小鸭子得救了三年级大全（13篇）

优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，想必会给大家带来一些帮助和启迪。

小鸭子得救了三年级看图作文

一天，乐乐去看望好朋友松鼠吱吱。就快要到吱吱家时，一不细心掉进了一个很深的陷阱里了，它拼命地喊：“救命呀!救命呀!”这时，两只小鸟飞飞和小翔飞来了：“乐乐我们立刻救你出来!”它们叼来一根长树枝，一头扔给了乐乐，一头它们自我拿着。飞飞大声喊道：抓稳了!”说着就往上拉，可是树枝却折断了。

小猴跳跳也来了，他对乐乐说：“我在树上指挥，我说什么你就做什么!”小猴一用力树枝又断了，也没能救出小鸭。

旁边的小熊阿聪一拍脑门叫道：“我有办法了!”“这下我有救了!”小鸭兴奋的说。小熊是个魔术师，他变出几个大铁桶分给了大家指着旁边的湖：“我们一齐到湖边拎水来，再往洞里灌水!”它们刚拎了一趟就碰到到湖边喝水的小象灰灰，阿聪对小象说：“灰灰，小鸭掉进洞里了，请你一齐帮我们把洞灌满行吗”小象爽快的答应了，它用鼻子一吸，对准陷阱猛地一喷，洞里的水立刻就和地面一样平了，小鸭轻轻一跳就跳上了岸。

小鸭高兴地说：“多谢你呀阿聪，要不是你我可能就出不来了!”阿聪说：“不用谢!这是我应当做的!你应当感激大家才是!”小鸭转身对大家说：“多谢大家，感激你们救了我!”小动物们齐声道：“不要谢了，我们都是一家人!”

这真是感人的一幕呀!小鸭也最终得救了!

三年级小鸭子得救了看图作文

在动物王国里，生活着许许多多动物，有笨重的大象、有活泼机灵的小猴子、有笨拙的大熊……大家一齐学习，一齐生活，一齐玩耍。

明”！

小鸭感激的对大家说：“我最终得救了！多谢大家，要不是有你们，我真的不明白该怎样办，可能要在里面过夜了！”大家异口同声地说：“小鸭子，不用谢，我们是朋友嘛，应当的应当的！”小鸭子、小猴子、大象和大熊一齐说：“我们永远都是好朋友！”四个好朋友说完，你看看我，我看看你，都笑了。

小鸭子得救了三年级作文

小学三年级看图写话小鸭子得救了

目标：

1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。

3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。

教学重点和难点：

在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一：激趣引入学习。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。

1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）。

2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）。

二、创设情境，想象故事的起因。

过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）。

4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）。

a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？

b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？

4、请学生连起来讲一讲。

5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。

（出示：动作、语言、神态、心理）。

6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。

师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）。

二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。

2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）。

3、生互相交流救小鸭子的办法。

（1）、小猴救小鸭子。

a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)。

b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，

c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，

d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）。

（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)。

（2）、小熊救小鸭。

a谁还有好办法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了。

师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，

b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？

生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）。

师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。

师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）。

（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）。

d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。

e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？

（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）。

f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。

你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！

（3）、小象救出了小鸭。

a：谁有不同的方法？

同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.

(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）。

师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。

学编故事结尾。

学生合理的想象。

2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！

四、写故事。

1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。

（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）。

大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）。

小鸭子得救了是_______________（生：结尾）。

生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。

评价学生哪些地方写得好。

师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。

师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。

4、师：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。

小鸭子得救了三年级300个字作文

星期天小鸭子在练习跑步的时候不小心掉到了一个坑里。小鸭子不停地喊救命。正在一旁喊加油的小猴子听见了，赶紧去找自己的好朋友小熊猫。小猴问：“你能借我一根竹子吗？”小熊猫说：“你拿去吧。”小猴子使劲地用力把竹子往里放，可还是拉不上小鸭来。

小熊刚好提着水桶经过。小熊问：“什么事这么着急。”小猴子说：“小鸭子掉进坑里啦。”小熊赶紧把那桶里本来浇花的水给倒进去，可水马上被泥土给吸收了。

大象来了看见了小鸭在大声地哭。大象想用长鼻子把小鸭卷上来，可是他怎么也够不着。大象又想了个办法，它经过小溪旁吸了一口水倒进了坑里，小猴也学着它的样子弄了起来。最后把小鸭给救上来了，小鸭给了小猴、小熊、大象一个拥抱。

作者：李思琪。

阴雨绵绵的下雨天，小鸭一边跟小猴说话一边看着书。突然，小鸭一不小心掉进了洞里。小鸭大惊失色，拼命地喊救命。小猴听见了小鸭的叫声，急急忙忙地跑到了洞穴的旁边。往里面看一眼，惊叫道：“原来是小鸭在大叫啊！”小猴急忙找来一根竹竿。小猴把竹竿伸进了洞里，可是小鸭够不着。

小熊拿着两个水桶走着。他看见小猴问：“你在干什么呢？”小猴说：“我在救小鸭呀。”“我正拿着水桶呢，要不我借一个水桶给你吧。”小熊说着来到河边，装了一大桶水。提着一大桶水，气喘吁吁地来了。小熊把水倒到洞穴里。可是，水太少了。一会，土就把水吸干了。小熊想了想，想起了自己的好朋友大象。所以就把大象叫了过来。

大象伸长鼻子使劲往里面伸。小鸭突然感觉下雨了，他摸了摸身上黏黏的，又感觉很臭。小鸭叫了起来：“你们救着救着就下来雨来了。”大象羞愧地低下了头。他们想这办法不行，那我们就一起拿水来。

他们齐心协力装了好多水来倒下去。小鸭浮了起来说，谢谢你们，我给你们做晚餐。

小鸭子得救了三年级看图作文

动物们在森林里玩，小鸭子一不细心，掉进一个坑里。

这个坑又窄又深，又冷又湿，小鸭子心里十分害怕。它拼命挣扎，想逃出这个深坑。小鸟正在空中盘旋，看到小鸭子着急的样貌，大声呼救：“不好了！小鸭掉坑里了！”

人多力量大，不一会儿，坑里的水满了，小鸭子浮出水面，它轻快地扑着翅膀，跳出了水坑。小鸭子一个个拥抱大伙，激动地说：“我真高兴有你们这群热心、聪明的好伙伴！”

小鸭子得救了三年级看图作文

今天，晴空万里，万里无云。

草地边，鸭妈妈对孩子们说：“啊！今天真是个好天气呦！嘎嘎，孩子们，妈妈带你们上街吧！”小鸭子一听，全都兴奋地大叫。“嘎嘎嘎！”于是，他们便上路了。

大街上好繁华哦！五颜六色，小鸭子都兴奋地直拍翅膀。鸭妈妈也十分激动，翅膀一挥：“走，咱们过马路吧！”

一群鸭摇摇摆摆地过马路，引得很多司机、路人都停下来，驻足痴望。

“扑通！扑通！”什么声音？！鸭妈妈猛地一转头，发现自己的孩子失足掉进了路旁的下水道。“嘎嘎！”鸭妈妈焦急地大叫。忽然，她想：不行，不能紧张，不然孩子也会跟着紧张的。她镇定下来，对掉进下水道的孩子说：“孩子们，别害怕，我去找巡警来就你们！”

这时碰巧有两位巡警走来，鸭妈妈一口咬住一位巡警的裤脚，使劲往下水道这边拖。

“喂！喂！干、干什么？”巡警叫道。

“等一下。”另一位巡警说，“它可能有什么事要咱们帮忙！去看看。”

两位巡警跟着鸭妈妈走，发现了掉下去的小鸭。一位巡警在腰上系上安全绳，另一头系在电线杆上，跳了下去捧出小鸭子。另一位巡警拉着绳，把他拉了上来。经过两人的努力，小鸭子终于得救了！！

为了表达自己对巡警的感谢，小鸭们把巡警围成了一圈。路人都停下来，赞美着那两位巡警。最后，目送他们摇摇摆摆上路了。

这时，心情最好的还要数鸭妈妈了，啊，真想快乐地喊三声：“嘎—嘎—嘎！”

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小鸭子得救了作文

在一个风和日丽的下午，发生了一件有趣的事。

在加拿大的温哥华街头，一个繁华的路段，出现了一群鸭子，它们全身长着黄色的绒毛，一张扁扁的嘴巴。一对小巧的眼睛不时东张西望，对这里的一切感到好奇。那双小脚一前一后走着，摇摇摆摆，似乎一不小心就会摔上一跤。而鸭妈妈呢，却显得沉着冷静，不时看一看孩子们是不是没有跟上队伍，还警惕地环顾四周，看看有没有什么危险。

而路上的司机们呢，却并没有把车开过去。也没有按喇叭。他们的脸上也并没有怒色，他们反而让出一条路让鸭子们走过。他们可能会想：虽然等下去会迟到，但生命更可贵。动物也是生命，不能因为抢时间而让它们受到伤害。

就在鸭子队伍要走到对面时，突然，几只小鸭子在下水道旁边被滑倒，与污水一起冲进了下水道！它们“嘎嘎……”的叫着，像是呼救。鸭妈妈冲上去想救她的孩子，但晚了，它们从洞里掉进了黑漆漆的管道里……鸭妈妈叫着，想让孩子们爬上来，可是水的冲力太大，一时爬不上来。鸭妈妈急得“嘎嘎”的叫着，叫声引起巡警的注意。可是巡警并不知有什么事，要让他知道是什么事可是个难题。因为鸭妈妈不会人的语言，但鸭妈妈却不怕，她先指自己，又指指下水道，便向“出事地点”跑去。

巡警虽有些不明白，也来了，鸭妈妈指了指孩子，又指了指下水道，并叫着，叫声是那样凄凉，似乎认为没有希望了，巡警听了听声音，认为小鸭子还没有被冲走，便拉开了盖子。果然，小鸭子还在急流中挣扎，巡警赶忙拉出了小鸭子，盖上了下水道的盖。

鸭妈妈可高兴了，向巡警叫了两声后上路了，留下了一串枫叶似的脚印……。

小鸭子得救了作文

一天，小鸭子出去玩。它走到小溪边，准备跳下小溪游泳。一不小心掉下了一个又大又深的大坑里。小鸭子不知怎么才好。它想往上爬，可是爬不上。急坏了小鸭子，小鸭子在喊：“救命呀！救命呀！”小猴子听见了，拿着细竹竿走来了，小熊听见了，拿着水桶打好水走来了，小象听了想也没想两手空空就走来了。

小猴子想了想，说：“用我的竹竿吧，我把竹竿放下去，小鸭子抓住竹竿，我就把小鸭子拉上来。小鸭子说：“没问题。”小猴子把竹竿慢慢地放下去，小鸭子抓紧了竹竿，小猴子也抓紧了竹竿，生怕竹竿也掉下去了，小猴子把竹竿慢慢地拉上来，小鸭子就快能上来了。谁知小鸭子又掉下去了。小鸭子说：“竹竿又细又滑，我抓不紧。”“唉！”大家叹了一口气。小象说：“要不用我的鼻子吧，我的鼻子又不滑又不细，应该行的。”小象把鼻子慢慢地放下去，小鸭子紧紧抓紧住小象的'鼻子，怕又一次掉下来，小象小心地把鼻子拉上来，恐怕自己也掉下去了。小鸭子就上来的时候，小象打了个喷嚏，把小鸭子甩回坑里去了。小鸭子说：“这办法不行，换过第二个办法吧。”小熊说：“小鸭子你会游泳吗？”小鸭说：“当然会了，刚才就是想去小溪游泳掉下这个坑里的。”小熊说：

“那我把小溪里的水倒进坑里。把坑装满水，你就能游上来了。”小鸭子说：“这个办法真好。”小熊拿着水桶去小溪打水，把水倒进小溪（坑？）里。小象用长鼻子吸水，把水也倒进大（小？）坑里。小猴子不能拿水倒进坑里，只好看着它们做。坑里的水慢慢地变满了，小鸭子也慢慢地浮上来了。小鸭子得救了，小鸭子说：“谢谢你们，我们还是把坑填好吧，免得有人掉下坑里去。”

它们把坑填好了，高高兴兴地手拉着手去玩了。

xx年12月18日。

小鸭子得救了

一个阳光明媚的上午，小鸭子在森林里散步。

突然，一不留神，小鸭子掉进了一个井里。小鸭子用力地往上爬，可是怎么也爬不上来，它只好“嘎嘎嘎”地大喊救命。这时，小猴正好拿着竹竿在树上玩，它听到了小鸭子喊救命，就把竹竿伸进井里，想把小鸭子拉上来。可是，竹竿太短了，小鸭子够不到。小鸭子只好继续喊救命。

这时，小熊和大象也听到了小鸭子的声音。小熊说：“让我来吧！”它把满满的一桶水倒进井里。可是提了一桶又一桶水，井里的水一点也不见多。大象站在一边说：“这样太慢了，还是让我来试一试吧！”它把长鼻子伸进井里，把小鸭子卷了上来。小鸭子对它们说：“谢谢你们，没有你们，我就要被困井里了。”

朱启豪二年级。

一个星期六的早上，阳光明媚，蓝天上飘着白云，路边的花儿正在微笑着。一只小鸭子正在小河边的大树下玩。

小鸭子在大树下高兴地走着。突然，一不留神，就掉到大坑里了。小鸭子怎么爬都爬不上来，就喊道：“救命啊，救命啊。”这喊声被小猴子听到了，小猴子立刻来救它。可小猴子怎么做都救不了小鸭子。小鸭子又开始连续喊：“救命啊，救命啊。”这喊声被在小河边玩耍的小熊和大象听到了，它们飞快地跑到大树下，小熊就提着水桶去河边打水，它跑了好几个来回，可是，大坑里的水一点儿也不见多。于是，大象走到大坑旁，用自己的长鼻子轻轻地把小鸭子抱了起来，再把小鸭子轻轻地放到地上。

小鸭子连忙说：“谢谢大象哥哥。”大象说：“不用谢，以后要小心，别再掉进这个大坑里了。”

小鸭子得救了看图作文六年级

一天，一群小动物在树林里玩儿。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在树林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但是坑太深了，怎么也爬不上来。他急得大喊：“救命啊！救命啊！”正在荡秋千的小猴子听见了喊声，远远地看见了掉进坑里的小鸭子。马上跳到地面，着急地喊道：“不好了！不好了！小鸭子掉进坑里了！大家快去帮忙！”大象和小熊听见了，急忙跟着小猴子奔向小鸭子遇险的地方。小猴子折下一根比较结实的树枝，想让小鸭子抓着树枝爬上来。可是小鸭子脚上有蹼，抓不住树枝，爬了半天也爬不上来，看来这个办法行不通。怎么办呢？紧接着，机灵的小猴子又想出了一个办法。只见它调转身去，将尾巴伸进了坑里，想让小鸭子拽着它的尾巴爬上来。可是它的尾巴有点短，小鸭子够不着。看来，这个办法也行不通。正在小猴子着急时，站在一边的大象想出了办法。他把自己超长的大鼻子伸进了坑里，这可比树枝粗多了，也比小猴子的尾巴长多了！可是坑太窄了，鼻子的坡度太陡了，小鸭子还是爬不上来。这时，笨头笨脑的小熊看见小河边有一只水桶，就对大象说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，让小鸭子游上来吧。”于是，小熊急忙拎起水桶，到河边去灌了一桶又一桶水往坑里倒。大象也来帮忙，用它的大鼻子吸足了水，然后返回坑边，“噗——”水像喷泉一样注入坑里。不一会儿，小鸭子就浮了上来。小鸭子得救了。

小鸭子得救了看图作文六年级

一天早上，阳光灿烂，太阳公公暖融融地照着大地，小鸭子来到绿茵茵的草坪上，小鸭子一不细心掉进离它不远的大坑里面了，它怎样爬也爬不上去，十分着急，直叫喊：“救命啊，快来救救我呀!”

小熊、小猴子和大象听见小鸭子的呼救声，连忙带着工具来救小鸭子，小熊带的是小桶，小猴子带的是一根棍子，大象没带工具，可是，它带了自我的长鼻子。

它们商量了一会儿，最终确定了救小鸭子的办法，用大象的长鼻子把小熊带来的小桶勾住，放到坑里，让小鸭子跳到小桶里，大象就把小桶拉上来。它们行动了以后，小鸭子就得救了。小鸭子上来后，十分感激它的伙伴们，就向伙伴们道谢，伙伴们说：“不用谢，下次遇到困难必须要叫我们帮忙哦。”小鸭子说：“好，再次多谢你们!”然后，几个小伙伴就开心地去玩了。

小鸭子在困难的时候，因为朋友们的帮忙，最终得救了，我们大家都要在别人遇到困难时帮忙别人哦!

小鸭子得救了

一天早上，阳光明媚，小鸭子蹦蹦跳跳地去河边玩耍。它走着走着没看见脚下有个坑，一不小心就掉进去了。小鸭子使劲往上爬，但是坑太深爬不上去，它大声喊救命。

小猴子舞着棍子出去玩，它往坑里一看，呀，小鸭子掉到深坑里了，它看了看自己的长棍说：“快抓住棍子！”小鸭子一次又一次地失败了，小猴说：“你别急，我去帮你叫支援。”小猴把大象喊来帮忙。大象想用长鼻子把小鸭子拉上来，可又一次次地失败了。大象和小猴急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，小熊来了，看到那边很热闹就跑过来，它大吃一惊，原来是小鸭子掉进坑里了。小熊看了看自己的水桶说：“我们把水倒进坑里，坑里的水满了，小鸭子浮起来就得救了。”大家高兴极了，觉得这是个好办法。

最后小鸭子得救了，它非常感激地说：“谢谢大家救了我！”大家说：“小鸭子以后一定要小心呀！”