时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇一
教学目标：
1．能认真聆听歌曲《老师你好》，感受歌曲表达的情境，理解歌曲所表达的内容，并能设计形体动作参与歌曲表现。
第一课时
师：刚才我们听到的歌曲里赞美了谁？ 学生回答。。。。。
师：对，这首歌曲的名字就是《老师你好》（看书）让我们再认真听一遍，边思考两个问题：（ 1 ）歌曲的情绪和速度是怎样的？（深情） （ 2 ）能用什么体态动作参与歌曲的表现？（中速）
写祝福语献给老师
师：《老师你好》这首歌曲描述了老师辛勤的劳动，赞美了老师无私的奉献，此时此刻，你有知心的话要对老师说吗？当教师节来临的时候，你会为老师献上什么祝福呢？（学生写献给老师的祝福话语，情 1 － 2 位同学上台有感情地朗读出来，然后同桌之间写的祝福语交流朗读）
学习歌曲《老师最理解我》
1、聆听歌曲
欣赏《老师最理解我》
2、试一试为歌曲伴奏
每一组可才用三角铁、碰玲、响板、铃鼓等乐器 讨论为乐曲伴奏
3、学唱歌曲
师：这么好听的歌曲，同学们一定想唱一唱，我们首先来熟悉歌词
（ 1 ）有感情的朗读歌词，师生分角色领读、齐读
（ 2 ）听录音轻声跟唱一次歌词
（ 3 ）学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点
（ 4 ）解决歌曲中的切分节奏，难点重点指导
第二课时
三、歌曲表现
师：我们能不能将刚才写给老师的祝福语填写到歌曲里唱出来？这首歌分为领唱部分和齐唱部分，你们认为祝福语填写到哪一部分比较合适？（齐唱部分） 师：有几乐句？（ 4 个乐句）
师：这节课我们既聆听了歌曲《老师你好》，又学会了《老师最理解我》让我们在教师节来临时为我们尊敬的老师献上深深的祝福吧！
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇二
1、从音乐科的'特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
本册教材共有8课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
1、唱歌：
（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
2、演奏：
能初步学习竖笛的基本演奏方法。
3、听赏：
（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
4、识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
第一周聆听《我们多么幸福》
第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》
第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》
第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》
第五周聆听《同伴进行曲》，《我和你》
第六周表演《哦苏珊娜》《原谅我》
第七周聆听《牧民新歌》《老水牛角弯弯》
第八周表演《放牛山歌》《妈妈》
第九周聆听《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》
第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》
第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》
第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》
第十三周聆听《灵隐钟声》
第十四周表演《维也纳的音乐钟》
第十五周聆听《美丽的黄昏》
第十六周聆听《钟声叮叮当》《浏阳河》
第十七周聆听《丰收》《桔梗谣》
第十八周表演《如今家乡山连山》
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇三
经过几学期的.教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班七十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱课本上的歌曲。
本学期教学的主要任务和
二．本学期教学要求
（一）、利用《钓鱼》继续进行发声训练。
（二）、认识八分音符和八分休止符。
（三）、学会《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《剪羊毛》等十六首歌曲。
（四）、听赏《我们把祖国爱在心窝里》、《铁匠波尔卡》等十二首乐曲。
（五）、了解音乐家冼星海以及他的代表作品。六、通过演唱与听赏的教学对学生进行热爱祖国、热爱自然、热爱劳动的思想教育。
三．教材的重点和难点
教学重点是教会学生学会十六首歌曲以及听赏十二首乐曲。教学难点是唱准八分音符和八分休止符。
本学期提高教学质量的措施
在本学期的教学中，不仅要巩固上学期学习的知识，还要让学生学习好本学期的知识，采用电脑、电子琴、收录机等多种设备进行教学，促进学生对音乐喜爱的感情。
四．主要教学活动安排
演唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》 唱一唱《钓鱼》
听赏《我们把祖国爱在心窝里》 演唱《春来了》曲谱
演唱《春来了》 听赏《杜鹃圆舞曲 》 唱一唱《两只老虎》
演唱《剪羊毛》 听赏《铁匠波尔卡》
演唱《我爱我的小镰刀》 活动 你唱我唱大家拍
童话故事表演唱《两只小山羊》（一）和（二）
《两只小山羊》（三）演唱《我是草原小骑手》曲谱
演唱《我是草原小骑手》 听赏《赛马》
自学歌曲《其多列》演唱《游子吟》
听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》
活动 献给妈妈的爱和唱唱跳跳拍拍 演唱《小伞花》
听赏与跟唱《爱星满天》
劳动节
唱一唱《王老先生 》活动 音符之家（二）
演唱《快乐的节日》
写“六一”节目单 表演《我们大家跳起来》
演唱《小骆驼》 活动 走走唱唱
听赏《嘎达梅淋》、《甜甜的山歌》和《打起手鼓唱起歌》
儿童节
演唱《梦之船》 听赏《梦幻曲》 活动 花儿朵朵开
介绍音乐家冼星海 演唱《只怕不抵抗》和《酸枣刺》
演唱《如今家乡山连山》 听赏《喜洋洋》 综合活动 音乐万花筒
检测 每人唱一首歌曲曲谱
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇四
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本文是工作计划网为大家整理的《上学期三年级音乐教学计划精编》的文章，希望大家能够喜欢！
一、学生的基本情况
三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。
二、教学目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦
5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的'乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教学内容和基本要求
1、演唱
（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践
（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
四.改进教学的措施
2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
6、提优补差的途径：a、通过课堂教学。b、通过课外艺术活动。
6.高中上学期德育工作计划精编
7.音乐第二学期教学计划
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇五
对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
1.演唱：
(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2.演奏
(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱
(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
1、教学内容
2、教材重难点：
真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
(一)、完成措施
1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要
(二)提高措施
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
略
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇六
本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。
（一）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（二）、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：
（1）掌握基本音阶1234567的唱法和应用
（2）理解2/4、4/4拍号的含义。懂得4拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（3）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、视唱部分：
视唱和背唱课本上每首曲子的谱
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的.良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
第一、二、三周第一课快乐的do，re，mi
第四、五、六周第二课在祖国的怀抱里
第七、八、九周第三课地球，我们共同的家
第十、十一、十二周第四课健康歌
第十三、十四、十五周第五课《动画城》第六课闪闪的红星（机动）
第十六、十七、十八周第七课音乐中的故事
第十九周第八课金钥匙复习、考查
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇七
1、能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐。
2、能积极参加音符之家的教学活动，认识四分音符，二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别。
1、用自主学习的方式学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲。
2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识。
课件、音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等。
一、活动《音符之家》
(课件展示音符之家画面)
1)师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员。
全音符，二分音符，四分音符
2)老师拿出准备好的音符娃娃卡片：你们认识我吗?我是全音符(或二分音符、四分音符)。“并将音符卡片贴在想应音符名称旁。
师：请同学们，用手在空中画出全音符、二分音符和四分音符的形状，并唱出其时值。
2、找一找
教师将许多音符卡片随意贴在黑板上，然后用钢琴分别弹出5、3-、2---请同学们分别到黑板上识别并取下音符卡片，唱出那个音符。
3、唱一唱(出示音符之家)
2)教师弹奏音符，同学们随琴跟唱，并请三名同学把它们送回家。
小结：同学们来到音符之家，不仅认识了音符，与它们交上了朋友，还帮助调皮的小音符找到了家，你们真棒!
二、歌曲《在祖国的怀抱里》
1、聆听歌曲
(课件出示歌单)
2、播放歌曲《在祖国怀抱里》
(课件展示四个带有旋律的音乐娃娃)
师：同学们看，音乐娃娃笑得多么开心，唱得多么欢快，它们到底是怎样唱的呢?(课件按音乐的顺序展示出来)
2)将全班分成四个小组，由组长带领同学们视唱旋律。
3)各组交流视唱学习情况。
4)全班试着随琴模唱整首旋律。
3、朗读歌词
(课件展示带有节奏的歌词)
师：下面老师和同学们来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师读前句，同学们读下一句。
4、学唱歌词(课件展示歌单)
师：同学们通过刚才的学习，对歌曲的旋律和歌词都熟悉了，现在看看哪位同学都最先学会唱歌词。
1)学生随琴轻声唱歌词。
2)找出歌中难掌握的地方，再进行练唱。
5、(分女同学、男同学对唱及齐唱的形式进行演唱。)
三、创编歌表演
师：同学们，你们知道我们国家一共有多少个民族吗?
生：我们国家有56个民族。
生：苗族、壮族、阿佤族
1、创编歌词与表演动作。
2、交流与评价
3、设计伴奏形式
4、分组展示
5、综合评价
四、教师总结
我们生活在祖国怀抱里是那么的快乐，欢喜，在政府的翔下是多么高兴，甜蜜，让我们全国各民族的小朋友一起幸福成长!
(播放《娃哈哈》的歌曲，学生自由律动下离开教室。)
我为祖国守大桥
(《在祖国怀抱里》第二课时)
教学目标
1、能认真听赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》感知作品的音乐形象，并积极参与全曲的表现活动。
2、能认识到节奏、旋律、力度、速度等是表现音乐形象的重要因素。
教学重点
感知音乐作品的音乐形象。
教学难点
认识节奏、旋律、力度、音区、和声等是表现音乐形象的重要因素。
教学过程
一、导入新课唱解放军的歌。
师：随着解放军的脚步声渐渐远去，我们来唱一唱老师要同学们找解放军的歌，如果碰到你会唱的，请跟他一块唱。
师：今天我们要听赏由手风琴演奏的表现解放军的乐曲《我为祖国守大桥》
二、初听全曲
1、聆听全曲
师：同学们听到了什么声音?题中的“我”是谁?
(课件展示乐曲的音乐主题)
2、熟悉音乐主题
1)听音乐主题
老师演奏音乐主题并介绍手风琴。
师：乐曲基本情绪是什么?
生(激昂自豪)
2)唱音乐主题
老师用手风琴弹奏音乐主题。
学生先哼唱曲谱，再用“啦”模唱。
3、再听全曲
指导学生听赏全曲，分析主题出现几次?
师：听一听，音乐主题在乐曲中出现几次?每次出现时请举手，老师用*标示。同时，学生再听全曲并回答问题。
师：将音乐主题进行变化演奏，叫变奏。
三、分段赏析
1、指导学生感受主题与变奏1和声(单音、多音)上的变化，并用律动表现。
师：变奏1和主题的演奏有什么不同?你们看看老师的右手，是怎么演奏的'。
2、指导学生感受主题与变奏2音区上的变化，并用律动表现。
师：音乐这么浑厚低沉，你们听出解放军正在干什么?
我们来学一学。
3、感受主题与变奏3在速度上进行变化后所表现的音乐。(快、慢)
4、感受主题与变奏4在力度(强、弱)上的变化，并唱一唱用声音表现。
师：音乐声渐渐减弱，解放军叔叔已经走远了。
四、听赏全曲，参与表现
1、静听全曲(用卡片摆出结构图)
2、参与表现全曲
师生一同唱一唱，动一动、说一说，进行参与表现。
3、小结
师：同学们，我们的祖国还不够富裕，不够强大，还需要我们努力学好知识去建设它保卫它，让我们坐上时代的列车去探索知识的奥秘吧。
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇八
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的.知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。
(一)、发声训练部分：
1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
(二)、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱c调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱c调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
(三)、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
课 题
课时
周次
第一单元 北国之声
3
一、二
第二单元 五十六朵花(机动)
4
三、四
第三单元 母亲河
4
五、六
第四单元 学戏曲
4
七、八
第五单元 影视音乐(机动)
4
九、十一
第六单元 环球风采
4
十二、十三
第七单元 小小音乐剧
4
十四、十五
第八单元 钟声
3
十六、十七
第九单元 期末测试
2
十八
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇九
本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
1. 在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。
2. 在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。
3. 在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。
4. 在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。
(2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2 演奏： 能初步学习竖笛的基本演奏方法。
(1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
1. 加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养
2. 抓住教材的重点，难点进行教学
3. 在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中
4. 善于引导，启发，挖掘学生的潜力
2023年上学期三年级音乐教学计划 上学期三年级音乐教学计划表优秀篇十
三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的`学习音乐知识和技能，音乐的表现力、创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。
三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。
通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
上册总共有十二课内容，分别是第一课老师你好，听赏歌曲《老师你好》，学唱歌曲《老师最理解我》；第二课折纸船，听赏歌曲《小背篓》、《草原上升起不落的太阳》、《小螺号》，学唱歌曲《折纸船》，音乐活动；第三课山野童趣，学唱歌曲《采山》、《捉泥鳅》，听赏钢琴独奏曲《牧童短笛》，学吹竖笛；第四课音乐家聂耳，学唱《卖报歌》，音乐表演，音乐家故事《小毛头与卖报歌》，听赏民乐合奏《金蛇狂舞》；第五课在祖国怀抱里，学唱《在祖国怀抱里》，听赏与跟唱《中华人民共和国国歌》，听赏《我为祖国守大桥》，音乐活动《音符之家》；第六课新疆好，听赏歌曲《新疆是个好地方》，学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》；第七课火红的队旗，学唱《中国少年先锋队队歌》，听赏与跟唱《红星歌》，识谱活动《唱唱跳跳》；第八课小猫钓鱼，学唱《小猫钓鱼》；第九课欢乐的山寨，学唱《乃哟乃》，学唱学跳《摆手舞》，听赏歌曲《苗岭的早晨》；第十课多年以前，学唱《多年以前》，听赏与跟唱《哩哩哩》，游艺活动；第十一课小放牛，学唱和表演《对十》，听赏《小放牛》，音乐游戏《谁家的门铃在响》；第十二课夜，学唱《月圆曲》，听赏《摇篮曲》，综合活动《班级音乐会》。
下册总共有十二课内容，分别是第一课祖国妈妈，学唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》，听赏《我们把祖国爱在心窝里》，唱一唱《钓鱼》，吹竖笛《牧童谣》；第二课春来了，学唱《春来了》，听赏《杜鹃圆舞曲》，唱一唱《两只老虎》；第三课愉快的劳动，学唱《剪羊毛》、《我爱我的小镰刀》，听赏《铁匠波尔卡》，音乐活动《你唱我唱大家唱》；第四课两只小山羊，听赏及表演《两只小山羊》；第五课小骑手，学唱《我是草原小骑手》，听赏《赛马》，吹竖笛《其多列》；第六课母子情，学唱《游子吟》，听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》，活动《献给妈妈的爱》、《唱唱跳跳拍拍》；第七课友爱之花，学唱《小伞花》，听赏与跟唱《爱星满天》，唱一唱《王老先生有块地》，音乐活动《音符之家》；第八课快乐的节日，学唱《快乐的节日》，音乐表演《我们大家跳起来》；第九课小骆驼，学唱《小骆驼》，音乐活动《走走唱唱》，听赏《嘎达梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》；第十课梦之船，学唱《梦之船》，听赏《梦幻曲》，音乐活动《花儿朵朵开》；第十一课音乐家冼星海，音乐家故事《冼星海和风》，听赏《下山虎》，学唱《只怕不抵抗》、《酸枣刺》；第十二课喜洋洋，学唱《如今家乡山连山》，听赏《喜洋洋》，音乐活动《音乐万花筒》。
1、学会每一单元的歌曲。
2、让学生学会表现美的能力。
3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。
4、激发学生对用心灵美去爱世界。
5、调动学生的学习兴趣‘
6、引导学生体验劳动快乐与幸福。
1、多媒体辅助教学
2、利用各种打击乐编创音乐活动。
3、及时评价学生。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，提高学生的学习兴趣。
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
5、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。