“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
小屁孩日记读后感
原来是去海边去了，苏拉告诉朱奇奇她在海边捡到一个比比cc脑袋还大的`海螺。什么是cc呢？原来是苏拉的那只猫米多看苏拉讲的上瘾米多也开始告诉朱奇奇。我在丛林里那才叫惊讶呢。朱奇奇连忙跑到米多身边。米多很满意不过米多他讲的故事都是假的，大家不要和米多学。不过米多一时讲上瘾了才骗的。
小屁孩日记读后感
我看的`书是《小屁孩日记》，我从这本书里找到了一个朋友叫米多。你知道他为什么叫他小屁孩吗？因为他屁事太多了。他很调皮，还尿过裤子。
我再给你们认识一个朋友叫王天天，她是班里的告状大王。要有什么事就告诉老师。可是小屁孩不这样。就是调皮。
有一次，小屁孩被老师罚站了，同学们都在座位上看着他。他站在那里也不老实，他发现一个蚂蚁洞，正好有两个蚂蚁在打架，一个是红色的，一个是绿色的。就这样他罚站也没耽搁玩。
我感觉妈妈给我买的书真好看，看完以后我非常开心。
小屁孩日记读后感
我读了一本有趣好玩的书，叫《小屁孩日记》，它的作者是美国的杰夫金尼。
这是一个美国中学男生的.日记，主人公为自己的瘦小个子而苦恼。老是会担心被同班的大块头欺负。主人公的名字叫格雷，他的缺点很多但是他很可爱，所以这个缺点很多的男孩子让我们忍不住很喜欢他。整套书中一直围绕格雷如何调皮，如何有趣来写的。
小屁孩日记读后感
今天我看了《小屁孩日记》，里面有一篇《保卫学校》。说的是电视里经常报道坏人到学校骗小孩子，学校老师早晨晚上地进行安全教育。米多提心吊胆地上学，胆小的王天天下课连教室都不敢出。他们要保卫自己的教室，可是坏人长什么样他们不知道，怎么办呢？朱奇奇想出了一个好办法，对口令，答对了就进，不对就不可以进教室。这个口令不好用，他们只好另想办法。还没等他们想到，发现窗外一个陌生人探头探脑的，来了坏人怎么办？只能大喊救命，后来才知道那是教育局的督学，来学校检查工作的，原来是一场误会。虽然是场误会，可也证明了有自我保护意识。嘿嘿！
平常我们应多积累自我保护和保卫学校的经验，不随便和陌生人说话，不吃陌生人给的东西……记得一定要保护好自己，这样才有力气保卫学校哦！不然爸爸妈妈老师都会担心的。
小屁孩日记读后感
我这次看的《小屁孩日记》是18，名字叫砰、砰、砰，家庭旅行可好看了。
这次的主角是格雷、格雷的老爸、格雷的老妈、格雷的哥哥：罗德里克、胡子大叔、曼尼，故事的大概内容是这样的：放暑假了，格雷打算在家打游戏过过这个惬意的暑假，可格雷的老妈又自作主张，要全家来个自驾游，格雷一点都不奇怪，因为老妈的创意全部是来自《全家逍遥乐》。
格雷的老爸非要拉着他们家那小船车，格雷的老爸说那是放必需品的船，格雷和罗德里克在小心翼翼的搬出船车，格雷的老爸在清理船车，唯独格雷的老妈和曼尼，格雷的老妈在吹泡泡，曼尼在挥舞着双手。
总算搞好了，可以走了，他们就上路了。
一上车，罗德里克就主动和格雷交换车尾箱位置，格雷一口答应，不给罗德里克反悔的机会，但他早该知道，凡是罗德里克主动提出的，绝对不是好事。
格雷伸手去拿他的行李箱，幸好，离他很近，他抽出了一本他偷偷带的《内裤大盗》的书，之后，他看到了一个纸袋子，上面写着妈咪爱心餐格雷的老妈说妈咪爱心餐的创意来自全家逍遥乐，这格雷一点都不惊奇，里面有一个吞拿鱼三明治、一个橙子还有一团被封住的东西，格雷的老妈说要吃完橙子才能打开，因为那是我们的奖励，格雷立马吃下了橙子，可奖励只是一叠四则运算卡，罗德里克也收到了四则运算卡，于是，格雷赶紧从包中任意取出一种游戏，他们玩完了，住了一间很烂的酒店，第二天，很无聊，还得到了一只活生生的猪宝宝。
我喜欢这本书，你们喜欢吗？
小屁孩日记读后感
这几天我读了《小屁孩日记》之《五年级烦事多》。这本书记述了五年级的小屁孩米多在学校、家庭生活的点滴趣事。
小屁孩米多在这些烦恼事中一天天成长着。他很可爱，也很淘气，他很聪明，也很调皮。读完那些一个个、一串串令我发笑的小故事，我感悟到：成长需要智慧，需要感恩，需要爱心，需要快乐，需要想象力，更需要一颗单纯的童心。这些小屁孩米多都有，在本书中我似乎找到了与他的很多共鸣之处。
这本书生动有趣，语言搞笑幽默。真是开心有理，快乐无敌啊！读完此书也让我明白了“快乐读日记，轻松写作文”这句话的'意义。同时，也祝愿全天下的小孩都成为快乐的小屁孩，拥有一个快乐的童年。