人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇一
1.团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
2.服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩
3.神采飞扬，意志如钢;雄于东方，当以自强
4.谋事在天，成事在人;因势利导，融会贯通。
5.尊人尊己，友谊第一;少说多做，学习第一。
6.山不厌高，海不厌深;养怡之福，可得永年。
7.树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。
8.乐学善思，自强不息;厚积薄发，一鸣惊人。
9.勤奋努力，勇创佳绩;团结拼搏，再展雄风。
10.奋发学习，积极进取;品格至上，做人正直。
11.鲲鲸击水，扶摇云鹏;蛟蛇起陆，张扬飞龙。
12.我的青春，由我做主;丰硕自我，自信人生。
13.不骄不馁，迈向成功;脚踏实地，早日圆梦。
14.扬帆起舵，学海无涯;乘风破浪，奋勇拼搏。
15.不卑不亢，奋发向上;生命辉煌，我们开创。
16.顽强拼搏，超越自我;不鸣则已，一鸣惊人。
17.思不嫌烦，学不嫌苦;坚持不懈，勇往直前。
18.不耻下问，学以致用;锲而不舍，孜孜不倦。
19.鸟贵有翼，人贵有志;人若立志，万夫莫敌。
20.良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。
21.学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。
22.勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。
23.团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。
24.人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。
25.追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。
26.互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。
27.好好学习，天天向上;互帮互助，共同进步。
28.真彩青春，活力焕发;勤俭有度，为梦奋发。
29.保定宗旨，砥砺德行;远见卓识，创造辉煌。
30.心志要坚，意趣要乐;输在犹豫，赢在行动。
31.艰苦风斗，铁杵成针;矢志不移，滴水穿石。
32.零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。
33.零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
34.四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
35.乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
36.零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
37.零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
38.零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
39.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
40.十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。
41.高调做事，低调做人;有备而来，有得而去。
42.饮水思源，但惜流年;心无旁骛，志存高远。
43.青出于蓝，而胜于蓝;他山之石，可以攻玉。
44.兴趣学习，简单生活;各有所长，取长补短。
45.全力以赴，良心无愧;奋力拼搏，青春无悔。
46.青春无限，活力无限;积极追求，力争第一。
47.博学强识，时不我待;黑发勤学，自首不悔。
48.书山有路，学海无涯;以勤为径，以苦作舟。
49.刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
50.不耻下问，博学弘文;持之以恒，以礼待人。
51.乘风破浪，直济沧海;明天过后，十班称霸。
52.高一十班，超越当前;远离陋习，迎接圆满。
53.青春如火，奋发图强;好好学习，天天向上。
54.勤奋乐学，团结拼搏;自重自信，奋斗不息。
55.团结一心，奋勇向前;积极进取，努力拼搏。
56.天生我才，必有大用;今日不用，明日必用。
57.好好学习，天天向上;友谊第一，比赛第二。
58.失败以后，也能成功;成功之后，也会失败。
59.高一十班，团结一致;自强自律，学有潜力。
60.尽职尽责，持之以恒;争强好胜，笑傲苍穹。
61.要想学好。勤奋要到;严以律己，力争第一。
62.把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。
63.奋发向上，居安思危;立志立信，宁败毋欺。
64.心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。
65.好吃懒做，迷茫人生;刻苦努力，光明前途。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇二
我的家乡在温岭，那儿有许多美味的当地美食。作为一个温岭人，我最喜欢吃的就是家乡的油鼓了。
油鼓是我们温岭的特产，小时候妈妈偶尔会买几个油鼓给我吃。当时，我拿着被废纸包着的油鼓，带着对油鼓的怀疑一口咬了下去，顿时，我的嘴里充满了猪肉和葱的浓郁香味，那炸好的面团酥脆可口，让我一下子就把油鼓全吃光了，我舔舔嘴巴，香浓新鲜的猪肉再加上又绿又脆的大葱，不仅在颜色上美观实在，而且味道也香醇浓韵。吃下去简直是妙不可言！油鼓吃完后也回味无穷让人吃了一个忍不住还想再吃下一个。从此，我便爱上了油鼓。
油鼓又香又美味，而且也比较实惠，许多人都爱吃油鼓。每次我一发到零花钱，就会马上跑到油鼓摊前买油鼓，有时实在是没有钱，我就让妈妈给我买，如果妈妈不同意我就死缠烂打，非要吃上油鼓不可。
卖油股的是一个老爷爷和一个老奶奶，他们非常慈祥，每次看见我来都会笑眯眯地对我说：“小朋友，又来买油鼓啊？”他们做油鼓的手艺非常娴熟。一手拿铲子，先把一些面团铺到铲子上，再抓一把葱和一些猪肉洒在面团上，然后再拿一把铲子铲一些面团铺在上面，包严实。最后丢进盛满油的油锅里炸。这几个过程竟然只用了短短几分钟，我在等待美食的过程中不禁被他们的手艺给惊呆了。未炸熟的油鼓在油锅里翻滚，不过五分钟便出油锅了，到时候用夹子夹到桌子上，用废报纸包起来就可以了。刚炸好的油鼓最好吃了，我拿着油鼓心满意足地离开了。
油鼓不只是家乡的美食也是我的最爱，它还是我们家乡的象征。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇三
时光如梭，四季如歌，家乡的四季真是美如画啊！
春天，冰雪都已融化，小溪为春天奏出潺潺流水，哗啦啦，哗啦啦，鸟儿为春天唱出叽叽喳喳。花儿仰着脸对着太阳公公问好，小草从地里探出脑袋，仿佛再说：“世界好美好啊！”柳树抽出了新芽。果园里桃树、杏树、梨树... ...披上了外衣，露出了小花。春天真的是鸟语花香。
春天好短暂，夏天静悄悄的来了，太阳烘烤着大地。花儿把自己最美丽的一面献给大家，各种颜色，真是美丽。绿树成荫，知了在枝头吵闹着，是不是在说：“太热了，太热了。”风儿燥热起来，田野丽的庄家随着风，飞快的生长。
秋天到了，天气清爽，树叶开始零星凋落，地里的稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米裂开了嘴巴。天上的大雁一排排，一列列，翱翔去往南方。农民伯伯不时地去往田间地头看看是否要收获了。
冬天，一个温馨的季节，农民伯伯早已把收货的粮食，一剁剁，一排排的码好了。他们很满意这一年的收成。看吧！外面天空上飞起了雪花，小女孩们跑出来随着雪儿跳起舞蹈，小男孩们期盼着雪花再大点，准备要打雪仗了。远处一片雪白，树梢、房顶、马路，全部披上外衣。
我喜欢这四季分明的景色，我更喜欢人们在不同季节，表现出来不同的生活状态。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇四
写字特色班
本班大部分学生经过两年的练习，已经很熟练地书写汉字，并开始体会写字时如何运笔，做到规范、整洁。全班在写字姿势和握笔方法方面得到了进一步的巩固、提高。
1、有个别同学书写不够认真，不按笔顺写字，写出的字很难看。
2、大部分同学的书写质量是在老师的要求下得到提高，还缺乏主动认真书写的习惯。
3、同学们的写字姿势得到了提高，但今年已开始用钢笔写字，所以，指导写字又有了新的要求。
一笔漂亮的字，可以给人留下美好的印象。同时，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，提高文化素养。
因此，本学期的创建目标：
1、继续掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；加强注意间架结构按笔顺规则用钢笔写字。
2、继续感受汉字的形体美，培养学生的审美情趣。
3、养成书写规范、端正、整洁、正确的写字习惯，继续加强书写姿势。
4、从而达到喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
主要创建策略（措施方法）
1、收集书法家的书法作品，供学生欣赏，调动写字兴趣。
2、以书法家的故事激趣，引领学生走进书法境界。
3、采用多媒体等现代化教学设施，让学生多欣赏，多感触，多一点儿的熏陶。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提高书写水平。
6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量”八字方针。最总使学生的写字水平更上一个台阶。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇五
为使明德小学更加的清洁干净，充分发挥明德教室的作用，并在使用中管理好维护好，保持校园的清洁卫生，让学校真正成为洁净的花园特制定本计划。
1、教室：本班教室位于二楼门厅内侧，清洁范围包括教室外的过道和楼梯。
2、 清洁目标要求：做到“五无”，同时随时对地板和墙壁进行清洁，教室内无异味。
3、 清洁计划和分工：本班共有43名同学，4—5人一组共10组清洁值日小组，每天轮流打扫教室，时间为每天的早晚放学后。同时，每周五下午第三节课全班共同对教室、过道、楼梯进行彻底的清洁，对不爱护公物和卫生的同学进行批评和令其值日。
1、 清洁区范围：本班清洁区为食堂和教师宿舍面前的水沟和路道，同时负责办公楼右侧的校长室、教导室、会议室的维护。
2、 分工情况：清洁区扫除时间为每天早上的早读后，由男女生轮流打扫。平时有垃圾随时捡。
3、 办公楼在周二和周五进行全面的清洁。
4、 每次轮到本班维护厕所时，周二和周五全班清洁，平时随时注意。
为了更好地对学生进行思想教育，推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此计划。
本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。本班学生大多生活在农村，独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成，纪律性不强，并缺乏协作能力、集体意识。
1. 抓好学生的常规教育，培养学生良好地行为习惯；
3. 积极配合学校、少先队各种活动，培养学生强烈的责任感及自我约束、自我管理能力。
1. 强化学生日常行为习惯的培养。带领学生学习及，采取一定的评比、竞赛等方法，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，并以此规范学生的言行。
2. 建设良好的班风和学风。培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体的好作风，以利于班级凝聚力的形成和发展；不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识；树立学生学习的信心、决心和勇气提高学生的学习兴趣，让学生感受到成功的喜悦。
3. 发挥班干部的带头作用。在学生中进行民主评选，引入竞争机制，让每个人都有锻炼的机会，培养班干部的工作能力，支持他们开展各项工作。
5. 保持与家长的联系。切实做好家访工作，了解学生的实际情况，及时与家长沟通，反映学生在校情况，加强学校与家庭的互动，提高教育的针对性、有效性。
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇六
所有天下美味，都出自母亲手上。因为母亲做的饭里包含着爱意。今天就来讲讲我家的`特色小吃——大盘鸡。
大盘鸡的做法
首先整鸡清洗干净剁块，放入加了料酒的开水锅里焯水后捞出冲净浮沫沥干水份备用。然后热锅上油，油热后，倒入八角，桂皮，香叶，干辣椒，花椒，葱姜片煸香。再倒入鸡块翻炒2.3分钟，倒入生抽，老抽，白糖炒至上色。然后加入没过鸡块的开水，大火烧开后加入番茄酱，并挤入几滴柠檬汁，盖上盖转小火20分钟左右。再加入土豆块，再煮10分钟左右至土豆熟烂。最后倒入青红椒块，调入盐，胡椒粉调味，大火收汁即可。香喷喷的大盘鸡就出炉了。
这就是妈妈做的大盘鸡，看着这满满一桌的菜，不禁让我垂涎三尺，闻着大盘鸡的菜香，我早已饥肠辘辘。妈妈做的大盘鸡不仅外表美观，而且风味可口，可谓别具一格。吃完之后还要下面条，把面条煮熟后倒入汤汁里就更鲜美了。
大盘鸡不仅好吃而且营养价值很高，这，就是我们家的小吃，大家可以回去以后试着做一做哦!
特色亮点工作汇报 特色班级口号篇七
写字教育是实施素质教育的一个方面，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性。为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。
1、进一步明确写字教学的重要性。
（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。
（2）教师要认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识。
（3）教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。
（4）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。
2、上好写字指导训练课。
（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。三――六年级钢笔、毛笔写字课，一――二年级铅笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。
（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的`指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。
（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。
3、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。
（2）期中、期末组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。及时将活动情况总结向教研室汇报。
（3）学校组成督导小组，任何教师不得将写字课移作他用。
4、加强教学研究。
（1）组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。
5、重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。学期中，辅导教师加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。
9月份
1、制订并学习写字教学计划；
2、检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势。
10月份
1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；
2、青年教师“两笔”字（粉笔字、钢笔字）训练。
11月份
1、参加学校组织的学生写字比赛
2、写字作品展示、评比
12月份
1、继续检查姿势及写字质量；
2、一、二、三、五、六年级整班性写字比赛。
1月份
1、“写字教学优秀作品、班级评比。
2、总结写字教学成果。