读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
读后感我看一千问与答有感
老师经常对我们说：“书本是知识的海洋，我们遨游在知识的海洋里，就能领略海洋的无限美丽。”我以前并不太明白这句话的意思，不过现在我逐渐明白了。
《一千问与答》是我最喜欢看的一本书，今天我又拿起了这本书，开始翻看起来，书上有很多我从来不知道的新鲜知识。比如说：
什么是宇宙？宇宙包括地球和地球以外的所有地方，有恒星、行星，人造卫星等等，还有世间万物存在于宇宙之中。
恒星的颜色有几种？恒星的颜色大致有四种：白星、蓝星、黄星、红星。白星和红星温度最高，蓝星温度最低，黄星温度中等。太阳属于黄星。
太阳和地球之间有多远？太阳跟地球大约有一亿五千万公里。如果一个人每小时可以走十公里，那么从地球走到太阳大约要用一千七百五十多年。
……
多读书真的很棒，从书中我明白了许多我不知道的现象，而且真的是像在美丽的大海里游泳，可以欣赏大海的迷人风光。
我看到了河读后感
今天，我在家中读完了《我看到了一条河》一篇文章。读完后我浮想联翩。
这篇文章叙述了英国作家理查德・布兰森，在四五岁时和他的全家一起度假学游泳的经过。在假期里，作者和他最喜爱的朱迪斯姑姑，为学游泳打了个赌，他姑姑说，如果在假期里作者学会了游泳，就给予经济奖励，于是他每天泡在水冷的海浪里，一练习就是几个小时，可不巧的是，到了假期的最后一天，布兰森仍未学会游泳。他姑姑说：“没关系，明年再来学”。但布兰森并不甘心，就在布兰森全家人起程回家的途中，布兰森突然看到了一条河，他可兴奋了，他让他停车，当大家明白布兰森学游泳的决心后，还是耐心地给了他机会，经过反复的练习，布兰森终于学会了。直到最后，他终于体会到，他爸爸一直在身后保护着他，让他很感动。
从中，我看出了布兰森的坚持，他持之以恒的精神，以及那不屈不挠的性格。比如，每天坚持的泡在冰冷的海浪里，一泡就是几个小时。连最后一天都不认输，都要去尝试。
我还看出了亲人们的赞许与包容。如妈妈一如既往的向我投来鼓励的.目光。那时我们都起得很早，大家都想快点回家。但是当我要游泳的时候，他们并没有提及此事。
我还感受到了成功的喜悦。
但是最让我备受感动的，还是结尾点明的原来父亲一直跟在后面游。
父爱如山，父亲就像那大山一样，默默地为我们遮风挡雨，无私奉献。他虽没有母亲的能言善辩，但是，他总是以实际行动来诉说爱。
记得我也有过类似的经历，记得那时的我特爱奥数，遇到不会的题钻研两三小时不足为奇，记得那天，我遇到了前所未有的难题，整整研究了一下午也毫无进展。时间一分一秒的过去了，依然毫无头绪，直至深夜，爸爸见我眉头紧锁，没有睡觉，便猜出了我的烦恼。于是，他静悄悄的走到我旁边小声的心平气和的让我睡觉，我才发现我比平常晚睡了三个小时。于是我慢吞吞的爬上了床。但我迷迷蒙蒙听见尺掉在地上的声响。
第二天，我很早就醒了,急急忙忙的到书桌旁，发现过程分析非常易懂完整。看了这个分析，莫名的感觉昨天的我有点“傻”。
当爸爸从我身边走过时，我看见了爸爸眼里的血丝。我似乎猜到了什么。当听到妈妈告诉我时，我确信无疑。
“昨晚你爸爸为了解这道题，花了九牛二虎之力，先查找分析，做出来了，又怕我听不懂，所以花了一系列草图，昨晚基本没睡”
听到这，我的眼泪不由自主的从两颊流下。
于是，我跑了过去，紧紧地抱住了爸爸。
对啊，父爱如山！
我看见了大海读后感
五一长假是我最开心的日子了，因为爸爸带着我去看大海了。
初次见到大海，我不免有些兴奋，就先说说日照的大海吧。
那儿的大海碧蓝碧蓝的，荡漾着波纹，轻轻的海风抚着我的脸，我急切地跑过沙滩，来到大海面前。海水浸湿了我的脚和手，凉凉的海水令人心旷神怡。突然，一个浪头打过来，冲湿了我的全身。我尝了尝海水，呀！海水真是咸的！我把半个身体都浸到海水中，顿时，我感到舒服极了。过了一会，我发现好像有个黑乎乎的东西在动，仔细一看，哈，是只小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下败将。它太不听话了，一直在我手中爬来爬去，有时还会悄悄地用钳子夹我一下，不过，它力气不大，弄得我好痒好痒，令我哭笑不得。接着我又收获了好几只小螃蟹呢！
快要回家了，我还真舍不得离去，所有的心情都汇成了一句话：“大海，我爱你！”
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老舍骆驼祥子读后感我看小马儿的爷爷
编者按：在老舍的《骆驼祥子》中，有一位人物，那就是小马儿的爷爷。他与小马儿的祖孙亲情也很让我羡慕。
祥子初次与小马儿的爷爷见面是在雪夜的一家茶馆。
“老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。”这是他留给祥子和其他车夫的第一印象，在他的身上，我们可以很明显地看到一个人生活在社会底层的人民，迫于生计，养家糊口，向金钱低头的老者的形象。
在小马儿的爷爷进门时，有一句话是这样写的“门外的人越慢，似乎故意的磨烦。”我想，小马儿的爷爷一定不是故意的，他是被迫的，这样更可突出当时车夫的生活是十分不易，艰难的，他们必然属于社会最底层。可以想象，一位年过半百，身着破旧，肚中饥饿的老者，来到一家茶馆前，拖着快被冻僵的身体，颤颤巍巍地推开茶馆门，努力迈开千斤重的双腿，向屋内媛慢地挪动着。因此，必然被他人误以为是故意的磨烦，同时，也为下文小马儿的爷爷因又冷又饿而发晕作了一个巧妙的铺垫。
小马儿的爷爷很爱小马儿，也许是因为在这世上，只有小马儿一个亲人和他相依为命了。虽然二人没有丰富的物质生活，但他们之间浓浓的祖孙亲情却是他人所羡慕的，并不是轰轰烈烈，也不是惊天动地，而是于平淡中刻骨铭心。
后来，祥子又一次遇见小马儿的爷爷，老头子因为年老体衰，已拉不动车，而改卖茶和烧饼果子，也许上天格外爱和他开玩笑，无情地把小马儿从他身边带走了。小马儿的爷爷是个热心肠，可到老才明白：人是不能独自活着的，独自一个是顶不住天的。
这就是小马儿的爷爷，一个有着悲惨一生的人。
作者： 折桂七7班 茅馨予
我看见了大海读后感
读完文章后，令我感触颇深，思绪万千，是什么令一个身体极度畸形，心理极度自卑，并且小小年龄就连续经受失去亲人的痛苦打击，却最终能坚强地靠自己地双手创造出财富，自食其力？！
河子身体极度畸形，因而产生自卑的心理，不敢面对周围的小朋友，继父为了消除她的自卑感，主动带她出去走走，并她结识周围的小朋友，通过结交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想现在的孩子普遍存在同样的现象“在家一条龙，出外一条虫”。在家里严然一个小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就腼腼腆腆。例如，在学校里不敢主动结交同学，在商店理不敢向售货员询价，甚至在餐厅就餐时不敢向服务业要一杯开水，等等，这些都是因为孩子缺乏自信心。我们应该借鉴河子继父的教育方法，激发孩子的自信心，孩子有了自信心后，对生活和学习才会持有乐观的态度，遇到困难时，才不会畏缩。
继父深知他不能一辈子照顾河子的生活，为了使河子在他死后仍然能继续生活下去，唯一的办法就是培养河子有独立生存的能力。他除了教河子文化知识，还鼓励河子学习做家务，使她最终可以“独自承担了全部家务”，并且通过帮助邻居照看孩子，每月可以获得40元的生活费。对比一下我们对孩子的教育，我们总认为孩子还小，家务活不用她干，只要把书读好就行了。在我们的“关心”下，将近十岁的孩子还不会做饭、做菜。一个四肢健全的孩子，独立生活能力还不如身体极度畸形的河子！我们的“爱”实际上是对孩子的“害”。俗话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让孩子有独立生活的能力，才可以使他们不会变成“残疾”，在今后竞争激烈的浪潮中才不会被淘汰。
每当河子做了原来不能做的事的时候，继父总是欣喜若狂，并及时表扬“你真能干，河子”。正是继父的表扬，激励了河子的工作积极性，增强了河子的自信心和成就感，使河子始终对学习和工作充满激情。对比一下我们自己，每当孩子的功课做错了或者考试成绩差了，我们往往是对孩子进行大声呵斥，而不是静下心情，和孩子一起分析原因，鼓励以后改进。其实，我们的批评是对孩子自尊心和自信心的再度打击，最终会导致孩子对学习失去信心，甚至出现逃学现象。因此，我们平时应该对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少打击。
读完这篇文章，使我不得不重新反省我们现在对孩子的教育观。我们应该怎样去关心和教育孩子，才能使他们真正地健康成长，成为社会地栋梁。我们从河子靠自己的双手每月得到四十元地生活费中，不仅看到了河子创造出四十元的金钱价值，更看到了河子创造出自强、自立的人生价值！