方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
教育领域整改方案
我校现有学生人，教师人，有个班级。近年来，学校的学科教学质量方面情况一直都不容乐观。特别是英语和数学两门学科相对来说形势更是严峻。从-学年的各项检抽测结果来看，大部分处于落后位置的都是这两门学科。成为我校教学质量提升的一个缺口。
1、历史原因
由于学校管理以及其他各方面的原因，我校的学科质量近十年来情况一直都不容乐观，与其他一些兄弟学校相比一直趋于相对劣势。
2、管理原因
由于学校管理人员管理经验和管理能力的相对欠缺，学校的管理上也不够完善，致使不能很好的发挥教师的潜能，调动教师的工作积极性，一定程度上影响了学校学科质量的提升。
3、学生原因
近年来，随着周边经济的不断发展，外地民工子女逐年增加，因而给学校的各方面管理都带来了很大的难度，特别是学科质量方面尤为明显。
第一，外地学生知识的断层。由于外来民工子女学生原来学习的教材与我们的教材之间是不配套的，教材与教材之间无法正常衔接，致使许多知识点遗漏。他们的知识是断层的，从而无法再往上很好的搭建。
第二，语言的沟通。许多外地学生的普通话不标准，有个别低段的刚从老家出来的孩子甚至不会讲普通话，致使与学生和老师之间不能正常的交流，从而影响了知识的接受，进而影响了学科成绩。
第三，班级的学习风气受到影响。有一部分外地学生由于长年跟父母在外读书，东奔西走，再加上父母十几个小时的在工厂里工作，根本没有时间管教孩子，致使学生的行为习惯和学习习惯都非常的不好，课堂上不能认真听课，作业潦草，甚至不交，课间还打架闹事，不仅影响了自己的学习，更影响了班级风气和学习的氛围。
第四，本地优秀学生大量的流失。一来是因为有条件的父母想让孩子接受更好的教育(相对来说完小的各方面条件与镇校和城区学校是存在一定差距的)，二来是因为有些父母怕外地学生太多对自己的孩子造成不良的影响，因而一些有条件的和比较优秀的学生都在往镇中心小学和柯桥等方向转学。
第五，生源的不固定性。近几年来本校的外地学生占到将近五分之二，但这五分之二又是不固定的，每学期转进转出的外地学生都有几十人，使学校的管理存在了非常大的难度，更给学科教学质量的提高带来了很大的困难。
4、师资原因
第一，师资的整体水平较低。我校现有名教师，单从学历上来看，好像不存在问题，但仔细分析问题却是比较大的我校现有的名教师中，有名教师是流动而进入我校的，而且这两名教师的自身素质方面确定存在着较大的问题。其实就工作的积极性而言都是比较高的，可其中一位教师是无法组织正常的教学秩序，只要他一进入教室，学生就会越来越吵，大部分时候都听不清在讲些什么。根本无从谈起教学质量。另一位教师一来是自身身体方面就存在着问题，眼睛高度近视，耳朵重听，平常老师之间的交流都比较困难。二来是自身的知识不够，在课堂上时常出现知识点的错误。
第二，年青教师欠缺工作的积极性和稳定性。近年来随着大专毕业生的不断进入，在给完小教学带来新的活力的同时也给完小的教学带来了一定的弊端。部分新分配的大专生不能很好的安心于学校的教学，没有真正潜下心来对待工作，对待学生。再加上青年教师都面临着恋爱--结婚，使工作的精力更是分散，从而影响了学科教学的质量。
第三，教师的流动性较大。由于完小的各方面条件相对较差，部分教师总是希望往更好的地方调动，部分教师调走了必将有另一些教师的进入，每年这样的来来往往，使学校的管理也缺乏一定的长效管理机制，在某种程度上也影响了学科质量的提升。
1、加强学校管理
求实。要扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求项项有人管，事事有人抓。教学工作要做到“六有”：有部署、有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩，特别是教学常规管理的几个主要环节--备课、上课、作业批改、质量检测等，要不折不扣地逐一到位。校长、教导，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教学上，掌握第一手资料，增强教学指导和服务的针对性和实效性。
求新。就是要观念更新，办法创新。要求教师们认真学习新的教学理论，用新的理念武装自己的头脑，牢固树立质量意识，使人人明白质量是学校的生命线的道理，夯实教育质量提高的思想基础。要以新的姿态、新的方法来实施学校管理，创造出新的校园风貌，得到家长、群众、社会的认可。
求严。就是要严格标准，严格要求，按照上级的各项要求从严治教，严谨治学，从严管理，不随意降低标准，不走形式，不走过场。
求精。就是要出精品，出经验。教学质量较差的班级和教师，要振奋精神，向精迈进；质量较好的班级和老师，要精益求精，永不满足。
2、提高课堂教学质量。
课堂是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求广大教师运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性，激励性，要创造性地使用教材，使用教案，防止机械照抄照搬的不良现象，彻底改变“穿新鞋，走老路”的教学方法。二是更新教学手段。通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为教师的成长插上腾飞的翅膀。
3、抓学生行为习惯、学习习惯。
学生行为习惯的好坏直接影响着学校教学的氛围的好坏，而教学氛围的好坏又直接影响着学科教学质量的好坏。因而学科质量的提升必须从学生的行为习惯抓起。学校每周制定一个行为习惯的强化训练。班级制定出学生行为习惯、学习习惯强化训练的方案。
教育领域整改方案
以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，以专项治理教育乱收费工作为重点，以人民群众满意为目标，坚持“惩放并举、标本兼治、统筹兼顾、突出重点”方针；坚持“谁主管、谁负责；谁安排、谁负责”的原则进一步规范教育收费，促进教育行风进一步好转。
为切实做好专项治理工作决定成立专项治理领导小组：
1、认真落实公办普通小学招生政策，学校不得收取择校费、插
班费或变相收取赞助费，不得借举办特色班名义乱收费。
2、严禁任何班级强制要求学生统一订购教辅材料、课外读物、
报刊杂志等代收费用，严禁强制学生参加保险并代收保险费。
3、严禁强制学生购买校服。，
4、面向学生的各类服务性收费及代收费，学校只能按照上级有
关要求宣传，规范操作，不能强制。
5、严禁教师举办和参与举办向学生收费的各种补习班、竞赛班，不准进行有偿家教。
教育乱收费专项治理工作分四个阶段
1、宣传发动阶段（3月8日—3月11日）安排部署专项治理工作，3月10日召开全校教师治理教育乱收费自查自纠和整改工作动员大会，部署治理和整改工作。3月11日前利用召开教师动员大会、学生家长会等多种形式，宣传治理教育乱收费的重要性。
2、自查自纠阶段（3月12日—3月15日）制定出目标明确、重点突出、措施可行的工作方案，及时对2014年春季以来学校收费情况检查、摸底。
3、督促检查阶段（3月16日—3月23日）专项治理领导小组对学校各班级收费工作进行明察暗访，对有问题不自纠或不整改的班级进行处理。
4、总结提高阶段（3月24日—3月31日）把对治理教育乱收费专项治理工作情况进行总结，总结要围绕专项治理工作开展情况、存在的主要问题、整改落实情况以及下一步工作打算四个方面进行。
五、主要措施
（一）加强组织领导。成立以校长为组长的治理教育乱收费工作领导小组，高度重视治理乱收费工作，明确责任，狠抓落实。
（二）积极宣传政策。进一步提高教师的法制观念，切实增强依法治校、依法收费的意识。
（三）严格监督检查。充分发挥校务会作用，要把自查自纠与上级检查相结合、普遍检查与重点检查相结合、经常检查与阶段检查相结合。对发现的问题要逐一整改。
（四）加大查处力度。对违反规定的违纪收费，要及时返还，无法清退的收缴财务，对群众反映强烈、存在问题严重、社会影响恶劣的事件，要从严查处，绝不姑息，对直接责任人要给予纪律处分。
教育领域三项整治心得体会
教育是国家的未来，教育改革是社会进步的基石。随着时代的发展和社会需求的变化，教育领域也面临着一系列问题和挑战。为了推动教育改革，许多地方开展了教育领域的整治工作。通过近期对教育领域的观察和实践，我总结了以下三项整治心得体会。
首先，注重师德师风建设。教师是教育的重要力量，优秀的教师能够为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。然而在实际工作中，一些教师存在着师德问题，他们不尽职尽责、敷衍了事甚至懒散浮躁。为此，我们要加强师德师风建设，提高教师的职业道德和社会责任感。只有具备高尚的师德，教师才能真正担当起教育者的使命。
其次，优化教育资源配置。当前，我国教育资源的分布不均衡，城市和乡村之间、地区之间、学校之间存在着巨大的差距。很多教育资源集中在大城市和一些重点学校，而乡村地区和一些偏远地区的教育资源匮乏。因此，我们要加大对教育资源的投入，使教育资源配置更加均衡合理，确保每个学生都能享受到公平而优质的教育。
第三，推进课程改革和创新教育。当前，学生面临着过多的课业负担和应试教育的问题。学生身心健康和全面发展受到了很大的压力。为了解决这一问题，我们要积极推进课程改革，减轻学生课业负担，关注学生兴趣发展和个性需求。同时，还要培养学生的创新思维和实践能力，通过项目制学习和多元评价等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
总结来说，教育领域的整治工作是一项长期而系统的任务，需要全社会的共同努力。通过加强师德师风建设、优化教育资源配置和推进课程改革和创新教育，我们可以从根本上解决教育领域存在的问题，并为教育事业的发展打下坚实的基础。教育改革的道路上，我们仍然面临着许多困难和挑战，但只要坚持正确的方向，相信我们一定能够迈向更加美好的教育未来。
教育领域三项整治心得体会
近年来，教育领域一直是社会关注的焦点。教育的质量和公平性常常成为人们讨论的话题。为了进一步推动教育行业的健康发展，教育部门进行了一系列整治，包括健全教师队伍、加强教育评价和优化教育资源配置。在整治过程中，我们的学校积极落实相关政策，勇于变革，收获了一些心得体会。
首先，整治教师队伍的工作是教育领域最重要的一项任务。在过去，教师队伍存在着结构不合理、素质参差不齐的问题。为了解决这一问题，教育部门制定了一系列政策，提高了教师的待遇和职称评定的标准。同时，学校也积极组织培训和学习活动，提升教师的教育教学能力。通过这些措施，我认为学校教师队伍建设取得了一些成果。我们的教师积极进取，不断提升自己的专业素养和教学能力。他们思想开明，跟上时代的步伐，能够根据学生的需求和特点，制定个性化的教学计划。通过整治教师队伍，我认为学校教育质量有了明显的提升。
其次，教育评价也是整治教育领域的重要环节。过去，教育评价过于注重分数，忽视了学生全面发展的重要性。为了纠正这一问题，教育部门改变了评价体系，更加注重学生的综合素质。学校也进行了一系列探索，实施了多元化的评价方式。在这个过程中，我发现学生的学习热情有了明显的提升。他们开始注重自主学习和创造性思维，不再只是追求高分。同时，学校也加大了对学生的个别辅导和关怀力度，让每个学生都能得到充分的发展和关注。通过整治教育评价，我认为学校培养了一批有创造力、有思想的优秀学生。
最后，优化教育资源配置也是整治教育领域的重要任务。过去，教育资源分布不均，城市和农村之间存在着明显的差距。为了促进教育公平，教育部门进行了一系列改革，对教育资源进行了合理调配。学校也积极落实政策，增加农村地区的教育投入。在这个过程中，我发现农村地区的教育环境变得更加优质。学校加大了对农村地区师资的招聘力度，农村学生的学习条件也得到了改善。与此同时，城市地区的学校也通过与农村学校的交流，推广先进的教育理念和方法。通过整治教育资源配置，我认为教育的公平性得到了有效提升。
总结起来，教育领域的三项整治任务在我校都取得了一定的成绩。通过整治教师队伍、加强教育评价和优化教育资源配置，我校的教育质量和公平性得到了明显提升。但是，我们也意识到还有很多问题需要解决，例如师资队伍的稳定性和教育资源的平衡分配等。我们将继续努力，坚持不懈地推进教育领域的整治工作，为培养更多的优秀学生和创造更好的教育环境不断努力。
教育领域三项整治心得体会
第一段：引言（大约200字）
教育是国家的基石，教育领域的整治工作至关重要。近年来，我国教育部门开展了一系列整治工作，旨在提高教育质量，促进教育公平。在这三项整治工作中，我深感其中的重要性，并从中受益良多。
第二段：整顿教育秩序（大约300字）
首先，整顿教育秩序是教育领域整治的重要一环。通过严格规范管理，加强组织领导，可以有效降低学生负担，并且提高学校教学质量。我所在的学校也积极响应整顿工作，加强管理，提升教学水平，推行素质教育。整顿教育秩序让学生获得了更加宽松的学习环境，同时也提高了学校的整体水平。
第三段：加强师德建设（大约300字）
其次，加强师德建设是教育领域整治的关键环节。教师是培养下一代的重要力量，他们的师德水平直接影响着学生的成长。通过开展师德教育，促使教师树立正确的价值观和职业道德，能够更好地履行教育使命。在我的学校，学校领导积极组织师德培训，加强师德规范，提高了教师的专业素养和责任意识。师德建设不仅让学生受益，也推动了教师自身的成长。
第四段：推进教育公平（大约300字）
最后，推进教育公平是教育领域整治的出发点和落脚点。当前，我国仍存在城乡教育差距、贫困地区教育资源不足等问题。为了解决这些问题，教育部门通过一系列政策措施，加大对农村地区和贫困地区的资金投入，提供教育保障。在我参与的志愿者活动中，我亲眼见证了这些政策的实施，从而让更多的贫困家庭的孩子能够接受到良好的教育。教育公平的推进，不仅提升了农村地区的教育水平，也为更多孩子的发展提供了机会。
第五段：总结心得（大约200字）
通过参与教育领域的三项整治工作，我深切体会到教育领域整治的重要性。整顿教育秩序、加强师德建设和推进教育公平，是保障教育质量和提高教育公平的重要途径。只有通过整治工作，才能打造良好的教育环境，培养更多优秀人才。作为学生，我也将积极践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观和职业道德，为教育事业的发展贡献力量。
扶贫领域警示教育讲话
4月14日晚上8点，我校在黄燕萍校长的组织下召开了《开展扶贫领域腐败和作风问题警示教育会》，使我深刻感受了扶贫领域反腐倡廉的必要性，使自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。
提升道德境界，坚决破除金钱至上、享乐至上的思想，牢固树立清廉为官、清白做人的思想，道德上严守清白，精神上追求高尚，行为上坦坦荡荡，生活上戒奢戒贪，心生底气、行显正气，养吾浩然之气。
要推进全面从严治党向纵深发展，关键是要牢牢抓住管党治党责任制这个“牛鼻子”。坚定不移强化党风廉政建设，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要强化党内监督，加强上级监督、同级监督，自觉接受群众监督，贯通运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，抓早抓小、防微杜渐。各级领导干部要认真履行“一岗双责”，管好职责范围内的人和事，常态化开展警示教育，使每一名党员干部都把廉洁意识深深刻印在思想上，把纪律规矩牢牢铭记在心头上。
我们要要不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，始终把组织和群众的信任和重托，倾注在工作中，把握自己，管好自己，走好自己的人生路，做脱贫攻坚路上的好干部。
治超领域警示教育心得体会
段落一：引言与背景介绍（200字）
治超是指对超限、超载的车辆进行整治和管理的工作，是保障道路交通安全和保护道路设施的重要举措。近年来，治超工作取得了显著成效，但仍存在一些问题和挑战。为了提高治超工作的质量和效果，我参与了一场关于治超领域警示教育的培训课程。在这次培训中，我深刻体会到了治超工作的重要性以及警示教育的力量。
段落二：警示教育的重要性（200字）
警示教育作为治超工作的重要组成部分，不仅仅是对违法行为进行惩戒，更是以积极的方式向驾驶员传递道路安全知识和规范。通过向驾驶员展示事故现场照片、警示画面和事故受伤人员的真实情况，警示教育能够直观地让驾驶员了解超限超载行为对道路交通安全所造成的危害。这种积极的教育手段，能够最大程度地激发驾驶员的自觉遵守交通规则和道德底线，从而减少超限超载违法行为的发生。
段落三：治超工作中的挑战（200字）
然而，治超工作依然面临着一些困难和挑战。一方面，一些驾驶员对于超限超载的危害认识不足，缺乏对违法行为的警觉性。另一方面，一些驾驶员为了追求利益最大化，故意超限超载，并采用各种手段来逃避检查。这就给治超工作增加了难度和复杂性。因此，提高驾驶员的安全意识和责任意识，强化制度的约束力，是治超工作中亟待解决的问题。
段落四：警示教育的有效性（300字）
接受警示教育的驾驶员，往往能够更加直观地感受到超限超载行为对道路交通安全造成的严重后果。例如，在课堂上观看事故现场的实拍视频，可以清晰地看到超载车辆发生侧翻、撞车等情况，让人不禁心生恐惧。这种恐惧会激发驾驶员主动遵守交通规则，从而减少违法行为的发生。此外，警示教育还能够加强驾驶员的法律意识，使他们更加明确自己的责任与义务，从而自觉遵守交通法规。
段落五：个人体会与总结（300字）
通过参与治超领域警示教育，我深切感受到了警示教育的重要性和有效性。作为一名工作人员，我们应该不断加强自身的学习和教育培训，提高治超工作的质量和效果。同时，我们还需要与其他部门和社会各界加强合作，形成合力，共同推进治超工作向纵深发展。我相信，在大家共同努力下，治超工作一定会取得更加显著的成绩，为道路交通安全事业贡献更多力量。
总结：治超领域警示教育是提高治超工作质量和效果的重要手段，能够通过积极的教育手段激发驾驶员的自觉遵守交通规则和道德底线。然而，治超工作仍然面临着一些困难和挑战，如驾驶员认识不足及违法行为的逃避手段。通过警示教育，驾驶员可以直观地感受超限超载行为对道路交通安全造成的后果，并加强法律意识。参与警示教育的培训后，我对这项工作有了更深刻的认识，并将继续努力为治超工作做出贡献。
大班科学领域教育方案
教学目标：
·知道运动时出汗后，要及时擦汗。
·初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意尝试。
教学准备：
(认知准备)已初步掌握摊开毛巾擦嘴的方法;
(材料准备)幼儿人手一块干净毛巾。
活动重点：知道出汗后要及时擦汗。
活动难点：根据顺口溜的提示学擦汗。活动过程：
一、听听议议：
·教师讲故事——小猴跟着母鸡老师在操场上玩皮球，不一会儿就满头大汗。他随手用手往脸上一擦，脸上马上出现了几条黑手印。
·讨论：怎么会有黑手印?
小猴的脸看上去怎么样?(辅助提问：干净吗，漂亮吗?)
天气热了，运动了一会儿就容易出汗。应该用什么擦汗呢?怎么擦汗呢?
二、学习擦汗：
·说说脑袋上哪些地方最容易出汗。
·请个别幼儿演示，用毛巾擦汗。
·教师念顺口溜，并演示正确方法：“小毛巾摊开来，擦脸蛋，擦额头，脖子上面再擦擦，小小汗珠不见了。”
·幼儿动手操作，教师边念顺口溜边逐一指导。
(用顺口溜提示幼儿“小毛巾摊开来”，以及各个部位都要擦)
重难点：根据顺口溜的提示学擦汗。
三、活动延伸：
运动后继续引导幼儿正确擦汗。
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