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我的音乐老师
我的音乐老师，一直都是我最喜欢的老师。在我过去的成长的过程中，虽然也有很多老师哺育着我，他们就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜欢的老师还是我的音乐老师。
还记得那时，我上二年级刚见到的老师，就是她。她长着又黑又亮的长发，玫瑰般一样红的嘴唇，整天眉开眼笑的，看上去很和气，他说起话，是那样温和，讲起课来特有趣，我们都喜欢听她讲课。有一次，我沉静在她的课堂上，就像来到了一个欢腾的音符世界。
正是这个老师教给了我，打开音乐之窗的密秘，让我体会到了音乐中成长的快乐，她就像一把大伞给我遮风挡雨，让我走进了声乐的大门。
我爱我的音乐老师，也十分谢谢她，谢谢她教会我音乐，以后的我会更加的努力，不辜负她对我的期望!
三年级作文我们的音乐老师
她，个子不高，一头乌黑微卷的短发，高高的鼻梁上总是架着一副纯装饰性的金框眼镜。
她每天穿的衣服，都有所不同。有时，是齐脚跟的长裙;有时，是金边短上衣加上一条破洞牛仔裤;有时，是两边不对称的上衣加上一条宽松的银黑色裤裙，别致极了。
每次一到上课时间，有乐于表现的同学，就会拿出一包纸巾，抽出几张冲上讲台，平整地铺在桌面上。不一会儿，她来了，看到讲台上的纸巾，满意而欣慰地笑了。那洁白的纸巾要用来安放她那精巧的lv手提包，可不能让它粘上粉笔屑。
她教我们唱歌时，一开口，美妙的音色就婉转悠扬地从她嘴里跑了出来，悠悠扬扬，一会儿高，一会儿低，一会儿强，一会儿弱，仿佛在幽幽地敲击着我们的心灵之门。那无与伦比的歌声，一直到下午放学，都在我的耳边如一团烟雾般轻轻地、意味悠长的回荡着，真是余音绕梁，三日不绝。
她还是学校专职的摄影老师，她拍出来的照片，总是欣喜地与我们分享。有时，她会把火红的枫叶拍给我们看;有时，她会把金黄的桂花拍给我们看;有时，她也会把校园里成熟的橘子带过来，现场拍完就分给我们吃。所以，每到音乐课时，我们除了耳朵舒服，视觉也很享受，就连味蕾都得到了满足，真是全方位的滋养。
你们应该早就猜到“她”是谁了吧?没错，她就是我的音乐老师，一个十分爱美且善于欣赏美的人。
我的音乐老师
以前我们的音乐老师都是女老师，可今年不同了我们的音乐老师是位男老师。
姓张，他有一张有棱有角的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光，眼睛上有二条黑黑的眉毛。
张老师上课的时候从来没有发过火，态度很温和。即使有顽皮的学生这儿摸摸那儿碰碰，老师也不会责骂，只是让那个同学唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学差愧的低下了头。
张老师每节课都认真地教我们唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同学唱走了调，注视着每个人的口型，看着我们能否准确的发音。即使下了课，老师还在翻看那本音乐书，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一节音乐课我们都期待期待老师优美的声音，期待老师的笑容、期待老师的歌曲、给我们美妙的歌声。你的歌和美妙的声音一起陪着你飘向远方。
今天听班主任老师说：“音乐老师将要去保卫祖国。”同学们听了个个依依不舍，非常想念你，祝老师一路平安！一切顺利！我们会永远想念你！我喜欢这个音乐老师！
我的音乐老师
看到这个题目，也许你回很疑惑，为什么我会写教次科的老师，而正因为大多数人描写的都是教主科的老师，所以往往就会忽略教次科的老师。
而陈老师是一个善良可爱，幽默风趣的人。记得参加学校合唱队的时候，陈老师是我们的指导老师。她总会在我们唱歌唱得很疲惫的时候给我们讲一些有趣的事情或做些滑稽的动作来使我们放松心情，所以我们总是在快乐的氛围中歌唱。
陈老师是个有责任心不辞劳累的人。有一次，我们合唱的时候唱得很晚，别人都是五点四十五分去吃饭，而我们合唱队的人却六点才去。为此，众人都叫苦不迭，而陈老师虽然同我们一样六点也可以去吃饭，但是她却依然逗留在音乐室里与另一个音乐老师讨论合唱存在的问题，毫无怨言。所以我觉得，我们真是有些不顾及老师，有些对不起她。
其实我觉得不仅我们的合唱队员有些对不住陈老师，还有我们班的同学上音乐课的时候也挺对不起她的，我们班有部分同学无心听课，不是讲话就是做小动作。陈老师先是忍着心中的火焰，她可能认为不讲课停下来会耽误我们有心听课的同学。不过后来陈老师实在是忍受不住，便停止讲课，教育了无心听课的同学一番。老师说，她本来是不想停下来去批评那些同学的，因为这样会浪费同学们宝贵的学习时间，毕竟一个星期就只有那么一节音乐课，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同学要使她抽这节课的一些时间用在这些事情上。还好陈老师并没有留全班同学的堂，下课后，她找了课上说话的几个男同学谈话，苦口婆心！
到现在为止，陈老师也教了我们一年半的音乐了，我对她总心存着一丝复杂的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的过客，更使我人生路上的一颗启明星。
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三年级作文我们的音乐老师
以前我们的音乐老师都是女老师，可今年不同了我们的音乐老师是位男老师。
我的音乐老师姓张，他有一张有棱有角的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光，眼睛上有二条黑黑的眉毛。
张老师上课的时候从来没有发过火，态度很温和。即使有顽皮的学生这儿摸摸那儿碰碰，老师也不会责骂，只是让那个同学唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学差愧的低下了头。
张老师每节课都认真地教我们唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同学唱走了调，注视着每个人的口型，看着我们能否准确的发音。即使下了课，老师还在翻看那本音乐书，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一节音乐课我们都期待期待老师优美的声音，期待老师的笑容、期待老师的歌曲、给我们美妙的歌声。你的歌和美妙的声音一起陪着你飘向远方。
今天听班主任老师说：“音乐老师将要去保卫祖国。”同学们听了个个依依不舍，非常想念你，祝老师一路平安！一切顺利！我们会永远想念你！我喜欢这个音乐老师！
我们的音乐老师
杨老师，很年轻，约摸二十出头，飘逸的长发齐腰，她从来都不扎辫子，长发总是随着她的摆动而轻舞飞扬。杨老师说话轻声细语，但唱起歌儿却是很动听的，我们都爱上音乐课。
每次上音乐课，杨老师总会放一段合唱乐曲给我们欣赏，然后再开始弹琴教歌。杨老师自弹自唱一遍，再一句一句地教我们，许多歌曲在杨老师的口中唱出来，总是像百灵鸟儿般悦耳动听。杨老师最擅长的是组织合唱团和给合唱团排练，然后参加区里市里的合唱比赛，而且屡屡获奖。每学期的期末最后两节课，总是杨老师在班里挑选新合唱队员的时候，所以那两节课，也是我们最最激动，最最认真的两节课。大家都希望自己被杨老师选中，也都希望能加入杨老师的合唱团去参加演出。杨老师会在钢琴上弹奏一小段曲子，让我们每个人听完视唱出来，然后再由我们自己选一首本学期学过的最拿手的曲子在班里演唱。杨老师耐心的给我们评分，既作为音乐科的期末成绩，也作为她挑选合唱队员的标准。一般每学期都会有三四个同学被杨老师选中，新加入合唱团。他们总会带着全班羡慕的眼光，而倍感兴奋。
杨老师总是面带微笑，对我们总是和蔼可亲，我们都很喜欢她！
音乐老师作文
今天是星期六，我可以无忧无虑的休息一天了。早上写完作业，打开电脑，听听音乐，再进入我的博客，看看别人写的文章，感觉是那样的惬意，其中有一句话是这样写的：“音乐就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音乐就像一位领路人，给我们指点迷津，音乐是一种美的享受，让我找回自己的蓝天，自己的天堂……”
的确，听音乐真是一种享受，让人沉迷、陶醉于其中。婴儿在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……音乐有的壮烈，有的优美，有的欢快，有的悲伤，有的则喜爱那个七彩画，五味瓶，各种旋律交织在一起，时快时慢，时欢时忧，那样的悦耳动听，使人感到波涛在怒吼，是月光在闪烁，是甜美的微笑，是一颗颗因悲伤而低落的眼泪，又是逢年过节的鞭炮声，欢笑声，喧哗声……美妙的歌声在自己的音乐天堂中回荡，乐曲的钟声在叮当作响，一个人彻底的被音乐征服了。生活有了音乐就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽的色彩。看!交椅上的老奶奶抱着婴儿，哼着小曲，渐渐入睡了，是那样的安详、和谐。
我们的音乐钢琴谱我们的音乐
我哥比我大七岁，我上小学二、三年级的时候，他已经读高一、高二了（他入学的年龄比我晚一年，当时还没有完全小学，他没有读过六年级），在我眼里，他已经俨然是个“大人”了。
哥哥自小喜欢看书，尤其喜欢武侠和志怪。我经常听他讲些神奇的故事，故事里有神仙鬼怪、侠客神偷……。当时他也只是个大孩子而已，男孩儿对冒险和奇遇的故事总是感兴趣的，因为故事里有让人艳羡的奇异法术和令人崇拜的英雄，那些东西能显示“男子汉”的强大和勇气。我常常痴痴地听的入神，带着仰慕的神情望着他。随后我把这些故事讲给其他小朋友，很是骄傲。其实讲的是逻辑混乱、颠三倒四的。
其时古典文学和据其摄制和改编的影视作品是国内主流（有些影视作品当中的主题曲、插曲深受观众喜爱，被广为传唱），外来文化和艺术元素只是被有选择的允许进入，数量不多。政治原因，前苏联的歌曲、小说和电影在国内有较大的影响。主要是以二战为背景的战争文学为轴心的多种艺术形式。电影《这里的黎明静悄悄》家喻户晓。多年冰封的中日关系当时略有解冻，电影《血疑》、《追捕》，电视剧《阿信》、《克塞号》以及动画片《一休》也被引进。美国西部片也从非官方渠道进入国内，我在两毛钱门票的录像厅里看过两部，西部牛仔的形象很受部分年轻人喜欢。为中国百姓所喜爱的还有英国小说《福尔摩斯探案全集》和电视剧《福尔摩斯》。
哥哥喜欢听歌。当时流行歌曲很少，有几首歌：《甜蜜蜜》、《白兰鸽》、《山楂树》……大人、小孩儿都能哼上两句。还有一首歌，是哥哥比较喜欢的——《乡村路带我回家》。那时的我虽不懂这些歌曲要表达的情感和内涵，可还是觉得是好听的，或者说，是不难听的。哥哥青春当年，正是充满热情和憧憬的年龄，流行的东西自然是喜欢，经常哼唱起来声情并茂的样子，很是投入。现在想起来，他当时的样子其实是很好笑的。
《白兰鸽》、《甜蜜蜜》、《山楂树》，还有这首《乡村路带我回家》都是外国歌曲。当时改革开放没几年，经历了十年浩劫的国人摆脱了政治的阴霾和煎熬，社会迎来清新之风。国人不用再背《毛主席语录》了，年轻人回归了应有的、自然的青春本貌。
尽管这样，社会的改变还是需要时间的，特别在中国，这个被封建思想和文化浸泡了几千年的国家，新生事物还是会被排斥，甚至是指责。
《甜蜜蜜》这首现在已经少有人听的歌，在80年代初进入国内之初，很多年轻人都是躲在自己的小屋里偷偷地听。因为社会上有声音，说这样的歌曲是靡靡之音，是资产阶级文化的入侵，对年轻人和社会会产生不好的影响（特别是大城市，以及对文化和政治比较敏感的地区）。因此房前屋后、街坊四邻会有人说闲话，搞不好还会被父母臭骂一顿，或是跟扫帚、鸡毛掸子亲密接触一回。
我上初中时，港台流行歌曲“垄断”了华语乐坛。我所听的“所谓音乐”，只是局限于国语歌。初中毕业后到外地上学，一年级时我们的英语老师喜欢外文歌曲，特别是英文歌，课间和课余会放给我们听，基本是英文经典歌曲，很多都是经典影片的插曲。其中对我影响最深的是《昔日重来》——也是“我”听的第一首英文歌，卡朋特舒缓、略带磁性的女低音（或是接近中音，她的声音太特别了）和述说般的吟唱打动了我，此后便对外文歌产生了兴趣，特别是“美国乡村歌曲”——喜欢“她”的宁静与自然，充满生活气息，看似随手拈来（特别是词，简单、真实、自然的“描写”生活、生活中的细微情境），却是生活的艺术。
直到现在，英文歌的歌词我能看明白的只是一少部分，大多歌词的内容我只是尝试去理解大概意思，自己根本不能完整翻译。之后的寒暑假回到家里，父亲买回家几盘民乐磁带，还有当时很流行的钢琴曲和萨克斯风。晚上安静的时候，会放来听听，音量放的不大，听着听着就睡着了，总是母亲在我睡着之后把录音机关掉。
乐器的演奏给人更大的想像和理解空间，所以会有更多、更深的触动。就像读同一部小说，每个人的理解和想像都不完全一样，对人物的外在形象和气质；情感的共鸣和侧重……都不尽相同，我们可以在脑子里播放自己的“电影”，自己就是导演。
音乐表达的是我们内心的感知和感受，用“心”去听，会有所理解，没有界限和划分。能拨动我们“心”弦的，会成为我们喜欢的。不管是什么样的音乐，都会让人感受到美好，即便是悲伤和酸楚的。只是有些美好的感受不是第一时间就能体会的到。
现在听歌曲、乐曲，不再只是娱乐和放松，多了回忆和深一些的理解。只是失去的、逝去的，再也回不来。
总而言之，我们能感受到的，还是美好的东西更多一些，这或许是生命能够延续下去的原因之一吧。
《让我们用心感悟音乐》音乐教案
1、要激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。
2、构建音乐“情感教学”模式，以教材为依托，把握情感核心，达到育人的目的。
1、调动学生思维、探求知识的内动力。
2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。
多媒体。
一课时。
（一）导入：
问题：请问同学们平时都通过哪些手段和方法来欣赏音乐的？
（导入语：在大家的记忆中我们平时一般通过观看电视，vcd，dvd和听收音机，录音机，现在还有电脑来获得对音乐的欣赏，今天老师要让大家换一种方式来欣赏和感悟音乐，引出今天的.课题—《让我们用心感悟音乐》）——（展示课件）。
（二）欣赏与实践。
1、介绍一位著名的聋哑舞蹈艺术家—邰丽华并观看她的代表作品《千手观音》——（展示课件）。
通过认识这群特殊的人，使学生在为表演者优美的舞姿折服的同时，初步感悟音乐和感悟人生。——（情感铺垫）。
2、在一个感人故事之后，马上进入主题《感恩的心》。
故事根概：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
（1）、先让学生初步欣赏歌曲《感恩的心》。（展示课件——教师范唱）。
（2）、然后教师一边教唱歌曲和一边手语。（教师示范——学生试学）。
（3）、让全体学生起立和教师一起用手语演绎《感恩的心》。
（让学生亲身体验感受、直观感知，听唱练相结合的教学方法形成艺术的审美施教法，实现教学目的）。
3、欣赏《天路》。
爱，就是如此伟大也许身边小小的细节你并未留心，但它无时无刻都陪伴在你身边、珍惜自己身边所拥有的，让爱继续伸展到世界的每一个角落。（展示课件）。
4、欣赏《天亮了》（展示课件）。
再由韩红的另一首歌《天亮了》讲述又个让人感动的故事，进一步让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操，引导学生感恩父母、感恩师长、感恩社会，以积极的姿态认真学习，面对人生。
（三）课堂小结。
教师展示本堂课的寄语：
让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢亲朋！
让我们怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人！
让这世界永远充满着爱！
（四）作业布置。
1、给父母演唱《感恩的心》。
2、主动做家务。
（五）板书设计（见课件）。
音乐老师跟岗工作心得音乐老师工作
11月26日地点：珠海参与人员：全体组员。
活动心得与体会：
这个活动算是为我们了解珠海提供了一个很好的平台。比邻澳门的珠海有着独天得厚的.优势，而因此澳门人也受益不少，正可谓是相互相承啊！环澳门岛一圈下来，很是惊叹和向往，最神奇的是在游船上手机收到的信号居然是澳门信号，还不断有赌场的最新咨询发到手机上。有关珠海渔女的爱情故事又令我感慨一番，这不仅是相爱之人的善良更是珠海人民的善良。圆明新园的壮观以及“大清演出”的盛大似乎真的让我身临圆明园、身临大清。
珠海真的是一个好地方啊！在这么好的环境下学习生活怎么能不心情愉悦呢？这次跟岗学习即学到了专业知识又收获了好心情。
我的音乐老师
是个胖胖的男老师。他的名字叫薛元。他长了一张圆圆的脸，脸上戴着一副圆圆的眼镜，果真是人如其名啊！他喜欢扎个小辫，而且喜欢用黄色的牛筋扎。他还喜欢戴一顶帽子，看上去像动画片《熊出没》里面的熊二。我一直好奇他为什么喜欢戴帽子呢？有一次我意外的发现，原来薛老师头发少，所以经常扎着小辫戴着帽子。这就是我们可爱的薛老师。
薛老师教我们唱歌，他的歌声很响亮，表情很丰富，歌唱的特别好听。他教会了我们很多新的歌曲，比如《亚克西巴朗》、《草原上》还有《蒲公英》等等。他还是我们学校的麦霸，学校里开展的各种活动都是由薛老师主持的。这就是我们有才的薛老师。
虽然薛老师在舞台上像一个大明星，可是生活中的他却像个大孩子。他喜欢开玩笑，搞“恶作剧”。有一次，我们班同学胡艺萱上课没戴眼镜，薛老师说她像个外星人。还有一次，薛老师想吃红烧肉了，看到朱渊培很胖，差点把朱渊培当红烧肉给吃了，引得我们全班哄堂大笑。这就是我们幽默的薛老师。
我的音乐老师
姓刘，他古铜色的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光。刘老师很会敲扬琴，他的手时快时慢，像正在花丛中快乐飞舞的蝴蝶，我完全陶醉在音乐中了。
刘老师上课的时候很温柔，和他的样子真是判若两人。老师在上课，下面却在激烈的辩论，老师的声音嘎然而止，我以为老师一定会生气的走开，没想到老师只是让那个人唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。
这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学羞愧的低下了头。刘老师还很会唱国歌。那一次在台上，老师严肃的表情好象真的看到了抗日战争时的情景。高昂的国歌再配上他洪亮的声音，变得更响亮了。同学们都惊呆了，那次是同学们唱的最齐的国歌了。
刘老师还教我弹琴呢！他问我哪一首歌好听，我说《致爱丽丝》最好听。老师就教我弹《致爱丽丝》，然后又问我这首曲子是谁写的呢。我答不出来。老师说：“我提醒一下你吧，你考试考了许多一百分吧！”我一下子就想出来了，脱口而出：“贝多芬！”顿时，音乐教室里笑声不断。我喜欢他的幽默，我喜欢这个爱笑的老师！
音乐老师作文
昨天中午放学，路路蹦蹦跳跳的，一看就是有喜事，原来是得到了音乐老师发的小奖状，这是路路上学以来得到的第一张奖状，先表扬一个，回家就给贴墙上了。
晚上老师第一次布置了造句的`作业，用五光十色造句，路路憋了半天，终于说出金子是五光十色的，唉，这也太俗了，我引导他想了想看过的西游记，以及放烟火的情景，这才弄出几句。
因为晚上去了道馆，所以就在家弹了一会琴，真的只是一会，没想到路路发了情绪，把去年我扔他橡皮泥的旧帐都翻出来了，这家伙学会转移迁怒了。算了，想了想，我是有点理夸的，那是幼儿园老师发的纪念品，他可能也是因为想念什么吧。我在想写《亚力山大和发条老鼠》的人是不是小时候被大人丢过东西啊。小时候的事大概都会接尽灵魂深处的吧。人活着有时候就是会有孤独感、疯狂感、甚至荒诞感，会想赖给身边的人，路路就赖给妈妈吧，反正我是不会找你撒气了。
音乐老师作文
那天下午的第一节课是音乐课。悦耳的铃声响起，大部分同学都匆匆忙忙地去音乐室上课了，我们正也要去上课，这时，几个男同学用苍耳往女生头上扔，女生都是长发，又拿不掉。我的头上也被扔的到处都是，弄的我跟个刺猬似的，几个女生急的都哭了。我一气之下，就去告诉班主任。耽误了不少时间。
说到这里，我想起来我小时候欺负过一个男同学呢！”“这么厉害啊，老师。”男同学在底下挖苦到，“那是当然，当时，他坐我旁边，就不停的往我这边挤，我忍无可忍了，就狠狠地给了他一个拳头。他没还手，还说什么好男不和女斗……”说完老师得意的笑了笑，“老师好帅啊！”我自言自语到。“好了，不说了，你们的任务就是把地扫干净，算是对你们迟到的惩罚。”