作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园托班教案幼儿园托班亲子活动教案幼儿园托班公开课教案
一. 活动目标:
1. 愿意听教师讲故事,理解故事的大意。
2. 学习简单的礼貌用语,感受与人交往的喜悦。
二. 活动准备:
挂图3副. 小鸡 . 小鸭. 小猫. 小狗卡片
三 活到过程:
活动导入:“今天,李老师请来了几个好朋友,我们一起来认识一下它们好不好?”
1. 出示动物卡片:小鸡.小鸭.小狗和小猫。和幼儿一起来认认说说,并教幼儿与动物打招呼。
2. 然后引入主题:“今天老师给小朋友们讲一个这些小动物之间的故事,在讲故事之前,李老师先给小朋友看几张图片,我们一起来看看图片里发生了什么事。 教师引导幼儿看图说说。现在李老师就来给小朋友讲讲这个故事,好不好!故事的题目 叫“你好”。
3. 教师讲述故事。
4. 回忆故事:故事里有哪些小动物啊?
——它们见面时说什么?教师引导幼儿说“你好”。
——它们回家时说什么?教师引导幼儿说“再见”。
5. 引导幼儿学说”你好”,”再见”和说此话的场合,见面时要说“你好”,回家时要说“再见”
三.活动结束与延伸:教幼儿学跳《你好》舞蹈
幼儿园托班松鼠宝宝的小伞教案
教学目标:
1、培育孩子懂得专心聆听小故事。
2、勉励孩子勇敢地跟教师学讲小故事。
教学预备:塑封的种种小故事人物。
教学过程:
一、music乐曲导入。
1、展示白兔头部装饰。
师:孩子们,上一回我们给白兔做了好吃的胡萝卜(又称甘荀),看,今日它又来啦,我们一块儿唱k给它听,好不好?(白兔来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。)
2、孩子跟教师一块儿来唱。
二、述说小故事。
1、教师:你们看,今日白兔还带给我们一新伙伴,它是哪个哩?(展示:松鼠母亲)
2、我们也来给它唱首歌好不好?(小松鼠来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。)
3、今日,松鼠母亲还带来了三个松鼠孩子哩!她们今日要去看他们的祖母,松鼠母亲怕太阳公公晒着她们,给了她们每个人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的.小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向祖母家走去。但是她们怎样也没有料想到,她们会被风吹上天,但是她们更没想到她们会恰好落在了松鼠祖母住的那一棵树枝上。松鼠祖母怎样也没有料想到,她住的树枝上会“开出”3朵漂亮的“小花”会是她的三个宝贝孙女!
4、(展示)图书
5、幼儿教师说故事。
三、爸爸妈妈们给孩子说故事。
1、教师这还给你们预备了很多漂亮的书,想看吗?
2、教孩子准确的阅读姿势。
3、孩子取书,并请爸爸妈妈们与孩子阅读。
4、请2到3对爸爸妈妈们来给大伙儿说故事。
四、幼儿教师总结。
幼儿园托班教案幼儿园托班亲子活动教案幼儿园托班公开课教案
1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
活动准备
1、小熊玩具一个。
2、图片,故事。
活动过程
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
――小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)
2、出示图片,引导幼儿按顺序观察。
――观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
――观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?
3、欣赏故事《汽车一路开》,教师边讲述边指图片上的相关内容。
附:汽车一路开
“请大家上车”。小熊司机真好,他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一响,方向盘一转,哈哈,汽车开了。车子的两边都有玻璃窗,可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四,噢,这辆车有四个轮子,圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有,司机把汽车开到了加油站。
汽车加了油就像吃饱了饭,一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮,有树有花,有大草地,还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路,车身有点脏了,给汽车洗个澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽车也要回家,汽车的家在停车场。
幼儿园宝宝找妈妈活动教案
1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的`爱。
1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
1.游戏“开火车”进活动室。
2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3.播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
(音乐中断,传出一阵哭声)
师:咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)
小结:妈妈大,宝宝小。
1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2.展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
3.共同欢呼“找到妈妈了”。
小结:每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。 四、延伸活动:让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
幼儿园托班活动的教案
藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内.
一、幼儿当小兔,练习双脚跳.
二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。
三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。
四、教师在幼儿跳的.过程要关注鼓励,不能着急。