心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
田径裁判心得体会篇一
是一朵朵盛开的鲜花;
听!那一阵阵惊天动地的欢呼，
是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，
运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧!去迎接那伟大的挑战，
去吧!去做一名追风的少年。
你们代表的是----东，西，南，北----风!
田径裁判心得体会篇二
在每个人的成长过程中，参与体育锻炼无疑是一件非常重要的事情。而田径运动作为一项非常全面的运动项目，不仅能够提高人体肌肉的协调性和塑造完美的体魄，更能培养人的毅力和团队合作精神。下面我就对自己在练田径过程中的心得体会进行总结。
首先，练田径锻炼了我的意志力和毅力。田径运动是一项需要长期坚持的运动项目。在刚开始训练的时候，我很容易就会感到疲倦和疲劳，想要放弃。但是经过教练的耐心引导和鼓励，我慢慢学会了坚持下去。在每次训练中，我都会尽最大的努力完成任务，不论是长跑还是短跑，我都会全力以赴。这种持之以恒的精神不仅在田径运动中有所体现，还对我的学习和生活起到了积极的影响。
其次，练田径培养了我的团队合作精神。尽管田径项目可以说是一项个人竞技的运动，但在集体训练中，我学到了团队合作的重要性。在接力赛中，队员们需要高度配合，准确地将接力棒传递给下一位队员。只有每个人都能做好自己的分工，才能够取得好成绩。而这种团队合作的精神，也在我的日常生活中得到了体现。在与同学一起合作完成小组作业或者参与义工活动时，我会学会充分与他人沟通、互相支持，以此来取得更好的效果。
另外，练田径也增强了我的协调能力和身体控制能力。田径运动中，需要我同时运用到双腿、双臂和躯干等各个部位的肌肉，这对于我的协调能力有了很大的提升。尤其是在花样跳和铅球这类项目中，对手部和腿部的协调要求更高，需要我进行更专业的训练。在经过多次的练习后，我慢慢能够灵活地控制身体的各个部位，使得动作更加协调、优美。这种控制能力的提升不仅有益于练习田径运动，还对于其他体育运动项目和日常生活中的各种活动都很有帮助。
最后，练田径培养了我积极面对困难的勇气。田径运动需要付出很多的汗水和努力，因此在训练过程中难免会遇到困难和挫折。但正是这些困难和挫折，锻炼了我的坚韧意志和克服困难的勇气。比如，我曾经在进行长跑训练时感到十分疲劳，但我依然坚持不懈地跑下去，最终战胜了疲惫。这种积极面对困难的态度，也使我在学习和生活中能够以一种更加坚定的心态去面对各种困难和挑战。
总之，练田径既需要一颗坚定的心，也需要耐心和毅力。通过这项运动，我学到了坚持不懈、团队合作、协调能力和勇往直前的品质。这些品质不仅提升了我的体质和运动能力，更培养了我面对困难时的坚强意志和积极态度。我相信，这些收获也将在我的今后的发展中起到积极的影响。
田径裁判心得体会篇三
3. 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
4. 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
5. 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
6. 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
7. 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
9. 广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
10. 泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
12. 人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
13. 加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二()班的我要高喊一声：“这里无限精彩！
14. 、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
15. 致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
16. 致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
17. 超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
19. 在枪声响起的一刹那你如箭
22. 秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
23. 每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎优习初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
25. 一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！
29. 你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
30. 漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
32. 诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
33. 深深的呼吸，等待你的是艰难的xx米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
34. 生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼。
39. 看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。
40. 看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
41. 人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
42. 理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
田径裁判心得体会篇四
作为一项综合性的体育运动项目，田径运动在全球范围内广泛受到青少年和成年人的喜爱。在过去一年的田径实践中，我收获了很多宝贵的体验和心得。通过坚持训练，我不仅提高了自己的身体素质，还培养了团队合作和奋斗精神。在这篇文章中，我将分享我在田径实践中的心得和体会。
首先，田径实践让我更加了解了专注和坚持的重要性。在短跑和跳远项目中，我发现只有通过不断地练习和努力，才能提高自己的技术和成绩。尤其是在训练的过程中，需要保持高度的专注力，时刻注意自己的动作和呼吸。我学会了排除干扰，集中精力完成每一次的训练。这种专注力的培养不仅在田径运动中有用，还可以在学习和工作中发挥重要的作用。
其次，通过参加田径活动，我领悟到了团队合作的力量。在田径比赛中，我们不仅要展示个人的实力，还要和队友们一起合作，互相鼓励和支持。在接力赛中，队友们紧密合作，传递接力棒，追求最快的速度。我们要相互配合，密切协调，才能取得胜利。这个过程让我明白，只有团结一致，才能实现更大的成就。
第三，田径实践让我深刻体验到了奋斗和坚持的意义。每一次的训练和比赛，都需要我们付出努力和汗水。在长时间的训练中，我曾经感到疲倦和挫败，但是我知道只有坚持下去，才能超越自己。田径运动教会了我永不放弃的精神，鼓励我在困难面前保持积极向上的态度。我相信，只要努力奋斗，就一定能够取得成功。
此外，通过田径实践，我也培养了自律和自信的品质。田径训练需要严格的纪律要求和自我管理。我学会了按时完成训练计划，做好恢复和调整。自律的培养让我明白，只有在自我要求严格的前提下才能取得更好的成绩。同时，田径实践也提高了我的自信心。每一次训练和比赛都是对自己能力的一次检验和提升。当我取得好成绩时，我会更加自信地面对其他挑战。
最后，田径实践给我带来了身心健康方面的益处。通过长时间的运动锻炼，我提高了自己的身体素质和体能水平。我变得更加健康、强壮和耐力更高。此外，田径又是一项非常适合大脑锻炼的运动。训练中每个动作的精确控制，需要我通过思考和调整来实现最佳状态。这样的训练对我的脑力发展也有着积极的促进作用。
总结起来，田径实践为我提供了很多宝贵的经验和心得。通过专注和坚持，我不仅提高了自己的技术和成绩，还培养了团队合作和奋斗精神。自律和自信的品质得到了提升，而身心健康也得到了有效的促进。我相信，在未来的田径实践中，我会继续努力，取得更好的成绩和收获。
田径裁判心得体会篇五
田径是一项综合性的运动项目，包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷和接力等多个项目。作为一名田径运动员，我不仅在练习中体验到了运动带来的快乐，还感受到了团队合作的重要性。在这次田径训练中，我获得了许多宝贵的心得与体会。
首先，坚持训练是取得进步的关键。田径是一项需要长期坚持的运动项目，成功离不开日复一日的艰辛训练。无论是短跑还是长跑，都需要极强的肌肉爆发力和耐力。我曾经遇到过许多困难，感到身体很疲惫，几乎要放弃。然而，正是我坚持下来，加倍努力，才取得了更好的成绩。对于田径运动员来说，坚持不懈的训练是取得进步的基础。
其次，正确的训练方法非常重要。比如在短跑项目中，正确的出发姿势和节奏掌握是取得好成绩的关键。当我开始练习短跑时，我总是容易出发时转身不够迅猛，导致起跑慢。在教练的指导下，我通过反复练习，掌握了正确的出发技巧，并且在比赛中取得了极大的进步。这让我认识到，只有正确的方法才能事半功倍，训练方法的正确性决定了是否能够取得好成绩。
此外，团队的合作对于田径训练至关重要。在接力项目中，团队的默契和配合是决定胜负的关键。在刚开始练习接力时，我们之间的配合并不是很好，导致接力手续不顺畅，耽误了许多时间。通过团队的讨论和合作，我们逐渐改进了配合方式，并取得了不错的成绩。团队合作不仅加强了团队的凝聚力，也让我懂得了只有真正团结一致，共同努力，我们才能共同实现目标。
最后，保持积极的心态也是非常重要的。田径训练中，我们不可避免地会遇到一些困难和挫折。当我面临这些困难时，我选择积极的心态去面对，心中相信自己总会有办法克服困难，取得成功。曾经，在长跑训练中，我一度感到身体力不从心，几乎无法坚持下去。然而，正是通过我对自己的信心和积极的心态，我才成功战胜了那一刻的绝望，坚持下来并取得了好成绩。
练田径不仅能够锻炼身体，还能够培养自己的毅力和团队合作精神。坚持训练、正确训练方法、团队合作和积极心态是我从这次田径训练中得到的重要心得体会。通过这些经历，我相信自己的未来会更加充实、积极向上。希望能够继续参与田径运动，不断提高自己的实力，取得更好的成绩。
田径裁判心得体会篇六
必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作。特别是与某些主科比较起来，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带许多困难。我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，绝大部分是"露天作业"，"夏天太阳猛，冬天西北风"，而且工作量大，除了每天上了4节课外，还要周一、三、五带学生训练。此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等；我们还要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
俗语说：选材的成功就等于训练成功的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班，除了仔细观察每个学生的表现后，而且还必须是住宿生。无论在操场上课，课外活动等活动场所，处处留意，发现好苗去问，并作好记录。目的是观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。这样选苗比较准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。
我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格他说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队一位同学在一次训练中狃了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。我们向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作。平时除了抓好学生的训练外，还及时了解学生训练的身体状况反应。为了加强学生的营养供给和思想品德的教育。
田径裁判心得体会篇七
田径运动是一项身心俱备的运动项目，其中的跨栏项目更是需要选手兼具速度、力量、协调和耐力等多项优秀的素质。作为一名热爱田径的爱好者，我曾经在跨栏项目上尝试并不断努力，积累了一些心得体会。通过与队友的互相激励、教练的指导和自身的不断修正，我渐渐发现了跨栏运动的技巧和训练方法，并在比赛中取得了成绩，更重要的是从中体会到了努力与收获的密不可分。
首先，成功跨栏体会到的初步技巧是正确的起跑姿势。跨栏比赛的第一步就是起跑，怎样起跑决定了后面的形势。正确的起跑姿势应该是脚尖触地，膝盖微曲，身体向前倾斜，并将重心放在前脚掌上。这样可保证起跑时腾空的更快，保持平衡。而且，不仅要将动力向前、向上输出，还要充分利用起跑时的弹性，做到迅速启动。
其次，比赛中需要练习的技巧是灵活的过杆。在跨栏比赛中，如何在短时间内迅速灵活地过杆是取得好成绩的关键所在。过杆时，双手应该尽量向上伸展，眼睛注视目标位置，并用脚后跟控制腾空高度。此外，更关键的是要准确把握过杆的时机，选择恰当的步频和步幅。在训练中，多次实践和不断调整，逐步掌握了过杆技巧，顺利完成了比赛中的每一次跨栏动作。
另外，熟练掌握的心得体会是对训练计划的执行。在这一项运动项目中，训练计划的执行对于提高个人水平至关重要。每个训练阶段都需要有明确的目标，并制定相应的训练计划。训练计划不仅要合理，而且要严格按照计划执行。例如，要注重进行力量训练和柔韧性训练，提高肌肉的爆发力和稳定性。
此外，克服恐惧心理是战胜跨栏项目的重要因素之一。初次接触跨栏时，面对高高在上的障碍物，不免感到恐惧和紧张。但是，只有克服内心的恐惧，才能展现出最佳的竞技水平。为了克服恐惧，首先要相信自己，相信自己有能力克服任何困难；其次要信任教练和队友，他们会给予你帮助和支持；最后是通过不断地练习和比赛，逐渐熟悉和掌握这项技术，增强信心。只有摆脱恐惧，才能在比赛中发挥出自己的最佳状态。
最后，成功的喜悦和成绩的体验是田径跨栏运动给予我的最大回报。通过一次又一次的训练和比赛，我对自己有更多的了解，也展现出了潜力与实力。每取得一个好成绩，我都会感到莫大的喜悦，因为那是一种对自己努力的肯定。在竞技场上，我深刻体会到了当自己尽力了，付出了努力后，收获的喜悦是无可替代的。
总之，田径跨栏项目是一项需要多项优秀素质和技术的运动项目。通过长时间的训练和不断的调整，我总结了一些心得体会。掌握正确的起跑姿势，灵活过杆，合理执行训练计划，战胜恐惧并享受成功的喜悦。这些经验不仅可以应用于田径跨栏项目，也可以成为我生活中不断挑战自我的动力和底气。
田径裁判心得体会篇八
（一）
一、教材分析
跨越式跳高是田径教材的跳跃项目之一。人的跳高能力是在日常生活的各种自然跳跃能力中发展起来的，从小到大，人们可以有意无意地经常反复地获得跳高的体验。本课时的跨越式跳高学习是以学生在以往的学习中掌握的各种跳跃能力为基础。让学生了解跳高技术的基本知识。学习跨越式跳高不但能增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质，是一种很好的体育锻炼项目。由于学生的年龄特点和教材的特点，决定了在跳高教学中，应把助跑，起跳作为重点，不能过早的引导学生过分关注在过杆的姿势和高度上，以免影响学生掌握正确的基础技术动作。
二、课的指导思想
本节课根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的"健康第一"和"身体、心里、社会适应三维健康理念",为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高跳高的能力，培养体育兴趣，获得跳高得身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。
三、学情分析
教学对象分析：学生作为课程学习的主人，有着丰富的课程资源，为学生的学习创造了条件。初二年级的学生1、他们学习的经验是一种课程资源，初二年级的学生已经过一年的新课程学习，在学习方法上已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力，合作、自控能力。这是本课教学必备条件。
四、教学目标
1、认知目标：知道助跑、蹬地与过杆的关系，学会发展过杆的正确方法。
2、能力目标：发展跳高能力，培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力。
3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；培养学生正确的追星方式。
4、运动技能目标：复习内容要求熟练掌握，新授内容要求每位学生基本掌握，少数基础扎实的学生熟练掌握。
五、重点、难点以及难点
教学重点：助跑充分、起跳有力。
教学难点：跑跳结合。
六、教学方法
1、讲解和示范法：利用讲解和示范动作，使学生明确动作要领及做法。示范法是体育教学中最生动、直观的方式和最常用的教学方法。对跨越式跳高动作来说，讲解与师范法应用的好坏，对于很好的完成动作有着重要的作用。
2、分解与完整法：通过分解练习，使学生逐渐体会动作要领，然后逐步提高要求，最后完整掌握动作，本课学习跨越式跳高，先体会过杆落地的动作技术，最后掌握完整的技术。
4、语言提示法：对于动作连接的关键处可用语言提示。
教学方法力争多样化，这样能使生动有趣，提高教学效果
七、学生学习学法
为了调动学生主观能动性和积极性，提高学生主动参与意识，充分发挥学生主体作用，本节课在教学组织形式上给予学生自由练习的时间、空间、多种练习形式，实行全开放。在分组上，实行动态分组，有友伴型、帮教型、讨论型、探索性、合作型分组；在活动范围上，划定三个区域，发展步频区、发展步幅区、技术探索讨论区，分别安排一些具有实效性的练习，学生可根据自己学需要与发展情况选择练习组别与练习区域；在比赛形式上，根据自己的能力可选择与明星、教师、体育骨干、同学的比赛。通过这样的教学组织形式，可以实现真正意义上的多项信息交流，达到教师与学生共识、共享、共进，实现教学相长。
八、整个课的教学过程
1、开始部分：3分钟
整队、考勤、师生问好，宣布课的内容、任务、练习目标及注意事项，安排见习生等。
2、准备部分：5~7分钟
（1）一般性准备活动；
（2）专项性准备活动；
3、基本部分：30~32分钟
（1）新授内容
（2）复习内容
（3）素质练习
4、结束部分：5分钟
（1）放松练习
（2）集合小结
（3）师生告别
（二）
一、教学内容
以高一快速跑内容中的摆臂技术（主要是游戏----抢"花帽"）的学习为主要内容，以投掷项目（标枪）的辅助练习内容-------创意垒球为辅助内容。
二、教材分析：内容搭配意图
田径课教学通常是比较枯燥乏味的，然而快速跑中的摆臂技术又
是一项较为重要的、又容易被同学们忽视的技术内容。如果单单去学习快速跑中的摆臂技术，或者直接去学习标枪投掷的鞭打技术，同学们的积极性不会很高，接受的速度也会相应的慢。然而，我把这两个内容分别容入到游戏中，学生的学习兴趣便不一样了。他们喜欢做游戏，更喜欢具有对抗性的`游戏。通过这种游戏，会使教学达到事半功倍的效果。
把加速跑和投掷两个内容放到一起教学，是考虑到投掷运动相对来说运动强度小，而快速跑则相对大一些，放到一起能达到调节强度的目的。另一点，我创编的《创意跑垒》游戏，既有投掷练习，又容入了快速跑练习，使得两个内容的练习成为一体。从而，方便了教学的开展，放到一起来上也就显而易见了。
三、教学目标：
1、认知目标：学习与掌握快速跑中的摆臂技术。掌握投掷技术中的手臂鞭打技术。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能在快速跑中运用好摆臂技术。
3、情感目标：激发学生对田径课学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和拼搏向上的意志品质，培养学生的集体荣誉感。
四、教法设想：
1、摆臂技术学习采用体验、比较教学法，使学生在体验中、对比中认清摆臂技术的重要性。
第一个内容，体验教学----a、束臂跑热身 b、束臂抢花帽游戏。通过这个环节，使学生通过亲身体验和相互交流来感受摆臂在跑步中的重要性，从而增强学生对摆臂技术学习的积极性。
第二个内容，摆臂技术的学习。通过这个环节，首先让学生示范摆臂动作；其次师生交流；再次教师示范讲解正确的摆臂技术，学生跟教师练习；()最后，学生进行创意自由跑，感受摆臂技术。
2、投掷----创意垒球游戏，要求同学们做这个游戏时，一要注意奔跑时的摆臂动作；二是投掷时要按照要求进行投掷。一方面加强学生的摆臂技术；另一方面让学生体会投掷时的手臂鞭打动作，为下一节课的标枪课做准备。
3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用游戏法，使学生的游戏对抗中得到表现和肯定。
4、整堂课采用放、松、紧相结合的组织方法。
五、学法指导：
本课采用"体验---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固"的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、游戏、交流比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。