计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
大班教研组长计划
本学期，我们大班教研组全体教师以幼儿园业务计划为依据，认真制定教研活动计划并贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教学实践能力的双重提高。在此，就我们大班组本学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。
一、同商共讨，认真制定计划。
开学前夕，我们及时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务计划，明确本学期的研究重点，并认真总结上学期工作得失，认为上学期的计划内容过多，操作时浮于表面，不能深入，有的内容挖得不够深，因此大家建议将本学期的计划在上学期的基础上进行深入和细化，将研究的点缩小，精简，每月研讨有侧重，每个教师有任务，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。
二、轮流主持，激发教师的主人翁态度。
教师应该成为研讨的主人，是一个主动者，而不是一个旁听者。为了激发教师的这种意识，本学期我们采用了轮流主持活动的形式进行研讨。通过这样的主持，老师们学会了在活动前做好准备，学会了在活动中尊重他人，学会了在活动后积极思考和实践。
三、积极实践，促进教师教学水平的提高。
一个计划的实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠老师的实践才能最终实现。在本学期我们采用多种形式进行研讨。活动形式的多样性在主观上提高了教师活动的兴趣，调动了教师参与教研的积极性。本学期我们根据计划，结合主题，有目的有计划的开展各项活动。
（一）集体研讨教材，有效提高教师活动方案分析能力。
教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容、新方法。
（二）互相听评，促进的教师专业化水平提高。
在本学期中我们结合园本教研也根据教研组研讨计划并，每月安排教师进行实践观摩。活动中，每位教师积极参与活动，并能以案例的形式有针对性地对活动进行评析。
大班年级教研计划
常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要加强幼儿的自控能力。
（2）保育教育
在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。
大班教研组长计划
本学期我担任大班数学老师，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的兴趣。
（2）、三维国学教育
经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学'kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读能力，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评。
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大班区角教研计划
活动目标：
1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。
2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。
情境创设：
手影视频、黑色屋子、手电筒
活动实施：
一、欣赏视频
1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢?
幼儿说说自己的小手真……
幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。
3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。
二、有趣的手影游戏
1、玩手影游戏(模仿教师的动作)
2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)
3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。
三、创动作、编儿歌
1、说一说，你的小手还会变成什么动物?
2、幼儿创编动手表演
鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。
3、根据新的动作，创编新儿歌
儿歌：
快瞧，快瞧，多奇妙!
墙上演戏真热闹!
小狐狸，蹦蹦跳，
小黑狗，汪汪叫，
老鹰扇着大翅膀，
吓得螃蟹到处逃。
大班区角教研计划
幼儿园大班区角系列活动方案设计意图：
区角活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。我园尝试创设具有凤阳本土特色的区角活动，让幼儿对家乡的本土有个深刻的认识。为使幼儿更多的感受到本土文化，我们对本土资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的凤阳地方特色主题活动并在区角活动中展示出来。由此，在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了大班《凤阳本土特色区角活动》这一系列活动，力求让幼儿在本土特色的区角活动中，更多地了解家乡的特色，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让活动区更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动大班区角活动方案大班区角活动方案。
活动目标：
1.让幼儿对家乡的本土文化有个深刻的认识和感受；
2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力；
3.培养幼儿热爱家乡的情感。
4.乐意分享自己的'和别人的快乐。活动准备：
材料准备：
美工创意区：《凤阳美酒飘香香》（乡镇学雷锋活动方案）
老师提供彩纸、彩笔、废旧纸箱、橡皮泥，幼儿大胆设计酒盒、酒瓶。
（我们利用本土资源材料进行有创造性的活动，大大提高了幼儿的智力和动手能力大班区角活动方案活动方案。）
建筑工地区：《家乡美景——鼓楼》，老师提供油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等，幼儿大胆设计制作鼓楼造型，用纸盒堆成鼓楼、用碎步粘贴鼓楼图案等等。
开心舞台区：《凤阳花鼓》
老师为幼儿提供音乐、双条鼓、服装等，幼儿根据音乐，随着优美的旋律唱起了家乡戏——凤阳花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起来。
（看着孩子沉醉在音乐中，我们深深体会到利用本土资源对孩子进行教育所起的重大教育意义。）
中大班段教研计划
以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我段的保教工作能取得更大的突破。
工作重点
一、加强理论学习,提高教师的理论水平
现在对幼儿教育已越来越重视，所以对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程指南的精神实质,把“指南”与“方案”相比较,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文,可由教研组长推荐或各班教师学习,以丰富教师的理论知识,并督促教师能联系实际,把理论渗透到实践中去。
二、注重教学实践,加强反思学习,提高教研质量加强新教材的学习、探索和研究
1.以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材,应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容,并以年级为单位,对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。
2.重视运动活动的研究,克服形式主义将培养幼儿身体素质作为重要任务来抓,给幼儿适当的运动量,寻找适合幼儿的锻炼方法。教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会,并充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。
三、创设优质环境,重视检查反馈,提高保教质量
全面落实二期课改精神,进一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。
措施:
1.要求教师能根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。
2.抓好常规教学工作,教研组长通过检查各班环境情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况。从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。
3.创设体现园本特色的活动环境,使环境具有以下的特点:
(1)以尝试为主线,突出尝试精神,体现班级亮点。
(2)以创新为主线,打破原有环境布置的模式。
(3)以互动为主线,强调师生互动,让墙面会说话。(4)注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。
四、加强家园联系,建立幼儿成长档案
1.开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识。
2.设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面的发展。
3.加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。
五、注重队伍建设,加强课题研究,提高科研水平通过理论学习、园领导指导等使全段教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平。
行事历表
九月份
1.年段组会议
2.环境布置，集体备课研讨
3.制订各类计划
4.理论学习
十月份
1.布置区域,丰富环境
2.推普周“故事大王”讲故事比赛
3.迎接省二级幼儿园的复评和申报省一级初评
4.各班组织亲子秋游
5.早期阅读同课异构公开课研讨活动
十一月份
1.科学公开课教学研讨活动
2.各班组织亲子活动
3.自理能力比赛
4.消防安全教育
5.德育论文评比
十二月份
1.心理论文评比
2.做好各项工作，迎接年度考核
3.元旦画展
4.元旦亲子游园活动
5.迎接新年，新年环境布置
一月份
1.理论学习
2.做好期末幼儿物品整理总结工作
3.班级学期整理总结工作