人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
线上教研活动简报
人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。为进一步深入推进学校教学教研工作，激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，20xx年12月15日下午，濮阳市第五中学低学段全体数学教师相聚企业微信云平台，开展线上公开课观摩交流活动《“疫”中教研“线”上成长》。
此次线上教研活动实行微课展示与老师交流研讨双轨并行的模式，李晓冰老师作为本次活动的主讲人为我们带来的课例是二年级上册的《认识时间》。李老师首先从教材分析、教学流程、教法学法、板书设计四方面展开说课环节，其课件制作精美，语言条理清晰，博得了听课老师的赞美。新课程标准强调在小学数学的教学中应注重培养学生的核心素养，因此，本课中李老师是以一天的时间变化为情景串来规划教学内容，以学生一次次的动手操作来设计课中活动，其在重点处着力，在该留白处留白，凸显了本节课知识与学科核心素养之间的关联。帮助学生会用数学的眼光观察钟面的构成，会用数学的语言表达钟面的时刻，会用数学的思维思考时与分之间的关系等。最后，在课堂结束时融入珍惜时间的情感教育，让学生感受到时间是生活中的金钥匙，珍惜时间才能使生命变得更有价值！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。微课展示结束后，老师们马上交流研讨，进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，字字珠玑，思维的'火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。既发挥了集体优势，又彰显了教师的个性特点和创造性思维，让每位老师享用了一顿丰盛的精神大餐。
与其说这是一次教研活动，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，濮阳市第五中学低学段全体数学教师将以每周四下午的线上教研活动为契机，在教学能力方面相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高。让我们带着此次交流研讨的收获，砥砺前行，相信自己，未来可期！
拼音教研活动简报
为了推进和落实拼音教学改革，解决一年级拼音教学中存在的问题，发挥拼音教学在幼小衔接学习阶段中的基础和拐杖的作用，10月14日，市教研室组织市直六所学校的.一年级语文老师，在运师附小进行了拼音教学专题研讨活动，运师附小高列峰老师以其清新柔和的教学风格，给老师们呈现了一节有情、有趣、扎实、有效的拼音教学公开课。此次研讨活动围绕如何合理整合拼音教材，使教学有趣、实效；如何科学组织教学，让学生兴趣盎然；如何培养学生良好的学习习惯，做好幼小衔接等话题进行了观课议课，为低年级的语文教学活动指明了方向，提供了科学的教学策略。
线上教研活动简报
石家庄市第四十二中学生物组举办线上教学主题教研活动，旨在聚焦线上教学模式，通过深度分析线上课堂特点，丰富教学资源开发路径及教学策略，提高线上教学效率。
高一年级何坤老师以《如何提高线上教学效率》为主题进行了分享。何坤老师首先对当前线上教学中的常见问题进行了深入分析，提出了丰富教学形式、优选网络教学平台、加强学生监督等提高线上教学效果的策略。
高二年级的关亚萌老师从线上教学方案实施路径的'角度对《如何提高线上教学的效果》进行了分享。她提出应以问题为导向引导学生积极参与课堂，以问题探究、图片视频演示和例题演练等多种形式突破教学难点，并紧密贴合教学进度设计课下作业，通过师生、生生间的密切交流提升学习效果。
教研组长孟伟娜老师结合生物组线上教学的情况和本次教研活动中的讨论内容进行了总结，她提到，要充分发挥线上教学这一模式高自主性、高灵活性的特点，并关注课堂监督、学习效果反馈等方面易出现的问题，针对线上教学特点有针对性地进行方案设计和实施。
生物组全体教师将继续积极投入线上教学策略的开发和教学实践效果的提升，师生携手打造科学高效的线上课堂，共同度过线上教学这一特殊时期。
教研活动简报
中建小学语文学科新课改下提高课堂教学益
专
题
研
活
动
简
报
中建小学语文学科新课改下提高课堂教学益
专题研活动简报
时间：2014年(内容来源本站11月11日地点：中建小学教师办公室
为实施与推进语文新课程改革，探究如何将新课程理念转化为有效的课堂教学行为，切实提高教师实施新课程、驾驭课堂的专业能力，经学校教研组研究决定于2014年11月10日（星期四）在中建小学举行语文学科新课改背景下如何提高课堂教学效益的专题研活动。全校教师参加了本次活动。
接着老师们针对这节课进行了充分的点评和深入的探讨，并得出以下结论。
其中史洪敏老师的课的优点：
1、教学环节的组织得当，体现了中建小学倡导的“四主”模式。
2、充分发挥了学生的主动性，鼓励性的教学语言更能激发学生的积极性。
3、史老师上课亲和力强，课堂收放自如。
4、重难点落实较好，突出考点，学生的展示很充分。
建议：
1、教师的示范还应加强，多媒体的使用还应更加熟练。
2、课堂的生成与预设要灵活处理，尤其是结尾部分。
3、教师的激情语言要结合具体教学内容来发挥和变换。
4、加强普通话练习。
最后由罗朝郁老师针对活动主题结合新课改教研会作了总结发言。
语文教研活动简报
为不断提高我区语文教师教育教学水平，给教师们一个跨校互相交流、探讨、展示风采的机会，20xx年11月20日下午，晋一片区六年级语文教研组活动在晋东小学如期开展。本次活动，先由晋东小学六年（1）班的倪莉静老师执教一堂片区公开课，课题为《最后一头战象》。语文组全体老师参与了听课、评课活动。
在教学过程中，倪老师抓住重点段落进行研读，倪老师的课堂以字词研读为主，通过对文章中重点字词的体会，让学生展开合理的想象，从而走进嘎羧的内心世界。比如：在教学“探索象鞍”这一部分的教学中，倪老师抓住了“久久地摩挲”、“泪光闪闪”这些词句，体会嘎羧内心对曾经辉煌的留恋和回忆。整堂课下来，倪老师不但引导学生实现与文本对话，还充分锻炼了学生的思维能力、想象力以及口语表达能力。
第二节课，在宦溪小学轮岗的陈津老师还为与会教师们带来一场关于《文言文教学的基本模式》的讲座，讲座从文言文教学的基本模式读通课文了解句意、读熟课文弄懂故事、启迪思维感悟道理、熟读成诵积累语言、课后拓展享受乐趣等五个文言文教学常用模式入手，为与会六年级老师的文言教学提供了具体有效的实践指导，使各位老师受益匪浅。
第三节课，老师们着重针对倪老师的课堂教学情况展开了研讨。这堂课获得了老师们的一致好评，同时老师们对本节课的课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。总而言之，本次活动展示了片区间的教师风采，促进了语文教学的交流研讨，收到了良好的效果。
线上教研活动简报
停课不停学，居家不停研，4月13日下午漯河实验高中高一高二教师如期进行了网上教研活动。
通过微信群，各教研组教师们纷纷围绕各科教学核心问题，从教学方案、教学目标、教学环节设计、复课的有效衔接等问题逐个突破进行研讨，对提高今后的.网上课堂效率提供了很好的借鉴价值。
网上集体备课活动不仅为教师们搭建了互相交流的平台，也为接下来教育教学工作的开展提供了指导方向，更激发了教师们参与教研的热情，提高了教师的专业技术能力，增强了教师们凝聚力以及团队意识。
疫情虽然改变了教师们三尺讲台的教学模式，但实验高中的教师们集体教研的脚步从未停止，非常时期，网上教研共享智慧，定会迎来春日好风光。
物理教研活动简报
为了进一步提高教师的教育教学水平，高坪中学坚持不断提升自己的校本研究的同时也积极参与川内各个学校的学术交流。20xx年9月按学校的安排物理组的全体老师到阆中中学参加巴蜀名校高效课堂的研究。
通过这次学习交流后老师对新课程改革下的物理教学有了更深的理解。
新课程理念下的物理教学活动中，学生应该是教学活动的主体，而教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。这种教学模式对教师的要求是越来越高的。
一、物理教师要成为学生学习的促进者。物理教师要充分重视学生已有的知识经验，促进学生对物理知识的真正理解。在教学中还要重视学生发现问题与提出问题的能力的培养。更要促进学生积极主动地参与物理教学过程之中。在物理课堂教学中能够有效地创设使教师与学生、学生与学生有效互动的情景。
二、物理教师要向学生提供丰富的学习资源。无论是理论性的知识，还是实践性的知识，教师都可以采用任务驱动的方式，放手让学生自己带着问题去探索、去研究。教师要做的就是为学生的学习提供广泛的、相关的学习资源。这里的学习资源既包括有有关的参考书籍、课程幻灯片、课件、网络资源等有形的资源，也包括为学生提供教师自己的实践经验、心得，以及可供咨询的专家、相关工作人员等无形的信息资源。所有这些都是为了促进学生探究活动的开展。