优秀作文在结构上合理巧妙，能够引导读者按部就班地阅读，领略作文的美妙之处。优秀作文是通过文字来记录生活、表达情感和传播思想的方式，它承载着作者的思想和情感，能够引起读者的共鸣并激发他们的思考。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？下面是一些建议供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，欢迎大家阅读和学习。
我爱汉字的小学五年级作文
你是用语言无法表达出来的词语，是世界上最美的语言，你就是汉语。
汉语，你是我们的母语，是我们心中最美的语言。无需色彩，随意挥洒就是书法，无需奏乐，平平仄仄就是韵律，从甲骨文到小篆到隶书到楷书到行书，你一路走来，以包容一切的气度凝成一个个方块的汉字，融合的华夏民族。形成了中华民族这一部厚厚的历史。
你一直以来都是我们的骄傲，你承载着汉文化，滋养着一代代爱国之人。你用你那豪放洒脱的气概使我折服，在你的精心呵护下，我成为了中华这大家庭中的一员。当我慢慢了解你时，我才懂得作为一名中国人是多么自豪；当我慢慢读懂你时，我才明白什么是炎黄，才懂得我们为什么被称为炎黄子孙；当我慢慢认识你时，我才明白我国五千年的历史，以及那时的辉煌。汉语，你在诗人们的笔下活灵活现，你在劳动者们的笔下坚韧顽强，你在商人们的笔下精打细算，但这却好像都还不能将你真正的才华显现出来。因为你就像是一只鸟，三年不飞，一飞可冲天，三年不叫，一叫可震天。或许有一天，你的才华终于展现出来，那么你将不止是我们中国人心中最美的语言，而将是世界上最美的语言！虽然这也许要很久，但我却能够相信，这一天总会到来，因为你是永远是那么神秘，永远是那么神奇！
汉语，你永远在我心中，永远是我心中最美丽的语言！
语文，你永远在我心，你永远是最美的文化！
我爱祖国的汉字五年级作文
在世界，在亚洲，有一条巨龙，这条巨龙在翻飞，再升华，它就是我热爱的祖国——中国。
祖国第一大河--长江。烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出“哗哗”地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。
祖国第二大河--“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”让世界瞩目，震惊！黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它“山重水复”，它仍会“柳暗花明”古往今来。黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代的中华儿女。
祖国这条巨龙，在翻飞，在盘旋，在升华。腾飞吧祖国。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福！
我爱汉字的小学五年级作文
古往今来，汉字是世界上使用人口最多的文字，有着四千多年的演变过程，蕴藏着无穷的魅力。
啊！古人是多么伟大！造出了如此具有独特风采和神韵的汉字！我相信，在不久的`将来，汉字将被世人所珍爱，让我们共创美好明天！
我爱你！中国的汉字！
我爱你汉字小学五年级作文
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。
汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大;行书的它流畅通顺，使人一目了然;正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅;草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序;远看犹如鸿鹄群游。
汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。
我爱祖国的汉字五年级作文
都印在里边。
金黄的是沙漠，
深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，
绿色的是平原。
淡绿的事沼泽，
浅蓝的事海湾。
祖国妈妈，您雄伟壮丽的山河，
我们，
一辈子也看不完！
珠穆朗玛峰，
昂首在西边。
南沙诸海岛，
散开珍珠串。
五岳挺胸膛，
江河杨征帆。
顺流而下，
三峡奇而险。
登上泰山，
望雄伟奇观。
祖国妈妈，
在您的土地上，
散布着奇观！
祖国妈妈，
您历史悠久，
等待人们探索！
哪里的铁路未通，
何处依是荒原。
沙漠等待着绿化，
河水正等着电站。
那宏伟蓝图，
有一天一定会实现！
那雄伟壮丽的祖国！
我爱汉字的小学五年级作文
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写得那么潇洒；像柳公权写的那么灵活；像颜真卿那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的手下写的永远漂漂亮亮的。汉字有无穷的魅力，草书的狂放不拘，小纂的神秘莫测，隶书的.古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃。你知道汉字中每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，是你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发着寒气。
其实汉字就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是欢快音符的乐章。记的一次老师听写，我把公鸡写成分鸡，把母鸡写成每鸡。结果成了同学们的笑柄。啊，我爱汉字。
我爱祖国的汉字五年级作文
国庆期间，通过老师的推荐，我在网上读了一篇文章《我和我的祖国》，这篇文章主要讲述了我国自古以来五千年的华夏文明，几代人的精心努力换来美丽壮观的祖国，多少朝代，多少智慧，终于成就了文明的古国。我的祖国有长江，长城，黄山，黄河。
我们爱我们的祖国，因为祖国，我们有了家；因为祖国，我们有了快乐；因为祖国，我们学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。奥运赛场，我们因为看到红旗飘飘而热泪飘落、万分激动；入市会议，我们听见一锤定音而欢呼雀跃、欣喜若狂，我们深深爱着她---我亲爱的祖国。不论她曾多么贫穷落后，也不管她曾饱经多么大的屈辱，压迫与折磨。
但我骄傲我自豪，只因为我们是炎黄子孙，我的祖国是中国，我是华夏大地上的一员。上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。现在一座座高楼拔地而起，一件件产品层出不穷，中国在各个方面都有了质的飞跃。在党的阳光下，无数孤儿找到了属于自己的家，无数上不起学的孩子坐在了宽敞明亮的教室读书，无数没钱治病的人走上了健康的道路，无数吃不上饭的人不仅有了饭吃，还自己有了一块地或一份工作，自食其力。
党的阳光令人温暖，党的阳光使人敬佩，党的阳光刚烈执着！只要具有无私奉献、自由积极的精神的国才会是强国，党才会是大党！现在我要好好学习努力回报这美丽、富饶而又壮观的祖国！
五年级我爱你汉字作文
我们祖国的语言文字历史悠久，作为炎黄子孙的我们能够和它做朋友，我感到非常骄傲和自豪。
汉字非常有趣，它作为我们中华民族独有的文化艺术形式，给我们带来许多方便与乐趣。老师告诉我们，有趣的汉字被人误用过，一个乡长说：“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵啦!”这个乡长口音不准，见下面的乡民吵吵嚷嚷才这样说的，他实际上想要表达的是：同志们，乡民们不要讲话，现在开会啦!
我把汉字作为和知识交朋友的工具，所以我非常重视对汉字的书写与欣赏。记得刚刚开始接触有趣的汉字的时候，我的手总是不听使唤，写出的字，既不工整也不好看。为了学好汉字，妈妈送我去补习班练字，在那里，我几乎整天和汉字亲密接触。再大一点，我们就开始做阅读题了，做的过程中都需要大量思考，还需要对汉字的基本功扎实，就这样，我和汉字结成良缘了。
汉字，是我们中华民族的精髓，是我们中华民族的骄傲，是我们一生的朋友。如果要问我对汉字有多么深厚的情谊，我会大大方方地告诉你：“汉字，我会永远爱你的。”
我爱祖国的汉字五年级作文
我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”，我最先认得的词是“祖国”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，祖国渐渐地住进了我的心房。
在音乐课上，当我唱起：我爱北京天安门，天安门上太阳升……在星期一升旗时，站在台下的我凝视着革命先烈用鲜血染红的五星红旗，骄傲地唱着国歌，心里呐喊着：“我是中国人，我爱自己的祖国……”
何为“爱”?何为“爱祖国”?虽然只是一个字、一个短语，但它却包含了深重的意义!爱祖国不是那么简单，不是动动嘴皮子，说几句虚假的话，是实实在在的行动。虽然，我们不能像黄继光那样，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，不能像董存瑞那样用自己的身体顶住炸药包，不能像小雨来那样用自己的聪明智慧与敌人抗战，但是我们可以从身边的小事做起，比如说：好好学习，学好科学文化知识将来报效祖国;同学之间互相友爱，热爱集体，讲求团结;爱护国旗国徽红领巾等。
最近，新闻里播报的暴恐事件，使得人们陷入恐慌之中。这些____显然不爱自己的祖国，也许他们嫌自己的祖国妈妈穷，一味地追求资产阶级的生活方式，在“洋人”面前低声下气，丧失了中国人的尊严，更为可恶的是竟发动暴恐事件，扰乱国人的生活，真是民族的败类，国家的叛徒!他们为了个人的享受不惜损害国家利益，这些人是多么的渺小，他们的灵魂是又多么的丑恶啊!
诚然，我们祖国的经济还不够发达，人民生活还不富裕，但是我们的祖国有辽阔的疆土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、勤劳勇敢的人民和优越的社会主义制度。我相信现在没有的一切在不久的将来一定会有的!
我爱我的祖国，长大了我一定要为祖国增光添彩!
五年级我爱汉字作文
通过这个单元对汉字的学习，让我对汉字的了解更深了，对汉字的魅力和神奇的感受也“更上一层楼”。这次的综合性学习活动的主题是：我爱你，汉字。
这次活动同学们大都用幻灯片和口述来表达自己对汉字的热爱。由于我们组觉得总做手抄报没有了新意，于是下定决心“改革”我们的表达形式，由原先经典的'手抄报，改为现在最受欢迎的幻灯片。由于小组中属我的电脑技术最好，于是，做幻灯片的担子就落到了我的肩上。找资料、查图片、打字、复制、粘贴、设计成了我这几天以来最为忙碌的事。
终于到了今天上午的语文课，活动正式开始了，从同学们一个个都是胜劵在握的样子就可以看出他们为这次活动“练兵”已久了。同学们做的幻灯片可真好啊。可我也不会示弱，轮到我们组了，当我准备把我的幻灯片拿出来给大家看时，电脑却突然显示说我的幻灯片和当前电脑的版本不一样，这下，我傻了眼，这么多天来的努力全白费了。
我爱汉字作文五年级
我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看?可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。
等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。
而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊!
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢!有古色古香的篆书隶书;流畅自然的行书;端庄大方的楷书;自由奔放的草书似凤舞龙翔。
这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。
我爱祖国的汉字五年级作文
祖国，多么亲切的字眼。是祖**亲，哺育了千千万万的中华儿女。是祖**亲，孕育了世界上许许多多的美丽瑰宝。
祖国，伴随一代又一代人民走过了多少坎坷风雨，艰难岁月。我爱祖国，爱她的自强不息。在岁月的磨砺下，她依然坚强的挺立着脊背，永不向命运低头。在战火硝烟的年代，她默默地忍受着弹火的无情与苦痛，却从没有惧怕一切。她没有畏惧所遭受的苦难与折磨，一次又一次的坎坷经历让她变得更坚强，昂起头颅。一年又一年，一朝又一朝，岁月的痕迹再也掩饰不住她所承受的痛苦经历。从此，东方雄狮站起来了，中国人民抬起头来了。世界上从此有了一个璀璨明珠——中国。我爱祖国，爱她的大好河山。她有着数以千计的美丽景观。
她有着气势磅礴、蜿蜒曲折的万里长城；如诗如画，绿荫环抱的杭州西湖。她有着孤峰矗立，清澈明净的桂林山水；宏伟壮观，闻名世界的秦兵马俑。珠穆朗玛峰是她的脊梁，巍峨的泰山是她的臂膀。京杭大运河像绸缎般飘荡，黄河如宝石在阳光的照耀下波涛粼粼，闪闪发亮。我爱祖国，爱她的团结一致，众志成城。中华儿女是祖**亲唯一的命脉与希望。
而我们，更应该团结一心，奋发向上。五十六个民族，五十六条血脉，汇成了一条心，一句话，那就是：“爱我中华！”我们和祖**亲一起面对未来的岁月时光。回首过去，我们共同抵抗灾难来临的朝朝暮暮。5月12日，那个黑色的下午，汶川8.0级大地震来袭，这一场灾难，失去了多少东西。高大的楼房，美丽的家园，温馨的谈天生，美好的欢笑声。而最重要的，是一条条鲜活的生命。然而，在仅仅几秒钟里，所有的幸福都变成了悲痛。全国人民悲痛欲绝，整个中国都陷入了悲伤之中。祖**亲的心在疼，她失去了多少子女，多少命脉。而祖**亲很快从悲伤中走了出来，从而变得更坚强。我爱祖国。
是祖国，给予了我生命；是祖国，给了我美好的生活；是祖国，让我生命的长河熠熠生辉。
我爱你汉字五年级作文
汉字,是中国文化的象征,是中国的特色,从甲骨文到汉字,只须一笔一画就能塑造出它神奇的面貌，下面是本站小编精心为你们整理的我爱你汉字五年级。
作文。
供大家参考!
我们每天书写的汉字不光神奇、有趣，还有悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!
望着这个我笔下书写的题目，在我笔下生长的汉字，我的心情如正咆哮的大浪。啊!汉字!中华文明的传统!汉字!中国人的骄傲!汉字!有生命的精灵!
汉字，是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于英文字母。汉语整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：“大地”“中华”“眷眷”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是翻译稿读中国文学的人无法体会的。
在中国文字中，各个历史时期所形成的各种书体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅;隶书静中有动，富有装饰性;草书雅逸潇洒、结构紧凑;楷书工整秀丽;行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。
我对汉字的感情万言难尽，在此献上少先队员最高的礼仪——“敬礼!”
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的。
散文。
脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵不停地上下飞舞在四周萦绕等他们彻底小诗时烦恼顿释如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说：“我爱你!”
儿时的我，在：“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是想这有什么意义。读书是我最头疼的事了。后来我才体会到汉字的意义!因为这时我才发现汉字不是一个个僵硬的符号，而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵!
看着这些有色彩，有声音，有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!我坚定，在人类历史的长河中，汉字将会越来越被世人所珍爱。
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
对联。
形式，又观赏。左右公整，能简能祥。既便言志，有供观赏。
我爱汉字作文五年级
中国的语言文字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。从甲骨文、周金文，秦小篆、汉隶书到汉末的楷、草、行。汉字，撰写着中华民族发展的一条线索，也成为牵拉中华民族发展的一根绳缆。汉字，意蕴悠远，悠远的意蕴，正是其魅力之所在。
汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
五年级语文我爱你汉字
我紧抓语文综合性学习的特点，突出了以下几个方面：1、突出了“活动化”；2、突出了“自主性”；3、突出了探究性；4、突出了语文性。
通过本次教学，我认为要上好语文综合实践课，主要还是从这几方面着手：
1、写好计划书。引导学生对活动主题进行深入思考。引导学生对教材进行分析、梳理，提出问题、提出问题，让学生参与整体策划，有明确的活动目标，让计划更有目的性。
2、充分认识到阅读材料的作用。
阅读材料是出发点，承担着激发学生兴趣、提供活动素材、引领研究方向的作用。阅读材料是例子，教师要通过这些材料引导学生总结出学习方法。阅读材料是原点，每一篇阅读材料都可以看做是一方面典型的代表，可以引领学生以此为点，辐射更大的扇面、走的更远、见识更广。所以，要运用好阅读材料。更好地凸现三维目标。
3、体现教师指导的有效性。
教师对知识要点的点拨、对学生展示的`评价是必要的。
4、要体现语文味。
“水尝无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而生灵光。”有互动才会有碰撞，有碰撞猜会有提升。只有个人展示是不能引起共鸣的，可以让学生说创作感受，谈收获，甚至学生互相提问，这些形式都可以形成互动的情形和氛围，让课堂上充盈语文味。
5、教师的文学素养、语文素养、跨学科的相关知识还需要拓展、加强、丰富。
教师独立解读教材的能力还需要加强。
教师对综合性学习的目的还需明确。
教师对自己要发挥怎样的作用、如何发挥到恰到好处需要思考。
我爱中华汉字五年级作文
摘要：汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!
中华汉字是人民勤劳、智慧的结晶，一个汉字有一个精彩的典故，更是社会发展的精髓，学好用好领会好每一个汉字，是对中华民族文明历史的传承和发扬。接下来，就让我们一起去遨游那有着无穷无尽的变化的汉字王国吧!
汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!
汉字是一群带着想象翅膀的精灵，他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言，它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语，每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之：汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。
我既然这么喜欢汉字，就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理，写出一篇篇生动、形象的文章，写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里，我发现了不少滥用汉字的现象，比如：
有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说，就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们，你们却为了自己的财富，去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!
汉字是一群群活泼开朗的小精灵，我真希望打开放生的笼子，让他们不受拘束地去生活。中华汉字，盖世无双。我觉得应该换成这两句：中华汉字，活泼开朗。任他生活，让他飞翔。
我爱你汉字作文五年级
汉字，像一股甘甜的泉水，在我写作时，流入我的脑海，再涌上笔尖；汉字，像一位知识渊博的年长老爷爷，每一个汉字都讲诉着一个故事，汉字，是一朵盛开的鲜花，在纸上绽开笑脸，展示它们的美丽，在我的眼里，汉字是有生命的，是五颜六色的，是有它的独特的味道的。
一个汉字，就可以令人浮想联翩，比如每当我看到贫字时，就会想到因为将钱分完了，所以就贫穷，看到富字时，就会想到一户人家，住在双层的大房子里，还有一大片土地，非常富有。
传说，是一个叫仓颉的人创造的，他在野外泥地上看到了鸟的脚印，它们富有规律和线条均匀，于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据虫蛇，草木，龟纹，山川等形状创造了文字。
现在大部分学生写楷书，因为楷书端正；而大人却都喜欢写草书或者行书，草书给人的感觉是龙飞凤舞，行书给人的感觉是看起来很流畅。
通过看书，让我知道了甲骨文是如何发现的`，还挺有趣呢！发现和研究甲骨文的是清朝光绪年间一个叫王懿荣的学者，他是怎么发现的呢？原来是有一年他生了病，医生给他开了一个药方，里面有一味药叫龙骨，他觉得很奇怪，自己怎么没听说过这味药？于是他喝完药之后，翻看药渣，看出了一件轰动天下的大事，他发现龙骨上有一些痕迹，像一些字符的花纹，他通晓彝器铭文，对古文有很深的造诣，他想：难道这是种文字？他马上来到药铺，把龙骨全买来了回来。经过研究发现的确是种文字，而且是比较完善的文字，盛行于殷商时期，龙骨是龟甲或兽骨，人们叫这种文字为甲骨文。
再让我给大家介绍一下隶书的来历吧！据说秦朝是时候，有一个叫程邈的县官犯了罪，被秦始皇关在了大牢里，关了十年，程邈在监狱里没事做，就研究起文字，他觉得篆书太麻烦了，应该创造一种简单些的字体，于是他把篆书削繁就简，化圆为方，他把这些字呈给秦始皇看，秦始皇觉得这种字体非常实用，就让程邈专门负责创造这种字体，并称之为隶书。
这就是汉字的一些故事，其实还有很多关于汉字起源的趣事儿，太多太多无法一一讲解给大家分享。汉字，它不仅是我们中华民族的骄傲，是我们母语的起源，更是一种非物质文化的传承，它在人与人之间起到了沟通和交流的作用，不管未来如何？汉字始终是我们学习的基础，我爱汉字！爱这群可爱的小精灵。
我爱祖国的汉字五年级作文
我们的祖国地大物博，人杰地灵，拥有无穷无尽的矿产资源和数不胜数的奇珍异宝。以前，我们的祖国非常强大，许多国家都来朝拜。我们祖国辉煌的过去有很多。但是，上个世纪，清政府腐败无能，当八国联军如潮水一般涌入北京，清政府军队不堪一击，于是，一幕幕令人痛心疾首的大屠杀、赤裸裸的大掠夺开始了，世界上最伟大的建筑之一——圆明园被烧毁了清政府被迫签订了一系列不平等的条约，把香港、澳门等土地拱手相让于英国、葡萄牙等国家。每当看到这些屈辱的'历史时，我就义愤填膺，热血沸腾！
深圳，原本是一个破破烂烂的小村庄，生活，多少年来一个模样。贫穷落后困扰着人们，现代文明是那样遥远，渺茫。可是，有了邓小平爷爷的出现，深圳的变化非常大，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。这天大的变化，都功亏于邓小平爷爷的改革开放。
我爱邓小平爷爷，更爱祖国！