优秀作文不仅要有独特的观点，还要有恰当的事例和引证，使文章更具说服力。如果你对如何写一篇优秀作文还有疑问，不妨看看以下小编为大家准备的范文，或许能给你一些启示。
小学四年级听雨作文
淋淋沥沥，淋淋沥沥。声音轻细柔软，象谷种爆芽的声音，似青草长叶的声音，如笋尖上顶的声音……那显然是春雨，它不象征着春天温柔的性格吗？哗哗啦啦，哗哗啦啦。大地上奔腾过一阵马蹄，山崖间飞泻下一挂瀑布，屋面上浪卷涛滚……一会儿，万响齐绝。夏季豪爽的脾气，连雨也这样痛痛快快，干干脆脆。咯咯咯，欢笑声响，轻叩着门窗；啪啪啪，掌声轻起，拍击着心扉。在笑棉粮丰收？在为山货好收成鼓掌？哗哗哗的秋雨声，秋天乐观情绪的流露，使人们听了也喜滋滋的。滴滴嗒嗒，没完没了，无尽无头。象诉说着忧愁，倾吐着烦恼，如老年人不断线的唠叨……严肃忧郁的个性，雨声也这样迷朦，听了真厌烦。我爱躺在床上，在宁静的夜晚听雨，任思想自由地飞翔。
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小学四年级听雨作文
打起雨伞缓缓的融入雨中，脚轻轻地踏着水面，象怕惊醒熟睡中的朋友。听雨滴落在雨伞的声音，就像在听一首轻音乐，心也渐渐的静下来，静得像一洼清水似得透彻。在一棵树下停下脚步，闭上眼睛，只用心去听，世界仿佛安静许多，心灵可以感到雨滴投入大地的欢愉，可以听到树梢枝头的轻盈笑声，再听就是刚刚冒头小草的歌唱和自己的不息的心跳……融在一起，就像上天赐予我们的天籁之音，给予生命活力，荡涤着人世间的烦躁。
小学四年级听雨作文
天已黑了。我坐在书桌前闭眼凝神思考着问题。忽然，窗外有一些响动。仔细地听，才知道是雨在敲打我的窗户。
捧着一杯茶，我站在了窗前。我努力地睁眼看着窗外，想在那无边的黑暗中，寻找到雨的影子。但雨似乎有意躲着我，融入了黑暗。好在雨掩盖不住她的声音，让我仍能听到她的歌唱。
从古至今，有多少人为她的姿容着迷，而洒墨留下了流芳千古的文章。不管是王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，还是杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，她的一举一动，都让千百万的人们着迷，陶醉。
我痴痴地想着，便觉得窗外的雨更加可爱了。于是我伸出手，想感受一下她的温度。忽地，她落到了我的手上，她是那么冰凉，润滑，从我的指缝间缓缓流下，逃了出去。
小学四年级听雨作文
你知道吗?春天的雨淅淅沥沥;夏天的雨轰轰烈烈;秋天的雨潺潺绵绵;冬天的雨阴阴冷冷。
春雨是个温柔乖巧的小姑娘。她跟着幼芽悄悄地到来，是那样的轻，不为人知。所以，杜甫诗曰：随风潜入夜，润物细无声。春雨就这样陪幼芽成长。
夏雨的脾气是暴躁的。它成群结队地落下来。击响了窗户，为了展示自己的才能，它还邀请了闪电为他鼓舞，为他伴奏，让黑夜一瞬间变成白昼。
秋雨乐于助人，心地善良。因为秋雨一落下来，就像是在给农民报喜，仿佛在说:“快丰收了!快丰收了!”
冬雨阴冷，它一落下，就会唤来风婆婆。这提醒我们:春天快来了!
用心去听雨，你便会更加了解各个季节的雨的特点!
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小学四年级听雨作文
下雨的今天,多了我陪雨天,雨天是否也跟我一样寂寞......好像依然......如果不是,那它为什么要哭泣......?哭得好厉害,就想我一样.为什么每次下雨,每次打雷都只有一个人面对?为什么想要有人安慰,却还是只有我一个人?为什么,却依然,依然,得不到到答案......下雨了,我和雨一样的寂寞.我喜欢雨,但并不喜欢雪.雨,一下而过,没有痕迹,像我淡淡的忧伤,无声.我喜欢下雨的每一个日子.因为,我觉得它们和我一样悲伤,和我一样无奈.有些路注定一个人走,孤单袭来,我的心便被思念填满.下雨的日子.寂寞,久久地挥之不去,只有孤单与自己同行.寂寞好像是一多花,总是绕着我开放.我也不在乎,寂寞和孤独包围着我,似乎要把我吞下去.忽然狂风大作.我多希望,它能吹走我心中的悲伤,痛苦,孤独......
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小学四年级听雨作文
今天是星期日，早晨，我躺在床上、望着窗外，感受着晨雨带来的丝丝凉意。窗外的雨还在不停地下着，这场雨从昨天下到现在，一刻都停不下来，这是入夏以来的第一场雨。
吃过早饭后，拿着一本书，坐在楼上的窗前，听着雨中那些各型各色的声音，心中感觉无限惬意。我仿佛觉得屋外的淅淅沥沥的小雨像一个音乐家，在演奏一首首轻快的曲子。听：那清脆的沙沙声是小雨打在竹叶上所发出的声音，好像在催发着竹笋快快生长;略带沉闷的滴答声是打在大叶的光玉兰树上的，好像在孕育着那含苞待放的白玉般花骨朵早日绽放;那急促的哗哗声是雨水冲刷着石榴树上的声音。有些经不起考验的花朵或许会散落在地上的水中，与树上的花朵遥相呼应，一定会给我家的院子增添一份独特的美。雨，还在不紧不慢地下着。
我一边倾听着窗外的雨声，沉浸在书中那宁静而悠远的故事里，感受着生活中的乐趣……。
四年级作文听雨
前一段日子，一直不下雨，我十分烦躁。今天，xxx老天爷xxx开眼了，下一场大雨，我高兴极了，原本无精打采的我，振作了起来，来到窗前，推开窗子，聆听那美妙的声音。
听，那一滴滴的雨交叉在一起，再加上枝头鸟儿的鸣叫声，多像一首动听的《雨歌》啊！
我总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里所有的烦恼和痛苦，能把你的灵魂带到一个无忧无滤地地方，让你美美的享受一回。
雨越下越大，溅起了一朵朵及晶莹剔透的雨花，它不光溅到了地上，还溅到了我的心里，在我的心里留下了一道美丽的亮光，照亮了我的心。
大约过了三四个小时，雨停了，我走出大门，被眼前的一切给吸引了—大雨冲掉了地上的尘埃；带来了新鲜的空气；鸟儿在枝头鸣叫；柳树姐姐在大风哥哥的抚动下，翩翩起舞，不知怎么回事，我心里有了一种莫名奇妙的喜悦感。
好久，我才从美妙的雨世界苏醒过来，我顿时感到整个人好轻松，这大概是雨的神奇之处吧！
四年级作文听雨
听，滴答滴答，下雨了。这些看似微不足道的精灵，是否引起了忙碌的你的注意？她们是如此晶莹、明澈，也许他们就本该是这样的情调。
小时候，稚嫩的我看见下雨总觉有趣，搬张小板凳，置坐在屋檐下，伸手想握住沿屋檐滴落的天使，可是，冰冷的雨珠盛在手心，还没来得及握住，就顺着掌纹滑落，仅给我一丝淡淡的惆怅。我亲吻这惆怅，幽幽的甜，却让我的心欢喜、雀跃。于是，结下了不解之缘。
偶尔，走在布满青石的老巷中，下雨了，雨水被一点点地吸收，我不止一次的想舔一舔这青石，或许也该是甜的吧。但更多的是，我遥望着雨巷的尽头，期待着戴望舒诗中那丁香般的姑娘，美丽而彷徨的脸庞，轻盈的走过我的身旁，带着那淡淡的丁香。
偶尔，漫步在诗意的乡村，雨丝缠绵，衬着一片柔嫩的绿色，淅淅沥沥，动人心弦。雨无声地下着，似烟非烟。每个人都陶醉在仙境中，唯有杜鹃乐此不彼的来回穿梭，鸣叫，“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
偶尔，她也会调皮一下，“东边日出西边雨，,道是无晴却有晴。”当她从阳光中穿梭，闪烁着最后的绚烂时，心醉，再次。
听啊，淅淅沥沥，又下雨了……。
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亲爱的马老师：
您好！我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。
这种房子可以飞，这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了，来到其他地方住，自然会不习惯。只要有了会飞的房子，就不用那么麻烦了。
这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害，房子就会发出警报，让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了，就会安全着地。
这种房子是怎么飞的呢？原来，这种房子联系着脑电波探测机，只要把脑电波探测机安在耳朵，它就可以根据主人的思想进行飞行。
这种住宅是靠什么来发电的呢？靠的是空气。它可以把空气蒸发成水，再把水变成电。
这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。
xxx。
20xx年xx月x日。
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某同学：
你好!
你肯定不知道我是谁吧?哈哈!我就是什么都和你一样的影子朋友，你问我来干什么?哼哼，我是来出你洋相的。
第一件事：错别字。
你的错别字随便翻开一本本子就能找出一大堆。举个例子吧：一天，“试”字准备进城，不小心带了一把刀，“弋”多写了一撇变成“戈”，被官员(老师)发现了，半路杀的腿直流血啊(被打了一个大大的红叉)!最后你把它埋了(用修正纸贴了起来)。你想想啊!你影响的不是别人，而是我啊!
第二件事：阴阳颠倒。
也举个例子：你在写日记《我的一天》时，妈妈趁你不在偷偷地。
四年级作文听雨
每晚到了这个时候，功课早已做完，家人也都入睡了，周围一片寂静，我便会抱本“闲书”坐在床上，戴上耳机一边听音乐，一边看书，这是人生最简单，然而似乎也是最奢侈的一种享受。
而今夜，我没有抱书在床，也没有听音乐，外面下起了雨，我关上了灯，一个人坐在黑暗中，静静地聆听着雨声。
雨不是很大，淅淅沥沥的在屋里能听到的，不是一片的声音，只是这边一串，那边一串，轻轻巧巧地落在地上，落在积水中，给黑暗平添了一份幽静。偶尔，也有几滴滴落在楼下什么地方的一个铁皮罐上，“咚咚”的声音传得格外远。走到窗前，把窗帘撩起一角，可以看到外面黑沉沉的夜幕，路灯的一小片白光刚好照出那绵绵而下的雨丝。
远望静静矗立的楼区，再也没有亮灯的窗口。奔忙了一天的大人和孩子，大概正在梦乡中漫游。
人的心境会受这雨的影响，而雨并不受人的影响，也许这场雨从千百年前就已是这样不紧不慢，悠悠闲闲地开始下了；也许苏轼正是在这雨中长呤：“一蓑烟雨任平生……”
夜更深了，更静了，雨仍在下着，细细的、轻轻的声音、淅沥连绵，滋润着万物，也滋润着我的心田，让我的内心变得澄净悠远。哎！听雨的感觉真好。
四年级作文听雨
我爱听雨，特别是在那静谧的夜晚。
哗啦哗啦，哗啦哗啦。一阵电闪雷鸣，大地上水花四溅，那声音如同奔腾过的一阵马蹄，“啪啪啪啪”，急促而短暂；一会儿，山崖便飞泻下一挂瀑布，“轰隆轰隆”，很是壮观；海面上浪卷涛滚……万响齐绝。夏天的脾气是豪爽的，连雨也这样痛痛快快、干干脆脆。
咯咯咯，欢笑声响起，轻仰着窗外；啪啪啪，掌声响起，拍击心扉。在笑棉粮丰收？在为收获鼓掌？“哗哗哗”地秋雨声是秋天乐观情绪的流露，人们听了心里也喜滋滋的。
滴滴答答，没完没了，无尽无头，像是在诉说着忧愁，又像在倾吐着烦恼，如老年人不断的唠叨，如失落的人不间断地叹息……严冬的个性是忧郁的，连雨声也这样迷蒙，听了真叫人心生担忧。
我爱躺在床上听雨，在静谧的夜晚听雨，任思想自由飞翔！
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奶奶：
您好。
奶奶您为我做过很多事，其中最令我感动的是我生病的那次。
那一天我生病了，虽然我生了病，但我还是在上学。放学后我跟着奶奶走，忽然我觉得不对劲，于是我问奶奶：“奶奶，我们是不是走错路了？坐公共汽车的路不是这条呀！”“我们今天先去看病再回家。”奶奶说。“看病？”我感到很奇怪，因为今天早上，我没有听到家长说自己要给我挂号。我又问：“谁挂的号？”“我在接你前挂的。”听了这句话我很感动，奶奶的背已经有点弯了，没想到奶奶会这样关心我，这时奶奶主动地拿了我的书包背在自己的背上，拉着我的手往医院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要谢谢您对我一直的照顾，我一定会好好学习，长大后要好好照顾您！
xxx。
20xx年xx月x日。
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尊敬的老师：
您好!
明天就是教师节了，这是您们的节日，是充满灿烂和光芒的节日，你们是园丁给我们知识。您每个星期的星期四晚上都辛苦得给我们这个四二班打作业，每天都要很晚才睡觉，还要管理一些不听话的同学，很显然您比别的老师都要辛苦，每天上语文课还要精神饱满的上课，其实您是多么希望我们听话。
可是，班上还有一部分同学多么不听话，让我们大家，让我们这个四二班丢了脸，在这个班上，只有您和袁老师最关心我们。因此，我代表全班向您问候：老师您辛苦了。我希望您在这个一年一度的教师节里过的快乐。
xxx。
20xx年xx月x日。
四年级作文听雨
不知道何时起，我开始喜欢雨，它，无色无味，却又美丽可爱，雨落时，点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，叮叮咚咚。小时候，我喜欢拿着小板凳坐在门口，那时候妈妈说：xxx天上下雨是因为有淘气的孩子在捣蛋，为了处罚他们就下雨了。xxx所以那时候我很少淘气。
稍大一点儿，我不在相信上天是为了惩罚淘气的孩子而下雨，而是看着云，想象着雨是怎么从天上落到地上的，我曾经以为，每一朵云上都有一个洒水器，神奇，有趣。
小学四年级作文：四年级珍惜生命
生命是短暂的，你好好利用它，珍爱它，那么你就能活得不一样。
我听过一件事。在一个秋天，一位病人生命垂危，他望着窗外的一棵树，树上的树叶像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飘落在地上，当那棵大树上只有一片树叶时，病人对护士说：“也许当这片树叶落下时，我也死去了吧！”护士把这话告诉了医生，医生叫来了一个画家，让他画了一片非常逼真的'树叶，挂在树上。第二天，病人发现树叶还在，一直到第二年春天，树叶一直飘荡在树枝上，病人神奇的康复了。
我以为一个人在困境时，只要有希望就会出现奇迹。
生命是短暂的，你可以选择白白糟蹋它，也可以好好利用它，这只在你的一念之中。
海伦。凯勒是一名成功的作家，可是她却是一个残疾人，一个又聋又瞎的人。她曾经想过自杀，可在莎莉文老师地教育下，她学会了许多知识，还学会了说话，她还考上了哈佛大学。
我想说，每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命去创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
小学四年级班会1
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗、特别是红绿灯的安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》。
教学过程：
一、用电安全。
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。
2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全。
1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际我们过马路看红绿灯等小知识教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育特别是我们过马路时，一定要看好红绿灯，看清楚在过马路不能随便过马路，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业。
文档为doc格式。