一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。在这里，小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文，希望能给大家带来启示。
《生命生命》小学作文
生命有时很脆弱，有时也是顽强的。而顽强的生命往往能创造出意想不到的奇迹。
我曾经读过这样一个故事：一个十四岁的孩子，在帮邻居搬运稻草时，由于年幼，不慎被撞在柱子上倒回的'板车撞破了十二指肠。开始他并不知道，当他的家人意识到并把他送往医院后，他已经开始了休克。经过抢救，他活了过来。医生告诉他的家人，他估计是没有多大希望了，因为它的十二指肠已经在坏死。那个孩子家里并不富裕，为了治病，家里已经债台高筑。孩子很懂事，说别治了。可在它眼中，明显闪动着求生的欲望。他想：“我一定会好起来的！”于是，他每天乐观的和病魔作斗争，一个多月后，那个孩子竟奇迹般的活了过来。
这两个故事都无比清楚地告诉我们：一个人面对困难，一定不能绝望，而是要解决问题，勇敢的和一个又一个的困难搏斗。只有这样，一个人的生命才不会被白白浪费掉、糟蹋掉。有一个人，她面对盲、聋、哑等困难，选择了努力，而不是放弃自己的生命。最后，竟使她突破一切困难，写成了散文巨著《假如给我三天光明》，并且其词汇量、语句等远远超过了其它健康的人。她就是著名的海伦。凯勒。而有些健康的人呢？遇到一点困难就吓得节节败退，不敢同困难作斗争。我们应该学习海伦。凯勒，做个面对困难永不退缩的人！
思考生命的小学作文：生命生命
我曾经有一盆绿油油的薄荷，我天天都会去给它浇水，盼望它快快长大。它郁郁葱葱，略显圆形的叶片像是翡翠刻成的绿贝壳，散发着阵阵清香，生机勃勃。最让人难忘的是它的味道，清爽怡人，嗅过它之后能让人很快消除疲劳呢。
但随着时光的流逝，我渐渐对它置之不理，冬天，它的叶子开始发黄，掉落。我有些失望和伤心，又开始给它浇水，可并不见好转。我以为它已枯死，便把它扔到阳台一角。
谁知，在第二年的春天，薄荷深红色的枝干上又长出绿色的叶子，散发着淡淡的薄荷香。我心中一震，这小小的薄荷还真顽强，竟能“死而复生”。
在道路上，经常会看到从角落中钻出的野花野草。它们只需要一丝阳光，一些雨水，便可以发芽、生长，装点着灰色的道路。它们虽然长在养分极少的泥土中，但却坚持向上生长，任人践踏而坚强不屈。
晚上，在书桌旁，我总是能听到或看见蜜蜂的踪影。有一次我看见一只蜜蜂在书桌上挣扎，我用餐巾纸盖住它，但它过了一会儿又爬了出来，我用纸包住它，想扔进垃圾桶，但我却感受到它的挣扎，就算是命悬一线，也要抓住一丝希望，不放弃自己。我被感动了，把它放到窗台外放生。
生命是什么?我想生命是失败又重新奋斗的力量;生命是坚持不懈地努力生长;生命是就算只有一丝希望，也要坚持下去……关于生命有很多种说法，但我觉得生命就是坚持努力，坚持了，生命就是美好的。
作者：周菁宜。
公众号：明日之星网络文学社。
生命的清单小学作文
兜兜转转，在人生的路程里有多少光景舍不得浪费，多少完不成的事情变成愿望清单，被暗自收藏在角落里，时不时拿出来规划。
8岁那年我的愿望天花乱坠，且空洞：科学家。后来，我真的没有完成小时候的愿望，因为那是在应付作业，应付老师的任务，我压根没有愿望，就想吃喝玩乐不用写作业。
18岁那年，恭喜我踏入成年人的世界。我没有买人生中的第一支口红，没有买漂亮的高跟鞋，我还是和17岁一样没有自由，虽然我是个成年人。但是我更像一个没有长大的`小孩子。
当意识到在我平凡的十几年生活里，我需要一份愿望清单，或许足够激励自己去完成，虽然我的愿望没有一一实现过，但我还是很开心有些愿望完成。
虽然有些愿望需要勇气去完成，但是我依然希望能够克服自己的恐惧。
生命的清单小学作文
一、写作目的：
1.对写话有兴趣;。
2.能够把句子写完整、通顺。
二、写作内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话;。
2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
三、写作形式：
观察写话;用词造句;仿句练习。
小学二年级作文要求。
一、写作目的：
1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;。
2.能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;。
3.学写简单的日记。
二、写作内容：
2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话;。
3.会写留言条、请假条。
学写简单的日记。
三、写作形式：
看图写话;观察日记;用词造句;连句成段;结合阅读练习，仿写、续写。
小学三年级作文要求：
一、写作目的：
1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;。
2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句;。
二、写作内容：
1.通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;。
2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字;。
3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
三、写作形式：
仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
小学四年级作文要求：
一、写作目的：
1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;。
2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐;。
3.能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;。
二、写作内容：
1.能围绕习作要求，自主收集习作素材;。
2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来;。
3.学写书信、便条，掌握其格式;。
4.能修改有明显错误的短文;。
三、写作形式：
书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
小学五年级作文要求：
一、写作目的：
1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流;。
2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实;。
3.学写板报稿、建议书;。
4.自拟题目，学习编写作文提纲;。
5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作;。
二、写作内容：
1.能审清题意，围绕中心选材;。
2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯;。
3.培养先列提纲后作文的习惯;。
4.学写板报、建议书，掌握其格式。
三、写作形式：
板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
小学六年级作文要求：
一、写作目的：
1.有自我表达和与人交流的欲望;。
2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚;。
3.学写会议记录和读书笔记;。
4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲;。
5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
二、写作内容：
1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
三、写作形式：
综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。
作文基础知识。
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：
(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心。
中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法;第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
生命的清单小学作文
华灯初上，美丽的灯火闪烁在这淡淡的夜色里。纷纷攘攘的街，人们各忙各的，我一个人在城市的角落旁观别人的快乐，无人顾及我的.表情，无人顾及落在我外衣上的雨滴。我一个人，窥望别人的快乐，无人分给我快乐，无人困难件我的眼泪，我把他藏在眼角，却是如此的不堪一击。
我放弃了，任眼泪泛滥，也不顾及别人的眼光，不顾及这场冰冷的雨。
父亲的话，像催泪弹，不断回响在我的耳边。夜色在蔓延，直至吞没我。这夜色里，闪过父亲那双失望的眼，我的心在滴血。
每一个人都有一张80年的车票，终点站都驶向死忙。我们无法避开，也无能力拒绝，你可以选择从任何站下车，再从另外的站上车。
匆匆地，走过了生命的四分之一，时间在自觉与不自觉中流走。爸爸开始衰老，我正在成长。爸爸告诫我，珍惜时间，莫待老大徒伤悲。我不在意，与之背道而行。
我以为我年少，我有的就是时间，我浪费得起。
我在眺望自己想下的站，车一站过一站。我寻找着，时间亦流逝着。才开始怕长大，怕老去。怕长大后，惊觉浪费时间在那眺望与回望之间；怕一事无成，怕年华已老去，不堪回首。
时间仍在流逝，无声无息，末了的梦想，我希望用余下的生命去完成。因此我为我自己的生命，列了张清单，无论是否全实现，至少它证明我没有白来这个世界一次，我不说后悔。
生命生命小学作文
那可恶的小鸟用它尖利的喙使劲那么一啄，我便脱离了母体，后来又侥幸从鸟嘴中逃脱，跌进了山间的石隙中--我是一粒饱满的松籽。
石缝间萌发的命一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参天的生大树，成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水，身体变得雍肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给撑破了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根，我拭了一下眉上的汗水，心中无比雀跃，我的生命诞生了!
不屈的生当我奋力一搏，破石而出的时候，我知道我在石下所做的努力终于得到了回报，从此我的生命又上升到了一个新的高度。四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石棱割得伤痕累累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽，已经蕴藏了巨大的能量。我知道所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽强。子叶脱落了，又重新抽出嫩叶;嫩皮蜕落了，又长出新肤。阴冷的风像刀一样将我的皮肤摧残，使我龟裂得像老人们的脸，但是我渐渐茁壮起来了。
我所处的位置在悬崖边的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，使它只能照射到离我三丈远的地方。但我不屈服于峭壁的盛气凌人，努力地使自己的枝冠向着阳光的方向伸展，我的身躯和手臂越来越长，直到触摸到阳光，于是我的大半个身子便悬空了--像半架悬浮的桥。
我那坚韧的根须伸向岩层的更深处，为了汲取足够的维持生命的水，根须便像一张柔韧的网，紧紧地缠绕住半个山头。正是因为如此，我不怕风雨的侵袭，不惧狂风的肆虐，不畏暴雪的欺压，我一直向着阳光在生长，展示着我不屈的生命。
文档为doc格式。
生命清单
两口气读完的治愈系小说，精巧的构思，合理的故事逻辑，流畅的语言，只为讲述一个简单的道理：物质上的富足、轻而易举的获得、别人眼中的美满未必能带来由衷的幸福感，只有内心渴求并全力付出后的得到，才是人生幸福的真谛。有别于灰姑娘变成公主的传统套路，这篇小说将公主变成了灰姑娘，但是殊途同归，故事的结局终究还是落入了“王子与公主从此幸福地生活下去”的俗套，并由此而形成了另一个或许并非出自作者本意的逻辑：幸福离不开物质基础，对于没有遗产可继承的普通人而言，能够确保幸福的物质基础并非通过努力就能获得。如果没有妈妈给予的遗产，灰姑娘即便遇到了王子，也难有圆满结局。
生命清单读后感
在我阅读此书时受到的那份感动与震撼，至今依然炙热和强烈。这么多年来，我曾一次次地反省走过的路途，叩问内心深处的灵魂；虽然一直都为自己的坚强而自信，但如今再次来审视这份生命的清单时，我还是倍感惭愧。
“生命的清单”――很简单的五个字，却包含了太多太多的内涵。我们每个人都有这样一张清单，但并非人人都能为这张清单仔细想一想。
我也一样，在我20年的生命中，也发现自己有很多宝贵的时光都是在浮夸、沉闷中度过，没能很好地审视这份生命的清单而白白虚度光阴。很多次遭遇困难与挫折时，我们都能找到适合理由的来麻醉自己，欺骗自己。很多次面对机遇与挑战时，我们都在为自己寻找懒惰与及逃避的借口。我真的后悔当初的自己。后悔自己的人生是那么的不实在。
我们每一个人都有梦想，却总以为自己还年轻，人生的道路还漫长，实现梦想的机会还很多，所以也很少可怜逝去的青春岁月。但毕竟时光一去不复返，什么时候我们才能真正的清醒呢？是现在还是将来？时间永远不会停留下来，等我们醒悟。
虚伪的人们，高挂着“不求天长地久，只求曾经拥有”的无知口号。殊不知只要生命未僵，我就还要经历无数个垦植与收割的日子。一段生命是一个季节，每个季节都会有春花秋实。即使到了满头白发，我们都应该确信生命还会有自己的繁荣。
懈怠的人们，希望以“不求十全十美，但求问心无愧”来麻痹自己。但生命只有一次，我们能如此轻易平淡地度过吗？过去岁月中的不振，不但不能使我们放弃进步，反而应该促使我们更加严格要求自己，以健康乐观的态度去清洗心灵和大脑，以清晰敏捷的思维去捕捉“十全十美”人生，去创造自己的辉煌。
我们的一生，不知要经历多少艰辛与坎坷，还有各种厄运和不幸，就因为那灿烂般燃烧在内心深处的希望，才使得我们不甘心被眼前的困难所吞噬，不甘心让暂时的挫折束缚了前行的脚步。
所以，我们不能轻易把人生之船停泊在某个温暖的小港湾，从而默默度过平淡的一生；我们有理由要倍加珍惜时间，重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中去领略其间的无限风光。如今的我也是这样。虽然此去的人生肯定更加坎坷，但如今的坎坷与平坦已不重要。坎坷的路固然难走，平坦的路也会使人麻木。活生生的人，在坎坷与平坦的路上，都一样往前征服。在坎坷的路上防着跌倒，在平坦的路上防着飘浮。
再次问自己的灵魂吧，就如《生命的清单》中谈到的：“在这个世界上，我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们之所以没有象那患癌症的人一样，列出一张生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，也许是因为我们认为自己还会活得更久。”
是时候了，的确是时候让我们来重新审视这份生命的清单了。让我们活得有意义，活得更精彩吧。我们要尽快把梦想变成现实！我们不能把梦想带进坟墓！到死时候才来后悔当初的年少无知，当初的不思进取，当初的懒惰。
小学生命作文小学生命生命
生命对于每一个人来说都只有一次，因而显的尤为珍贵。无论贫穷、富有、健全、残疾，每个人都希望自己的生命光彩有力。但是如果遭遇不幸，生命就会展现出精彩的一幕。你不信？那就来看看吧！
去年，我家的蛾子产下了几百颗卵，这不，又到五月份了，天气暖和，小蚕开始蠢蠢欲动啦！但由于蚕太多，实在没时间照顾它们，所以妈妈把大多数的蚕籽放到了桑树上。原以为这些蚕会“全军覆没”，但过了几天我去看它们，桑叶上居然出现了许多毛茸茸的黑色小蚕，它们把桑叶吃成一个个窟窿了，长势良好，比我在家里养的蚕还要大呢！这几天天气很好，温暖的阳光照射着抚摸着它们，小蚕生活的快乐逍遥。可是好景不长，过了几天，居然降温下雨了，冷风直吹，我惦记着小蚕，焦急的盼望着天气转暖。雨停了，我赶紧去看看有没有活着的蚕，估计它们已经被雨水淋死了，可能一条也不剩了。但是到了桑树前，我惊喜的发现，小蚕虽然少了点，可是剩下的都在大吃特吃，好像刚刚的雨损失了它们大量的精力，需要补充很多能量。
看着这些小小生命，让我想到：树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。一颗种子可以掀翻压着它的石块，顽强的生长……蚕虽然很怕水，但是它们在恶劣的环境中能和雨顽强拼搏，战胜命运，让我震撼不已，生命虽然脆弱，但我们要顽强地与困难抗争，哪怕自己只能活最后一天。我们要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命清单
一个34岁“小女人”的成长历程！
心里挣扎描写得很好，故事情节比较符合小女人的胃口，小女人们可以在布雷特身上找到一点自己的.影子。
剧情比较不符合现实，成年人的童话吧。故事转折有点离奇，不太有深度。莫名其妙的，那么多愿望就实现了，那么多男人就喜欢她。这些清单一年之内就实现了，有点扯。
但是，为什么我又看下去了呢？哈哈，当然我也有小女人情怀。谁不希望做自己小时候梦想做的事情，谁不喜欢在自己中年的时候碰到自己的白马王子，谁不喜欢一个中年男人与你那么合拍，事业好，性格好，外貌好，背景好，人又幽默而和善，随时能够体恤女人的心呢？最重要都是，死心塌地的爱你啊！
这部小说适合中年女人合情合理的意淫一下！
生命清单
在来世，你会重新经历一遍你身前的生活。不过这次，所有的事件要重新调整：过去生活中相同的经历和感受都会被放到一起。
你会花两个月时间开着车子在你的房前出来进去，会花七个月的时间享受“性”福。你会沉沉睡上三十七年，双目紧闭。你会用七个月的时间坐在马桶上胡乱地翻看杂志。
你会一次经历完所有的痛苦，那是整整二十七个小时的艰难时光。骨折、撞车、皮肤割裂，婴儿降生。可一旦你能熬过去，其余的重生就不会再受这种苦痛的煎熬。
然而，这并不意味着，余下的生活都是甜甜美美。你要花六天时间修剪指甲。十五个月的时间寻找丢失的物品。十八个月的时间用来排队。两年的时间用来打发无聊：望着汽车的玻璃窗外，坐在机场的接机厅里，或是网上在线等候。一年时间用于阅读。你的眼睛酸痛，皮肤瘙痒，终于接下来轮到该你去洗澡，一个持续两百天的马拉松长澡。两个星期时间，用于想象自己死后的生活会是如何。一分钟时间，意识自己的身体状况在下降。七十七个小时，用来迷惑不解。一个钟头时间，用来感觉自己忘掉了某人的名字。三周时间，用于认识到自己错了。两天时间用来撒谎。六个星期时间，用来等候红色交通信号灯。（人生感悟）七个钟头时间，用来呕吐。十五分钟时间，用来感受单纯的快乐。三个月时间用来洗衣服。十五个小时用来签名。两天时间用于系鞋带。六十七天时间用来感受心碎的滋味。五个星期时间开车迷路。三天时间用来计算该给酒店多少小费。五十一天时间决定穿什么衣服。九天时间来假装你也明白别人在谈论什么。两个星期时间在用手点钞票。十八天时间在电冰箱里面找东西。三十四天用来企盼。六个星期时间在看商业广告。四周时间坐在那里考虑是不是有更该做的事情。三年时间在吞咽食物。五天时间在捣弄衣服的纽扣和拉链。四分钟时间在考虑，如果现在经历的事件可以重新调整一下次序，生活将会是如何。
在来世的这个部分，你想象着一种与你的生前的尘世生活类似的状况。这种想法让你感觉无比的幸福：那该是一种多么美好的生活啊！在那里，所有生活事件都被拆分成更容易忍受的小块儿。在那里，每个单独的情景都不是在没完没了地持续；在那里，人们可以不停地从一个事件跳到另一个事件，就像孩子们在灼热的沙土上跳房子，尽情地享受在格子间跳来跳去的愉悦。
生命清单
前两天，我用樊登读书app听了一本书《清单人生》，这本书的作者是美国的阿图・葛文德，在听完之后有诸多感想。
也许每个人都有用清单来记录一些琐碎事情的习惯，比如考试的复习计划，安装模型的步骤，日常记账等等。
前期，当清单没有成型时，你可能并不知道它到底是什么，只是觉得这张小纸片能够帮你整理思路，提高办事效率。
也就是说，清单的形式是多种多样的，或者说清单是不拘泥于形式的。
但是清单又有什么作用和共性呢?在本书中，作者阿图会告诉你。
清单是一种生活方式，也是一种观念的变革。
阿图说，用清单，能够持续、正确、安全地把事情做好，摆脱告诉生活中的混乱、无序和迷茫。清单能够为我们提供“认知防护网”，便于抓住每个人生来就有的认知缺陷。
大到飞机飞行、养育儿女，小到做算术题、烤蛋糕，都可以用清单来解决。
生命清单读后感
这本书的女主人公叫布雷特，34岁的她自认为拥有一份完美的工作（在妈妈的美妆公司上班，舒适而高薪），拥有一个完美的男朋友（男模般的身材和脸庞）。但是因为妈妈过世，本以为能够继承遗产的她，却面临妈妈精心给她准备的遗嘱，那就是1年内完成布雷特14岁时写下的一份梦想清单中未完成的10项。
这10项清单分别是养育一个孩子、一条狗、一匹马，坠入爱河、和凯丽做永远的朋友、与爸爸重修旧好，帮助穷人、做一个老师、在舞台上表演和拥有一套房子。
当时被公司辞退、房子也被收回的布雷特没有选择的余地，开始去行动，在舞台上表演的她发现了自己沉睡已久的生命热情和激情也慢慢被唤醒而重新苏醒了过来，在帮助和救济穷人的同时，她的生命也重新被激活，并且在妈妈留给她的信中提到的故事中，说到幸福的秘密就在于“不做坏事，只做好事”，在找到许久没有联系的好朋友凯丽后，也同时找到了她的亲生父亲，也找到可以和自己分享梦想的知心伴侣，而非那个“完美”的男朋友，从而一一完成了自己14岁时写下的梦想清单，而在这个过程中，她也重新找回了内心真实的自己，她也感受到原来的自己丢失的快乐和幸福。
真实的自我，究竟是看得到的自己，还是被越来越多外在的诱惑束缚住的那个内在的灵魂？
生命的热情，究竟是曾经年幼时期的梦想，还是被生活抹去激情后剩下的财迷油盐酱醋茶？
当我问完自己这些问题，我发现自己已经在离自己的梦想越来越近的'路上，虽然，也许我的梦想无法像布雷特那样，在一年内都实现，但是我愿意花时间来让自己越来越接近自己的梦想。
我想起来那个最初的自己，虽然内向，但是很爱笑，但是，随着自己进入社会的时间越长，开始兼有内向加外向的性格，有一段时间，却越来越忘记了要发自内心的笑，现在我明白了，那是因为我内心并不快乐，一个不快乐的人，是很难发自真心的笑的。
后来，我在不断学习和成长的过程中，发现了帮助别人是一件可以让我感到开心和快乐的事情，那种喜悦，是发自真心的，如果让别人快乐，我的快乐就是双倍的。曾经我以为我要成功以后才能具备帮助他人的资本，但是在读书会里，在行动营里，我发现，只要真心的付出，无论是什么，只要能帮助别人，无论这个忙是大还是小，只要能让别人感到快乐，自己就都能体会到快乐和幸福。我想这就是书中所说的“幸福的秘密”吧，也是我们常说的利他就是利己。
记得一个朋友说曾经我给她的感觉是紧张而焦躁的状态，现在是正向积极而温润的状态，她说我现在的状态是用生命带动生命，在体验生命的过程中，就能够带动更多的生命。我想要的证明状态正是这样的感觉，平和、温暖、流动。
曾经，我不喜欢那个内向的我，我羡慕在众人面前侃侃而谈，能够毫无保留的分享，而我，却只能默默的做个听众，但是，现在我却认为，即使内向的我，无法足够的热情，但是我足够的平和与温暖，让在我身边的人，感受得到这样的一种感觉，能感受到平静的流动，这样便已足够。毕竟，有些人适合诉说，有些人适合倾听，而我愿意，做那个安静的倾听者。
我知道我开始接纳内心那个真实的自我，我知道那才是最真实最本真的我，当我开始真正接纳自己，爱自己，我才能够敞开自己的心，去接纳别人，去爱别人。而我想做的，是让更多的人，也能够接纳自己和爱自己。这就是我的梦想。
为了我的梦想，我也做了很多的努力，包括读书、写作、学习，让自己的思想和文字更加有力量，让更多的人能够通过我的文字，感受到爱与幸福，能够从中获取力量。我知道未来的路很长，但我更知道，这是值得我用我的生命热情去实现的梦想。
小学生命作文小学生命生命
有一些生命现象，令我惊叹不已。
有一次我在吃饭时，一只苍蝇不停地在香喷喷的菜上，飞来飞去。我趁它停下来时，一伸手捉住了它。我想这时的它是多么弱小！只要我的手稍微一用力，它就不能动弹，一命呜呼了。可它却针扎着，一心只想逃出我就手中。我感受到一种求生的欲望，是那样强烈！是那样鲜明！我不想让这种力量消失，忍不住放了那只苍蝇。
我家的花园里有一棵梅花。每年冬天，花园里的花都凋谢了，只有梅花列例外，它竟然可以在没有暖的春天开放，而是在寒冷的冬天傲然挺立、不屈向上、茁壮成长。这不禁让我想起：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为来暗香来。”
雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”虽然他只活了二十年，但是他已经好好地使用了它，而没有白白地糟蹋它。我们也要让我们有限的生命体现出无限的价值，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活得更加光彩有力。
生命清单
难得给的五分评价，看到很多人的评价都是觉得无味，没有起伏。
身家万贯的34岁的布雷特一夜之间没了母亲，没了公司甚至自己原来的亲生父亲也不是自己的亲生父亲，相处的男朋友又糟背叛，看似糟糕的人生又因为母亲的遗书中要求布雷特把14岁的梦想清单完成。在绝望挣扎中布雷特也慢慢走上正轨，过着与原来不同却精神充足，家庭幸福的生活。
当我们渐渐长大，我们慢慢没有儿时那样目标清晰，身形勇敢了，在奢侈富贵，欲望填充我们渐渐习惯了这种身体上的满足，忘了精神的愉悦，这是一本童真的书，也是一本让人精神富足的书。虽然人生苦多，没有布雷特预先的母亲，遇到的好男友，但是珍惜当下的小幸福也是我们人生的满足。
开始自己的生命清单哲理散文
生活是需要时常进行“清理”的，给自己列一份清单，也给自己一个清明而知足的心境。
给自己列一份友情的清单吧，看看有哪些人曾经温暖过我们的心灵，有哪些人好久已未曾联系，有哪些人还正在身边，依然在给予自己无私的慰藉，找一个夜晚，向他们道一声感谢吧，或者愉快地相聚。
给自己列一份亲情的清单吧，回顾一下从小到大，我们在父母家人那里得到了多少发自肺腑的关怀、无微不至的体贴，反思一下我们又回报了多少应该给予却总是没用来得及付之于行动的温情，还等什么呢，说一句暖心窝子的话吧，或者仅仅是一个拥抱，就足以温暖了亲人的心。
给自己列一份爱情的清单吧，说说自己为爱情付出了多少，为爱人做了些什么，是否实践了曾许下的诺言，是否常常记得对他（她）说“我爱你”，是否给予了对方一颗忠诚的心，你会知道，你应该怎样为爱情“添砖加瓦”。
给自己列一份理想的清单吧，回忆一下曾经有过的'清澈理想、动人愿望，盘点一番而今实现了哪些，还有多少在等着自己奋发图强，你会发现，生活并不迷茫，它始终燃烧着理想的火光……时常记得给自己的人生列一份清单吧，它会让你想起自己曾经有过的快乐时光，曾经拥有的宝贵财富，曾经经历的美好情感，它会让你醒悟你还没来得及做的、没有做好的，它会带给你甜蜜的满足，也会提醒你弥补过去的错失，并且会激励你更勇敢的前行。
时常看一看这些清单吧，你会忽然有信心且快乐起来。平日里，只晓得使劲向前冲，老觉得还有那么多东西想要而没有得到，老是不甘心，老是不满足……而原来自己已渐渐拥有了这么多，自己的努力并未付之东流，生活正在这努力中一天天地越来越好。
小学生命作文小学生命生命
有些人手脚齐全，身体健康，到为社会做出贡献的时候，却因为一点小事情想不开而选择自杀；但有些人却特别珍惜生命：世界著名的音乐家—贝多芬，28岁时听力逐渐减退，50岁双耳失聪，但他还坚持指挥、作曲，与命运进行不屈的抗争，写出了不少享有盛名的交响乐曲；海伦。凯勒虽然耳不能听、眼不能看，只能用手触摸世界，但她写出了一部名作：《假如给我三天光明》。霍金、张海迪……他们为什么如此出名呢？那是因为他们没有因为病痛的折磨而放弃生命，反而更加珍爱自己的生命。他们没有自暴自弃，而是去挑战生命，挑战自我。
虽然生命对我们只有一次，但是我们要怎样懂得去回报老师和爸爸妈妈的苦心教诲，做一个对社会有用的人，发挥自身优势，为学校班级争光！
读《生命清单》有感
清晨，我坐在板凳上一口气读完了《生命生命》这篇课文。
这篇课文通过动植物及人三方面生命力顽强的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义。生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值这一道理。
这篇课文是台湾著名女作家??杏林子写的。她十二岁那年，患了“类风湿关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能转。残而不废的她，凭着坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，着有四十多本散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。
读完了这篇课文，使我想到了张海迪的事迹：她五岁患“脊髓病”，胸以下全部瘫痪，从那时起，她开始了独到的人生。她无法上学，便在家自学完了中学课程。十五岁时，海迪跟随父母下放山东聊城农村，给孩子当起老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。其作品有《轮椅上的梦》、《绝顶》、《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《海边诊所》等。
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