教学工作计划能够帮助教师有效地组织教学活动，提高学生的学习效果。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，供大家参考。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
重点难点。
活动重点：学习正确的.洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备。
洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程。
（一）游戏：手指歌导入活动。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
（二）集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的重要性：
1、游戏导入：医生嘟嘟来做客（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）。
教师引导语：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一齐来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）。
2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）。
提问：豆豆为什么会肚子疼啊。
它应当怎样做呀。
（经过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）。
3、引导幼儿联系自我的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。
问题：你们的肚子疼过吗为什么。
我们应当怎样做啊。
4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）。
（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的。
2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么她是怎样做的咱们也一齐来学一学吧！
（引导幼儿理解画面资料，并启发幼儿用语言表述）。
3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手。
（教师根据画面边做动作边讲解）。
4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
（师幼一齐边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5、师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师引导语：此刻已经是吃饭的时间了，我们一齐去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自我肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗豆豆乖乖的点点头说：记住了！多谢医生！
教学反思。
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自我说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最终播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自我的专业素养得到尽快的提升。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
设计意图：
小班的孩子特别喜欢跳跃，而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩，《纲要》指出活动内容的选择既要贴近幼儿的生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。
活动准备：
泡沫地垫(长宽均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张。
活动目标：
通过游戏，幼儿练习行进跳，尝试跳过60厘米的宽度。
活动重难点：重点：练习行进跳难点：尝试跳过60厘米的宽度。
活动过程：
一、开始部分：听音乐《兔子舞》入场。
教师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起出去锻炼一下吧。
教师带领幼儿听音乐进入活动场地。
教师带领幼儿做徒手操：
今天天气真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好，身体好。
二、基本部分：小兔学本领。
教师：兔宝贝们，今天妈妈要教你们学习跳的本领。;咱们去练一练吧。
1、跳过30厘米远(一块垫子)。
每个幼儿一块垫子，放在地上练习双脚跳。
2、跳过60厘米远(两块垫子)。
两块垫子拼在一起练习跳跃。
教师：兔宝宝们真棒，一下子就跳过去一块垫子，那么现在两块垫子放在一起试试。
幼儿俩俩结合练习双脚跳。
3、练习跳高。
两块垫子相互支起来。
4、游戏：小兔运萝卜。
教师：树林里的萝卜熟了，我们去运萝卜吧。
场地布置：
起点石头(一块垫子)壕沟(两块垫子)丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:。
幼儿分两队，先跳到石头上过河，再跨过壕沟，跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。比一比那队幼儿运的萝卜多。
三、结束环节。
教师：兔宝宝今天真能干，来咱们一起来跳个舞吧!随音乐做放松运动。
教学反思：
小班是游戏化的一日生活，在本此活动中大部分幼儿轻松完成活动目标，但对个别年龄较小幼儿吸引力还不够。本次活动还可以在环节设计上多变幻些方式，例如:可让年龄小的.幼儿加入钻爬动作;可让较大的幼儿辅助小的完成难度较大的动作。另外可以将器械的距离和高度调整为大小、高低不一。本次活动还可以继续延伸到晨间活动中。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备。
1.人手1份皮球，体操圈;。
2.指偶1个。
活动过程。
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球。
(1).幼儿独自玩皮球。
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”
师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。
师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球。
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”
师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。
师：你们看，这是什么呀?(皮球)。
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
活动反思。
在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动目标：
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》。
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华。
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动。
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》
活动设计背景。
小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。
活动目标。
1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点。
分清身体器官的位置。
活动准备。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程。
1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
5看照片照五官和身体部位。
教学反思。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。
3身体的作用这环节能够增强些。
有趣的动物园
我家是个。
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园作文
我的家是一个动物园，如果你不相信，就来看一看吧。
我的妈妈是一只兔子，他看起来很温柔，但是兔子急了，照样咬人，就是说他急了也会打我。
她为人做事风格也很像一只兔子，如果我拿了一张低分试卷回去，她会耐心帮你分析指导怎么做，但如果我几次都是拿低分试卷，特别是说了好几次，还错了的题目，那她就会火冒三丈，怒火冲天。妈妈做的事是是多的，所以在家里是老大。我和爸爸都听她的。
爸爸则像一只勤勤恳恳的黄牛。我的爸爸是家里的一根顶梁柱。因为大部分收入都源于他。他不止在家里做生意，还出去上班，每天四五点起来就上班。不过不如妈妈的地位，所以爸爸几乎所有的大事小事都听妈妈的。就算5点起来，我也看不见爸爸的影子。我认为是他太忙了。每天要上班，喂猪、喂羊、做蜂箱。不过，他每天8点就休息了，不然谁这样拼命也吃不消啊!
我不如兔子的温柔，也不如黄牛的勤恳。是一头生活在爸妈温室里的熊猫。每一个小愿望，爸妈都尽量满足，想吃什么都给我买，把我喂得真像一只熊猫。不过条件是好好学习，不然那就是自日做梦。
我就说吧，我的家是一个动物园，你还就不信。
有趣的“动物园”作文
想必大家都去过动物园吧，接下来，我要讲的就是一所特殊又有趣的动物园，那就是我家的动物园。
首先要介绍这里的招牌号，那就是“虎”妈之所以称为招牌号，就是因为虎妈是双重性格。双重，也就是一面温柔，一面凶猛，对“狮”爸可就是温柔了，对我小猫猫可就是张牙舞爪了，如果我在玩手机，那么，虎妈就会以惊人的速度来查我玩手机了没，若是查到了，那么她就会发动她的虎吼：“功写完作业了吗？怎么又玩了？对眼睛不好......”脑子要炸了！但我总是会先杠上一段：“不要说了！我知道了，我这就去写。”虎妈零次战败，本猫猫零次胜利。若我继续杠，她便上手，我便躲，若她没打着我：“看你狮爸回来怎么收拾你呢！”我就完了他就因两面性格而成名！
下一位“狮”爸他是一头威风凛凛的中年雄狮，别看他长得十分霸气，其实对我可好了，跟虎妈对我可是“天地之别”！他经常表演一些十分滑稽的动作，如：抬个手臂，腿转个圈等等。当然，我也会被逗得哈哈大笑，他用他那无微不至的父爱，温暖了我，其实再凶猛的动物对待自己的孩子也有温柔的一面。
哈哈，轮到本猫猫啦，我可是完美喵喵，我经常能做出一些小东西，当然啦，画画也是很厉害的，写完作业后也不是没事干，我可会帮助狮爸虎妈洗个碗，擦个桌子，拖个地呀......这时狮爸虎妈就会夸我是个乖喵喵。
我家的动物园是不是很有趣呢？那就请你和你的小伙伴到我家来，顺便小声告诉你，不收你的门票！
有趣的动物园作文
我很喜欢去动物园，因为那里的动物太有趣了！
动物园里人来人往，很多人在看大象表演，大象用它的长鼻子往空中喷水，突然又对着观看的人们喷水，大家慌作一团，很多人都被淋湿了，这真是一头调皮的大象啊！
动物园里可真有趣呀！
有趣的动物园作文
“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪，十二生肖来开会”！中国人可真是聪明，居然能发明出生肖这么有趣又能记年岁的玩意儿！
我的妈妈是一只啰嗦的大绵羊，有一次我正在理书包，妈妈就开始“广播”了：“明天要带什么书？别忘了啊！”还有一次，我正在刷牙，妈妈又开始广播了：“上刷刷，下刷刷，中间还要再刷刷，快点啊！”不过也因为有了“大绵羊”的啰嗦，我才能一直不停往前赶。
我的爸爸是一条幽默的蛇，他有时会给我讲笑话，逗得我人仰马翻。但因为我是一只可爱的小绵羊，俗话（本人自创）说“羊在草上走，蛇在草里藏，冤家难免不聚头。”就这样，一场不可避免的“羊蛇大战”就要爆发了：小绵羊十分机敏，善用“毒气弹”，只听“啊”一声惨叫，大蛇在瞬间被熏晕了。就在小绵羊得意非凡之际，大蛇突然蹿了起来，对小绵羊使用了一招“降虫十八掌”……每次在难分胜负之际，都是大绵羊跑过来劝架。
这就是我们家的动物园，有空常来玩啊！
有趣的动物园作文
我叫刘家萱，是一个小女孩。其实呢……我是一只变色龙。因为，在家里的时候，我经常和我哥哥“躲猫猫”。只要我一变颜色或隐身，哥哥就找不到我了。有时我的脾气不怎么好，要是把我弄得不开心了，我就马上变脸;但是只要你给我买我最爱的东西，我就马上给你一个甜甜的微笑。而且我有一个最拿手的本领，那就是——捉虫子啦！有一次在一个村子里有好多虫子在飞，但是我可不在意，一个巴掌就把它们消灭了。所以我是一只变色龙。
接下来，是我爸爸，他是一头胖胖的、懒惰的大熊。因为在家的时候他不是躺在沙发上，就是坐在床上玩手机。暑假的时候我强烈地让他陪我锻炼，在跑步的时候我从他背影看就更像一只大熊，他跑几步就累得气喘吁吁，可能是他太胖了吧。所以我爸爸是一头胖胖的、懒惰的大熊。
然后是我妈妈，她是一头吃苦耐劳的牛，因为她每天从起床开始就得照顾我和我弟弟的生活起居。给弟弟喂奶穿衣，每天上学时她都把我的校服、牛奶、鸡蛋和粥准备好，有时觉得她很啰嗦，问我冷不冷、饿不饿、口罩带了吗……当然我知道她是爱我才这样对我的。有时放学回家，能看见妈妈一只手抱着弟弟，一只手在炒菜。虽然很累，但妈妈从来没有抱怨过，总是毫无怨言地为这个家奉献着。她心里装的全都是我和爸爸还有弟弟，丝毫没有她自己。妈妈真是太辛苦了、太伟大了！所以她是一个任劳任怨吃苦耐劳的牛。
最后呢，是我弟弟，他是一叽叽喳喳只小鸟。早上五六点钟他就醒了，这还不算什么，他醒了就在客厅叽叽喳喳的闹不停，有时候还到我房间里闹，真是受够他了，一大早把我美梦也搅没了。特别过分的是我写作业的时候，他爬过来弄我的衣服、作业本、笔……我如果不给他或者夺过来的时候他就在地上又哭又闹，虽然我很生气但还是不忍心骂他。所以我弟弟是一只叽叽喳喳叫个不停的小鸟。
这就是我有趣的小小的“动物园”了。如果同学们有时间欢迎来我家哟！
有趣的“动物园”作文
我家是一个小小动物园。我的家庭成员都是各种动物的代表，特别有意思！
我是小白兔，长得瘦瘦的，椭圆形的脸蛋，细长的胳膊，小小的'手，眼睛一眨一眨的像小兔一样可爱。我做起事来也像兔子，时动时静，动起来又蹦又跳的特别活泼，一到吃饭，我专爱吃各种蔬菜。写作业或思考问题的时候就特别安静，很像只小萌兔。
我的妈妈可是动物园的百兽之王——老虎，她中等身材，胖瘦适中，总是扎着马尾辫，比较霸道，家里的大小事情都是她说了算，她负责张罗。如果老虎妈妈布置的任务我没有完成，保准是大吼一声……吓得我这个小兔赶紧逃跑。不过老虎也有温柔的时候，当我取得优异成绩或是生病了，总是她给我鼓励和陪伴。
我的大象爸爸，他个子不高，胖乎乎，尤其是那个充满了气圆滚滚的肚子。他就是头大象，性格很温顺，做事情慢吞吞，但是很仔细。家里家外的脏话、累活、大象爸爸全包了。他还和大象一样爱吃香蕉。每当我犯了小错误，大象爸爸不会大声斥责我，只是把道理告诉我。
这就是我们幸福的动物园之家，我爱这个动物园。
有趣的动物园作文
我家是个小小“动物园”。你们肯定在想：我家怎么可能是个“动物园”呢？且听我慢慢道来。
这个“动物园”是由爸爸、妈妈和我共同组成。我的妈妈有时像一头凶猛的老虎，她凶起来的样子，真让人毛骨悚然。
她有时又像一头勤劳、温顺的老黄牛。每天早上都会问我：“宝贝，今天你想吃什么呀？”只要我把想吃的东西告诉她，无论刮风下雨，妈妈总会将我爱吃的买回来，做成美味佳肴，放学回家，我就会美美地吃上一餐。晚上脱下来的脏衣服，妈妈也会立刻帮我洗得干干净净。我爱这样的妈妈，这样偶尔凶猛却不乏勤劳温顺的妈妈。
我的爸爸则是一只憨厚的树懒，只要某一天不上班，他就会一上午赖在床上，就连吃早餐他也想要在床上解决，真是让人看得哭笑不得。但是每次妈妈准备教训我的时候，爸爸总会赶快过来阻止，并用自己的方式保护我，安慰我，然后带着我到另一个房间去谈心。
我自己呢？就是一只活泼可爱又调皮的小猫，有的时候把水打翻了，弄脏了衣服，像极了一只毛手毛脚调皮的小猫。有时候做完作业，我会主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。当然我也有安静的时候，在空闲时端端正正地坐在桌前做手工折纸的可不就是我吗。这时候妈妈总会说我真是一只乖巧可爱的小猫。
我爱我的动物园之家，一个温暖、舒适、温馨的家。
有趣的动物园作文
我家有一个动物园，我带你去看看吧。
走进“动物园”，每天都会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。有一次，我的妈妈刚刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天要考试，需要补充营养，于是没来得及休息就做最饭，当我们洗涮干静，来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。但有时妈妈发起“牛脾气”来，让人喘不过气来。有一次，我的数学题因为粗心算错了，妈妈对我采用“错一罚十”的政策，结果我着急又错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十二点，这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只得苦苦哀求妈妈：“妈妈，让我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没法我只好再次认真地做起来，直到完全正确。这就是我的妈妈。
家里还有一只特别温顺的“狗”，他每时每刻保护着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，渐渐地消瘦，瘦得像跟他喜欢吃的排骨一样，他为我们这个家牺牲了太多太多的青春精力，他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样忠诚于我们这个家。
我就是一只小老虎，妈妈做的各种好菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上果的时候，肉类菜已经被我吃得没有了。了贪吃，我还贪睡。记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床，可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去，过了会儿，才去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“大懒虎”。
这就是我家普通而又幸福的——“动物园”！
有趣的动物园周记
十月一日国庆节是全国人民的节日，国庆节放假七天。
假期第一天，爸爸带着我去奶奶家。奶奶养了一只胖乎乎、毛茸茸非常可爱的小狗。它的名字叫豆豆，它穿着一身洁白的衣裳，眼睛圆溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路来一蹦一跳，很讨人喜欢。
假期第二天，我来到外婆家。外婆家的庭院非常宽敞，有菜地，有竹林，竹林里养了几只鸭和几只鸡，它们在树林里自由自在的玩耍。有一只特别调皮活泼的小公鸡，它的羽毛油亮亮的，鸡冠红红的，鸡脚黄黄的，它在张牙舞爪地追赶一只雪白雪白温顺的小鸭子，吓得小鸭子呱呱呱叫个不停。小公鸡也咕咕叫，好像在说:“你不要跑，我想和你做朋友，我们一起玩吧!”
竹林里非常热闹，它们又唱歌又跳舞，小鸟叽叽喳喳也来看热闹。我喜欢外婆家的动物园，下次放假我还要来外婆家的动物园玩。
有趣的动物园作文
我的家像一个有趣的“动物园”。为什么要叫有趣的动物园呢？因为这里面有各种有趣的，可爱的“动物”。接下来，就让我来给你们介绍一下吧！
我的爸爸，他是一只非常懒的“大熊”。因为他整天要不就是吃，要不就是玩，要不就是睡。到了晚上，妈妈叫他出去跑步，就会找各种各样的理由不出去。有时候，非得妈妈大喊一声，这头大熊才肯乖乖跟着妈妈出去，但还是慢吞吞地在后面一边看手机，一边走着路。
我的妈妈，她是一只凶猛的“母老虎”。每天，我回到家，这只母老虎就开启了她的唠叨模式，对我说：“休息一下，赶紧去写作业！”每当我写着写着，走神时，她就会吼道：“发啥呆啊！赶紧写。”弟弟在门口笑了，妈妈说：“下一个管得就是你！”弟弟一溜烟跑了。当弟弟字写得不好看时，“母老虎”又不耐烦地说：“全部给我擦掉，重新再把字写一遍。”弟弟吓得不敢吭声，认认真真地写了起来，写得不好看，就擦掉重新写一遍。爸爸也很害怕这只“母老虎”。有一次爸爸回来了，妈妈闻了闻说：“是不是又吃香烟了？”“没有啊！”爸爸装着一副满不在乎的样子说。妈妈不信，就在爸爸身上搜，车上搜……最终在电瓶车上发现了一包香烟，爸爸又被妈妈骂了！
我的弟弟，他是一只既调皮又可爱的“小猴子”。这只“小猴子”整天在家里上蹿下跳。一会儿从沙发上往下跳，一会儿吊起了单杠，一会儿爬到按摩椅的顶头，一会儿……我的弟弟还像一只能说的“小鹦鹉”。每当我说一句话的时候，这只小鹦鹉就会把我说过的话再重复十遍。有一次，我说：“你很笨”。小鹦鹉就说成了：“我很笨。”哈哈哈！太搞笑了，有了他家里总是欢笑不停。