通过写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的成长和发展。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
一年级小巴掌童话心得体会
一年级小巴掌童话是我在小学期间最爱看的读物之一，每天课间休息时间总会抓紧时间看上一章。这本童话书中的故事情节朴实无华却布满着童趣和幽默感，让我在儿时留下了深刻的印象。如今，读起来依旧会让我感受到其中蕴含的深刻意义，启发我对生活和人生的思考。
第二段：生动的描述。
这本童话书中的主角是小巴掌，一只勇敢、机智并且善良的小狗。在小巴掌的故事中，他常常会碰到各种各样的困难，但他总是能够用智慧和勇气解决它们。在这些故事中，小巴掌始终坚守自己的信念，不断成长。
比如，在《小巴掌和胆小妹》中，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠。他没有嘲笑小老鼠的胆怯，相反，他耐心地化解了小老鼠的恐惧，并在生活中关爱小老鼠，帮助他克服了困难。这个故事教会了我要善良、耐心和同情心，不要孤立自己，要帮助那些需要帮助的人和动物，毕竟我们应该是一个大家庭。
第三段：深入分析。
童话故事看似简单，实则却有着深刻的寓意。在小巴掌的故事中，我看到了成长、友谊和勇气的力量。童年是我们最耀眼的时光，而勇气和友谊则成就了它的辉煌。小巴掌勇敢地面对自己的挑战和困境，迎接成功和成长的机会。友情贯穿小巴掌的故事，小巴掌和他的朋友们互相帮助，在困境中共同成长和延伸。
这些故事让我们明白，成长需要勇气和坚持，友谊需要经营和珍惜，勇敢和友谊聚合为一，成就我们圆满人生。
第四段：体会与感悟。
小巴掌的故事告诉我们，在成长的道路上，无论遇到什么样的挑战和困难，我们都不能放弃。要像小巴掌一样，持之以恒，不怕失败，敢于接受挑战。同时，我们还要学会团结、合作和关心别人，这些品质都是我们成为优秀人才所必须具备的。
第五段：结尾。
小巴掌的故事在我们的童年中留下了浓墨重彩的一笔，这些故事不仅教育了我们，更是让我们在平凡的生活中寻找乐趣和欢笑。它也教会了我们如何成为一个善良、有勇气和具有团队精神的人，帮助我们更理性地去看待人生的点滴。小时候喜爱的故事书，其实已经深刻地影响了我们成长之后的方向，也为我们生命的道路指明了方向，感激那些为我们写下童话故事的优秀的文学家们！
读小巴掌童话有感心得体会
小甲子漫漫长路春华秋月，六十年灼灼繁华次第绽放。
崭新时代催生和共和国儿童文学，历经风雨坎坷，香馨绵延，硕果累累。30部经典之作，留下60年永恒的记忆。
这是多彩姿的新中国儿童文学的生动展示，彰显出当代华夏儿童文学大国的雍容气和优雅品质。
这是世人观胆中国儿童的窗口，具有重要的文化意义和文学史价值。
这是新世纪少年儿童精美的精神食粮，对培育新一代未成年人高尚的精神品质，塑造新的民族性格、提升整体国民素质，必将起到十分有益的影响和作用。
这本书让我知道“童话”永远围绕在我身边，虽然我长大了，可是，就算我们长大了，“童话”永远浮现在我的眼前。假如我已经变成大人后，我的孩子一样会叫我讲故事给他听，我也会想起我的.童年时光是多么的美好啊!你们如果也是大人的话，那你们也会想起自己以前的童年时光吧!
你也看看这本童话吧，我相信你也会跟我一样喜欢上这本书的!
读小巴掌童话有感心得体会
一个个精彩的故事让人回味无穷。小巴掌像个百宝箱，作者超强的想像力把百宝箱塞得满满的，真是让我目不暇接。合上这本书，小巴掌里各种各样的`童话使我品尝到了不同的“味道”，真是喜怒哀乐一应俱全。
现在想想还一会儿开怀大笑，一会儿悲痛欲绝。一个小巴掌拍响了我的内心世界，我希望有更多的人去欣赏它、关注它，一起享受精神大餐。
读小巴掌童话有感心得体会
张秋生爷爷真是一个在童话世界里的人。
从来没有一个诗人像他这么写“美景”的：它们两个人的笑脸和绿绿的`芦叶、雪白的芦花，在河里组成一幅美丽的图画。他把《变成小虫子也要在一起》写得更是一种溢满情深、充满童趣的感情，谁能像他这么写波纹：我是波纹，别看我小，我能晃动树荫，我能晃动云影，我还能晃动山的倒影……。他把奇古拉国王描写的既奇又有童心。谁有像这么写“黄昏”的：他用柔白的云朵，为疲劳的夕阳擦拭着脸，才被夕阳染得通红通红，七月黄昏的窗口，森林请清风微夕阳送去绿叶特有的清凉，让劳累了一天的太阳有个好心情;七月黄昏的窗外，小山雀和画眉鸟在唱晚归的歌，它们把自己洒落在枝头的歌声，献给夕阳，献给晚霞，献给清风和森林，当然也献给站立在窗口的小熊。
张秋生爷爷写童话总是那么平平淡淡，他能以平常心来对待他的童话，读起来真舒服。
读小巴掌童话有感心得体会
在这个寒假中，我读了很多书，其中，我最喜欢由张秋生叔叔写的一本书，叫做《小巴掌童话百篇》。
这本书分三个篇章，分别是怕痒痒的小鱼儿、粗暴狼和温和袋鼠和披着被单的国王，每个篇章中都有将近二十到三十个左右的小故事，其中，我最喜欢披着被单的国王这个篇章中的奇古拉国王的故事，下面，我就来说说原因吧!
这个故事分为很多段，讲述了奇古拉国王的许多故事，可关键是这些故事代表着国王不同的“面容”，有的是代表伟大，有的代表友善，还有的代表胆小，而且这些故事也代表着国王的生活中，也与普通百姓一样有着酸甜苦辣，并不是说一直很幸福，也告诉了我许多道理，我也不由地认为张秋生叔叔正得非常厉，请保留此标记害，可以用自己的奇思妙想编成故事，并教会我们这些小读者许多道理。
其实，我认为这三个篇章代表了三个道理，怕痒痒的小鱼儿告诉我们无论是陌生人还是朋友，都要对他们宽容;粗暴狼和温和袋鼠告诉我们要平等对待任何人并善于发现他人的优点;披着被单的国王告诉我们，人与事都有不同的面容，并不是只有一面，或许一些自己的仇人在不同的时候会得到你的好感。所以我觉得这本书中的每个小故事虽然最多也只有三到四张张薄薄的纸，可我认为，他们个个都代表了丰富的知识和深奥的道理，有些道理老师或许教不会你，可或许这本书就可以教会你。
这就是我最喜欢的一本书——张秋生叔叔写的《小巴掌童话百篇》。
一年级小巴掌童话心得体会
小巴掌童话是一种特别有名的童话故事，通常包括各种有趣的短篇故事和传统的童话故事。这些故事都具有丰富的想象力和启迪性的内容，对于小学生来说具有很高的教育意义和美好的精神价值。因此，小巴掌童话也成为了一年级孩子们非常喜爱的课外阅读内容之一。在他们阅读和欣赏小巴掌童话的过程中，孩子们不仅能够扩展自己的视野，还能够培养自己的阅读兴趣和想象力，同时也能够增强自己的心理素质和国情意识。
小巴掌童话之所以受到孩子们的欢迎，也是因为其中蕴藏着一些寓意深刻的主题，这些主题往往与人们的生活和成长息息相关。例如，在《砍树者的故事》中，作者让我们认识到了人们应该尊重自然和生态，不要盲目破坏环境。而在《下雨的故事》中，则体现出了人们应该互相关心和帮助，形成人类文明和社会雷序。总的来说，小巴掌童话所传达的主题多样而精深，可以引导孩子们传承和发扬人类的优秀品质和道德观。
第三段：描述小巴掌童话的阅读方法和技巧。
阅读小巴掌童话需要一定的技巧和方法，比如要注意主题和情节的转折，及时理解人物和事件的本质，尊重作者的写作意图，从中提取有益的知识和启示。此外，孩子们还应该在阅读中培养自己的想象力和情感体验，创造属于自己的个性化阅读感受，从而更好地理解小巴掌童话中所包含的奥义和精髓。
小巴掌童话不仅可以培养孩子们自己的美好品质和良好习惯，也可以提升他们的人文素质和文化修养。在社会进步日新月异的今天，我们需要培养一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，这些孩子们将成为未来社会的希望和未来的中坚力量。通过阅读初心得体会，孩子们不仅可以促进身心健康发展，还可以培养良好的人际关系和品格修养，帮助他们更好地适应社会的要求和要求。
综上所述，小巴掌童话作为一种有意义的课外阅读内容，可以为孩子们打开视野，提高他们的人文素质和道德修养，提升其自我认知和价值观。在接下来的学习生活中，我们应该鼓励孩子们多读小巴掌童话，从中收获无穷的快乐和收获，培养自己的阅读兴趣和想象力，促进自己的人格成长和融入社会。希望在未来的日子里，小巴掌童话能够成为更多孩子们的最爱，成为培养新一代优秀人才的重要手段和途径。
读小巴掌童话有感心得体会
小朋友们，你们喜欢读童话故事吗？我可喜欢读童话故事啦，特别是上了小学一年级后学习了拼音和汉字，再也不用求着爸爸妈妈给我读童话书了，我可以借助拼音自己读童话故事啦，可高兴了！
这个暑假里我又读了遍《小巴掌童话》，它是张秋生爷爷写的，由很多篇简短的故事组成。张秋生爷爷真是了不起，写的每一篇小巴掌童话都好有趣呀，每个故事都带给我很多很多的收获呢。
我最喜欢的故事是《九十九年烦恼和一年快乐》，这个故事讲的是老犀牛爷爷活了九十九岁了，他一辈子都在找东西，每天都为找自己的东西而烦恼。有一天，就在他九十九岁生日的那一天来了一位新的邻居小浣熊熊。小浣熊下定决心帮助老犀牛爷爷，帮他把家整理得干干净净，还教了犀牛爷爷两首歌谣帮助记忆找到他的物品。在小浣熊的'热心帮助下，从那以后老犀牛爷爷不再为找自己的东西而烦恼了。
故事里最感人的情节是犀牛爷爷说的话：“我很愉快，我活了一百年，可是过了九十九年烦恼的日子。多亏了熊熊的帮助，我这一年活得真快活，我快活极了。我但愿大家能像小浣熊一样，生活得有条有理。那样，一辈子都会愉快的。有条有理的生活多么美好。”说完便含笑离开了这个世界。当我读完了这篇故事，我有很多感触。为老犀牛爷爷快活的生活了一年感到高兴，连他咽气的最后一刻还高兴地唱着小浣熊教给他的童谣，老犀牛的最后一年是多么幸福啊。却又为老犀牛爷爷含笑离开这个世界感到伤心。
从这个故事中我知道了，我们从小要做事要有条理，养成东西从哪里拿要送回哪里去，这样我们在用物品时就能很快的找到啦，不用急得团团转啦。在这篇童话里我也看到了自己的影子，很多时候我跟老犀牛爷爷一样也经常找东西呢。“妈妈。我的美术剪刀放哪里了？妈妈，你看见我的跳绳了吗？明明放在那里怎么不见了？”每当这时妈妈总是一脸无奈地看着我叹气：“真是个小邋遢，总是乱放东西！”每次妈妈都教导我做什么事情都要有条理，可每次我都忘得干干净净。读了这篇童话我告诉妈妈，我要改变自己，要像老犀牛爷爷一样过有条理的快乐生活。我开始整理自己的物品，列了清单，让爸爸妈妈监督我改掉这个缺点。现在我在一点点的进步呢。妈妈说只要坚持每天进步一点点，好习惯就可以养成了。我要感谢这篇童话故事呢。
《小巴掌童话》里面还有许多有趣的故事，妈妈说这些小如巴掌的童话，充满爱与哲理，多读会让我们变得更加快乐，更加有智慧。我很爱读《小巴掌童话》，亲爱的小伙伴们，请加入进来和我一起来读《小巴掌童话》吧。
读小巴掌童话有感心得体会
在这个夏日炎炎的假期里，妈妈给我买了很多课外书。其中，我最喜欢张秋生爷爷写的《小巴掌童话》。它是一本很有趣的童话书，如诗、如歌、如画般的`内容深深地吸引了我，真是让我爱不释手。
然而，我最喜欢的故事是《九十九年烦恼和一年快乐》。故事中的犀牛爷爷从小就记性很差，东西到处乱放，每天都要在找东西中花掉很多时间，就这样糊里糊涂地过了九十九个年头，直到遇到他的新邻居浣熊，帮它整理房间，并教会了它有条理地生活。在小浣熊的帮助下，它过了一年有条理、愉快的生活。这不仅让我想到了自己，有时候用过的东西总是忘记放回原处，再用时，慌慌忙忙地四处找;有时候也会很懒散，吃饭、整理书桌、写作业的时候总是磨磨蹭蹭……以后，我也要向小浣熊学习，在学习上、生活上做到井井有条，改掉拖拖拉拉的坏习惯，学会与好习惯为伍，不花时间找烦恼。
我喜欢《小巴掌童话》，在骄阳似火的夏日里，它不仅给我带来了一片清凉，还让我学到了许多知识、道理。
《小巴掌童话》读后感
这几天，我看了一本书叫《小巴掌童话》。这本书我很喜欢，其中我最喜欢的是《五颗甜蜜蜜的葡萄》这一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都爱吃。第一只小松鼠拿了青葡萄说："我吃了酸的，妈妈就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五个小葡萄说："我吃了小的，妈妈就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，说："我吃破的，妈妈就可以吃上好的了！"。
三只小松鼠多么孝顺自己的妈妈呀！它们都很喜欢吃葡萄，可在美食面前，它们一下子就想到了妈妈。看到这里，我感到很惭愧。我会对妈妈乱发脾气，惹妈妈生气。有一次妈妈教我做作业，有些字写得不好叫我重写，我一听，火冒三丈，大声说："我不要再重写、不要写了！"妈妈听了之后，转过头，伤心极了！结果那次作业我只得了"良"，还被老师批评了。回家后，我跟妈妈说了这件事，本以为她会批评嘲讽我，没想到妈妈语重心长地对我说："以后作业要认真、不能再乱发脾气啦！来，妈妈跟你一起学！"妈妈多么爱我呀！
妈妈的爱像天空一样广袤，我是小鸟，在爱里自由飞翔；妈妈的爱像大海一样深邃，我是小鱼，在爱里自由地游来游去；妈妈的爱像泥土一样肥沃、我是小绿芽，在爱里茁壮成长！妈妈的爱是最温暖、最无私的！
以后，我要像三只小松鼠那样孝顺妈妈。
小巴掌童话读后感
在暑假里，我读了一本叫《小巴掌童话》的书。我喜欢里面许多的`小故事，它们告诉了我很多的道理。我最喜欢的是《洗四十双袜子的波波熊》。
这个故事主要讲了，波波熊它觉得每次洗袜子很麻烦，就想了一个“聪明”的办法。那就是把脏的袜子换成一双新的袜子，而把脏的袜子扔到床底下，经过日积月累，它那床底下的脏袜子堆成了一座山。
把它的房间都弄得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊终于知道了这件事的严重性，它就拿着那些脏袜子去洗，结果他发现它的脏袜子居然有八十只，把清澈的河水弄得脏兮兮的，最后波波熊的袜子被人拿走只剩下一双了，因此，波波熊以后必须自己洗袜子了。
这个故事让我明白了勤劳的重要性，不要懒惰，爸爸妈妈经常跟我说，自己的事情要自己做，不要什么事都要爸爸妈妈帮忙，我要学会做一个独立的好孩子。
小巴掌童话读后感
暑假里，我如饥似渴地阅读着《小巴掌童话》，这本书的作者是张秋生，他1939年8月生于上海，天津静海人。中国作家协会会员，曾任《少年报》社总编辑。
其中我最喜欢看《吊在月亮下的贪心鬼》，这篇故事主要讲从前有个贪心鬼想把月亮网住，到市场上去卖，于是便织了一张大网把月亮网住，但月亮却把他带上了天空，一直等到天快亮的时候，贪心鬼才找到机会跳下去，灰溜溜的逃走。读了这篇故事，我明白了人不能贪心，贪心会让人做出糊涂的事，最终将自酿苦果﹑一事无成。我以后一定要做不贪吃﹑不贪睡﹑不贪玩的好孩子。
《小巴掌童话》真是一本好书，一个个精彩的故事让我即学到了知识，又懂得道理，我爱《小巴掌童话》。
小巴掌童话读后感
小甲子漫漫长路春华秋月，六十年灼灼繁华次第绽放。
崭新时代催生和共和国儿童文学，历经风雨坎坷，香馨绵延，硕果累累。30部经典之作，留下60年永恒的记忆。
这是多彩姿的'新中国儿童文学的生动展示，彰显出当代华夏儿童文学大国的雍容气和优雅品质。
这是世人观胆中国儿童的窗口，具有重要的文化意义和文学史价值。
这是新世纪少年儿童精美的精神食粮，对培育新一代未成年人高尚的精神品质，塑造新的民族性格、提升整体国民素质，必将起到十分有益的影响和作用。
这本书让我知道“童话”永远围绕在我身边，虽然我长大了，可是，就算我们长大了，“童话”永远浮现在我的眼前。假如我已经变成大人后，我的孩子一样会叫我讲故事给他听，我也会想起我的童年时光是多么的美好啊！你们如果也是大人的话，那你们也会想起自己以前的童年时光吧！
你也看看这本童话吧，我相信你也会跟我一样喜欢上这本书的！
《小巴掌童话》
1、“她有长长方方的面孔，她有像妈妈一样温柔亲切的脸颊。每当她亲着我的脸——她就在我的耳边轻轻地讲故事。”这段文字选自《她的故事，就是我的梦》，这里的“她”是（a）。
a．小枕头。
b．被子。
d．布娃娃。
2、《惹人发笑的喷嚏》中，调皮的小熊是在什么时候打了个惹人发笑的喷嚏？（c）。
a．开学典礼时。
b．看电影的时候。
c．拍毕业照的时候。
d．吃饭的时候。
3、“也许是半路上吹风受凉了，小胖墩儿一到家就犯病了，他躺在床上直喘气，还发烧，难过极了。小胖墩儿突然想起了大嘴巴的话，就说：‘快……快……快找大……大……大嘴巴来！’”这段话出自《小熊要找的“大嘴巴”》，小熊要找的“大嘴巴”是（c）。
a．鳄鱼。
b．蛤蟆。
c．鹈鹕。
d．河马。
4、《大侦探和他的助手》中，田鼠是豪猪大侦探的助手，他的特点是（a）。
a．记性不大好，爱忘事。
b．贪吃。
c．是个酒鬼。
d．喜欢唱歌。
5、“两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……”这首歌出自《变成小虫子，也要在一起》。歌中的“两个好朋友”指的是（a）。
a．田鼠和鼹鼠。
b．松鼠和鼹鼠。
c．土拨鼠和松鼠。
d．田鼠和土拨鼠。
6、在《穿裙子的男孩子》中，我见到的穿裙子的男孩子是（d）。
a．花狗弟弟。
b．河马哥哥。
c．山羊皮皮。
d．小熊胖胖。
7、在《熊猫烹饪学校》中，创办“熊猫烹饪学校”的是（c）。
a．熊猫爸爸和熊猫妈妈。
b．大熊猫和小熊猫。
c．熊先生和猫先生。
d．熊小姐和猫小姐。
8、在《森林和风》中，去遥远的草原请来风弟弟的是（a）。
a．花翅膀的小鸟。
b．香香的素馨兰。
c．顽皮的小猴子。
d．可爱的小松鼠。
9、在《山里最长的故事》中，讲山里最长的故事的是（b）。
a．小鸟儿。
b．山泉姑娘。
c．老松树。
d．小鱼儿。
10.在《摇摇摆摆的旅行队》中，山羊问鸭子：“是谁的帮助，使你们旅行取得成功的呢？”鸭子们的回答是（a）。
a．信心和团结。
b．智慧和友谊。
c．爱心和团结。
d．信心和勇气。
11.在《像音乐和像锤子的敲门声》中，爸爸妈妈认为小土拨鼠什么时候回家的敲门声像音乐？（b）。
a．月亮升起时回家。
b．放学后准时回家。
c．从朋友家做客回家。
d．看完演唱会回家。
12、在《帮水獭奶奶挠痒痒》中，帮水獭奶奶挠痒痒的是（a）。
a．小河狸。
b．小水獭。
c．小鸟。
d．小鱼儿。
13、在《懂猫国语言的粼粼》中，最先知道粼粼懂猫国语言的是（a）。
a．小路路。
b．小青青。
c．小莎莎。
d．小丁丁。
14、在《找朋友》中，狗找到的真正的朋友是（d）。
a．松鼠。
b．猫。
c．刺猬。
d．袋鼠。
15、在《后悔的小刺猬》中，小刺猬后悔自己（a）。
a．任性。
b．挑食。
c．懒惰。
d．粗心。
16、“他怎么也飞不好，每次，妈妈耐心地教他飞翔，他不是掉在地上，就是差一点儿撞在崖上。好几次，他想打退堂鼓了……可是，当他的目光和母亲充满着希望的眼神一相遇时，他马上把差点儿冲出口的话咽了下去，又默默地练习飞行了。”这段话出自《希望和失望》，句中的“他”指的是（b）。
a．小鹰。
b．小秃鹫。
c．小鸽子。
d．小喜鹊。
17、在《躲在树上的'雨》中，给小鼹鼠送来一阵雨，一阵躲在树上的夏雨的是（c）。
a．风婆婆。
b．云姐姐。
c．小黑熊。
d．小猴子。
a、曹文轩。
b、张秋生。
c、冰心。
d、李峤。
19、《雨天的歌》中，熊姑娘给雨天带来三支歌：啦啦，噼啪，（c）。
a、滴滴。
b、答答。
c、滴答。
d、吧嗒。
20、《夕阳与大海》中，夕阳之所以那么美，是因为有了谁的映衬？（a）。
a、大海。
b、海浪。
c、鳕鱼。
d、海鸥。
21、《傍晚，有两朵云》中，两朵云为什么会互相变换？（c）。
a、像马的那朵云，羡慕牛的踏实勤奋。
b、像牛的那朵云，羡慕马的豪迈奔放。
c、马和牛都是值得羡慕的。
d、他们很贪玩。
22、《三张绿叶的秘密》中，三张绿叶身后藏着一个秘密，那是什么？（c）。
a、一朵花。
b、一个果子。
c、一颗红草莓。
d、一只小动物。
23、《掉在水里的房子》中，小刺猬的房子真掉到水里了吗？（b）。
a、是。
b、不是，那是倒影。
c、不是，被风刮走了。
d、不是，被动物破坏了。
24、《五颗蜜蜜甜的葡萄》中，小松鼠们送给妈妈的是怎样的葡萄？（d）。
a、最熟。
b、最大。
c、又小又青的。
d、最熟、最大、最好的。
25、《海狮弟弟打雪仗》中，妈妈为什么要叫孩子们多吃一点？（b）。
a、食物很美味。
b、多长些脂肪，冬天变得不怕冷。
c、长得快些。
d、妈妈捕到很多食物。
26、《河马先生的魔术》中，狐狸想摸出个什么？（c）。
a、一只苹果。
b、一只刺猬。
c、一只大白鸽。
d、一个玩具。
27、《青蛙作家》中，青蛙先生写的书名叫（c）。
a、《讲给老蛤蟆爷爷的故事》。
b、《讲给螃蟹先生的故事》。
c、《讲给没尾巴蜥蜴听的故事》。
d、《讲给鹅大姐听的故事》。
28、《粉红色的魔椅和蓝精灵》中，小黑兔帮过朋友哪些忙？（d）。
a、帮山羊翻过地。
b、帮小松鼠捡过松球。
c、救过掉下水的小刺猬。
d、以上多是。
29、《但愿》中，小白桦希望自己有什么下场？（b）。
a、运去做家具。
b、做木浆，做成纸，让小朋友画画。
c、去架桥。
d、去做铁路上的枕木。
30、《小熊黑黑和明天》中，什么事是它今天做的？（d）。
a、扫地。
b、整理玩具柜。
c、画图。
d、什么事也没做。
31、《熊奶奶嘴边的糖屑儿》中，熊奶奶嘴边的糖屑儿哪来的？（c）。
a、天上掉下来的。
b、自己长出来的。
c、亲了吃芝麻糖的孙子沾到的。
d、吃了芝麻糖。
32、《彩色的小雨点儿》中，小雨点儿刚从天上下来的时候，穿着什么衣服？（c）。
a、紫色。
b、黄色。
c、没有衣服。
d、绿色。
33、《两颗燃烧的小星星》中，熊爸爸看到的两颗小星星是（a）。
a、小黑熊两只期盼的眼睛。
b、两颗小星星。
c、两盏小灯。
d、两个窗花。
34、《给狗熊奶奶读信》中，谁给狗熊奶奶读的信让熊奶奶很高兴？（b）。
a、河马。
b、夜莺。
c、大象。
d、老虎。
35、《我的一份呢》中，小野猪向犀牛奶奶要一份什么？（c）。
a、一盘汤。
b、一份蛋糕。
c、一份劳动。
d、一杯茶。
36、《熊先生的罚款单》中，森林新法令是？（b）。
a、禁止随地大小便。
b、禁止随地吐痰。
c、禁止随地乱扔垃圾。
d、禁止乱摘花朵。
37、《给小母鸡姐姐保密》中，谁下了一个蛋？（c）。
a、小兔子下了个兔子蛋。
b、小松鼠下了个松鼠蛋。
c、小母鸡下了个鸡蛋。
d、小刺猬下了个带刺的刺猬蛋。
小巴掌童话手抄报
有一只小青蛙，生来就呆在一口既黑暗又潮湿的井里，它很想跳出外面去看看那里的世界，也想在外面找个朋友，可它却办不到.为什么呢?因为井太深了，它怎么也跳不上去.
有一天，一只小鸟飞到井底来喝水.小鸟喝完了水，和青蛙聊起来.小鸟惊奇地问：“你是谁呀?我怎么没见过?”小青蛙无精打采地说：“我是青蛙，你呢?”小鸟说：“我是小鸟，你生活在这么差的地方，你不觉得孤单吗?”小青蛙抖抖身子说：“孤单.”小鸟拍了拍翅膀，说：“要不，我把你送到外面去看看吧.”小青蛙一听说要去外面，高兴地跳来跳去.它连忙对小鸟说：“好的，好的.”
小青蛙就这样到了一个新家—小鸟家那棵树下面的池塘里.它住了几天，发现小鸟这几天一直闷闷不乐.于是就去问小鸟：“小鸟，你为什么这么不高兴呀，有什么心事吗?”小鸟就告诉它，这里有狮子和老虎，而它们一天要吃掉一个小动物.因为大家都没有办法，所以只好被吃掉.小青蛙想了想，眼珠子一转，告诉了小鸟一个办法，办法是这样的：由兔子把小青蛙住过的井口铺上一些草作为伪装，之后在井口上面放一大块肉，然后，兔子对狮子说：“我那里有很多的肉，你只要走几步路就可以享受一顿美味大餐了。对老虎也用同样的方法除掉就可以了。”
大家一试，果然有效，小动物们都夸小青蛙是个聪明的孩子。小青蛙听了，心里甜丝丝的。
小鼹鼠有心要见见世面。听说阳光下有青的山、绿的水，水中有漫游的鱼群;河岸上有盛开的鲜花、结着硕果的树木;树旁栖息着五彩的孔雀，娇小的黄莺在树枝头婉啼……啊，这一切多么富有诱惑力!小鼹鼠非去饱览地面的风光不可了，因为，它这个时候的眼力还是挺不错的。
刚从地面的洞口出去，小鼹鼠撒欢似的跑着，才溜开几步，鼹鼠妈妈的声音便从后面追了上来：乖乖，你是不会游泳的，小溪小河虽然很美，但掉进水里，‘咕噜咕噜’几口水会呛死你的!
我该怎么办?小鼹鼠停下来回头问。
千万小心，绝对不能到水边去。
记住啦。小鼹鼠应着，放慢了脚步。
小宝贝，等一等，小鼹鼠刚走了十几步，鼹鼠妈妈的声音又从后面响起，我忘了提醒你，树上的果子大又多，成熟了，风一吹便会掉下来，一旦落到你头上，准会将你的脑袋砸扁。
妈妈，这真可怕啊，有什么办法防止吗?小鼹鼠大惊失色地问。
牢牢记住：凡树底下不要走!
小鼹鼠应了一声，慢吞吞地往前爬动。
不一会儿，鼹鼠妈妈从后面赶上来，上气不接下气地叮嘱道：好儿子，你大概没听说过，从草地上穿行，空中会有老鹰扑下;在山路上走时，可能会碰到拦路的猛虎……你稍微麻痹大意，我便再也见不到你了!
我到底该怎么办?小鼹鼠急得要哭了。
鼹鼠妈妈回到了洞里，照例掘着地道。第二天，鼹鼠妈妈往前打洞时，和另一只挖洞的鼹鼠碰上了。它拨开泥土一摸，竟是自己的儿子!
孩子，你还在这里?鼹鼠妈妈又惊又喜。
是的，妈妈，小鼹鼠温顺地回答，听了您昨天的几次嘱咐，我觉得我还是一直待在附近挖洞为好。
直到如今，鼹鼠不再做去地面旅游的美梦。最后，它的一双眼睛完全退化，再也看不见任何东西了。