写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学生档案个人总结
为了加强学生档案管理，提高学生档案质量，使学生档案科学化、制度化，制定本规定。
一、学生的档案资料
考生原始档案材料；录取通知书；新生体检表；新生登记表；学生成绩表；毕业生登记表，毕业论文（设计）综合评语，毕业生体检表，有关奖惩材料，毕业证书复印件等。
二、学生档案的收集与整理
（一）学生档案日常管理和保管，由就业指导办公室负责，将各种档案材料及时整理归档，统一保管。
（二）学生毕业时，由就业指导办公室负责将每名学生的.档案整理完毕后，分别寄送学生所在单位或户口所在地的人事部门。
三、学生档案的借阅
学生档案一般不得借阅和调用，确因工作需要借阅和调用，须经就业指导办公室主任批准。
学生诚信档案个人总结
诚信档案是一份建立在公平、可操作、绩效考核评价方案、激励机制基础上的、由干部职工和党委办共同填写的、记录干部职工实际工作表现、培训状况的文件,它真实记录了干部职工在单位的工作、发展情况,伴随着干部职工的工作变迁而不断增加其内容。
二、诚信档案作用
诚信档案对人力资源的管理具有极为重要的意义,它将成为干部职工证明其于自身价值的有力工具,从而会起着有效的正强化作用,其作用表现为三方面:
1)对干部职工,诚信档案记录了他的工作和成长的经历,有效地增加了他对单位的认同感,满足了他的个人价值实现的需要,也为他的成长奠定了基础。
2)通过建立干部职工诚信档案,有助于提高单位人力资源的管理水平,通过干部职工职业生涯发展规划的制定,有针对性地对干部职工进行培训,促进干部职工的成长;有助于加强单位与干部职工的沟通,有效地把握干部职工的主导需求并对其进行激励,建立干部职工的满意度和忠诚度;同时为建立单位人才库准备基础数据。
3)对社会,当越来越多的单位建立干部职工诚信档案之后,整个社会的诚信水平将获得质的提升,社会整体的劳动力素质将得到提高。
三、诚信档案内容
1)干部职工的基本信息:姓名、目前职位及职务、职权、职责概要
2)职业道德评估诚信奖惩记录
3)干部职工工作中存在不良行为记录和干部职工的奖惩情况。
4)干部职工的工作绩效考核和评价结果
一个干部职工的职业道德及操守亦能对单位产生极大的影响,所以,应对干部职工作一些定性的、质的方面的评价,可以以下几方面进行:主动性、责任感、人际关系、合作性、可信赖性、操守。
四、执行组织
诚信档案的管理部门为党委办,党委办确定考核周期和考核程序,诚信档案在干部职工离职时由单位加盖公章,交县人社局。
五诚信档案的管理
1)“诚信档案”是干部职工年度考核与各类评优的重要依据。
2)“诚信档案”在干部职工离职时加盖公章，交人社局保管。
六、诚信档案的作用
1)对干部职工，诚信档案记录了干部职工工作和成长
的经历，有利于干部职工自我总结和人事部门进行分析评价，还有利于新的上级接手时更快地了解下属。增加干部职工对单位的认同感，满足了干部职工的个人价值实现的需要，也为干部职工的成长奠定了基础。
2)对单位，通过建立干部职工诚信档案，有助于提高单位人力资源的管理水平，通过干部职工职业生涯发展规划的制定，有针对性地对干部职工进行培训，促进干部职工的成长;有助于加强单位与干部职工的沟通，有效地把握干部职工的主导需求并对其进行激励，建立干部职工的满意度和忠诚度;同时为建立单位人才库准备基础数据。
3)对社会，当越来越多的单位建立干部职工诚信档案之后，整个社会的诚信水平将获得质的提升，劳动力素质将得到提高。
4)保留下一个证据，不管是好的还是坏的记录，由于有双方的签字和时间记录，“诚信档案”变得非常可信，不同于一般的简历。在更换工作时，便于其新服务的单位了解该干部职工。
“诚信档案”管理工作如能长久坚持下来，可以使干部职工与上级不断趋近，进而融人单位的文化，非常有利于单位的团队建设。
案、激励机制基础上的，由干部职工、主管和人力资源部共同填写的，纪录干部职工实际工作表现、培训状况的文件，它真实记录了干部职工在单位的工作、发展情况，伴随着干部职工的工作变迁而不断增加其内容。“诚信档案”对人力资源的管理具有极为重要的意义。
学生档案个人总结
天地里活动留下的痕迹和成长记录，也是学校档案和校史的重要组成部
分，更是展示学校工作实绩的一个窗口。
学生档案能综合反映学生在校期间德智体美劳诸方面发展的情况，
学生档案包括：学生个人档案和学生整体档案。学生个人档案指面向学
生个体设立的档案，内含学生本人简历和家庭主要成员及社会关系情况、
毕业自我鉴定、学期成绩、学年评语(或思想品德考核表)、《体育登记
表》、《健康卡》、《家庭情况调查表》、《入团志愿书》、奖惩情况
附件等。学生整体档案是指面向全体学生包容学生个体的档案，指《学
籍册》、《招生报考花名册》、《录取名册》、《学生名册》，证书会
考表册，《毕业证书发放登记表》，《毕业升学去向登记表》、学科和
非学科获奖情况登记表，增减生名册，学籍变动系列名册，《考试异常
情况登记表》，纪律、卫生、考勤和日常行为规范达标登记表等。那么
学生档案个人总结
高校学生档案有什么?
高校学生档案保留了同学们入学时提交的高考档案信息，同时会放入大学期间的材料，包括高等学校毕业生登记表(学生本人填写，学校鉴定盖章)和大学期间的成绩单以及处分等文件，其中最重要的就是高等学校毕业生登记表，视为大学期间的个人档案。(特别强调，学生档案不包括党组织关系的转接材料，不要等同)。
毕业后，我的档案去哪里啦?
1.就业单位(一般为事业单位，前提是单位可以接收);
2.升学的学校(读研或读博);
3.生源地档案管理处(一般是生源地的人力资源和社会保障局或人才市场或其他专门的档案管理机构)
4.委托非生源地的人才市场接收(需要本人提前去办理好档案接收函，学校见到接收函方可派档)。
毕业后，我的档案可以继续存在学校吗?学校提供哪些服务呢?
回答：
1.符合下列条件可以申请档案保留：
已确定接收单位、相关审批手续仍在办理中，暂时无法签订三方协议的，毕业生应提供单位接收函，接收函中要包含“单位同意接收，但相关审批手续正在办理中”的内容。
2.档案保留在校的未就业毕业生，学校能为其提供的服务主要包括以下内容：
(1)毕业生在保留档案期间落实就业的，在手续齐全(用人单位与毕业生签订就业协议书并办理就业报到证)的情况下，为其办理档案派遣。
(2)为未就业毕业生保留档案时间不超过两年，两年后将通知毕业生回校办理档案迁移，将其档案迁移回生源所在地。
档案派回生源地的情况?
情况一：我暂时没有找到理想的工作，暂不就业;
情况二：我找到工作了，但是还没有签订就业协议(三方协议)或没有签订劳动合同(聘用合同)，但登记了毕业生非协议类就业登记表。
什么是《报到证》?
《就业报到证》的派遣原则
落实到市、州所属单位就业的毕业生，派到单位所属市、州大中专毕业生就业指导办公室(师范类专业的毕业生，派往单位所属市、州教育局)。其备注栏内注明接收单位名称。
落实到省外单位就业的毕业生，原则上按接收单位所在省毕业生就业主管部门的要求办理，并准确确定《就业报到》的受理单位。
毕业时未落实就业单位的生源地为本省的毕业生，本人要求回生源市、州择业的，可派回生源市、州大中专毕业生就业指导办公室(师范类专业的毕业生，派往单位所属市、州教育局)。
生源地为外省的毕业生，毕业时落实了就业单位且要求回生源地择业的`，将其派回生源所在省的毕业生就业主管部门。
如果两年择业期满毕业生仍未落实就业单位，省教育厅毕业生就业主管部门也将办理《就业报到证》，将毕业生派回其生源所在地自主择业。
所以大家注意一般情况下只要有毕业证就有报到证，无论有没有签就业协议(四联单)都是有就业报到证的，但是升学(包括专升本、读硕、读博)的没有报到证。(有些城市例如上海本地生源在本地读大学，毕业后选择出国读硕的没有报到证，但是外地生源还是有报到证的)
报到证和档案的关系?
《报到证》分上下两联(内容相同)，上联(蓝色)由校就业指导中心发给毕业生，下联(白色)则放入学生档案内(人事档案属国家机密，不允许个人持有。
如果你的用人单位拥有档案管理资格那么你的档案就放在单位;如果没有，那你的档案放在人才市场类的档案保存处。
若你没签就业协议书，那你的档案就直接打回生源地(原籍)。而《报到证》则交由你手自行保管。
特别提醒，一般情况报到证的地址和档案去向地址是统一的哦。
毕业生《就业报到证》不慎遗失，
需补办《就业报到证》
分以下两种情况：
1.两年择业期内：
(1)本人提出申请;
(2)工作单位开具证明;
(3)学校就业主管部门开具介绍信;
(4)毕业生本人持上述材料到省就业办申请补发新的《就业报到证》。
2.两年择业期外：
(1)本人提出申请;
(2)工作单位开具的遗失证明;
(3)学校就业主管部门开具介绍信;毕业生本人到学校研招办复印当年经省级招生部门盖章审批的新生录取审批表复印件，并加盖学校研招办的公章。
(4)毕业生持上述材料到省就业办申请补发《就业报到证》证明书。
学生档案个人总结
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年，高中学生档案自我鉴定。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共―产―党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。（本内容来自35作如果你需要写一篇几百字的高中生自我鉴定，且要输入学习档案的，这时你如何写好这份个人鉴定就相当重要了。以下有篇高中生档案自我鉴定范文，请参考。
我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共―产―党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高，生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接―班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！