作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班艺术活动方案
1.尝试大胆创新,结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子,体验创造活动的乐趣。
2.能独立地绘画车子的各种外形,并均匀涂色、注意颜色搭配,耐心地完成作品。
重难点:大胆想象、设计各种各样的汽车。
1.贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。
2.范例若干张、纸、蜡笔
1.导入
师:你见过哪些车?(幼儿结合经验讲述)
2.欣赏各种千奇百怪的车(范画)
——欣赏范例,你们喜欢哪辆车?为什么?
——师放ppt,带幼儿欣赏各种各样的有趣的车子。
——让幼儿说说这些车奇怪在哪里?
3.设计有趣的车。
——你想不想也来设计一辆特别的汽车呢?它会有什么特别的地方?
——请幼儿讲述自己的设计
4.幼儿绘画,教师巡回指导
——要求幼儿自己大胆动手,独立进行汽车的创新设计和描绘,并坚持完成自己的作品,细心涂色坚持完成。
——鼓励几个能力差,不自信的孩子让他们能大胆勾画,细心、耐心涂色。
5.评价活动
——师:你最喜欢哪辆车?为什么?(从形状和颜色方面进行讨论)
延伸活动:汽车王国
——利用评价,选出设计创新、画面完整的作品,让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。
——鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。
孩子在看到范画时就显得很感兴趣,在之后的绘画过程中,孩子们的想法都很有趣,很少有和范画类似的,都自己大胆想象创作,有苹果车、机器人车、滑冰车······刚开始画没多久,就听到张文俊小朋友说:“你画的是什么啊,难看死了。”原来是对杨魏来小朋友说的,杨魏来显得很不开心,我走过去看了下他的画,可以看出他有认真在画,我就说:“有认真在画就很棒了。”
本节课的目标达成得较好,幼儿对于绘画小汽车有很浓厚的兴趣,并且都能够用不同的色彩来装饰自己的小汽车, 但是在展示作品的过程中,幼儿大声的评论小伙伴的作品,有些吵闹,在下次的活动中,这点是需要注意的。
中班艺术活动方案
1、通过观察,了解海底世界;会画出海底世界。
2、尝试用线条和色彩表现出海底世界,大胆创作海底世界的美丽景色。
3、感受绘画的乐趣,有保护环境的意识。
重点:能够画出自己心中海底世界的景象。
难点:尝试用线条和色彩表现海底世界,有保护环境的意识。
图片、彩笔、白纸、黑板
(一)海底世界的图片导入,激发兴趣
教师出示海底世界图片,并提问:图片中有什么?引出主题。
(二)新授
1、幼儿讨论、激发兴趣
教师引导幼儿讨论:海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?
2、教师讲解与示范
教师边示范边交流,引导幼儿想象海洋中的植物特征,动物的特征,激发想象力。
3、幼儿自有创作,教师引导
幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色彩搭配,教师进行个别指导。
4、作品展示与评价
幼儿向其他小朋友们讲解作品。
(三)教师引导幼儿总结,引导说出保护环境。
活动延伸:请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的美妙。
中班艺术活动案例
中班艺术活动案例:小树叶 2014 年 03 月 活动目标:1.学习用连贯、舒畅和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。2.尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。3.体会小树叶爱大树妈妈的情感活动准备:树枝、三种颜色的树叶、三种颜色的树枝、树叶、图谱、两片树叶信、电子琴等 活动过程:
一、儿歌表演《小树叶飘呀飘》 教师与幼儿在一起边念儿歌边做动作 师:小树叶飘呀飘,飘到我的头顶上 小树叶飘呀飘,飘到我的肩膀上 小树叶飘呀飘,飘到我的膝盖上 小树叶飘呀飘,飘到我的小脚上 二、练习发声 师:小树叶的舞蹈跳得真好看,谁能告诉我小树叶从树上落下来发出什么声音? 师:小树叶沙沙真好听,我们一起学一学。
师:12 34 5---54 32 1---小树叶 沙沙沙 三、学习歌词 1.出示树干 师:小朋友唱得真好听 听是谁在哭? 师:原来是树妈妈在哭,你们知道树妈妈为什么哭吗? 师:树妈妈你为什么哭呀!大树:秋天来了,我的孩子不知道到哪去了,所以我很伤心。
师:哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶,所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树
叶。
师幼:小树叶你在哪? 2.出示两份信“小树叶”的信 呼!~从远处飘下两片树叶的信 师:刚才我收到一封信,原来是小树叶寄给妈妈的,你们想知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词)四、学习歌曲《小树叶》 1.老师示范演唱 师;老师把树叶的信编成一首好听的歌曲请听(老师清唱)2.出示图谱(1)学习四二拍的节奏特点强弱,幼儿跟老师一起拍手拍脚的打节奏。
(2)看图学歌词,并边打节奏边说歌词(3)学习打节拍,知道四分音符与二分音符的节拍特点。
3.打扮树妈妈 出示 3 可不同颜色树叶的树枝,让幼儿根据手里树叶的颜色打扮树妈妈。
六、教师总结 今天树叶把树妈妈打扮的真漂亮,它可高兴了,我们也要像小树叶一样爱自己的妈妈。
中班艺术活动反思
中班艺术活动方案
中班健康活动案例
中班艺术教学计划
中班艺术教学工作总结
中班艺术活动方案
活动目标:
1、初步学习使用底纹笔进行平涂,学习在规定的范围内排列角色顺序,进行粘贴的方法。
2、迁移故事中角色出场的顺序,借助标记物进行排序粘贴,利用外部语言线索,自我监控使用底纹笔进行平涂。
3、积极参与排序粘贴和平涂活动,注意保持手指干净和画面整洁。
活动准备:
1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。
2、人手一支底纹笔,一张铅画纸。
3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白,放入盘中。
4、浆糊、抹布。
活动过程:
一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩
你们见过田野吗?田野是什么颜色的?
二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习
1、介绍底纹笔:我是谁?
2、示范平涂方法:
竖起底纹笔,在颜料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,变变变……变××色了。
反复重复平涂。
三、幼儿练习,教师巡回指导
教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。
四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。
1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。
2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。
3、幼儿操作,教师巡回指导,给予及时鼓励和反馈。
五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。
活动目标:
1、感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节,学说对话。
2、借助图片的大小顺序,高矮顺序,进一步感知情节发展线索,记忆对话。
3、积极参与讲述活动,初步体验与同伴共同讲述,共同游戏的快乐。
活动准备:
1、内容选自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改编。
2、教学挂图一副,操作图片若干。
活动过程:
一、启发式提问导入,教师讲故事
1、田野里会发生什么事?(幼儿自由发言)
2、教师讲故事《小房子》。
二、借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺序
1、这个故事的题目叫什么?
2、这个《小房子》童话故事里都有谁呀?
3、数一数这个《小房子》的`童话故事里有几个小动物?
4、这五个小动物是不是一块儿看见小房子,又一块儿住在小房子里的?
三、通过教师体态、音量、表情的变化,引导幼儿对角色形象越来越大,数量越来越多的注意。
四、教师边操作图片,边引导幼儿讲述故事,重点练习对话。
五、鼓励幼儿大胆地表演对话。
六、迁移音乐活动火车舞,引导幼儿进一步感知和体验共同舞蹈时同伴越变越多的喜悦。
活动目标:
1、学习火车舞,能跟着音乐协调地做小跑步动作
2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握火车舞的邀请方法。
3、知道通过邀请,火车会越来越长,人会越来越多,体验与同伴共同舞蹈,共同活动的快乐。
活动过程:
一、由美术作品导入,引起幼儿对火车舞兴趣。
二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏,启发
幼儿探索开火车和火车跑的动作。
三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。
四、引导幼儿学跳邀请舞火车舞。
1、教师扮火车头,邀请一名幼儿跳火车舞。
2、引导幼儿按节奏,边念儿歌边做动作。
3、根据图片顺序,教师带幼儿跳邀请物火车舞,重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。
五、鼓励幼儿积极参与火车舞,体验与同伴合作舞蹈的快乐。
六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。
中班艺术活动方案
1.尝试大胆创新,结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子,体验创造活动的乐趣。
2.能独立地绘画车子的各种外形,并均匀涂色、注意颜色搭配,耐心地完成作品。
重难点:大胆想象、设计各种各样的汽车。
1.贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。
2.范例若干张、纸、蜡笔
1.导入
师:你见过哪些车?(幼儿结合经验讲述)
2.欣赏各种千奇百怪的车(范画)
——欣赏范例,你们喜欢哪辆车?为什么?
——师放ppt,带幼儿欣赏各种各样的有趣的车子。
——让幼儿说说这些车奇怪在哪里?
3.设计有趣的车。
——你想不想也来设计一辆特别的汽车呢?它会有什么特别的地方?
——请幼儿讲述自己的设计
4.幼儿绘画,教师巡回指导
——要求幼儿自己大胆动手,独立进行汽车的创新设计和描绘,并坚持完成自己的作品,细心涂色坚持完成。
——鼓励几个能力差,不自信的孩子让他们能大胆勾画,细心、耐心涂色。
5.评价活动
——师:你最喜欢哪辆车?为什么?(从形状和颜色方面进行讨论)
延伸活动:汽车王国
——利用评价,选出设计创新、画面完整的作品,让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。
——鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。
孩子在看到范画时就显得很感兴趣,在之后的绘画过程中,孩子们的想法都很有趣,很少有和范画类似的,都自己大胆想象创作,有苹果车、机器人车、滑冰车······刚开始画没多久,就听到张文俊小朋友说:“你画的是什么啊,难看死了。”原来是对杨魏来小朋友说的,杨魏来显得很不开心,我走过去看了下他的画,可以看出他有认真在画,我就说:“有认真在画就很棒了。”
本节课的目标达成得较好,幼儿对于绘画小汽车有很浓厚的'兴趣,并且都能够用不同的色彩来装饰自己的小汽车,但是在展示作品的过程中,幼儿大声的评论小伙伴的作品,有些吵闹,在下次的活动中,这点是需要注意的。
中班艺术活动方案
活动目标:
1、探索线条有序排列形成的重复美。
2、大胆地以直线、弧线、波浪线、折线等线条进行组合,表现画面。
活动准备:
1、带有线条图案的花瓶图片。
2、各种线条的操作纸条。
3、笔筒、作业纸、油画棒。
活动过程:
一、 导入
小朋友今天老师带来了许多花瓶,咱们一起看看吧!
二、 引导幼儿欣赏带有线条图案的花瓶,感受线条的流畅美。
提问:
1、这些瓶子上是什么图案?
2、这些线条给人什么感觉?
3、你还见过什么样的线条?这些线条像什么?
三、 引导幼儿探索线条组合和排列的重复美。
(一)出示由两种线条组合成的线条图案的花瓶。
提问:
1、这些瓶子是什么图案?
2、和刚才看的花瓶上的图案有什么不一样?
3、你喜欢哪种花瓶?为什么?
(二)尝试排列各种不同类型的线条,感受线条排列的重复美。
四、 装饰笔筒
五、 展示评价