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教师常态化防疫心得体会
随着疫情的爆发，教师们不得不迅速调整工作方式，迎合常态化防疫措施的要求。在这个特殊的时期里，教师们充分发挥自身职责和作用，积极参与常态化防疫工作，为学生提供更安全、更稳定的学习环境。在这个过程中，我收获了很多心得体会。
首先，作为一名教师，我意识到教育的作用不仅仅是教授知识，更是培养学生良好的卫生习惯和意识。在常态化防疫期间，我将疫情防控知识融入到教学内容中，通过讲解和示范的方式，教育学生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本的防疫习惯。我发现学生们对这些知识非常感兴趣，他们主动提问，积极参与讨论，对于防疫措施的重要性有了更深入的理解。通过这种方式，学生们不仅能够在学校做好防疫工作，还能将这些习惯带回家，积极参与社区的疫情防控工作。
其次，常态化防疫要求教师们更加注重课堂管理工作，提高学生的卫生素养和自我保护能力。在疫情期间，我加强了对学生课堂行为的引导和管理，确保他们遵守防疫规定。例如，我给每个学生分发一份小册子，上面详细列出了防疫要求和常见问题的解答。学生们必须每天自行检查自己是否符合防疫要求，并在课堂上向我报告，以增加他们对防疫工作的责任感。我还鼓励学生们互相监督并给予奖励，使他们养成自我管理的好习惯。通过这种方式，学生们更容易理解和接受防疫要求，自觉遵守规则，让教室成为一个安全、干净的环境。
第三，加强与学生家长的沟通，共同为孩子们的健康保驾护航。常态化防疫不仅需要学校的努力，也需要家庭的积极配合。我与家长们保持了密切的联系，在每次家长会上及时沟通有关防疫工作的信息和要求。我向家长们详细解释学校的防疫措施，以及他们在家庭中应该采取的预防措施。学校和家庭形成合力，在学生的日常生活和学习中形成了良好的防疫氛围。通过与家长的紧密合作，我发现学生们在防疫意识和卫生习惯方面有了很大的提高，他们也更加主动地向家长们宣传疫情防控知识，起到了良好的示范作用。
第四，教师作为工作的中坚力量，不仅需要保护好自己的身体健康，还需要关心和照顾学生的心理健康。疫情给学生们带来了巨大的心理压力，他们面临着课程学习不足、社交机会减少等问题。作为教师，我们需要倾听学生的心声，理解他们的困惑和焦虑，并提供必要的支持和帮助。我通过心理辅导课程、班会等方式，与学生进行心理交流，帮助他们减轻焦虑和压力。我还鼓励学生发挥创造性，参与各种疫情防控活动，增加他们的自信心和快乐感。
最后，经历了这段常态化防疫的时期后，我更加明白了教师的责任与使命。教师不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人和榜样。通过参与和推行防疫措施，我意识到自己应该不断学习和提升自己的能力，为学生提供更好的教育环境和服务。同时，我也希望通过自己的努力，能够激励更多教师积极参与到常态化防疫工作中，共同为学生的健康与成长保驾护航。
总之，教师常态化防疫工作是一项复杂而重要的任务。通过这段时间的努力和实践，我深刻体会到了教师在疫情期间的重要性和使命感。我会继续努力，为学生提供更好的教育环境和服务，共同打赢这场没有硝烟的战役。
教师常态化防疫工作计划
针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，按照^v^决策部署，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。根据教育部“推迟开学不停学”要求，以及《省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》精神，结合目前公布的情况，黄冈市是此次新型肺炎疫情的重灾区，疫情出现较早，感染人数较多。我校师生是遏制疫情扩散的重点人群，为确保广大师生的身体健康和生命安全，现就黄冈师范学院疫情防控期间教学工作制定如下方案。
一、组织领导
学校高度重视疫情防控期间教学工作，为全力落实联防联控的要求，减少疫情对学生学业的影响，防止学生产生焦虑情绪，按照“推迟开学不停学”的要求，采取科学有效措施，认真安排疫情防控期间的教学工作。
成立黄冈师范学院疫情防控期间教学工作领导小组，分管教学工作校领导王锋为组长，教务处处长项俊、教学质量监测与评估中心主任童保红为副组长，成员由各教学学院分管教学工作副院长组成。领导小组的职责是：制定教学工作方案，出台相关配套措施，指导教学与管理，全面领导疫情防控期间教学组织工作。
领导小组下设工作专班，负责落实工作方案，对工作进度进行跟进督导，指导教学学院和教师做好各项教学工作的组织实施。工作专班负责人由教务处处长项俊担任，成员由教务处副处长、教学质量监测与评估中心副主任、教务处各科室负责人组成。
教学学院分别成立教学工作领导小组，具体负责组织实施本学院各专业各项教学工作。负责与本学院学生保持联系，指导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。各教学学院、各专业要制定具体实施方案，各专业实施方案同时报本学院备案。
二、具体措施
1、适当调整春季学期教学计划
(1)部分全校性通识课、公共课(主要是大一、大二课程)以及部分专业课(主要是大三课程)，要根据春季学期开设课程情况，与中国大学mooc平台免费提供课程资源对接，组织学生在线自主学习。各学院要尽快研究指定供学生线上学习的具体课程名单，并于2月5日前报教务处。
2月15日前，学院要组织相关课程主讲教师及时调整授课计划，教师要根据春季学期任课班级情况，在超星“一平三端”平台组建班级，并确保通知到班级所在学生，为学生线上学习布置课外习题作业、做课外指导、答疑等做准备，对学生学习情况进行跟踪、管理，对学生在此期间学习过程进行合理的教学评价。学生在中国大学mooc平台线上学习和考试成绩与春季期末线下考试成绩按一定比例折算，评定学生该门课程综合成绩。
(2)延迟开学期间，已在校内“超星慕课平台”建好课程的教师，根据春季学期教学任务，进一步完善线上课程建设，可下载“学习通”app对学生进行直播授课、辅导、答疑。学院要统计此类课程名单，与学生线上课程名单一并报教务处。
(3)未列入线上学习的课程，以及暂未达到超星“一平三端”建课要求的课程，在延迟开学期间，教师登录正方教务管理系统，根据春季学期教学任务安排，做好课程教案、授课计划、课程大纲、教学ppt等各项课堂教学准备工作;同时要充分利用中国大学mooc平台免费提供的课程资源，优先选择国家级精品课程，作为主讲课程建设样板，为线上线下混合式课程建设做好充分准备。
教师常态化防疫心得体会
新冠疫情的爆发使得全球范围内的学校都不得不关闭，改为线上教学。幸运的是，随着疫情逐渐得到控制，学校逐渐恢复了正常的教学活动。然而，防疫措施仍然必不可少。作为从业多年的教师，我深知防疫工作的重要性，并通过这段时间的经历积累了一些心得体会。
第二段：加强自身防护
教师作为教育工作者，应该时刻保持警惕和自省。在常态化防疫期间，我认识到身体健康的重要性。因此，我开始加强个人防护，尽量避免室内拥挤的场所，坚持戴口罩并勤洗手。此外，我还调整了生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食，增强身体的免疫力。只有自己健康了，才能更好地照顾学生和帮助他们成长。
第三段：细致入微的防疫准备
在常态化防疫期间，我倍加注意每个学生的体温和健康状况。在每一节课前，我要求学生进行体温测量，不透风的环境下尽量开窗通风，在教室内配备充足的消毒用品，并定期进行全面的消毒。另外，为了降低接触风险，我在课程安排上引入了更多的线上学习资源，减少了集体活动，尽量避免学生之间的过近接触。
第四段：严密的监控和响应机制
针对每一个学生和教职员工的身体状况，我与学校保持紧密的联系，及时了解是否出现发热等症状。对于有疑似症状的学生和教职员工，我会立即通知学校并按照相关程序进行处理。学校也建立了紧急通报机制，一旦有疑似病例，就会快速响应并采取相应的隔离和防控措施。这一系列的监控和响应机制保证了校园疫情的及时控制，保护了师生的健康安全。
第五段：教师的大力支持和积极宣传
作为教育工作者，我们的责任不仅是传授知识，更是关心学生的综合发展和健康成长。在常态化防疫期间，我积极参与学生的心理辅导工作，为他们提供安全稳定的学习环境。同时，我也参与了学校防疫工作的宣传，帮助学生家长更好地理解和支持防疫措施。通过与学生和家长的互动，我深感教师的力量和责任。
总结部分：
在常态化防疫期间，教师的角色不仅仅是传授知识，更是保障学生的健康和安全。通过加强自身防护、细致入微的准备、监控和响应机制的建立以及积极的支持和宣传工作，我们能够更好地保护学生和自己，同时传递出一种担当和责任的精神。只有全员协力，才能有效防控疫情，确保我们的教育工作顺利进行。
常态化防疫卫士心得体会
自新冠疫情爆发以来，全球范围内都在积极开展疫情防控工作。在我国，各地政府部门和社区群众积极响应国家号召，倡导常态化防疫，以遏制疫情的发生和传播。因此，常态化防疫卫士应运而生。旨在提醒和引导人们做好疫情防护和卫生习惯的养成，从而达到防疫的效果。
第二段：常态化防疫卫士的工作职责
常态化防疫卫士是社区中为防控新冠疫情而设立的一名岗位人员。他们的职责包括：引导和监督社区居民，确保居民公共场所的卫生和防疫工作的顺利开展；对来往人员进行体温检测和信息登记；及时发现居民中出现疑似病情的情况，及时上报并进行处置等。这些措施旨在提高人们的意识，使大家积极参与到常态化防疫中来，形成一个全民共同抗疫的局面。
第三段：常态化防疫卫士的工作体会
在成为常态化防疫卫士的过程中，我体会最深的就是大家面对疫情时团结一心，齐心协力的精神。身为一名普通的卫士，我时刻牢记着人民群众生命健康安全至上的原则，始终坚持以人民的利益为宗旨，在工作岗位上始终如一、不懈努力。
在我工作的社区，经常有居民阻止我们做自己的工作，认为我们干扰他们的自由。然而，我始终坚持自己的信念：就算有人反感，只要对方没有病情出现，我们必须要进行检测。随着时间的推移，一些人望见我们常态化出现在卫生防疫前线，不断开展工作，从而逐渐有所认可。我也从中领悟到，坚持做自己认为正确的事情，才是人生中最大的成功之一。
第四段：常态化防疫卫士工作的困难
在工作过程中，我们也遭遇了不少的困难。比如，经常会遇到有人不配合居民信息登记，各种各样的扰乱卫生防疫的情况出现。但是，我们从中也获得了一些宝贵的经验：与居民群众过多沟通，引导大家了解卫生防疫、提高居民健康素质。这些经验对于我们开展日常常态化防疫工作、促进全社区居民防疫意识的提高有着极其重要的意义。
第五段：总结和展望
总的来说，常态化防疫卫士的工作是一项积极响应国家号召、为了抗疫防控而服务于社区群众的工作。在我国疫情防控全面打响以来，常态化防疫卫士成为了社区中无名英雄，在全社会防控中发挥着重要的作用。我们相信，只要大家齐心协力，坚持常态化防疫、养成好的卫生习惯，一定可以战胜疫情、实现社会稳定和谐、加快经济发展。
教师常态化防疫工作计划
为贯彻落实^v^^v^对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示精神，根据《__教育厅关于做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻^v^、^v^的指示精神，坚决落实好上级部门的相关文件要求，高度重视疫情的防控工作，建立应急处理机制，及时关注防控工作进展，协助各级政府做好防控工作，确保我校师生的身体健康，为广大师生营造一个健康安全的校园环境。
二、成立领导小组
主要职责：全面负责学校疫情防控工作，落实上级部门的相关要求，制定防控方案，布置协调防控工作。
主要任务如下：
1.负责对学校疫情防控和应急处置进行总体部署、综合协调和人员调度，处理与疫情相关各种突发事件。
2.负责做好全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情舆情监测监管工作，做好与有关部门的衔接联络。
3.在上级部门、校外部门和家庭之间及时进行沟通，确保信息的收集与有效传达，开展疫情宣传。
4.及时完成上级下发的各项任务。在上级指导下，做好有相关保障工作。
5.承办领导小组交办的工作。
(二)防控业务与维稳应急工作组
主要职责：负责疫情防控期间学校的安全维稳排查、防控和应急处置工作。
主要任务如下：
1.密切关注班级动态，搜集、掌握与防控新型冠状病毒感染的肺炎有关情况信息，尤其是影响学校、班级稳定的情况信息。
2.协助落实病例、疑似病例强制隔离措施，协助追踪查找密切接触者。
3.承办领导小组交办的工作。
(三)物资保障工作组
主要任务如下：
1.摸查学校防控物资缺口情况。
2.做好防控物资的采购、储备、调节等工作。
3.做好各班级后勤和卫生物资保障。
4.承办领导小组交办的工作。
(四)疫情教育工作组
主要任务如下：
1.负责做好防控新型冠状病毒感染的肺炎工作培训，加强师生健康知识宣传。
2.承办领导小组交办的工作。
三、防控措施
新型冠状病毒感染的肺炎已经纳入法定传染病乙类管理、甲类防控范畴。当前正值春节后人流返程高峰和春季学期开学之际，人员流动激增，客观上加大了疫情传播的风险和防控的难度。小学全体教职员工要切实增强紧迫感和责任感，高度重视防控工作，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延，坚决维护社会稳定。
1.加强师生及家长健康教育
通过致家长的一封信、微信公众号、微信群、qq群等多种方式，及时发布相关疫情防控知识和核心信息，学习手卫生、咳嗽礼仪等健康知识，增强体质，养成健康行为习惯。引导学生和家长居家或外出时做好个人防护工作，外出活动戴口罩，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，外出返家及时清洁双手，如有不适，及时就诊。
2.了解和掌握师生假期动态
确定具体负责人，了解和掌握师生假期动向，并做好排查登记。对学校所有从__来(返)穗的教职工、学生进行健康筛查管理，督促实施居家隔离并医学观察14天，发现异常的及时转至医疗机构进行隔离医学观察和治疗。
3.做好开学前的准备工作
完善传染病防控制度和应急预案。加强学校卫生工作人力配置，及时梳理和完善学校传染病防控相关制度和学校突发公共卫生事件应急预案，严格落实师生员工的晨检、午检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等，一旦发现传染病或疑似病例，应及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
4.落实后勤和卫生设施保障
学校在开学前应做好饮用水的安全监管。在卫生健康部门的指导下加强对自备水源的防护，做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、直饮水机等)的清洁、消毒工作。应储备足量的个人防护用品(如医用外科口罩、手套、洗手液)和消毒剂(漂白粉、医用酒精等)、红外额温计，洗手间必须配备洗手液。
四、宣传教育
1.把握舆论导向，遵守信息发布纪律。
学校不得擅自发布新型冠状病毒感染的肺炎防控工作信息，___指令，发布的相关信息。
2.加强宣传教育，营造群防群控氛围。
充分利用各种大众传播媒介，适时适度开展多种形式的健康教育宣传，及时传播防控知识，提高师生和家长的自我保护意识和防病能力，营造群防群控的氛围。
3.加强报告制度
班主任及时掌握班级学生情况，即日起，每日在学校微信工作群报送一次班级健康情况;有学生至今还逗留在__的班级需每日向校医叶倩报告逗留__学生的健康状况、返穗时间等。
防控领导小组及时掌握疫情发展动态，即日起，每日向区教育系统防控疫情工作群报送一次疫情情况。如发现学校师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎，应按传染病防控制度在1小时内向教育局报告。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。