使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
老师我想对你说精彩
老师我想对您说：“您辛苦了！”
谢谢您教给我们知识和文化，如果世界没有老师，就没有人教给我们知识了。那样我们就会不识字，看不懂书，读不了报。.。.。.想想都觉得可怕。
老师，您每天上课时都要占那么久，还想尽各种办法让我们集中注意力，调动我们的学习兴趣，让我们好好学习。课下还要批改62份作业。在您的教导下，很多不优秀的同学变得优秀了，大家都有不同程度的进步，这得付出多少心血呀！
老师，谢谢您！谢谢您为我们做的一切。
老师我想对你说精彩
老师我想对您说：“谢谢您陪伴我走到三年级。”您为我们的学习日夜操劳，我永远都不会忘记，您流下的每一滴汗水都深深的记在我心中。老师我想对您说：“我知道您平时对我们的批评都是为了我好。”批评就像园丁修剪果树一样去掉旺长枝、内向枝、病枝，是为了让果树更快的开花结果。您也经常表扬我、鼓励我，好像是园丁给蔬菜经常浇水施肥一样，给我补充营养，更加奋发图强积极向上！老师我想对您说：“人都说，老师是人类灵魂的工程师，老师是青年学生成长的奠基石。”这话千真万确，我深信这个道理。我今年十岁了，从七岁开始跟着您一起成长，从您身上我学会了怎么做人，学习科学文化知识，让我终身受益。
老师我想对你说演讲稿
敬爱的老师：您好！
我有许多话想对您说。
抖落稚气，放飞天真，带着憧憬，带着梦想，我步入了杨岗。曾几何时，我趴在窗前，眺望天际的云丝，幻想着未来的美好。而我的美好未来从踏进杨岗中学的大门开始。
刚进初一时，杨岗的一切对我来说都是那么陌生。我就像那一粒不起眼的沙子，在我感到迷惘无助时，是杨岗的老师接纳了我，他们总说：“人只有在生活中慢慢提高自己的独立意识，那么你才能快乐。”
我自认为，那时的我，心灵是多么的纯洁，然而随着时间的推移，升入初二，我突然发觉，我变坏“了，变得爱美了，在我身上表现出来的，不是一名初中学生所具备的天真与活泼，而是一种”早熟“的倾向。即是我明白这些，可我仍然一错再错，不知回头，导致我的成绩一落千丈。回想过去，能在全年级排上第三名的我，现在竟也能排到七八十名，我总会问自己，当初的那个我究竟跑哪儿去了！
直到有一天，我去办公室交作业，刚要回到教室，被七班的班主任周良建老师叫住了，我还以为是什么好事呢，没想到他对我说了一句话，我至今还记得清清楚楚。他说：”手上怎么还戴手链呢，还知道美了，快点摘了，这学习不下降才怪呢！“算起来，我还应该叫他一声”二姐夫“呢。我被他说得很不好意思。回到教室，我还在背后骂他多管闲事。虽是嘴上这样说，我还是把手链摘了。从那以后，我很害怕看见他。事后我想了想，确实是我不对，学生是来学习的，又不是来比吃比穿，比美的，干吗要讲究那么多啊，在学校，只有学习才是最重要的。
老师，我知道，这一次的'月考成绩您很不满意，尤其是数学和物理。虽然您表面上不说，可您心里一定有这样想过。我知道以前没有努力，有时还会发点小脾气，闹点小情绪。请老师相信我，我会在今后更好地充实自己，重新找回以前的那个我！
通过这次月考，我并不是只获得了失败的教训，而是收获了许多。如果不是这次月考的失败，我不会有更坚定的奋斗目标，也就不会有更大的进步。您时常鼓励我：别灰心，只要好好努力，没有什么办不到的，失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败！
眼看下一场考试又要来了，我必须争分夺秒，不浪费时间，加紧地学习，争取取得好成绩，让老师刮目相看，也不再让爸妈为我的学习担心。
老师，我还想对您说，刚分班时，我对原来的班级还有些依恋，所以对分班很不满意，但现在在我看来，我多么荣幸，有这么好的班主任，这么好的课任老师，最让我欣慰的是，我又能交到更多的优秀同学，集体荣誉感超强，班风班纪更没得说，尤其是老师们的责任心很强，特别是数学老师，他真的是太负责了，虽然有时我们不高兴，但老师的心情是可以理解的，他们是希望我们可以学得更好啊！
老师，太多太多的话语，说不尽，千言万语汇成一句话：”老师，您辛苦了！“
老师我想对你说精彩
我心中一直藏着一些话想对老师您说，但是我不敢，现在趁着写作文，我想把藏在我心里的话说出来。
上课的铃声已经响了，我穿着一双拖鞋，噼噼啦啦，慢悠悠迟迟没进教室。这情景被班主任看见了，叫我过级室把拖鞋脱掉再回上课，我很不情愿，认为光着脚回教室上课给同学见到了很丢面子。我还是一动不动站在那里，不理睬老师。老师也很无奈，没办法，只好说：我不是要没收你的拖鞋，而是要你先把鞋脱了放在这里，下课再来穿回去，以后就别再穿来了。开始我是很不情愿，但最终我还是脱了，心想：先避过一时才算。然后我很不服气地回教室上课。下课我就来把拖鞋穿回去。虽然老师是这样对我说但我还是天天穿着拖鞋上教室，班主任见了马上又叫我到级室脱鞋，而我照样不把班主任的话和在心里。
直到有一天，班主任可能是忍无可忍了，见我又穿拖鞋回教室，从班主任的表面来看，这次他很严肃，我相信他也一定很生气。我把班主任说的话当作耳边风，屡次不改。我依然保持我的态度，还和班主任顶了起来，对他说我想怎样就怎样，不关他的事。班主任很严肃地对我说，我是他的学生他就有权管我，还说了很多教育我的话。后来经过了老师的一番耐心教育。我的情绪再没有那么激动，在耐心地听班主任对我说的每一句话，我也开始意识到自己太固执且有错不改，不听老师的教导，而是继续在犯错。
经过班主任的一番教导，我认识到我错了，我也相信我一定会改。这时候我也很想对班主任说声：“对不起。”平时班主任已经够忙了，白天要上课，晚上要备课改作业已经够辛苦了。我作为初三的学生应有自制力，不能总给班主任添麻烦，但我一直没有勇气说出来，是因为怕羞、爱面子。
今天我趁着写作文，我要把心中想对班主任说的话说出来：班主任，我穿拖鞋那件事错了。对不起，我向您道歉，谢谢您对我的教导，我以后会争当个合格的好学生。
老师我想对你说精彩
在小学快结束的最后一年遇到了你，你是哪么平易近人、和蔼可亲耐心地教导我们。
记得我从五年级老师带我们去六年级教室时在走廊上等着的时候您把我叫出来问我语文考了这么高的分为什么数学只考了这一点分，你告诉我六年级很重要你要认真、努力。从那时起我冲满没信心。你上课时微笑着对着同学们，上课时你会一道题讲好几种方法，在你的带领下我一点一点进步。小学生活就快结束了。
老师谢谢你！