公益事业需要人们的积极参与和支持，才能取得更好的效果。总结可以提出未来改进和发展的建议。推荐一些公益项目中获得的成就和影响，并与大家分享。
硕士学术论文题目
3水资源资产离任审计评价指标的选取和优化。
4地方政府性或有债务审计项目质量控制研究——以_市创业街区项目为例。
5审计失败原因与对策探讨。
6风险导向内部审计在_公司生物资产项目中的应用研究。
7基于与绩效审计相结合的中直机关预算绩效管理优化研究。
8高管职业背景、薪酬结构和企业绩效。
9上市公司并购重组与大股东掏空——以“振兴生化”为例。
10基于财务共享的风险导向内部审计应用研究——以z保险公司农险项目审计为例。
11基于巡视报告的高校风险管理审计评价指标体系研究——以a高校为例。
12我国行业协会内部控制研究——以zm协会为例。
14税收执法内部控制研究——以a市税务系统为例。
15农业类企业ipo审计风险研究——以振隆特产为例。
16事务所行政处罚后的经济影响研究——以立信事务所为例。
17连锁餐饮企业审计风险研究——以h公司为例。
18影视行业与收入相关的审计风险研究——以北京文化上市公司为例。
19注册会计师受托离任经济责任审计问题研究——以对a公司总经理的离任审计为例。
20t会计师事务所信息化建设研究。
21基于投资者保护的视角看注册会计师法律责任问题——以振隆特产审计失败为例。
22独立审计在业绩预告重述中的治理作用研究——以天成控股为例。
23国企集团内部审计整改工作问题研究——以a国企集团为例。
24国家审计人员职业化管理研究。
25注册会计师行业行政监管现状及效果研究——基于利安达的案例分析。
26全面风险管理角度下信托业务审计研究——以a公司为例。
27基于业审融合的电网企业数字化审计应用研究——以a电网企业为例。
28燃气企业审计风险及防范研究——以h燃气企业为例。
29新三板挂牌公司审计风险成因及防范研究。
30我国精准扶贫审计相关问题及对策——以s省为例。
31高新技术企业风险导向内部审计实践研究——以w_公司为例。
32风险导向内部审计的应用及优化研究——以a公司关联方交易为例。
33上市公司股份回购动因及财务效应研究——基于东方雨虹的案例分析。
34会计师事务所审计风险控制研究——以信永中和对登云股份审计事件为例。
35基础设施领域ppp模式的跟踪审计研究——基于政府审计视角。
36上市公司跨国并购风险管控研究——基于长电科技并购星科金朋。
37民营企业参与ppp项目的融资风险及防范研究——以东方园林为例。
38建筑企业税务风险管理研究——以y公司为例。
39职业足球俱乐部上市融资案例研究——基于中国恒大淘宝和英国曼联的国际比较。
40风险导向内部审计的应用及优化研究——以a公司关联方交易为例。
41事务所声誉与资产证券化融资成本的实证研究。
42上市公司债券违约风险研究——以盛运环保为例。
43振隆特产ipo审计风险研究。
44风险管理导向的d财险公司内部控制优化研究。
45事务所任期、客户重要性与审计质量。
46我国会计师事务所审计失败成因分析与对策研究——以立信所为例。
47函证审计程序应用研究——以利安达会计师事务所为例。
48审计委员会与审计质量关系的实证研究。
49冲突理论视角下审计失败研究——以立信审计金亚科技为例。
50宝钢、武钢的合并成效研究。
体育开题报告范文题目
在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。
小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差;体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳;传统的队列、广播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输——接受，学生的学习方式基本是听讲——练习——巩固——再现，学生完全处于一种被动接受的状态，单一、枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的主动参与，相互合作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界;从而激发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。
二、国内外有关同类课题的研究综述。
国外先进的教学理论是本课题研究的理论基点：罗杰斯的“现代人本主义教育思想”，强调以学生为中心，让学生主动参与学习;巴班斯基的《教学过程最优化》——优化方法，择优学习;布鲁纳的“结构主义教育思想”发展学生的认知能力，倡导“发现学习”;洛扎诺夫的“暗示教学法”，创设情境，愉快学习;杜威的“儿童中心论”主张以儿童为中心，教育即生活，学校即社会。目前，从不同角度对游戏、课堂教学的研究也渐渐多了，如“快乐体育教学”“成功体育教学”“合作教学”“创新教学”等等，对小学体育课堂教学结构分析的理论性文章，也经常可以在刊物上看到，这些都值得本课题借鉴。但对于在小学体育课堂教学中谋求游戏与教学相通的研究，即教学的游戏化，却没有专门的论述和探讨，所以开展这项课题研究是非常有意义的。
三、选题的意义。
1.课题组成员在进行课题研究的过程中能够不断丰富教学理论知识及创新与运用游戏到教学中的水平，提高学生对游戏教学的兴趣和技能水平，提高一线教师的创造游戏的能力及课堂教学水平。
2.在实验过程中还能发现游戏教学中存在的问题与弊端，从而进行修改，不断完善，为进一步谋求游戏与教学的相通打好基础。
四、本课题预期目标、研究内容。
预期目标。
通过本课题的研究，探索出小学体育教学游戏化的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，培养学生的运动兴趣，主动参与体育活动，使学生在游戏中学、在游戏中练、在游戏中受教育、在游戏中成长。
研究内容。
(一)体育课堂教学现状的调查。
(二)体育教学游戏化设计的研究。
(1)自然情景下的自由游戏。
自由游戏又称自主游戏，在教师创设的自然情景下，学生按照自己的意愿自由的选择器材，自由结伴，自主游戏，自由游戏注重学生的实践活动，开展自由游戏，有利于学生主体性的发挥。如拔河、爬竿、踢毽子、丢手娟、老鹰捉小鸡等。
(2)技能、技术类的改装游戏。
改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。如“双脚连续向前跳”包装为“青蛙过河”;队列变化转化为“孙悟空变魔术”。
(3)自编自导的创新游戏。
创新游戏即学生的自创游戏，由学生单独或多人合作，在掌握创编游戏的方法与技巧后，自编游戏，经师生讨论修改，在课堂上由创编者自行导演示范，全体学生参与游戏，并最终评比，入册。学生通过对游戏的创编，不断增进了对体育游戏课的兴趣，并从中获得了成功的喜悦，同时也丰富了学校体育的游戏内容。
(三)体育游戏在不同教学过程中应用的研究。
1.教学和游戏的相互结合。
教学和游戏的结合是指在同一目标引导下教师指导的教学活动和学生自主的游戏活动之间的相继关系。
(1)游戏作为教学的先导活动。
将游戏作为教学的先导，让学生在游戏中获得相关经验以后，并在其经验基础上进行理性升华，抽象出一般的道理，从而使学习具有豁然开朗的效果。如投掷教学前先“玩纸飞机”;跳跃教学前进行“仿生”游戏等。
(2)游戏作为教学的后继活动。
游戏作为教学的继续，教学过程中获得的新知识和技能在游戏过程中进行多种尝试和灵活运用，可以获得充分的发展。如《认识自己的身体》室内课教学后安排“指部位”游戏;投掷教学后进行“打靶”、“投准”游戏等。
2.教学向游戏的转化。
游戏和教学的转化是指教师在教育目标下对学生的施教过程，转变为教师指导下的学生主动学习的过程，使学生在学习中体验到游戏的乐趣，这一转化的关键在于变外在要求为内在需要，变压力为兴趣，从而变被动为主动。小学生最感兴趣的.是学习内容带有故事情节，教师应创造一个边说边练，边唱边练情趣盎然的学习环境;其次是游戏名称要从趣味化、形象化、具体化方面去考虑，并能联系学生生活实际。如曲线跑转化为“穿过小树林”、“双脚连续往前跳”和“爬行”可组合成游戏“龟兔赛跑”等等。
体育类论文题目参考
3、运动训练激活中枢ace2-ang(1-7)-mas轴延缓高血压进展。
4、运动训练治疗注意缺陷运动障碍伴平衡异常患儿的疗效分析。
5、健康教育结合运动训练对尘肺患者呼吸功能及健康行为的影响。
6、慢性阻塞性肺疾病患者肺康复运动训练研究进展。
7、情景式运动训练对运动发育迟缓儿童的治疗效果研究。
8、长期有氧运动训练对老年大鼠主动脉中肾素-血管紧张素系统的影响。
9、20x-20x年我国运动训练学研究文献计量学分析。
10、运动训练对大鼠脑缺血再灌注后神经细胞内质网应激的影响。
11、强化下肢运动训练对老年帕金森病患者肌肉力量和步行能力的影响。
12、3d视力训练联合睫状肌运动训练在矫正青少年近视中的应用研究。
13、节律性运动训练对脑梗塞合并偏瘫患者运动功能及生活质量的影响。
15、意识关注下的下肢运动训练对卒中后下肢运动功能的改善。
16、我国中小学业余田径运动训练管理模式探索与研究。
17、运动训练专业运动员运动自信的培养研究。
18、运动训练联合奥利司他对肥胖小鼠减肥及运动能力的影响。
19、高尔夫数据化运动训练模式在高校的发展——以桂林旅游学院为例。
20、离心运动训练在康复治疗中的应用进展。
21、不同强度运动训练对心肌凋亡途径微小rna及其靶蛋白的影响。
22、运动训练对心肌梗死后心脏的保护作用及其机制研究进展。
23、艾灸联合补阳还五汤运动训练改善外周动脉疾病患者下肢运动功能的效果研究。
24、长期运动训练延缓高血压进展的作用及其中枢机制。
25、悬吊运动训练纠正脊柱侧弯对慢性腰背痛的价值分析。
26、悬吊运动训练对小儿痉挛型偏瘫的康复效果。
27、大数据背景下我国运动训练发展趋势研究。
28、论运动训练的科学化与竞技训练实践的几个关键问题——系统训练生物原理与当前中国传统“大周期”认识逻辑错误的对比分析(上)。
29、无线传感器网络下的体育运动训练系统设计研究。
30、运动训练强度智能分配控制器的设计与实现。
31、早期康复运动训练对脑血管疾病患者平衡能力及下肢功能的影响。
32、运动训练对高龄下肢动脉硬化闭塞症患者行动能力的改善研究。
33、个体化康复运动训练指导以及综合康复指导对冠心病患者pci术后的影响。
34、初中学生课余田径运动训练兴趣的培养研究。
35、激励理论在高校普通大学生田径运动训练中的应用效果。
36、浅析以人为本思想在竞技体育运动训练中的运用。
37、高校篮球运动训练中核心力量训练的作用。
38、高校运动训练与竞技体育人才的培养——评《高校运动训练理论与管理研究》。
39、探讨跆拳道运动训练特点及其发展。
40、运动训练原则应用发展研究。
体育类论文题目参考
2、备战省运会冬训期间男子赛艇业余运动员部分生化指标分析。
3、中华民族传统体育文化品牌特征。
4、中国和巴西女排技术统计对比分析。
5、安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究。
6、体育锻炼对中老年女性主观幸福感的影响--以尤溪县为例。
7、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究。
8、高校体育柔力球选项课开展现状调查研究。
9、社会体育指导员行为失范现象的审视与反思。
10、大学体育教学模式多元化研究。
11、运动生物化学分析中长跑时体内有机代谢变化规律。
12、骨骼肌收缩过程中钙离子的作用。
13、专项训练中运动生理学的应用。
14、渭南市青少年篮球培养现状。
15、高职院校公共田径选修课强化核心力量训练重要性。
16、高校篮球训练理念以及训练方法研究。
17、浅谈定向运动的体能训练方法。
18、谈网球击球过程中的“放松”
19、农村初中体育教学存在问题及解决策略。
20、对湖南省城乡大学生体质状况的比较分析。
21、中小学气排球开展现状与推广策略研究。
22、中学生背向滑步推铅球易犯错误及对策。
23、高校校园足球常态化与制度化的创建策略。
24、浅析瑜伽课程在高校中的发展现状。
25、当代体育用品的市场分类及其发展趋势分析。
26、太极拳运动与老年人自我观念和生活满意感的关系探究。
27、济宁市体育场馆设施建设与推动体育文化产业发展的互动研究。
28、城市公共体育设施免费开放和维护的现状分析--以滨州为例。
29、安徽省宿州市雪枫游泳馆救生员管理现状及对策研究。
30、成都市篮球培训市场的运行机制及制约因素的研究。
31、欧洲足球冠军联赛进球特征研究。
32、运动竞赛裁判员的恶意执裁行为整治初探。
33、浅析散打鞭腿动作对膝关节的影响及对策研究。
34、我国毽球运动发展探究。
35、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除。
36、论冬奥会对我国休闲体育的影响。
37、体育展示在大型体育赛事中发展问题探讨。
38、民族舞狮运动的社会特性和价值功能。
39、蛋白质与体育运动相互作用的研究。
40、cba全明星周末赛制改革优化研究。
41、下旋球的分类及搓接下网原因分析。
42、对开展阳光体育活动情况的调查与建议。
43、体育教育中引入橄榄球运动的研究。
44、奥运会视角下当代中国体育传媒发展研究。
45、体育游戏教学法在高校体育课堂中的应用分析。
46、论幼儿师范女生健美操教学中形体训练要点。
47、篮球防守理念及主要防守环节初探。
48、河南省新农村全民健身体系构建现状研究。
49、中国传统武术的“俗文化”特征辨析。
50、社区体育与学校体育资源共享研究。
1、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究。
2、高校校园足球常态化与制度化的创建策略。
3、20_-20_赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究。
4、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除。
5、英国女子足球运动发展史研究。
6、中国足球怎样才能从落后变先进。
7、中国足球媒介话语研究存在的若干问题。
8、浅谈校园足球文化的建构--以长沙德馨园小学为例。
9、我国贫困地区校园足球心率训练课的初步探析。
10、职业俱乐部对于校园足球开展的效能研究。
11、体育与跨文化交流研究--以英国足球教练员迁移为中心的历史考察。
12、探究式教学法在大学足球课中的应用研究。
13、从第20届世界杯足球赛看现代足球技战术最新趋势。
14、高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试。
15、男子少年足球运动员比赛和训练时心率特征的研究。
16、迷狂下的追求与诉求：足球球迷正能量文化心理培育研究。
17、优秀女子足球运动员间歇性恢复能力的评价研究。
18、挑战与应战：论校园足球改革。
19、足球公共服务研究。
20、足球实践与足球规则的互动探析。
21、对我国青少年足球训练的训练学研究。
22、浅谈中国足球发展现状及原因对策。
23、浅析球感对足球运动员的影响。
24、湖北省财政支持足球事业改革发展研究。
25、浅析足球视频档案在足球教育中的作用。
26、高校校园足球开展现状与发展对策研究。
27、花式足球运动研究。
28、大学校园足球文化环境构建。
29、足球技术概念及技术动作分类。
30、足球文化与中国足球发展现状。
31、少儿足球比赛头顶球技术的训练与运用。
32、中国足球的“供给侧改革”
33、足球职业化改革两次飞跃的思考。
34、改善与创新足球教学的方法。
35、我国高校校园足球竞赛联盟机制探究。
36、足球训练理念与策略分析。
37、足球运动员转会引发的若干思考。
38、恒大足球行销策略的研究。
39、欧足联对职业足球俱乐部经营的治理及启示。
40、中国足球超级联赛主场优势探析。
41、学校青少年足球运动开展的现状调查与分析。
42、不同位置足球运动员身体形态特征研究。
43、足球运动员品牌资产分析。
44、多元化的校园足球竞赛体系构建。
45、浅析足球运动员进球后庆祝手势的符号学。
46、浅谈足球守门员出击技术的运用。
47、浅谈现代足球比赛中技术特点变化。
48、“校园足球”建设热的冷思考。
49、社会足球伤害案件的运动技术合规性审查。
50、国外足球耐力热点研究及其变化趋势分析。
1、高职院校体育教学改革探讨。
2、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育。
3、初中体育课如何利用多媒体技术来辅助教学。
4、生命关怀视野下体育课程若干问题的思考。
5、多媒体在高职体育教学中的实践性探索。
6、适应时代潮流大学体育网络教学平台的构建。
7、论体育教学中学生心理健康教育的渗透。
8、构建公共体育服务体系之资源共享--以精品视频公开课健康瑜伽为例。
9、体育教育信息化需求分析方法研究。
10、高校体育教育专业室内外多媒体教学欠缺的研究。
11、中职体育对学生心理健康的影响与强化策略分析。
12、微课在兼职体育教师教学中的作用。
13、运用信息技术优化体育教学。
14、以现代信息技术辅助高中体育教学。
15、茶道对体育学生心理健康的影响。
16、基于教师专业发展的体育教师在职培训探析。
17、mooc背景下的高校体育教学示范探析。
18、平板电脑在体育课堂教学中的实证研究。
19、浅谈信息技术与高中体育的整合。
20、微课在小学体育教学中的有效实施。
21、信息化背景下高职校体育教学与互联网+的模式探讨。
22、从远程视频教育的兴起谈体育教育的改革。
23、多媒体在高校篮球教学的应用路径探索。
24、某高校医学生焦虑情绪的影响因素调查。
25、在中职体育教学中心理健康教育的渗透分析。
26、多媒体教学模式与传统教学模式在体育院校英语课堂中的融合分析。
27、论现代教育技术在军事体育教学中的运用。
28、基于智能手机移动多媒体在羽毛球教学中的应用研究。
29、信息技术在课外体育教学中的作用。
30、多媒体视野下高职体育教学改革新思路。
31、基于现代教育技术的高校体育教学现状与改革。
32、探析体育教学在信息化环境下的自主学习模式。
33、慕课对高校传统体育教学模式的冲击与思考。
34、大中小学体育德育一体化实践探索研究。
35、标准驱动的美国体育教师教育质量动态保障体系研究。
36、体育教师职前教育专业化发展的取向研究。
37、微课理念引导下体育教育专业学生职业技能培养。
38、在体育教学中对体育微课的认识、使用。
39、现代教育技术与高校体育教育改革。
40、高校体育保健班学生心理状况研究。
41、技能演练型微课的设计与应用。
42、在高校体育教学中应用混合式教学模式的必要性研究。
43、影响我国高校体育网络教学的因素分析。
44、大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的质性研究。
45、信息技术在体育教学中的价值研究。
46、基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究。
47、浅谈多媒体技术在体育教学和训练中的作用。
48、我国体育教师地位低下原因本质分析。
49、多媒体技术在体育教学中的优势。
50、浅析新课程下中小学体育教学中的心理健康教育。
体育类论文题目参考
个人相片。
姓名：
性别：
男
民族：
汉族。
1988年6月13日。
证件号码：
婚姻状况：
未婚。
身高：
178cm。
体重：
153kg。
户籍：
福建厦门。
现所在地：
福建厦门翔安区。
毕业学校：
五中。
学历：
初中。
专业名称：
毕业年份：
工作经验：
一年以上。
最高职称：
其他。
求职意向。
职位性质：
全职。
职位类别：
职位名称：
随便;。
工作地区：
福建-厦门集美区,福建-厦门湖里区,福建-厦门思明区;。
待遇要求：
-3000元/月可面议;不需要提供住房。
到职时间：
可随时到岗。
教育培训。
教育背景：
时间。
所在学校。
学历。
1961年5月-1965年6月。
5445。
小学。
其他信息。
自我评价：
新手上路，请多多关照。
联系方式。
体育类论文题目参考
2、清后期女性的文学生活研究。
3、20世纪90年代中国散文与知识分子自我认同研究。
4、民族神话、传说意象与中国新诗民族性的建构之研究。
5、魏晋南北朝论体文研究。
6、李渔生活美趣研究。
7、中国古典意象史论。
8、明末清初的文学嬗变。
9、中国传统戏剧闹热性研究。
10、魏晋南北朝道教与文学。
11、道咸宋诗派研究。
12、以宋代为背景的英雄传奇小说研究。
13、20世纪中国文学中的贞节观。
14、从山水到园林-谢灵运山水园林美学研究。
15、朱彝尊交游考论。
16、国家机构赞助下中国文学的对外译介。
17、两汉文学地域性研究。
18、汉代神话研究。
19、汉魏晋南北朝边塞乐府诗研究。
20、明清世情小说雅俗流变及地域性研究。
21、唐代游艺与诗歌。
22、媒介文化思潮与当代文学观念。
23、宋词的女性化特征演变史。
24、民国以来重要唐宋词选研究。
25、中国古代文学松柏题材与意象研究。
26、作者身份与中国古代文学活动。
27、元散曲风格特质及其成因研究。
28、《三国演义》在明清时期的传播与影响研究。
29、魏晋南北朝战争诗文研究。
30、三国故事说唱文学研究。
31、日本的鲁迅《野草》研究。
32、中国现代神话题材文学研究。
33、新世纪大陆电视剧与革命叙事。
34、宋元词曲递变研究。
35、论中国当代新生代小说的影视改编。
36、当代小说中的土地问题。
37、新时期儿童文学中的生态伦理意识研究。
38、周扬与现代革命文艺运动。
39、文化突围与文类重构。
40、庾信在唐代诗坛的接受。
41、从中国三部小说看中国江湖文化。
42、清代书院与桐城文派的传衍。
43、麦克卢汉媒介理论的接受与新世纪中国文学批评的发展。
44、人性腹地的勘探与呈现。
45、曹植文学思想研究。
46、新时期文学批评现象回顾与理论反思。
47、从农民到农民工。
48、传奇叙事与中国当代小说。
49、阳明心学与明中后期文学批评。
50、神话与儿童文学。
51、西方净土信仰与唐人创作研究。
52、魏文帝曹丕研究。
53、《史记》文学研究。
54、汉代文学中的神话研究。
55、新月派文学观念研究。
56、苏轼谐趣词研究。
57、唐代小说的明清传播。
58、新时期以来官场小说研究。
59、论女性意识视域下的当代女性诗歌。
60、童年经验对现代作家创作的影响及其呈现。
61、宋初南北两大文学群体研究。
62、宋词音乐专题研究。
63、残雪文学的意义空间。
64、黑土地的守望者。
65、汪曾祺小说文艺民俗审美研究。
66、明代文官制度与明代文学。
67、明清游历小说研究。
68、发现与重读-20世纪80年代“被遮蔽”历史小说研究。
69、民俗与政治的互动。
70、台湾后乡土文学研究。
1、基于绿色gdp投入产出模型架构研究。
2、中国住户生产核算理论与方法研究。
3、成长型企业无形资产统计问题研究。
4、中国社会核算矩阵编制与模型研究。
5、政府统计数据质量评估方法及其应用研究。
6、人口老龄化对我国gdp及其构成的影响。
7、环境价值核算方法及应用研究。
8、经济核算原理在现代制造业定量研究中的应用。
9、中国服务业的全要素生产率研究。
10、我国gdp中劳动报酬份额的下降。
11、经济福利核算的理论及其指标研究。
12、宏观金融运行异常的统计监测研究。
13、国民经济核算及其总体模式研究。
14、国民经济核算方法论研究。
15、可持续发展指标体系建构及其应用研究。
16、供应链违约风险的研究。
17、对我国国民经济核算理论与方法问题研究。
18、markov算子的渐近行为与经济系统的几个问题。
19、非完全竞争市场的宏观经济优化模型。
20、效用、风险与纳什均衡选择。
21、粮食、农业制度供给中的博弈与实证。
22、理解经济变迁的过程。
23、海洋经济核算体系与核算方法研究。
24、区域环境价值核算的方法与应用研究。
25、基于环境因素的全要素生产率和国民收入核算研究。
26、浙江省城乡收入差距统计研究。
27、现代企业统计理论体系创新研究。
28、ict对国民经济的贡献研究。
29、资本存量与资本服务核算研究。
30、地区gdp核算及数据衔接问题研究。
31、资源环境经济综合核算与绿色gdp的建立。
32、基于可持续发展的中国能源核算研究。
33、消费型中间消耗的概念及测算。
34、时间序列分析方法研究及其在陕西省gdp预测中的应用。
35、物流配送选址优化模型的研究。
36、供应计划问题的遗传算法求解。
37、基于景气指数的宏观经济监测预警系统研究。
38、企业管理创新数量分析中的线性优化逆问题。
39、技术能力成长决策中的实物期权方法研究。
40、资产定价标准的讨论和模拟。
41、投资者认知收益度量模型及系统设计。
42、基于水环境的杭州市绿色gdp核算的gis表征。
43、人力资本与全要素生产率。
44、湖南省宏观经济景气指数的编制与应用研究。
45、森林资源核算及纳入国民经济核算体系研究。
46、疏浚企业挖泥船生产统计系统优化分析。
47、过程神经网络在gdp预测中的应用研究。
1、网络信息生态链价值管理研究。
2、高校科学数据管理研究。
3、网络民意表达推进社会管理创新研究。
4、异构无线融合网络中无线资源管理关键技术研究。
5、云计算环境下动态资源管理关键技术研究。
6、基于g/s模式的三维地质灾害信息管理平台研究。
7、数字图书馆内容管理开源软件应用与评价研究。
8、基于erp系统的供应商成本管理研究。
9、我国着作权集体管理制度的困境与出路。
10、面向用户服务需求的云计算管理机制研究。
11、基于声望的信任管理关键技术研究。
12、面向政府危机决策的信息管理机制研究。
13、民国时期报业管理学术思想研究。
14、高校图书馆人力资源管理创新研究。
15、基于web的学生信息管理系统设计与实现。
16、基于b/s模式的设备管理系统的设计与开发。
17、学生综合管理信息系统研究与实现。
18、高校学生信息管理系统的设计与实现。
19、计算机机房管理系统的研究与设计。
20、我国着作权集体管理制度研究。
21、基于uml的学生管理信息系统设计与实现。
22、山东科技大学教务综合管理信息系统。
23、虚拟样机协同仿真平台的数据/模型管理技术研究。
24、基于设备管理系统的研究与开发。
25、基于snmp的网络管理系统设计与实现。
26、高校教务管理系统中的数据分析和模型研究。
27、新型电动汽车锂电池管理系统的研究与实现。
28、基于c/s与b/s混合结构的教务管理系统设计和开发。
29、软件开发项目管理研究。
30、基于snmp的数据采集及性能管理的研究。
31、现代项目管理方法及其在人力资源管理软件开发中的应用。
32、高校网络招生管理与分析系统的开发研究。
33、基于uml技术的高校招生管理系统设计。
34、高校科研管理信息系统的设计与实现。
35、图书馆网络信息服务管理研究。
36、基于web的网络管理系统。
37、基于元模型的信息资源管理技术研究。
38、我国广电产业人力资源管理实践与员工忠诚的实证研究。
39、基于cmm软件项目质量管理的研究。
40、个人知识管理系统的设计与开发。
41、基于知识管理的图书馆绩效评价研究。
42、e-learning环境下大学生个人知识管理的实施策略研究。
43、高校危机传播管理的媒体策略研究。
44、矿井水文地质信息管理与水害预测系统。
45、基于b/s结构的学生信息管理系统的设计与实现。
46、超市商品销售管理系统的设计与实现。
47、中小企业财务管理系统的设计与实现。
48、图书馆图书管理系统的设计与实现。
49、基于eclipse的图书管理系统设计与实现。
体育类论文题目参考
从20x年世界体操锦标赛分析我国男子体操实力。
假动作在羽毛球运动中的运用与分析。
第16届世界女篮锦标赛中国队与对手攻防能力的分析。
浅析篮球比赛中教练员情绪变化对比赛的影响。
广饶县第一中学男篮运动员弹跳力训练实验研究。
现代110米栏的技术特点。
竞技武术和nba篮球的对比研究。
对不同蹲踞式起跑姿势起跑后前两步的运动学研究。
浅析羽毛球运动员的疲劳消除与营养补充。
因子分析法对第16届女子篮球世锦赛各球队技术指标的分析。
从第16届世锦赛看中国男篮的进步与差距。
我国男女乒乓球运动员心理素质差异及对策。
浅析足球专项体能训练的重要性及其训练方法。
法网夺冠后李娜竞技状态下滑的多重原因分析。
贵州省高校篮球队swot分析及发展策略。
第16届广州亚运会游泳比赛综述。
20x年越南羽毛球集训队运动员身体机能调查。
湖南省青少年竞技武术套路现状调查与对策研究。
对我国优秀标枪运动员投掷步技术的研究。
气排球与室内排球裁判执法的区别。
全运会若干现象分析与发展构想。
我国现阶段男子田径优势项目发展趋势分析研究。
第24届女篮亚锦赛中国队与韩国队决赛的技术分析。
模拟高原训练对中长跑运动员的观察与分析。
乒乓球运动员专项速度素质的本质及意识特征研究。
从历届世界健美操锦标赛成绩探讨我国竞技健美操的发展趋势及对策。
对散手比赛攻防意识的解读。
通过第七届亚冬会成绩分析中国冰雪运动的现状。
20x年卡塔尔公开赛乒乓球男子单打决赛徐昕技战术分析。
跆拳道高级品势与武术竞赛徒手套路的对比研究。
河南省重点女子气步枪运动员立射动作技术分析。
劳义与博尔特百米技术时空特征分析。
乔科维奇和纳达尔的正手技术研究分析。
cuba和“大超联赛”合并的可行性分析。
高原运动员在次高原比赛期间静息心率及体重变化状况的分析。
全息思维在短跑训练中的运用。
肢残与健全男子游泳运动员相同成绩百分比强度下心率的差异探讨。
中韩羽毛球男双技术比较研究。
跳类技术动作的探讨及研究。
我国三大球现状之思考。
技巧啦啦操底座运动员托举专项力量训练方案设计探析。
武术散打比赛中技术运用效果研究。
篮球急停跳投的运动力学特征研究。
第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队攻防能力的综合分析。
20x年李娜法网冠军到美网首轮出局的成败归因分析。
核心力量训练对提高女子铁饼运动员竞技能力的影响。
对田径运动员心理素质训练与分析。
从我国历届世锦赛获奖(牌)数看我国竞技健美操的快速发展。
第26届亚锦赛中国男篮与对手技术指标的对比分析。
对女子篮球运动“男子化”发展特点的研究。
摩登舞重心移动技术探讨。
秩和比法对20x-20x赛季cba季后赛各球队防守能力的应用研究。
中国女排直通伦敦奥运的原因与启示。
《孙子兵法》在现代竞技体育中的运用。
第19届世界杯日本、韩国、西班牙队员跑动特征的比较分析。
透析全运会看我国男子十项全能运动水平的总体发展。
现代短跑运动技术原理。
我国篮球文化研究综述。
健美操入奥不融性和可融性因素分析。
新奥运周期世界女子体操的竞争格局及我国女子体操的实力分析。
现代男篮优秀小前锋技战术特征发展趋势研究。
核心力量训练对青少年短跑运动员短跑成绩影响的实验研究。
岳阳市中学生竞技武术套路现状调查与对策研究。
中国乒乓球运动对世界乒乓球发展的影响探究。
漳州高校篮球裁判判罚准确值的影响因素探讨。
试论田径体能训练的实施方法与提升策略。
现代奥林匹克运动面临的困境。
篮球运动员自信心的训练。
青少年乒乓球运动员比赛时应有态度分析。
影响篮球裁判员临场执裁能力的因素分析。
掷标枪运动的历史沿革和发展趋势研究。
高考作文题目：体育之效
阅读下面的材料，根据要求写作。
194月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】。
立定跳远与心魔战斗，收获到的是良好心态。锻炼的第一项是立定跳远。面对我一向不是很拿手的跳远，心里有些担忧：哎，平时跳远就不怎么样，看来这次三人练习要垫底了。心魔成功的'扰乱了我，以至于我的前几次跳跃总是最后。渐渐地，我越来越失落，越来越不自信：算了吧，再怎么努力也打破不了垫底的事实，随便跳跳吧。于是跳跃时，我双手到处挥动、双腿也只是微微一蹲然后在轻轻跳起，一看，居然连一米都没跳到。望着我的成绩，再看看同伴脸上享受的表情，我心里似乎被一个天使闯入:哦，原来我一直失败的原因就是我的心态呀；同伴们很乐观，而我却一直被心魔所侵，处在消极状态中才会和同伴有很大差距呀！心魔被天使取而代之，我顿时全身抖擞，双臂有力的前后摆动、双腿尽量蹲成九十度，当双臂摆动到第四下时身子一倾，向前一跃，哇，我居然比同伴跳的还远些，心里格外高兴。看来跳远可以收获良好心态呀！
八百米跑与体力冲刺，收获到的是坚持不懈。八百米长跑对我来说还是有一定难度的，因为它需要很好的体力，可我却不具备这项技能。跑步时，我的手心一直出汗，生怕跑不完。跑完第一圈时感觉良好，于是我依然以匀速跑向第二圈；第二圈跑到一半时，我的心跳开始加快、头上也开始出汗；跑完两圈后，体力渐渐下降，我脑子里突然闪过放弃的念头，但身边的同伴依然在坚持，我也继续和体力较劲；跑到第四圈时，我全身酥软、大汗淋淋，呼吸急促、痛苦不堪，但胜利的果实就在眼前，我不想放弃，也不能放弃，我想拼拼体力，战胜自己。终于，在于体力的比拼中，我赢了，因为我坚持了，挑战了自己的极限。看来跑步可以收获坚持不懈呀！
坐位体前屈与疼痛斗争，收获到的是勇往直前。坐位体前屈锻炼的是我们的柔韧性，对柔韧特别钟爱的我很快便投入到锻炼中：两腿并立，双膝伸直，上体前屈，两手掌触地，上体与腿尽量贴近，复原姿势后连续再做。可每当双手尽力伸向地面时，膝盖后方的韧带就被拉扯的及其疼痛，好似刀绞般的疼痛，实在忍受不了。可我不怕困难与疼痛，因为我知道“不经历风雨怎能见彩虹”？于是我继续练习，当压到我的极限时我会咬咬牙，坚持几秒，直到不疼了再去突破极限，如此一来我的柔韧也越来越好了。看来下压可以收获勇往直前呀！
坚持锻炼，增强体魄，培养意志，收获多多，何乐而不为呢？
体育教师考试题目及答案
一、名词：体质：需氧量：课堂常规：速度：力量：灵敏：
二、填空：
1、男子竞技体操有六项：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、女子竞技体操有四项：（）、（）、（）、（）。
3、国际比赛：男子铅球重量：（）、女子铅球重量（）。
4、第一届现代奥运会于1896年4月5日—14日在（）举行。
5、中国第一个乒乓球世界冠军获得者（）于（）年第（）世乒赛获得男子单打冠军。
6、人体的骨共有（）块，其中躯干骨（）块、上肢骨（）块、下肢骨（）块、头骨（）块。
7、乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：（）女子团体：（）男子单打：（）女子单打：（）男子双打：（）女子双打：（）男女混合双打：（）。
三、问答。
（一）体育课须知有哪几项？
（二）国际游泳比赛规定的泳姿有几种？
（三）决定运动量的因素有哪几种？并说明。
（四）《中学生体育合格标准》中规定，有哪些条件为体育成绩不合格，不予报考高等院校。
（五）身体教育包括哪些内容？
（六）广义体育包括哪些内容？
（七）什么是身体教育？（狭义体育）。
（八）简述排球双手传球的动作方法？
（九）简述篮球运球的动作方法？
一、名词：
体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。
需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。
课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。速度：是人体快速运动的一种能力。
力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。
灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。
二、填空：
1、（自由体操）、（鞍马）、（吊环）、（纵跳马）、（双杠）、（单杠）。
2、（横跳马）、（高低杠）、（平衡木）、（自由体操）。
3、（7、26公斤）、（4公斤）。
4、（希腊雅典）。
5、（容国团）（1959）（25届）。
6、（206）（51）（64）（62）（29）。
7、（斯韦思林杯）（马塞尔.考比伦杯）（圣.勃莱得杯）（吉.盖斯特杯）（伊朗杯）（波普杯）（兹.赫杜赛克杯）。
三、问答。
（一）答：
1、不迟到、不早退、不无故旷课，因病、因事不能上课者，向教师请假。
2、上课预铃响后，立刻到指定地点站队，做到快、静、齐。
3、上课时穿运动服装或轻便服装，穿胶鞋不带钢笔、小刀等硬物。
4、上课时遵守纪律，听从指挥，不经教师允许，不得任意调换场地、做其它动作或移动器材，注意安全。
5、认真上课、刻苦操练、努力完成学习任务。
6、上课前后帮助收放、布置器材，爱护场地设备。
7、要认真完成课外作业。
（二）答：蛙泳自由泳（爬泳）仰泳蝶泳（海豚泳）。
（三）答：
1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。
2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。
3、时间：时间是指一次锻炼的总时间。
（四）答：
1、体育课出勤：一学期病事假8次以上，或无故旷课3次以上。
2、体育课成绩不及格者。
3、《国家体育锻炼标准》测验不及格者。
4、早操、课间操、课外体育活动出勤不足三分之二者。
（五）答：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧。
（六）答：身体教育、竞技体育、身体教育三个方面。
（七）答：身体教育与德育、智育、美育相结合，成为教育的组成部分，它是有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识和技能，培养高尚的道德品质和坚强的意志的一个教育过程。
（八）答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由两手拇指、食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，根据球速大小来控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量将球传出。
（九）：答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕、手指的力量随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏。
高考作文题目：体育之效
伟人明论体育之变、强弱之道，实则揭示了千百年来宇宙运行的深刻道理。古今中外，强弱沉浮之事多矣。万事万物阴晴不定、刚柔相易、兴衰更替、福祸相依，唯有变才是亘古不变的规律。变的是时空，不变的是努力与初心。时光无涯，努力与初心历久弥新，愈显其珍。千百年前黔首之辈陈胜振臂呐喊“王侯将相，宁有种乎”，到如今依然值得深思。等到他们起义称王，推翻固若金汤的秦王朝，再到自傲惨遭滑铁卢，他们已经为强弱之变作出了做好的诠释。生如蝼蚁，当有鸿鹄之志；命如纸薄，应有不屈之心。阿炳双目失明，心却亮堂，穷尽一生为世人带来最璀璨的《二泉映月》；贝多芬双耳失聪，奋力掐住命运的咽喉，用毕生心血谱写了生命的辉煌。正所谓“目不明可以明，耳不聪可以聪”。通过努力拼搏，弱小可以变强大；而强者一旦躺平，就会被人超越。这世界，瞬息万变，唯有努力与目标，方为万变不离其宗。
变的是主角，不变的是时势与规律。秦始皇振长策而御宇内，自以关中之固，不敌一夫作难而七庙隳；曹孟德旌旗蔽空，一世之雄却兵败赤壁城。秦始皇的骄奢淫逸为陈胜埋下了巨大的隐患，曹操的傲慢猜忌替周瑜布下了自取灭亡的罗网。盛世豪杰，深谙时势之道，修炼内功，主导强弱之变。
智者懂得在特定历史条件下，顺势而为，做利国利民的事。俄国十月革命的一声炮火，给中国送来了马克思主义思想，中国仁人志士发现了曙光，前仆后继，终于建立了新中国。夫子有云“虽有智慧，不如乘势，虽有c基，不如待时。”而中国通过近百年不断艰苦卓绝的斗争而逐步由弱变强、提出中华民族巨大复兴愿望。我们承接前人伟业，绝不能丧气躺平或沾沾自喜，而应乘胜直追、奋勇向前。
芳林新叶催旧叶，水流前波让后波。让我们洞悉强弱之变的规律，与变化为友，与变化共舞，我们就是时代里的俊杰！
高考作文题目：体育之效
立定跳远与心魔战斗，收获到的是良好心态。锻炼的第一项是立定跳远。面对我一向不是很拿手的。跳远，心里有些担忧：哎，平时跳远就不怎么样，看来这次三人练习要垫底了。心魔成功的扰乱了我，以至于我的前几次跳跃总是最后。渐渐地，我越来越失落，越来越不自信：算了吧，再怎么努力也打破不了垫底的事实，随便跳跳吧。于是跳跃时，我双手到处挥动、双腿也只是微微一蹲然后在轻轻跳起，一看，居然连一米都没跳到。望着我的成绩，再看看同伴脸上享受的表情，我心里似乎被一个天使闯入：哦，原来我一直失败的原因就是我的心态呀；同伴们很乐观，而我却一直被心魔所侵，处在消极状态中才会和同伴有很大差距呀！心魔被天使取而代之，我顿时全身抖擞，双臂有力的前后摆动、双腿尽量蹲成九十度，当双臂摆动到第四下时身子一倾，向前一跃，哇，我居然比同伴跳的还远些，心里格外高兴。看来跳远可以收获良好心态呀！
八百米跑与体力冲刺，收获到的是坚持不懈。八百米长跑对我来说还是有一定难度的，因为它需要很好的体力，可我却不具备这项技能。跑步时，我的手心一直出汗，生怕跑不完。跑完第一圈时感觉良好，于是我依然以匀速跑向第二圈；第二圈跑到一半时，我的心跳开始加快、头上也开始出汗；跑完两圈后，体力渐渐下降，我脑子里突然闪过放弃的念头，但身边的同伴依然在坚持，我也继续和体力较劲；跑到第四圈时，我全身酥软、大汗淋淋，呼吸急促、痛苦不堪，但胜利的果实就在眼前，我不想放弃，也不能放弃，我想拼拼体力，战胜自己。终于，在于体力的比拼中，我赢了，因为我坚持了，挑战了自己的极限。看来跑步可以收获坚持不懈呀！
坐位体前屈与疼痛斗争，收获到的是勇往直前。坐位体前屈锻炼的是我们的柔韧性，对柔韧特别钟爱的我很快便投入到锻炼中：两腿并立，双膝伸直，上体前屈，两手掌触地，上体与腿尽量贴近，复原姿势后连续再做。可每当双手尽力伸向地面时，膝盖后方的韧带就被拉扯的及其疼痛，好似刀绞般的疼痛，实在忍受不了。可我不怕困难与疼痛，因为我知道“不经历风雨怎能见彩虹”？于是我继续练习，当压到我的极限时我会咬咬牙，坚持几秒，直到不疼了再去突破极限，如此一来我的柔韧也越来越好了。看来下压可以收获勇往直前呀！
坚持锻炼，增强体魄，培养意志，收获多多，何乐而不为呢？
高考作文题目：体育之效
从小喜静不喜动，加上少时食物短缺、营养不良，结果就出落成一副“豆芽”般的体形。多年前，我买了一副哑铃，置于书房一隅，抽空练习，足不出户就能享受到运动的乐趣。
第一天，我试着连续做平卧推举(平躺着举两个哑铃向上推)和上斜飞鸟(倾斜举哑铃从两边举到中间)。练至尽兴，胳膊酸的都抬不起来了。第二天的锻炼最艰难，可为了摆脱“苗条”身材，我只得咬紧牙关挺了过来。一个星期后，身体逐渐适应，无论怎么练，次日身体都不会难受了。
兵书上说：“欲速则不达”。推举哑铃，要控制好速度，保证动作均速缓慢，才会事半功倍。我练习时在心中默念：“一、二……”一般每个基本动作用时6秒，2秒抬举，4秒放下。这样能充分调动臂部肌肉，避免损伤。在放下时要放慢动作，以便达到足够的强度。同时，还要注意休息。每组动作间隔2分钟左右，这样能让肌肉得到充分休息，防止受伤。
一个星期后，我发现自己的饭量大增，而且学习、工作都更有精神。尝到甜头后，我健身的兴趣更加浓厚，开始尝试采用不同的动作进行锻炼。如做仰卧起坐时在颈后部双手紧握哑铃，锻炼腹肌;手握哑铃做体侧屈或转体运动，锻炼腹内、外斜肌;为了锻炼肩部和胸部肌肉，手握哑铃的直臂前举、侧平举，等等。真可谓：一副哑铃，练遍全身。
还别说，长期坚持下来，我的体形果真发生了变化，体能也增强了不少，虽然不是肌肉男型，但穿起衣服来特别有线条。我感到练习哑铃最大的收获不仅在于此，而是自己逐渐形成了一种追求健康生活方式、自我锻炼的意识。
194月，在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
对一个人来说，身体上如此，心理亦如斯。
每一个年代都有它独特的心理特点，现在越来越多的人在心理上是非常脆弱的，他们很愿意追逐一些轻松的、快乐的事情，也很享受被别人称赞和肯定的氛围，但是当面对压力的时候却往往不堪一击，很容易就感到受伤，甚至崩溃。有人因为一次考试考砸了就想不开，有人因为别人一句无意的话便恼羞成怒，如此种种。所谓脆弱在心理学上叫挫折耐受力低下，心理学家埃利斯则把这种情况称之为“不能忍耐症”。脆弱的人经常抱怨自己无法承受这个，无法忍受那个，于是总是让自己很烦躁和焦虑。
人生在世，不顺心不如意的事情多了去，怎能如玻璃心一般一击便碎?当前的时代变化太快，可谓日新月异，我们面对的一切，仿佛都是不确定，机遇却是千载难逢，稍纵即逝。变化莫测的周遭环境，以及许多变故和意外，让人猝不及防。怎么办?我们无法改变环境，只能改变自己，当遭遇挫折时心理需要强大，通过训练，不断增强耐挫力，如同通过体育锻炼，增强体质，道理一样。
要想提高自己挫折承受力，首先必须调整自己的思维，改变自己看待问题的角度和方式，更重要的是采取行动，去做那些让自己感到脆弱的事情，这有助于提高我们的抗压能力，让我们的内心不再那么敏感。明白一些道理，只是认知上的转变，只有亲身经历了一些事情，发现自己可以掌控它，事情并没有自己想象的那么可怕时，我们才会真正的相信拥有掌控事情的能力。这时，我们才不会那么的脆弱。
总之，改变脆弱的最好办法，就是去做那些让你感到脆弱的事。多次反复与强化，坚持训练，必有所获。
人，无法完美，但必须强大，也许最初自己很弱，不要怕，要明白弱会变强的道理，把握由弱变强的趋势，内强素质，外塑形象，方向要正，本领过硬。天下男儿当自强，千锤百炼真英雄，相信一切都会变得好起来的。
体育欣赏心得体会作文题目
体育运动作为一种古老而广泛的活动，已经融入了人类社会的方方面面。体育不仅仅是一项运动，更是一种精神和文化的体现。作为体育爱好者，我对体育的欣赏心得和体会也逐渐深化。在参与和观赏体育运动的过程中，我逐渐认识到体育的重要性，并体会到了它所能给予我们的力量和快乐。
首先，体育的健康价值是无可替代的。运动是保持身体健康的最好途径之一，它能增强体质、提高免疫力，还能预防心脏病和一些慢性病的发生。我曾经参加过一次足球比赛，那是一场非常激烈的比赛，我们全力以赴地奔跑、拼抢。尽管最后输了比赛，但我感受到了身体在运动中释放出的力量和韧劲，那种感觉让我觉得无比振奋和快乐。此后，我坚持每天锻炼身体，不仅仅是为了健康的身体，更是为了体育带给我的快乐和力量。
其次，体育的团队精神是无以替代的。体育运动常常需要队员之间的默契配合和合作。篮球比赛是一个典型的例子，球员们需要通过传球、掩护和进攻等手段共同争取得分。这种团队精神不仅可以在体育运动中体验到，也可以延伸到日常生活中。我曾参与学校的篮球队，经常和队友们一起训练和比赛。在这个过程中，我学会了与人合作、互相帮助和取长补短，这对于我的人际关系和团队协作能力的培养都起到了积极的影响。
此外，体育的竞技精神是深具启发性的。比赛不仅仅是一场对力量和技术的较量，更是一次对自我的挑战和锻炼。体育运动中的竞争能够激发人们的潜能和斗志，让人们敢于面对失败和困难，坚持不懈地追求自己的目标。我曾在一次田径比赛中遇到了很大的困难，但我没有放弃，坚持到了最后，并且获得了一个好成绩。这次比赛使我真切地感受到了竞技精神的重要性，它教会了我勇往直前，永不言弃。
最后，体育运动的美是无法言喻的。体育运动中的精彩瞬间常常使人们陶醉其中，让人们沉浸在那种纯粹和美丽的境地中。我曾经去现场观看过一场足球比赛，那种激烈的场面和球员们的技术和身体素质让我叹为观止。同时，体育运动也是一种艺术，它能通过运动员的表演来传递情感和思想，触动人们的心灵。看过一场花样游泳比赛后，我被运动员们的优雅和舞动所征服，感受到了运动的美妙。
总之，体育运动给我带来了健康、快乐、团队精神、竞技精神和美感。体育欣赏的过程是一种享受和启迪的过程，它不仅让我身心得到锻炼和放松，也让我体验到了体育文化的魅力和力量。我会继续热爱体育运动，不断提高自己的技术水平，享受体育带给我的快乐和成长。
体育心得体会题目
体育运动作为一种身心锻炼的方式，对于我们的健康和成长都有着重要的意义。在我多年的体育锻炼中，我深深感受到了体育运动给我的改变和带来的乐趣。体育运动不仅锻炼了我的身体素质，更塑造了我的性格和意志力。因此，我在这里分享我对体育心得的一些体会，希望能够给大家一些启示和帮助。
首先，体育教会我坚持。在进行体育运动的过程中，经常会遇到一些困难和挑战。比如，长跑让我感到身体的疲惫和乏力，但是我从不放弃，坚持不懈地去训练。通过坚持，我逐渐提高了自己的长跑成绩，同时也增强了自信心和耐力。从这里我感受到了坚持的重要性，无论是在学习还是工作中，只有坚持才能取得好的成绩。
其次，体育让我学会了团队合作。体育运动中的许多项目需要与队友进行合作，比如篮球、足球等。通过与队友密切配合，我们能够实现更高的目标。我记得在一次足球比赛中，我们队控球不好，但是通过团队的努力和合作，我们最终战胜了对手。这一次的经历让我深刻认识到，团队中的每个人都很重要，只有携手合作，才能共同取得成功。
第三，体育加强了我对规则的遵守。在进行体育运动的过程中，我们必须遵守一定的规则和纪律。比如，足球比赛时不能用手接球，篮球比赛时不能犯规等等。在每次比赛中，我都严格按照规则进行比赛，不仅增加了比赛的公平性，更锻炼了我的自律能力。这也让我明白到，只有遵守规则才能真正实现体育运动的价值和意义。
第四，体育锻炼了我的意志力。体育运动中的许多项目需要我们付出艰苦的努力和坚持不懈的训练才能取得进步。比如，俯卧撑、引体向上等项目，需要我们坚持下去才能看到效果。在我进行这些项目的过程中，我常常遇到身体的极限和困难，但是我从不退缩，我相信只要我坚持下去，最终会战胜自己。通过体育锻炼，我的意志力得到了极大的增强，这也让我明白到，只有付出努力才能取得成功。
最后，体育让我更加积极向上。无论是在胜利还是失败的时候，体育都让我更加勇敢和坦然面对。在胜利时，我感到自己的付出得到了回报，让我更加积极努力。而在失败时，体育教会我接受失败并从失败中吸取经验教训。通过体育运动，我学会了抱着积极乐观的心态去面对一切困难和挑战。
通过以上的体育心得体会，我明白到体育运动在我们的成长中起着重要的作用。它不仅能够锻炼身体，更能够培养我们的意志力和团队合作精神。因此，我将继续坚持体育锻炼，希望未来能够在体育运动中取得更好的成绩。同时，我也希望更多的人加入到体育运动中，感受体育的魅力，提高自己的身体素质和心理素质。让我们一起享受体育运动带来的快乐与奇迹。