受社会尊重的一代名师!

新进教师培训心得

接到xx新入职员工培训通知的时候,我知道我站在了人生新的起点上,从此踏上了新的征程。为期大半个月的封闭式培训,让我受益匪浅,也让我对xxx有了全新的认识,9月26日,我被分到xx见习,在这里我收获了很多,也思考了很多,在这里,我想和大家一起分享我的心得。

严以律己,遵守规章。银行是社会经济正常发展的“心脏”,而我们就是“心脏”的维护和保养者,不允许我们在经营中出任何的差错。见习过程中,老同志总是耐心的告诫我们,哪些该做,而哪些不能做。该做的就必须要做,而且要做好,不能做的也不能去碰。几天的柜面业务见习让我深刻体会到,作为一名xx工作人员应该肩负的重担和责任。这些就要求我们必须严以律己,遵守规章制度。摒弃自身不好的一些习惯,做一名合格的xx人。

加强学习,完善自我。也许是因为紧张,也许是因为我们刚开始临柜害怕出错,见习工作中我们都深感压力很大,还有很多复杂的业务不会操作。要想成为一名优秀的xx业务员需要付出更多的努力,工作过程中肯动脑,肯钻研,十年如一日的坚持,才能在这条道路上越走越好。

不忘初心,感恩回馈。这次有幸能成为xxx的一员,既是新的起点,也是新的征程。都说最好的安排总在不经意的时候出现,感谢xxx给了我这样一个新的平台,让我有机会实现我的人生价值。那我需要做的就是心存感激,怀揣希望去努力,我会坚定不移,把热血洒在xxx的这一方热土,贡献属于我的那一份力量。

我会把这此见习作为我人生的起点,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。

文档为doc格式。

新进教师培训心得

为了使新进教师尽快适应学校的教学活动,帮助新进教师尽快适应与成长,学校组织了“青蓝”结对计划。

第一周我学习了全过程的教学规范并且重点学习了教师课堂教学管理规范及教学事故认定。作为一名教师首先应该严格遵守教学规范。在课前应当充分做好备课准备,备全教学资源;在课中要严肃执行课堂教学规范,严格维持课堂纪律;在课后要及时撰写课堂教学反思。其次,教师教学纪律和行为规范在教学活动中也十分重要。教师要发挥为人师表的作用,严格遵守教学纪律。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。因此,此次培训对我受益匪浅,让我们更加规范了自己的行为,我会在今后的教学活动中更加严格要求自己,遵守教师的行为规范,做到着装规范,做到服饰整洁,言谈得体,举止文明。除此之外,培训的课程中王老师还培训了相关的课堂常规。对于我刚参加工作有很多地方都需要去认真全面地的学习,作为一名教师教学基本功必须扎实,首先我应该快速适应自己的岗位,在教学活动中做到语言清晰流畅、简练和生动;板书也要书写规范,演示正确和清楚。其次,在今后的课程讲授中我会注重自己的仪表仪态,为学生树立一个榜样。最后,在今后的.授课中我会兼顾知识的传授和能力的培养,做到既教书又育人。

通过第一周的学习,我基本熟悉了全过程的教学规范,这是一个良好的开始,在今后的学习过程中我会认真学习,为今后的工作打下一个良好的基础。

教师培训总结_教师培训总结

为了加强和改进师德建设,提升教师素质,今年暑假,在三里岗镇中心和三里岗镇的高度重视和指导下,我们三里岗镇小学开展了为期五天的教师。培训内容生动,形式多样,针对性强,有外出教师,以及和全镇小学教师聆听了打造高效课堂讲座,观摩优质课实况录像等。

他们不顾天气的,把饱满的热情投入到学习中,以积极的态度,认真、扎实地作好每一天的培训,具体在:

1、学习热情高,劲头大,全体参与。

本次培训,教师们热情高涨,劲头十足,全校教师都自觉、主动地参加了学习,无一人缺漏。

2、态度端正,虚心求学。

教师能一边认真听,一边认真作好,并积极地进行互动,交流。学习结束后,教师能切实地、,扎扎实实地写出高质量的心得。

3、严格遵守学习,自觉学习。

学习中,教师无迟到、早退、无故缺席现象,不交头接耳,不开小会,以严肃、认真的态度参与到学习中。

通过朱主任带领大家对师德师风的培训学习,教师们更深刻地意识到,在师德上,应该有理解、换位、思考、谦让的态度,应有他人,尊重他人的心态,应有的表现,应有集体利益高于利益的,为人正直无私,不做两面派,不做阴阳人。在上,要努力学习新知识,新技能,不断更新、反思,努力提高本领、质量。上,要做到务实与创新相结合,短期与长期相结合,工作作细、做活、做真。在学生服务上,要做到服务到位,质量到位,疏通到位。

赴省外出学习骨干教师的交流汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈,给老师们以新的教学,新的教学理念。教师们纷纷表示,要把学到的新的方法,新的教学理念,努力地运用到教育教学中去,竭力打造一个全新的,做一个教育的先行者。

一、由专职型、专业型向专家型、复合型的教师努力;。

二、找准着力点,做一个有远见的教师;。

三、终身学习,做一个智慧型的教师,以适应新时期对教育工作者提出的更高要求;。

四、做一个有心,有热心,有心的教师。用自己的努力和付出,追求和信念去营造基础教育更加的明天!

优质课实况录像更让老师们有耳目一新的感受,教师们共观摩了4节省优质语文课、1节课、1节品德与课、1节晨诵课,1节绘本课。名师们的风范,全新的理念都给老师留下了深刻的印象,从他们的课堂中,老师们捕捉到一种知识的力量,一种教学艺术的魅力,尤其是武汉华中科技附属小学的何先成老师主讲的《匆匆》,更让老师们啧啧,拍手叫绝。课后,中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评,接着,全员互动,很多老师参与到中,积极大胆地发表了自己的想法,现场气氛很是活跃。

通过这几天的学习,三里岗镇中心小学全体教师收获颇多,感触颇深。同行们的专题讲座,给老师指明了今后前进的方向;优质课教学实况,给教师们提供了很有价值的参考;师德师风学习,令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对教师心灵的一次洗涤,为大家下一步的生活和学习指引了方向。

新进教师培训心得

作为小学教育队伍中的一员,很荣幸能够参加此次新教师的培训学习,在为期一周的简短培训中,让我增长了见识,也对作为一名小学老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解。接下来就此次参加的培训谈谈个人的一点体会。

因为我们小学教育是全民教育的基础事业,因此我们小学所面对的对象大多数是接受初龄教育的学生,在学生主体中只有多数学生的学习态度是积极,向上、进取的,而绝少数学生是不愿学习的。

在面对这样的学生主体时,作为一名新教师如何培养自己的良好心态即成为一个很主要的问题。当学生犯错误时,我们不能用学生的错识来惩罚自己,而是应该积极面对学生的特点,摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣,而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力。

在小学教育的学生中普遍存在着安全及心灵问题的心理因素,而造成这些心理因素的原则可能是多方面的,如家庭因素,社会氛围,学校因素及个人天赋等。作为一名教师则应注重学生的个人因素,注意因材施教,了解学生的需求。

因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师,如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果。因为并非所有优秀的教师都适应学生,造成的因素则由两部分组成:教师、学生。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点。

大部分的学生认为,一名好老师的形象应该是和蔼可亲、亲切热情、博学、教学认真、有丰富的专业知识及能力,对学生没有偏见,理解学生且宽宏大度并能以身作则言行一致的。可见学生对一名好老师的要求是很严格的`。那么当一个老师的言行得到学生的认可时,学生则可能在学习上产生这样的同化作用,对这名老师的课程相对学得比较认真。

倘若老师没能维护好在学生当中的形象,那么学生也可能在短时间内对这名老师失去信心。因此,作为老师如果无法做到的事情则不应随便允诺于学生,不应欺骗学生并争取业务水平的提升,才能让学生有所用,以增强学生的自信及教师在学生心目中的地位,把握好和学生之间关系。

1、鼓舞人心的课堂、自行、自主、热烈、合作、觉察、

2、令人生厌的课堂:灌输、压抑、枯燥、旁观、疲劳。

在课堂上,了解把握住学生喜欢的课堂主线即为课堂的教学成功奠定了坚实的基础,让学生感受到课堂的愉悦气氛,个人心情得到舒展,那么这时学生的理解和记忆能力以及吸收效率则达到最高,让学生领悟并提高即有了更多的可能。

以上是我对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会,而作为一名小学教师,我们则应该以有效的课堂教学为目标,认真完成教育教学工作和自我素质及业务能力,师德师风等综合素质的提高,不断锻炼自己,争取身向有经验的教师学习、靠拢。