心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
数学阅读的心得体会优秀篇一
今天，爸爸给我买了一本书，我一看是《马小跳玩数学》，这是什么书呀?于是我津津有味地读了起来，我发现原来这本书还真有趣，其中有个故事令我非常难忘，就是《扑克游戏》。
故事是这样的，有位魔术师请了一位观众抽了一张扑克牌，让观众不要给他看，而是给其他的观众看，然后魔术师就给了这位观众一个公式，让他把所抽的扑克牌上的数字先乘以2，再加3，和再乘以5，最后再把积减去25，然后让他把算出的结果告诉他，那位观众算好后就把结果50告诉了魔术师，只见魔术师从牌里抽出了一张数字6的扑克牌给观众们看，观众们都感到不可思议，后来又用同样的方法试了几遍，都是正确的，观众们发出了啧啧地称赞声，其实这位魔术师是运用了数学公式，他把结果先加上10，然后再把和除以10，这样结果就出来了。
还有很多这样精彩的数学游戏，让我们在玩的时候就掌握了学习方法，真的很棒!
放暑假了，妈妈给我买了一本书，我很快就被书的名字吸引住了，《马小跳玩数学》，在平时，大家都是学数学，而马小跳把它变成了“玩数学”，我感到很有意思，数学怎么就可以玩呢?想到这，我边翻开了书看了起来，果然和以前的大不一样，很有意思的。
作者已将故事的方式，将数学通俗易懂的讲述给大家，树立有很多有趣的故事，我喜欢《蜗牛爬鱼缸》和《野战有游戏事件》等。
每个故事都有一道数学题，马小跳都能一一解答。马小跳是一个聪明快乐的学生，他有正能量，在生活中遇到各种问题他都能保持积极向上的心态。他爱玩、爱闹、爱哭、爱笑也闯祸不止。成绩一般却有情有意，真诚待人，是一个诚实善良的好学生，我羡慕他，更佩服他。
读了《马小跳玩数学》这本书后，我也明白了学习数学的窍门了，无论难题有多大，只要我们肯用心、下苦功就一定能够找到方法解答的。数学可以玩，语文也可以玩，让我们一同来把课文难题当作游戏来玩玩吧!
数学阅读的心得体会优秀篇二
寒假是学生放松身心，充电备战下学期的好时机，对于喜欢数学的我来说，我选择了一些有关数学的书籍来阅读。通过这段寒假的学习，我不仅扩展了数学知识面，还培养了数学思维和解题能力。下面我将把这段寒假的学习心得体会归纳总结为五段。
首先，我选择阅读了一本关于数学原理的书籍，其中介绍了很多基本的数学概念和原理。通过仔细阅读，我进一步加深了对数学的理解，掌握了一些基础的推理和证明方法。例如，书中介绍了数学归纳法的原理和应用，我通过读书的过程更加清楚地理解了数学归纳法的基本思想，以及如何巧妙运用数学归纳法解决问题。这对于我在学校的数学学习中是至关重要的，不仅帮助我更好地理解老师讲解的内容，还能够更快地解答数学题目。
其次，我还阅读了一些有关数学启发与思维的书籍。这些书籍大多数是由著名数学家和数学教育专家写的，通过他们的讲解和例子，我学习到了一些独特的思维方法和创新的解题思路。例如，在一本介绍数学拓展思维的书中，作者引导读者通过观察和思考来解决问题，而不仅仅是机械地运用公式和方法。这样的学习方式开拓了我的思维，使我在解题过程中能够更加灵活地应用所学知识，提高了解题的效率和准确性。
第三，我阅读了一本讲述数学之美的书籍。这本书主要介绍了数学在日常生活和各个领域中的应用。通过阅读，我认识到数学并不是一个枯燥难懂的学科，而是一个有趣且实用的工具。例如，书中介绍了数学在电影制作中的应用，通过数学可以生成逼真的特效和动画效果。这给予了我对数学的新认识，激发了我对数学的兴趣，并且使我更加愿意去探索和解决实际问题。
第四，我参与了一些数学竞赛，并通过阅读数学竞赛经典题目来提高自己的解题能力。数学竞赛是一种锻炼思维和训练解题能力的很好的途径。通过参加数学竞赛，我能够了解到一些高难度的数学题目，学习到不同的解题方法和技巧。通过阅读数学竞赛经典题目，我能够更好地理解题目的难点和解题思路。这让我意识到了解题过程中的创新性和思维的重要性，进一步提高了我的解题能力。
最后，我还参与了数学学习交流的活动，通过与其他喜欢数学的人分享和讨论，互相学习和进步。在这个过程中，我遇到了一些数学问题，一些同学给予了我不同的解题思路和观点，这让我看到了问题的多样性和解题思维的广度。通过与他们的交流，我不仅学习到更多的数学知识，还培养了合作和分享的精神，更深刻地体会到了数学的乐趣和魅力。
通过这段寒假的数学阅读学习，我不仅丰富了数学知识，还提高了数学思维和解题能力。我相信，这些学习成果将对我的数学学习和未来的发展有着积极的影响。我会继续保持对数学的热爱和学习的热情，不断拓展自己的数学知识和技能，为将来的数学学习和应用做好准备。
数学阅读的心得体会优秀篇三
第一段：引言（200字左右）
数学是一门深受学生们嫌弃的学科，因其枯燥的计算和抽象的思维而令人望而却步。然而，我最近读了一些关于数学的文章，深入了解了数学的魅力和应用，对于数学也有了全新的认识和体会。这篇文章将分享我的心得和对数学的理解。
第二段：数学的逻辑思维（200字左右）
数学的世界充满了逻辑思维和推理，需要学生们发散思维和锻炼逻辑分析能力。数学中的定理和证明是建立在逻辑严谨的基础上的，这种逻辑思维对于培养学生的思维能力和解决问题的能力非常有益。通过阅读数学方面的文章，我发现数学的思维方式和逻辑推理可以应用于解决现实生活中的问题，例如方法论、统计以及决策分析。数学的逻辑思维不仅帮助我解决数学难题，更能用来思考生活和工作中的复杂问题。
第三段：数学的实用性（200字左右）
数学在科学、工程和经济等领域中有广泛的应用。通过阅读数学方面的文章，我了解到数学能够帮助解决实际问题。例如，在金融领域，数学模型可以用来预测市场走势和风险管理；在医学界，数学模型可以帮助研究疾病传播和药物疗效；在工程领域，数学可以用于设计和优化结构。这些实际应用让我认识到数学不仅仅是一门理论学科，更是一个强大的工具，可以用来解决现实世界中的实际问题。
第四段：数学的美感（200字左右）
数学是一门美的学科，从数学角度审视世界，可以发现世界的美。通过阅读数学方面的文章，我不仅了解到数学的实用性，还深深感受到数学的美感。数学中的一些定理和公式，例如黄金分割、费马大定理，都展示了数学的美妙和奥妙。同时，数学中的一些图形和结构也充满了美感，如斐波那契数列和对称性的几何图形。这些美的表达和展示让我更加欣赏和喜爱数学，也激发了我进一步学习数学的兴趣。
第五段：数学的成就感（200字左右）
数学是一门需要不断思考和探索的学科，通过阅读数学方面的文章，我深深感受到数学带给人的成就感。当我攻克一个难题、找到一个解答的时候，那种喜悦和满足感是无可比拟的。数学不仅考验学生的智力，更培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。数学的成就感让我更加坚定了学习数学的决心，也更加相信数学能够给我带来更多的收获和成就。
总结（100字左右）
通过阅读数学方面的文章，我重新认识了数学，并感受到了数学的魅力和应用。数学的逻辑思维、实用性、美感和成就感使我对数学有了全新的理解和体会。数学不仅是一门需要掌握的学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。希望通过更多的阅读和学习，我能够进一步提升自己的数学能力，并在实践中不断应用数学的思维方式。
数学阅读的心得体会优秀篇四
《教学大道——写给小学数学教师》这本书，给我们指出了我们在数学这条道路上，我们必须思考的一些问题：数学是什么、我们应当思考的几个数学问题、我们应当有怎样的专业素养、我们应当关注什么。书中用鲜活的实例，从不同的角度阐述对数学的思考，其中提到的问题正是我们在日常教学中经常遇到并也在不断思考，讨论的话题。数学家张景中《感受数学的力量》，让我进一步了解了数学思想的魅力。学生学习数学的最终目的，是要运用所学到的数学知识去解决一些实际问题，要解决问题就要有一定的方式、方法、途径和手段，这就是策略。这种策略无不受到数学思想的影响和支配。数学思想指导着数学方法，数学方法是数学思想的具体表现。在平时教学中我们可能会非常强化对学生进行技能技巧的训练，而简化甚至忽略一些过程性的东西，直接给出答案、方法，学生反复练习，机械掌握……所以在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，我们不必给学生讲这是集合，这是函数等概念，但老师首先要有函数等数学思想，在教学过程中进行渗透，潜移默化，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和发展。
对于学习有困难的学生，我们总是想方设法地帮助他们，但收效甚微，我们也在不断思考，他们为什么学不好数学，存在什么样的问题，怎样的帮助才是有效的?在读了俞正强老师对学困生问题的思考与感悟之后，自己也似找到了新的方向。有的学困生，面对某个知识点，无论你怎样教，总是掌握不好，但过一段时间后，会突然发现这个知识点他也掌握了，自己也会感到奇怪，原来这是学生的“成熟”。有些学习困难是暂时的，是由学生暂时的不成熟引起的，等一等，不要着急，给他成熟的时间，自然他就会了，这也是对生命的等候。《圣经》中有句话：“治一个人的病，先抚摩他的心”，对于学困生，如果自己不能改变他的学习状态，使他进步，那我不能伤害他，要给他持之以恒的关怀与守侯，让他处于一种等待的状态，等着可以改变他的人出现。
对于技能教学，在自己的教学中，经常性的是把总结出来的规则教给学生，认为这样学生不易出错，能够很好的解决问题。在读了可否给技能教学来一次革命后，我对文章中提出的"相机诱导"有所感触，文章中说学生是天生的学习者,学习就象呼吸一样自然,好为人师的我们往往会做出一些费力不讨好的事，弗雷登塔尔说:泄露一个可以由学生自己发现的秘密,那是"坏"的教学法,甚至是罪恶，而"相机诱导"也并不是一时半刻就会的,需要我们有深厚的功底。对于课的处理，离不开教师个人的见识，而要形成见识，则要靠数学的功底，更要靠教师的使命感、职业意识和责任心。我们的责任不在教，而在教学，而在教学生学。让学生在对概念与原理的深刻理解中学习技能，而不是单纯的记忆与模仿。
这本书中需要我学习的地方太多太多，做为老师我一直在努力，通过对名师们课堂的学习，使我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何在课堂上调控，如何为孩子营造轻松愉悦的课堂氛围和自由健康的成长空间。于是在读书中，我一天天变得充实，一天天领悟了教育的真谛，一天天感受着教育的神圣。
数学阅读的心得体会优秀篇五
段落1：引言（200字）
在大学数学专业中，阅读是一项必不可少的技能。阅读是获取知识的重要途径，对于数学专业而言更是如此。数学领域的文献繁多且极其专业，要系统地学习和掌握数学知识，离不开对相关文献的阅读。个人在数学专业阅读方面的心得体会，旨在分享自己的经验和发现，帮助同行们更加高效地学习和应用数学。
段落2：选择合适的阅读材料（200字）
在数学专业中，阅读无处不在，但并不是所有的阅读材料都适合个人的学习需求。因此，我们应该有意识地选择合适的阅读材料。在选择材料时，一方面要根据自己的兴趣和研究方向，选择与之相关的文献；另一方面要对材料的难度和适应性有清晰的认识。通过选择合适的阅读材料，能够有效提高我们的学习效果，并且对于加深对数学的理解也具有积极的促进作用。
段落3：高效阅读和阅读策略（300字）
高效阅读和阅读策略对于数学专业的学生而言尤为重要。数学文献的难度普遍较高，密度大且逻辑性强。因此，在阅读过程中，我们应该注重细节，特别是关键性的公式和定理。同时，我们还需要根据自己的情况来确定阅读深度，可以快速浏览获取整体大概，也可以深入细读深化理解。在阅读过程中，我们还可以借助笔记和摘要等方式来帮助我们更好地掌握文献内容。不断实践高效阅读和不同的阅读策略，能够提高我们的阅读效率和理解能力。
段落4：阅读与写作结合（300字）
阅读与写作是互相促进、相互依存的关系。阅读可以帮助我们提高写作能力，而写作则可以加深对所读文献的理解。在阅读过程中，我发现将自己的理解和思考进行整理和记录，并通过写作表达出来，能够更好地加深对数学知识的理解和记忆。通过写作，我们可以更加清晰地表达自己的想法，进而与他人进行更深入的交流和讨论。因此，我坚信阅读和写作结合能够提高数学专业学生的学术能力和表达能力。
段落5：持续学习和实践（200字）
数学专业阅读是一个持续学习和实践的过程。阅读可以帮助我们积累知识，但想要真正掌握数学，需要持续地学习并将所学的知识运用到实践中。阅读只是知识获取的起点，我们还需要在实际问题中运用所学知识进行推理和解决。通过实践，我们可以发现和弥补自己的不足，进一步提升技能和能力。因此，在数学专业阅读的过程中，持续的学习和实践是必不可少的。
总结（100字）
数学专业阅读是一项必备的技能和过程。通过选择合适的阅读材料，运用高效的阅读策略，结合写作能力进行深化理解和交流，并且持续地学习和实践，我们可以更好地掌握数学知识，提升学术能力，并在日后的研究中有所建树。希望我的心得体会能够对同行们的学习和实践提供一些帮助和启发。