当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
幼儿园创意趣味手工活动策划
一、活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一
起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”
进行对比,感受中西节日的不同
二、活动准备:
1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个,圣诞帽若干,圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),
三、活动过程:
1、激发幼儿参与活动的兴趣
师:今天有一个特别的客人要来我们大四班做客,猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人):谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师:圣诞老人来干什么呢?
幼:送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来。)
师:圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?
幼:因为圣诞节要到了。
师;圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师:你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件,了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
师:圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?
师:今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷,把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”
4、边放音乐,让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品,在愉快的情绪中结束活动
创意手工活动策划书
2、活动对象:广东药学院在校学生
3、活动内容
参赛者用自己的巧手,变废为宝,制成各式手工艺品。
1)纸艺类:剪纸,纸花,纸艺小品,纸艺包装等
2)布艺类:布艺熊,布艺灯等
3)编制类:十字绣,围巾,中国结,花环等
4)自制小饰品类:挂件,吊坠,手链等
5)雕刻工艺类
6)泥捏类:泥捏动物、花草等
7)自主创新类:特制模型,利用廉价布料制作简单的衣物,用易拉罐制成呈筒等。
以上只是参考。凡是大家精心制作的工艺品都可一拿来参赛。
投票现场设知识竞答区,答对有奖,借此吸引更多同学前来关注。同时可提高同学们对环保的关注,对手工这一技术的关注。
4、参赛要求
1)作品主题鲜明,内容健康向上,构思巧妙,富有创造性;
2)作品必须是自己制作完成的,不得从市场上购买;
3)参赛形式不限,以个人或团体制作参加均可;
5、奖项设?
最具人气奖
最佳环保奖
最佳实用奖
最佳创意奖
最佳美观奖
最佳精致奖
活动安排
前期准备(附表1)
活动环节(附表2)
创意手工活动策划书
1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作,比赛类活动,任何班级及个人不得弃权。
2.参赛学生全部有奖,一、二年级:一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分,每年级评出一名优秀组织奖。
3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。
4.希望各位老师密切配合,积极参与,使各项活动得以顺利有序的开展。
5.充分发挥集体的力量,鼓励多提宝贵意见。
6.六一节后大队部进行优秀作品展览。
7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。
幼儿园创意趣味手工活动策划
活动目标:
1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。
活动准备:将诗歌内容制作一本书。
活动过程:
一、活动导入
1、在你的眼中春天是怎么样的?有哪些颜色呢?
2、小熊在想一个奇怪的问题,到底是什么问题呢?我们一起来听一听。
二、完整欣赏
1、小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想?
2、我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法。
三、分段欣赏
1、欣赏散文。(从"一声春雷"至"睡了一个冬天")
师:小熊想,过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗?
谁来告诉小熊,春天是什么颜色的?(幼儿讲述)
2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节(从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白色。"
提问:
(1)散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的?它们是怎么说的?(根据回答出示相应的图片)
(2)小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?我们来学学小草的话吧!
(3)春天里还有哪些是甜甜的红色呢?请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜色吧
(4)小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?我们一起来学着小兔告诉小熊吧
3、引导幼儿结合图片完整朗诵。
四、集体仿编诗句。
1、教师引导幼儿进行仿编诗句。
2、引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。
3、最后小熊是怎么说的?五彩缤纷是什么意思呢?请个别幼儿模仿小熊的话。
附:散文诗
春天的色彩
小草告诉小熊:"春天是嫩嫩的绿色。"
草莓告诉小熊:"春天是甜甜的红色。"
小白兔告诉小熊:"春天是跳跳的白色。"
小熊听了说:"哦!我知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。"
听了小朋友的诗歌,小熊突然激动的叫起来,"我找到了,我找到了,春天是五彩缤纷的。"
创意手工活动策划书
幼儿取材料实施操作,教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿,可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿,只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。